隨著社會不斷地進步，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。下面是小編為大家整理的小學生元宵節發言稿（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元宵節學生發言稿簡短 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠站在這里，跟大家一起慶祝這個美好的節日——元宵節。元宵節是中國的傳統節日之一，也是春節之后的第一個重要節日。在這個團圓和諧的時刻，我想和大家分享一些關于元宵節的知識和感悟。
元宵節有著悠久的歷史和文化內涵。據史書記載，元宵節的起源可以追溯到漢代。在那個時候，人們會在農歷正月十五晚上燃燈祈福，慶祝春天的到來。隨著時間的推移，元宵節逐漸發展成為一個集賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅等民俗活動于一體的盛大節日。
在元宵節這天，家家戶戶都會吃上一碗熱騰騰的湯圓，寓意著團圓和幸福。同時，人們還會賞花燈、猜燈謎，花燈的種類繁多，有紙做的、有綢緞的、有玻璃的，形態各異，色彩斑斕。猜燈謎則是考驗智慧和想象力的游戲，人們會把自己的智慧融入到謎語中，讓大家共同分享這份智慧的果實。
除了這些傳統習俗，元宵節還有舞龍舞獅等表演活動。這些活動不僅展示了中華文化的魅力，也傳遞著團結和力量的精神。當我們看到舞龍舞獅表演時，我們不僅能感受到熱鬧和喜慶的氛圍，更能感受到中華文化的深厚底蘊。
在元宵節這個特殊的時刻，我也想借此機會向大家送上我的祝福。首先，祝大家元宵節快樂！愿你們在這個團圓的日子里，與家人朋友共度美好時光。同時，也希望你們能夠珍惜中華文化的傳統，傳承這些寶貴的文化遺產。最后，希望我們每個人都能像湯圓一樣，團團圓圓、幸福美滿！
謝謝大家！
元宵節學生發言稿簡短 篇2
教師們同學們：
新年好！
按照中國傳統，不出正月十五，不算過完年。我們剛歡度了喜慶祥和的春節，再過三天，我們又將迎來元宵節了。元宵節目前雖然還沒有像除夕、清明、端午、中秋這四個傳統節日一樣被確立為國家法定假期，但從古至今，元宵佳節同樣也承載了中華民族太多美妙的希望和祝福，被歷代文人墨客反復歌吟，具有深沉的歷史底蘊和文化內涵。
“三十的火，十五的燈”，元宵是熱熱鬧鬧中國年的“壓軸戲”。這一天，一切活動的主題強調一個“鬧”字。然而，這里面傳承的是怎樣的一種傳統文化呢？下面請允許我作一個簡單的介紹。
正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶賀，也是慶賀新春的延續。天上明月，人間情懷，元宵節的明月這一特殊天象形成了特有的月亮節、團聚節、狂歡節。
元宵節也稱燈節，元宵燃燈的風俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動更加興盛，皇宮里、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹，唐朝大詩人盧照鄰用“接漢疑星落，依樓似月懸”的詩句來描繪元宵節燃燈的盛況，把元宵節燃燈比作天上明月、流星雨一樣耀眼絢爛。
宋代更重視元宵節，賞燈活動更加熱鬧，賞燈活動要進展5天，更是留下了許多歌詠元宵節的優美詩篇，如“月上柳梢頭，人約黃昏后”、“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”等佳句更是千古流傳。明代要連續賞燈10天，這是中國最長的'燈節了。清代由于滿族入侵，賞燈活動雖然只有3天，但是賞燈活動規模很大，盛況空前，除燃燈之外，還放煙花助興。
“猜燈謎”是元宵節后增的一項活動，出如今宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時寫燈迷，猜燈謎的人眾多。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 民間過元宵節還有吃元宵的風俗。人們把這種食物叫做“湯團”或“湯圓”，這些名稱與“團聚”字音相近，取團聚之意，象征全家人團團聚圓，和睦幸福，人們也以此思念離別的親人，寄托了對將來生活的美妙愿望。
