總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的樁基礎(chǔ)施工工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
工地樁基礎(chǔ)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
一、工程概況：
廣州市XX中學(xué)學(xué)生宿舍樓工程由黃埔教育局投資，屬于政府工程，廣東中人工程設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，廣州市黃埔區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，廣州市黃埔區(qū)建設(shè)工程安全監(jiān)督站進(jìn)行安全監(jiān)督，廣東XX工程建設(shè)監(jiān)理有限公司承擔(dān)施工全過(guò)程監(jiān)理，從化市XX建筑工程公司承擔(dān)沖孔灌注樁施工。該工程為地上6層建筑，樓高21.75m，框架結(jié)構(gòu)，建筑面積約3838.1m2。工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為合格。沖孔樁于20xx年11月6日開(kāi)工至20xx年11月26日結(jié)束。我司項(xiàng)目部按照工程特點(diǎn)，編制了操作性較強(qiáng)的施工方案，并在基礎(chǔ)工程施工過(guò)程中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，以確保工程質(zhì)量。
二、樁基施工階段：
1、工程質(zhì)量控制：
（1）該工程采用沖孔灌注樁基礎(chǔ)，使用泥漿護(hù)壁，樁徑800mm的11條、樁徑1000mm的21條，單樁承載力標(biāo)準(zhǔn)值分別為2200Kn和3500Kn，設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)為6至12m，實(shí)際施工中最長(zhǎng)樁為13.7m，最短樁為10.2m，樁端持力層進(jìn)入微風(fēng)化花崗片麻巖不小于0.5m。在施工準(zhǔn)備階段，沖孔樁施工班組能認(rèn)真熟悉圖紙，積極組織主持圖紙會(huì)審，嚴(yán)密審核樁機(jī)施工組織設(shè)計(jì)，從嚴(yán)控制成樁質(zhì)量。
（2）在施工現(xiàn)場(chǎng)，我司施工員積極跟機(jī)旁站，從樁機(jī)就位、樁錘起吊、沖樁、清孔、灌砼和收管的連續(xù)施工過(guò)程，來(lái)嚴(yán)格控制沖孔樁成樁質(zhì)量，施工期間曾在沖樁時(shí)無(wú)法判斷其是否進(jìn)入持力層深度，我司及時(shí)通知代建專(zhuān)業(yè)人士到現(xiàn)場(chǎng)共同解決該項(xiàng)問(wèn)題。我司項(xiàng)目部積極組織監(jiān)理、沖孔樁施工班組開(kāi)工地現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，通過(guò)“工程例會(huì)”和“專(zhuān)題例會(huì)”，及時(shí)解決施工過(guò)程中影響工程質(zhì)量的突發(fā)事件。
2、施工進(jìn)度控制：
（1）工程工期
①認(rèn)真審核施工網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃，確保其工期安排合理并滿足合同工期目標(biāo)的要求。
②工程施工過(guò)程中采用動(dòng)態(tài)控制手段，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際進(jìn)度情況制定控制性進(jìn)度計(jì)劃，同時(shí)在工程周報(bào)中對(duì)進(jìn)度滯后的因素進(jìn)行分析，制定可靠的措施，以保證工程進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行。
③定期進(jìn)行實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較分析，找出進(jìn)度滯后的原因，及時(shí)調(diào)整勞動(dòng)力、材料和機(jī)械設(shè)備等安排，以滿足工程進(jìn)度的需要。
④及時(shí)向業(yè)主和監(jiān)理工程師匯報(bào)工程進(jìn)度的動(dòng)態(tài)。
（2）工程投資控制：
3、安全控制；
針對(duì)整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，首先監(jiān)理單位會(huì)以分發(fā)“監(jiān)理工程師通知單”和“工程例會(huì)紀(jì)要”形式，督促我施工單位搞好施工人員的安全教育和搞好安全生產(chǎn)。而我施工方會(huì)根據(jù)監(jiān)理所反映的情況及時(shí)整改，整個(gè)施工過(guò)程中從開(kāi)工至今，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故。
三、組織協(xié)調(diào)和信息管理：
在施工過(guò)程中，我施工方認(rèn)真進(jìn)行工程質(zhì)量、工期和投資控制的同時(shí)，也認(rèn)真做好組織協(xié)調(diào)和信息資料的管理工作。由于現(xiàn)場(chǎng)施工場(chǎng)地較窄，施工中不可預(yù)見(jiàn)的因素也較多，施工時(shí)就難免出現(xiàn)異常情況，針對(duì)這種情況，我施工方根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況與各班組長(zhǎng)召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議并形成紀(jì)要。對(duì)技術(shù)聯(lián)系文件，及時(shí)反饋到設(shè)計(jì)和建設(shè)單位征求意見(jiàn)，簽字認(rèn)可后才進(jìn)行施工。施工過(guò)程中形成的技術(shù)管理資料，按照檔案管理的.要求，均分類(lèi)編號(hào)歸檔，切實(shí)做到每一道工序都有明確的文字料存檔。
四、樁基檢測(cè)試驗(yàn)：
對(duì)于施工中的每一步工序，我司施工項(xiàng)目部都認(rèn)真做好旁站監(jiān)督，以確保灌注樁的施工質(zhì)量。XX中宿舍樓沖孔樁至20xx年11月26號(hào)完成灌注，共20天，之為樁基檢測(cè)項(xiàng)目，樁基檢測(cè)為抽芯檢測(cè)20條、高應(yīng)變法檢測(cè)5條、低應(yīng)變法檢測(cè)7條，報(bào)告顯示全部樁樁身完整性均以達(dá)標(biāo)。
五、總結(jié)
XX中宿舍樓樁基礎(chǔ)工程于20xx年11月26日完工，在施工過(guò)程中，得到了業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及各相關(guān)部門(mén)的大力支持和共同監(jiān)督，我部嚴(yán)格按照規(guī)范要求控制各個(gè)施工環(huán)節(jié)，工程圓滿完成，所有的原材料、焊接、高應(yīng)變、低應(yīng)變、抽芯均滿足設(shè)計(jì)要求，開(kāi)挖后樁位偏差滿足規(guī)范及設(shè)計(jì)要求，并已提供相關(guān)資料，各項(xiàng)程序均符合驗(yàn)收條件，我司對(duì)XX中宿舍樓樁基礎(chǔ)工程自檢為合格工程,申請(qǐng)驗(yàn)收
