在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五一勞動節的作文100字，歡迎閱讀與收藏。
勞動節收獲100字 篇1
今天是勞動節，我決定做一些家務事。
我吃飯的時候就說：“母親，我吃完飯要幫你做一些家務事。”母親點點頭。吃完飯我就問母親：我要做些什么？母親說：“你先掃地再把地拖干凈。”于是我找來一把掃把認真地開始打掃房間。不一會兒我就把地掃完了，又拿起一把拖把，先沾水后把拖把擰干就開始拖地了。我拖了一間又一間，累得滿頭大汗，還是舍不得休息，繼續埋頭苦干。終于把房間拖得干干凈凈，油光發亮。母親夸我是個愛勞動的'孩子。
我看著自己的勞動成果，高興地笑了。心里想：以后我一定要幫大人多做家務事。做個愛勞動的好孩子。
勞動節收獲100字 篇2
今天上午，我和爸爸媽媽去戚城公園玩。一進公園，就看見很多小朋友在那里玩，他們都很開心。然后我們繼續往里走，看到了很多花草樹木，在粉色的.郁金香花前，我聞到了香香的氣息，媽媽說，這是春天的氣息。
再往前走，我們聽到有敲鼓的聲音，翻過一座土山，看到了有一個腰鼓隊在表演節目，真熱鬧啊！又玩了一會兒，我們就回家了。今天我們雖然有點累，但是很開心。
勞動節收獲100字 篇3
他們每天都很辛苦，我想，起碼可以做點自己力所能及的事，比如幫媽媽掃掃地，打掃打掃衛生，學著自己洗洗自己的小件衣物等等。雖然這幾天身體不是很舒服，有點感冒，可是過節一定會好的，勞動勞動還可以鍛煉鍛煉身體！就這么決定了，希望小朋友們都鍛煉鍛煉自己的生活自理能力，對自己有好處還能讓家長老師滿意放心！
勞動節收獲100字 篇4
五一勞動節，這是一個屬于勞動者的節日，它不僅僅是一個假期，更是一種對勞動精神的致敬和贊美。在這個節日里，我深深地體會到了勞動的價值和美好。
假期伊始，我選擇了參與一些志愿服務活動，與志愿者們一起走進社區，為居民們提供力所能及的幫助。在這個過程中，我感受到了勞動帶來的喜悅和滿足。每一次幫助他人，都能收獲一份真摯的感激和微笑，這讓我深深地體會到了勞動的意義所在。
除了志愿服務，我還利用這個假期，回到了家鄉，幫助父母做一些家務。在田間地頭，我揮灑著汗水，耕種著希望。看著一片片綠油油的莊稼，我感受到了勞動的艱辛，也感受到了收獲的喜悅。我深知，這些勞動成果來之不易，是父母辛勤勞動的結晶。
五一勞動節期間，我還參加了一次勞動技能比賽。在比賽中，我與來自不同行業的勞動者們一起切磋技藝，共同進步。通過比賽，我不僅提升了自己的勞動技能，還結識了許多志同道合的朋友。我們一起分享勞動的經驗和心得，共同探討勞動的未來和發展。
這個五一勞動節，我過得充實而有意義。我深刻地認識到，勞動是創造美好生活的源泉，是實現個人價值的重要途徑。在未來的'日子里，我將繼續發揚勞動精神，用勤勞的雙手創造更加美好的明天。
回顧這個五一勞動節，我感到無比欣慰和自豪。我為自己能夠成為一名勞動者而感到驕傲，為自己能夠為社會做出貢獻而感到自豪。我相信，只要我們齊心協力，共同努力，就一定能夠創造出一個更加美好的世界。
勞動節收獲100字 篇5
五一勞動節，這個屬于勞動者的節日，如春風般拂過我們的心田，帶來無盡的思考與感悟。在這個特殊的日子里，我深深體會到了勞動的價值與意義。
