國際勞動節又稱“五一國際勞動節”“國際示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。下面小編為大家整理的勞動最光榮故事演講稿（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們早上好！
我今天講話的題目是《勞動與美同在》。
同學們，“五一”國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。
勞動是偉大的，勞動創造了世界，創造了人類；勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越美好！我們贊美勞動者。
有這樣一個故事：一位雕塑家受人之托，請他為一名種向日葵的少女塑半身像。可惜，這位少女長相太難看，對不起觀眾。雕塑家的靈感蕩然無存。他不得不拒絕了這項任務。
可是，有一天，當雕塑家偶然看到這位少女在田間勞動的身影時，他的心被深深地震撼了：汗水浸紅了她的.雙頰，微風飄拂著她的發絲。
少女勞動的熱情與嫻熟的技藝，閃爍著迷人的光彩！雕塑家的靈感頓時被激發了出來，作品一氣呵成，于是著名雕像《向日葵少女》誕生了。這是前蘇聯作家岡察爾的小說《向日葵》里的故事。勤奮的勞動讓貌不驚人的少女頓時成了藝術家眼里最亮麗的風景！
是的，勞動是美的。同學們，你們也是美的締造者。
下午放學后，值日生會把教室的每個角落打掃得干干凈凈；大掃除的時候，大伙更是忙得熱火朝天……正是有了大家的勞動，我們的校園才會有如此美麗的容顏！
的確，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己能做的事情自己做；在學校，積極打掃衛生；在社會上，積極參加公益活動，培養自己的適應能力。同時，我們要珍惜勞動成果。
勞動與美同在。就讓我們與勞動為友，和勞動作伴，用我們勤勞的雙手去創造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩！
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇2
老師們、同學們、小朋友們：
大家早上好！我演講的題目是：勞動我最美。
高爾基曾經說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動創造了社會財富，勞動創造了幸福，勞動創造了社會的和諧美，更是勞動創造了人類！
因此，對我們大家來說，我們就要做熱愛勞動的校園小主人！積極主動地做好每天的值日工作，掃地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理書櫥等等，相信每個班級都是分工有序，職責明確的`。那么，當值日生辛勤勞動后，看著整潔的教室，干凈的走廊過道，我們就要用心去維護與保持：不亂扔垃圾，看到紙屑隨時彎腰撿一撿，養成愛清潔、愛勞動的好習慣。使我們的教室窗明幾凈，校園綠樹成陰，鳥語花香！
同學們，小朋友們，你們知道嗎？我們今天的學習也是一種勞動！烏申斯基說過：學習是勞動，是充滿思想的勞動。因為從小努力學習知識，掌握建設國家的本領是大家崇高而又責無旁貸的責任。所以，我們一定要珍惜少年兒童時期難得的學習機會，博覽群書，遨游于知識的海洋，掌握本領，培養能力，以報效祖國，報答父母的養育之恩。
同學們，希望大家都能自己的事情自己做，學校的事情積極做，家里的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長大成為一位自食其力的勞動者。
人們常常說：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。我相信，勞動中的你一定是最美麗的！我們可以自豪地說：我愛勞動我最美！
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇3
