在經濟飛速發展的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的學校中層干部述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師升中層述職報告 篇1
本人現任雙語小學部學生發展處主任，中學高級教師。具體分管學部德育工作、輔導教師的培訓管理與評價工作、學生的日常生活起居管理與后勤保障工作等等。
回首過去的一年，本人能夠認真履行崗位職責，始終堅持“一切為了學生、一切為了教師、一切為了學校”全心全意為廣大師生服務的原則，在校領導及同事們的悉心關懷與指導下，通過自身的不懈努力，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來各方面的情況作以匯報，請領導和同事批評指正。
一、能愛崗敬業、做好本職。
作為一名德育管理者，我始終堅持育人為先，以人為本，時刻著眼于學生的全面和諧發展，著力于學生的幸福人生奠基。并本著認真細致、勤懇踏實的工作態度和一絲不茍、無私奉獻的工作作風，努力完成了學校布置的各項任務，取得了較為顯著的成效。具體如下：
(一)做細德育常規，規范學生行為。
學生的常規管理工作是德育工作的基礎。日常工作中，我們抓住養成教育這條主線，從細節入手，通過強化學習塑習慣、加強評比促規范、表優評先樹榜樣、深入教育潤心靈等措施，讓學生在學習中受到熏陶，在活動中受到教育，在體驗中受到鍛煉，在多元化評價中激發學生良好行為養成。
重點開展了“優秀之星”評比活動。我們確定了文明禮儀、愛護公物、尊敬師長、勤儉節約、熱愛勞動等多方面的養成教育主題，很多學生通過自身的努力獲得了此項殊榮!本次活動的開展，調動了廣大學生的積極性，充分發揮了楷模效應，激勵了學生良好行為習慣的養成。
此外，我們繼續開展了班主任大講堂活動，帶領全校師生共同體驗道德的魅力，感受文明的力量。教師們分別圍繞“寬容”、“誠信”、“習慣養成”、“團結友愛”、“文明禮儀”、“面對挫折”等主題進行教育活動。老師們引經據典、結合具體實例，借助投影片對學生進行教育，陶冶了學生的心性，教給了學生在生活中具體的小事應該怎樣做，為什么要這樣做，指導學生養成良好的行為習慣，起到了浸潤心靈的作用。
(二)做實德育活動，豐富德育內涵。
“活動是育人的渠道，沒有活動也就沒有教育。”我們扎實開展了豐富多彩的德育活動，并注重活動的吸引力、凝聚力、影響力，讓學生在親歷親為中獲得親身的體驗，為學生的全面發展及快樂成長奠定堅實的基礎。
我們開展了如下德育活動：有緬懷先烈、弘揚革命精神的“在我心中”系列活動;有磨練意志、強健體魄的運動會、隊列廣播操比賽、每月一次的單項體育競賽活動;有增強安全意識、掌握自救逃生技能的消防演習活動;有豐富寄宿生活、培養自理自立能力的寢室文化系列活動;有拓寬視野、增強能力的社會實踐活動;有感恩母校、放飛理想的六年級畢業典禮活動等等。通過這些活動的開展，一方面豐富了學生的業余文化生活，另一方面使學生們能夠在各項活動中收獲快樂，體驗成功、健康成長，全面發展!
(三)做強德育隊伍，提升管理水平。
學校的發展關鍵在教師，教師隊伍建設是學校工作的重中之重。工作中，我們努力做強學部德育隊伍中除班主任之外的另一支核心力量——輔導教師隊伍，使其工作作風、管理水平不斷提升，并做到專業化。我們采取了以下措施：
1、例會培訓注重實效。
通過每周五的輔導教師例會，對班級工作進行點評，對近期的德育要點進行解析，對具體的工作技巧進行探究，并開展教育法規講座等活動，不斷提高教師的管理水平和業務能力。
2、評優促先樹立典型。
在輔導教師中樹典型，立標兵，宣傳優秀教師的先進事跡。進行輔導教師工作經驗交流與教育案例交流活動，充分發揮其引領示范作用。通過榜樣的力量，調動教師們工作的積極性，提高德育隊伍的教育水平。
3、量化考核力求精細。
我們根據輔導教師履行崗位工作職責情況，不斷完善量化其考核評價方案與細則，做到周周有結果，月月有評價，不斷激發教師的工作熱情。
4、加強科研謀求發展。
鼓勵教師對既往德育工作進行梳理和提煉，組織教師參加各級德育交流、論文競賽等活動，提升教師德育理論與實踐水平，促進教師專業化發展。
(四)做精后勤管理，奠定堅實基礎。
日常工作中，我們始終樹立“后勤不后，用心服務”的思想，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和落腳點，緊密配合學校開展的各項活動，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。
我們能夠做到：及時了解各處室所需，嚴格執行采購制度，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，做到物盡其用;經常與管理食堂負責領導及管理員溝通，及時反饋師生或家長合理意見或建議，限期改正，確保師生用餐質量;不斷強化節儉意識，號召全體師生平日注重節水、節電、節約紙張、節約各種物品等等;嚴查安全隱患，防患于未然;做好校車及飲水安全的管理，保障廣大師生乘車及飲水安全等等工作，全力做到科學化、精心化、精細化。
二、德——以德修身、與人為善。
修身養德、待人和善是為人的基石。日常生活中，我能夠自覺加強黨性修養和個人品德修養，認真學習與工作業務及個人素質修養有關的書籍，從中汲取工作智慧，提升個人的業務素質和能力，養成積極樂觀的生活態度。同時，在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴格按照黨員標準要求自己，時時處處充分發揮黨員的先鋒模范作用，不做有違黨紀、有違國法、有違道德的事情。并注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、友善待人、顧全大局、不計得失、公平公正、實事求是，自覺塑造教育工作者的良好形象。
三、廉——廉潔自律、以身作則。
廉潔自律、以身作則是中層干部從事行政管理工作最基本的原則。因此，在日常工作和生活中，我能夠自覺遵守教師職業道德規范，遵守上級關于黨風廉政建設的規章制度，堅持從小事做起，處處做到以身作則，嚴格規范自己的言行。率先垂范，時刻保持頭腦清醒，保證清正廉潔，不做以權謀私、徇私舞弊的行為。并力求做到“三個一”：責任第一、服務第一、團結第一，在師生中釋放正能量，扎實工作，講求實效，全心全意為廣大師生服務，為學校的發展貢獻自己的微薄之力!
