在經歷了一個豐富多彩的活動后，我們一定積累了不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，下面是小編為大家整理的法治宣傳基層行活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青少年法制宣傳月活動總結 篇1
在過去的一年里，我們社區法律服務工作在上級部門的指導下，緊密圍繞構建和諧社區、服務居民群眾的目標，積極開展了一系列法律宣傳、咨詢、援助及調解工作。通過不懈努力，有效提升了社區居民的法律意識，維護了社區的穩定與和諧，現將全年工作總結如下：
一、主要工作回顧
加強法律宣傳，普及法律知識
組織開展了多場法律知識講座和宣傳活動，邀請專業律師和法律工作者為居民講解《民法典》、《消費者權益保護法》、《勞動法》等與居民生活密切相關的法律法規，增強了居民的法律意識和自我保護能力。
利用社區公告欄、微信群、公眾號等線上線下平臺，定期發布法律小知識、案例解析等內容，拓寬了法律宣傳的.覆蓋面和影響力。
提供法律咨詢，解決居民難題
設立社區法律咨詢室，安排專業律師或法律志愿者輪流值班，為居民提供面對面的法律咨詢服務，解答居民在房產、婚姻、繼承、勞動糾紛等方面的法律問題。
開設法律咨詢熱線，方便居民隨時電話咨詢，確保法律服務的及時性和有效性。
開展法律援助，維護弱勢群體權益
對符合法律援助條件的低收入家庭、老年人、殘疾人等弱勢群體，積極協調法律援助機構，提供免費的法律代理和訴訟服務，幫助他們維護合法權益。
加強對法律援助案件的跟蹤管理，確保案件得到妥善處理，切實解決弱勢群體的實際困難。
參與矛盾調解，促進社區和諧
積極參與社區內的鄰里糾紛、家庭矛盾等調解工作，運用法律知識和調解技巧，引導當事人理性表達訴求，達成和解協議，有效化解了多起潛在的社會矛盾。
與社區警務室、人民調解委員會等部門建立聯動機制，形成合力，共同維護社區的穩定與和諧。
二、工作成效
居民法律意識顯著提升，法律咨詢量逐年增加，居民對法律服務的滿意度不斷提高。
成功調解多起社區矛盾糾紛，有效維護了社區的穩定與和諧。
為多名弱勢群體提供了法律援助服務，幫助他們解決了實際困難，維護了社會公平正義。
三、存在問題與改進措施
存在問題：部分居民對法律服務的認知度還不夠高，參與法律宣傳活動的積極性有待提升；法律援助資源有限，難以滿足所有弱勢群體的`需求。
改進措施：一是加大法律宣傳力度，創新宣傳方式，提高居民對法律服務的認知度和參與度；二是積極爭取上級部門和社會各界的支持，拓寬法律援助資金來源，增加法律援助服務供給；三是加強與其他部門的溝通協調，形成工作合力，共同推動社區法律服務工作再上新臺階。
展望未來，我們將繼續秉承“以人為本、服務為民”的宗旨，不斷創新工作思路和方法，努力提升社區法律服務的質量和水平，為構建和諧社區、促進社區治理現代化作出更大的貢獻。
青少年法制宣傳月活動總結 篇2
按照xx區推進爭創全國民族團結進步示范市工作領導小組辦公室《關于印發xx區“民族政策宣傳月、民族法治宣傳周”工作方案》文件精神，我局結合工作實際情況，以“深入宣傳貫徹黨的民族理論政策，鑄牢中華民族共同體意識”為主題，積極開展多種形式的宣傳活動，推動黨的民族政策的宣傳落實，努力營造全局重視和參與民族宣傳工作的濃厚氛圍。現將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
為扎實有效地開展好民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動，局黨組高度重視此項工作，及早謀劃，精心組織，扎實安排。結合我局工作實際，成立了xx局民族宣傳月活動領導小組，并及時召開會議，對民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動工作做了周密安排部署，精心組織實施，確保民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動開展地扎扎實實，富有成效。
二、加強宣傳，營造氛圍
