光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪恕Ｄ敲磫栴}來了，述職報告應該怎么寫？下面是小編收集整理的2025年度學校中層干部述職述廉報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校述職述德述廉報告 篇1
20xx年，在市教育局和黨委政府的正確下，八屋中學全體教師，緊緊圍繞市教育局年初教育工作會議精神，努力拼搏、團結一致、工作精益求精，灑下了汗水，收獲了喜悅，團結和諧，開拓創(chuàng)新，銳意進取，聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展，各項工作均取得了優(yōu)異的成績：學校被評為德育工作先進單位，教學工作先進單位，職教招生工作先進單位。現(xiàn)就本學期的工作情況向大家做一簡單的匯報如下：
一、德育為首，開拓前進
要想振興一所學校，就要從德育抓起，既抓領導思想建設，又要抓教師隊伍思想建設，從而方能進一步帶好學生思想政治工作。在領導思想建設中，首先從自身做起，采取讀黨報、黨刊、上網(wǎng)學習等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領導以身作則，提高自身政治素質(zhì)。我堅信：“一個好的領導，就是一所好學校”。加強領導的制度建設，樹立公正、公平、公開的工作作風和良好形象，會帶動全體教師的整體工作素質(zhì)。為了促進教師的政治素質(zhì)提高，我從全局出發(fā)，結合學校教育教學工作實際，利用校園文化建設，出外參觀學習、例會、等各種形式來實施，通過教師政治素質(zhì)的整體提高，來影響學生的道德品質(zhì)。在一學年內(nèi)，學校領導建設，教師的.精神面貌，學生日常道德行為規(guī)范出現(xiàn)了可喜的變化，領導工作熱情高，教師工作積極性高，學生違紀現(xiàn)象少了很多，學風、校風步入良性循環(huán)的運行中，養(yǎng)成教育已初見成效。
二、履行職責，務實工作
校長在某種程度上不僅是一個職務，更是一個職業(yè)，它需要通過不斷的學習、工作、從而具備一定的職業(yè)素質(zhì)和能力，只有思想觀念走在時代的前列，從全局出發(fā)，把握學校發(fā)展的整體方向，才能使學校真正成為培育人才的搖籃。為此，我在開學之初，就結合上級文件精神，制訂了并細化了政、教、總各線管理制度，目的是為了打造一支政治素質(zhì)高，業(yè)務能力強的教師隊伍。為我們八屋中學的騰飛夯實基礎。實踐證明，通過一學年的運行，我校教師的思想觀念、工作能力、鉆研能力得到很大的提高，學生呈現(xiàn)出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的、向上的。憑這一點，我相信，不久的將來，我們的學校一定會成為一流學校。
三、嚴以律已，從我做起
作為校長和黨支部書記，我深感自己肩上擔子很重。為此，我一直吃住在校，每天都同帶班領導一起查課查寢，總是在學生就寢后自己才能就寢，樹立以校為家的思想，以身作則、團結同志，時刻關注著學校的細微變化，深怕辜負了上級領導對我的信任。學校管理上采用人性化管理與制度化管理相結合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力為教師營造舒心的工作環(huán)境。
四、廉潔自律、率先垂范
廉政建設是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應該認真搞好這一點，這就要求領導首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，財務管理要透明化、公開化，要有監(jiān)督機制。自入校任職以來，我首先理順了財務管理和財務制度，穩(wěn)妥處理了各方面關系，減縮不必要的開支，力爭把學校的每一分錢都要用在體現(xiàn)其最大價值的地方。在今年的財政審計聯(lián)合檢查中，得到了檢查組的一致好評。
五、工作的經(jīng)驗和教訓
通過一年來的工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中還有很多不足之處。比如，由于自己工作急于求成再加之性格比較急，所以有時沒有顧及一些同志的想法和面子，可能傷了一些同志，希望同志們能諒解；今年修建項目較多，需要學校投入的資金也較大，所以沒能搞福利，也希望同志們理解。
六、今后的工作打算
20xx年，我們緊密團結在教育局黨委周圍，以教學質(zhì)量為中心，進一步對學生進行養(yǎng)成性教育，加強教師隊伍建設，搞好校園美化綠化，盡最大努力搞好教師福利待遇。
回顧以前的工作，我們大家一起并肩戰(zhàn)斗，取得了一定的成績，以后的路還很長，在新的一年里，我們將繼續(xù)奮力開拓，確保學校的持續(xù)性發(fā)展進入一個新了階段，為辦好讓人民滿意教育而努力奮斗
