為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園國慶節活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇1
活動目的：
通過豐收節活動，讓幼兒體驗農耕文化，培養他們的愛心、責任感和合作精神，增強他們對大自然的認識和感恩之心。
活動時間：
xx月xx日
活動地點：
幼兒園操場和周邊農田
活動流程：
1.開場儀式（操場）
主持人宣布活動開始，向幼兒們介紹豐收節的意義和目的。
全體師生齊唱《感恩的心》，表達對大自然的感激之情。
2.農耕體驗（農田）
將幼兒分成小組，每個小組配備一名老師和幾名家長志愿者，前往周邊農田。
每個小組將體驗不同的農耕活動，如播種、澆水、除草等。老師和家長志愿者將引導幼兒們參與其中，讓他們親身體驗農耕的辛勤和樂趣。
活動期間，老師和家長志愿者將向幼兒們講解農作物的生長過程和農田的生態環境，引導他們對大自然的觀察和思考。
3.采摘果蔬（農田）
在農田中設置采摘區域，讓幼兒們親手采摘成熟的果蔬。
幼兒們可以選擇自己喜歡的水果或蔬菜，將采摘的成果裝入籃子中。
采摘結束后，幼兒們將自己采摘的果蔬帶回幼兒園，與家長一起品嘗或制作成簡單的小食品。
4.豐收展示（操場）
幼兒園操場上設置展示區域，每個小組將展示他們采摘的果蔬。
幼兒們可以用自己的方式將果蔬進行裝飾，展示自己的創意。
全體師生將參觀展示區，欣賞每個小組的成果，并對他們的努力給予鼓勵和贊美。
5.豐收游戲（操場）
設計一系列豐收主題的游戲，如果蔬接力賽、果蔬拼圖比賽等。
幼兒們以小組為單位參與游戲，通過游戲增進團隊合作和競爭意識。
游戲結束后，為每個小組頒發精美的獎品，鼓勵他們的參與和努力。
6.結營儀式（操場）
主持人總結活動內容，回顧幼兒們的收獲和成長。
全體師生齊唱《感恩的心》，表達對這次豐收節活動的感激之情。
活動結束后，每個幼兒將獲得一份小禮物，作為對他們參與活動的認可和鼓勵。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇2
活動目標：
1.了解麥子的生活過程，認識小麥食品。
2.簡單了解幾種麥稈工藝品。
3.感知農民勞動的辛苦，知道愛惜糧食。
活動準備：
1.《小麥的生長過程》課件，麥稈工藝品。
2.成熟的一麥一捆，麥粒許多
3.麥粉制食品多種，面板，發酵好的面團。
活動過程：
一、導入：謎語導入：
1.師：寶貝們，你們猜過謎語嗎?今天老師和你們一起猜謎語，好嗎?
秋天撒下粒粒種，冬天苗兒雪里藏，春天返青節節長，夏天成熟翻金浪。
2.師引導幼兒猜出謎語
二、出示實物，介紹小麥：
1.師：引導幼兒了解小麥的特征和組成部分：根、莖、葉的形狀。
①小麥的外形是什么樣的`?(長長的，細細的)
②小麥的根是什么樣的?(須根)
③小麥的莖是什么形狀的?(莖也叫麥秸，它一節一節的，空心的，摸起來很光滑)
④小麥的葉是什么形狀的?(細長的)
⑤莖的頂端長的什么?(長著麥穗，有針一樣的麥芒)
2.讓幼兒了解小麥從播種到豐收的整個過程。
①利用課件講解：
(這是小麥種子，秋天的時候，農民伯伯把小麥種種在地里。小麥種發芽長出幼苗，冬天來了，雪下得很大，小麥藏在雪里睡了整整一個冬天。春天來了，天氣變暖了，小麥長得綠油油的，慢慢長大拔節，再慢慢地抽穗。到了夏天，小麥慢慢地變黃了，成熟了，農民伯伯開始收割。)
播種→麥苗→拔節→抽穗→成熟→收割
②幼兒動手操作小麥從播種到豐收的整個過程課件，鞏固小麥的生長過程。
1 2 3 4 5
播 麥 拔 抽 成
種 苗 節 穗 熟
③農民伯伯種下種子以后還要做的動作：
澆水→施肥→鋤草→打農藥→收割
④觀察圖片;
(1)告訴幼兒從前的時候科技不發達，農民是用鐮刀割小麥，然后攤在馬路上，把麥粒從麥秸上脫下來。
(2)放收割機割麥的畫面，告訴幼兒現在科技發達了，人民用收割機割麥子，方便快捷。
三、出示各種麥制品，了解麥子的用途
師：農民伯伯收下的小麥都去哪里了?(淘洗，曬干，去小麥加工廠把麥粒磨成面粉，然后制作各種食品)
1.出示各種麥粉制品，引導幼兒了解這些都是麥粉做的。(饅頭、方便面、包子、煎餅、各種點心)
2.大家一起嘗嘗各種小麥食品。
3.出示圖片及麥稈工藝品單了解幾種麥子麥稈工藝品。
4.幼兒動手操作制作各種小面食：如小面頭，小花卷，小包子等，并把各種制作好的各種面食作品收集起來，等下課后送至伙房蒸熟，和其他班的小朋友分享。
四、在《憫農》的古詩中，告訴幼兒體會農民伯伯勞動的辛苦，萌發讓幼兒愛惜糧食的感情，讓幼兒在日常生活中養成不剩飯，不掉飯粒，不挑食的好習慣。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇3
一、設計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的`情感。
二、活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片。
2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置。
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
四、活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
五、活動延伸：
1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日后的談話。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇4
