當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的母親節的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母親節活動家長心得體會 篇1
六十開外的母親天性豁達開朗，從她工作了半輩子的單位退休后，就和繼父一起來到了市老年大學，她做了腰鼓班的學員，每天雷打不動的時間精神抖擻的舞弄著那只紅色的小腰鼓。而繼父則在她旁邊的教室里練習書法。經常可以看到母親一身鮮艷的彩衣彩褲和一群老太太熱火朝天的奔波在各個熱鬧的社區。而繼父的書法又被我當成寶貝似的張帖在家中的墻上，卻怎么也不會相信這一對滿臉神彩奕奕、慈眉善目的老人是我十二年前想要舍棄的親情。
母愛猶如一艘月亮似的小船，承載了太多太多的苦辣酸甜，母愛又猶如一彎清澈的溫馨港灣，用她最博大的胸懷包容了我太多太多曾經對她犯下的不可饒恕的錯誤。兩年，七百多個日日夜夜，我用刻意偽裝出來的堅強故意的冷淡她、疏遠她。用我利劍似的鋒芒不恭不敬的刺傷她那顆本已脆弱的心。兩年，七百多個日日夜夜，母親，這個世界上最圣潔、最崇高的稱呼卻被無知的我刻意的從心底里抹殺，固執的不愿也不想再從內心的深處呼喚一聲這個世界上我最親的人。
當那個微風吹遍了桃紅綠柳的季節，當母親一改往日淡淡的憂傷，一展往日緊鎖的愁眉，久違的笑容又重新綻放在臉上的時候，仿佛有一雙無形的手輕輕的抽去了我賴以生存的心底里那根細細的情親絲，又仿佛是上蒼投下的一道陰影，讓我的世界剎時變得暗淡無光，母親的再婚，擊碎了我心中對她無盡的眷戀和崇拜，一直讓我引以為傲，細膩委婉的慈母形象在我心目中一落千丈，我不理解她為何短短的三年時間就把和她相親相愛，同甘共苦的那個人不知放在了何處境地，難道說：曾經度過的一切美好時光會隨著父親的離去變得煙消云散嗎？我自怨自哀的認定自己從此以后就是個沒人疼，沒人愛的孤兒。從來都不知道，怨恨會扭曲一個人的靈魂，那一陣，我仿佛被魔鬼附了身，變得極其不可理喻，曾經那個溫柔體貼，善解人意的小姑娘就象一個迷途的孩子在黑暗中摸索，找不到回家的路。我用沉默，無言的抗議母親的背信棄義，我用冷眼和不屑看著屬于他們的所謂幸福，我用自以為是不走入她的新家報復著母親的眼淚。現在想來，我那個時候是多么的幼稚和無知啊。為了擺脫這無盡的煩惱，讓自己的心靈找到一個安靜的所在，我不顧母親的眼淚和姐姐的勸阻，毅然背起簡單的行囊，獨自住進了離家不遠的學校，在這里與書本做了閨中伴，與筆墨結成骨肉親，用心鎖把那顆孤傲的心緊緊栓住，把心釀成精致的標本精心的收藏起來。輕易不再給別人展示，用孤獨掩飾著自己的悲傷，把因恨和思念交織起來的眼淚留給了無邊的黑夜。就這樣度過了一天又一天，無數次母親在我倔強而又固執當中一次又一次的折返她日漸消瘦的背影。
都說時間是醫治心靈創傷的最好良藥，割舍不斷的是血濃于水的親情。隨著時間的推移，怨恨化成了思念慢慢的占據了我的心，當聽說母親躺在病榻上，手里還緊緊撰著我一張幼時的照片，于昏迷中還在含糊不清的叫著阿囡的時候，所有的偽裝就象轟然倒塌的堡壘，在一剎那間崩潰。真害怕母親就此真的丟下我不管不顧。雙膝跪在塵埃，用我最虔誠的眼淚默默的祈禱仁慈的上帝給我一次彌補過失的機會，不要讓我抱憾終身。當我緊緊的拉住母親青筋虬突的雙手，看著母親兩鬢早生的華發，想起數九寒凍，夏日炎炎母親用心給我送去的吃、用、穿、帶、被我毫不留情的退回給她的時候，想起她獨自憂傷的背轉身偷布意坊官網偷的擦去滿臉淚水的時候。我知道我錯了、徹底的錯了。倘若上天愿意給我一次補過的機會，我愿意用我畢生的愛來回報母親的養育之恩，因為世上千般愛，唯有母愛最神圣。世上千般情，唯有親情如磐石。許是我的虔誠感動了上蒼，母親一個月后終于離開了醫院，回到了我們的家中。