勞動是人類文明進步的源泉。通過勞動，人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向現代文明。當今世界飛速發展，知識，人才，創造的力量越來越重要。而這一切，最終都要靠勞動實現。因此，熱愛勞動，尊重勞動應該成為全體公民的共識。
隨著經濟的飛速發展，社會的分工越來越細，勞動的形式和內涵也不斷被豐富和拓展。于是，有人把勞動分出三六九等，總想做自認為體面，輕松，舒適的工作，面對平凡，艱苦，繁重的體重的體力勞動避而遠之，這樣的認知是錯誤的。
其實勞動沒有貴賤之分。不管是腦力勞動，還是體力勞動，復雜也好，簡單也罷，只要它有價值，服務大家，就是光榮的。每一位勞動者都應該受到平等的尊重。
在暑假里，我去了姑姑家。在一天中午，姑姑讓我下樓倒一下垃圾。垃圾桶臭味縈繞，蚊蠅亂飛，我倒完垃圾，便轉身逃也似的往樓上走。
這時，迎面走來了一位清潔工，她低著頭，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一邊走一邊清掃地上的垃圾，豆大的汗珠從她的臉頰上流淌下來。這時又有兩名中學生模樣的青年人走了過來，他們的手中也提著一袋垃圾。只見兩位青年人離垃圾桶還有四、五米遠就捏起了鼻子、皺起了眉頭，擺出了一副苦瓜臉。兩人踮起腳尖走到離垃圾桶還有一米多遠的地方就玩起了“投籃”，將垃圾袋遠遠地拋向了垃圾桶。由于距離太遠，再加上“投籃”技術太差，垃圾像天女散花一樣從垃圾袋中散落出來，撒落在垃圾桶四周。那位清潔工遠遠地看著眼前的情景，好像要說些什么，但話到嘴邊，又咽了回去。她緊走幾步，來到垃圾桶面前，默默地彎下腰，認真地清掃起來。
“多惡心啊，這樣的工作居然也干得那么認真。”其中的一位青年人扭頭斜視了一眼正在低頭清掃垃圾的清潔工，對另一位不屑地說道。
“就是！”另一位隨聲附和道。
那位清潔工掃得太認真了，兩位青年人的對話聲音很大，我遠遠地都能聽到，可她卻充耳不聞。她先將垃圾倒入她的大垃圾車里，又把垃圾桶里里外外擦了個遍，最后又拿出掃把把垃圾桶四周清掃得干干凈凈。
聽著那些不屑的言辭，一種對那兩位青年人的厭惡感從我的心底油然而生。我再次打量他們：頭戴配有電風扇的帽子，身穿阿迪達斯運動衣，腳蹬耐克牌運動鞋，穿著十分時尚。但在如此時尚、美麗的衣著下，究竟包裹著一顆怎樣的心靈呢？我的心里充滿了疑問。
看著清潔工漸漸遠去的背影，我若有所悟。看來只有外表的華美是遠遠不夠的，一個人只要有了美好而高尚的心靈，即使她的衣著再破爛，工作再平凡，也是這個世界上最美麗的人。
我沉思良久，直到那位清潔工遠了，遠了……
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是四年六班的黃xx，今天我演講的題目是：勞動最光榮。
五一是勞動節，我也想渡過一個完美的勞動節。
星期六的'中午，我上完英語課回到家，看見爺爺在倒水泥，我一下子就來了興趣。我抓緊吃完飯，趕緊幫爺爺干活，因為安裝空調，把地面截（jie）了一塊，需要重新修補上，所以爺爺準備了所需的材料，然后我和爸爸都去幫爺爺干活了。
需要水的工作都歸我，我拿著水壹，爺爺一會兒讓我倒水，攪拌水泥；一會兒把水泥運到需要的地方；一會兒往需要的地方噴水，干得滿頭大汗，熱火朝天。
下午媽媽下班，看媽媽疲倦的臉，我就給媽媽搬個椅子，讓媽媽坐下，輕輕的給媽媽捶捶背、揉揉肩，媽媽夸我是個按摩小能手。
這就是我的一天。
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
再過幾天就是五一國際勞動節了！你知道五一勞動節的來歷嗎？
此節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。
五一勞動節是世界勞動人民的節日，而五月又是勞動月。這點眾所周知，那么這似乎于我們學習有些不相關。錯了！在五一勞動節這個神圣的日子里，我們要學會尊重勞動。不有一首詩寫道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎？農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，一人浪費一點點，那么全世界節約下來的糧食就足夠應對當前的世界糧食危機了！由此可見，尊重勞動，是對勞動的負責，是對自己的負責！
