述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。下面是小編為大家收集的2025最新個人述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀述職報告 篇1
短暫的一個學期，卻又是經受歷練積累教育教學經驗的一個學期，此時回眸，細數所有過往的點滴，銘記成長尋找不足，希望裨益于來年的工作。
一、關于師德
德為重，行為先。如啟功先生所言“學為人師，行為世范”，樹人必先樹德，正己莫過端行。在日常的教育教學中，自己不忘前人箴言，也時刻以此自勵，以此作為自己師德修養的標桿和方向。具體而言，尊重學生人格，與他們平等溝通，對待學生一視同仁，盡量多地提供給學生發展自我的可能，賞識他們的無限可能。所謂師德的修為遠非一日之功，這是永遠在路上的修行，這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作，來年當加倍自勉。
二．關于教育教學能力
本學期承擔兩個班的歷史教學工作，盡管不是和自己專業對應的學科也不是自己理想中的學科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。畢竟教學之道小異而大同，熟悉了教學常規，把握了課堂管理的'技巧無論對于那門課而言應當是具有普適性的。自己也的確是本著這樣的想法去行動的。通過本學期的鍛煉，我更加熟悉了教學流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對試卷命題的方向也有了一些小小的體悟。和四個月前相比，自己是在成長著，教育教學水平有了一定程度的提升。當然，要學習的還很多，要完善的能力還有許多。過往成煙，只有經驗是寶貴的積淀；砥礪前行，總會在持續努力中看到自己更大的改變。
三、關于出勤
“早起的鳥兒有蟲吃”。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長。考勤是一種督促，而出勤是一種態度。本學期，自視態度端正，因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。勤能補拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續。
四、關于教學成績
剛剛在教學上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設想和期待。這學期，我在做兩件事，一為提起學生對學科的興趣，二是培養學生學習的良好習慣與正確方法。到現在為止，如果說有收獲，那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅定地抬起腳。所以，有些收獲但遺憾也并存。下學期，本學期關注的兩個點還要繼續關注，更要關注效率，關注學生實實在在的收獲。提升及格率，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。
今年到此結束，本學期暫且休止。銳氣不減，昂揚依舊，相信“來年春色倍還人”！
優秀述職報告 篇2
緊張而忙碌的一年的教育教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年也讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好自己的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優秀教師學習先進的教學經驗，并經常閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。本年度本人主要從事七年級、八年級共十二個班的音樂課的教育教學工作，下面我談談這一學年來我的幾點體會
一、思想認識。
我在思想上嚴于律己，關心學生，團結同事。熱愛教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治學習活動，服從學校的工作安排。我相信在以后的工作學習中，在領導、同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，會取得更大的進步。
二、教學工作。
本人認真貫徹新課改的'教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。提升學生的欣賞美、感受美的能力并注重學生的品質培養。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，參加江蘇省中小學音樂教師教學培訓活動。積極參加學校組內教學交流活動，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，為學生服務。
三、考勤方面。
本人能嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到、曠課等現象。有事請假。
四、工作成績
通過努力一年來取得了一下成績：
1、《音樂課堂因不和諧音符而精彩》在新課程學習上發表并獲國家級一等獎
2、《優化教學方式，適應初中音樂課改新形勢》在新課程學習上發表并獲一等獎
3、《多媒體在初中音樂教學中應用問題分析》在新課程學習上發表
4、《中學生音樂鑒賞能力的培養》在新課程上發表并獲一等獎
5、我輔導的舞蹈在銅山縣第四屆科技文化藝術節舞蹈比賽獲一等獎
6、在銅山縣中小學獨唱獨奏比賽中我輔導的學生獲一等獎二名、二等獎二名。
7、積極籌備、編排、組織校第三屆藝術節，并認真選拔優秀節目參加縣第四屆科技文化藝術節和藝術評估。
當然，成績只能代表過去，我只相信未來。我會在今后的工作學習中更加努力!