我局創新民族政策、民族法規宣傳教育方式，開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，積極開展互聯網加民族政策宣傳教育。一是抓好網上網下多頻互動，確保宣傳教育活動取得明顯成效，利用“學習講堂”以及三務公開、頭條、微信公眾號、微博等平臺開展民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動。二是在農村公路兩側懸掛“民族團結你我同創和諧社會人人共享”、“中華民族一家親同心共筑中國夢”等宣傳標語以及發放宣傳手冊，提高群眾對民族政策的知曉率，積極傳遞民族團結好聲音。
三、開展活動，注重實效
宣傳活動以點帶面、全面開展民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動，確保宣傳活動取得實效。宣傳月期間，我局干部職工深入社區，道班等基層一線，通過召開座談會、懸掛橫幅標語、發放宣傳手冊等多種形式，廣泛宣傳黨的民族理論政策和法律法規，大力營造了宣傳月的輿論氛圍。一是加強民族教育，組織開展民族政策法律法規宣傳主題黨日活動，通過大家喜聞樂見的.圖片展示、宣傳畫等形式，廣泛宣傳民族工作。二是開展民族政策專題學習，抓好民族政策和法律法規的宣傳。組織黨員和少數民族職工學習黨的民族政策、法律法規，切實增強干部群眾自覺維護民族團結和社會穩定的意識。通過各項活動的開展，進一步營造了民族政策宣傳月、民族活動的良好氛圍，擴大了民族團結進步宣傳月的影響力和感召力。
通過活動我們也清醒的看到工作中還存在一些不足之處：一是工作開展的不平衡；二是活動形式還有待進一步創新；三是協調落實的力度上有待進一步加強。
今后，我們將一如繼往地把民族政策宣傳工作長期進行下去，以宣傳月工作促全年工作，不斷為xx經濟社會建設做出新的更大的貢獻。
青少年法制宣傳月活動總結 篇3
為了宣傳法律知識，弘揚法制精神，增強公民在法律面前一律平等觀念，權利義務相一致觀念，公平正義觀念，牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念，推進依法治國基本方略的貫徹落實。20xx年12月4日，淮北師范大學法學會部分會員及干事開展了名為“法律維系社會，正義鑄就和諧”的法制宣傳活動。
此次活動分為兩部分，第一部分是在淮北老政府門口設立咨詢臺向路人宣傳勞動法，第二部分是在校內以展板的形式宣傳憲法宣傳日以及現今重要的法律實踐。此次活動意在增強市民和學生的法制意識，讓市民與學生學會用法律的武器保護自己，同時也給我們學法的學生一次學以致用的機會，把理論與實際結合起來，發揮作為法律人才的作用。
通過這次活動會員們紛紛表示自己成長了許多，以前總覺得自己學的.法律知識離現實生活太遠了，而這樣的活動恰好讓他們學的理論知識運用到實踐中去，又可以為淮北的市民解決法律上的疑難問題。這樣的活動以后應該多開展。以此來推進我國法制的進程，弘揚法制精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。
青少年法制宣傳月活動總結 篇4
為了加強宣傳力度，提高廣大群眾的法律意識和法制素質，營造和諧文明的社區，推進民主法治社區建設，使人民群眾深入了解，最大限度地提高轄區居民群眾公眾安全感滿意度、參與率和知曉率，陽光社區積極響應并組織開展工作。
2月25日上午，陽光社區在田家炳小學校門前開展"法治宣傳進社區"集中宣傳活動。活動中，社區同志解答群眾關心的法律問題，在與群眾面對面溝通、交流的同時，加深了群眾對法律的.認識，提高了群眾的遵紀守法意識，營造了濃厚的法制氛圍，宣傳活動收到了良好的社會效果。
在普法宣傳活動中，社區工作者通過發放宣傳資料、懸掛橫幅標語等形式，向廣大居民群眾宣傳煙花爆竹安全管理條例、民用爆炸物品安全管理條例、危險化學品安全管理條例、群眾舉報涉槍涉爆違法犯罪獎勵標準、嚴厲打擊非法生產經營運輸燃放煙花爆竹的通知等與百姓生活息息相關法律知識，增強居民的法律意識。通過此次法制宣傳活動的開展，提高社區居民法律素質，促進社區依法建制、居民自治、民主管理，為社區營造良好的法治環境。對弘揚憲法精神，建設法治社會起到良好的促進作用。
青少年法制宣傳月活動總結 篇5
在xx月xx日，我單位聯合多部門在基層廣泛開展了法治宣傳基層行活動，旨在增強基層群眾的法治觀念，提升基層法治建設水平，現將活動開展情況總結如下：
一、活動籌備與組織