勞動，是一種美德。勞動一、兩天很簡單，但如果長時間的投入勞動事業中，決非一件易事！在學會勞動之前，我們首先要明白，勞動是為了什么呢？
古人有一句話曾說：“一夫不耕，或為之饑：一婦不織，或為之寒”，意思是說：如果天下有人不耕種，那么就會有人因此受到饑餓的威迫；如果天下有人不織衣，那么就會有人因此受到寒冷的要挾。所以勞動是為了世界人民。試想：如果天下無人勞動，我們豈不會受到寒冷與饑餓，我們生活的環境豈不會一片亂糟糟？由此可見勞動的重要性。
既然明白了勞動的意義，懂得了如何尊重勞動，那么，我們可以嘗試嘗試勞動。
勞動簡單，卻又難于上青天！如果真心實意為了大家而勞動的話，彎腰撿紙也是一種勞動。但如果為了名譽而勞動，再壯觀也無法有益于民，不過是徒造聲勢罷了。切記，不可為勞動而勞動，虛情假意甚至會害人害己！
種一棵小樹、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾……種種勞動就在你我身邊，盡管它們有可能很不起眼，但聲勢再大，如果是為了自己的名譽而著想的話，也是徒勞！真心實意的勞動，再細微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名譽外勞動！這，就是勞動的真諦！
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我喜歡勞動，我愛勞動，同樣我也愛勞動這一項工作，這不，下了課我、黃淑涵、崔奕彤……我們一起把一片狼藉的教室打掃的煥然一新。
崔奕彤和我還有程思宇把地掃的一塵不染。
黃淑涵把本來七扭八歪，亂七八糟的書櫥整理的`整整齊齊。
之后我們悄悄地離開，等他們回來，讓他們看看我們的杰作是不是非常完美。
接下來我的分餐就更有趣了，我每一次下了課我和楊巖松還有劉靖宇我們爭先恐后地去分餐，到了餐廳劉靖宇去端饅頭或米飯，這時候我們就個分各的，井水不犯河水了，可有時候還是喜歡聊會天。等他們來的時候我們差不多就分完了，看見我的勞動成果讓他們吃的津津有味，我的心里有一種說不出來的高興。可有時湯會灑到褲子上，然后帶一個大地圖回家。
雖然勞動的時候會和同學發生一些矛盾或火花，可是這些都不能打擊我對勞動的積極性，而且鍛煉了我的耐力和毅力，也告訴了我發生了事情要用一顆平常的心去面對，不要自以為是，更不要任性，要以班集體為重。
我覺得勞動可以結識更多的好朋友，也可為班級出一份力，為同學服務，真是一舉三得呀！
我喜歡勞動這一分工作，我也一定要把它做好，繼續為班集體獻出我的一份力量。
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是學會勞動，熱愛勞動。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！現在我們吃的米飯是農民伯伯辛辛苦苦，頂著大太陽為我們種下的，里面有他們的辛勤汗水，這是他們用自己雙手的勞動換來的，所以我們不能浪費糧食，還要學會熱愛勞動。現在有很多的人不上班的話躺在家一躺就是一整天，什么事也不干，還有學生也只會吃完了就睡，醒了就玩，當今世上已經沒有多少人會主動出來勞動了，除了那些農民伯伯們，還會種一些食物水果之類的。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。沒有那些人的勞動就不會有我們現在吃的米飯，各種蔬菜；沒有勞動的雙手，就不會有我們現在住的高樓大廈；沒有勞動的雙手，更不會有我們讀書的地方。我們要學會勞動，熱愛勞動，你做久了的話，甚至還會沒有勞動你就會失去動力，勞動是一種精神財富，我們自己要學會豐衣足食。
