世界動物日活動主題方案 篇1
1.野生動物是人類的`朋友!
2.鳥兒的歌聲是大自然最動聽的聲音，讓這聲音永遠回蕩在我們耳邊。
3.保護鳥類，保護生物多樣性。
4.愛護鳥兒吧!不要讓樹木感到孤獨。
5.珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈
6.保護動物，人人有責。請維持生態平衡。動物是人類的第二，請大家來保護它們。請不要扼殺我們的"祖先'.大家行動起來吧，為保護動物而"戰斗'.
7.保護野生動物，保護美好家園
8.真正愛護小鳥，就不要剝奪它的自由!
9.保護野生動物，實現人與自然和諧共處!
10.護鳥光榮，打鳥可恥。
11.保護野生動物就是保護人類自己!
12.勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
13.生產綠色產品，節約地球資源
14.絢麗生靈，緣于自由天然!
15.保護鳥類，為環境增姿添彩。
16.今天逝去的一只鳥，明天亡掉的一群人。
17.地球上不能只剩下人類。
18.同在地球上，共享大自然!
19.保護鳥類保護野生動物，維護生態平衡。
20.關注候鳥，保護環境。
世界動物日活動主題方案 篇2
1.愛護動物，讓人類不孤單!
2.如果你是動物，你該怎么辦?請愛護我們吧!我們也是地球上的一員!我們是同一個星球上的一家人,我們生命應該是平等的!
3.珍惜生命，珍愛我們的朋友——動物。保護植物，保護藍天，保護地球，保護綠色。
4.不要讓一切都成為記憶——保護動物，與自然和諧。
5.野生動物是人類的朋友!
6.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
7.保護野生動物，人與自然共存
8.保護鳥類保護野生動物維護生態平衡。
9.保護鳥類，保護野生動物，人人有責。
10.保護野生動物，維護生態安全!
世界動物日活動主題方案 篇3
夏天到了，各種動物的叫聲就象一首美妙動聽的交響曲，而這此動物的叫聲對于我們農村的孩子來說又是相當熟悉的，為了激發幼兒學習節奏的興趣，我根據童話《動物樂隊》，設計本藝術活動，讓幼兒模仿各種動物的叫聲以及運用利用鄉土材料制作的打擊樂器練習節奏，為歌曲伴奏。用身體感官感受表現音樂，通過一種特殊的形式掌握一些節奏的特點，使幼兒大膽地進行藝術表演，享受音樂的歡樂氛圍，從而陶冶幼兒的情操，使幼兒獲得美的感受。
一。活動目標：
1、嘗試用動物的叫聲進行節奏練習并為樂曲伴奏，初步感受強弱拍、弱起拍以及符點音符。
2、學習輪奏、合奏和看指揮演奏，引發幼兒利用多種材料進行節奏活動，體驗合作表演的快樂。
活動重點：模仿小動物的叫聲練習節奏，嘗試用多種方式進行節奏活動。
活動難點：感受強弱拍和弱起拍，學習輪奏、合奏。
二、活動準備：
1、動物圖片，節奏卡若干并畫有相應的圖案;2、音樂磁帶，自制打擊樂器若干(蓮湘每人一個，響罐10個，竹魚10個，串鈴10個);3、幼兒熟悉樂曲旋律，一位教師配合彈琴。
活動流程
一、導入部分：
1、幼兒模仿小動物走路并學小動物叫聲聽音樂進活動場地。聽音樂信號入坐，做律動。
2、教師扮演小青蛙出場和小動物們問好："呱呱呱，我是小青娃，你是誰呀?"
二、動物樂隊學練節奏。
"六一"兒童節快要到了，小動物們想舉辦一個慶"六一"音樂會，組成一個動物樂隊，用自己的叫聲來演奏，到音樂會上去表演。
1、分段練習節奏。
(1)出示節奏卡1：教師示范用青蛙的叫聲來演奏。"你想用哪個小動物的聲音來演奏?"(2)練習節奏2"這一段節奏誰能用動物的叫聲來演奏?請個別幼兒表演。選一種動物的叫聲集體練習。
(3)練習節奏3"這段節奏有什么不一樣?你試試看。"幼兒自選動物叫聲演奏。
(4)節奏4：幼兒自由嘗試練習。請幼兒用多種動物的聲音一起演奏。
2、練習整段節奏。
3、利用叫聲分三組進行輪奏、合奏。
4、利用打擊樂進行演奏。
5、用動物叫聲和樂器為歌曲伴奏。
三、商量舉辦音樂會的事項。
1、選定節目主持人，編排節目順序。
2、過渡：律動。手持樂器到舞臺上。
四、六一音樂會。
1、主持人報幕："六一音樂會現在開始，第一個節目：節奏樂，有動物樂隊為大家演奏。"
2、下一個節目：《打蓮湘》。
世界動物日活動主題方案 篇4
活動名稱：
小動物的新家
活動目標：
1、能將紅、黃、藍三種顏色按規律排序。
2、發現物體的序列，掌握不同的排序方法。
活動準備：
課件PPT；背景圖；紅、黃、藍氣球若干；
重點、難點：
按規律排序
活動過程：
一、引導幼兒積極參與活動。
出示課件一：小兔妞妞打電話
“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我們森林里的小動物搬新家了，邀請小朋友去做客，好嗎？”
二、幫助幼兒尋找物體的序列。
1、穿過森林，請小朋友觀察森林里的樹有什么規律。（出示課件二：一棵大樹，一棵小樹）
2、路旁擺有小花，觀察小花的排序。（出示課件三:紅花、黃花、粉花）
3、來到了新家，觀察房子的排序。（紅色房子、綠色房子、黃色房子）
（引導幼兒找規律，并請個別幼兒回答）
三、幼兒動手操作。
1、出示課件五:妞妞的請求
“小朋友，我們的房子蓋好了，但不知道該怎么打扮新房子，請你們幫忙想一想，好嗎？”
2、討論：用什么方法來裝扮新房子？
教師：可以用很多裝飾物來裝扮新房子，今天，我們就用氣球來裝扮。
3、出示背景圖，幼兒一起按規律掛上彩色氣球。
四、結束部分
教師：你們掛的彩色氣球很漂亮，小動物們非常喜歡。小兔說話啦“謝謝小朋友”，你們應該說什么？（不用謝）。現在咱們要走了，和小兔說“再見”。
延伸活動：
做《數學》書第21頁上的練習：按規律涂色。