工地樁基礎(chǔ)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：鳳凰和熙基礎(chǔ)工程
簡(jiǎn)介：目前項(xiàng)目已完成住宅樓的建設(shè)，兩棟辦公樓正處于幕墻的外裝修階段，我們主要參觀的是接下來(lái)的項(xiàng)目，且該項(xiàng)目正處于基礎(chǔ)工程的打樁階段。
剛進(jìn)入工地，我們就發(fā)現(xiàn)有三臺(tái)鉆孔灌注樁機(jī)正在打樁孔，在機(jī)器的旁邊有一些鉆頭上面都是焊接的痕跡，可見(jiàn)地下的土質(zhì)很堅(jiān)硬，導(dǎo)致鉆頭磨損嚴(yán)重。在施工現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有見(jiàn)到想象中的泥漿池，而是利用狹長(zhǎng)的溝道加上水泵來(lái)代替，我發(fā)現(xiàn)此施工機(jī)械應(yīng)為為正循環(huán)鉆機(jī)，因?yàn)樗袆?dòng)力機(jī)。泥漿泵。轉(zhuǎn)盤(pán)鉆架。鉆桿。水龍頭和鉆頭組成。根據(jù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人講解，我們知道，此鉆孔灌注樁施工工藝過(guò)程為：埋設(shè)護(hù)筒—安裝鉆機(jī)—鉆進(jìn)—第一次清孔—測(cè)定孔壁回淤厚度—吊放鋼筋籠—插入導(dǎo)管—第二次清孔—灌注水下混凝土—拔出導(dǎo)管—拔出護(hù)筒。工地上堆放著大量的加工好的鋼筋籠，而且我們發(fā)現(xiàn)有些鋼筋籠需要接的，它們的兩頭鋼筋參差不齊，聽(tīng)老師講解因?yàn)樾枰宇^不可以使鋼筋的斷面在同一個(gè)位置，這樣很危險(xiǎn)。鋼筋籠上面有受力筋為帶肋的，在外圍有螺旋的箍筋，并且間隔一定的距離還有加強(qiáng)筋分布。
在工地的西北方位有一臺(tái)水泥土樁制備機(jī)，水泥土樁是用于加固飽和和軟黏土低地基的一種方法，它利用水泥作為固化劑，通過(guò)特制的攪拌機(jī)械，在地基深處將軟土和固化劑強(qiáng)制攪拌，利用固化劑和軟土之間所產(chǎn)生的一系列物理化學(xué)反應(yīng)，使軟土硬結(jié)成具有整體性、水穩(wěn)定性和一定強(qiáng)度的`優(yōu)質(zhì)地基。在工地某些有規(guī)律的地方已經(jīng)打入了大量的預(yù)制管樁，它們堆放在工地的中間，有長(zhǎng)的和短的，聽(tīng)老師說(shuō)長(zhǎng)的為抗壓樁短的為抗拔樁級(jí)及抗浮樁。預(yù)制管樁的兩端都有鐵質(zhì)，這是為了兩個(gè)管樁接頭用的，用焊接的方法使其連接起來(lái)，其表面標(biāo)有制造方，管樁直徑以及壁厚。我以前總認(rèn)為管樁是被從頭壓入已有洞中的，看到它的施工過(guò)程我才知道不是，它是通過(guò)靜力壓樁機(jī)通過(guò)靜力兩側(cè)摩擦使其壓入土中，沒(méi)有預(yù)先成孔。糾正了我以前的認(rèn)識(shí)。
此次實(shí)習(xí)見(jiàn)到了地基基礎(chǔ)工程施工的機(jī)械和材料，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解，加深了對(duì)施工工藝流程的了解。
工地樁基礎(chǔ)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理。由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；
3、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等），并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)；
4、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ)；
5、通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能；
6、了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向；
7、與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
實(shí)習(xí)總結(jié)
首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
在這短暫而緊張的20多天里，生活、工作上我們嚴(yán)格要求自己，虛心向技術(shù)員和各位技術(shù)工人請(qǐng)教，認(rèn)真完成施工員交給我們的任務(wù)，積極參與各項(xiàng)工作。也是在這段時(shí)間里，我充分認(rèn)識(shí)到了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的不過(guò)是理論，與實(shí)際相差還有相當(dāng)大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書(shū)本，要結(jié)合實(shí)際地工作來(lái)學(xué)習(xí)，否則的話那么就不會(huì)真正地學(xué)到東西。課堂上學(xué)習(xí)最基本的理論知識(shí)，但是我們更需要了解現(xiàn)場(chǎng)施工的發(fā)展現(xiàn)狀，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和充實(shí)自己。而這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程就給我們提供了一次最好的機(jī)會(huì)，我們可以把所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，并培養(yǎng)綜合運(yùn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，成功的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，懂得了在工作中要講求實(shí)際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。施工現(xiàn)場(chǎng)的管理遠(yuǎn)不像我們課本上學(xué)得那么簡(jiǎn)單，它不僅要求管理者具備全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，保證工程的質(zhì)量。同時(shí)還應(yīng)具備解決突發(fā)問(wèn)題的能力，以保證工程的進(jìn)度。例外，在進(jìn)入工地前，我們接受了安全教育，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中，樹(shù)立了自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