勞動，是生活的基石，也是我們實現自我價值的重要途徑。在這個節日里，我更加珍視勞動的價值，明白到每一份辛勤付出都是對美好生活的追求和向往。無論是從事體力勞動還是腦力勞動，我們都在用自己的方式為社會進步貢獻著自己的力量。
五一勞動節期間，我積極參與了各種勞動活動，體驗了勞動的樂趣與艱辛。在田間地頭，我感受到了農民們辛勤耕耘的汗水與付出；在工廠車間，我目睹了工人們熟練操作的身影與專注；在社區服務中，我體會到了志愿者們無私奉獻的精神與熱情。這些經歷讓我更加深刻地理解了勞動的意義，也讓我更加珍惜勞動成果。（wWW.zhe135.com 零思考方案網）
在勞動的過程中，我不斷思考著勞動與社會、個人成長的關系。勞動不僅創造了豐富的物質財富，更鑄就了我們的精神品格。它讓我們學會堅持與毅力，培養了我們的責任感與擔當精神。同時，勞動也是我們個人成長的重要途徑，它讓我們在實踐中不斷學習、不斷進步，實現自我價值。
回顧這個五一勞動節，我深感收獲滿滿。我不僅體驗了勞動的樂趣與艱辛，更在勞動中找到了自己的價值所在。我認識到，只有通過辛勤勞動，我們才能創造更加美好的生活，實現個人和社會的共同發展。
勞動節收獲100字 篇6
今天是勞動節，我想在這個特殊的日子里參加一項非常有意義的勞動。早上，我從爺爺那里得知，他會給菜地里的蔬菜施肥。我認為：這也應該算是一種勞動。于是跑去找我爺爺，用了我的“手銬”。沒想到爺爺欣然同意，可能是爺爺想鍛煉自己。
下午我們興致勃勃，我跑的最快。我趕到菜地，看到綠色的蔬菜苗，有生菜、豇豆、青豆、辣椒、西紅柿、黃瓜、茄子。它們生長旺盛，但我們的食物不使用殺蟲劑。
先挑農家肥吧。爺爺挑了糞桶，來到糞池邊。我開始施展我的力量。我舀了很多農家肥到第一桶，結果灑了一半。這相當于用——的篩子從竹籃里打水。我想到了一個辦法。每個勺子只舀了一點點多（因為我力氣不大），所以還可以，但是理想很滿，現實很骨感，要舀很多勺。我會像浪子一樣帶幾片葉子。為了防止它溢出來，沒想到有效，第二桶加快了速度。然而，我頭上的汗很大，衣服上也是汗。
然后，爺爺把農家肥摘到菜地里，我看到爺爺滿頭大汗，已經很累了。我自告奮勇地對爺爺說：“爺爺，先休息一下，讓我給蔬菜澆水。”爺爺給我講了受精的要領，我按照爺爺說的去練。畢竟熟能生巧。爺爺，都是老手了，我只是菜鳥。我一上來倒了一勺農家肥，爺爺又跟我說：“倒的時候不能倒太多，不然食物會淹死的。”我又試著小心翼翼地倒。沒想到以后會好很多。爺爺夸我。
勞動是一種努力，也是一種艱辛。比如今天，我流了很多汗。畢竟“哭泣的日子是正午，汗水淌進泥土”！勞動是光榮的，勞動人民是偉大的。勞動也等于為人民服務。今天我將為人民服務。今天通過參加勞動來慶祝五一，真的很有意義。
勞動節收獲100字 篇7
五一是勞動節，也就是我放假的第一天，在五月一日這天，下午的時候，因為天氣很不好，而且還下起雨來了，所以我就在家里幫助爸爸和媽媽干家務活，我先接了一大碗水。
然后再在水里倒入一些洗潔精，然后在拿一個毛巾，就可以擦玻璃和洗碗了，干完這兩件以后，我看了一下鐘表，已經四點多了，我再給我家的桂花樹澆了一點水，就回家去休息了。
這就是我的勞動節。
勞動節收獲100字 篇8
