作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的感恩父母主題班會一等獎的教案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
一等獎感恩班會ppt內容 篇1
一、班會主題
“感恩有你，伴我成長”
二、班會目的
讓學生了解感恩的重要性，培養感恩的意識。
引導學生學會感恩身邊的人，如父母、老師、朋友等。
通過活動，激發學生內心的感恩之情，促進良好人際關系的建立。
三、班會時間
xx
四、班會地點
教室
五、參會人員
全班同學
六、班會流程
（一）導入（5 分鐘）
播放歌曲《感恩的心》，營造溫馨的氛圍，引出班會主題。
（二）故事分享（10 分鐘）
講述關于感恩的小故事，如“一飯千金”，引導學生思考感恩的意義。
（三）感恩父母（15 分鐘）
讓學生回憶父母為自己做過的最感動的事情。
小組討論：如何感恩父母，從日常生活中的小事做起。
（四）感恩老師（10 分鐘）
請幾位同學分享與老師之間的感人故事。
討論：怎樣用實際行動感謝老師的`辛勤付出。
（五）感恩朋友（10 分鐘）
寫下對朋友的感謝話語，互相交流分享。
游戲：“盲人與拐杖”，體驗朋友之間的信任和幫助。
（六）制作感恩卡（10 分鐘）
學生親手制作感恩卡，送給想要感謝的人。
（七）總結（5 分鐘）
班主任總結本次班會，鼓勵學生將感恩之心化為行動。
七、班會延伸
開展“感恩行動”，如為父母做家務、給老師寫感謝信等。
定期組織分享活動，交流感恩行動的體會和感受。
一等獎感恩班會ppt內容 篇2
一、活動目標：
通過這次班會，聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
二、活動準備：
1、搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學們編排節目。
三、活動過程：
（一）開場。
小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（3）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！
（二）詩歌朗誦（過渡）。
甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：
《媽媽的手》
媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的.手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學朗誦）
（三）難忘的回憶。
小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛！（學生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）
（四）談話互動。
1、學生部分。
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學習生活方面4—6名同學）。
2、家長部分。
主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進行）
如您最難忘的事是什么？我們曾經讓您感動過嗎？您最開心最激動是什么時候？
小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎？（采訪同學）
（五）游戲互動。
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應》。
孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）
如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔心的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。
（六）感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。
每位同學在前面說自己對父母感恩的話。
（七）贈送禮物。
小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！（播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）
（八）全體同學表演。
主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請欣賞《我有一個幸福的家》。（表演者：全體同學）節目：《我有一個幸福的家》
（九）結束語。
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束！
一等獎感恩班會ppt內容 篇3
活動目的：
1.通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3.通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。
設計理念：
本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。
活動準備：
1.布置黑板和教室。
2.《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。
3.同學們編排的詩歌朗誦和小品。
活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始
（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰言寸草心，報得三春暉。
乙：敬愛的老師，
甲：親愛的同學們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
男：是您 將我帶到人間
教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎
女：是您領我認識世界
天寒地凍時 將我雙手放入懷中溫暖
合：您用愛心穿引的線
那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延
女：如果我是風箏 您就是拉動風箏的線
男：如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
合：這就是父親的愛 這就是父親的情
女：她柔柔如水 輕輕如煙
男：他深沉如海 恩重如山
女：鮮花可以枯萎
男：滄海可變桑田
合：但父母的愛 卻永遠留在我們的心間
三、感悟父母的愛
1.被父母感動的事
甲：非常感謝兩位同學的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時，我們最不能忘懷的是誰？
（生齊答：父母）
乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學們談談爸爸、媽媽做的讓你最感動的一件事。
（學生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事）
甲：從同學們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》
乙：然而，許多時候，我們大多數同學只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報，我們只是在獲取，卻沒有付出；更有甚者，對于他們的關愛竟不領情，這不，這里就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》——
上學去：
“媽媽，我上學去了！”
“哎，路上慢點騎車！在學校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動作！別跟同學鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學后：
“都十二點了，這孩子怎么還不回來？”
“媽媽，我回來了！”
“快坐下歇歇，今天在學校表現好嗎？老師講的東西聽的懂嗎？怎么回來這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚場而去。
（小品表演完畢）
甲：同學們，你們覺得明明這樣做對嗎？那么他應該怎樣做呢？
（學生評議；學生反思）
甲：其實，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快快樂樂上學的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學生講述父母一天的.繁忙生活。
甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班，一般是八小時，八小時完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務，管我們的學習。
四、反思自己對父母的態度
乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報。而我們呢？我們是否應該幫他們做一些力所能及的事？