一、主題說明
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將經過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感；與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領略祖國山河的秀麗；收集展覽各地特產寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博。
二、主題目標
1、明白我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、明白我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
三、活動時間：
四、活動地點：
各班活動室
五、活動流程
1、我是中國人
經過談話活動讓小朋友明白小朋友和我們都是中國人，然后引導幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置
2、我愛我的祖國
A、明白10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節
B、感知祖國的地大物博（認識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗）
C、幼兒分享照片及收集的物品
3、送給祖國媽媽的生日祝福
A、制作國旗
小托班：粘貼畫
中班：撕貼畫
大班：線條畫
B、學唱國歌
六、家園互動
1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會孩子口頭介紹游覽過的`地方，以便來園和小朋友分享。
2、幼兒收集各地土特產、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。
心動不如行動，我們用自己的方式祝福祖國生日，我們也用自己的方式幫忙孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期待您的參與！
幼兒園國慶節大豐收活動 篇5
一、活動名稱：
祖國，我愛你
二、設計意圖：
祖國媽媽已經有xx歲生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的'實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
三、活動目的：
1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
四、活動準備：
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
五、活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽xx歲的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
六、活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日后的談話。
七、活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“十一國慶節”。
不足之處：
由于幼兒人數較多，場地有限，只能讓幼兒分組活動，局限了幼兒的創造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中，為培養幼兒良好的品德和行為習慣而繼續努力。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇6
一、活動意圖：
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
二、活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
三、活動準備：
炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關于人們慶祝國慶節的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片
四、活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的'生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
五、活動延伸：
請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
六、活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇7
活動名稱：
幼兒園豐收節
活動目的：
通過豐收節活動，讓幼兒了解農作物的生長過程，培養幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神，增強幼兒對農田勞動的尊重和感恩之心。
活動時間：
xx年xx月xx日
活動地點：
幼兒園操場及周邊農田
活動流程：
1.開場儀式（上午9:00-9:15）
活動主持人介紹活動目的和流程。
幼兒園合唱團演唱開場歌曲。
幼兒園園長致辭，鼓勵幼兒們參與活動。