五一勞動節到了，別提我有多高興了！早上，我早早地起來刷牙、洗臉、洗手、穿衣、看書。爸爸媽媽也起得很早，吃完香噴噴的早飯后，媽媽問我想不想到鄉下去玩。我欣然地答應了。一路上，我像一只自由自在的小鳥。可我萬萬沒有想到，在路上我們發生了一個小小的意外。送我們去鄉下的交通工具——電瓶車開不動了。媽媽叫我下車看看電瓶車四周有沒有石頭等障礙物。我告訴媽媽沒有，但電瓶車還是一動不動的。后來，在爸爸的幫忙下，我們終于修理好了。在鄉下，我玩了好多游戲，開心極了！在外婆家，我也吃了好多好吃的食物：醬鴨、羊肉湯、肉丸、羊肉串、牛肉串等等。這個五一，我玩得可開心了！
勞動節收獲100字 篇9
星期二，我們進行了大掃除，清早來到教室，看到同學們都和我一樣，帶了一個小桶，桶里裝著抹布、刷子、洗衣粉等勞動工具。上午第三節課，都老師仔細地教了我們大掃除的方法：先在小桶里放上洗衣粉，裝上水，然后把抹布放在桶里浸一浸水，接著把抹布上的水擰一些在需要擦得桌椅上，再用刷子刷一刷，臟的地方需要多擦一會兒
聽完都老師介紹的打掃方法，我真想馬上就動手干起來啊。終于等到下午勞動的時間了，只見，同學們都干得很認真，教室里熱火朝天。大家按照老師的方法，一步步，仔仔細細地勞動著，沒過多久，桌子、椅子、地板、每個角落都擦干凈了。教室里一下子變得窗明幾凈，坐在明亮的教室里上課，心里覺得很舒暢，也很快樂。
勞動節收獲100字 篇10
五一我參加了特訓營的活動，在那里參加了很多有意思的游戲，有手工制做，做漂亮的花，我做的棒極了，老師還表揚了我，我好高興呀。
我最期待的是CS的游戲，我們隊把對手滅了以后，我不小心說錯是對方的'隊員結果也被自己隊的人滅了，唉，好傷心呀，原來一名話就能招來殺身之禍呀，以后可要小心呀，做任何事都要想清楚了再說，思考很重要，一定要三思而后行。
勞動節收獲100字 篇11
星期四早上，小剛最早來到教室。他看見教室桌椅擺得亂亂的，講臺也很不干凈。
于是，他先把桌椅擺整齊，再拿來一盆水，把講臺擦干凈。
最后，他累了，就坐在椅子上看書。
老師來了，他看到講臺那么干凈，就知道是小剛做的。所以，愛勞動的小剛受到了老師的表揚。
勞動節收獲100字 篇12
今天是四月十九日，天氣非常奇怪，一會兒下大雨，一會兒出大太陽。
中午吃完飯，正好天氣放晴了，我們全家去菜地勞動。爸爸和外公負責給四季豆搭架子，我和媽媽、外婆負責移栽玉米苗。我用小鏟子挖一個小洞，將外婆準備的玉米苗放進去，然后培上土，媽媽最后澆上水，這樣一顆玉米就載好了。這一排排栽好的玉米苗就像我們做早操時的隊列一樣整齊。
今天的勞動讓我有點累，但是很有意義。
勞動節收獲100字 篇13
今日是勞動節，我決定做一些家務事。
我吃飯的時候就說：“媽媽，我吃完飯要幫你做一些家務事。”媽媽點點頭。吃完飯我就問媽媽：我要做些什么？媽媽說：“你先掃地再把地拖干凈。”于是我找來一把掃把認真地開始打掃房間。不一會兒我就把地掃完了，又拿起一把拖把，先沾水后把拖把擰干就開始拖地了。
我拖了一間又一間，累得滿頭大汗，還是舍不得休息，繼續埋頭苦干。終于把房間拖得干干凈凈，油光發亮。媽媽夸我是個愛勞動的孩子。
我看著自己的勞動成果，高興地笑了。心里想：以后我一定要幫大人多做家務事。做個愛勞動的好孩子。