隨著時間的推移，如今鬧元宵的活動越來越豐富，不少地方節慶時增加了耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。老百姓認為這些民俗它能驅邪鎮妖、保佑人畜平安，以祈望生活桔祥如意，事事平安。這個傳承已有兩千多年的傳統節日，不僅盛行于海峽兩岸，就是在海外的華人也年年歡慶不衰。
我們松江一中這所百年名校歷來重視培養學生的人文底蘊，歡度元宵佳節已成為我校傳統民俗文化校本課程中一道亮麗的風景。去年我校就成功地舉辦了一次鬧元宵的盛會，被《松江報》、松江電視臺等一些媒體爭相報道，獲得了很好的社會反響，那歡度元宵佳節的情景大家還記憶猶新吧！教室門上一幅幅學生自擬、自寫的春聯，一盞盞形態可掬、造型各異的元宵燈掛滿了校園，表達了同學們的奇思妙想和對新的一年的美妙祝福。夜幕降臨時，校園內張燈結彩，璀璨的煙火更是映得校園一片火樹銀花、流光溢彩，頓時整個校園成了歡樂的海洋。
最熱鬧的要屬同學們猜出燈謎后參加的抽獎活動。同學們看完煙火后涌進了掛滿燈謎的教室，仔細琢磨著藏在謎面背后的答案，一旦猜中謎底就立即沖向抽獎處抽取獎品，歡呼著自己的智慧和幸運，而根據這個活動拍攝的校園電視片《一中師生慶元宵》，也在第四屆全國中小學校校園電視評比中喜獲金獎。
教師們同學們，一系列的傳統節日，蘊含著深沉的歷史淵源，折射出豐富的人文內涵，凝聚著千百年來中華兒女的情感精華，是一筆珍貴的非物質文化遺產。當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力重要源泉，而傳統文化正是中華民族生生不息、團結奮斗的不竭動力，傳統節日那么是傳統文化的最好載體之一。讓我們用自己的熱情和智慧，去營造08年美麗元宵夜的歡樂氣氛吧，共同祝愿我們的祖國風調雨順、國泰民安，我們的學校輝煌燦爛、前程似錦！最后我謹代表語文組衷心祝愿我們全校師生在新的一年里身體安康、工作順利、學業進步、闔家歡樂。
元宵節學生發言稿簡短 篇3
親愛的同學們：
大家好！
正月十五是元宵節，元宵節又稱“上元節”，是中國民俗傳統節日。古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。
今天又是一年一度的元宵節，聽說我們桂花城的元宵節與眾不同。究竟是怎樣的呢？我懷著好奇心走下樓去，到了樓下又是別有一番風景。只見物業的叔叔阿姨們，都在忙著布置元宵節活動要用的東西，有的在貼燈謎，有的在準備禮品，還有的在準備高壓鍋、面團和餡料，有的在布置場地……一切準備完畢之后，物業阿姨宣布：“桂花城的元宵活動現在開始！”之后人人都忙了起來，我也不例外，奔向我喜愛的活動場地。
我先去猜燈謎，我想：我不如先去猜幾個簡單一點的，這樣就可以多得一點禮品。我找到一個燈謎，謎面是這樣的：輕如鵝毛，大如西瓜。我眼珠子轱轆一轉，腦子一想，咦！這不是氣球嗎？我趕緊把答案告訴了物業阿姨，結果我真的'猜中了，阿姨給了我一個碗墊。我拿著碗墊，心里高興極了。我抬頭看見有人在拔河，我就湊過去瞧瞧。在一輪比賽結束后，我也加入其中，接過繩子站在隊伍的最后，牢牢地拽著繩子。只聽裁判吹了一聲哨子，我便奮力往后拉，感覺渾身的力氣都集中在了手上。最后，由于對手大多數都是身強力壯的大人，我們隊輸了。不過，我們依然玩得很開心。
謝謝大家！
元宵節學生發言稿簡短 篇4
親愛的同學們：
大家好!
自古以來，農歷正月十五——“元宵節”被人們視為重要的民俗大節。“正月十五鬧元宵”，光彩奪目的火樹銀花，盛大的歌舞表演，喧鬧的戶外游戲，營造著元宵節熱鬧的'氣氛。可你們知道“元宵”的含義嗎?其實，元宵節的“元”字，表示開始的意思，一年之始為元月;“宵”字指夜。所以說“元宵”的含義是指一年中第一個月圓之夜。
一說起元宵節，我的腦海里便浮現出去年元宵夜的情景。那天吃完元宵，我和爸爸來到花燈云集的天橋。果然，天橋和周圍街道上到處掛滿了彩燈，五彩繽紛，耀眼奪目。忽然一陣“咚咚的”鑼鼓聲傳來，抬頭一望，只見一條蛟龍從遠處向這邊奔騰而來。許多人禁不住大聲喊著：“龍來了!”緊接著，便潮水般地向“龍”擁去。
嗬，好大的一條龍!那龍頭碩大而威嚴，龍須飄動，目光如炬，真有一種“神”的感覺。那龍身有二十多米長，幾十名精壯的漢子，身穿對襟襖、燈籠褲，腰扎綢帶，頭裹白巾，高舉大桿，興高采烈地舞動著。龍身一起一伏，上下翻飛，瞬息萬變，令人眼花繚亂。
真是“滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。”啊!
