一天就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們今天做個總結，寫13篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的家長漂流日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫漂流日記 篇1
今年寒年時，爸爸媽媽帶我去上海迪士尼玩兒。我們玩了很多游成，其中令我記憶猶新的一個游線就是雷鳴山漂流。
排了1個小時隊，終于輪到我們啦，就在上船的時候，我突然聽到了一聲慘叫，心想：該不會出大事兒了吧？于是我提心吊膽的上了船。
剛開始，水面還很平靜，但這種平靜也只是短暫的，很快“路”邊就出現了許多木頭，于是船便左邊碰一下往右去，右邊碰一下再往左去。就這樣，我們的船左一下右一下的，把我弄得頭昏眼花，都分不清東南西北了。
我剛回過神兒來，就發現船竟然在逆流而上，而且這坡還很陡呢！“難道我出現幻覺了嗎？”我自言自語道，可是再一看，原來下面有鏈條啊。
很快，我們進入了一個洞穴，洞里面黑漆漆的，幾乎是伸手不見五指，我的心就像十五個吊桶打水一樣七上八下。可就在這時，左前方突然出現了一條巨龍，而且向我們低吼著，死神一樣的眼睛像噴火似的死死地盯住我們和我們的船。這可真是霉雪上加霜啊，已經把我快嚇昏了！
終于，我們離開了這個令人毛骨驚然的.山洞，然而恐怖的事情確是一環扣一環啊——剛轉了一個彎兒，我就看見前面有一個幾乎成直角的陡峭下坡，我還沒反應過來，船就從陡坡上向下沖去，我感覺懷里有二十五只兔子—百爪撓心啊！我嚇得大聲喊道：“佛祖保佑啊，我要死啦！”終于，船停了下來，游戲結束了。
我一上岸、就把住一根柱子咳了好幾下，心想：這可真是一次有驚無險的游戲呀！
寫漂流日記 篇2
“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當我讀老師的第一句話時，我內心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說實話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實辛勤的園丁培育了無數朵美麗的'花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長說幾句，孩子的成長與家庭，學校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!
寫漂流日記 篇3
暑假里，我和媽媽、外婆、舅舅、姐姐一起去安吉的漂流場漂流。
我排隊的時候就非常興奮，心想：什么時候才輪到我們？我已經聽到了有潑水、吶喊的聲音。終于輪到我們了，我第一個跳上了皮劃艇，準備出發，看見別人都在潑水，我也拿了個小臉盆參與了進去，總算可以滑下去了，我很激動，但是又有點兒害怕。
工作人員把我們的皮劃艇從斜坡上推了下去，“轟！”水像大炮一樣沖了進來，又像珍珠一樣潑在我的'臉上，覺得很涼爽、很開心。
緊接著，我又來到了第二個斜坡，我們沖了下去，皮劃艇里進了很多水，我使勁拿著小臉盆把水舀出去。水清澈見底，就像一面明亮的大鏡子。
然后我們劃到了第三個斜坡，順著溪流沖了下去，我膽戰心驚，深深地吸了口氣，突然，皮劃艇被石頭卡住了，舅舅站在水里用力推，我和姐姐抓住別人的皮劃艇，終于把我們帶到了下游。這時，我發現水已經和船一樣高了。三個人趕緊起來倒水。就這樣，我們滑了一個半個小時，經過了三公里的水路，終于到達了終點。
這次漂流實在太刺激啦！
寫漂流日記 篇4
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經常總結自己，看到自己在教育孩子中的不足，，同時又可以學習到其它家長好的經驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！
孩子的成長與學校教育和家庭教育是分不開的學校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內修個人的品格和素質。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結了兩個比較重要的教育導向：
第一、讓孩子擁有責任心！責任心，是一個人立足社會至關重要的人格品質。只有具備一定的責任感，人才能自覺，能勤奮地學習、工作。所以我一直在努力培養孩子責任感，讓她自己能做自己力所能及的.事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務，從而成為優秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。有父母的養育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質上的家長在家庭教育中充當很關鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！