活動伊始，成立了專門的法治宣傳基層行活動領導小組，負責統籌規劃、協調各方資源，確保活動順利開展。領導小組深入基層調研，了解群眾的法治需求和關注點，結合實際情況制定了詳細的活動方案，明確了活動的主題、目標、內容、形式以及各部門的職責分工。同時，積極組織協調法律專業人士、志愿者等參與活動，為活動的開展提供了堅實的人力保障。
二、活動開展情況
1.深入基層社區與鄉村：活動深入到各個社區和鄉村，通過設立宣傳展板、懸掛橫幅標語等方式，營造濃厚的法治宣傳氛圍。宣傳展板內容涵蓋了憲法、民法典等多部法律法規的重點條文解讀以及與群眾生活息息相關的典型案例分析，以直觀形象的方式向群眾展示法律知識。在社區和鄉村的主要街道、集市等人流量較大的場所，累計懸掛橫幅標語xx余條，設置宣傳展板xx余塊，吸引了大量群眾駐足觀看學習。
2.舉辦大型法治宣傳集市活動：在多個鄉鎮舉辦了法治宣傳集市活動，將法治宣傳與傳統集市相結合，創新宣傳形式。活動現場設置了法律咨詢臺、法律知識問答區、法治文化展示區等多個區域。法律咨詢臺由專業律師值班，為群眾解答各類法律疑難問題；法律知識問答區通過設置趣味性的法律問題，吸引群眾參與答題，答對者可獲得精美小禮品，激發了群眾學習法律知識的積極性；法治文化展示區展示了法治書法、繪畫作品以及法治主題的手工藝品等，讓群眾在欣賞文化作品的同時感受法治文化的魅力。每場法治宣傳集市活動參與群眾均達到xx余人次，收到了良好的宣傳效果。
3.開展法律知識競賽活動：為了進一步激發群眾學習法律知識的熱情，組織開展了法律知識競賽活動。競賽活動分為初賽、復賽和決賽三個階段，初賽采用線上答題的方式，廣大群眾通過手機掃描二維碼即可參與答題，方便快捷，共有xx余名群眾參與了初賽。復賽和決賽則在現場進行，經過激烈角逐，最終評選出了一、二、三等獎及優秀獎若干名，并為獲獎選手頒發了榮譽證書和獎品。法律知識競賽活動的開展在基層群眾中掀起了一股學習法律知識的熱潮，形成了良好的競爭氛圍。
4.法治宣傳進學校：重視對青少年群體的法治教育，組織法律工作者走進學校，開展法治講座、模擬法庭等活動。在法治講座中，結合青少年的年齡特點和心理特征，通過播放法治教育視頻、講解真實案例等方式，向學生們傳授了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律知識，教育學生們要增強自我保護意識，遠離違法犯罪行為。模擬法庭活動則讓學生們親身參與到法庭審判的過程中，扮演法官、檢察官、律師、當事人等角色，通過模擬真實的案件審理過程，讓學生們直觀地感受法律的威嚴和公正，提高了學生們的法律實踐能力和法治意識。累計開展法治講座xx場，模擬法庭活動xx場，覆蓋學生人數達到xx余人次。
三、活動成果
1.群眾法治意識明顯增強：通過一系列豐富多彩的活動，基層群眾對法律法規的知曉率大幅提高，法治意識明顯增強。許多群眾表示，在活動中不僅學到了實用的法律知識，還明白了依法辦事的重要性，在今后的生活中遇到問題會首先想到運用法律手段解決。
2.基層依法治理水平得到提升：活動的開展促進了基層社區和鄉村依法治理工作的深入開展。社區和鄉村干部在活動中進一步加深了對法律法規的理解和掌握，在處理基層事務時更加注重依法依規進行，提高了基層治理的規范化、法治化水平。
3.形成良好的法治文化氛圍：法治宣傳基層行活動在基層地區營造了濃厚的法治文化氛圍，法治觀念逐漸深入人心。群眾在日常生活中開始主動關注法律知識，討論法律問題，一些社區和鄉村還自發組織了法治文化活動，如法治文藝晚會、法治讀書角等，進一步推動了法治文化在基層的傳播和發展。
四、存在的不足
1.活動的持續性有待加強：雖然本次活動在短期內取得了較好的宣傳效果，但活動結束后，對基層群眾的法治教育缺乏持續性的跟進措施。部分群眾可能會隨著時間的推移逐漸淡忘所學的法律知識，需要建立長效的法治宣傳教育機制，確保法治宣傳教育工作的常態化開展。
2.對特殊群體的關注不夠全面：在活動過程中，雖然面向廣大基層群眾開展了普遍的法治宣傳，但對一些特殊群體，如老年人、殘疾人、留守兒童等的關注還不夠全面。這些特殊群體在獲取法律知識和運用法律手段維護自身權益方面可能存在更多的困難，需要制定專門的宣傳策略和服務措施，滿足他們的'特殊需求。
3.宣傳內容的針對性還需優化：在宣傳內容的設計上，雖然涵蓋了多部法律法規，但對于不同地區、不同群體的針對性還不夠強。例如，一些農村地區可能更關注土地相關法律法規，而城市社區居民可能更關心物業管理、消費者權益保護等方面的法律知識，需要進一步優化宣傳內容，提高宣傳的精準度。