學校述職述德述廉報告 篇2
各位領導：
xx中學現(xiàn)任領導班子自20xx年xx月組建，七年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，奮力拼搏，真抓實干，堅持“德育為首、教學為主、五育并舉、面向全體”的辦學思想；以培養(yǎng)“合格加特長初中生”為目標；以科學管理促活力，向教研教改要質(zhì)量。形成了“分級管理、深化教改、教師嚴謹、學生勤奮”的辦學特色。使學校教育教學質(zhì)量在短期內(nèi)走出了底谷，xx年以來，學校教育教學質(zhì)量在全縣綜合評比中，取得兩個第一，一個第四，在這所全縣相對落后的山區(qū)初中，取得了比較喜人的成績，現(xiàn)總結匯報如下，請評議：
一、強化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境
學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，他們堅持：一條主線（鄧小平理論是德育工作的生命線）、兩個落實（落實德育工作任務和德育工作人員崗位責任制）、三大內(nèi)容（愛國主義、社會主義、集體主義）、四個結合（常規(guī)教育與品德量化結合、制度約束與自我教育結合、學校德育與家庭社會教育結合、理論研討與社會實踐結合）、五條途徑（教書、管理、服務、活動、環(huán)境育人），德育實效突出。近年來，學生品德良好率一直在xx%以上。
在教師隊伍建設上，他們一貫堅持“內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象”，用鄧小平理論武裝教職工，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”（事業(yè)心、責任心、愛國心）、“盡五職”（講職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、精職業(yè)技能、盡職業(yè)責任、創(chuàng)職業(yè)實績）活動，教師素質(zhì)不斷提高。在我們這個地處偏壤，條件艱苦，而本地師資匱乏的農(nóng)村初中，要建立一支較穩(wěn)定、高素質(zhì)的教師隊伍，尤其不容易。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩(wěn)定其心；崗位培訓，組織學習，以奮其志；領導示范，敬業(yè)尊師，以正其身；繼續(xù)教育，崗位練兵，以提高素質(zhì)。現(xiàn)在，我校一支政治素質(zhì)高，業(yè)務能力強的穩(wěn)定的教師隊伍已經(jīng)形成。
校園文化生活豐富多采。每期出板報xxx期xxx面，壁報xx期，舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動最少一次。校園廣播每周播音xx次。這些，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，發(fā)揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質(zhì)的全面提高提供了廣闊的天地。
二、強化領導、努力改善辦學條件
現(xiàn)任班子勤政務實，同心協(xié)力，配合默契，在師生中享有很高的威信，多次受到上級好評，xx年度被縣委縣政府命名為“好班子”。乘著“普九”、“普實”的.春分，xx年來，學校領導班子搶抓機遇，千方百計籌措資金累計xxx萬余元，改善辦學條件，先后蓋起了教學樓，爭取配齊了六十萬元的國家二類標準實驗儀器。學校圖書室藏書達xxxxx余冊，添置微機辦公設施，購置了體育器材等，辦學條件明顯改善。與此同時，學校領導班子親自率領師生大搞“三園四化”建設，硬化道路、綠化校園，使校園面貌煥然一新。
三、強化科學管理，增強辦學活力
為了全面落實素質(zhì)教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了xx種制度，x種條例規(guī)則，xx種量化考核細則，兩種獎懲辦法，并編輯印發(fā)了《管理手冊》，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執(zhí)行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發(fā)活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。為了落實《制度》、《細則》，實現(xiàn)對教育教學的指導，檢查、評價的動態(tài)管理。確立了以教導處，教研組組成的教學管理指導檢查執(zhí)行機構；政教處、值周組組成的生活紀律衛(wèi)生指導檢查執(zhí)行機構；總務后勤組成的后勤服務管理指導檢查執(zhí)行機構；校務會、教代會、學生會組成的民主監(jiān)督執(zhí)行機構。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學校活力，提高了辦學效益。