希望我們能共同努力教育出一個有素質的好孩子！最后，還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經驗。希望老師也能倡導一些如：《學生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動，讓學生之間分享學習心態方法，讓學生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強了學生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結了友誼！
有了老師的與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長！
寫漂流日記 篇5
就在今天，我還可以想起那次漂流的每一個細節，而在媽媽的手機相冊里，一張張臉笑的是那么的真實，那么的快樂。雖然漂流的地方的距離有些短，但多一份刺激，看到相冊，我就會閉上眼睛，想起那時的情景。
我們乘坐大巴車到了漂流的頂部，導游給我發放安全帽和救生衣，我們自己去買了大水槍和水勺，依次排隊走進橡皮艇，接著工作人員打開水閘，我們直接沖了下去，“啪”我在近60度的'斜坡上掉下來，一下子，整個橡皮艇都進水了，這時我的鞋子和衣服全濕了，我趕緊用勺子舀水，沒有時間顧的上身體已濕透，這時旁邊的小伙伴開始水戰，一柱水打到我臉上，我立刻放下排水工作，把水槍吸滿水，一炮把它們轟了回去，后來人越來越多，我看對我們不利，趕緊逃走下一壩。
再次下坡的時候坡顯得更陡了，我的船直接進了很多水，漂進一個小條小道里，我們一直在排水，一路的風景都沒顧得上欣賞了，到了庫底，大部份人已經準備水戰了，看一路漂下來的人都被狂潑水，我們也不例外，我們根本無法抬頭，直到到了盡頭，我才能抬頭打回去，又到一個閘，這次我有了經驗，沒再被水淹沒，但也旁邊的石頭碰了一下，哎，真是防不勝防啊！后面大概2到3壩，次次驚險，步步驚心。
我把媽媽的手機關上在想，要是下次這里我還可以玩，我要好好大顯神威，真的是開心極了！
寫漂流日記 篇6
今天，我早早地起了床，你知道為什么嗎？因為我今天要去安吉游玩。我以極快的速度刷牙、洗臉、吃早餐，然后坐上車子趕往安吉。
到了安吉，我們來到了天荒坪一戶農家。這里的'環境真不錯，眼前就有霧氣蒙蒙的高山，蒼翠的樹木，清澈的小溪，真是太美了！院子里還種著許多果樹，有橘子樹、梨樹、棗樹……都結了果子。我喜歡得不得了，吵著要在這兒住下。爸爸媽媽同意了，我高興得跳了起來。
下午，我們乘著汽車去游江南天池。車子沿著盤山公路往上，我從車窗望出去，哇，一片片竹子郁郁蔥蔥，形成了竹海，真是太美了！來到了山頂處，云霧迷蒙，離我們那么近，好像一伸手就可以摸到似的。
到了江南天池，從簡介牌上我了解到這座山海拔有九百一十八米，傳說玉皇大帝喜愛竹子，經常到此游玩。這里氣候宜人，風景優美。
傍晚，我們飯后出來散步。路上可真安靜啊！我們一邊走一邊聊。路邊種著許多莊稼，有玉米、地瓜、黃瓜、生姜等，真讓我大開眼界！
這次安吉之旅不僅讓我享受了游玩的快樂，還讓我認識了很多莊稼，長了見識，真正領略了農家樂！
寫漂流日記 篇7
到仙居，是我日思夜想的一件事，暑假里，爸爸帶我去仙居，終于滿足了我的愿望。
帶我們去漂流的是爸爸的同學周立新伯伯。來到溪邊，長長的溪流吸引了我，我們開始穿上救生衣登上竹筏坐在竹椅中，在平靜的水面上漂流而下。一路上我看到的.是蜿蜒的溪道，水流潺潺，清澈見底；兩邊是翠綠的山，青翠的樹木迎風飄舞；頭頂上藍色的天空飄著朵朵白云。這藍天和青山倒映在水中，形成水天一色。在這怡人心境的一刻，我仿佛也溶進了青山綠水之中，學習的緊張、生活中的一些不痛快在此時都不復存在。
正在我遐想的時候，忽然竹筏不住搖晃并沉了下去，水立即漫過了小腿，坐在竹筏上的十多個人立即驚叫起來。原來竹筏到了一個水流湍急的轉彎，這時的我也緊張地抓住爸爸的手。不過還好，一會兒我們又進入到平靜的水面。
竹筏行到中流的時候，坐在前面筏上的人拿著水槍突然向我們發起了“進攻”，水立刻打濕了我的衣服。我們也不甘落后，拿起水槍反擊。我拿的雖然是一根不大的水槍，但射程很遠，把他們打得躲避不及。此時驚叫聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片。撐筏的師傅為了配合我們的樂趣，在我們二只筏之間時而急進、時而緩退，并且左右交叉行進。就這樣，五公里的漂流在不知不覺間進入了終點。
永安溪漂流，是我一生之中難忘的故事。
寫漂流日記 篇8
