初三勵志教育主題班會ppt內容 篇1
班會目標：
1、明確目標是成功的保證，只有站得高，才能望得遠；要心存高遠，立志超越，從思想上戰勝自己。
2、人人奮勇，奮起直追，滿懷信心迎接期中目標檢測。
班會重點：
從思想上積極要求進步，為期中目標檢測做好準備。
班會準備：
有關的名人名言，典型的人物事例。
活動過程：
一、 談話導入，進入情境。
航船破浪前進，是因為有辨識方向的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它前行的鐵軌；航行中，風雨也許會把帆撕碎，但是永遠撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的羅盤，就是人生列車的鐵軌。鷹可能有時比雞飛得低，但是雞卻永遠飛不到鷹那么高。同學們，我們正是風華正茂，我們正在人生的里程上飛奔，你想飛得更高嗎？（板書：我想飛得更高）
二、思想教育，鼓舞斗志。
1、出示相關的名人名言。
①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
②與其當一輩子烏鴉，莫如當一次雄鷹。
③雄心志四海，萬里望風塵。
④有志者自有千方百計，無志者只有千難萬險。
⑤山鷹絕不會把巢穴構筑在屋檐下。
2、經典小故事。（請3名同學演講）
① 朱元璋當皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回來，到金陵郊外一個渡口等船渡江，正遇上一群來金陵參加進士考試的舉子也在候船。這里的風景十分壯麗，萬里長江滾滾東流，蒼茫的鐘山似虎踞龍盤，偌大的采石磯屹立于江岸。一個年輕舉子凝視著眼前的景色，脫口吟道：采石磯兮一秤砣，舉子們聽了都一致稱贊。朱元璋聽后卻冷笑一聲道：“這個句子的氣魄是很大的，但恐怕后難為繼啊！” 大家聽了后一想，不錯，偌大一座采石磯僅僅是一個秤砣，那么，秤桿、秤鉤又是什么呢？縱使有了這么大的秤，又去秤什么呢？……大家面面相覷，不知如何是好。朱元璋見狀大笑，說道：“待我試續一下，好嗎？”說完，高聲朗誦起來：采石磯兮一秤砣，長虹作桿又如何？天邊彎月是鉤掛，稱我江山有幾多。 果然厲害，竟把江山稱為己物，舉子們一個個目瞪口呆，不知這位先生是何許人也。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。做任何事，最不能缺乏的就是自信，丟掉了自信，也就丟到了繼續前進的熱情！別人能做到的，為什么我們不能做到？給自己一個去行使信念的機會，你就能做到！
②黎錦熙是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報，當時幫他謄寫文稿的有三個人。第一個抄寫員沉默寡言，只是老老實實地抄寫文稿，錯字、別字也照抄不誤，后來這個人一直默默無聞。第二個抄寫員則非常認真，對每份文稿都先進行認真仔細地檢查然后才抄寫，遇到錯字、病句都要改正過來。后來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經聶耳譜曲后命名為《義勇軍進行曲》，他就是田漢。第三個抄寫員則與眾不同，他也仔細看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來，這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是XXX。
③著名化學家李比希讀小學時，校長曾向他提問，問他長大后的打算，他大聲說：“我想成為一名化學家。”他的話引起了班上同學的大笑。他立下志向后百折不撓，努力奮斗，后來終于成為一名化學家。
3、議一議。從三位同學講述的故事中，你明白了哪些道理？（學生各抒己見）
