在社會一步步向前發展的今天，新聞稿使用的次數愈發增長，新聞稿是對新近發生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。你寫新聞稿時總是無從下筆？下面是小編精心整理的2025中秋節活動新聞稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2024中秋文化活動 篇1
中秋節是中華民族的傳統佳節，中秋節不僅月兒圓圓，更是合家團圓的時刻，值此佳節來臨之際，廣饒縣陽光幼兒園舉行以“中秋節，月兒圓”為主題的迎中秋主題活動。
為了加深孩子們對中秋習俗及傳統文化的了解，活動一開始，老師首先講解了中秋節的來歷并播放了相關的知識、古詩、動畫視頻等等，讓小朋友們通過活動感受中國傳統文化的.特點，充分了解中秋節的風俗習慣。接下來是制作月餅活動，孩子們和老師們經過一個多小時的努力，各種花色、形狀、味道的月餅做好了。在制作過程中每個孩子是那樣的開心和快樂。最后孩子們小心的把我們的“勞動成果”放到烘烤盤中等待烘烤出爐。經過食堂工作人員的幫忙香噴噴的月餅出爐了，一件件小朋友們自己動手制作的月餅盡管賣相并不好，但都被孩子們一一“消滅”，滋味別樣的好！
一份美食一片情，我們最終目的不是美食，而是在制作過程中的情感交流，讓孩子了解團圓的含義和親情的可貴。中秋節專題活動在孩子們的歡聲笑語中畫上了圓滿的句號。
2024中秋文化活動 篇2
值中秋佳節來臨之際，為進一步弘揚中華民族傳統剪紙藝術，進一步了解中國傳統節日的習俗，增強社區志愿者的文化手工技能，
9月28日，杏共經村街道金都社區文明辦、婦聯、共青團聯合安泰社工在社區活動室開展了“剪紙畫中秋巧手做月餅”中秋節活動，老師從剪紙的起源、發展歷程、剪紙基本樣式及剪紙方法等多方面進行了詳細的介紹大家在老師的指導下，社區志愿者以剪紙藝術的這種特殊的方式，用剪刀和紅紙剪出了一幅幅精美的`剪紙畫，迎接“中秋節”的到來。
做月餅、剪紙畫大家一起交流剪紙畫、品嘗自己做的月餅，歡聲笑語中，拉近了鄰里間距離，也增強彼此的感情。
2024中秋文化活動 篇3
〔活動目標〕
1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。
3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
〔活動準備〕
邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。
〔活動過程〕
1、向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。
2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。
★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的？
4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。
延伸活動：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉。
2024中秋文化活動 篇4
秋風送爽，丹桂飄香。我們迎來了一年一度的中秋佳節，為了讓孩子們了解中秋節的風俗，感受傳統節日的氛圍，時值中秋節的來臨，濟川幼兒園的全體師生一起歡慶了中華民族的傳統節日——中秋節
本次活動幼兒園各年級組分別開展了豐富有趣的主題活動。小班級進行親子制作環保燈籠活動，并帶來幼兒園與伙伴們一起開展提燈籠游園活動；中班級舉行了一場別開生面的'親子慶中秋晚會，通過游戲，互動、品嘗等方式感受節日的氣氛；大班的孩子們則通過故事欣賞，搶答比賽，制作DIY小燈籠等活動更深入的了解了中秋節，讓中秋節充滿絢麗的色彩。
通過本次中秋節的主題教育活動，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統節日的氣氛，更學會了分享合作，體驗了活動帶來的樂趣。
2024中秋文化活動 篇5
活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域：語言
活動目標：
1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。
2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準備：
實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。
活動過程：
1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。
(2)根據幼兒的問題進行討論。
2、在圖片的提示下，學念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3、分角色朗誦詩歌。
活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1、了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。
2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。
3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
活動準備：
幼兒學習過秧歌舞。
活動過程：
1、欣賞歌曲，交流感受。
2、理解歌曲內容，學唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
★指導語：歌里唱了什么？再仔細的聽一聽。
(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)
3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。
活動三：大家來賞月
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1、初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。
2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。
3、在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。
活動準備：
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動過程：
1、欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。
★指導語：這些圖案是用什么方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？
2、討論剪二方連續的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)
3、嘗試進行操作。
4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。
5、再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。
6、共同布置環境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。
活動四：做月餅
主要涉及領域：綜合
活動目標：
1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂。
3、輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環境。
活動準備：
制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
活動過程：
1、遷移已有經驗進行回憶和討論。
2、欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。
3、觀察活動的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月餅。
5、嘗試制作月餅。(教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)
6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。
活動五：親子賞月晚會
主要涉及領域：綜合
活動目標：
1、進一步了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。
2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。
3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。
活動準備：
1、環境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。
3、親子游戲材料及獎品。
4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
活動過程：
1、活動開始。
(1)主持人宣布活動開始。
(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。
(3)園長致詞，表達祝愿。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。
4、表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進行。)
5、共同品嘗節日食品、賞月。
6、結束部分(踩氣球，慶祝節日)。
2024中秋文化活動 篇6
秋風送爽，丹桂飄香。送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節，節日是我們民族文化傳承的重要載體，時值中秋節的.來臨，第四幼兒園的全體師幼一起歡慶了中華民族的傳統節日——中秋節。
各班根據幼兒特點組織了精彩的慶祝活動，此次開展中秋節慶祝活動，注重讓幼兒了解中秋節的來歷和各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
2024中秋文化活動 篇7
9月13日中午，杭州市蕭山區第二中等職業學校食堂推出一道2元/份的中秋特餐：西紅柿炒月餅。不到5分鐘，180份被學生搶購一空。
“中秋節快到了，想給學生搞個新菜，原料必須要有月餅。前一天，我試過辣椒炒月餅、西紅柿炒月餅、哈密瓜炒月餅，最后發現西紅柿炒月餅酸酸甜甜的，口感最好。”食堂廚師長朱xx14日表示。
朱xx說，除了自己和同事試吃，他事先還去網上查西紅柿跟月餅在一起炒會不會有問題，發現有人用豆沙餡月餅炒過西紅柿。隨后，他讓采購人員買了4箱共240個月餅，哈密瓜、草莓口味的.各兩箱。
制作過程中，廚師先把每個月餅切成兩塊，將兩種口味的月餅混合。每份菜有3塊月餅(1.5個)，限量180份，每人限購一份。
“這個菜的成本大概5元左右，但只賣2元，就是活躍一下節日氣氛。開始我以為點的人不多，沒想到一下子就賣完了。”朱xx說。
