世界問候日主題活動教案 篇1
各位老師、同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《讓問候成為一種習慣》。
問候是什么？問候是最基本的禮儀，可以是一個溫暖的微笑，可以是一句朗聲的問好，也可以是一個善意的目光。雖然只是一句簡單的問好，卻能給我們帶來一種非常真實的幸福感呢。
春天，當我們漫步在盛開的花叢間，問候是那美麗的蝴蝶；
夏天夜晚，微風徐來，問候就像夜空的星星，一閃一閃地向我們眨眼；
秋天，當我們徜徉在金色的麥田，問候是那滿滿的收獲；
冬天，漫步在寒風瑟瑟的校園，問候讓你我更加溫暖。
問候很簡單，就是遇見師長、同伴時說句：“您好！”輕輕的一聲問候像春風的撫摸，像冬日的溫暖。微笑很簡單，就是眉角下彎，嘴角上翹。當你經常面帶微笑，主動問候別人，你收到的問候也會特別多。當你播下了文明禮儀的種子，這顆種子就在大家的溫暖中慢慢長大，禮貌的鮮花便會越開越多，越開越美麗。一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們蒼梧的校園更加充滿愛與溫暖，可以將快樂帶給整個世界。
讓問候成為一種習慣，讓問候化為一絲溫暖。親愛的老師、同學們，讓我們從現在開始：在校園中，給路過的老師和同學一個問候；回到家中，給家人一句問候；撥通電話，給朋友一句問候……無論是一聲你好，一個真誠的微笑，還是一句簡單的招呼，都會讓對方感到溫暖，體會真情，分享快樂。
世界問候日主題活動教案 篇2
同學們：
知道今天是什幺日子嗎？今天是一個特殊的日子——“世界問候日”，這是一個過起來很簡單，但對每個人都很重要的節日。在我們的生活中，一句問候常常被忽略，但不經意間的一句問候，折射出的卻是一片大世界。
1973年11月21日，為了促進世界和平，澳大利亞的姆可馬克與米切爾兩兄弟，自費印刷了大量宣傳材料，寄給世界各國政府首腦和知名人士，呼吁以和平的方式解決分歧，第一個“世界問候日”由此誕生。現在，“世界問候日”已經發展成為普通人互致問候，在不同種族和不同文化間增進理解、促進感情的一個節日，一個全世界祈禱和平的節日。聯合國還因此發行過一套“世界問候日”的郵票，希望人們借助信件傳遞問候和友愛，給每個人都帶去一片好心情。
在這個溫馨的日子里，我們需要做的其實很簡單：只要對遇到的人發出真摯的問候，或是傳遞一個甜美的微笑，就會把快樂帶給整個世界。我們不妨試試微笑地面對身邊經過的人群，在眼神交匯時致以輕聲的問候，你會發現其實每一天都可以過得如此美好。有矛盾或是爭吵的時候，遞上一張卡片、一張紙條的問候，你會收到意想不到的效果。朋友難過的時候，寄一張卡片，發一封郵件，打一個電話，甚至寫一條短信，你的問候都會溫暖一顆心。
同學們，請將我們最真誠的問候表達出來，并將問候當作一種生活習慣，帶一個微笑、道一聲問候、送一份溫暖吧，我們的生活將會更加美滿，我們的社會將會更加和諧。
“世界問候日”只是一個提醒，它提醒大家關心身邊的人和事，關心自己以外的世界，讓我們走出小我，走向大我，走向和諧與幸福。輕輕的一聲問候，能產生巨大的精神動力，讓人感到溫暖，增添力量和勇氣。
同學們，問候是親情流淌的小河，是潤物無聲的關愛，讓人如飲甘霖，如沐春風。讓我們都學會真誠問候吧，讓我們的心靈充滿快樂與感動，讓我們的世界充滿和諧與友善。
世界問候日主題活動教案 篇3
活動時間：
6月5日
活動主題：
“6月5日”世界環境日
我們的口號：
大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!