回首過去，我雖取得了一定的成績，但還存在許多不足。如：工作中還缺乏與時俱進、更新觀念的思想;工作的預見性、前瞻性還有待進一步加強等等!在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，努力推進工作再上新水平!
前路漫漫，吾將上下而求索。過去已成為歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅信：不經歷風雨，怎能見彩虹!相信通過我的努力，一定會見到絢麗多彩的陽光。
教師升中層述職報告 篇2
一年來，在各位領導的關心和支持下，以及老師們的幫助，我經過不斷的努力，較好地完成了領導交給的各項工作任務。在這個過程中，我取得了學習上的收獲，思想上的進步，以及業務上的提高。這使得我更加熱愛崗位，盡心盡責，克服困難，開拓進取。同時，我也增強了大局意識和全局觀念。我形成了一個服務部門，以校長為核心，以校行政為領導，以安全保衛為中心工作，兼顧兩個多功能教室和兩個機房的日常使用管理。
如今，時代的步伐越來越快，人們對我們的要求也越來越高。我也對自己提出了新的要求。其中最多的是不斷迎接新的挑戰，這給了我許多滿足感。最重要的是，學校不斷給予我學習的機會，讓我不斷成長。然而，我越學得多，越感到自己的不足。我要感謝學校領導對我工作上的包容。同時，我非常感謝校長對我的關照，在我最困難的時候伸出援手。我將永遠銘記在心，在以后的工作和生活中不會忘記。我還要感謝學校給了我與一群出色團隊共事的機會，感謝老師們在我們共同工作的這段時間里給予我的支持和鼓勵！
這段時間，我認真回顧了幾年來的工作情況，我覺得在中層工作是我的幸運，我非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。雖然有時或多或少會有一些意見和想法上的差異，但我一直非常珍惜這份工作。我非常感謝學校領導和各位同事的關心和教導。
一年來，我主要做了以下幾項工作：
⑴加強了與部門老師的合作，進一步明確了工作職責、常規管理、宣傳工作職責，并加強了監督、檢查；制定了一系列相應的管理措施。
⑵在學校為籌備校慶60周年活動工作時，我負責制作宣傳片。在這個過程中，我認真搜集資料、選擇圖片、設計版面、機器調整以及制作視頻文件等工作。
⑶盡管今年我身體條件極差，曾經發生心臟病發作，但我順利完成了四月份帶領七、八年級學生參加西青區教育基地社會實踐活動的任務；在七月份帶領新高二年級同學到前桑園教育基地參加學農勞動；在九月份帶領新高一年級同學到東麗區軍訓基地參加軍訓工作；在十一月份協助宋岳老師完成了區級軍事理論公開課的選拔工作，并且正在進行中，有望獲得獎項。
⑷完成了本年度消防安全檔案攢檔備查材料的整理和消防滅火器材的更新和存放工作，定期檢查和更換滅火器。與校長等相關人員定期進行學校安全工作檢查，并做好消防演練工作。
⑸認真管理和完成了學校老師使用多功能教室教學和老師錄像公開課攝錄編輔助教學工作。在短短的三個月內，我將過去保存下來的錄像資料全部倒錄刻成幾十張VCD光盤。這為一線老師錄像觀摩課留下了珍貴的影像資料，是我不懈努力的結果。
⑹今年，我撰寫的論文《中學生理想信念的淡化及成因粗淺分析》被評審委員會評定為度德育學術論文三等獎。我還榮獲河北區高中軍訓工作先進個人，并獲得河北區第十二屆軍訓匯報一等獎。
⑺一年來，我認真完成了校領導交給的`各項工作，以及一些臨時任務。
雖然在領導的關心支持下，以及同事們的幫助下，我們在工作中取得了一定的成績。但是，與領導的要求和老師們的期望相比，我們還存在一定的差距。在工作中，也存在一些不盡如人意的地方。我要感謝校長對我的信任和大膽使用，以及許多老師給予的關懷和支持，這讓我感到非常感動。千言萬語匯成一句話，我懷著感恩的心，將有限的生命投入到忘我工作中，為學校和他人多做一些善事。這就是我應該回報和做的一切。我將無怨無悔地繼續努力。
教師升中層述職報告 篇3
在過去的一年中，我履行了一個副校長的職責。我分管初中部的工作和全校的教學、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執行政策，帶頭遵紀守法，注意自己的言行在教師中起好表率作用，注重樹立良好的個人形象，不擺架子，不論資格。在全局工作中當好助手，當好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會著人生的樂趣，體現著自身的價值。
一、擺正位置，盡職盡責。
