在日常過程學(xué)習(xí)中，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會嗎？以下是小編整理的主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題班會ppt內(nèi)容 篇1

一、活動名稱：

感謝有你——我的母親

二、活動目的：

1、了解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。

2、讓學(xué)生感受母愛，體會母愛的無私和偉大，從而產(chǎn)生感恩之情。

3、學(xué)會向母親表達(dá)自己的關(guān)愛和感激。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)：

小學(xué)階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨(dú)生子女能得到來自各方面的關(guān)愛，他們習(xí)慣于別人的關(guān)心和尊重，而忽視向關(guān)愛自己的人回饋關(guān)愛，表達(dá)感激。

針對這種情況，藉此母親節(jié)，設(shè)計(jì)本次主題班會，使學(xué)生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，從一點(diǎn)一滴做起去感恩母親。

四、活動過程：

一、了解母愛

1、師：同學(xué)們我們都有一個(gè)最親最近的人，那就是--媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現(xiàn)在這么大，你能說說媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎？我們首先來看一組圖片（圖一：媽媽在單位上聚精會神地工作。圖二：媽媽在為家里人做飯。圖三：媽媽在給幼小的孩子喂飯。圖四：媽媽在看著孩子在游樂場玩耍。圖五：媽媽在教孩子看圖書。圖六：孩子睡了，媽媽在為孩子洗衣服。）

【設(shè)計(jì)意圖：直觀地讓學(xué)生了解媽媽為了讓孩子歡快的長大，她們付出了很多辛勤的勞動，她們不求回報(bào)，不辭辛勞地工作著，勞累著，但是她們還是那么幸福歡快。】

2、師：你能結(jié)合你的.生活來說說你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次出示有關(guān)的句子，學(xué)生說媽媽為自己做的事情：

當(dāng)我_______________的時(shí)候，媽媽______________________。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道自己能夠長這么大，是由于媽媽在一點(diǎn)點(diǎn)地教自己知識，對媽媽要心懷感激之情。】

二、感受母愛

1、師：媽媽為你做了這么多，你想說點(diǎn)什么呢？（學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā＃?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受母愛，表達(dá)自己對母親的感激之情。】

2、小組配樂朗誦散文《媽媽》。

【設(shè)計(jì)意圖：渲染感人氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒。】

3、過渡：孩子們，在媽媽無微不至的關(guān)懷下，你們歡快地長大著，母愛是最偉大的，最純潔的。我們來看看有關(guān)偉大母愛的圖片。（圖：車禍中的母親用身體保護(hù)著孩子，自己卻被撞成了重傷。在打著吊瓶的時(shí)候還在為孩子喂奶。玉樹大地震中的一位母親同樣用身體為自己的孩子擋住了砸下來的石板。火災(zāi)中的一位母親想到自己的孩子還在失火的屋里，就不顧一切的沖到屋里，用身體護(hù)著孩子把孩子救出來了，自己卻由于傷勢過重而往世了。……）師：同學(xué)們，你想對這些母親說什么？

【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子更進(jìn)一步了解到母親對孩子無私的愛，這種愛會感動天地，感動世界上所有的人，每一個(gè)還有母親的孩子應(yīng)該感到幸福，應(yīng)該好好地愛自己的母親。】

4、師小結(jié)：世界上每一個(gè)母親都是愛孩子的，在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，母親可以用自己的生命來保護(hù)自己的孩子，多么無私的愛啊！

三、感恩母愛

1、師：古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親，讓我們讀讀這些格言：

（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。--高爾基

（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。---普列姆昌德

（3）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因?yàn)槟赣H對兒女的操勞是無代價(jià)的。---鈴木健二

（4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。--惠特曼

【設(shè)計(jì)意圖：通過朗讀，體會名人對母親的感恩之情，以情帶情，喚起學(xué)生內(nèi)心深處對母親的愛。】

2、小聲播放《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時(shí)也要回報(bào)媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。在即將到來的母親節(jié)，你預(yù)備為媽媽做什么？（生自由發(fā)言）

【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子用行動來回報(bào)媽媽對自己的愛，把自己的愛化作生活中的實(shí)際行動。】

四、總結(jié)升華

一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”（全班齊唱《感恩的心》結(jié)束本次主題班會）

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歌聲中回味母愛，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽。】

主題班會ppt內(nèi)容 篇2

班會主題：

珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品——認(rèn)識毒品的危害

班會時(shí)間：

20xx年xx月xx日

班會地點(diǎn)：

xx班級教室

班會流程：

一、班會開場

1. 班主任致辭：班主任xx老師簡要介紹本次班會的主題和目的，強(qiáng)調(diào)毒品對個(gè)人、家庭和社會的巨大危害，鼓勵學(xué)生積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、毒品知識普及

