廣播站檢討書 篇1
相思湖廣播站的各個成員：
我是編輯部的隆夢珊，本人于20xx年6月11號，即星期一中午無故曠班，給廣播站的正常播出造成嚴重影響，為此做深入檢討。
整個事件的經過是這樣的，因為10號晚上宿舍沒電了，而賣電的地方星期天不開門，所以我沒有辦法上網編第二天的新聞。其實還有別的辦法，比如借用同學的電腦，或到電子閱覽室，但是當時別的同學都在上網，沒借到，而且當時也是因為沒錢才沒去電子閱覽室。后來編輯部主任說新聞已經做好了，我也就沒有再過多地糾結，也就以為心里的一塊石頭能夠放下了，于是就松懈了，于是就以為自己沒有做新聞第二天就理所當然不用值班，于是就犯錯誤了。
作為一名11級才剛剛轉正的編輯來說，這是極其嚴重，也是極其幼稚的錯誤。
首先，缺乏責任感。作為一名編輯，我的責任感缺失，不會分清事情的輕重緩急，散漫的態度對廣播站的正常工作造成嚴重影響。
其次，態度不端正。無論身處哪一個組織，態度是第一，如果沒有端正的態度，就會影響自己的本職工作，以及影響他人甚至整個組織的正常運行。之所以會犯以上錯誤，究其本質，不是本人業務問題，而是更為嚴重的態度和思想問題。關于這一點，本人已做反省。
最后，不遵守廣播站的規矩。在工作日按時值班是每個廣播站成員都必須遵守的紀律，廣播站也有規定，因故不能值班的要及時請假。而我卻視規矩于不顧，沒有告知部門主任就隨意曠班，給播音員造成極大不便，也給廣播站的正常播出工作造成嚴重危害，為此本人深感愧疚。
綜上所訴，本人責任感為零，態度不端正，視臺規不顧，是一個不合格的編輯。但我希望大家能給我一次改過的機會，今天起，培養高度的責任感，說得再靠譜一些，就是要具備一個編輯所具備的責任感；還有及時找準自己的位置，端正態度，確保不會再犯類似的、最低級的錯誤；關鍵還是要遵守臺規，不能無故曠班，這是每一個廣播站成員都必須做到的。
其實吧，說了這么多，我希望廣播站的成員，特別是編輯部的成員們，把我當做一個反面教材，好好思考，好好自省，我們應該要認真做好本職工作，做質量高的新聞，以及按時值班。確保類似我這樣愚蠢的'錯誤不要再次發生，確保廣播站的正常工作。
“保證”說得再多，到頭來也只是一紙空談，到底自己能不能真正改過，能不能做得更好，不是我一聲“保證”就能說得算的，今后我會接受全臺成員的檢驗。
人非圣賢，孰能無過？我們常說，犯錯誤不可怕，可怕的是知錯不改。我已經意識到自己錯了，為此做檢討一份，給自己交代，也給廣播站一個交代。我會從這次錯誤中吸取教訓，鍛煉自己，勇于面對，在錯誤中成長起來，成為一名合格的編輯。
我愿意接受上級的處分。
檢討人：
20xx年xx月xx日
廣播站檢討書 篇2
尊敬的班主任老師：
此時此刻，我懷著無比愧疚懊悔的心情遞交這份檢討書，以深刻反省沒有做好廣播體操的深刻錯誤。這次學校組織廣播體操比賽，目的就是讓全校同學通過練好廣播體操增強身體素質，獲得一個健康強壯的身體。廣播體操作為中小學生必須掌握的運動課程，是需要我們認真對待的。
幾個月來，老師下午放學以后都要我們留下來訓練廣播體操，目的就是希望我們練好體操，獲得一個健康強壯的體魄。這次廣播體操比賽就是對于我們是否訓練成果得一次集中考核。然而我們并沒有經受住考核，居然還是全校倒數第二的差成績。這是非常不應該的，是我們沒有認真訓練的結果。
作為班級一員，我理所應當努力做好廣播體操為班級爭奪榮譽獻上一份力。可是在幾個月訓練以來，我還是沒有能很好得帶領同學，沒有能夠通過自己的堅決努力給予同學更多積極的影響。眾所周知，班級的榮譽感與上進心，乃至班風班紀都是需要每一個同學都共同努力的，并不是單靠個別同學。親愛的老師，我非常理解您此時此刻的心情，班級里確實存在一些沒有能夠認真上進的同學，可是請您相信肯定會有一些認真進取的同學。這一次廣播體操，我們沒有能夠做好，已經是事實了。可是請您信任我們，只要您是真相愛我們的，我們也會感受到，并且以真誠的愛回報給您。
在此，我鄭重得向您保證：從今以后的每天廣播體操都要認認真真得做。因為我們知道廣播體操比賽只是一次考核，更重要的是平時的一點一滴積累，只有平時認真做了，才是廣播體操的真正意義。與此同時，作為個體同學，我也要認真遵守學校紀律，認真學好科學文化知識，通過自身的優秀表現帶動其他同學一起努力奮斗。
廣播站檢討書 篇3
開場白（插入歌曲：春天在哪里伴奏）
乙：陣陣的微風帶來花的氣息；
甲：歡樂的樂曲慶賀陽光的到來；
乙：春天到了！
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：歡迎收聽校園之聲廣播站。
乙：我是主持人趙佳楠。
甲：我是主持人劉錦翰。
乙：今天由我們倆為大家主持節目，希望大家能夠喜歡。
甲：趙佳楠，你知道嗎，今天是春分。
乙：當然了，我還知道關于春分的習俗呢！
甲：哦？說來聽聽吧！
乙：在每年的春分這天，世界各地有數以千計的人在“豎雞蛋”呢！
甲：沒錯！可你知道“豎雞蛋”的玩法嗎？