五、改進方向
1.建立長效法治宣傳教育機制：制定長期的法治宣傳教育規劃，定期組織開展法治宣傳活動，如每月開展一次法律知識講座，每季度舉辦一次法治文化活動等。同時，利用新媒體平臺建立法治宣傳教育線上社區，定期推送法律知識文章、視頻等內容，方便群眾隨時學習，并設置在線答疑功能，及時解答群眾的法律疑問。
2.加大對特殊群體的法治宣傳服務力度：針對老年人、殘疾人、留守兒童等特殊群體，組織志愿者開展上門服務，為他們送去法律知識宣傳資料，并進行一對一的講解和輔導。與社區、鄉村干部以及相關福利機構合作，建立特殊群體法律需求檔案，定期跟蹤了解他們的法律需求和遇到的法律問題，提供針對性的法律援助和服務。
3.優化宣傳內容，提高精準度：在開展法治宣傳活動前，深入基層進行調研，了解不同地區、不同群體的法律需求和關注點，根據調研結果制定個性化的宣傳內容。例如，在農村地區重點宣傳土地承包法、農業法等法律法規；在城市社區重點宣傳物業管理條例、消費者權益保護法等；在學校重點宣傳未成年人保護法、教育法等。同時，結合當地實際發生的典型案例進行宣傳，提高宣傳內容的實用性和吸引力。
本次法治宣傳基層行活動為基層法治建設奠定了良好的基礎，雖然存在一些不足，但也為今后的工作提供了寶貴的經驗。在今后的法治宣傳教育工作中，我們將不斷改進和完善工作方法，持續深入地開展法治宣傳活動，努力提高基層群眾的法治素養，為建設法治社會貢獻力量。
青少年法制宣傳月活動總結 篇6
一、教學目標
1、了解法律的基本概念和作用。
2、了解國家的法律制度和法律的層級。
3、了解一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網絡安全等。
4、培養學生的法律意識和法律素養，提高他們的法律素質。
二、教學內容
1、什么是法律
2、國家的法律制度和法律的`層級
3、常見的法律知識
4、如何維護自己的合法權益
三、教學方法
1、講解法律知識
2、案例分析
3、小組討論
4、角色扮演
四、教學過程
1、導入
通過提問的方式，讓學生了解法律的基本概念和作用。
2、講解法律知識
介紹國家的法律制度和法律的層級，以及一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網絡安全等。
3、案例分析
通過案例分析的方式，讓學生了解一些法律問題的解決方法。比如，如果發生了交通事故，應該如何處理。
4、小組討論
讓學生分成小組，討論一些法律問題。比如，如果別人侵犯了你的合法權益，你應該如何維護自己的權益。
5、角色扮演
讓學生進行角色扮演，模擬一些法律場景。比如，模擬法庭審判的過程。
五、教學評價
1、通過課堂互動的方式，了解學生的學習情況。
2、通過小組討論和角色扮演的方式，了解學生對法律知識的掌握情況。
3、通過考試的方式，檢驗學生對法律知識的掌握情況。
六、教學反思
法制教育是小學生必須接受的一門課程，對于他們的成長和發展具有重要的意義。通過本次教學，我發現學生們對法律知識的了解還不夠全面，需要加強教學力度。同時，我們也要注重培養學生的法律意識和法律素養，讓他們成為遵紀守法的好公民。
青少年法制宣傳月活動總結 篇7
一、活動目的：
隨著農村城鎮化建設的發展，道路交通更為發達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一名小學生，要提高我們的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
二、活動方法：
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動準備：
收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
四、活動時間：
9月5日第四、五節課
五、活動內容及過程：
（一）、主持人宣布活動開始。
（二）、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。
（三）、中隊長講話：