優秀述職報告 篇3
尊敬的臺領導：
我叫XX，20xx年到20xx年在報社擔任首席記者，并于20xx年調入本臺，擔任助理記者。在我臺工作的近3年時間里，我始終堅持求真務實、開拓進取的做事原則，圍繞工作中心，突出重點、狠抓落實，積極創新，認真完成各項任務。現對本年度的個人工作情況匯報如下，請領導予以評議：
一、理論和實踐結合，不斷提高自身修養和業務能力
我剛踏入電視臺時，由于缺乏工作經驗，心中也有不小的壓力。為了順利走上工作崗位，不辜負大家對我的期望，我將會壓力轉化為動力，狠抓理論知識學習，并將理論與實踐結合，不斷提高自身的思想素養與業務水平。一方面，系統學習電視媒體的相關理論知識，堅持“干中學、學中干”，從實踐中豐富業務知識。在工作之余，還認真學習《新聞學理論》、寫作、攝像、剪輯等方面的知識。另一方面，為了更好的勝任工作，提高業務能力，我在工作中堅持“多聽、多看、多問、多想”，積極向同事請教，取人之長，補己之短，常常總結工作經驗，夯實工作基礎。
二、虛心請教，學會平面媒體向電視媒體轉型
在近三年的時間里，我隨時都在思考如何實現自我轉型。由于我對報社工作比較熟悉，但對電視工作還比較陌生，可以說是一個門外漢。為了迅速成為一名合格的助理記者，我對自己嚴格要求，督促自己盡快熟悉工作崗位職責，并認真學習相關業務知識。遇到不懂的地方，積極向其他同事請教，扎實掌握每項業務，保證按質按量完成領導交付的任務。把每次導演工作當作難得的實踐機會，和工作團隊一起想創意、定方案，并運用所學知識解決實際問題。通過實踐來了解自己在理論與技術方面的不足，然后，對癥下藥，潛心鉆研，彌補工作上的不足。對待工作，我要求自己做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。同時，積極聯系實際、深入群眾、深入生活，尋找新的工作靈感，傾聽百姓的呼聲，積累豐富的創作素材。然后，結合工作需要，將搜集的各類素材去粗存精、去偽存真，提煉有價值的內容。為了保證節目的正常播出，我常常帶領工作人員加班加點趕進度，經常工作到凌晨2、3點鐘。有時還會適度變更拍攝方式或拍攝內容，完善后期制作，以提高節目水準。通過我們的努力，保證了XX節目的順利播出。
三、積累經驗，不斷創新活動和電視DV的導演
工作以來，我嚴格恪守一名電視從業人員的職業精神與職業道德，堅持實事求是、務實敬業的態度。根據工作要求，大膽創新地完成活動策劃與電視導演工作，力求制作的節目主題鮮明、通俗易懂、生動活潑。為了積累更多的工作經驗，夯實工作基礎，我主要做了三方面的努力：一是堅持收看各大電視臺的新聞類節目，電視專題片、文化活動等，從中了解他們的節目構思與拍攝手法。總結各種節目的優劣之處，對比借鑒他們的優秀做法。二是我認為藝術源于生活，電視節目也同樣應貼近生活，充滿大眾氣息。因此，我注意從生活中挖掘題材，留意日常生活中人們關心的各種話題，篩選其中有價值的東西，將其運用到電視工作中。比如，我在拍攝電視DV的時候，從DV的主題出發，尋找合適的素材，再確定個人的拍攝思路。然后，與其他工作人員共同交流，經過反復探討論證，制作出具體的拍攝方案，并對攝制組的各個成員提出具體的任務與技術要求，做好現場錄像指揮工作。
在策劃大型文藝活動或電視節目時，我不僅注重節目質量，也更注重創新。打破原有導演模式，對節目進行全新的包裝、改良；在制作相關專題節目時，多方取經，力求突破自己的固有模式，創新專題節目的畫面表現形式，靈活運用音樂、字幕等多種藝術元素；在消息寫作中注意避免語言方面的不足，力求語言凝練，文字優美，帶給觀眾一場視聽盛宴。
自20xx年以來，我參與完成的主要工作如下：
1、大型活動總策劃、總導演（從20xx年至今，每年策劃、導演3—5場大型活動，如選秀、評比、文藝匯演等）
2、電視專題片制作（20xx年至今，每年制作5—8個）
3、DV創作（20xx至今，每年創作5—8個）
四、存在的問題
回顧近3年的工作，有成績，也有差距。就目前的實際情況來看，我的工作仍需要改進，存在的不足之處具體表現在三方面：一是學習不夠深入。由于工作緊張，常常借口工作忙而放松了學習，學習也不夠深入，常常淺嘗輒止，停留在表面，不愿過多地去思考、探究。二是業務能力有待進一步提高。盡管個人的導演經驗與策劃經驗比較豐富，但與那些優秀的職業導演相比還存在一定距離，專業素養有待提升。三是工作創新力度不夠，受思維的局限性，在節目策劃過程中，不夠大膽。
五、下一步打算
為更好地做好導演工作，我會在完善上述不足的基礎上，不斷提升自身的導演水平。今后，我主要會從三方面做起：一是不斷提高專業技能，努力學習相關知識，給自己充充電，用過硬的業務素質為電視臺創造更大的效益；二是要有與XX臺共進退的思想，要勇挑重擔，大膽創新，敢于接受挑戰，敢于承擔責任，銳意進取，力爭導演出更多高水準的電視節目。三是敢于吃苦，積極深入基層。要多到群眾中去，多深入基層，從生活中領悟人生真諦，從生活中尋找好的素材，加以提煉，創新，制作出有內涵、有血肉的優秀電視作品。
優秀述職報告 篇4
在學校的領導下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步。現將我這一學期體育教育教學工作述職如下：
一、教育教學工作
我首先根據年級體育教育教學大綱，體育教材，初中升高中又開始加試體育了，學校的體育器材，場地，以及年級學生身體素質狀況，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真備課和上課。
1、對學生進行體育課的常規教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。
2、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學生做到的自己首先做到，處處做學生的表率。
3、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，采用講解、示范、對比的方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發了學生學習的興趣。