四、立足常規(guī)，狠抓課堂，強化教改，提高質(zhì)量
我們始終把教學質(zhì)量的提高作為自身生存和發(fā)展的生命線，立足教學常規(guī)管理，狠抓課堂教學效率，強化教法教改研究，減輕學生課業(yè)負擔，努力實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。
學校緊緊圍繞課堂教學這個重中之重，抓住備課、授課、輔導、作業(yè)、批改、測試、練習指導等主要環(huán)節(jié)，向xx分鐘要質(zhì)量，加強學的管理，注重學法指導。學校成立教研中心，組織教師學習觀摩實施“目標教學法”、“張思忠外語教學法”。組織跟蹤聽課，說課，評課。
鼓勵探索適合學校實際的教學方法，總結確認適合我校實際的教法特色。目前，我們已確認張萬同志物理教學中的“分類指導，分層訓練法”在理科教學中推廣應用；白同志英語教學中的“分組異步學習法”在高年級英語教學中推廣應用；李同志的“作文興趣培養(yǎng)法”在作文教學中推廣應用。本學期，語文教研組的《講練結合作文教學法》、理科組的《目標教學的創(chuàng)新于發(fā)展》等教改實驗課題已經(jīng)醞釀成熟，并申請立項。這些適合我校實際的教法的研究應用，大大提高了課堂教學效益。近三年來，學校物理、數(shù)學、語文、英語等學科畢業(yè)會考成績一直名列全縣前列。
由于教研教改促使課堂教學效率的大幅度提高，減輕學生負擔，全面落實素質(zhì)教育有了保證。近年來，我校注重開辟第二課堂，組織學生參加社會實踐，實施德、智、體、美、勞并重。
學校述職述德述廉報告 篇3
過去的一學年，xx中等專業(yè)學校在如皋市委、市政府和市教育局的關懷和領導下，在學校全體師生的共同努力下，解放思想、更新觀念、明確責任、強化細節(jié)，重視隊伍素質(zhì)的提高，積極推進課程改革，扎實落實課堂教學的有效性，圓滿的完成了各項教育教學任務，取得了較為顯著地成績。
一、抓管理、轉作風——踐行群眾路線不動搖
按照要求系統(tǒng)做好“兩學一做”學習教育活動，通過學資料、觀影片、學典型，促使班子成員不斷查找、反省、整改，增強了黨員領導干部堅持走群眾路線的信念和決心。
校長室推進依法治校，實行目標導向、過程管理、績效考核、制度保障的運行管理模式。堅持每大周巡查，對各部門、教學部的工作進行監(jiān)督，將最直接、最現(xiàn)實的問題抓在手中、放在心上、落到實處。與各部門、教學部簽訂黨風廉政建設、安全工作和部門工作目標責任狀，使責任落實到人，任務明確到人，形成齊抓共管的'責任體系。堅持校務公開，進一步規(guī)范公務接待、公車使用、招標采購等工作，及時公示教職工關心的各類情況。學校榮獲如皋市“學校安全和綜治平安先進集體”稱號。
二、求創(chuàng)新，重實效——提升辦學實力不懈怠
20xx年11月，學校建成為“xx省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校”，20xx年6月21-22日“江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校”建設項目接受省級驗收，獲得專家組的好評；軟件與信息服務專業(yè)群建成為江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群。成功舉辦了20xx年國家示范性職業(yè)學校《電子技術應用》數(shù)字化精品課程建設研討會，承辦了南通市職業(yè)學校“微課設計與應用”培訓，南通市職業(yè)學校數(shù)學青年教師研修，南通市中等職業(yè)學校計算機學科(專業(yè))課堂教學觀摩研討活動；師生參加江蘇省職業(yè)學校“文明風采”競賽獲得一等獎4名、二等獎5名、三等獎7名，8名教師獲得省級“優(yōu)秀指導老師”稱號，學校獲得省級“優(yōu)秀組織獎”表彰。一年來，學校有4項江蘇省職教學會立項課題、2項江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題順利開題，5項江蘇省職教學會課題順利結題，7項南通市教育科學“十三五”規(guī)劃課題成功申報。繆世春主持的教學成果《“正文化”引領校園文化建設研究》和殷宗玉主持的教學成果《中等職業(yè)學校“雙任雙進，校企共建”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》被推薦參評江蘇省教學成果一等獎。學校被授予南通市“綜合考核先進單位”、“教學大賽先進單位”、“對口單招先進單位”、“職教科研先進單位”、“教科研貢獻度先進單位”5項榮譽稱號，獲南通市職業(yè)教育創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織單位獎”。