借此母親節到來之際，千言萬語伴著奔涌而出的眼淚只化成一句話：“媽媽”！原諒我。原諒您任性、不懂事的女兒。
母親節活動家長心得體會 篇2
當我還不是一個母親時，“母愛”這個詞語對于我而言只能說是享受，但當我成為一位母親時，我真正體會到了這個詞語的含義，“偉大”、“無私”這些詞語被用來形容母愛真是再恰當但是了。
當小生命開始在自己體內孕育時，作為母親，就開始擔心寶寶在體內的生長發育是否健康？為了讓自己的孩子出生后能夠有個強壯的身體，作為母親不惜“猛吃海喝”，絲毫不顧及自己的體型；當強忍巨痛讓孩子呱呱墜地后，作為母親，又開始永遠的將自己的孩子放在第一位──滿腦子想著的都是自己的孩子。
說“母愛”偉大，那是因為每位母親都將自己的精力全部放在了孩子身上，孩子就是她生活的全部。氣溫突然下降，第一個想到需要給孩子添加衣服的是母親；眼前有什么好吃、好喝的，母親也會在第一時間拿給自己的孩子品嘗；哪怕是在自己遇到危險時，母親首先想到的仍然是自己的孩子……以上種。種，都是每位母親以前做過、想過的。
說“母愛”無私，那是因為母親從來都是只懂得奉獻，不明白索取，“暴走媽媽”就是無私母愛在現實生活中的具體表現：她不惜采用近似于“自虐”的方式讓自己減肥，為的就是能讓自己的孩子能夠得到一個健康的肝臟。
而我作為一個孩子的母親，孩子的一切左右著自己的生活。因為孩子是住讀，為了鍛煉孩子的自理潛力，學校不鼓勵家長到校看孩子，但我仍然堅持每周去一次，去的理由表面上是幫孩子清理生活用品，實際上是為了能夠遠遠地看孩子一眼，雖然只是遠遠的、不讓她發現，但我仍然感到心滿意足。
還記得去年五月份學校舉辦的“家校有約”，當孩子在班級活動中大聲對我說：“媽媽！謝謝您！我愛您！”時，我的眼淚不由自主地留下來，“我的孩子最后長大了！”成就感在我心中油然而生。
“偉大、無私的母愛是無需回報的，只要自己的孩子一切安好就行！”這就是每位母親的心聲。
母親節活動家長心得體會 篇3
母親節的時候，學校組織我們五年級和六年級的哥哥姐姐們開展活動，讓為自己的母親做一些自己力所能及的事情。老師讓我們這些會畫畫的做黑板報，我還報名了手抄報的比賽。雖然最后沒有能夠拿到手抄報的一等獎，但是我也拿到了二等獎。在手抄報里，我畫的是一個孩子正在為母親洗腳，母親低頭輕輕撫摸著孩子的腦袋的畫面，然后還配上了一些話語。我在手抄報上寫了母親節的由來，最開始我也不知道母親節是如何出現的，但是老師在開展班會的時候有講述過這個故事，我就把這個故事寫在了我的手抄報上，還自己自創了一些詩歌來表示對母親的喜歡。
我們在舉行班會活動的時候，由小李同學帶頭，我們用老師的手機在網上搜了一些祝福母親的話，寫在賀卡上。我覺得這還不夠，又寫了一些自己的話。這是我第一次這么一筆一劃的，一絲不茍的把字寫好，寫工整。我希望媽媽能夠認認真真的看完我的這段話，我也想讓她知道，我長大了，不需要她操心了。
放學的時候，我在學校門口用自己存下來的零花錢給媽媽買了一支康乃馨。在回家的時候，把賀卡和康乃馨交給媽媽的時候，媽媽很激動，也很開心。她問我，這是做什么呀，我說今天母親節，給你的禮物。媽媽抱了抱我，摸了摸我的頭。晚上吃完晚飯，我主動申請幫媽媽洗碗，媽媽也同意來了。她在一旁看著我洗，還教導我要怎么用洗潔精，水要沖幾次，碗要擦幾次。在洗完碗后，我又開始拖地。之前我從來都沒有拖過地，我一直以為做這些家務活是很輕松的，因為媽媽從來都沒有說過累，可是直到我來做這些的時候，才發現，原來做家務真的不簡單。只是簡單的拖個地，就要先把家里的地板先掃干凈，然后再用水浸濕拖把，然后扭干一點，再拖地。水不能多，不然木地板就會受潮。掃地還算輕松，但是拖地就累壞我了，一直彎著腰，彎久了感覺背好酸疼。想起來媽媽每天上完班回來還要給我做飯，洗衣服，做著各種家務，我就覺得很慚愧。