在外面實(shí)習(xí)的這些日子里，通過(guò)親身經(jīng)歷，對(duì)于將來(lái)我的實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)對(duì)我將終身受益，在未來(lái)的工作中我要把我學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值。在大學(xué)里我的專(zhuān)業(yè)是主攻建筑工程方面的，也就是在將來(lái)畢業(yè)之后，我會(huì)走進(jìn)工地，對(duì)各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮。圖紙繪畫(huà)以及工程設(shè)計(jì)這些方面我在學(xué)校一直在學(xué)，可是這些方面對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是紙上談兵，沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中，只要給我一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還是可以做的更好的。
工地樁基礎(chǔ)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
一、引言
畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告是對(duì)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。報(bào)告基于大量數(shù)據(jù)和深入調(diào)查，詳細(xì)分析了畢業(yè)生的就業(yè)去向、就業(yè)滿意度、薪資水平等方面的情況，并探討了影響畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的因素和存在的問(wèn)題。
二、畢業(yè)生基本情況
報(bào)告首先介紹了畢業(yè)生的基本情況，包括畢業(yè)生人數(shù)、性別比例、專(zhuān)業(yè)分布等。通過(guò)對(duì)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的分析，可以初步了解畢業(yè)生的整體構(gòu)成和特點(diǎn)。
三、就業(yè)去向分析
報(bào)告詳細(xì)分析了畢業(yè)生的就業(yè)去向，包括就業(yè)單位類(lèi)型、行業(yè)分布、地域流向等。通過(guò)對(duì)比分析不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生就業(yè)去向，可以揭示出不同群體的就業(yè)特點(diǎn)和趨勢(shì)。
四、就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)
就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)是報(bào)告的核心部分，主要從薪資水平、職業(yè)發(fā)展空間、工作穩(wěn)定性、工作環(huán)境等方面對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。報(bào)告通過(guò)對(duì)比不同年份、不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)，可以清晰地反映出就業(yè)質(zhì)量的變化趨勢(shì)和存在的問(wèn)題。
五、就業(yè)服務(wù)工作回顧
報(bào)告還對(duì)學(xué)校的就業(yè)服務(wù)工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)，包括就業(yè)指導(dǎo)、招聘會(huì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)就業(yè)服務(wù)工作的梳理和評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)工作中的.亮點(diǎn)和不足，為今后的工作提供改進(jìn)方向。
六、問(wèn)題與挑戰(zhàn)
報(bào)告也指出了畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，如就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、部分專(zhuān)業(yè)就業(yè)困難、就業(yè)信息不對(duì)稱(chēng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，報(bào)告提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議，如加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置、建立就業(yè)信息平臺(tái)等。
七、結(jié)語(yǔ)與展望
最后，報(bào)告對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了總結(jié)和展望。在總結(jié)中，報(bào)告強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性，并對(duì)學(xué)校、政府、企業(yè)和社會(huì)各界提出了期望和要求。在展望中，報(bào)告指出了未來(lái)畢業(yè)生就業(yè)工作的發(fā)展趨勢(shì)和重點(diǎn)方向，為各方提供了決策參考和行動(dòng)指南。
總之，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告是一份全面反映畢業(yè)生就業(yè)狀況和質(zhì)量的重要報(bào)告。它不僅有助于高校了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，也有助于政府、企業(yè)和社會(huì)各界了解人才市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，為人才招聘和培養(yǎng)提供有力支持。
工地樁基礎(chǔ)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的`統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這半多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
首先，通過(guò)兩的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開(kāi)間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡(jiǎn)便、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)約成本。
