經歷了充滿意義的活動后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，讓我們一起來學習寫活動總結吧。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的元宵節湯圓活動總結（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元宵活動總結怎么寫 篇1
元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的風俗，更是喧鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間風俗的了解，20xx年春季第一周，石獅市試驗幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。
各個班級依據不同年齡幼兒的力量和進展需要創設了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態，異彩紛呈，給班級增加了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野。“賞花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五光十色的`花燈海洋中，感受著元宵節快樂、喜慶、祥和的氣氛，處處一片歡聲笑語、其樂融融!
此次元宵節系列主題活動，不僅讓孩子在實踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的熟悉，感受到的傳統文化和民俗習慣，也增添了他們對中國傳統文化的喜愛，更進一步激發了孩子們的民族驕傲感。同時，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手力量，讓其在活動中，體驗到制作的樂趣，感受到節日的歡樂，起到了一舉多得的良好效果。
元宵活動總結怎么寫 篇2
元宵節是我國的傳統節日，一年一度的元宵佳節伴隨著新學期的腳步款款而來，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氣息。我們開展了元宵節系列主題活動。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動中感受自己動手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。
活動初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關知識，讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環境，環境是幼兒教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子們所處的環境——幼兒園和教室，進行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考，鼓勵家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個孩子都精心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過節都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義，看著這些懸掛著的各式各樣、各種材質的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們在教室還進行了折紙活動，根據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進行裝飾，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節日的氣氛。
接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎，孩子們很有興趣。然后家長們帶著孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增添了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進行這樣的猜燈謎活動，在尋找燈謎中，我們考慮到選擇一些簡單易懂的燈謎供孩子們去猜。
最后終于在本周五進行了搓元宵活動，孩子們對這項活動更是滿心期待呢，時不時的問我：“老師，我們什么時候搓元宵呀。”孩子們升入到大班，所以加大難度，我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂聲中，孩子們迫不及待的開始搓湯圓。別看這個小湯圓可不好搓哦，元宵粉很容易就裂開，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難，很有耐心的搓，我們指導孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動。請家長幫助孩子觀察了煮元宵的過程，感知滾動、沉浮等生活、科學常識，最后看到自己的勞動成果是滿心歡喜。
在元宵節系列活動中，不管是孩子還是家長、老師都感受到了節日給我們帶來的歡樂。活動的每個環節都充滿了家長們、孩子們和老師們的智慧和心血，少不了每個人的努力和力量。我們引導孩子在幸福與歡樂之時，感受到了元宵節喜氣洋洋的氣息，體驗民俗節日的情趣。并能通過音樂、美術等藝術手段真切自然的地表現元宵節濃厚的歡樂氣氛。通過二周的元宵節系列活動，孩子們對元宵節的了解增多了，了解湯圓(元宵)代表著一家人團圓，也知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動中感受自己動手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂。這樣有意義的活動我相信會成為孩子們成長道路上一段寶貴的經歷，幼兒園也會多多開展這樣的活動，真正做到讓孩子們在做中學、游戲中學、生活中學習。希望家長們積極參與，并提出好的建議，讓我們一起為孩子們的健康成長而努力！
元宵活動總結怎么寫 篇3
首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序;
其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的團隊精神;猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情;讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣;
再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節帶來的歡樂;
最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。
元宵活動總結怎么寫 篇4
正值傳統元宵佳節，在這舉國歡慶的日子里，為營造良好的節日文化氣氛，豐富全校師生的校園文化生活，弘揚我國的優秀傳統文化，西渡學校開展了“同享元宵佳節，弘揚傳統文化”主題活動。
一早，映入眼簾的是精心設計制作的元宵燈謎，此外，大廳還展示著“我們的節日”寒假優秀小報、寒假節儉故事匯總展示等，各種作品散發著節日的氣息……所有這一切渲染出校園里濃濃的元宵歡樂氛圍，著實讓每位進出校園的師生、家長忍不住地駐足欣賞！
中午時分，校園大廳熱鬧不已，同學們把老師、家長都動員起來一起來猜謎。積極開動腦筋，踴躍競猜，你一言我一語地爭辯自己的答案。校園內充滿了歡聲笑語，洋溢著節日的歡樂氣息。說起這些燈謎，咱可是費了不少心思。在活動前期，五、七年級的學生們舉行了燈謎征集，隨后，由三至八年級的同學進行了燈謎撰寫。這才有了今天百條燈謎高高掛的壯舉。