乙：知道知道。選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。
甲：是的，雖然失敗者頗多，但成功者也不少哦。
甲：同學們，你們知道為什么春分這一天雞蛋容易豎起來呢？
乙：我知道。首先，春分是南北半球晝夜都一樣長的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉的軌道平面處于一種力的相對平衡狀態，有利于豎雞蛋。其次，春分正值春季的中間，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動作利索，易于豎蛋成功。
甲：對。更重要的是，雞蛋的表面高低不平，有許多突起的“小山”。“山”高0.03毫米左右，山峰之間的距離在0.5一0.8毫米之間。根據三點構成一個三角形和決定一個平面的道理，只要找到三個“小山”和由這三個“小山”構成的三角形，并使雞蛋的重心線通過這個三角形，那么這個雞蛋就能豎立起來了。
乙：此外，最好要選擇生下后4—5天的雞蛋，這是因為此時雞蛋的蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，有利于雞蛋的豎立。
甲：所以，春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
五、歌曲欣賞（《春天到》）
乙：同學們，接下來就讓我們來欣賞歌曲——《春天到》，來慶祝春季的到來。
二、《知識百寶箱》（輕音樂）
三、《校園點歌臺》
1.甲：“同學們好，這里是點歌節目。幽幽的旋律送去我真摯的祝福，希望大家享受這開心的一刻！”首先請欣賞五（1）班黃艷玲為韓紫茵同學點一首《魔法城堡》，請欣賞！
2.乙：接下來是六（2）班張樂樂為徐一翔同學點一首《開學第一課》，請欣賞！
結束語（點歌音樂放小）
甲：歡樂的時光總是過得飛快。
乙：轉眼就到說再見的時候了。
甲：同學們，我們由衷地祝愿校園之聲廣播站能成為你的良師益友，像陽光般陪伴在你身邊。
乙：愿它能幫你排憂解難，伴隨你度過金色的美好童年。
甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，下周同一時間，我們再見
廣播站檢討書 篇4
尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：
在此，我滿懷愧疚地向大家宣讀這份檢討以深刻反省自身20xx到20xx年期間在學校廣播站長的崗位上沒有表現出合格的工作水準，并且對于在崗期間出現的一些違規違紀行為表示深刻的反省，并且在這里向廣大的學校師生聽眾做真誠的道歉。
回顧我的20xx-20xx年的學校廣播站工作，總的來說是工作表現平平，沒有取得絲毫一點一丁的出彩成績與亮點表現。并且在這樣平庸的工作表現當中，我還時常會出現一些工作錯誤，實在令我感到萬般痛苦：
第一，經常得出現讀錯字、念錯文的情況。由于小學與初中期間本人的語文學習成績一直不好，高一時候又因為語文水準低的問題遭受到了一些同學的嘲笑，以至于我的年少的心靈在一定程度上是被微微得扭曲了。高一下學期開始本人就開啟了奮發圖強學語文的道理，也正是那時候學校廣播站正要招生成員。本人就積極得報名參加了，說起來那也是我的一段黃金發展歲月。在這里，我本不想跟大家提及我是如何進入廣播站工作的，只是覺得這樣說起來大家更加容易理解情況，也能夠知道我工作出錯的一些問題所在。恰恰是因為我急于學文，又沒有良好的語文學識水準，導致了在廣播工作當中經常讀錯字、念錯文、錯誤百出的情況。
第二，時常都有饒舌、吱吱嗚嗚、敷衍了事的情況。在擔任學校廣播站工作期間，我是經常擔任主播工作，可是在播放廣播的時候，往往在一篇文章沒有讀完的情況下就敷衍了事得不讀了。有時候對于一些比較長篇的文章也是吱吱嗚嗚，沒有認真得讀完就草草得關閉廣播，導致了在師生聽眾當中造成了非常不良的影響。對此錯誤，我真心承認，且心痛不已。
第三，沒有認真做好廣播站人事管理工作，沒有把持好廣播站紀律規范，導致了一批工作人員業務操守水準嚴重丟失。是的，如果說上面一二兩點是一些技術方面的錯誤，那么第三點所涉及的就不單單是工作技術水準的問題，而是涉及到了觀念、態度方面的問題。人們常說“無力所及者，不為過也，有力而敷衍者，實可惜也”。這樣一句話就是說，一件事情去認真做了辦不好是能力問題，也是不能責怪的。而如果能力可以達到卻敷衍了事得不去辦好，就是很可惜可嘆可悲的事情，就是大錯了。而在剛剛過去的一段時間，廣播站當中出現了一些違規違紀的問題，幾名廣播人員在工作期間出現了嬉皮打鬧的事情，無疑就是一起比較嚴重的播放事故，并且在全校范圍內造成了非常不良的影響。
回顧錯誤以后須要認真總結、辨析錯誤，通過痛徹心扉得了解，我確實感到自身從事這份工作的力不從心，當然也有我敷衍怠慢的一部分原因。經過一番深思熟慮，我已經向學校教務處老師遞交了辭職申請報告。然而，面對過往的工作錯誤，我還是要認真改正、虛心得接受各方的批評。