2.農田觀察（上午9:15-10:00）
將幼兒分成若干小組，每個小組指派一名教師帶領。
小組在農田中觀察不同作物的生長情況，教師引導幼兒觀察、詢問和記錄。
教師向幼兒講解農作物的生長過程和農田勞動的重要性。
3.農田體驗（上午10:00-11:00）
將幼兒分成小組，每個小組指派一名教師帶領。
小組在農田中體驗農田勞動，如插秧、除草、澆水等。
教師引導幼兒合理分工，培養他們的動手能力和團隊合作精神。
4.采摘活動（上午11:00-11:30）
將幼兒分成若干小組，每個小組指派一名教師帶領。
小組在農田中采摘成熟的蔬菜或水果。
教師引導幼兒注意采摘的方法和注意事項，培養他們的細心和耐心。
5.豐收展示（上午11:30-12:00）
將采摘的蔬菜或水果擺放在操場上，每個小組展示自己的成果。
教師引導幼兒分享自己的體驗和感受。
幼兒園老師和家長們參觀展示區，鼓勵幼兒們的努力和成果。
6.豐收午餐（中午12:00-13:00）
幼兒園食堂準備以采摘的蔬菜或水果為原材料的午餐。
教師和幼兒一起品嘗豐收的成果，讓幼兒感受農田勞動的價值。
7.豐收游戲（下午13:00-14:00）
在操場上設置各種與豐收相關的游戲，如農田拔河、蔬菜接力賽等。
幼兒分組參與游戲，鍛煉身體、增強團隊合作能力。
教師引導幼兒在游戲中體驗農田勞動的'樂趣和挑戰。
8.豐收慶典（下午14:00-14:30）
幼兒園合唱團演唱豐收慶典歌曲。
幼兒園頒發豐收節證書給每位參與活動的幼兒。
教師和幼兒共同慶祝豐收，展現幸福和感恩之情。
活動總結：
活動結束后，教師可以組織幼兒進行活動總結，讓幼兒分享自己的收獲和感受。同時，可以鼓勵幼兒將豐收節的經歷和感悟分享給家人，增進家園合作。此外，可以邀請農民或農業專家來幼兒園進行講座，進一步加深幼兒對農田勞動的理解和尊重。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇8
活動名稱：
我愛我的祖國
活動目標：
1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節的含義。
2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。
活動準備：
1、歌曲：《祝你生日快樂》
2、圖片：少數民族圖片、中國地圖
活動過程：
一、歌曲《祝你生日快樂》
提問：
你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎誰要過生日了呢
小結：
我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節。
二、了解祖國
提問1：
這是什么是哪個國家的地圖
小結：
這就是我們中國的地圖。
提問2：
從圖上看中國地圖的輪廓像什么你們知道我國有哪些少數民族嗎
小結：
從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。
三、了解少數民族慶祝國慶的`方式
1、播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國慶的方式
小結：
10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇9
【活動目標】
1、大膽地嘗試用顏料進行流淌的方法，體驗玩色的樂趣;
2、感受不同動態的姿勢變化，能運用圖形進行拼貼，會彎折一下表現肢體的彎曲;
3、引導幼兒感受秋天的色彩美，激發幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感;
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
【活動準備】
1、顏料：紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色;
2、眼藥水瓶子、抹布、16K的白紙;
3、大小不同的圓形、長方形紙片
【活動過程】
一、創設氛圍，引起幼兒的興趣。
師：小朋友好，你們知道現在是什么季節嗎?(秋天)
師：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢?今天，趙老師就帶你們一起去尋找秋天，好嗎?
(隨著音樂進教室，引導幼兒觀察秋天的變化)師：走了這么的路，大家都累了吧，那就找個地方休息一下吧!(幼兒尋找座位坐下)
二、提問導入，揭示主題。
師：你們找到秋天了嗎?誰愿意跟大家說一說，剛才你都看到了什么?
幼：有黃色的香蕉，還有蘋果。
幼：我看到了紅紅的蘋果，紫色的葡萄。
師：還有沒有誰來說一說，你看到了什么?
幼：老師，我看到了黃色的梨子和麥子，還有那個玉米(提醒幼兒那田野里金黃色的不是麥子，它叫稻子。)
幼：我看到了又大又紅的蘋果、又黃又彎的香蕉，還有……
幼：我看到了綠色的葡萄，藍藍的天空。
(引導并鼓勵幼兒用和優美、完整地語詞來表述自己所見到的的食物)師：小朋友都找到了秋天，原來秋天是個豐收的季節：有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄……這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個五彩繽紛的世界。
三、欣賞顏料流淌畫，激發幼兒玩色的欲 望。
師：為了慶祝這個豐收的季節，許多小客人聚集在一起舉辦舞會呢!
師：瞧!誰來了?(出示紅色顏料瓶)
幼：紅顏色寶寶
師：第一個是紅通通的'蘋果，它開著他心愛的小汽車"嘀-嘀-嘀!"