河南省開封市杞縣技工學校、揚州職業(yè)大學、泰州機電高等職業(yè)技術學校、南京六合中等專業(yè)學校、江蘇省寶應中等專業(yè)學校等多家省內(nèi)外學校慕名前來學習考察。
三、抓過程、重落實——強化教學質(zhì)量不放松
學校通過完善教學管理，改善評價機制，發(fā)揮骨干作用，重視課程開發(fā)，實施資源共享，提高課堂效益，使教育教學質(zhì)量得到進一步提升。20xx年對口高考沖出生源質(zhì)量低谷，全體高三老師打破唯生源論，咬定青山，踏石有印，不斷追趕超越，創(chuàng)造了又一個奇跡。本科上線人數(shù)343名，名列全省第一，實現(xiàn)了連續(xù)12年本科上線人數(shù)全省第一，5個專業(yè)的學生奪得南通市狀元；五年制高職21名學生參加本科高校專轉本考試，19名學生被本科高校錄取，錄取率達到90.5%，全省領先；學生在江蘇省職業(yè)學校田徑競標賽中獲得一枚金牌、一枚銅牌；“知味園”社團被表彰為江蘇省職業(yè)學校優(yōu)秀學生社團；1名學生獲得全國“最美中職生”榮譽稱號。
四、拓合作、強培訓——堅持社會服務不停息
20xx年學校招收新生2000余名。與南通職業(yè)大學、南通科技職業(yè)學院、常州機電職業(yè)技術學院合作建立了6個“3+3”中高職銜接專業(yè)。牽頭組織了南通市汽車職業(yè)教育集團，加入南通建筑產(chǎn)教聯(lián)盟成為理事單位。與俄羅斯伊爾庫茨克國立技術大學簽訂了合作辦學協(xié)議，實現(xiàn)了學生的互訪交流。
成人高等教育繼續(xù)高位走強，如皋開放大學20xx年春季招生本科、專科招收新生836人。其中江蘇開放大學206人，創(chuàng)造了6年來單季招生人數(shù)最多的佳績。學校榮獲了福建師范大學現(xiàn)代遠程教育“最佳貢獻獎”和大連理工大學現(xiàn)代遠程教育“招生組織工作卓越獎”，被評為“江蘇地區(qū)20xx年度優(yōu)秀學習中心”。
2名教師被評選為全省開放教育“優(yōu)秀教師”，2個學習小組被評選為全省“優(yōu)秀學習小組”。
學校承辦南通市技能大賽交通運輸類、加工制造類機電一體化項目，承辦如皋市技能大賽各類比賽項目，承擔了如皋市10多個工種的中、高級工技能鑒定。配合如皋市人社局做好事業(yè)單位人員招聘考試。學校食堂榮獲“如皋市學校A級示范食堂”稱號，承辦了如皋市首屆食堂廚藝大賽。舉辦職業(yè)教育活動周。充分利用國家、省級實訓基地和職業(yè)技能定點培訓的優(yōu)質(zhì)平臺，完成月嫂培訓、會計考試、普通話等級測試、農(nóng)村婦女網(wǎng)上行、機動車教練員繼續(xù)教育暨換證培訓等技能培訓、鑒定活動，培訓人數(shù)6000余人次。組織師生參演“雉水之夜”廣場文藝演出和龍游河“雉水之夜”教育專場表演，學生文藝匯演精彩亮相“老將運動會”，以藝術服務社會，彰顯了我校校園“正文化”建設成果。
學校述職述德述廉報告 篇4
根據(jù)崗位分工負責在這一學年里，我主要負責了以下幾項工作：學校德育工作、少先隊工作、關工委工作、人事工作以及六年級的英語課，工作內(nèi)容雖然繁多，但我依舊是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上仔細履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務。現(xiàn)就本人一年來的工作狀況述職如下：
一、身正為范，擔當重任
承蒙學校領導的信任，讓我在擔當教學任務的同時，擔當一些學校的行政事務。工作中堅持聽從大局，執(zhí)行領導確定，主動協(xié)作學校領導，仔細做好分管工作。隨著教化改革的深層發(fā)展，學校管理的法制化，規(guī)范化，科學化的進程不斷加快，學校事務也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務，搞好校務工作。本著上對領導負責，下對全校師生負責的精神。我們搶時間，團結協(xié)作，創(chuàng)建條件開展工作。同時還要抓自己擔當?shù)慕虒W工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。我首先要求自己做到正確定位，明確職責，定好方位，親密協(xié)作學校開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，從大局動身，堅持原則，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的.助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。少先隊的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。