最后，我懇求廣大老師與同學們能夠原諒我的水平不足以及態度上的懈怠。此時此刻，我心中感慨萬千，千年萬語說不盡這心中惆悵。只想用一首自己編寫的詩句作結尾：“書若不精無口才，心若不廣難寬漫，吾自舉近到播崗，檢討告終心哀藹。”
廣播站檢討書 篇5
尊敬的校廣播站：
你好！
我是來自XX學院，專業的，我自愿申請加入我校廣播站的播音部。
眾所周知大學和中學是不一樣的。在中學時最重要的就是學習，而到了大學就不是這樣了。在大學中不僅要努力的學好科學文化知識，更重要的是要注重個人各方面能力的培養、鍛煉以及提高。因為，這都將會為以后自己步入社會時所需要的能力方面打下一個重要的基礎。在當代眾多的能力當中最重要的莫過于臨場發揮的應變、思辨能力和與人交流溝通的表達能力了。擁有這兩種能力可以使自己能鎮定自若的處理各種突發事件，同時也能讓自己獨到的見解得到別人的理解和支持，這樣能使自己在這瞬息萬變的時代潮流中立于不敗之地!
那么在學生時代這種鍛煉自己的機會是非常不易尋找的，但是校廣播站的播音部就為我們提供了一個可以使自己的思辨應變能力和語言表達能力得到一個充分實踐鍛煉的平臺。誰都知道一個好的播音主持不僅僅要擁有好的嗓音，更重要的是有思辨應變以及語言表達溝通的能力。只有這樣才能在時間長河中立于不敗的地位。正如我所喜愛的白巖松老師一樣，白老師不僅有沉穩的嗓音，更以其對新聞事件獨到的見解而深受廣大觀眾朋友的'喜愛。對于從小就喜愛播音主持的我來說，白巖松老師就是我一個奮斗的目標!
以上是我對于我校廣播站的播音部的認識。正是出于這種認識的基礎之上再結合我個人的實際情況后，我認為我申請加入校廣播站的播音部是一個正確的選擇和決定。
我是一個對事樂觀、對人健談并喜歡朗誦表演的人。與此同時作為一個理科生的我在日常的待人處事當中更是基于一份理科生獨有的理性在其中。我曾經加入過校合唱團，對如何發聲也有自己的經驗和技巧。同時我也喜歡演講和辯論，班里的各種文藝活動我也曾多次擔任主持。“嚴以利己，寬以待人”是我為人處世的一個重要原則。在我高中時代那種緊張的學習生活中，我在努力學習的同時還擔任過班長等職務。曾受到過老是和同學的一致好評。同時我還積極參加過各種演講和辯論比賽，都得到了喜人的結果。所以我在應變突發事件以及與人的交際和語言表達方面都有比較強的能力!
作為一名光榮的學子，我發自內心的想為母校的發展貢獻出自己的力量。而校廣播站就為我提供了這樣的平臺!所以我想用我的實際行動來表達一個學子對母校深深的熱愛之情!如果我加入了校廣播站播音部，我一定不辱使命在努力完成學習任務的同時認真工作，為廣大學子服務，為美麗的爭光添彩!希望我能夠有機會與校廣播站的其他同學們一起為校學生會燦爛的明天而打拼!相信未來因為有我們的建設而更加絢爛!
此致
敬禮!
申請人：
xx年x月x日
廣播站檢討書 篇6
A：尊敬的領導老師，親愛的同學們，大家下午好！寺下小學紅領巾廣播站，現在開始播音，我是（）班的A
B：我是（）班的B
A：家事國事天下事，事事關心；風聲雨生讀書聲，聲聲入耳。歡迎走進。
B：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：
樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？
從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！
A：《小學生安全守則》
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。
不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。
學完了《小學生安全守則》，你都學會了嗎？
恩，我都學會了，你呢？
恩，我也學會了，小朋友們，我想你們也都學會了吧。
對了，你們有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？
B：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡單，安全時刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語，團結愉快易進取。
室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好啊！
是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！
AB合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
歌曲……《小叮當》
AB合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽。