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經常總結自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其它家長好的經驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！
孩子的成長與學校教育和家庭教育是分不開的學校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內修個人的品格和素質。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結了兩個比較重要的教育導向：
第一、讓孩子擁有責任心！
責任心，是一個人立足社會至關重要的人格品質。只有具備一定的責任感，人才能自覺，能勤奮地學習、工作。所以我一直在努力培養孩子責任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務，從而成為優秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！
感恩是一種做人的'道德，是一種處世哲學。有父母的養育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關愛等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質上的家長在家庭教育中充當很關鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！
希望我們能共同努力教育出一個有素質的好孩子！最后，還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經驗。希望老師也能倡導一些如：《學生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動，讓學生之間分享學習心態方法，讓學生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強了學生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結了友誼！
有了老師的與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長！
寫漂流日記 篇9
讓孩子快樂的學習，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。還要多給孩子一些表揚和鼓勵，如果進步了，就要隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的孩子和別人的'孩子做比較，這樣會傷害他的自尊心和積極性。
每個孩子都有自己的閃光點，作為父母，我們要善于發現，并鼓勵他，讓他更有出色的表現。每天孩子寫完老師布置的作業，我會給他認真的檢查一遍，如果有錯的，就會讓他及時的改正。還要叮囑他上課時一定認認真真聽老師講每一科每一課，經常得和孩子溝通，交流。我們作家長的要全心的去愛我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。
二年級三班學生家長：
學生姓名：
寫漂流日記 篇10
今年暑假，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的一大幫朋友，自己組了一個團，一共十幾輛車，自駕去浙江安吉游玩。
每輛車發一部對講機，頭車還裝有衛星導航儀。一路上，頭車在前面引路，路面有一點點的狀況就會通過對講機通知后面的車注意。為了防止司機打瞌睡，大家通過對講機一路上說說笑笑，真是其樂無窮。
到了安吉，如果不去漂流的話，真是太可惜了。
“黃浦江源頭漂流”位于安吉縣的一個自然村內，小攤上賣的全都是水槍、勺子、臉盆之類便于漂流玩耍的東西。
說起“漂流”，我是記憶猶新，我去年暑假去新疆就是因年齡太小而失望而歸。我趕緊問導游這里的漂流有沒有年齡限制。一聽導游說沒有年齡的限制，我的心情立刻興奮起來。忙著準備雨衣和水槍，我要痛痛快快地玩一次。還沒下水，戰爭就已經開始了，我把水槍在水桶里吸足了水，乘大人不備就射了過去……
終于下水了，大家蠢蠢欲動，只是由于河道還不夠寬，木筏只能前后排列，用水槍試了一下，前面的木筏不在射程之內，我真是有點失望，漂流如不打上一場水戰豈不掃興？于是讓船老大追趕前面的木筏，我們也用臉盆、勺子之類的.幫著劃木筏。過不多時便追上了前面的木筏，此時河道也漸寬，等不及了的孩子們和大人們就此開戰了，水槍的水槍，臉盆的臉盆，勺子的勺子，沒幾個回合，我已是全身濕透，雨衣不知在什么時候已經給弄破了，我爸也好不到哪里，每個人的身上都是濕漉漉的，盡管有人還撐了把傘當盾牌，但在這強勢攻擊的“惡戰”中，還是防不勝防。到得兩筏并排時，不管是贏是輸是濕是干，都樂開了花。很快我們的木筏超過了，于是又奮力往前追去，和前面的四艘木筏激戰，戰況也都差不多，即使沒參與戰斗的幾位躲在陽傘底下也未能免幸，前面筏上有團友發現對方藏得實在太天衣無縫了，干脆在兩筏并排時跳到對方的伐上，一臉盆水便偷偷從傘下潑入，我看得真是目瞪口呆，看來沒人能躲得過此關了。船老大也被我們搞得渾身是水。