二、踏實做事，盡職盡責，努力工作
1、日常工作
我盡其所能做好學校的分管工作：對于分管工作我做到有安排，有方案，有內(nèi)容，有步驟地實施。按時參與上級的會議，仔細正確地領悟會議精神，剛好落實完成。有時要做的事情多，時間緊，條件也不足，我就和其他中層領導協(xié)作，創(chuàng)建條件完成。
2、個人教學工作
作為一名負責任的老師，我切實抓好常規(guī)教學工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業(yè)全批全改。教學中一堂課也不落下，雖然有校務工作耽擱時間，但我抓緊課外時間彌補，做到圓滿完成教學任務。
三、不足與反思
1.缺乏創(chuàng)新意識，在許多事情的處理上缺乏開拓精神。
2.關切老師的生活和學習等方面還不夠詳細細致
3.由于事務繁雜，在個別狀況下處理問題可能犯急躁主義。
4.學習不夠，水平有待提高。回顧一學期的工作，假如說做了一些工作，這主要與趙校長的支持和幫助分不開，與劉主任對我工作的協(xié)作分不開；與全體老師的團結協(xié)作分不開。
“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的指責和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發(fā)展建設增加一份微薄之力。我將努力工作，剛好查找工作中的不足之處。
在思想上，在工作上，與領導保持一樣，提高思想相識，提高業(yè)務實力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
學校述職述德述廉報告 篇5
一年來，本人一是認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，并且認真學習黨的十八大報告精神，全面準確的把握精神實質(zhì)；二是認真學習學報工作的法律、法規(guī)和熟悉掌握本人分管業(yè)務的相關知識，提高自身的依法行政水平和業(yè)務素質(zhì)；三是虛心向老領導、老同志請教，學習他們的領導方法，工作經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力；四是在實際工作中邊學邊干，不斷增強自己的觀察、思維、決策、應變等方面的能力，隨時保持清醒的頭腦，認清形勢，確保在政治上、思想上、行動上與上級黨委、政府保持一致，保證在人生道路上不偏離方向。
首先，教好任教的課程，學校的一切工作都是為了學生的教育而開展。作為一名負責任的'教師，我切實抓好常規(guī)教學工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業(yè)全批全改。教學中一堂課也不落下，做到圓滿完成教學任務。
再是盡其所能做好學校的分管工作：具體而言，在全年的學報辦刊過程中我們做到了以下幾點：
1、堅持正確的辦刊方針，及時反映前沿學術動態(tài)。堅持政策理論的學習和業(yè)務水平的提高，定期召開業(yè)務交流會。20xx年繼續(xù)選派人員參加不同層次的崗位培訓，進一步提高了人員的政策水平和理論水平。
2、堅持質(zhì)量第一、擇優(yōu)取稿的原則。學報的轉載率不斷提高，差錯率逐漸下降，學報的校對質(zhì)量均保持優(yōu)級水平。
3、堅持與時俱進、開門辦刊的理念，進一步擴大了供稿的專家學者網(wǎng)絡，積極約請、吸引名校名家的高水平成果。學報的作者層次都有了較大的提高，基金文章刊載率比往年也有較大提高。
4、堅持講工作講奉獻、吃苦耐勞、連續(xù)工作、甘于寂寞、認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
5、堅持發(fā)揚民主辦刊、團結協(xié)作的精神，勇于開展批評與自我批評，使大家既是同事又是朋友，營造了一個和諧、舒心的工作環(huán)境，提高了工作效率。
回顧本人一年來各方面的工作情況，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點和問題，主要有：
1、組稿工作雖然有成績，但精品文章仍然不多，仍不能滿足大力提高刊物質(zhì)量的要求，自然來稿比重仍然較大。
2、為適應新時期的要求，工作方式和領導方式有待于改進。
3、與班子成員之間的交流不夠。
1、進一步加強與校內(nèi)各教學部門和科研機構的聯(lián)系，依靠學校的學科優(yōu)勢和學術優(yōu)勢，及時展示學校的教學科研成果和辦學成績。
2、社科版繼續(xù)組織高水平筆談，并深化現(xiàn)有的特色欄目，盡力打造新的特色欄目。
3、繼續(xù)提高作者身份和作者的單位層次，采取措施，吸引國內(nèi)外名校專家教授的優(yōu)秀稿件。
4、遵紀守法，勤政廉政，嚴格要求自己。
學校述職述德述廉報告 篇6
一、堅定信念，全心全意為師生服務。