勞動可以讓我們鍛煉身體，不受病痛的折磨，有一個健康的身體狀態；勞動可以益于我們的身體、大腦，讓我們懂得如何去勞逸結合；勞動可以讓我們的意志力更加的堅強有力，還可以讓我們的生活多姿多彩，充滿挑戰。從古時開始就已經有人在勞動了，他們每天耕織、織布、挑水沒有覺得很累，反而會覺得有意思。
勞動我們要從小就培養，這樣的話長大之后你就會是一個愛勞動、吃苦耐勞的人，勞動有很多方面，我們不一定要面面俱到，但總要去嘗試一下，這才是最好的。
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇8
烈陽高高地懸掛在略偏西的天空上。馬路上的柏油似乎要融化了，散發出烤糊了的橡膠味道。道路上行人稀少，偶有車輛一駛而過，激起陣陣熱浪，車輪碾壓柏油馬路發出“哧哧”的聲響。道路的右邊，是一棟尚未竣工的樓房，農民工仍在腳手架上忙碌。在城里的人眼中，那些農民工穿著土氣，說話粗魯，渾身沾滿了水泥灰，散發著汗臭味，理當“敬而遠之”了。
靠近鐵門的那一位，他因為有著黝黑的、發亮的皮膚而更顯清晰。他站在斗車與磚頭之間，馬不停蹄地往斗車里碼磚，目光堅定地望著身旁堆積如山的磚塊，轉過身起又轉身放下，周而復始。汗水如雨般揮灑在他前方的一方土地上，剛一落地又瞬間化為虛無。
已到中午，太陽放肆地灑下白花花的光。這時的民工們因為炎熱和勞累不得不歇了下來，接著，有人來送飯。裝飯的盒子看起來都是鼓鼓的，而裝菜的盒子看起來都是癟癟的。吃完飯還沒休息多久，就又開工了。
下午的太陽是最毒的，我甚至連家門都不敢出。而樓下的那些民工們卻頂著烈日繼續施工，時而攀爬到樓頂，時而又下來，有幾次差點摔下來了，令我不由地為他們捏了把汗。他們的汗濕透了衣裳，貼在了脊背上，仿佛剛洗過的樣子。盡管活兒不好干，他們的臉上也沒有因疲倦而有任何怨言或不滿的表情。休息時，一個高個子買了些冰棍分享給大家，雖然那些冰棍看起來價錢都比較便宜，但他們還是那樣開心，還時不時哼哼小曲。
工作進展很快，一個星期后，老房子全部被拆除，他們也陸續離開了。但偶爾仍能看見幾個農工來到這里，看著自己的勞作成果，露出欣慰的笑容，因為這兒曾留著他們辛勤的汗水啊。
而我呢，不珍惜當前，總是虛度自己的每一分每一秒，卻總感嘆時間過得太快。有時也會受長輩的恐嚇：你不好好學習的話，你也會像那些工人一樣，只能用勞力獲取財富。甚至連他們都不如，活得更加艱難。
可誰豐滿耀眼的人生不是從勞作中堆積出來的呢？
勞動者是美麗的。
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇9
同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《為這個世界而勞動》。
我總在想“我們，為什么要勞動”“我們為什么，而勞動”。我是一個極其懶惰的孩子，房間床鋪凌亂，東西散落在地上，我也不收拾。學校工區課室值日，我總怕累，怕臟，每次都隨便搞搞，應付一下。周末回到家，就窩在臥室寫作業，看手機，從不幫母親拖拖地，洗洗碗，做做家務。母親總教育我：一屋不掃何以掃天下，讓我要熱愛勞動，多幫家里做一些力所能及的事，多參加學校的勞動活動。可我未曾感到羞愧，我不明白我們要勞動，學習這么忙，科技那么發達，勞動，何必呢？
可是，那一天，我上了一節政治課，徹底改變了我對勞動的定義與態度……。“人要在勞動和奉獻中體現和創造價值。人只有在勞動中，才能創造價值。通過勞動實踐和證明自己的價值。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。”那一刻，我似乎明白了勞動的意義。
我們從小到大，都是在父母的呵護和疼愛下長大的，他們為了讓我們有著更好的生活和學習環境，去做著勞累的活兒，頂著巨大的壓力，卻從沒在我們面前抱怨過，也從沒有說過自己的苦和累。他們在努力地實現自己的價值，創造自己的價值。他們堅持下去的信念就是希望自己的'兒女能不負眾望，考上好的學校，將來為國家的發展作出貢獻，成為祖國的棟梁，讓世界變得更加美好。父母們在為這個世界而勞動！