在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過(guò)程中，設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊(duì)在施工過(guò)程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過(guò)小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來(lái)不便。因此，施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來(lái)增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過(guò)積極思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)交叉對(duì)角放置，積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識(shí)，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)題的過(guò)程中，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐了許多課內(nèi)外的具體施工方法的同時(shí)還對(duì)許多具體施工細(xì)節(jié)以及管理過(guò)程有了更真實(shí)更進(jìn)一步的了解。
在施工項(xiàng)目管理的過(guò)程中涉及到的具體管理進(jìn)度及計(jì)劃的變更以及項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃及評(píng)價(jià)由于受到各種干擾，經(jīng)常出現(xiàn)實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度不一致的現(xiàn)象。這種偏差必須采取措施予以糾正。我們通常采用對(duì)進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)采取措施加以解決。
通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理部的管理施工進(jìn)度旬月報(bào)，對(duì)工程的施工進(jìn)度及存在的問(wèn)題進(jìn)行了解。由負(fù)責(zé)計(jì)劃的工程師去現(xiàn)場(chǎng)，檢查進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行情況，并定期與不定期的參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，了解工程實(shí)際進(jìn)展情況，同時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)方面的進(jìn)度關(guān)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項(xiàng)目部采用橫道圖比較法對(duì)照工程的實(shí)際執(zhí)行狀況與計(jì)劃目標(biāo)的差異。
當(dāng)出現(xiàn)工程進(jìn)度出現(xiàn)大于10天以上的偏差時(shí)，我們一般要分析偏差的原因，分析偏差是否影響到后續(xù)工作和總工期，這種分析是通過(guò)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行的。我們?cè)诓扇×烁鞣N手段解決進(jìn)度滯后問(wèn)題后，一般還要調(diào)整工作順序、改變某些工作的邏輯關(guān)系、縮短某些工作的持續(xù)時(shí)間等方法，用工期優(yōu)化的方法對(duì)原網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
在實(shí)習(xí)中不僅可以學(xué)到知識(shí)，也可以讓你怎樣處理好人際關(guān)系，施工單位是個(gè)人員和復(fù)雜的單位，我們要真誠(chéng)待人。我剛來(lái)到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話，而且對(duì)工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂(lè)意和我交往。還教會(huì)我一些技術(shù)，由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。以上提到的管理經(jīng)驗(yàn)與做法，是我?guī)啄陙?lái)在結(jié)合知識(shí)學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場(chǎng)工作中得來(lái)的。可見(jiàn)要想做好施工進(jìn)度的有效控制，將會(huì)成為一個(gè)企業(yè)能否占領(lǐng)建設(shè)市場(chǎng)的一個(gè)關(guān)鍵。
施工項(xiàng)目是建筑施工企業(yè)對(duì)一個(gè)建筑產(chǎn)品的施工過(guò)程和成果，也就是建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)對(duì)象，可能是一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的施工，也可能是其中的一個(gè)單項(xiàng)工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建設(shè)項(xiàng)目或是其中的單項(xiàng)工程，或單位工程的施工任務(wù)；二是以企業(yè)建筑施工企業(yè)為管理主體的；三是任務(wù)的范圍是由工程承包合同界定的。施工項(xiàng)目管理包含以下幾方面內(nèi)容：一、施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)管理二、施工項(xiàng)目質(zhì)量管理三、施工項(xiàng)目的成本管理四、施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)與文明施工的管理，管理好一項(xiàng)工程需要從各個(gè)方面具體著手控制好各項(xiàng)具體施工步驟。
兩周的實(shí)習(xí)雖然短暫，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，繼續(xù)回到學(xué)校腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)，擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
很榮幸能接觸到師傅來(lái)帶我，給了我工作上的知道和幫助，在實(shí)踐中使自己能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，明確了自己今后的發(fā)展方向，雖然在實(shí)習(xí)的開(kāi)始過(guò)程中碰到了諸如語(yǔ)言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次新的機(jī)遇。