4、教師及時小結。是的，無限風光在險峰，我們應該心存高遠，勇于翻越困難之山，做生活中的勇者！
三、明確任務，奮勇爭先。
1、光有理想目標而沒有具體行動是不會取得成功的，想一想，最近的時間你打算如何度過？（舉手發言）
2、典型學生發言：王國華(簡單介紹自己的成功經驗)
3、班主任提幾點建議：
①充分利用好一切可利用的'時間，不浪費大好時光。（表揚：xx）
②進入緊張的學習狀態，從學習狀態可以預知檢測結果。（表揚：進步的同學）
③作業是鞏固課堂所學內容的最佳途徑。要及時完成作業，課代表要填好作業上交記錄。
④數學題要勤做，進入深度學習狀態，把學習當作一種樂趣。
⑤學校的各項常規要嚴格遵守，杜絕一切可恥的言行，讓優秀成為一種習慣，每做一件事，盡量做到極致。（重點提醒：不遲到，不無故曠課，課前做好準備工作，預備鈴響后就要保持安靜，背上書包上學，帶作業回家，值日生打掃要及時，注意室內和樓梯處的衛生保潔，規范使停車，禁帶零食和其它違禁物品進教室，保護好良好的學習環境等。）
⑥學無止境，永遠要有追求目標。
四、總結情況，給以鼓勵。
好成績的取得不在于你聰不聰明，而在于你有沒有努力。希望每位同學能明確目標，努力戰勝自我，超越自我，在自己的一片天空中飛得更高、更遠。父母養育辛苦，報恩唯有苦讀！
初三勵志教育主題班會ppt內容 篇2
1、班會主題：
肯定自我
實現夢想
2、具體內容：
（1）背景分析：面對分班，很多學生心理出現了波動，或是不自信，或是不夠努力，究其根本，是態度不堅定，沒有一個明確的目標，因此本次班會的主題是“肯定自身價值，實現心中夢想”。一個人只有相信自己，肯定自己，確定好心中的目標，才能有動力地朝著目標前進。
（2）設計理念：以競賽的模式貫穿始終，激起學生的競爭意識。在各個環節中，由主持人來掌握節奏，每個環節老師都隨機的加入到一組去，師生互動，共同完成任務，以同學們喜聞樂見的形式來引導學生闡述自己的觀點，以競賽的形式來激起學生的好勝心，以閱讀故事的形式培養理解能力和發散思維，以小組討論的形式培養團隊意識，協作意識，以歌曲聯唱和廣告語比拼的形式來引起興趣并在每一個環節中都緊扣主題。再加上老師的及時的點撥，主題的凸顯就水到渠成了，這樣就避免了將觀點強加給學生而使其出現逆反心理，順理成章地明確了主題“肯定自身價值實現心中夢想”
（3）教育目標：班級在已有的守紀教育和禮儀教育的'基礎上，進行勵志教育。在考前激發學生學習動力，激起學習積極性，從而做內心和成績都積極向上的優秀班集體。
（4）活動過程：
活動一：勵志小故事。
一個著名教授給學生們做演講。剛一上臺，他就拿出一張百元大鈔，問“你們當中有誰想要這張錢？”立刻有很多同學舉手。教授接著說“我會把這張錢給你們中的一位，但是首先我會這樣做”。然后他把錢團成了一個小球，拋向空中，等它落地后，又用腳使勁踩。此時，這張百元鈔票已經又臟又皺了。教授又問“你們當中還有誰想要這張鈔票？”此時舉手的人仍然很多。
三個問題：①那張鈔票象征著什么？
②為什么兩次舉手的人都很多？
③錢的干凈與否與它本身的價值有無影響？
學生們進行分組討論最終得出結論：鈔票象征著價值，人們對價值是持肯定的態度的。教授是想用行動來告訴我們，如果我們知道錢的價值就不會因為它是不是臟了，或者是不是皺了就貶低它。
班主任點評：教授用一個簡單的故事告訴我們什么是價值，但是不僅僅在說那張錢的價值，他是告訴我們，在人生中，我們可能會有很多次的跌倒和受傷，或是錯過了很好的機會，也許我們會感覺自己一文不值，但是我們必須記住，無論發生了什么事，永遠不要失掉自己的價值，你的價值不在于你做了什么，而是在于愛你的那些人，對于這些人來說，你永遠是最珍貴的，所以首先自己要肯定自己的價值。
活動二：勵志廣告語。
在這個環節中，學生們分別展示自己在課下收集的廣告語，比一比誰的廣告語更豐富，意義更深遠。