1. 毒品定義：通過PPT展示，向?qū)W生介紹毒品的定義、種類和特性，包括傳統(tǒng)毒品。

2. 毒品危害：詳細(xì)講解毒品對個(gè)人身體健康、心理健康、社會關(guān)系、學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯等方面的危害，用xx具體案例說明毒品帶來的嚴(yán)重后果。

三、互動環(huán)節(jié)

1. 小組討論：將學(xué)生分成xx個(gè)小組，每組圍繞“毒品對個(gè)人和社會的危害”進(jìn)行討論，每組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。

2. 角色扮演：選取xx個(gè)典型案例，讓學(xué)生分角色進(jìn)行情景再現(xiàn)，通過模擬毒品誘惑、拒絕毒品等場景，加深對毒品危害的'認(rèn)識。

四、視頻觀看

播放xx關(guān)于毒品危害的紀(jì)錄片或宣傳片，讓學(xué)生直觀感受毒品對個(gè)人和社會的破壞力，進(jìn)一步增強(qiáng)警惕性和自我保護(hù)意識。

五、宣誓活動

1. 集體宣誓：班主任帶領(lǐng)學(xué)生宣讀“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的誓言，承諾從我做起，拒絕毒品，積極傳播禁毒知識。

2. 簽名活動：在“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的橫幅上簽名，表達(dá)自己對毒品的堅(jiān)決拒絕和對生命的珍視。

六、班會總結(jié)

1. 學(xué)生代表發(fā)言：邀請xx名學(xué)生代表分享本次班會的收獲和感想，以及自己在日常生活中如何做到遠(yuǎn)離毒品。

2. 班主任總結(jié)：班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)禁毒工作的重要性和長期性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為禁毒宣傳的小使者。

七、班會結(jié)束

宣布班會結(jié)束，鼓勵學(xué)生將今天學(xué)到的知識帶回家，與家人分享，共同營造無毒、健康的生活環(huán)境。

通過本次班會，學(xué)生們深刻認(rèn)識到了毒品的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，樹立了健康向上的生活態(tài)度，為構(gòu)建無毒校園、無毒社會貢獻(xiàn)了自己的力量。

主題班會ppt內(nèi)容 篇3

活動目的：

1、 明確期中考試的目的。

2、 激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

3、 營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。

活動準(zhǔn)備：

1、 拍攝照片，做好課件。

2、 準(zhǔn)備歌曲：在路上。

3、 2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。

4、 黑板布置：書寫大字：打好初中第一仗。

活動過程：

1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。

2、看照片：班級的教室，班級里桌椅上的書，下面是來的早的學(xué)生的特寫:并在照片上附上一些話，如:關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求，只為明朝圓夢!第一名在行動!

3、 看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上:人才濟(jì)濟(jì)，擠擠一堂!jz139.com

4、 班級的光榮榜照了下來，寫上:這個(gè)地方有沒有我們的`位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?

5、 一起唱歌：在路上。幻燈片上寫：我們該起程了，我們該上路了！

6、 學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。

7、 指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

8、 講應(yīng)試技巧。

9、 心理準(zhǔn)備：相信自己！一起讀：

相信自己行，才會我能行，

別人說我行，努力才能行，

你在那邊行，我在這邊行，

今天若不行，明天還能行，

能正視不行，也是我能行，

不但自己行，幫助別人行，

爭取全面行，創(chuàng)造才最行。

10、 祝大家期中考試考試成功！

注意事項(xiàng)或建議：

準(zhǔn)備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。

活動效果及后記：

活動效果明顯，班會后班級的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚！全班同學(xué)都爭分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。

主題班會ppt內(nèi)容 篇4

一、班會主題

“紅領(lǐng)巾心向黨，少先隊(duì)建隊(duì) 76 周年”

二、班會目的

1. 讓學(xué)生了解少先隊(duì)的光榮歷史和傳統(tǒng)，增強(qiáng)隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2. 激發(fā)學(xué)生對少先隊(duì)組織的熱愛，引導(dǎo)他們傳承和弘揚(yáng)少先隊(duì)精神。

3. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛國情懷，鼓勵他們在隊(duì)旗下茁壯成長。

三、班會時(shí)間

xx月xx日

四、班會地點(diǎn)

教室

五、參與人員

全體學(xué)生

六、班會準(zhǔn)備

1. 收集少先隊(duì)相關(guān)資料，包括隊(duì)史、隊(duì)歌、隊(duì)徽、隊(duì)禮含義等，制作成 PPT。

2. 準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾若干條、隊(duì)旗一面。

3. 安排學(xué)生排練與少先隊(duì)主題相關(guān)的小節(jié)目，如詩歌朗誦、歌曲等。

4. 準(zhǔn)備相關(guān)獎品，用于知識問答環(huán)節(jié)。

七、班會流程

（一）導(dǎo)入

1. 播放《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，營造氛圍，主持人走上講臺。

2. 主持人：“親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們相聚在這里，舉行一次特別有意義的班會。因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉砩傧汝?duì)建隊(duì) 76 周年，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們一起走進(jìn)少先隊(duì)的世界，了解它的光榮歷史和偉大使命。”