此外，在南大廳中，還有現場剪燈籠的表演，大伙看的目不轉睛，時不時發出驚嘆的贊美聲。
下午，團員學生、老師和家長們，在大廚叔叔阿姨的指導下，體會了一把做湯圓的樂趣。和面、放餡料、搓圓，一個個湯圓慢慢成型。同學們包湯圓的手勢雖然有些笨拙，但每個人都是快樂的。最后，師生、家長們一起津津有味地品嘗自己做的美味湯圓，盡管湯圓有大有小，有圓有方,但吃在嘴里甜在心里，大家都感受到了節日帶來的快樂。
“同享元宵佳節，弘揚傳統文化”活動是西渡學校傳統文化教育系列活動之一，旨從小培養學生文化素養，讓中華優秀傳統文化在傳承與創新中不斷地煥發出生機與活力。在元宵佳節之際，讓全體學生在活動中體驗元宵節的樂趣，熟悉節日的習俗、內涵，感受中華文化的魅力，認識到元宵節不僅是鞭炮、花燈、湯圓和舞龍舞獅，更重要的是和親朋好友歡聚一起，分享團圓的喜悅。
元宵活動總結怎么寫 篇5
一、活動的主題突出、打算具體
本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新，表達了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長則跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，由于全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參加，場面特別壯麗，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的歡樂。另外本次的活動打算具體，考慮周全，使得活動中，那么多的`家長和幼兒都井然有序進行活動。
二、團結全都、分工協作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟識游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家進步行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很具體。
三、活動促進了幼兒園的進展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了老師的專業成長，讓每位老師都有打算意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要聽從指揮者的指揮，聽從支配，正由于老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家協作的默契，取得了勝利。
四、缺乏之處
任何活動都不行能完善，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱忱太高，參加的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。
雖然有缺乏，但很快樂，整個幼兒園處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所賜予的熱忱支持與贊揚。我們也感受到：教育培育孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親熱合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒愛好與拓寬想象空間的機會。供應給孩子參加、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感溝通，既感受到在幼兒園過元宵節的歡樂，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新奇的活動內容，創新各個活動形式，信任以后的活動將會越辦越好。
元宵活動總結怎么寫 篇6
在新的一年剛開頭之際，我們幼兒園開展了“歡高興喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長和孩子親自制作的。
此次活動我們從去年就開頭籌劃了，布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的開心，萌發愛集體、愛幼兒園的美妙情感，增進了親子間的情感。（幼兒教師教育網 g589.com）
孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓舞幼兒自己動手，孩子們可快樂了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的'功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培育了社會閱歷和動手力量。
吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高潮，家長們領著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓舞著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個一伙的交談著、追趕著、奔馳著。
整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的時機，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的歡樂，也學到了不少本事。活動中有位家長領悟了一句話：時間真的很匆忙，時間也很珍貴。由于家長遲到了，結果花燈上的謎語都被聰慧的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領獎品。
我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創新各個活動形式。也盼望家長們協作的更好。
元宵活動總結怎么寫 篇7
XX區物業服務中心在這美好佳節即將到來之際，聯合社區提前為廣大業主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動。
2月15日早上不到8點，--區的工程人員、管家等早早的來到了公司，為下午的猜燈謎活動布置現場，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現場不時傳來歡快的笑聲。經過大家共同的努力，一片五顏六色的謎面墻瞬間呈現在眼前。
12：30業主陸續來到了現場，為了不讓業主有等待的煩惱，項目在這次活動中還安排了品嘗元宵的環節。物業的工作人員為業主煮好了元宵，送到業主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環節，不但消除了業主等待的煩惱，還增添了同業主溝通的機會，有的業主同管家聊起了各地不同的元宵節習俗、有的告訴了我們元宵的制作方法、烹飪方法，有的還對這次活動提出了更好的建議，現場一片歡歌笑語，充滿了家庭溫馨的氣息。
13：00一區黃峰副經理代表項目送上了大家衷心的祝福，在“紅星海物業、社區品元宵、猜燈謎歡慶活動”正式開始的一聲令下后，現場氣氛頓時火爆起來，所有業主立刻投入到猜燈謎的現場：有的業主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領取禮品元宵一代或煙花燈籠一個；有的業主陷入了沉思當中，在經過用心思考得出答案后，業主不由有一種勝利的想法，更是邁著自豪的步伐前期領取戰斗的勝利品。
活動在大家的歡笑中結束了，但是我們xx區為業主服務的工作沒有結束，為業主服務的熱情沒有結束。
最后，XX區全體員工衷心的祝您及家人：20XX年健康、快樂、如意、幸福、成功、發財!