最后大家公認的最符合要求的廣告語，分別為:①李寧：一切皆有可能！②阿迪達斯：沒有不可能！③移動全球通：我能！全部連起來是：我能讓一切不可能變為可能！
學生感受:看到這些廣告語，使人們更容易相信這些品牌，想購買這些勵志廣告背后的產品，希望自己能像廣告中描述的那樣成功。
班主任點評:我們能夠通過廣告，了解產品的文化，但是最重要的是，要像廣告語中說的，讓一切變成可能，樹立目標，拼搏努力，最終達到目標。
活動三：勵志歌曲。
在此環節中，學生們分別展示自己在課下挑選的歌曲，比一比誰的歌曲更動聽，意義更深遠。
最后大家公認的含義最深刻的歌曲，分別為:
《高飛》、《我相信》、《隱形的翅膀》、《我的未來不是夢》。其中大家最喜歡的歌詞有：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現。”“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。”
在本環節中，同學們心情澎湃，斗志激昂，這些勵志歌曲使學生們壓抑已久的心情又激動起來，主持人把主題進一步推向高潮:我們要肯定自己的價值，我們在為實現理想而努力，我們會在中考中取得優異的成績！
（5）活動延伸：
以勵志歌曲為背景，同學們以小組為單位，暢談自己的理想，展望自己的美好未來。此時，同學們內心已經更加堅定，更加肯定自己，明天一定會更加美好。
⑥班主任講話：
同學們，雄鷹在天空自由翱翔，要靠自己的天賦和翅膀飛上去。前提是要充分的相信自己，肯定自己。我相信只要我們能認定我們的目標和理想，使我們的內心更加堅定，我們的明天一定會更加美好，因此我們一定要肯定自身價值實現心中夢想。
⑦宣誓（宣讀班訓，并緊扣班會主題）
頑強拼搏，超越自我，肯定自我，實現夢想。
頑強拼搏，超越自我，肯定自我，實現夢想。
初三勵志教育主題班會ppt內容 篇3
教學目標：
1.使學生認識到控制不良情緒的重要性，幫助學生消除不良情緒的；
2.激勵學生以積極樂觀的心態面對中考。
教學方法：
講述與討論
教學課時：
1課時
教學步驟：
1.播放樂曲，引出課題。（幻燈片1）
歌曲聽完后，說明主題：
在座的各位同學馬上就要面臨中考了，但是我發現咱們班有信心去面對它的同學很少，能保持良好心態去面對它的就更少了。究竟怎樣調節自己的心態，讓我們輕裝上陣地去迎接中考這場戰役呢？今天我們就一起來探討一下這個問題。
2.考場須知
（1）學生思考：考試考什么？（幻燈片2）
強調：考試更是考心理，是考五心。哪五心呢？（信心、專心、耐心、細心、貪心。）
（2）分點概述這“五心”。（幻燈片3——7）
有信心說你行，你就行，不行也行
說不行，就不行，行也不行。
“你怕它，它就可怕，你不怕它，它一點兒也不可怕。堅持一下，咬咬牙，就過去啦”（XXX在紅軍長征過雪山的時候對戰士們的鼓勵語）！信心來自自我。
要專心干擾是客觀存在的，關鍵是要有抗干擾的能力，要能抵抗來自外界的一切干擾，做到雷打不動、專心致志
要耐心一套試卷多達二十多道試題，一場考試長達兩個小時，堅持下來，其勞動強度不亞于跑一場馬拉松。因此，不僅需要體力，更需要耐心。只有耐下性子，一步一個腳印，穩扎穩打，才能步步為“贏”！
要細心考試時，一定要仔細審題，看清要求，既不漏掉題目中任何有用的顯性信息，更要能細心地發現和捕捉題目中的所有暗示和隱含信息。任何題目，不管命題者怎樣想方設法地去進行巧妙的遮掩和隱藏，只要你細心地去揣摩，你就一定能準確地領會到命題者的意圖。
要貪心提倡貪心，實際上是在樹立一種滿分意識。考試時一定要有滿分意識、滿分思維，能拿十分就不拿九分。在考試中，越來越要求考生考試答案的完整性和準確性，因此，樹立滿分意識，倡導滿分思維，是符合現代的考試要求的。
3.心理狀態如何直接影響到考試成績，一個心理狀態好的考生成績可以提高60至100分，反之則會降低50分左右。你有哪些調節考前情緒的心得呢？學生回答（略）（幻燈片8）
