1、膠布 數量：5元*2 金額：10元
2、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
3、獨唱 《泥娃娃》花之冠藝術中心
4、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。
5、 事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
6、古箏獨奏
7、舞蹈 《可愛娃娃》 負責人：李老師
8、各班務必做好宣傳動員工作，當天要求家長簽到，家長出勤率納入評分標準。
9、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級是“小三班”，知道玩完玩具要放回原處。
10、準備過程中促進親子互動，提高家長的認識。
11、獨唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
12、教師要求孩子玩滑梯時的規則。
13、家長交流會。
14、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術中心
15、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
16、小朋友、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的游戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關系，也拉進了老師和小朋友之間的關系。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。
17、學習新的手指操。安排幼兒每天都能學習一點新的東西，才能有一點新鮮感。同時讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識，讓家長不錯過每天的親子園活動。
18、讓幼兒知道小便要排隊，集體外出要排隊。讓幼兒排隊參觀幼兒園，初步認識自己的幼兒園。
19、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。
20、每位幼兒輪流上臺講故事。
21、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
22、 為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
23、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
24、當天教職工于早7：00到崗檢本班課室的擺設、道具、作品等，注意水溫、衛生等，活動結束后共同清理場地。
25、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
26、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
27、學習歌曲《魚兒游》
28、回收家長意見反饋表。
29、學生作品展示。
30、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺
31、填寫調查問卷，開放日活動反饋。
32、獨舞 《水袖舞》
33、咨詢、個別指導(校長辦公室)
34、老師和幼兒拍手，打節奏。讓幼兒學會聽老師的指令。
35、開放日前教師備好活動課詳案，班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。注意幼兒常規安全有序。
36、讓家長走進幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合，
37、復習了手指操，學習了《我愛我的幼兒園》
38、律動《小手爬》手指操《我的小手變變變》
39、幼兒當天必須穿戴整潔。
40、舞蹈 《我的偶像》 負責人：鄧老師
41、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。
42、孩子一起去滑滑梯，老師要求規則。
43、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現)
44、做好活動前的宣傳工作。
45、清潔：
46、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負責人：鄧老師
47、游戲流程;