我能擺正自己的位置。平易近人，服務育人。辦事堅持原則，平時嚴于律己。不斷提高自身素質，力求勤政務實。不陽奉陰違，不擺功討好。愉快地與校長合作、不計較臺前幕后。不失原則地寬容他人，但決不放松對自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠、公正地對待教師、相互尊重、相互配合。當感到年輕同志對我照顧和體諒時，心中很知足，更加增強了自信心和責任心，更加珍惜這種“團結和諧”的工作氛圍。
二、教育教學，盡心盡力。
既教書又育人，是教師的天職。我把德育工作貫穿教學過程始終。一方面教會學生怎樣做人，一方面教會學生怎樣學習。雖然我不是班主任，但我經常給學生作耐心細致的思想工作，通過家訪或多種形式了解學生，排解他們在生活上、思想上、為人處事上、學習上遇到的各種困難，成了學生的摯友。
在學校德育工作中，我盡力協助相關部門把德育措施落到實處。做到有計劃地開展法制、心理輔導、未成年人思想道德等宣傳教育。為每個班印發了教育部關于學生傷害事故處理辦法、中小學生守則、中小學生行為規范等條例。我為全體師生作了禽流感知識專題講座、腮腺炎知識專題講座，開展了“反對xx崇尚科學”的警示教育宣傳活動，城市衛生教育宣傳活動，等等。認真執行了班主任德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到了網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
工作中我也經常接到家長的求助電話，一般都是因為采用不恰當的教育方法與孩子產生激烈的矛盾沖突。我都能熱情給予幫助。有時也和班主任一起做學生的思想工作，使之能較快、較好地解決問題。
對家長的來電，來信，來訪能耐心解答，及時處理，盡量給予滿意答復。并要求教師主動、積極與家長、學生進行交流、溝通，及時化解矛盾，消除教師與家長之間的誤會。
積極開展獻愛心活動，與師生一道幫助那些受災、受難的貧困學生及群眾，本年度我個人在各種捐款活動中累計捐款達300多元。
三、改造教育模式，提升教育品質。
學校所進行的各種各樣的教育教學活動都是希望學生成功，但成功只是手段，讓學生感到幸福才是目的。幸福感對學生健康成長至關重要。一個有幸福感的學生，她的身心會很健康，對世界、社會、人生、事業、他人等各種問題的看法會比較正確，為人處事比較合理。一個人有了幸福感，成功只是遲早的事。我積極努力地在工作中貫徹這種教育思想。還積極組織了形式多樣、豐富多彩的興趣活動。讓學生在各級活動中獲得了獎勵，嘗到了成功的喜悅，感受到了快樂的幸福。
教師升中層述職報告 篇4
雨果曾說過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。每當我面對師生們時，我總感到身上責任重大，同時又有一種神圣與自豪感，因為我從事著綠葉的事業。
一、為人與處事。
在即將過去的一年里，我遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，待人真誠，助人為樂，關心學生，團結同事，恪守為人民服務宗旨，崇尚真善美，淡泊名利場，工作勤奮踏實，任勞任怨，一絲不茍，甘于奉獻，始終以提高學校教育質量和學生綜合素質為目標而默默耕耘。一年來，我嚴格執行學校各項規章制度，自覺遵守學校勞動紀律，全年出全勤，經常上班來得早，下班走得晚，有時還要把沒有完成的工作帶回家去或利用雙休日、節假日完成，我總是想盡心盡力、盡善盡美地完成各項工作，為學校的和諧發展、又好又快發展作出應有的貢獻。
二、工作與實績：
(一)作為校長辦公室的負責人，我深知校辦工作的重要性，既要及時完成上級布置的各項任務，更要為全體教職工服務好，發展好，把學校宣傳好，協助管理好，我時刻牢記我校為教師持續發展服務、為學生終身發展奠基的辦學宗旨。盡管校辦工作頭緒繁多瑣碎、工作面廣量大，時有緊急任務，但本人嚴格要求自己必須做到及時細致、公開透明、準確無誤，本著任勞任怨、踏踏實實、精益求精的工作態度，有條不紊地完成各項工作。在校長室的正確領導下，在本科室成員徐福康、馮建珍兩位老師的共同努力下，在教務處、德育處、教科室、總務處、工會、團隊的配合下，在全體教職工的共同參與下，較為出色的完成了各項創建、迎檢工作，受到了上級以及同行的肯定。
1、做好日常工作：提前安排好學校階段工作日程，認真做好學校每周工作安排，對各種會議和重大活動，組織好會議材料，音響設備，編排好日程、議程，做好會議記錄。加強教職工的考勤工作，及時審批教師請假事宜，完善考勤記載，嚴格教職工勞動紀律督查，樹立良好師德師風。按要求高質量起草各類計劃方案、撰寫各類總結報告，做好相關交流材料、匯報材料等文秘工作。