4.中考前需要做好哪些準備以及心理調試（幻燈片9——15）
（1）考前充分做好知識及心理準備
考前復習，要全面系統地復習，弄清不懂的問題。那種“平時不燒香，臨時抱佛腳”的做法，容易引起考試的緊張心理。考試時，對自己要有充分的自信心。多想自己是全面系統復習了的，自己不會做的，別人可能也不會，如果我做出了，我就有可能比別人好，想到自己有把握考好，這樣就會抑制考試的緊張心理，產生積極情緒，提高大腦的工作效率。
（2）正確對待外來壓力
家庭和社會對考生考試的過分關注，都會使考生產生心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負擔。
（3）以考代練
運動員在比賽前都要進行訓練。訓練中的一個目的就是促使運動員進入狀態。考試也是一樣，考生如能進入考試狀態也必須在平時小考和模擬考試中進行訓練。在考試前一個月，有的學校老師每天都考學生，讓學生做卷子，以正規考試的要求對待。學生在小考和模擬考試中不斷提高自己進入狀態的能力、策略與技巧，對促進進入狀態的本領很有幫助。
考生可以通過學校的小考、模擬考試來訓練自己進入狀態的能力，也可以在自習時按照考試的要求進行自我考試。例如考試時間是兩小時，按照這樣的要求，事先把要做的卷子準備好，看著表進行答卷。經常這樣做，自己進入考試狀態的能力就會逐步提高。
（4）考前一天：放下書本，徹底減負。
考前一天，再看書學習不但不會有新的.收獲，相反只能徒增疲勞，從而使已經掌握的知識大打折扣。因此，這一天要徹底放松，小心打點“行裝”，備齊應用之物，以免第二天匆忙之中有所遺失，影響心情和發揮，換言之，就是把上陣前的后一絲負擔清除掉。
首先檢查自己的文具裝備，不要漏掉任何與考試有關的物品。
其次晚上好不要再看書。考前大腦基本已處于滿負荷狀態，尤其是頭一天的晚上。看書只能徒增焦慮。很多學生反映，考前一翻書突然發現什么也不會了，頓時緊張的無法自持。可以和父母到空氣流通的地方散散步；也可以在家聽聽輕柔的音樂
（5）在考場中，深呼吸是緩解緊張的好辦法
因為深呼吸可以給大腦充氧，可以減慢心臟的跳動速度，可以使注意力從緊張源轉到身體的感覺上來，直到呼吸平穩為止。在考場上不要舍不得時間來調節緊張的狀態，因為如果不排除不良的情緒，受到不良情緒的干擾，可能會浪費更多的時間；不僅如此，沒有經過良好調節的大腦，會使學習的效率和答題的正確率降低。心理學研究指出，當遇到心理緊張時，可以做幾次深呼吸或采用呼吸守點的方法。即雙眼只看一個固定目標，做深而且均勻的呼吸，可以調整心率，從而使自己平靜下來。進考場后，如果緊張可以嘗試此法。考前也可用此法，考前找一個比較安靜的地方，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時默念“1-2-3”，心想：放松、放松。這樣可以使血液循環減慢、心神安寧下來，全身有一種輕松感。
（6）及時調整心態
考生在中考中隨著考試題目的難易與自己答題的狀況，心態會發生一定、甚至相當大的變化，這也是在情理之中的事。關鍵是考生要及時調整心態，力求保持情緒飽滿、精力旺盛、注意力集中與充滿信心的狀態。有的考生在考試遇到困難與挫折時，變得情緒低沉，就要及時提醒自己，迅速運用自我暗示等簡便易行的心理調節方法，及時消除、改變不利的心態。有些考生做簡單題覺得太容易了，因此答題馬虎，這也是一種不良心態。
5.小結：同學們，中考是今天在座大家人生的“第一個十字路口”，我相信每位同學都已經做好了充分的準備，希望上述我所講到的有關中考前心理準備、調試的內容能夠給大家一點幫助！（幻燈片16）
初三勵志教育主題班會ppt內容 篇4
一、班會主題：
自強不息勵志人生
二、班會形式：
本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。