4、在課堂上做到精講多練，同時注意培養留學生說話的能力。培養他們的創新意識，激發學生的情感，使他們產生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。
5、在教育教學中注意差學生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態度，找出學生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操課間操、體育課上，稍微有發光點就進行表揚和鼓勵，使差學生都有不同的進步和提高。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。
在學校要求每一位教師都要幫扶一名學困生，我幫扶的學生是七年級學生XX，我采取與本人交談找出學習差的原因和比較差的學科，制定相應短期目標和長期目標，并進行家訪，采取學校和家長雙方面進行督促，加強管理，經過一個階段的努力，使學生在原來的基礎上進步了六位，并得到了學校的表彰即進步獎。
在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就非常好。
在這一學期，召開的我校“第xx屆田徑運動會”中，我采取及早動手，在教師節前就對各班主任和學生進行宣傳，下發“xxx學校第xx屆田徑運動會競賽規程”讓各班主任和學生盡早做好準備，進行程序的編排，運動會準備充分，使運動會寂然有序。
二、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學。
1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
3、講解要少而精。我在教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
4、口令要清楚、洪亮、準確。
5、糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質量，在很短的時間內有了很大的提高。
三、兩操
“兩操”是反映學校整體面貌的`一個窗口，是學校推行素質教育的體現，抓好“兩操”是學校管理的體現，更是促進學校全民健身的開展。
我們學校進行了狠抓“兩操”的建設，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調“兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經過學校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操發生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。
課間操：學生以來到運動場，體育委員就按照學校劃分好的區域進行整隊，喊口令，學生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學生們又秩序地進行疏散初中體育教學工作總結。
通過現在上的早操，培養了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培養了學生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現，使學生成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。
優秀述職報告 篇5
時間飛逝，轉眼之間300多個日子就這么悄然而去，拾起那一頁頁舊皇歷，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。這一年里，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。
一、范——事必親躬、率先垂范
在教學上，我主動承擔校內磨課和送教下鄉等公開課教學，主動參加教研沙龍和課題研究活動，努力在教育教學上建構富有自己特色和自己風格的課堂模式，并在實踐中，認真總結經驗，再把教學心得與大家共享。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學習數學》發表在《創新校本教研制度的實踐與研究》上、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學偶得發表在《駕云》報上。在學校舉行的各種競賽中我也是積極參與，也獲得了NIT競賽三等獎、教育敘事寫作三等獎、學習心得寫作三等獎，我輔導的學生在各級比賽中也獲得了不少獎項。
在年段里，我更是以身作則，帶領大家做好裝飾和整理辦公室以及平時的衛生工作，因此我們年段辦公室在中心小學辦公室文化評比中榮獲一等獎。
二、帶——依山帶水、共同提高
常言道：靠山吃山，靠海喝水。我們年段里有樸實勤懇的阿春，有文采出眾的阿滿，有青春四射的'燕子，有歌聲甜美的阿芳，有充滿活力的阿華，有熱情和氣的“財財”，有很多女孩子既愛又恨的教學能手“來雨”，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”，有人如其名的“文明”，真可謂人才濟濟。我正是憑借著我們年段所特有的優勢，帶著他們取得了一項又一項的戰果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責任狀”里的任務，而且是大大超過了預計的數目，其中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次，中心小學級一等獎的有10人次、中心小學級二等獎的有7人次、中心小學級三等獎的有11人次，中心校一等獎的有12人次、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發表有6篇，獲獎的有2篇。
俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人，因此除了鼓勵全體教師積極參與學校開展的各項活動外，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動，讓老師們在工作之余能保持更好的心態去享受生活。這一年來，我們開展了一次語文組對數學組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動。
三、齊——齊抓共管、和諧團結
在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務都要全年段的老師“齊抓共管”，擰成一股繩，勁往一處使，共同處理好全年段的學生教育和學習等各種問題的班級管理的思路。實踐證明，我們的.思路和做法是正確的，這一學年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數占學校總數是最多的，我們年段在學校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的。
我知道，雖然工作中我取得了些許成績，但也存在很多的不足，比如做事魯莽不計后果，也沒有考慮別人的感受；又如因為能力有限，對那些表現尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽，但我相信他們都會理解我的。
總的來說，成績是我們全體教師辛勤汗水的結晶，是我們全體教師全身心付出的一種回報，但它也是一種激勵和鞭策，我們將在今后的教學路上更加固結、努力奮進，爭取能有更多的收獲，也收獲更多的希望……
優秀述職報告 篇6
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富。
一、思想方面
本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度, 積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學工作及效果
(一)班主任工作
我擔任五年四班班主任工作。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習環境。經過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發展起到不可估量的.作用。此外，我與學生的關系愈發和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。
班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務，我積極配合學校工作。
(二)教學工作
在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發現探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂;我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發學生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎。
針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業評價上我進行了改革與創新。一開始我就拋棄了“優、良、合格、不合格”的作業評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發作業本了，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看老師的微笑。”對于生字詞的作業要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業量就可以減少，這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。
優秀述職報告 篇7
時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。
認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
對省、市、校里的各項政治和業務活動，校升旗儀式和各種會議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結同志，協調同事們之間的關系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。
認真備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。
教學成績優異。外語實驗班成績突出，普通班成績較好。
及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。不搞題海戰術，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省里的學習能力培養課題研究同步。注重素質教育，尤其是落實還學生為學習的主體。
繼續探索討論式教學法。今年，我繼續研究的是“問題—討論式教學法”，并形成了一種模式。積極主動地采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生的學習能力，訓練學生協助學習的能力和學習的主動性。在所教班級的教學成績和學生的'評教評學中都得到了充分的肯定和體現。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上，在省骨干教師培訓班上，我還進行了經驗介紹。
作為一名高級教師，作為市中心組成員，我起到了應有的作用。積極進行教育科研，進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上，作為示范課，進行了研討。
作為一名高級教師，我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質量的公開課。