想著想著，我更盼望今年的“元宵節”了……
謝謝大家!
元宵節學生發言稿簡短 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
盼著，盼著，我們的元宵節終于來臨了。在這個歡樂的佳節里，每家每戶都高興地品嘗著湯圓，賞月、觀花燈。我們家也不例外，吃完湯圓后，我和爸爸媽媽到廣場去觀賞花燈。天氣十分晴朗，月亮高掛在深藍色的天空中，銀光灑滿大地。
馬路上到處洋溢著節日的氣氛，車水馬龍。人們穿著各式的衣裳，汽車像一條長龍在馬路上飛馳，到處喜氣洋洋。寬闊的馬路兩旁張燈結彩，掛著一排排五彩繽紛、千姿百態的宮燈：特別是吊在小商鋪門前那幾盞大紅宮燈，燈罩上寫著“財源廣進”、“吉祥如意”、“元宵佳節”等吉祥詞句，增添了濃厚的節日氣氛。
我們來到人民廣場，這里燈火輝煌，使夜色下的廣場更加美麗。廣場四周草坪空地上全部掛著五花八門的花燈，令人目不暇接，廣場上東西、南北相對各矗立一座彩門，上面全部掛滿紅紅的大燈籠，各個溜光異彩，挨著草坪邊緣的樹上披了一層彩燈閃閃的新衣裳，它們栩栩如生，讓我贊嘆不已。
廣場四周的花燈真是各式各樣、千姿百態，有的是象征吉祥如意的吉利燈，有的是深受孩子們歡迎的各種動物或卡通人物形象的塑料彩燈，有的是古老的紙宮燈、跑馬燈、龍燈、米老鼠燈、孔雀開屏燈，有花草蟲魚、十二生肖、奧運福娃燈等，各種各樣的花燈使人眼花繚亂，象征著國泰民安，五谷豐登。
有的'小朋友是和爸爸媽媽陪伴出來，你瞧！他們手里提著栩栩如生的花燈，臉上綻開了燦爛的笑容，有的還三五成群地在比花燈呢！花燈的形狀可真多，花燈式樣繁多，造型美觀，新穎別致，玲瓏剔透的宮燈光彩奪目，活靈活現的走馬燈異彩紛呈，栩栩如生的動物燈銀蛇飛舞，富有時代氣息的廣告燈彩燈高掛，吉祥如意的荷花燈燈若繁星，舞姿婆娑的仙女燈絢麗多姿，紅彤彤的霓虹燈五彩斑斕，在這喜慶的正月十五，炮竹聲聲，火樹銀花，到處洋溢著喜氣的氣氛，使我們沉浸在歡樂的海洋里。那各式各樣的’花燈，一幕幕地展現在我的眼前，令我想起了祖國一步步走向繁榮的景象。這些一閃一閃的花燈好像天上眨眼的星星，給這元宵花燈之夜增添了歡樂氣氛，使我留戀往返。
我回想著爸爸說的話，心里默念著：我們應該為邊疆經濟繁榮、民族團結豐富的廣場文化而感到自豪，應該為它爭光添彩啊！
元宵節學生發言稿簡短 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天是20xx年2月17日，我盼望的元宵節終于來到啦！知道我為什么這么興奮嗎？因為學校下午不上課，有許多豐富多彩的慶祝活動等著我們。吃過午飯，活動就開始了。我先去了階梯教室，聽哥哥姐姐們講元宵節的由來；接著是元宵知識問答，可惜我沒有搶到答題。最精彩的是評比自制小燈籠的環節：許多同學提著各式各樣的自制燈籠上臺了：有白紙做的兔子形狀的、有傳統圓柱形的、還有用餐巾紙盒做的方形的。給我印象最深刻的是我們班胡譯文同學用紅色塑料紙做的中國館形狀的燈籠，非常逼真哦！不過我做的燈籠是用一個紅色大氣球和一些彩帶做的，也很別致吧？
接著我們去體操房參加運湯圓、滾湯圓的活動。在運湯圓比賽中，我們小組配合的最好，獲得勝利，每人得到了一顆糖。接下來是去食堂包湯圓。李老師剛把湯圓面團端過來就被同學們一搶而空，各自像模像樣地包了起來。不一會兒功夫，有人包了一個“太陽”；有人包的“蝸牛”和“兔子”；還有的.包的“飛機”和“輪船”，我包了4個小小的、圓圓的豆沙餡的湯圓，準備帶回家和爸爸媽媽一起分享。同學們你看看我的，我看看你的，被千奇百怪的手工自制湯圓逗得哈哈大笑。