師：打開車門，紅蘋果下了車關上車門，朝舞臺中心走去。"轱轆-轱轆"，到達了舞臺中間。(采用擬人的手法，提醒幼兒如何進行流淌畫的操作步驟以及需要注意的事項，同時也激發幼兒玩色的欲 望。)
師：接下來會是誰來呢?(請個別幼兒隨便說一說，如："紫瑩瑩的葡萄"、"黃澄澄的橘子""金燦燦的香蕉"等等。)
師：噢，小朋友真厲害，竟被你們猜中了，是紫瑩瑩的葡萄來了。(出示紫色顏料瓶)
師：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他準備給大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢?
師：哈哈!別急別急，說著紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞臺旁的座位上。小朋友你們在表演時，舞臺上能隨便放東西嗎?(提醒幼兒注意保持畫面的整潔，避免顏料打翻)
師：現在紫葡萄開始獻上她那優美的舞蹈嘍!小步走上舞臺，向左扭一扭，向右扭一扭，轉個圈圈再扭扭，真好看那!
師：哇!已經有兩位小客人來到了我們的舞會上，你們還想讓誰來參加呢?(請個別幼兒上臺嘗試顏料流淌畫。)
師：剛剛第一位小朋友邀請了——黃澄澄的香蕉，可是他邀請的時候不夠熱情，黃香蕉有些不高興。誰愿意再來請一次呢?(鼓勵幼兒敢于大膽嘗試玩色，再次請幼兒上臺嘗試)
師：第二位小朋友表現怎么樣?哦，黃香蕉劃著小船，左一下，右一下，放下船槳，上岸拿長繩子將小船系好，直直地向舞臺這邊走來。我們一起來學一學好不好?
(帶領幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當快要走到邊上時，換另一邊拎起;也可以換不同的方向拎起紙張，讓顏料到處走一走。)
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
五、拓展與延伸活動。(學習粘貼不同動態的人。)
(1)欣賞小人的動態，動一動感受肢體的直與彎曲。
師：在這多彩的秋天，也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧!他們在干什么?(玩游戲、做運動)師：你會做著這些動作么，說來試一試?(引導幼兒觀察小人的"動態"，學著做一做。)
(2)幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現肢體的彎曲。
師：老師這還帶來了許多則不同大小的圓形、長方形的紙片，想請小朋友用他們來拼一拼這些不同形態的小人，你們會拼么?
師：手臂和小腿彎曲的動作，我們這么做呢?(引導幼兒學會彎折紙條，并且激發幼兒的想象能力)
師：現在請小朋友拿出老師為你們準備的紙片，一起來試一試。
(3)在音樂聲中幼兒盡情的操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創作不同的姿態，提醒注意衛生。
(4)展示、評價幼兒作品，幼兒擺一擺畫面上的動作，體驗成功的快樂。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇10
集體活動：
祖國媽媽，生日快樂
活動目標
1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。
2.通過此次活動，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3.體驗集體活動的`樂趣。
活動準備
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
活動過程
1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。
2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有
五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：
國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，
國旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!
4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。
5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。
活動延伸
請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
幼兒園國慶節大豐收活動 篇11
活動時間：
20xx年9月30日
活動目標：
1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。
活動準備：
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程：
一、經驗交流
1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?
2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動彩旗飄飄
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
活動反饋：
今天上午我們小二班開展了慶國慶的`活動。活動一開始我們就向孩子們提出了問題：知道明天是什么節日嗎?
正如我們所預料到的，由于孩子們年齡還小，腦海里對國慶節毫無概念，所以沒有人能回答出來。接下來，我們向孩子們簡單介紹了國慶節并出示了五星紅旗讓孩子們認識和了解，告訴他們：我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗。在接下來的操作環節中，我們是讓孩子們在我們事先準備好的底板上掛小彩旗。有些孩子動作很快，剛拿到材料就開始動起手來掛小彩旗了，而且能按照老師先前介紹的方法掛，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務。
孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興，不停地互相交流著。最后是分享食品的時刻了，孩子們一個一個超級興奮的，把老師準備的食物吃了個光光，開心時他們還互相喂食物，很有童趣，整個班級都沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動，不僅讓孩子們學到了關于國慶的知識，更增進了他們之間的友誼，十分的有意義。