教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。
優秀述職報告 篇8
在校領導的關心下，老師們的協助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以師德規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將本年度工作述職如下：
一、積極投身教改，努力做好本職工作
要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。【995563.Com 經典范文網】
二、認真備課，授課
每一課都要做到有備而來，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的.教具及課件，課后即時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
三、增強上課技能，提升教學質量
在課堂上注意調動學生的積極性，增強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習水平，讓各個學生都得到提升發展。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，增強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的水平，促動學生的個性形成和全面發展。
在教學欣賞課中注重對學生審美水平的培養，引導學生展開想象，實行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和理解，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提升他們的審美情趣，并增強對學生的德育教育。使用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受水平和想象水平。從發揮學生創造性水平出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業即時實行批改。將他們在作業過程中出現的共性問題實行透切的評講。
捧著一顆心來，不帶半根草去，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于積極，持續創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會持續學習和創造，持續追求崇高的理想，實現自己的人生價值。
優秀述職報告 篇9
本學期，我在教育教學工作中，能夠始終做到堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。教學工作上，始終貫徹以培養學生主動發展為中心的教學思想，注重因材施教，重視學生的個性發展和全面發展。
本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，“教學相長”，自己的教學水平也得到了很大的提高，并順利地完成了本學期的各項教育教學任務。
1、師德方面：
本人一貫擁護黨的路線、方針、政策，努力學習馬列主義、XXX思想和鄧小平理論。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業。
工作中，能夠貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，并記下了三萬多字的政治筆記。
平日的工作里，能夠尊重領導，服從分配，團結同志；嚴于律已，寬以待人，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
2、工作紀律：
工作中，我從不遲到早退，并能堅持早到校上班。我能夠按時參加每周一的升國旗儀式，有課時能堅持“候堂”制度。
作為班主任，我能夠做到學生集會時堅持跟班；有晚自習時，常常督促學生洗漱、就寢并安定下來后，才簽字離開。工作上堅持有病有事先請假。我熱愛自己的事業，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作踏實肯干，并能完成學校給予的各項任務。
3、業務能力：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，每節課前，我都要認真鉆研教材，對教材的課程標準、基本思想，哪怕是每句話、每個字我都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好等。還注意了解學生原有知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
在課堂上，我注重搞好組織教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習語文的`興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業。
針對這種問題，要特別注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等等。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們時時感受到老師的關心，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是和差生交談時，應該對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。總之，良好的師生關系能夠促進學生的學習。
4、工作績效：
本學期，在“課內比教學”活動中，我執教的低段識字教學《兩只小獅子》一課，受到了校內同行的一致好評。我撰寫的綜合實踐活動課論文《讓學生動起來》，被選送到省級教研部門去參評。
優秀述職報告 篇10