2、做實人事工作：及時更新完善教職工人事檔案工作，及時準確上報各類教職工人事報表，及時準確完美地做好教師職稱晉升工作、工資調整工作，及時與所有教職員工簽訂聘用合同，及時公開公正公平地做好各項評優評先工作、教師年度考核工作以及中層崗位競聘工作。
3、做亮宣傳工作：做好校務公開工作，及時在校園網和校走廊公告欄公示相關信息，做好學校重大活動宣傳報道工作，拓寬宣傳渠道，宣傳學校的辦學思想、辦學成績，提高學校的知名度。
4、做優創建工作：本年度我校先后迎來了蘇州市高水平教育現代化驗收、規范教育收費檢查、民主評議政風行風督查、全國義務教育發展基本均衡省級督導、創建江蘇省平安校園評估驗收、江蘇省健康促進學校(銀牌)評估驗收等重要創建活動以及年底園區中小學綜合發展評估工作。作為校辦成員，我參與了每一個創建活動，總是提前主動做好充實相關材料，為我校順利完成上述創建工作作出了自己應有的貢獻。
6、做活協助工作：協助校領導處理學校各項行政事務，做好上傳下達、協調平衡各部門的工作，及時檢查各部門工作計劃落實情況，使學校工作計劃及校長室的決策能夠及時得到落實，保證學校工作正常有序地運行，做到忙而不亂，高效運轉。
7、做細檔案工作：完善各項軟件材料和學校文本制度，做好學校大事記，為學校各類創建作準備。規范管理本單位的文件，建立、健全學校各類文字與電子檔案，及時收編、分類、歸檔，做到科學、規范、及時，使檔案充分發揮為教育教學服務的功能。
(二)作為一名語文教師，我深知語文教學的重要性，不僅要提高學生的語文素養和能力，語文教師還肩負著學生的育人工作。
今年上半年本人擔任初三(2)班的語文教學工作，我全面關心指導每一位學生，被全班學生評為年度最受歡迎的老師(他們還給我頒發了證書)，由于本人工作認真負責、教學方法得當，該班中考成績及格率1%，優秀率、平均分均名列前茅，為學校總分居區前三名作出了貢獻。下半年擔任初一(8)班的語文教學工作，期中考試成績名列前茅;同時協助班主任做好班級管理和學生思想品德教育。
本人參加園區中學語文教師下水作文比賽獲一等獎，本人輔導學生寫作參加全國中小學校作文大賽獲優秀指導教師一等獎，參加新世紀杯全國作文大賽獲指導教師三等獎，有5名學生韓思旻、李昕蔚、孔亮瑜、費璐婷、郭屹軒獲全國二三等獎，指導學生洪黃逸參加園區作文大賽獲二等獎1人，另有1位學生孔亮瑜的作文發表在《蘇州日報》上。本人積極參加市、區及學校組織的各種教研活動，自覺完成繼續教育任務，積極參加教科研活動，積極撰寫教育、教學論文，參與多個課題研究，有一篇論文《責任即服務，創新乃發展》發表在《園區教育》雜志上。
三、不足與展望：
回顧一年來的工作，我靜下心來發現工作中還存在諸多不足與缺陷，值得今后改進：
1、值班常規工作還不夠細致，每天的巡視、門窗水電的關閉、地面的整潔等，逢學校重要活動或上級部門的視察檢查活動，工作有布置，但往往忽視對其工作落實情況的.檢查，缺乏檢查后的記載和及時反饋。今后需對值班人員多加提醒，對保安保潔提前做好培訓指導工作，并實行保安保潔每月工作匯報制度，有問題及時發現及時預防和解決，以督促其更好的履行職責，保障學校良好的安全衛生環境及秩序。
2、考勤請假手續還需規范，從制度上已經明確、操作層面上也已落實(有校務管理系統)，但出現個別教職工不嚴格執行考勤請假制度的情況，有的教職工還比較隨意，因此還需通過檢查與反饋來幫助教職工形成規范意識。今后要做到每月及時準確地向全體教職工公布考勤結果。
3、在師資建設、學校對外宣傳以及師生對外交流層次等方面都有待于集體的探索實踐，努力提升，加深國際理解教育，這對我校建成現代化的高品位優質學校，成為園區湖東窗口學校有著特殊的作用。尤其是以青年教師為主力軍的我校教師隊伍，他們的學歷、職稱、骨干教師的比例都有很大的拓展空間，校辦要為他們的成長搭建平臺、創造更多的條件，要努力實現教師隊伍管理制度化、常規化、過程化、科學化。
4、在深入教職工工作、學習、生活方面做得還不夠，今后要多深入教師辦公室、家庭，及時掌握他們的學習、思想工作、生活動態，及時向領導反映并提出建議，解除他們的煩惱與后顧之憂。
今后，我將繼續勤奮工作，不斷提高工作的實效性、針對性和科學性，力爭在教育、教學及部門管理工作中取得更大的進步!
借此機會，我真誠感謝全體教職工對我一年來工作的大力支持和幫助，以上工作離不開所有教職工對本部門的理解和配合，也正是在你們的辛勤參與下才取得了一點成績，在新的一年來臨之際預祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!