三、班會準備：
(1)圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作。
(2)設計班會形式及教學具體過程，準備教案。
(3)認真思考并準備勵志成才的事例。
(4)收集并準備勵志故事演講。
(5)準備詩歌朗誦及事例講解。
四、班會過程
環節一：以勵志短片和故事為開場。
有一位畫家，舉辦過十幾次個人畫展。開始無論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問他：你為什么每天都這么開心呢他給我講一件事情：小時后，我興趣非常廣泛，也很要強。畫畫，拉手風琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我心灰意冷，學習一落千丈。
父親知道后，找來一個漏斗和一捧玉米種子。讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。然后，父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米;粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親對我說：這個漏斗代表你，假設你每天都能做好一件事，每天你就會有一粒種子的收獲和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。
環節二：分析討論在實現人生目標或理想的'道路上可能會遇到或已經遭受的失敗或挫折有哪些我們應該采取怎樣的態度或方式來面對
組織形式：分成5個或6個小組討論(10分鐘)，記錄總結討論結果，每個小組派一名代表上講臺講解小組討論的結果。
人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時選擇拼搏，把挫折當鼓勵。有道是“謀事在人，成事在天〞。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷著積極的心態做到：“得意、失意，切莫大意!順境、逆境，切莫止境!〞
環節三：勵志故事演講。
組織形式：由學生代表提前準備好演講材料上臺演講。
初三勵志教育主題班會ppt內容 篇5
目標設計：
【勵志】
(1)幫助學生認識自我，胸懷夢想;
(2)幫助學生完善自我，克服困難，努力實現夢想;
過程設計：
一、導入：用堅強的無肢人約翰。文章“初三主題班會教案《與夢想簽約》”正文開始》
目標設計：【勵志】
(1)幫助學生認識自我，胸懷夢想;
(2)幫助學生完善自我，克服困難，努力實現夢想;
過程設計：
一、導入：
用堅強的無肢人約翰。維尼的視頻導入主題之一—即使我們一無所有，我們仍然可以有夢想。
二、班會過程：
1、小主持人上臺開場白
2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認識夢想;
3、同學們暢談各自的.夢想;
4、探討在追夢的路上正遭遇或將會遇到的困難及應對措施?
(比如：學習生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;
6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會因為胸懷夢想，并為之鍥而不舍而變得偉大;
三、結束：
1、夢想簽約儀式;
2、班主任寄語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力，那么夢想終究有一天會因為你的努力你的付出而實現。同學們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油!