元宵活動總結怎么寫 篇8
元宵活動總結怎么寫 篇9
屋宇上張燈結彩，廣場上人頭攢動，人群中傳遞著歡聲笑語……昨天下午，海鹽縣澉浦鎮茶院村大型慶元宵主題活動精彩上演，上千村民齊聚一堂，歡歡喜喜鬧元宵。
請“淘籮姑娘”、燒田財，聽到這里，相信不少年輕人會感到有點陌生。記者了解到，這場慶元宵活動主打“老傳統”，根據古海鹽慶祝元宵的傳統民俗專門安排了一系列有趣、有味的活動，讓村民們在傳統節日里體會傳統民俗的獨特魅力。
身著紅底繡花小衫、頭扎小辮的兩位年輕姑娘將竹淘籮從灶口緩緩請出，輕置于八仙桌上，站立桌旁的姑娘雙手托起淘籮……在請“淘籮姑娘”活動現場，村民里里外外圍了好幾圈，大伙兒皆屏氣凝神，認真觀賞著這場民俗活動。“真的太有意思了，以前我都不知道淘籮姑娘是誰，今天是長了見識了。”10歲女孩錢小易跟著爸爸媽媽前來參加慶元宵活動，她說等到晚上還要和家人一起放孔明燈。
村民顧云良對此次活動也是贊譽不斷：“今年的元宵慶祝活動我們全村人一起出動了，真的是難得的熱鬧。其實這樣的'活動我們都喜歡，家家戶戶都聚在一起，元宵的氣氛也比往年濃了，大家之間的感情也比以前更深厚了，我們都期待著以后能多辦此類活動。”
當天晚上，茶院村還開展了燒田財、花燈展、吃湯圓、放孔明燈等各種形式的慶元宵活動，上演了一場由縣文聯、鎮文化站和村級文化管理員共同參與的文藝演出。農田中的火束期盼著五谷豐登，交相輝映的花燈是對節日的慶祝，軟軟糯糯的湯圓象征著團團圓圓，而放飛空中的孔明燈則寄托著新年心愿……茶院村內，歡笑聲、祝福聲連成一片，村民們共同歡度元宵，也企盼著新的一年里風調雨順、幸福安康。
元宵活動總結怎么寫 篇10
一年一度的元宵節如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰？大概今日不能點百盞燈，大概再也沒故意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的翰墨游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不思念。為增加xx村子濃濃的元宵節氛圍，承襲和發揚中華傳統文化，于元宵節開展“元宵佳節歡暢渡，張燈結彩花擁簇”慶元宵猜燈謎運動。
運動當天，村民們就陸陸續續的來了，因為連日來的陰雨天，我們把運動場地挪到了室內。不過這樣也招架不住村子民們的熱情，不一會功夫，運動室內已經擠滿了人，男的、女的、老的、小的都在猜，這里觀觀，那個瞧瞧。有些年紀輕的，腦筋一轉就已經猜出來了；還有一些這個猜不出就去瞧瞧那個。燈謎的形式多種多樣，有猜字謎，有腦筋急轉彎的.，有打一成語的，現場運動排場熱鬧不凡，氛圍活潑，各人都介入到了運動中。
通過此次運動，不僅活潑了村子內的節日氛圍，富厚了村子民們的業余文化生活，增強了對傳統文化的認識，傳承中華民族的傳統文化意義，讓xx村子產生了濃濃的元宵氣氛。