20xx年，在區委和區委組織部的正確領導下，我認真履行基層黨建工作“第一責任人”職責，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以積極負責的工作態度和敢于擔當的工作作風，全面落實基層黨建工作責任制，取得了一定的成績。現述職如下：
一、履職主要工作
(一)抓全局，在履行“第一責任人”職責上找準著力點
一年來，按照民主集中制的要求，組織召開街道黨工委會議*次，研究決定街道重大事項，其中，*次專題會議，研究以教育實踐活動為中心的黨建工作。在履職中，約談基層書記*人，同街道*個基層書記都進行過*次以上的談心交流。建立了地區黨建工作聯度會議機制。新增培養入黨積極分子*名，接收預備黨員*名，審批*名黨員轉正。組織黨員干部集中教育培訓*次共*00多人次。
(二)抓監督，在履行“兩個職責”上找準問題的關鍵點
在工作中，團結和帶領班子成員自覺肩負起黨風廉政建設的政治擔當，重視源頭防范。*次召開紀檢分析會，研判街道紀監形勢和公車管理、“三公”經費等重要事項，制定出臺《**街道執行“”監督檢查實施方案》等文件*份，簽定黨風廉政建設責任書*份，組織*余名街村干部到未央看守所接受警示教育，“七·一”還為*多名街村干部講授了《踐行擔當精神，做合格共產黨員》黨課。對*名違紀干部進行了組織處理。
(三) 抓班子，在領導班子自身建設上找準切入點
工作中，自覺找準影響領導班子團結的切入點，同班子成員坦誠相待，既當班長，又是朋友;既當主角，也干配角。重視班子成員綜合素質提升，制定了中心組及機關干部學習教育計劃，每周至少組織中心組集中學習一次。全年對*個基層黨組織*名成員、*名機關干部崗位進行了調整，黨員群眾普遍反映好。
(四)抓重點，在基層組織建設上找準群眾的關注點
全年對兩個軟弱渙散黨支部進行了整改，時刻圍繞服務群眾創新工作思路。在農村黨建中以富民工程為導向，開展“三個亮出來”和為民代理服務制活動，為群眾代理服務*多人次;在社區黨建中以民生工程為重點，化解城改回遷遺留矛盾問題，組織黨群結隊幫扶、崗位認領活動，服務群眾*余人次;在非公黨建中以“雙贏”為目標，為*家非公企業建立了黨建工作臺帳，新組建非公黨支部*家。全年為基層黨建工作審核各種保障服務經費*多萬元。
(五)抓落實，在整改提高上找準解決問題的結合點
全程參與組織了街道二個茬次教育實踐活動。對班子查擺出的以“四風”為重點的*條問題，及時組織制定了整改方案和整改措施，定人、定責、定時限、定目標，截至目前已完成整改*條，需要長期堅持整改的問題*條。
對上級有關單位反饋信訪案件都及時進行了督辦整改，其中中央巡視組*件，市上專線*件，全國信訪系統*件，網投*件，區交辦集體案件*件，都已及時結案和回復。
二、存在主要問題及原因分析
一是抓基層黨建的精力投入不到位。
在抓經濟和社會發展方面投入的精力多，抓基層黨建工作投入的精力不夠集中，重有形項目建設，輕無形教育管理，到基層調研的針對性不強，對基層黨建教方法少、指導少，黨風廉政建設監督不夠到位，如對基層重視人的監督，輕財物監督，沒有完全履行好第一責任人職責。
二是抓基層黨建的難點沒有完全突破。
對少數基層干部敬業精神差，素質不高，黨員教育管理難等問題突破不夠，教方法不夠，致使個別支部解決本單位問題能力不夠，缺少吸引力、凝聚力，村情社情不穩，特別是城改回遷延遲和過渡費足額發放不到位等造成群眾多次上訪，解決的效果不夠理想。
三是抓黨員教育管理時效性針對性不強。
在黨員教育管理中各種制度規定落實還不夠嚴、不夠細，如教育實踐活動中好的學習制度堅持不夠、監督不夠，對黨務工作者隊伍自身建設重視不夠，對他們關心不夠，且大部分都是身兼數職，造成抓黨建精力不足，致使抓黨建工作時緊時松，忙于應付。
四是抓城改社區支部服務群眾效果不好。
針對城改村黨員拆遷后駐地分散，組織活動困難等情況雖然采取了一些措施，但因各方面的原因，如**、**群眾因回遷及過渡費發放造成上訪多，支部在城改中核心作用被弱化，城改村部分黨員信念退化，不能較好發揮模范帶頭作用。
五是抓非公黨建全覆蓋效果還不夠優化。
在抓非公黨建中，因為駐地非公企業增長快，但規模小而多，且大部分為家庭式作坊，成規模的大中型企業少，雖有個別外來黨員，但支部組建困難，跟蹤服務效果不理想，全覆蓋有流于形式的現象。
對于街道黨建工作中存在的缺點和不足，究其原因，既有客觀的，也有主觀的，主要在我這個“第一責任人”。一是在抓黨建中思想重視還不夠;二是抓黨建中投入的精力還不夠;三是抓黨建中創新還不夠;四是經常抓和抓經常不夠。
三、下一步工作思路
一是不斷夯實黨建工作責任制。
明確職責，抓全盤，抓重點，把精力投入到黨建工作中來，重視指導不越位、不包辦，時刻牢記書記作為黨建“第一責任人”的責任擔當。重大事項會議研究，每季度最少開展*次黨建調研，召開*次黨風廉政建設形勢分析會，及時幫助指導基層黨組織書記及班子提高解決自身問題的能力。對抓黨建工作不重視，村情不穩上訪多的村，嚴格落實問責制。加大入黨積極分子后備隊伍建設。
二是不斷創新黨建工作思路措施。
在城改社區中，抓好服務型黨組織建設，積極化解城改遺留矛盾和問題。在農村黨建中，重點發揮農村基層黨組織和共產黨員在“創文”、平安建設、關心弱勢群體、共建和諧等方面的作用。在非公黨建中，落實好駐地企事業單位黨組織書記聯席會議制度，做好黨員示范店掛牌活動，發揮流動黨員作用。
三是不斷強化黨員干部教育管理。
每年對基層黨員干部集中培訓一次，自已上黨課至少一次，每月同基層黨員干部談心談話不少于*人次。嚴格落實基層書記向街道黨工委述職和報告工作制度。對黨員干部實行動態管理，堅持教管結合，以教育引導為主，不斷提高黨員黨課教育水平，不斷壯大黨的群團組織隊伍。
四是不斷提高城改社區黨建質量。
抓住城改社區黨建“離組織遠、黨員監督散”的特點，創新黨員干部教育方式，以班子成員和主要骨干包片教育，做好送書上門、送學上門活動，保證黨員思想教育質量。對剛回遷的城改村黨組織，積極協調落實資金，抓好組織活動場所建設，化解城改產生的矛盾和遺留問題。
五是不斷拓展教育實踐活動成果。
要把教育實踐活動中形成的組織建設、黨員管理等好的方法堅持好、鞏固好，按照“黨要管黨，從嚴治黨”的要求，堅持教育約束并重，監督落實同行，把沒整改完需要長期堅持的*個問題落實好，不斷鞏固和拓展教育實踐活動成果，為推動**經濟社會又好又快發展做出更大的貢獻!