回到車上，大家還在滔滔不絕地談論戰果，都說小孩愛玩，我今天算是大開眼界了，大人更不遜色，在水戰中大人玩得遠比孩子們更激烈，他們才是水戰游戲的主角！
真是一次回味無窮的漂流。
寫漂流日記 篇11
尊敬的老師各位家長朋友們：
你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，經過漂流日記這個平臺，能讓家長經常總結自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其他家長好的方法，在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！孩子的成長與學校的教育和家庭教育
1分不開。學校教育給孩子的是知識而家庭教育給孩子的是成修個人的品質和素質，兩者相鋪相成。在家庭教育上總結了兩個比較重要的`教育方向：第一，讓孩子擁有責任心！責任心，是一個人最要的人格品質。只有具備一定的責任感。能勤奮的學習、工作。所以我一直努力培養孩子的責任感，讓他自己
做自己力所能及的事，對自己負責，一邊長大適應社會、能成為優秀的人才。
二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種優良的道德，是一種處世的哲學。有父母的養育之恩，有老師的教育之恩，又有朋友的知遇之恩？等。懂得感恩，就懂得真情。珍惜家長、珍惜朋友、珍惜感動成果，珍惜一切自己今天的感受到的幸福！
家長在家庭教育中充當很關鍵的角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同的教育出一個有素質的好孩子！
最后，還得說《家長漂流日記》是一種很好的方式。能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經驗。學習老師與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們茁壯成長！
20xx年11月3日
一年級一班學生家長：
學生姓名：
寫漂流日記 篇12
炎炎夏日，太陽毫不留情地炙烤著大地。如果來一場爽快的漂流，這應該是夏日里最好的消暑納涼吧！
我們去了千島湖白云溪漂流。那里的景色和它的名字一樣美，青山藏于白云間，山環繞著水，水環繞著山，山水相依。那一道道波光粼粼的溪水中飄著一艘艘皮劃艇，是那么的和諧融洽，令人愜意。
玩漂流的人可真多啊！我戴著安全帽，穿上救生衣，手里還拿著一根船槳，我全副武裝的樣子看起來真威風啊！
一艘皮劃艇可以坐兩個人，我和媽媽坐一艘。漂流的.起點水平如鏡，我用船槳劃到入水口，我雙手緊緊地抓住船舷，緊張地閉上眼睛，還用安全帽遮住自己的臉蛋。剎那間，皮劃艇在水流的沖擊下順流而下。只聽見陣陣的尖叫聲在空曠的山谷里回蕩，濺起高高的水浪拍打著我的身體，一陣涼意撲面而來，真是有驚無險啊！一會就到了水流平穩的地方，我得用槳劃船，先往左劃，等船往右轉了，再往右劃。很快，水坡道一個接著一個，時而激流勇進，時而隨波逐流，時而碰撞旋轉，我們在九曲十八彎的漂流道中，滿載著歡聲笑語，一路歸來。
不知不覺中，就到了終點。白云溪漂流既好玩又刺激，真是不虛此行啊！
寫漂流日記 篇13
你們玩過漂流嗎？前陣子，爸爸媽媽帶著我和妹妹，去了雙溪漂流玩耍。
剛下了車，天上就飄起了毛毛細雨，可是游人一點也沒受雨水的影響，景區反而越來越熱鬧了！我們冒著雨來到買票口排隊，然后拿上票開開心心地坐上了一輛電動的景區游覽車。車子開得很快，一下子超過了前面的牛車，真帶勁兒啊！
漂流的起點到了，我們穿上救生衣，小心翼翼地走上了漂流的竹筏。撐船的師傅站在竹筏的`后面，拿著竹子用力地撐到了水底。竹筏立馬像小象的長鼻子一樣擺動了起來，嚇得我立刻扶牢了座椅。兩岸茂密、青翠的竹林緩緩地像后駛去。河里長長的水草也像一只只八爪魚一樣，朝我們揮著手。
突然，撐船的伯伯提醒說：“馬上到第一個漂流的地點了，注意腳下。”我趕緊抓著椅子坐了下來。沒過一會兒，船頭就伴著我們的歡呼聲滑了下去，我緊張得閉起了雙眼。“呀！”“啊”……隨著陣陣尖叫，我們的竹筏順著湍急的水流，從上游一下子沖到下游。等我睜開眼，發現竹筏里全是水，我們的褲子和涼鞋上都被濺起的水花浸濕了。
船又穩穩地行駛了起來，我和妹妹來到船頭玩了起來。我們拿水槍從清清的河水里吸足了水，向對方和岸邊噴去。你一下，我一下，雖然很小心，盡量不噴到衣服上，可最后我們還是成了小水人。
竹筏上響起了我們的笑聲，大人們在后面看著我們也開心地笑了起來。
雙溪漂流真是太好玩了！下次我一定要再來這里，玩有趣的漂流。當然，如果你們有空，也可以和我一起來哦！