信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，認真學習不斷更新自己，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持一致。
二、講學習、講政治、講正氣
通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節(jié)奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎上有所拓展，有所提高；更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、注重領導團結協(xié)作
在管理中，我秉承歷屆領導好的做法，積極探索現(xiàn)代教育管理的新模式，強化“五種管理”模式，即以落實各項規(guī)章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質(zhì)為中心的教師隊伍管理，以養(yǎng)成教育為中心的學生管理，以服務教學為中心的后勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發(fā)展。每周堅持召開例會、校委會、值周總結會各一次，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協(xié)作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。
四、全心全意為教職工服務
在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎。充分發(fā)揮教代會、生活會的作用，堅持教代會參與并監(jiān)督學校管理，審議學校工作要點和財務狀況，討論通過學校重大舉措和各項制度；實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大監(jiān)督力度，重大決策及時通報，聽取廣大職工的意見，求同存異，減少決策的失誤，保證決策的順利進行；我還尊重學生和家長的意見，虛心接受合理化建議，召開學生家長會2次，師生民意調(diào)查3次，征集各方面的意見和建議40余條，并召開專門會議研究逐項落實。關心、愛護師生，處處為全體師生著想；地震期間舉行地震預防知識報告會一次，大型募捐活動兩次，累計募捐金額2860.30元；為了活躍校園文化生活，舉辦大型運動會2次，文藝會演1次；重大疾病預防和安全工作經(jīng)常化，真正做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、家庭生活問題等，給予及時的支持和幫助，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還注意加強個人修養(yǎng)，堅持學習教育教學理論、專著，學習現(xiàn)代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術。模范遵守《教師職業(yè)道德》和學校各項規(guī)章制度，盡職盡責。嚴格履行教師職責，潛心鉆研業(yè)務，愛生如子，提升自己道德水準。
五、以教學為中心，不斷創(chuàng)新，全面提升教育質(zhì)量
我始終狠抓教學這個中心不動搖，堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，積極推進新課程改革，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導成員商議提出以“教師發(fā)展和學生發(fā)展”為中心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學，構建教學、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學思想，制定了“求真務實，和諧創(chuàng)新”的`校風，為加強教師隊伍培養(yǎng)，不斷提高教學質(zhì)量。逐步完善了各項管理制度、激勵措施等，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調(diào)動了教師的科研熱情和積極性，一是強化課堂教學，明確了教改方向，不斷探索課堂教學的最佳模式，進行了新課程改革實驗及課堂教學活動，新課程觀摩課，研究性學習、探究性學習和課外興趣小組活動。組織教師參與聽、評課人均每期14次以上，人承擔公開課每期2次以上。強化教務處的管理職能，做到“三到位三準確”(記載到位，采集數(shù)據(jù)信息準確；管理到位，檢查結果準確；責任到位，預測分析準確)。這些活動的開展全面推進了新課程改革。組織教師積極參與各類培訓和觀摩研討活動，每期出刊校報《星星報》和校刊《教苑信息》各兩期，通過各類活動教師科研能力和科研意識有了明顯提高。我深知，不能用陳舊的教育觀念、落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。