優秀述職報告 篇11
時光飛逝。在過去的一年里，作為一名小學語文教師，在學校領導的培養和關懷下，成功完成了自己的教學任務。通過學習和實踐，我掌握了一些更好更有效的小學語文教學方法，使我的語文教學工作事半功倍。現在我將從以下幾個方面總結我在語文教育教學中的經驗：
一、通過討論和講解，充分發揮學生的主體性。
小學教學的藝術不在于傳授知識和技能，而在于鼓勵、喚起和鼓勵學生學會用手和大腦學習。如何激發、喚醒和激發學生的學習主動性和創造性？過去，課堂上也使用討論和辯論。但是在畢業班復習備考期間，課堂上的教學以講課和實踐為主，所以沒有采用這種方法。另外，復習期間學生學習量增加，每天精神高度緊張，導致課堂氣氛比較沉悶。但是聽了同學科組老師的課和老老師的指導，我受到了很大的啟發。于是，我又一次采用了討論的方式，讓學生討論問題解決的思路、方法和最終答案。然后，我要求每個小組派一名代表作為小老師講課。最后，我為他補充。這種方式可以激發學生內在的學習動機，使學生以一種特殊的心理狀態和情感體驗參與課堂活動，無意識地發揮自己的潛能，感受到成功的喜悅。同時，我發現討論解釋式在充分發揮學生主體性方面有以下優勢：
1、它以其新穎的形式和溫暖的氛圍，可以長期激發和保持學生的注意力，無形中調動他們的思維，積極參與活動。
在活動中，我注意到強烈的表達欲望使學生克服了被動、依賴和害羞的心理，每個人都想展示自己的技能，所以他們不自覺地參加了活動。在整個討論和講解過程中，學生積極緊張地思考和學習。在這樣的一節課中，學生要么提問要么回答，要么思考要么記憶，無形中調動了他們所有的思維，積極參與活動，取得了更好的學習效果。
2、在積極獲取知識和培養能力的同時，也培養了學生的集體意識，使他們認識到團結合作的重要性。
在課堂上，學生之間積極互動的現象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結，互相幫助，才能更順利地向大家解釋，不出錯，不開玩笑。而且我還想不失時機地培養學生的團結精神和合作能力。比如解釋完了，有的群體回答不好，有的自責，有的后悔。這時，我會給他們一些鼓勵，增強他們的信心，讓他們認識到團結的重要性。果然，在下一課的復習中，小組積極思考，緊密團結，共同努力，終于有了優異的表現。
所以我認為討論—講解可以幫助學生克服學習的心理障礙，激活思維，主動學習。它還可以為每個學生參與語文活動提供更多、更頻繁、更深入的機會，真正讓每個學生成為課堂的主人。
二、營造符合學生自主創新精神培養的語文課堂教學氛圍。
我國自古以來就重視“教與學的尊嚴”，“一日為師，終身為父”。老師說一不二，學生對老師百依百順，不敢越界。這種教學體系嚴重制約了學生主體意識和創新意識的發展，因此語文教學應該民主化。在教學中，我不把學生當成知識的容器，而是從人格平等的基本理念出發，允許課堂上出現不同的聲音。語文課堂教學如何營造民主氛圍？我主要反映以下幾個方面：
1、營造平等民主的氛圍，消除教師的神秘感和權威性，建立友好、親切、和諧的師生活動氛圍。
學生可以大膽地向我提出不同的`意見和疑問，我也不必說服他們這些創新的想法，這樣學生就敢于提問，自信心就會增強，獨立分析問題和解決問題的能力也會相應提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
課堂教學的過程是由明到暗的，尤其是在感受到新知識后探索問題的階段，讓學生以仁和智主動學習，讓學生的主體意識得到充分體現。