活動目標：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。
家長宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環境日”的宣傳知識。
活動情況：
一、向幼兒介紹關于世界環境日的相關知識。
說一說世界環境日的日期，并對世界環境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環境日的主題。
一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。
三、觀看相關圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。
四、聯系實際
請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保意識等。
世界問候日主題活動教案 篇4
教學目標：
1、學習世界地球日知識，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。
2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
教學準備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
教學重點：
使幼兒懂得要保護環境。
教學難點：
讓幼兒能主動參與保護環境。
教學過程：
（一）導入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件，并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環境的現象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發吧！
世界問候日主題活動教案 篇5
活動目的：
1、通過本次主題班會，讓同學們了解人類現在的生存環境，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
2、培養小學生從小熱愛大自然，關心環境問題的興趣。
活動形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、導入：
每年的6月5日是世界環境日，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來，地球然受了各種磨，可從來沒遇到今天的危機。
地球母了我需要的一切，可是她在我婪中開始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果沒有個可美的家園，我能到哪里去生存。近些年來，洪水泛，多災多的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的無家可，大家可了解?
二、交流搜集料。
三、歌朗——《地球的哭》。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣，使我從來沒一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的'源的同，也把染了我，隨著人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越來越大，境的影響也日益著。目前，染已重威著人自身的生存。
人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。聽了這首兒歌，有什么感想?
同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧!做環保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
四、交流怎樣保護環境?
節約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節能源。
少用一次性木筷，愛護花草樹木、節約用電、保護動物
五、活動總結：
我們要保護環境,爭做環保小衛士。植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!
世界問候日主題活動教案 篇6
教學目標：
1、知道4月22日是世界地球日。
2、了解世界地球日的意義。
3、初步認識地球，簡單了解其外形特征和運轉知識，激發幼兒愛科學的情感。
4、培養幼兒的環保意識。
教學準備：
地球儀一個;微機課件：1.地球外形特征及運轉規律。2.美麗的風光圖片。3.污染環境的種種原因與現象;地球與太陽頭飾若干。
教學過程：
一、猜謎引出課題
1、不用發動日夜轉，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。
2、每個小朋友都有自己的生日，誰知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是世界地球日。
3、為什么要確定世界地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個，是我們共同的.家園，但地球上的環境污染嚴重，要求大家都來愛護地球，保護地球。)
二、認識地球的外形特征和運轉知識。
1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著太陽轉，轉一圈是一年。)
2、游戲“地球圍著太陽轉”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽轉的同時要自轉，并說自轉一圈是一天，圍著太陽轉一圈是一年。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀)
請幼兒在地球儀上找出我們的祖國―――中國。
你還知道哪些國家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)
三、保護和愛護環境。
1、課件展示：美麗的風光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發幼兒熱愛地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環境。
3、我們應該怎樣做呢?對幼兒進行環保教育。
教學延伸：
1、實驗：地球上為什么會有“白天、黑夜”。
2、爭做“地球小衛士”，保護地球。
世界問候日主題活動教案 篇7
敬愛的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“讓溫暖的問候成為生活的習慣”。
1973年11月21日，為促進埃及和以色列之間的和平，澳大利亞的米切爾與姆可馬克自費印刷了大量有關問候的宣傳材料并寄給世界各國政府首腦及世界知名人士，使他們明白了設立世界問候日的重要意義，因此第一個世界問候日誕生了。
43年過去了，“世界問候日”的宗旨也逐漸發展成為以促進人類相親相愛為主題。現在已有146個國家響應“世界問候日”，倡導大家問候他人，關愛他人。
然而，在如今的生活中，我們是否真正把問候當作每日的必修課呢？問候的聲音越來越少，城市冰冷的鋼筋水泥使人與人之間的關系變得越來越淡漠。朋友、同學、家人，也因此很少見面，哪怕是對門的鄰居，也是互不相識，鮮有往來。可是，那種從言語中滲透出的關切才是我們真正需要的溫暖，才是人間溫情的所在。
所以，我們要親自去散發這種溫暖。在校園中，給路過的老師和同學一個問候；回到家中，給家人一句問候；撥通電話，給朋友一句問候；無論是一聲你好，一個真誠的微笑，還是一句簡單的招呼，都會讓對方感到溫暖。這種溫暖會使整個校園，整個社會變得和諧和美好。同學們，不要吝嗇問候的話語，在世界問候日到來之際讓溫暖的問候成為生活的習慣，讓我們的生活充滿著問候，讓溫暖的問候充滿這美好的人世間！我的演講到此結束，謝謝大家！