六、教育現(xiàn)代化
一是教育思想和教育理論的現(xiàn)代化；
二是教育技術的現(xiàn)代化；
三是教學方法、教學手段和教育管理的現(xiàn)代化。為了推進教育現(xiàn)代化，學校對全體教師進行了計算機基礎知識和課件制作培訓，現(xiàn)代教育技術和理念已深入人心。
進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。
德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內(nèi)在和外在的整體作風的綜合表現(xiàn)，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學水平的高低，也反映著教育質(zhì)量、辦學水平的高低。基于這一認識，我們堅持德育經(jīng)常化、序列化，并結合傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日舉行專門的德育活動，如5.19目哀活動，向災區(qū)同胞說句心里話活動等，全體師生100%參與，我下定決心要改善德育活動，不斷提高校風建設的水平。
學校述職述德述廉報告 篇7
20xx年，我校領導班子以隊伍建設為保障，以“三風”建設為抓手，以課堂教學改革為重點，以提高質(zhì)量為核心，以特色建設為突破，豐富內(nèi)涵謀發(fā)展，深化改革求突破，高質(zhì)量完成了年度工作目標，學校先后榮獲省依法治校示范校、省健康促進學校、省模范職工之家、省優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比一等獎，區(qū)高中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎等榮譽。
一、教學改革取得新成果。
“三三三”有效課堂教學風格在市、區(qū)教學視導及面向全市的對外公開教學活動中深受領導、專家、同行的好評。學業(yè)水平測試和高考推進率位居全市前列。在省、市優(yōu)質(zhì)課評比和教學基本功競賽中，該校有1人獲省二等獎、6人獲市一等獎、3人獲市二等獎，在區(qū)特色課展評和優(yōu)質(zhì)課競賽中，有12人獲一等獎、9人獲二等獎。
二、教科研工作實現(xiàn)新跨越。
申報的科研課題《“三三三”有效教學法的研究》被列為江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題。舉辦了“三三三”有效教學論壇，召開了課前導學編寫與使用工作研討會，出版了三期《龍中教研》和“三三三”有效教學論文集，100多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或在評比中獲獎。在省“師陶杯”論文評選中，有2人獲一等獎、18人獲二等獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎，獲獎人數(shù)和層次創(chuàng)歷史新高。
三、師資建設取得新成就。
堅持引進來和走出去相結合的方法，加強校本培訓，先后邀請6名高校教授、命題專家來校講學，組織管理干部赴山東昌樂二中學習教改經(jīng)驗，選派教師參加全國、省級教學觀摩研討活動，引領全體教師成為科研型、專家學者型教師。20xx年有1人晉升省教授級中學高級教師，1人被評為省“333”工程培養(yǎng)對象，14人被評為市名教師、市學科帶頭人、教學能手和教壇新秀，20名同志受到區(qū)級以上表彰。
四、素質(zhì)教育呈現(xiàn)新氣象。
在省首屆陽光體育節(jié)中，由我校學生組成的鹽城市代表隊在比賽中取得團體總分第三名、集體表演項目一等獎的佳績，市教育局專門發(fā)來賀信。校男子籃球隊榮獲市高中學生籃球比賽第一名，田徑隊在榮獲區(qū)中小學田徑運動會高中組團體總分第一名，課間跑操被譽為“鹽城第一操”。在全國中學生數(shù)學奧賽中有2人獲二等獎，在省中學生物理、化學、生物奧賽和中學生作文大賽中有1人獲一等獎、12人獲二等獎、19人獲三等獎，在市首屆中小學英語閱讀大賽和市語文閱讀大賽中有2人獲一等獎、2人獲二等獎，在第十六屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中3人獲繪畫類一等獎，2人獲書法類一等獎，學校榮獲全國中小學生繪畫、藝術作品比賽組織工作先進集體獎。
五、德育工作富有新內(nèi)涵。
舉辦了第三屆“情感教育”論壇，評選出優(yōu)秀教育論文，成功申報了市級德育課題《普通高中開展情感教育的行動研究》，完善了情感教育課程體系，以創(chuàng)建“文明宿舍”為抓手，開展豐富多彩的主題教育活動，學生生活自理，學習自主、行為自律、人格自尊，立信尚學，成人成才，有1名學生被評為鹽都教育年度十大人物正式候選人，有17名學生發(fā)展成為中共預備黨員。