感謝學校舉辦了這樣一活動，我才能體會到媽媽的辛苦與不易，我以后會好好聽話做一個乖孩子，多幫媽媽分擔一些家務活，不讓她那么累。
母親節活動家長心得體會 篇4
慚愧。在此次與我的孩子關于“家庭教育”的交流過程中，我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應該如何如何，卻并沒有真正做到以身作則。
就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子尊重我們，因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們，卻完全忽視了我們也應該尊重我們的孩子這一點，以致于經常出現的對話情況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重要嗎？”“你是小孩子，你就應該聽大人的話”。
當我們意識到這一點后，再回想這些過往的對話，無地自容。我們拿著道德的標準去要求自己的孩子，卻不拿這些標準來要求自己，這樣的對話是永遠都不可能平等的，不能平等也就不會有正向的溝通和交流，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢？純粹是君王與奴隸的對話罷了。
幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的機會，要不是這一次真正平等相待的交流和溝通，我們的孩子晃眼就長大了，他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式，我們自己都有些后怕，要是不及時改過來的話，那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區別呢？我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養孩子的嗎？最后卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子教育成一個不快樂的小孩。
通過這一次與孩子關于“家庭教育”的交流，我想我們往后的家庭教育應該會大有改善吧！但習慣是可怕的，我們還真的挺擔心，時間長了又走回到老路上去，忽略我們孩子的感受，讓他們的心智甚至都無法獨立成人。我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己，到底是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長為一個出色的大人，如果讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們來操心，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。為了避免這樣的情況出現，我想還是得把讓孩子成人當成我們教育的核心，而不是讓孩子聽我們的話。
母親節活動家長心得體會 篇5
人們都說：母親的愛是最偉大的，母親的愛是最無私的。這話說得一點兒也沒錯。我也有一位好媽媽。