3、教學方法的設計應盡可能靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激激發學生的興趣，營造愉快的氛圍，通過各種活動，想方設法讓學生享受學習，激發他們的求知欲。
此外，我更注重情感的作用，把自己放在學生的平等地位，處處尊重他們，虛心向他們學習，與他們形成親密的朋友和友好的學習伙伴，讓學生能夠與自己合作，全心全意地支持自己，讓自己的教學越來越好。
總之，我上任以來，語文教育教學還存在一些不完善的地方，教學經驗還不夠，需要不斷向同行請教和學習。對于自己來說，還是需要不斷充實自己，努力提高自己的綜合素質，把學到的東西滲透到課堂教學中，讓學生受益，讓孩子成為真正的受益者，這也是每一個教育工作者義不容辭的責任。
優秀述職報告 篇12
在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的'動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力
優秀述職報告 篇13
在xx崗位一年以來，在公司部門領導和黨支部的的正確領導下，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，緊緊圍繞公司開展的“積極主動謀發展，務實奮進爭一流”的主題實踐活動，深入學習實踐科學發展觀，全面完成了各項工作目標，現簡單的向領導匯報一下我一年來的工作情況：
一、虛心學習，不斷提高政治素質和業務水平。
作為一名黨員和公司的一份子，具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，我一方面利用工作和業余時間認真學習了科學發展觀十八大精神，進一步提高了自己的黨性認識和政治水平;一方面虛心向周圍的領導、同事學習工作經驗、工作方法和相關業務知識，取人之長，補己之短，加深了與各位同事之間的感情，同時還學習了相關的數據庫知識，提高了自己在數據分析和處理上的技術水平，堅定了做好本職工作的信心和決心。
二、踏實工作，努力完成好領導交辦的各項工作任務。
一年來，在主管的帶領和同事們的支持下，自己主要做了以下幾項工作：一是認真做好各項報表的定期制作和查詢，無論是本部門需要的報表還是為其他部門提供的'報表。保證報表的準確性和及時性，并與報表使用人做好良好的溝通工作。并完成各類報表的分類、整理、歸檔工作。
二是協助主管做好現有系統的維護和后續開發工作。包括topv系統和多元化系統中的修改和程序開發。主要完成了海關進出口查驗箱報表、出口當班查驗箱清單、駁箱情況等報表導出功能以及龍門吊班其他箱量輸入界面、其他崗位薪酬錄入界面的開發，并完成了原有系統中交接班報表導出等功能的修改。同時，完成了系統在相關崗位的安裝和維護工作，保證其正常運行。
三是配合領導和其他崗位做好各種數據的查詢、統計、分析、匯總工作。做好相關數據的核實和上報工作，并確保數據的準確性和及時性。
四是完成領導交辦的其他工作，認真對待，及時辦理，不拖延、不誤事、不敷衍，盡力做到讓領導放心和滿意。
三、存在的不足和今后的努力方向
一年來，在辦公室領導和同事們的指導幫助下，自己雖然做了一些力所能及的工作，但還存在很多的不足：主要是閱歷淺，經驗少，有時遇到相對棘手的問題考慮欠周密，視角不夠靈活，缺乏應變能力;理論和專業知識不夠豐富，導致工作有時處于被動等等。
針對以上不足，在今后的工作中，自己要加強學習、深入實踐、繼續堅持正直、謙虛、樸實的工作作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，共同把辦公室的工作做細做好。