（二）少先隊(duì)知識講解

1. 利用 PPT 展示隊(duì)徽、隊(duì)旗，詳細(xì)介紹它們的含義。

隊(duì)徽：講解隊(duì)徽的圖案組成，強(qiáng)調(diào)五角星、火炬和綬帶所代表的意義，即在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。

隊(duì)旗：介紹隊(duì)旗的樣式，包括大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。講解旗面的顏色和圖案寓意，如五角星加火炬的紅旗，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。

2. 講解少先隊(duì)的光榮歷史。

從勞動童子團(tuán)的成立講起，介紹不同歷史時(shí)期少先隊(duì)組織的發(fā)展和貢獻(xiàn)，如土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期的共產(chǎn)兒童團(tuán)、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的兒童團(tuán)和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的兒童團(tuán)、少先隊(duì)等，讓學(xué)生了解少先隊(duì)是如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為民族解放事業(yè)和新中國建設(shè)發(fā)揮積極作用的。

3. 講解隊(duì)禮的含義。

主持人示范正確的`隊(duì)禮姿勢，講解隊(duì)禮右手五指并攏，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。邀請幾位同學(xué)上臺展示隊(duì)禮，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)和糾正。

（三）小節(jié)目表演

1. 詩歌朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》

幾位同學(xué)上臺，飽含深情地朗誦詩歌，展現(xiàn)出少先隊(duì)員對紅領(lǐng)巾的熱愛和對未來的憧憬。

2. 合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》

全班同學(xué)合唱隊(duì)歌，通過激昂的歌聲表達(dá)對少先隊(duì)組織的忠誠和擔(dān)當(dāng)。

（四）知識問答

1. 主持人提出一系列與少先隊(duì)知識相關(guān)的問題，如少先隊(duì)成立的時(shí)間、隊(duì)歌的作詞作曲者、隊(duì)禮的含義等。

2. 將學(xué)生分成小組進(jìn)行搶答，每答對一題得一分，答錯不扣分。

3. 根據(jù)得分情況，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，頒發(fā)獎品。

（五）暢談理想

1. 主持人引導(dǎo)學(xué)生思考：作為一名少先隊(duì)員，在隊(duì)旗下我們應(yīng)該有怎樣的理想和目標(biāo)？

2. 邀請幾位同學(xué)上臺發(fā)言，分享自己的理想，如成為科學(xué)家、醫(yī)生、教師等，以及如何通過努力學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（六）結(jié)束部分

1. 主持人總結(jié)本次班會：“同學(xué)們，今天我們一起回顧了少先隊(duì)的光榮歷史，學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的知識，欣賞了精彩的節(jié)目，還分享了我們的理想。希望大家能牢記自己是一名少先隊(duì)員，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，用實(shí)際行動為紅領(lǐng)巾增光添彩，傳承和弘揚(yáng)少先隊(duì)精神。”

2. 全體起立，再次唱響《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，班會結(jié)束。

八、班會延伸

1. 讓學(xué)生寫一篇關(guān)于本次班會的心得體會，進(jìn)一步深化對少先隊(duì)的認(rèn)識。

2. 在班級里開展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”評選活動，鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行少先隊(duì)精神，表現(xiàn)優(yōu)秀者給予表彰。

主題班會ppt內(nèi)容 篇5

一、活動背景：

憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。國家內(nèi)部政治力量的對比關(guān)系的變化對憲法的發(fā)展變化起著直接作用，同時(shí)國際關(guān)系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。

二、活動目的：

為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識， 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三、活動主題：

“憲法在我心中”主題班會 深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神

四、活動時(shí)間：

20xx年12月11(星期五)下午

五、活動地點(diǎn)：

8-207

六、活動對象：

14級機(jī)械電子一班全體學(xué)生活動流程：

七、活動流程

(一)、由支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細(xì)則、主要內(nèi)容、具體安排及活動目的;

(二)、副班長說明此次憲法主題班會的'主要意義，進(jìn)行PPT演講讓我們初步了解憲法日

(三)、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，答對有相應(yīng)的零食獎勵，以便讓同學(xué)們對此有更深入的了解。

(四)、團(tuán)支書對活動進(jìn)行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會活動采取多種形式，取得了實(shí)效，使同生們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。

八、注意事項(xiàng)