甲：下面就請大家談談你曾為爸爸媽媽做過什么？
（學生講述）
乙：當父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開心呀！然而，許多時候，我們非但不能讓他們開心，反而令他們傷心。
同學們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？
（心靈獨白）
甲：同學們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔心、傷心，多一份孝心和愛心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！
五、老師講話
孩子們，聽了你們動情的發言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。的確，父母的愛是一劑特效藥，他能醫治你那顆受傷的心；父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向。“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因為，常懷感激之心，我們的生活才會更加充實愉快，我們的人生才會更加絢麗燦爛。這個世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動結束
甲：非常感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！
乙：現在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結束！
一等獎感恩班會ppt內容 篇4
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進學生的感悟。
重點：讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧相處。
難點：讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。
方式：以歌、幻燈片的形式，同時大多是與學生互動。
過程：
一、導入：
同學們，我們的母親懷胎十月，含辛茹苦地將我們產下，當母親聽到我們來到這個世界的第一聲哭喊時，她就忘記了生產時的痛苦，臉上露出一絲微笑。（播放視頻）
在孩子誕生之后，父母將他視為心頭的一塊肉，父母為了保護孩子，愿意犧牲自己的生命來捍衛他。盡管孩子生患疾病，盡管孩子失去臂膀，盡管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。（播放視頻《典子》）
父母為我們付出了無私的愛，可我們總是不理解，抱怨，甚至討厭。
二、內容：
1、講自己的真實故事。
記得我初中的時候，那時不知怎么的可以這么說不喜歡媽媽，長的不好看，沒別人的媽媽有錢，還天天嘮叨。有一次，讓我徹底改變了想法，我成績不太好，中考可想而知，名落孫山。媽媽不停的找人，希望我能上高中。看著她不停的送禮，不停的在大熱天出門，回來總是愁眉哭臉，有時我還看到她偷偷的哭。我真的很自責，憑什么她為我付出這么多，而我卻不知感恩，后來每次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉。母親節快到了，遠在他鄉的我，有很多話想對她說媽媽，謝謝你，我愛你。
2、其實父母為我們做了很多很多，可我們有時并不理解。比如：
①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行）。
②小剛是一名高一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）
③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）同學們認為以上三種認識對么？那你們的想法呢？（以前后兩排為小組討論）。
3、感恩的心。
有個故事我現在都還感動，想和你們分享，故事是這樣的，由同學說故事，后放歌曲《感恩的心》。
三、課后作業。
母親節要到了，那你們能把對母親的愛表達出來嗎？可以制作充滿愛的卡片，用自己的零花錢給母親買束花，幫母親做家務，甚至說句感謝母親的話。回去希望你們把你們做的事媽媽的反應寫在心得本上可以嗎？
四、總結。
剛才的歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
故事感恩的心
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發不出一點聲音......雨一直下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽一定會好好的活著，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語"唱"著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過......"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己......感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地"唱"著，一直到媽媽的眼睛終于閉上......
一等獎感恩班會ppt內容 篇5
教學目標：
一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關懷；
二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；
三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。
教學過程：
一、心理測試：
寫出你生命中最重要的10個人，然后一次劃掉一個，最后那個人是誰？
（說說自己在測試過程中自己的感受）
二、親子之愛潤心田
1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動中國
2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。
三、現場調查
1、父母的生日；
2、父母最愛吃的東西；
3、父母最大的煩惱；，
4、父母最大的心愿
談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經“十月懷胎”的種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關懷把我們一天天養大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會忘記呢？調查顯示，日本大學生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？
四、討論：我們應該怎樣感恩父母？
啟發談話：子女回報父母的養育之恩早已是中華民族的傳統美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動你受到了那些啟發，我們以后應該怎樣做呢？
1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發現了一張字條。
媽媽：
我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！
放學以后，小勇迫不及待的來到自己的房間，發現60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發現了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！
小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！
談話：父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們為父母做的事情微不足道，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！
2、愛需要尊重，理解和溝通
很多家長抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。
怎樣學會與父母平等溝通：
（1）理解父母：天下父母都愛自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。
（2）尊重父母：子女在與父母交談時要注意自己說話的語氣和分寸，要尊重父母的個性，尊重父母對自己提出的意見和建議。
（3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動交流，創造機會，認真傾聽，主動道歉，善于體諒，控制情緒。
五、活動總結：
1、愛需要用心體會；
2、愛需要尊重，理解和溝通；
3、愛需要用行動表示。
多一份愛，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動，少一份被動；多一份關心，少一份冷漠。
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