教師升中層述職報告 篇5
本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個匯報。
1、思想端正,愛崗敬業
我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端正，敬業精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一（20）和高一（23）兩班數學教學，并擔任高一（23）班班主任。同時帶高三（14）班文科數學兩個月，下半年擔任高二（20）和高二（23）兩班數學教學，擔任高二（23）班班主任。
2、關心學生,發揚民主
在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。
3、刻苦鉆研,增強教科研能力
我深知業務水平的高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業務，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態分布》公開課。多年來，堅持訂閱多種數學雜志，及時了解教育教學前沿的信息；利用業余時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果；認真撰寫教學論文和學生個案分析，有文章待發表。
4、教育教學,雙管齊下
在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。
我在教學上兢兢業業，樂于接受學校的工作安排，認真備好每節課，鉆研教材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的'教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班高考數學成績較好，所帶高一（23）班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。
回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進步。
教師升中層述職報告 篇6
一、基本情況：
xxx，女，xxx年12月出生，現年x88歲。中國共產黨黨員。1984年7月參加工作，從教26年，小學高級教師。2000年6月取得樂山師院漢語言文學專業專科學歷。2006年6月xx中小學合并以來，任xx學校教科室主任，分管小學部教育教學及日常事務管理工作、xx學校繼續教育工作、xx中心幼兒園管理工作等；兼任小學部一個班級的語文教學工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業業，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己，改變自己，提高自己和創新自己。堅持用情操感染學生，用愛心滋養學生，用人格塑造學生，在與學生的相互理解中，達到生命的交融，享受生命的價值與愉悅！教師從事的是根的事業，要像根一樣扎根土地，自然就會得到花果的回報。2009年9月我被評為樂山市中區優秀教育工作者，接受區政府教師節隆重表彰。盡管如此，我還應該加強學習，不斷進取，努力做一個有思想的教師、一個有責任感的教師、一名有專業感的教師。
二、工作情況匯報
（一）盡心盡職地抓好教育教學教研管理工作
一年來，我認真按照學校2009年教育教學工作計劃提出的總體思路“抓好教師隊伍建設這個根本、抓住教育改革這個中心、抓牢教學質量這根主線”的要求，堅持以“均衡發展、規范發展、內涵發展、和諧發展”為工作導向；以進一步深入推進課程改革，認真總結反思為重心；以改進課堂教學方法，探索課堂教學模式，不斷提高教學質量為目標；以加強教師隊伍建設，規范教師從教行為，提高教師專業素養為關鍵；以解決課堂教學問題為突破口；全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。 在這樣的指導思想的指導下，在學校胡校長的英明領導下，工作順利開展，圓滿完成了任務。
1、抓好了教師繼續教育工作，促進了教師隊伍建設。
以深入實施校本培訓為重點，從加快教師專業化發展入手，建立高效、務實的校本培訓機制，使每一個教師充分認識到了開展繼續教育學習的重要性和必要性，提高了他們參與學習的自覺性、自發性和積極性。探索出了學校校本集體研討和個人隨機研修相結合的有效形式。
（1）學習上級部門的各類指導意見。注重理論學習，全校每位教師每學期完成了一本教育專著或者教育教學經驗文章的學習，寫好了讀書筆記，填寫好了教師讀書卡。
（2）采用多種方法（自培、送培、常規培訓與特色培訓）加強教師教學業務的培訓，多方創造條件，為全體教師提供外出學習的機會。不斷充實知識，努力提高教學與科研能力。我們每期組織教師外出聽課，積極配合區進修校組織骨干教師培訓。參加區級骨干教師培訓的有張建琴、徐多、黃世橋三位教師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位教師參加了省、市級專題培訓。
（3）開展校內教學交流活動，強化“教學即研究、交流即學習”觀念，大力推進“實踐反思、同伴互助、專業引領”的校本教研機制。每個教師每期上好了一節校級公開教學研究課，學好兩周一次的教學反思。外出培訓的教師組織專題匯報。采取多種形式積極為教師搭建成長舞臺，吸收優質教學資源，提高辦學品位。
（4）開展校內教學設計（及上課）、教學案例、教學課件制作與展示、教育隨筆等多種形式自培活動。以促進培訓扎實有效實效，能真正使教師有所收獲。