有一天中午，天下著雨。在放學回家的路上，我心里在想：爸爸出外打工了，媽媽又那么忙，今天的午飯看來只能湊合著吃了。不知不覺，我已經走進了家門。突然，一股香噴噴的氣味讓我垂涎三尺，我連忙走進廚房，勤勞的媽媽正忙著做我愛吃的飯菜。過了一會兒，媽媽做好了飯，我高興地來到飯廳，大口大口吃著美味可口的飯菜。勞累了一個上午的媽媽坐在我旁邊一邊忙著給我夾菜，一邊熱情地鼓勵我說：“好孩子，多吃點，長好身體，刻苦學習，練好本領，做個有用的人。”媽媽的一番話，使我感到無比的幸福和自豪，我覺得媽媽對我的愛是世界上最熱情、最偉大、最無私的愛，我一定要珍惜這份愛。
還有一天深夜，爸爸也不在家，忽然間，天空下起了傾盆大雨。我突然感到身體難受及了，渾身無力的我喊醒已經熟睡了的媽媽。媽媽聽到我有氣無力的呼叫聲，發現我的臉特別紅，媽媽撫摸著我的額頭，覺得熱乎乎的我在發高燒。媽媽知道我生病了，焦急萬分，不顧一切就抱起我，急匆匆地冒著大雨趕往醫院。雨水濕透了媽媽單薄的衣衫。我躺在病床上，隱約可見的是媽媽臉上的熱淚，無私的汗水和雨水交織在一起。頓時，我的心里酸酸的，真想對媽媽大聲地說：“謝謝您，我親愛的媽媽！”
今年媽媽生日那天，我給媽媽送上了一幅我親手創作的水彩畫，媽媽激動萬分，親切地說：“我的乖女兒已經長大了，謝謝！”
媽媽對我的愛是無私而偉大的，它也將成為我勤奮學習、戰勝一切困難的強大動力。
母親節活動家長心得體會 篇6
“五四”青年節那天上午，媽媽打來電話：“二女子，剛看電視里說，今天是你們的節日，記得中午把冰箱里的鱸魚蒸著吃了。”
5月4日正是勞動節收假后第一天，又是周一，手邊的事情很多。“我現在都多大了，都不過這節日了。”我邊笑邊說，也有點著急，補了一句“我現在忙著呢，中午吃什么再說吧。”
媽媽在電話那頭仍然叮囑著，我說沒什么別的事我先掛電話了，媽媽一句遲緩的“好吧”，顯得很不舍。是不是在年華遲暮時，老人的牽掛便俱增成塜、綿綿深重?
媽媽今年68歲，比起前幾年，越發的顯得言語稀少，只是在確實有事的時候才會多叨叨幾句。想想這種變化，心里有種莫名的刺痛。
小時候，父親常年在鐵路工程單位工作，媽媽一個人承擔著家里的一切，春耕秋收的農活，上敬下教的養育，鄰里鄉親的和睦……忙忙碌碌的日子里，媽媽的話語，就像風風火火的腳步、噼里啪啦的豆子、一樁接一樁的農事，停不下來、蹦達沒完、永無休止。兒時的眼里，媽媽青春、活力、靚麗，就是一家大小心中的太陽。
慢慢地，離開家求學了，出遠門工作了，嫁人生子成家了……在歲月的長河中，我們就像隨波順流的小船，見一個渡口靠一次岸，換一張階段成長的名片，開啟另一段行程的風景。媽媽就像勤勞的蜜蜂，精心搭建甜蜜的蜂房，又像開連鎖店的商人，拆繁就簡辦旅店，守候兒女的歸期，蜜制佳釀菜肴，熬制心靈雞湯，縫制驅寒棉襖，喋喋不休地對我們進行著指導。當我成了孩子的媽媽后，媽媽是我眼中十五的月亮，把一輩子對兒女對家的熱愛，慢慢在光華柔和的收斂中，顯得寧靜、安祥和慈愛。
有一則段子：女人在產房生孩子，剖腹產!孩子抱出來，一家人歡歡喜喜的抱著孩子上樓了!男人看到唯有岳母還站在那里一動不動!便問到:”媽，孩子都上樓了，您怎么不上去?”只聽岳母說:”你的孩子上去了，可我的孩子還在里面!”媽媽的牽掛就是這么執著，此情此景，淚由心涌，瞬間濕化!
隨著我的孩子也漸漸長大，媽媽老了。我的話語逐漸多了起來，媽媽卻在言語漸稀中慢慢老去。有時候，媽媽拿著針，顫抖半天卻把線貫不進針眼;有時候，媽媽夾起菜，油漬不經意徑直掛滿嘴邊;有時候，媽媽洗著碗，叮哩哐啷碎片一地;有時候，媽媽吃著藥，忽然就問是不是吃過了;有時候，媽媽陪著父親聊天，忽然就說起家鄉的老宅和秧田;有時候，媽媽正打著電話，忽然著急地說糟了糟了排骨燒糊了……糊涂了，說話慢慢就前言難搭后話;年老了，步履漸漸就顯得遲緩笨重。媽媽說：哎，老啰。
“哎”一聲嘆，聽得我錐心酸楚!