春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的.生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學們，當你一個人走在公路上時；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你翻越欄桿時；
甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險！）
乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：
A、10歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車時較為安全的行為：
A、上車時擠擠嚷嚷
B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
3、過馬路時我們應該：
A、直接穿行
B、走斑馬線
4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走：
A、右側路邊行走
B、左側路邊行走
5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：
A、非機動車道
B、機動車道
7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：
A、翻越護欄過去
B、繞到人行橫道上再慢慢過去
8．綠燈還剩2秒時，應該怎么做：
A、等下一個綠燈再過馬路
B、趕緊沖過馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學法，保護你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
（四）、中隊輔導員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）
中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）、呼號
中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！
學生回答：時刻準備著！
（六）、退旗
（七）、中隊長宣布：三年級2班法制教育主題班會到此結束！
青少年法制宣傳月活動總結 篇8
一、抓好思想政治工作，努力造就一支高素質的法律服務隊伍。
針對人員素質狀況，我們制訂了切實可行的學習制度。采取自學和每月不少于兩次集體學習的方式，對執業人員進行職業道德和執業紀律的培訓，教育他們愛崗敬業、堅持真理、維護正義、珍惜名譽、維護自身的形象。我所公費訂閱了法律報刊雜志，購置了法律工具書，供執業人員學習。對國家新出臺的方針政策和新頒布的.法律法規、司法解釋我們都及時組織學習、貫徹落實。重視執業人員的學歷后續教育，鼓勵他們積極參加業余函授學習，目前有3名執業人員正在函授學習法學本科。在加強隊伍建設的同時，主要圍繞思想、道德、紀律、愛崗敬業、奉獻、務實等方面，開展了精神文明建設活動，促進法律工作者自身素質的提高。通過隊伍建設，大大促進了法律工作者在執業過程中依法辦案，勤懇執業，勇于承擔責任。
二、開展集中教育整頓活動，狠抓隊伍建設。
為認真貫徹司法部、省廳和市局關于加強法律服務隊伍建設的有關文件精神，我們結合本所實際，制訂出了集中教育整頓活動實施方案，以“誠信服務，規范執業”活動為主題，對全所基層法律服務工作者深入開展了一次政治信念與服務宗旨教育，執法為民與依法執業教育，忠于職守與誠實守信教育，服務大局與形勢任務教育，遵規守紀與嚴格管理教育。通過定期召集全所執業人員進行學習有關法律法規、座談和討論，對存在的問題進行全面認真的檢查，在次基礎上查找出去年以來在執業、服務、管理方面所存在的問題，并針對性地制定出整改意見和防范措施。通過集中教育整頓，我所執業人員政治素質和業務素質都有了很大的提高。
三、加強制度建設，管理有章可循。
我所實行民主管理，建立健全了各項內部管理制度，完善了具體工作標準、操作流程和質量監管方面的配套措施。一是制訂完善了辦理法律事務內部工作流程，對收案實行統一登記、統一委派、統一收案、收費制度;二是落實服務質量跟蹤反饋制度，發放服務評議卡，辦案質量由當事人進行評議;三是建立了疑難案件、重大案件報告制度;四是設立了執業紀律監督機制，聘請了社會監督員，落實辦案質量檢驗員到崗到位;五是實行“五公開”制度，即公開執業法律服務工作者照片和執業證號、公開收費標準、公開辦案程序、公開執業紀律、公開投訴電話;六是健全和規范了業務檔案管理制度，指定專人對檔案進行管理。