六、校園安全安寧無事故。
圍繞“全員參與、全程跟蹤、全面防范”的校園安全工作方針，開設多種形式的法制講座，編印校園安全教育工作簡報，提高師生的安全與法制意識，2名學生在全區(qū)中小學“安全在我心中”演講比賽中獲高中組一等獎；強化安全防范措施，每天安排專人24小時不間斷安全巡查，整治校園周邊環(huán)境，及時清除事故隱患，全校安全安寧無事故，師生違法犯罪率為零。
七、辦學設施進一步改善。
完成了崇德餐廳加固及第一食堂操作間建設工程，圖文信息中心建設已進入立項、規(guī)劃階段。添置了自動錄播教室和通用技術教室，更新了學生機房，換置教室多媒體設備20套，教育現(xiàn)代化設施更趨完善。
八、廉政建設深入開展。
推進校務公開，健全民主集中制，認真學習教育法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行中央、省、市關于廉政建設的.若干規(guī)定，積極參加黨風廉政建設，堅持依法治校，模范遵守師德行風建設十項規(guī)定，以身作則、廉潔自律、對招生、干部崗位調(diào)整、職稱評審、三產(chǎn)招標、基建維修等工作堅持公開透明，按章辦事，自覺接受社會、家長、師生的監(jiān)督。
回顧過去一年的工作，雖然取得了較好地成績，但還存在一定的不足之處。一是在課程開設方面，校本選修、研究性學習、通用技術的開設還沒有達到常態(tài)。二是課堂教學改革雖取得一定的成績，但要打造高效課堂，形成校本特色和風格，任務還很艱巨。三是學習研究之風還不太濃厚，學者型、科研型老師還不太多。在今后的工作中，我校領導班子將進一步加強學習，團結全校同志務實奉獻，奮發(fā)進取，為把學校早日創(chuàng)建成省五星級高中而努力奮斗。
學校述職述德述廉報告 篇8
進入教務處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成果，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯。八年下來，我明顯感到身心的乏累不堪，感到精力、實力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請。
1、個人實力不足。多年來雖努力工作，但因?qū)嵙τ邢蓿絹碓礁械搅Σ粡男摹Ｒ皇遣荒芎芎猛瓿深I導、上級支配的工作任務，對布置下來的任務感到麻煩，不知如何去做，即使做了，也是勉牽強強，達不到領導的預期與滿足，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的.失誤、差錯時常出現(xiàn)，一些支配不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與埋怨，無形當中造成不小的沖突。
2、身心乏累。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的乏累。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成習以為常，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我勸慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還接著從事此職務神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因乏累而產(chǎn)生懈怠、消極的心情，對工作造成不利影響。
3、思想僵化。多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教化形勢。創(chuàng)新思維已消逝殆盡，創(chuàng)建性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充簇新血液，使教務處工作重新煥發(fā)青春與活力。
4、性格固執(zhí)、不善溝通。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格確定了我不能很好與領導、老師多溝通、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領導應當具備的表率示范作用。
尊敬的領導，本著的對工作、對自己負責的看法，我考慮一再，最終確定辭去教務主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來始終思索而做的確定。懇請領導批準我的申請。
最終，也懇請領導看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我支配一個合適的崗位，讓我好好歇歇。