隨著心酸楚的還有潮濕的眼睛。在我婆娑的眼中，看見雙鬢花白的媽媽就像一盞溫暖的煤油燈。太陽刺眼的光芒全然隱退，月光柔亮的鉛華逐步成錦，煤油燈微弱的亮光溫暖著心房，詮釋著有一種記憶叫溫馨。就是這盞溫暖的煤油燈，陪練著我們姊妹挑燈習題，明媚了媽媽深夜嚓嚓宰豬草的背景。我曾在漆黑的夜里，手捧著煤油燈穿過孤寂的后院，看著燈苗在罩里搖曳，我用手捂著、護著、堅持著，希望燈火能這么永遠地、執拗地陪伴著我兒時的、現在的、將來的似箭光陰。
光陰是河流里的泥鰍，一不留意便從指縫間溜走了，把媽媽對兒女們的牽掛，在泥里拉出老長老長一條痕跡!
媽媽說：“二女子，你瘦了……”
媽媽還說：“二女子的玥兒該上初中了……”
母親節活動家長心得體會 篇7
母親，我想從心底為您唱出一支頌歌。但，我的曲子還未譜好，我的頌詞還未填成，我的舞蹈還未成型。媽媽，您卻已經老了。
放假期間，爸爸剛好出差了，生意上都是媽媽料理。有一天，我一個人在家實在無聊，腦中便產生了一個念頭——看照片。我可好久沒有看過家人的照片了，于是從抽屜中翻出幾本舊相冊來。打開第一頁，映入我眼簾的是我孩童時的照片，只見媽媽搭著我的肩，微微一笑，“咔嚓”一聲，記下了美好的童年，當時的母親面龐光潔，頭發烏黑，散發出青春的活力！
下一頁，是我們一家人的合影，那時我大概是7歲，爸爸抱著1歲左右的妹妹，媽媽摟著我的肩，照片中媽媽顯得有點勞累，有些憔悴。是啊，當時我家經濟還不怎么寬裕，為了支撐這個家，爸爸到處奔波，媽媽在家趕家務活，還要寄錢給在外頭工作的爸爸，十分辛苦，但她仍以樂觀的態度面對生活，你看，對未來的憧憬就在她發亮的眼里。
再翻幾張，是我和媽媽20xx年照的，因為學校要學生的照片，所以我同媽媽一起去照相。我細細一看，猛然發覺媽媽的臉上出現了淡淡的魚尾紋。那晚，我從自己房間里跑去跟媽媽一起睡，我發現媽媽頭上有根白發，我便問媽媽：“媽媽，你營養不良啊？有根白發哦？”媽媽說：“為了這個家再辛苦也值。”
聽了，我鼻子一酸，替媽媽把那根白發拔了下來，眼中含著淚滴，心想：媽媽要永遠年輕，等我長大后一定要讓媽媽幸福。
看著照片，我看到了媽媽變化的外貌，更體會了媽媽不變的情懷！
母親節活動家長心得體會 篇8
一、家校共育：
1，在教育孩子的這條路上需要老師和家長的攜手同行，給予彼此充分的尊重與信任。缺少家庭教育的孩子猶如沒有根須的浮萍隨時都有可能被浪沙埋沒，而缺少學校教育的孩子猶如未經風沙洗禮的花朵容易枯萎。所以家庭和學校的共同教育才能完成培養孩子成才的使命。
2、在生活中，一些教師和家長對家校共育的理解還不到位。個別的教師把分內的工作轉嫁給家長，讓家長批改學生作業，成為“編外教師”。而也有個別家長把孩子送到學校后就撒手不管，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的“甩手掌柜”。
3、這種對教育理解的偏差，讓家長與教師之間的責任邊界趨于模糊，從而導致家校共育的教育停留于表面，難以實現預期的效果。孩子們的成長過程離不開學校的引導和家庭的熏陶，學校為孩子提供學習知識、培養素質，陶冶情操、完善人格的平臺。而家庭讓孩子感悟愛與親情，幫孩子樹立健全的人格。
4、所以孩子的成長和教育需要學校和家庭緊密結合起來。如果責任邊界模糊，就會阻礙家校之間的順利溝通，影響家校共育的效果。所以理順家校關系和擺正家長與老師的角色關鍵在于“共同合作”。（gsI8.Com 工作匯報網）
5、學校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長與發展。而且學校教育是主體，是對學生進行素質教育的最重要場所；家庭教育是基礎，是對學校教育的必要補充。所以家校各司其職，擔負起教書育人的本職責任，才能達到“1+1＞2”的效果。
6、家校共育，目標在“育”，都是為了孩子的健康成長和全面發展。所以劃好家校共育的“經緯線”，厘清學校教育和家庭教育的任務分工、職責邊界，才能各負其責、同向而行。
我會緊跟學校的步伐，好好配合學校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項工作。
二、如何教育孩子：
1、幫孩子建立自信和自尊，很多家長朋友常常忽視培養孩子的自信，維護孩子的自尊，家長應該經常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。
2、在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚他好的一面，維護他們的自尊和自信，即使孩子做錯了，也要表揚他獨立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯了，這樣才有助于孩子自尊心的維護和自信心的培養。