最后去走廊猜燈謎。走廊里到處是掛著燈謎的彩燈，好熱鬧啊！我趕緊擠到人群中邊看邊猜起來，最后猜對了兩個，得到了2根棒棒糖。
時間過得真快啊！不知不覺中元宵節活動就結束了。最后我帶著3根棒棒糖和4個自制的湯圓美滋滋地回家了。今天過得真開心啊！
元宵節學生發言稿簡短 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
新年快樂！
我們剛剛過了一個喜慶祥和的春節，再過三天，我們又要迎來元宵節了。雖然元宵節沒有像除夕、清明節、端午節和中秋節四個傳統節日一樣被確立為國家法定假日，但從古至今，元宵節也承載了中華民族太多美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復傳唱，具有深刻的歷史文化內涵。
正月是農歷的第一個月。古人稱夜為“夜”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五是一年中的第一個月圓之夜，也是元朝復辟之夜，人們在春歸時慶祝，也是慶祝春節的延續。天上的明月，人間的情懷，元宵節的明月，這種特殊的天文現象，形成了中國特有的中秋節、團圓節、狂歡節。
元宵節也叫元宵節。元宵節燒燈籠的習俗始于漢代，到了唐代，賞燈活動更加繁榮。宮殿和街道上到處都掛著燈，還建造了高高的燈籠、建筑和樹木。唐代大詩人陸曾以“漢末疑星落，視樓臺似月掛”的詩句來形容元宵節燒燈籠的盛況，把元宵節燒得比作天上的明月和流星雨。
老師，同學們，一系列傳統節日蘊含著深厚的歷史淵源，體現著豐富的人文內涵，凝聚了中國兒童幾千年的情感精華，是一份寶貴的非物質文化遺產。最后，我衷心祝愿我們的大家在新的一年里身體健康、工作順利、學業進步、家庭幸福！
謝謝大家！
元宵節學生發言稿簡短 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我非常榮幸站在這里，和大家分享我對元宵節的喜悅與期待。元宵節，又稱為“上元節”或“燈節”，是我們中國傳統節日之一。它象征著團圓、和諧與幸福，也是新年的重要組成部分。
元宵節的歷史非常悠久，可以追溯到兩千多年前的漢朝。當時，人們在這一天燃燈祈福，驅逐黑暗和邪惡。隨著時間的推移，元宵節逐漸演變成了一個盛大的節日，各種民俗活動層出不窮，如猜燈謎、吃元宵、舞龍舞獅等。
對我來說，元宵節最吸引人的莫過于那一碗碗熱氣騰騰的元宵了。軟糯的皮兒，香甜的餡兒，咬一口，滿嘴都是幸福的味道。除了吃元宵，猜燈謎也是一件特別有趣的事情。那些藏在彩燈下面的謎語，有的簡單易懂，有的卻讓人琢磨半晌。猜出答案的那一刻，那份成就感真是無法用言語來形容。
當然，元宵節不僅僅是一個美食節和游戲節。它更是一個傳遞美好祝愿的時刻。在這一天，家人們會聚在一起，共同祈愿新的一年里平安、健康、順利。而我們這些小學生，也應當珍惜這個團圓的時刻，向父母表達我們的感激之情，同時許下新年的美好愿望。
最后，我想借此機會向大家送上最誠摯的祝福：祝大家元宵節快樂！愿你們的元宵甜甜蜜蜜，愿你們的新年夢想成真！謝謝大家！