后記：效果不錯，發揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業班學習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學又重新振作起來，以更加昂揚的姿態投入到學習中。
初三勵志教育主題班會ppt內容 篇6
一、活動目的
讓學生暢談理想，明確學習目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。
二、活動背景：
模擬考試后，我班成績在穩步大幅度提高，上課課堂紀律安靜，學生好學，為避免學生煩躁，穩定學生的情緒，為中考取得更好的成績，避免優等生有點驕傲，中等生失去方向，差生表現畏難情緒，讓大家更有有希望、信心。
三、活動目標：
1.通過視頻，圖像，和同學們的自我行為教育，學生在中考復習期間，遵守紀律，認真學習，做好自己的事。
2.拔高尖子生，激發中等生，幫助困難生，為各層次學生樹立信心，穩定學生思想。
四、活動準備：
1.學生分成小組，每人在紙上寫出自己為中考所做出的準備。
2.主持人準備提詞和中考誓言
五、活動議程：
1. 主持人宣布主題班會開始
2. 課前欣賞音樂《再見小時候》
3. 請同學們各自讀出自己為中考所做的準備
4. 主持人讀初中三年的回顧與總結
5. 欣賞故事并交流感想
6. 主持人與同學共同討論中考前如何調整心態
7. 分享復習方法
8. 主持人領讀中考宣誓詞
9.班主任總結
六、詳細過程：
1、主持人宣布主題班會開始
主持人：在距離20xx年中考還有十幾天的關鍵時刻，我們九1班57名同學在這里舉行中考備考主題班會，向中考擂響出征的戰鼓，吹響進軍的號角！我們召開這次主題班會目的很明確，那就是——統一思想，明確目標，鼓舞士氣，增強斗志，全力拼搏，決勝中考！
2、同學們說說自己對中考的準備
孫：我在中考前要保持充足的睡眠，樂觀向上的心情，這樣才能在每天的學習生活中精力充沛，這樣也就能學習的更充分。
張：我每天都是定制嚴格的計劃來學習，每天我會做很多的課外題，增加自己對題型的了解，這樣在中考中才能做到有備無患，取得優異的成績。
楊：每天保持輕松的心情學習，在上課認真聽講，回到家中在完成作業的情況下，講初中三年所學的知識進行系統的梳理和復習。
3、主持人回顧和總結初中三年的學習生活
①大多數同學已樹立中考奮斗目標，但少數同學學習目的還不很明確；
②些同學上課專注，積極參與，但課堂上偶有同學上課走神，開小差，打瞌睡；許多同學能夠認真作業，勤思樂學，卻有少數同學自覺性較差，作業草草應付，抄襲了事；
③些同學基礎不牢，卻堅信笨鳥先飛早入林，可有些人自暴自棄，破罐子破摔，得過且過。
4、欣賞大屏幕上的故事并交流感謝。
5、由主持人帶來同學們中考宣誓
今天，我們用青春的名義宣誓： 13天后我們將用鮮花鋪就輝煌，我們不摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望；我們不做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風破浪，渡過學海茫茫，我們不做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。我們無悔，我們無畏，我們一步步走來，我們勇敢，我們樂觀，我們用自信承載，未來選擇了大海，就去乘風破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔；選擇了遠方，就要風雨兼程；選擇了奮斗，就要勇敢前行。我們莊嚴承諾：不負父母的期盼，不負恩師的.厚望，不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，我們將帶著從容的微笑，去贏得我們志在必得的輝煌，奮斗13天讓飛翔的夢，在六月張開翅膀；拼搏13天，讓九（1）班的輝煌，在六月閃光。舉胸中豪情，傾滿胸熱血。與雷霆碰杯，同日月爭光。我堅信：胸有凌云志，愛拼才贏。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！我們向父母師長宣誓：六月凱旋，舍我其誰！
6、班主任總結：
同學們，決戰的號角已經吹響，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。只要我們竭盡全力，奮力拼搏，勝利一定會屬于我們的。在今后的13天里，希望大家都要精打細算，科學計劃，不猶豫，不彷徨，全力以赴，永不言敗，向學校家長社會交一份滿意的答卷。
活動總結：
通過這次主題班會，許多同學找到了面對中考的好的復習方法，同學們都找到了自己奮斗的方向，不管是優等生還是中等生，都樹立了信心，穩定了思想，為中考沖刺打下了堅實的心理基礎，能夠更好的迎接中考的到來，也為今后高中的學習也奠定了基礎