3、很多的批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效，教育孩子的契機有很多，比如安排孩子做家務，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成長。
母親節活動家長心得體會 篇9
時間像沙漏中的細沙，悄悄流逝。轉眼三年幼兒園生活就要畢業了，這里有陪伴了三年的老師和小朋友，想到要分別，真的很舍不得！
記得剛上幼兒園的你。總是哭哭啼啼的不想去，每天早晨都要哭一次，哼唧了一個月，我也很心疼，但幼兒生涯只是成長第一步，那時每天都期盼老師發的視頻，看你有沒有好好吃飯，有沒有聽話，但是看到視頻里開心的你，真的很欣慰。
都說父母是孩子的第一任老師，而我覺得幼兒園老師才是第一任老師，從小班到大班，你每天一點一滴的.變化都離不開老師的悉心教導，感恩能遇到這么好的老師，是你們無怨無悔的教育，無私的付出才有了現在這樣懂事的孩子們，感謝老師，感謝美麗的玲瓏集團新村幼兒園。愿小朋友們能一直這樣開心的笑，開心的長大，愿老師們永遠健康，美麗，事業順心，愿幼兒園的明天能更加美好！
母親節活動家長心得體會 篇10
我的女兒三周歲多了，在幼兒園小三班。隨著孩子一天天長大，發現她在不斷地變化，有讓人欣慰的，也有不如意的地方。如何對女兒進行及時的教育引導，促使她健康成長，我一直在不斷思索、探索。
一、逐步改變以自我為中心
女兒一生下來，就有一大家圍著，好吃的好喝的都先滿足她。一開始我想孩子小，什么也不懂。直到有一天我想讓她把手中的`食物分一點給我時，她直搖頭，連說不行時，我才意識到，在不知不覺中我們已培養了她的自私行為。于是我開始注意糾正這一不良習性。首先跟她爺爺奶奶說，有好東西千萬不要省給她一個人吃，大家都要吃。接著我特意選一些正面題材的故事、兒歌，對她進行熏陶，跟她講道理。然后在有好吃的東西時，我先提醒她怎么做，當她做得好時，我們都表揚她，鼓勵她。現在女兒在這方面已經好多了。但是要讓她能時刻想到別人，我想還有很長得路要走，還在于我們家長不斷得教育。
二、注重與女兒交流、溝通，培養親子感情。
孩子雖小，卻也是一個獨立得個體，有自己的興趣愛好，有自己的思維想法。做為家長要學會洞察孩子的內心世界，了解她的點滴變化。而經常性地及時地交流溝通時最基本有效地方法。每天下班回家，我總要把女兒抱在腿上，詢問她在幼兒園里的情況。例如：吃了些什么？老師教了什么了？你喜歡那個小朋友等等。當她和我交流時，我就會用比較夸張的語氣、神情，讓她愿意和我交流。尤其是當了解她又學了新兒歌、舞蹈或英語單詞時，我會請她為全家表演或請她當小老師教我們，并給予掌聲鼓勵。睡覺前在床上是女兒和我最快樂的時候。翻跟頭、撓癢癢、講故事，女兒會不時地哈哈大笑，會摟著我的脖子，親親我的臉，這時我們感到彼此擁有對方是多么幸福。有苦有樂，有喜有憂，在教育女兒的過程中，也教育著我自己。這真的是一門藝術！
母親節活動家長心得體會 篇11
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長!女兒從小到大，在教師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。
法國教育家盧梭以往說過：“自信心對于事業簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便能夠取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。”
所以說，自信，是人生最寶貴的財富。
國內外有專家對才干突出的人也以往做過調查，發現他們都具有幾種共同的優秀品質，其中一種就是自信，不自卑。
針對女兒的實際表現，我想，自信心的培養在她的成長過程中，應當尤為重要。就孩子自信心的培養，我主要采取了以下幾種方法：
一、父母的關愛是孩子自信的基石
父母應當把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”經過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學后，又開始擔心要是學習成績不好怎樣辦?經常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關鍵，關鍵要看你是不是努力了，只要你認真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!