當第一縷晨曦灑在校園，老師就站在那三尺講臺，拿著粉筆，開始新一天的講課。在堆滿練習紙，雜亂的辦公室里，埋著老師的頭，埋了他們的皺紋，埋著他們的認真。他們像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。鄭燮《新竹》里寫道“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”這一句既暗合了韓愈《師說》中的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這一理念，又同時表明，新一代的成長壯大，全靠老師的教育培養，贊美了老師的奉獻與博大的胸懷，突出了老師存在的重要性。老師就是人類靈魂的工程師，他們努力實現自身價值，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只為培養國家優秀人才，讓世界變得更加美好。老師們在為這個世界而勞動！
是的，同學們，用我們自己的雙手，創造幸福美好的未來，為自己，為社會，為國家，為世界而勞動！謝謝！
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇10
我們坐上了回家的列車，面對著遠去的大山，我只能說一句：“永別了，那讓我體驗到一切都來之不易的朋友，永別了，那讓我懂得一分耕耘，一分收獲的朋友。”
這個假期，我和我的倆個朋友，一起去鄉村體驗生活。
這天清晨，陽光明媚，正是出發的好時間，于是，我們興高采烈地坐上了回鄉的列車。隨著我們激動的心情，轉眼間，期盼已久的世外桃源到了，真是阡陌交通，雞犬相聞。透過窗戶，眼前的場景，仿佛就是一幅美好的畫卷：旁邊的倆棵到狹樹在風中搖曳，樹旁則是幾座小木屋和豬圈，豬圈中的小豬嚕嚕的叫著，讓我感受到它們的可愛。小木屋的門前還有一條河溝在歡快的留著，我仿佛聽到了一陣陣優美悅耳的歌聲。。。之后，我們便下了車，來到了家中，環顧四周，一切都是簡樸的，古老的房子，簡單的家具，以及人們樸素的穿著，我看到這一幕，不禁一嘆：“他們一定好辛苦吧。”當一切打點好之后，我們迫不及待的想要去那一片一望無際的田地中，去嘗試農民們的不容易。隨后，我們就來到了這片田地間，放眼望去，有青嫩的黃瓜，紅彤彤的柿子，以及泛紫的茄子。我們的任務是挖坑，因為要種白菜。首先，大人們給了我們每人一個鐵楸，給我們演示了一遍之后，我們就開始自己挖，當我們每挖一個坑時，心里就有一種成就感，好像就是要撫養一個小生靈長大似的。每挖一個坑，我就越激動，因為我勞動了，這下我才知道了勞動的辛苦，勞動是一個重要的過程，勞動是你成功的墊腳石。
看，我們在田間彎著腰，弓著背，多么認真，多么盡責……
這天的我，很累，很累，這天的我，很開心，很開心……
農民們在驕陽似火的夏日里，不辭辛勞地種地，讓我知道了糧食的可貴，更讓我懂得了一份耕耘，一份收獲。只有你付出了，才會有回報……
勞動光榮奉獻最美演講稿 篇11
親愛的老師、同學們：
人生下來不是為了來享福的而是為了勞動。勞動是什么？勞動是幸福生活大門的鑰匙。是勞動讓人類進化是人類從爬到直立行走。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停頓了勞動，不用說一年，就是幾個星期也能滅亡。”
長那么大還沒有幫媽媽做過家務，今天我就幫媽媽做家務拖地。
拖地開始了于是，我拿來水桶把它放到水槽里，我翻開水龍頭，讀不過一會水桶滿了，我拿來拖把，學著媽媽平常拖地的'樣子把拖把往水桶里一浸，然后，提出來用手用力一擰，水就被我“嘩啦嘩啦”地擰出來了，再把它扛到客廳里，進展“大掃除”。我把全身的力氣把他從地上拖來拖去，這好似是用一根粗粗的毛筆在地上作畫一樣。我看了一下發現墻角有許多灰塵，我立刻拿起拖把，緊緊地握著，使勁往里戳，可根本沒戳到，我想了想，突然想出了一個好方法，我找來抹布，包在手指上，沿著墻邊用力地擦了起來，不一會兒，灰塵已被我全部“消滅”了，然后我又繼續用力地拖了起來，我又發現了一個小污點我不管怎么樣都去不掉他，正當百思不得其解時，我靈機一動便拿來了刀片在地上刮了幾下，呵呵這一只攔山虎就被打跑了！
勞動最榮耀！