（5）組織教師參加市區教學競賽活動，效果好。張志軍老師參加區習作課堂教學評比活動獲得一等獎，參加市習作教學活動獲得二等獎；朱瓊參加小學數學遠程教學競賽獲得片區一等獎、市中區二等獎；楊群獲得小學語文教學大比拼活動一等獎；尚燕小學音樂教學大比拼活動一等獎；陳科獲得小學美術教學技能比賽三等獎。
（6）鼓勵教師參加繼續教育和學歷提升，做好繼續教育登記審查工作。開展校本教研提升教師隊伍職業精神和專業水平作為教師隊伍建設的首要任務來抓，為真正落實教學中心地位，全面提高教育質量打下堅實的基礎。我們頗具特色的校本專題學習與培訓，多次受到進修校的表揚。
2、抓好教研組管理工作。
教研組是教師專業提高的主陣地。注重了抓好陣地建設，促進教師相互提高。
1）、強化教研組管理，各教研組做到了教學研究活動有計劃、有目的、有內容、有成果、有反饋。
2）、各學科教研組從提高教師整體的實施新課程的水平的高度，豐富創新教研活動形式，追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動中得到一定的提高；按照學校“每人上一節研究課；寫一篇教學案例；制作一件教學課件，寫一篇代表自己科研水平的教學經驗總結；寫一篇教學論文，教師聽課評課不少于15節，教學研究組長和學校行政不少于20節”的規定，老師們自覺地上好研討課并參加聽課、評課活動。
3）、利用好校園網絡，加強教師信息技術培訓，開展網絡教研活動。 我要求老師們要學的內容，自己先學會，起個表率作用。
3、規范教學行為，推進課程改革。
1）作為管理者，我們加大對教學過程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業、輔導、檢測、總結中出現的問題及時進行分析處理，讓指導與監控落到實處，為建立良好的課堂秩序，為提高常態課堂教學效益提供保證。
2）、抓好了落實“教學六認真”制度，組織好每月一次“六認真”檢查。對教師存在的問題直言不諱地指出來，并要求改正。
3）、大力鼓勵教師對教材的二度開發，善于組合各種教育資源，運用現代教育手段，制訂能激發學生主動性和積極性的教學設計，提高課堂教學效果，提高課的“優良”率。 我能對聽課中存在的問題，提出建設性意見。
4、認真抓好幼兒園管理工作。不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。
當然，管理工作紛繁復雜，這里也不能一一贅述。俗話說：“在其位謀其政。”我會不斷學習，與時俱進，抓好抓好本職工作。
（二）扎實抓好語文學科教學工作
1、 課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學質量的主戰場，教學質量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學有法，教無定法”。語文教學工作中，我能運用新理念，從課堂動態發展的實際出發，選擇正確、靈活的教學方法，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進行教學，發揮多媒體教學的作用。我們都知道，語文教學要在認真抓好閱讀教學，要改變重人文性輕工具性，重情節輕訓練的現象，淡化語言訓練的結果就是造成學生錯別字增多，對語言敏感度下降。在日常閱讀教學中，我一方面要注重人文情意的營造，來提高學生學習興趣，另一方面則充分挖掘文本中的語言訓練點，增強訓練意識，努力追求人文性與工具性的統一，促進學生語文素養的提升。積極改進課堂教學，尤其是“對每課有得的研究”：知識點強化，“舉一反三”，強調重難點；能力點落實，根據文本特點，教給學生閱讀理解的方法。精講多練，課上要有學生動筆的時間，有更多讀書思考的實踐時間。重點要突出。改變“面面俱到”的“零敲碎打”。整體把握教材、整體設計教學。
2、積極開展 “把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活動力”的校本教學問題研究活動
我在課堂教學研究上，重在研究如何體現課堂民主。努力打破課堂上的教師為中心，采用以學生為主體探究性學習的教學理念，在課堂上積極倡導學生主動參與，勤于動手、動口，樂于探究，培養學生搜集和處理信息的能力，主動獲取知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。努力從學生的實際出發，盡可能地讓學生發揮主觀能動作用，讓學生在獨立思考的基礎上進行自主學習，學生能問的讓學生問，學生能說的讓學生說，學生能做的讓學生做，使他們真正成為學習的主人。以師生群言堂取代教師的一言堂，真正實現教學的民主，使學生的創造潛能得到發揮。
3、積極撰寫論文，論文《運用多媒體，培養小學生語文學習能力》參加區級評獎活動，獲得二等獎。《運用多媒體，培養小學生語文學習能力》被區教育學會推薦參加中國教育學會論文評比活動，獲得國家級一等獎。
三、用科學發展觀指導工作
科學發展觀的核心和本質是以人為本。堅持“以人為本”，就是要把尊重人、維護人的根本利益，促進人的全面發展作為經濟和社會發展的根本動力和目的。在科學發展觀調研活動中，通過“問計于民”和調查研究，我深切的感受到，堅持以人為本，抓本育人，既是貫徹落實科學發展觀的核心要求，也是也是我們做好工作的根本途徑。同時我也清醒地看到：自己的工作中還存在很多不足，需要不斷地完善自己的管理水平，提高業務能力。