四、業務實力強，社會效益顯著。
我們以“維護當事人的合法權益，維護法律的正確實施”為宗旨，依法開展法律服務工作。一年來共接受當事人來人來電咨詢750余次，收案70余件，其中訴訟代理50余件，非訴訟調解10余件，合同見證30余件，收入達5萬元，為當事人挽回經濟損失200余萬元，被10家單位聘為常年法律顧問。在做好法律服務的同時，我們經常深入基層，義務解答法律咨詢，調處民事糾紛，送法到田間地頭、船頭湖邊。把立足基層，扎根湖區，以“奉獻社會，服務人民”為己任，社會效益顯著，被群眾稱贊為“人民的好幫手，法律的保護神”，被市司法局授予“市級誠信法律服務所”榮譽稱號。
青少年法制宣傳月活動總結 篇9
為進一步強化群眾法律意識，增強政治敏銳性，提高居民依法維權的能力和法律素質，近日，經濟橋社區聯系重慶中欽彥律師事務所覃久鋒律師為轄區部分黨員及居民、樓棟長開展了法制宣傳。
活動現場，覃久鋒律師主要就憲法對轄區居民宣傳有關法律、法規的基本知識，目的在于通過法制宣傳教育，營造社區法制氛圍，引導居民在任何時候都要依法辦事，以理性、合法的形式表達利益訴求，營造和諧文明的.社區。
此次法制宣傳活動的開展進一步增強了廣大人民群眾的法治觀念，有利于形成全社會學法、守法、用法的良好氛圍，獲得了群眾的好評。
青少年法制宣傳月活動總結 篇10
教學目標
知識目標：讓學生了解有關法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規。
能力目標：在了解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。
情感態度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
教學方法
情景教學法多媒體教學法小組討論法
教學用具
傳統教學工具與現代教學工具相結合
教學步驟
一、導入新課
親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。
二、講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱，是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產生？
在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的'所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《民法》、《產品質量法》、《消費者權益保護法》、《刑法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
4、與我們的生活息息相關的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。
進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速；推擠容易產生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課？地震開始時，有一名教師說是
地震，學生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃？其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下，兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫院搶救無效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外。
上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。
體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍。