1、天氣比較冷為防止到場人數(shù)較少，我們會通過班委會組織爭取每一個(gè)人都到。

2、班委會組織好大家讓每一個(gè)人都能參與其中。

主題班會ppt內(nèi)容 篇6

活動目標(biāo)：

一、知識與技能

1. 能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處。

2. 能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)。

二、過程與方法

1. 結(jié)合平時(shí)的觀察，贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)或最近的進(jìn)步。

2. 能堅(jiān)持學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，以此激勵自己不斷進(jìn)步。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1. 感受別人欣賞、贊揚(yáng)自己時(shí)的快樂與自豪。

2. 體會夸獎別人時(shí)的舒暢心情。

3. 培養(yǎng)積極、健康、向上的生活情緒。

活動重、難點(diǎn)：

1. 學(xué)會贊美他人的語言。

2. 在生活中養(yǎng)成欣賞 , 贊美，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣。

活動過程：

活動一感受“棒”

師：老師知道我們同學(xué)都喜歡看動畫片，今天老師就帶來一首動畫片的主題曲，請大家欣賞。

師：從大家的表情中老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很喜歡這首歌，誰能說一說你最喜歡《西游記》里的哪個(gè)人物？為什么？

生答。

師：是呀，取經(jīng)路上困難重重，可是師徒四人不畏艱險(xiǎn)，勇猛殺敵，最終取到真經(jīng)，他們每一個(gè)人都很棒，讓我們來夸夸他們吧。在夸獎別人時(shí)，我們通常做一個(gè)手勢，誰能做給大家看？（有很多同學(xué)豎起了大拇指，師示范。）讓我們大聲喊出你喜歡人物的名字，可以加上表情和動作，然后說 “ 你真棒！ ”

活動二：尋找“棒”

師：我班有很多很棒的小朋友，現(xiàn)在哪位小朋友能告訴我咱班誰表現(xiàn)最棒？他都有什么優(yōu)點(diǎn)？（教師板書：尋找榜樣）

學(xué)生說出他們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

師：我們班有這么多棒的同學(xué)。但是有一個(gè)同學(xué)不知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？咱們看看是哪位同學(xué)？

師：同學(xué)們看出是誰了嗎？郝君認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績不好就沒有優(yōu)點(diǎn)？是不是這樣的？（不是）那我們一起幫郝君找找他的優(yōu)點(diǎn)。

師：現(xiàn)在請所有被夸獎的'同學(xué)起立，談一下被別人夸獎后心理感覺怎么樣？（生答）

總結(jié)：是呀，被別人夸獎是多么開心的一件事呀，每個(gè)人都希望得到別人的贊賞。可是，有些同學(xué)沒有得到別人的稱贊，請這些同學(xué)起立。我始終在關(guān)注著你們，你們遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽，積極為別的同學(xué)喝彩，你們也很了不起。坐著的同學(xué)請把最真誠的贊賞送給他們。

師總結(jié)：天上的星星有的大有的小，可每顆星星都有它自己的美麗。要想看清楚每顆星星，需要我們細(xì)心的觀察。其實(shí)，我們每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)就像這星星，

有的優(yōu)點(diǎn)很明顯，容易被發(fā)現(xiàn)；有的優(yōu)點(diǎn)就不那么容易被發(fā)現(xiàn)。要想發(fā)現(xiàn)這樣的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣去做？

說得真好，其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)身上都有優(yōu)點(diǎn)，如果你在有的同學(xué)身上還沒有發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，那一定是你和他交流得還不夠，對他的觀察也不夠。如果你能像我們看星星一樣，離得更近一點(diǎn)，看得更仔細(xì)一些，你一定會有所發(fā)現(xiàn)。

活動三：學(xué)習(xí)“棒”

師：通過今天這節(jié)課，老師發(fā)現(xiàn)咱們班每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，我特別想在咱們班找一個(gè)小榜樣，向他學(xué)一點(diǎn)我沒有的本領(lǐng)。（板書：學(xué)習(xí)榜樣）

老師還特別準(zhǔn)備了一張榜樣心愿卡，想送給我的小榜樣，誰愿意幫幫老師呢？（學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫）

老師今天特別高興，因?yàn)槲以谖覀儼嗾业搅巳齻€(gè)小榜樣。今天機(jī)會這么好，還有沒有哪位同學(xué)也想向你的小榜樣學(xué)一學(xué)？向別人請教可是有方法的。有個(gè)同學(xué)叫偉偉，大家看看他是怎么向別人學(xué)習(xí)的。（課件展示）

總結(jié)：向別人學(xué)習(xí)態(tài)度一定要謙虛誠懇。

討論：如果別人向你請教，你會怎么做？如果你拒絕別人，別人會怎么想？和同桌討論你決定向哪個(gè)小榜樣學(xué)習(xí)？同桌之間相互約定，你打算怎樣向你的榜樣學(xué)習(xí)？并制定計(jì)劃，學(xué)期末再比照計(jì)劃，你學(xué)到了什么？