老師們，我很欣賞卞之琳在《斷章》中的這幾句話：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”是啊！如果我們 工作中帶著欣賞的目光去看待每一個老師、學生，每一項 工作我們會頓悟，時時處處都有美好的風景；以誠懇的態度去挖掘創造身邊的風景；我們會發現，有一天，我們也會成為一道美麗的風景。走過激動，走過欣喜，2009年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了對教育事業的熱愛，使我甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，你和我又會迎來充滿希望和收獲的一年。m.my0556.com.cn
教師升中層述職報告 篇7
20xx年在學校、學院黨委正確領導下，在各位領導、同事的支持和大力幫助下，認真履行崗位職責，廉潔自律，順利完成了負責的各項工作，現匯報如下：
1、以教學評估為契機，結合學校“迎評”方針要求，對學院現有教學管理文件重新進行了修訂、完善，進一步細化了教學過程管理、資料收繳工作的規范化要求，提交學院教學管理委員會充 分審議通過后，認真貫徹執行，學院教學管理水平得到進一步地提高。
2、嚴格組織、執行兩周一次的系主任例會制度，認真落實學校的會議精神和教學工作安排，并配合學校進行了每個學期的期中教學檢查和學生調查、畢業設計工作大檢查、聽課月活動以及多媒體課件檢查等方面的工作。
3、充分考慮當前大學生就業形勢與去向，鼓勵指導教師結合企業生產實際進行選題，鼓勵指導教師、相本關企業聯合指導畢業實習與畢業設計。完善畢業設計期間學生請假、銷假制度，強化設計過程管理，圓滿完成了xx級本科(機自、機設、工業工程和工業設計專業)學生的畢業答辯工作。
4、積極貫徹“以人為本，以培養學生為天職”的科學發展觀思想，在xx級本科生畢業設計雙選活動中，學院教學管理委員會充分發動教師，鼓勵教師們結合各自與企業橫向合作課題，多出題目，多出與企業實際生產密切相關的題目，爭取學生在隨后的畢業設計中得到更好的'鍛煉，學生普遍反映較好。
5、積極引導教師們投入課程建設、教學研究工作，并協調做好聽課、評比、驗收等各項工作，20xx年順利完成4門課程達標、1門課程達優任務；20xx年校級教學研究項目立項中，學院獲得1項重點教學項目資助，1項青年項目資助；20xx年校級優秀教學研究成果獎評審中，學院獲得二等獎兩項；xx老師獲得學校“優秀教學獎”榮譽稱號；趙東老師制作的《機械設計基礎》課件被評為學校“十大精品課件”。
6、認真貫徹學校制定的“三實一強”培養目標，積極組織大學生參與“srt”項目立項、各類各級比賽活動，并協調做好項目申請書、參賽作品的預選、評比等工作，在學校20xx年大學生“srt”項目立項中，我院學生獲得11項資助；在20xx年山東省大學生機電產品創新設計大賽中，取得一等獎4項，二等獎6項，三等獎4項的好成績，并取得“優秀組織獎”單位稱號；在20xx年全國大學生機械創新設計大賽中，取得全國二等獎兩項，實現了此類賽事獎項的突破，并得到了山東、全國組委會的好評。
7、在鞏固現有基地(洛陽第一拖拉機廠、濟南重工股份有限公司、重汽集團、濟南輕騎發動機有限公司等實習基地)的基礎上，通過多次交流洽談，與濟南沃德汽車零部件有限公司、濟南二機床有限公司等單位簽署了實習基地協議。
8、配合院長做好人才引進工作，組織了多位教師的試講工作。
9、認真履行學校課程建設委員會委員職責，服從學校工作安排，積極參加教務處組織的達標課程、優質課程、精品課程的評選與驗收工作。
10、完成了學院全年教學工作量、教師工作量以及教師課酬的審核、計算工作，計核結果做到公開透明，維護教師的利益，進一步提高教師在教學方面的積極性。
在即將到來的20xx年里，將進一步開拓思路，積極工作，努力為學校的建設貢獻自己的力量。
教師升中層述職報告 篇8
20xx年，教務處領導班子在校黨委的正確領導下，在各學院、各部門的大力支持下，帶領全處教職工較好的完成了學校領導交給的各項工作任務。下面將一年以來的工作情況述職如下。
一、注重班子建設、不斷轉變工作作風
教務處領導班子注重自身建設。班子成員堅持學習制度，不斷提高自身的政治理論修養。工作中實行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合，重大問題集體研究決定。堅持每周一次的處長例會制度，及時交流工作情況，研究工作中出現的問題。定期召開班子民主生活會，交流思想，開展批評與自我批評。在班子成員的共同努力下，班子內部形成了團結、向上的良好工作氛圍。
堅持將良好工作作風的養成作為班子建設的重要內容。為此，我們不斷提高為基層教學單位、全校師生服務的意識，將調動基層教學單位、廣大教師工作的積極性，作為工作的基本出發點；遇到學校教學工作方面的重大問題，深入基層單位，開展廣泛的調查研究、聽取意見，避免盲目決策；高度重視廣大師生對我們工作的批評意見。在每學期一次的期中教學檢查中，幾位處長分別走訪全校各教學單位，廣泛征求意見，并專門召開會議，對收集的意見進行分析研究。對廣大教師提出意見比較集中的問題制定改進措施，并認真加以落實，得到了廣大教師的認可。由于班子團結務實的工作作風，提高了教務處團隊的凝聚力，帶動了全處教職工做好本職工作的積極性，同時得到了教學單位對教務處工作的積極響應與支持。
二、精心組織，積極推進本科教學質量工程建設工作
認真組織開展了20xx年度國家級、省級教學質量工程建設項目的遴選、推薦工作。對所推薦的申報立項材料，組織專家嚴格把關，多次修改，取得了良好效果。共新增國家級質量工程建設項目4項，其中，“藥物合成反應”課程入選國家級精品課程、“大學英語新模式”教學團隊入選國家級高等學校教學團隊、“紡織工程”、“食品質量與安全”專業入選國家級高等學校特色專業建設點，新增河北省質量工程項目6項，20xx年入選的7門河北省精品課程全部通過評估。
通過幾年的工作，質量工程建設項目對學校教學工作的示范作用日漸凸顯。各學院結合質量工程項目的建設，全面開展了課程建設、專業建設、實驗室建設、教材建設等方面的工作，取得了良好的效果。