二、自信需要個性的張揚，日常生活中，多為孩子創造一些展示自我的機會
女兒從小就喜歡唱歌，記性也十分好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經開始邊唱邊跳了。
有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發現女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說十分想參加中央電視臺的寶貝一家親的少兒節目。放寒假時，劉教師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅僅要多才多藝，還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級。
孩子在成長中需要發現，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會把個性表現出來，這時候教師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”
三、抓住細小環節，提高孩子學習的自信心
女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數學的興趣僅有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今日丁教師讓我當第一大組的數學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不明白，可能是我上課認真吧。”我趕緊說：“數學學習委員可必須要數學學的好才行。”她緊張的問我：“那丁教師知不明白我對學數學的興趣不大。”我說：“丁教師不但不明白，肯定覺得你對數學的興趣還十分大呢!”她認真的說：“這一下，我可要好好學數學，必須讓學數學的興趣變大了。”在我們和教師的鼓勵下，在她每一天收大組數學作業的過程中，她對學習數學的勁頭也漸漸的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數學題時，就開心地說：“媽媽，原先這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數學原先也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數學練習試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒有提高。這學期一開學我帶她到書店，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強應用題的練習書吧，我是數學委員，可是我覺得我的應用題還學的不好。”我們充分利用“教師讓她承擔收大組數學作業的關榮任務”這一契機鼓勵她。此刻，她對學習數學有了自信心，對數學的學習興趣也越來越濃。
四、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵，一個擁抱、親吻，一句鼓勵的話語都能夠幫孩子重新找回自信。
女兒上學后，就異常盼望能夠早一天戴上紅領巾，可是教師宣布入隊名單時，她發現沒有自我的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是教師不喜歡我?”
我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領巾，媽媽覺得不是教師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠進取?”因為女兒是一個追求完美、做事過于謹慎的孩子，所以我在和劉教師的交流中，明白女兒上課回答問題不是很進取，總是自我感覺能夠100%答對時才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業也很認真，但回答問題不夠進取大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉教師吧!”女兒總是細心謹慎，怕教師說她，有什么事都會央求我，讓我問教師，我趁機說：你連這都不敢問教師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”
女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起勇氣，去問劉教師她沒能入隊的原因，當劉教師和藹的告訴她“要入隊，光是自我學習好還不行，還要幫忙其他的同學，多關心班團體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是教師不喜歡，其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉教師給了你一個幫忙同學、關心班團體的機會，媽媽相信你會做好的!”有了教師和父母的鼓勵，女兒也很開心，小本子上認真的記錄著每一天小組成員交作業的情景，字跡雖然稚嫩，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。
以后每一天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發言比原先進取等學習上的一點提高，或是當小組長為大家服務當中獲得了一點歡樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說要找劉教師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉教師，我最近回答問題時是不是進取了，關心班團體有沒有提高?”我明白以她的性格，讓我主動詢問教師他在學校的情景。肯定是自我感覺十分好，果然，劉教師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原先進取多了。
再之后，教師安排她負責收她所在大組的作業本、起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業，她感覺教師給她封的這個小官職責十分重大，自我在班團體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人進取的的暗示一旦構成，就如同風帆會助你成功;相反，消極的心理暗示構成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。
自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和教師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，可是，我相信只要方法得當、堅持不懈，她會越來越自信。
以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂!飛向成功!