繼續組織開展了課堂教學質量工程工作。20xx年評選出11門“示范課堂”課程，組織開展了示范課堂觀摩教學活動。截止目前，已開展了四期學校“示范課堂”的評選工作，共評選出50門“示范課堂”課程。“示范課堂”的建立使認真開展課堂教學工作的“示范課堂”主講教師受到表彰與獎勵，為進一步提高我校的課堂教學水平起到了示范帶動作用，為廣大教師觀摩教學提供了良好的條件。組織開展了第七屆青年教師講課競賽，為青年教師提供了一次課堂教學觀摩交流的機會，收到了良好的效果。
三、加強教學研究，全面推進人才培養模式的改革
從去年起，對學校教學改革與研究項目的立項工作進行了改革，實行了重點課題招標制，加大了研究項目的資助力度。今年修訂了我校教學研究項目立項及管理辦法，規范各級各類教研項目的管理。這些措施的出臺，調動了各學院及全校教師開展教學研究工作的.積極性，各學院紛紛制定相關政策，鼓勵教師開展教研工作。目前，各學院自己立項研究的教研課題已超過了100項。
組織開展了20xx年河北省教育教學改革研究項目的申報工作，有7項課題被批準立項，其中重大項目1項，重點項目2項，資助項目3項，指導項目1項。組織召開了我校承擔的河北省高等教育教學改革研究項目開題評議會，6項課題順利通過開題
遵循因材施教的原則，注重學生個性化的培養，20xx級學生大學英語、高等數學、計算機文化基礎等課程繼續推行了分級教學工作。在電氣學院、外語學院開辦了教改實驗班，積極支持電氣學院教改實驗班培養方案的制定工作，探索優秀人才的培養機制。組織實施了與南京工業大學、青島科技大學、武漢工程大學合作培養本科生的工作，共選派80名學生到上述3校學習交流。
完成了20xx級本科生個性化實踐教育系列活動方案的調研、論證工作，出臺了《河北科技大學教務處關于實施個性化教育的指導意見（試行）》，在各學院的大力支持下，首次在全校20xx級學生中開展了為期6周的個性化實踐教育系列活動。
為不斷拓展學校骨干教師的學術視野，與人事處合作啟動了中青年骨干教師國內高校訪學工作，出臺了《河北科技大學中青年骨干教師訪學工作暫行規定》，選派6名中青年骨干教師赴南京工業大學進行了訪學。
四、加強實踐教學環節的管理，不斷提高教學質量
根據培養方案要求，對全校各專業實驗課程開出情況進行了全面檢查，并開展了實驗教學效果的評價工作，對檢查中發現的問題，及時采取措施，認真整改。為了促進實驗室開放工作，在電氣學院召開了實驗室開放現場會，探索促進實驗室開放的有效機制。
為提高畢業設計質量，組織召開了畢業設計專題研討會，認真總結畢業設計環節的亮點與不足，提出了解決問題的建議和對策。在征求各學院意見的基礎上，出臺了《理工類、文科類、藝術類學生畢業設計評分標準》，進一步規范了學生畢業設計的成績評定。對全校60個本科專業畢業設計（論文）進行了抽查，組織專家對抽查的畢業設計（論文）進行了質量評價。開展了畢業設計組織管理先進單位的評比工作，對各學院畢業設計各環節的管理工作進行了量化考核，評選出學校20xx年畢業設計組織管理先進單位。首次通過中國知網《大學生論文抄襲檢測系統》，對各學院推薦評選的校級優秀畢業設計論文進行了查重，促進了良好學風的養成。
為進一步加強校外實習基地建設，組織召開了校外實習基地建設研討會，邀請校外16個實習基地的負責人到校進行研討，并與對口學院進行交流溝通，為學生下一步的實習創造了良好條件。
為了加強對學生創新精神與實踐能力的培養，積極組織學生參加各類學科競賽。20xx年組織師生參加全國機械設計創新大賽、全國數學建模競賽、河北省第一屆工程訓練綜合能力競賽等學科競賽，獲國家二等獎3隊、省一等獎4隊、省二等獎4隊。組織學生參加全國大學生英語競賽，3人獲特等獎，22人獲一等獎，58人獲二等獎，我校獲全國大學生英語競賽組織先進單位。為了提高學科競賽水平，調動和激勵師生參與競賽的積極性，組織召開了我校大學生學科競賽表彰座談會，對獲得省級以上獎項的79名獲獎學生和60名指導教師進行了表彰和獎勵。
五、做好日常的教學管理工作，不斷提高管理水平與效率
做好教學質量監控工作，確保教學質量穩步提高。在廣泛征求意見的基礎上，對學生評教的指標體系進行了修改，堅持開展每學期一次的學生評教活動，并及時將學生評教的意見反饋至各學院。認真做好期中教學檢查工作、學期初的教學秩序巡查和期末考試的巡視工作。
為了調動學生學習的主動性，根據《河北科技大學普通全日制本科生轉專業實施辦法》文件要求，組織開展了20xx級在校生轉專業工作，共有57名學生自愿提交申請，經嚴格審查和考核，最終有20名學生獲批轉入新專業。
加強教學管理的信息化建設，在學校的支持下，實現了綜合教務系統的全面升級，改善了教務管理系統的網絡環境。為了提高實踐教學和實驗室管理水平，購置了《實踐教學綜合信息化管理系統》，協調有關部門完成了系統初始化編碼工作，完成了實驗教學和實習專項數據的整理匯總工作。
堅持教學例會制度，各項教學工作及時與各學院溝通，做好日常教學工作的調度。通過推行標準化考場規范考試的安排工作。通過排課權限下放和深入到學院調整預排課程，提高了課表安排的合理性，得到了廣大教師的認可。完成了日常學籍管理、成績管理、選課管理、畢業生成績審核、學籍注冊等工作。利用暑假對兩個校區教室內的1000多張桌椅進行了維修。
以上成績的取得是教務處全體同志共同努力的結果。同時，我們的工作離不開學校領導與各學院、各部門的支持與幫助。我們清楚的認識到，我們的工作還存在許多不足之處，教學管理方面還存在不少漏洞，面對高等教育發展的新形勢教學改革與創新工作還需進一步深化，實踐教學工作還面臨許多困難，這就需要我們在學校黨委的領導下，不斷的解放思想，踏實工作，進一步深化教學改革與創新，為學校教學工作再上新臺階做出我們應有的貢獻。
