一天的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的日記500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
印象筆記日記 篇1
哈哈，今天我嘗到了人間最美味的西瓜，這西瓜啊，是在作文課上品嘗到的，所以感覺特別清涼解渴，特別美味可口。
今天，老師笑容滿面地走上講臺，神秘地說：“今天，我們請來了水果王國的皇帝，猜猜它是誰？”于是，我們像神偵探破案似的，異口同聲地說：“西瓜！”話音剛落，老師一邊拿起“客人”一邊說：“對，它就是水果王國中的皇帝，水果之王—西瓜。”同學們聽到“西瓜”這兩個字，都想把這個西瓜給吃掉，這時，老師說：“先不能吃，我們要暗中觀察，待會再吃。”就這樣，我們迫不及待的心情，開始上起了一堂回味無窮的課程。
這個西瓜的個頭特別大，和籃球的大小差不多，一看就是圓溜溜的。一開始，我覺得西瓜的顏色是深綠色的，但是，下面就不一樣了，因為新鮮的西瓜一般都是下面帶黃色的，而這個西瓜也是新鮮的，所以這個西瓜下面是帶黃色的。它的柄像辮子似的，而且還帶毛，摸一摸它的腦袋，非常光滑。
老師把菜刀和菜板放在桌子上，老師用菜刀把“皇帝”切成兩半，這時，甜甜的汁水從它的肚子里流了出來，一股淡淡的清香味撲鼻而來，我們陸陸續續走到講臺上面暗中觀察。我發現果肉十分紅，就像太陽的臉蛋，芝麻籽就像太陽的眼睛，而且西瓜邊像一朵美麗動人的花形，還感覺花形分成了三份。我們把這個叫作“筋脈”。
老師說：“現在，我們來舔一口，嘗一下是什么味道？”于是，我們爭先恐后，各個你推我擠，就像打仗似的，我們大家都舔了一下。這時，老師說：“西瓜是什么味道的？”有的人說西瓜是甜絲絲的，有的人說西瓜是涼絲絲的，還有的人說西瓜是酸溜溜的……老師說：“對，這些都是西瓜的味道，現在，我們可以大口大口地吃西瓜了。”話音未落，我們狼吞虎咽，開始吃起了西瓜。有的同學在空調下邊吃西瓜邊吹涼爽的風，盡情地享受著這人間美味；有的人在講臺下偷偷地吃西瓜，生怕被誰搶走似的；還有的吃得皮上沒有一塊紅色的痕跡，恨不得把瓜皮都啃光了……我呢，還沒有吃，就被我全部消滅光了。至于味道嘛，沒有詞兒形容了。哈哈哈，各個地方都是我們的.歡聲笑語。
讀了我的文章后，你是不是也很想吃西瓜，來吧，我們去教室里吃一口甜甜的西瓜吧！
印象筆記日記 篇2
春光燦爛，萬里無云。在學校的第三周已經與我們擦肩而過，我已經變得不那么生疏了，也已經結識了許多的朋友。學校對我們還不錯，上課的教師很幽默，可是初一六班的廖雪教師上的數學課，以往催眠無數的班級，她被我們親切的`稱之為‘滅絕師太’。據說，她打人的時候，能夠笑著打，把同學吊著打，你們可能會不信，可是這個是她親口承認的，并且她居然說我們中學的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出來的。我們聽了，雞皮疙瘩掉了一地，第二節課的時候，本班一個同學，因為沒有聽到交作業的要求而被‘滅絕師太’，連打整整八個手板，打的他手都抬不起來。
下了課，我們去問那個同學痛不痛，我們居然得到了一個令我們吐血的答案“不痛啊，只是感覺麻的沒有知覺”我們當場昏了過去，暈，這還叫不痛啊感情你是被打麻木了!
簡單來講，這的教師還比較好，僅有那一個有打人的傾向的女教師以外，其他教師對我們還算溫柔!
總體來說，我還是感激這個中學，它是我夢想騰飛的一座墊腳石，我的夢想就要從那里冉冉升起!加油，GOGO!!!
印象筆記日記 篇3
我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。
她是一位漂亮的女孩，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的`眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭發束在腦后，又似一位“小淑女”。
李慕涵是一位沉著冷靜、樂于助人的女孩。國慶節期間，因為我記錯了學英語的時間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那里等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，李慕涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心里很著急，不知怎么辦才好，走吧，怕老師一會兒來了，等吧，卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的時候，李慕涵說：“我帶錢了，我們去給老師打個電話吧。”我們連續打了好幾次，都沒打通。我說：“怎么辦呢?”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧!”李慕涵說。但我們到了她家之后，卻沒有人。李慕涵說：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
這就是我的同學，一位沉著冷靜，樂于助人的女孩。
印象筆記日記 篇4
你大概也有記日記的習慣。少女的日記、本該是紀念日常的奇想、情竇初開的悸動。平凡而快樂的“流水帳”常是這年紀的文筆產品。但你見過這樣的時刻處在死亡的威脅下的‘密室’里的少女的日記嗎？《安妮日記》就是以一個小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。《安妮日記》告訴我們的，就是一個成長期的少女如何面對戰爭、種族迫害、自我成長與定位，以及男女角色等問題。《安妮日記》的內容是:恐懼、不安、奴役與饑寒交迫。一個十六歲的少女，最大的愿望是做有一名記者和作家，卻因為希特勒發動的一場邪惡的戰爭，于花季之齡死與納粹集中營，陰冷、黑暗的集中營成為她生命的終點，真摯的情感與卑微的希望，貫通整本日記。寫作時的孤獨與秘密的保存，卻轉為世人的廣大回響。善良、正直畢竟才是普世價值。《安妮日記》不僅僅是一名成長中的少女心靈世界的獨白，更是德軍占領下的任命苦難生活的目擊報道。
戰爭的殘酷遠非我等未曾經歷的日能想象。包括我在內，我們曾有一陣子期盼戰爭，以為那可以是我們現在的“痛苦”的結束。但事實上，如果真的爆發戰爭，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價值的東西撕碎給人看，戰爭就是一種悲劇，它會摧毀我們在生活中早已熟悉和習以為常的美好的東西。或許，在戰爭開始的時候，會是激動人心的，但興奮過后，將是對和平的漫長而痛苦的等待。有人做過統計，自從人類社會有歷史記載以來，絕對的和平時期只有不到200年。人類為了征服與反對征服而進行戰爭的時候，卻往往忽略了人類生存的本義。猶太民族的歷史注定是悲劇。20xx年的.顛沛流離，他們被驅逐、被迫害、受盡屈辱、歷盡磨難。二十世紀三四十年代，恐怖的厄運再次降臨到這個民族的頭上，他們不分男女老少，統統像羔羊一樣被塞進奧斯威辛集中營，看著營中那堆積如山的各色毛發，聽著幸存者用顫抖地聲音控訴令人發指的罪行，所有良心未泯的心靈都在震顫。納粹，人性的赤裸裸顯現，感覺和動物無異。到處充滿死亡的氣息，到處是驚恐無助的眼神，到處是絕望的哭喊。為什么連生存也不允許呢？誰規定了在那個時期猶太人就是老鼠，納粹就是貓呢？戰爭永遠是一個黑色的主題，二戰無疑是其中沉重的一筆，數以千計的猶太人被成批的殺害，唯一的理由就是“他們是猶太人”！這中間，許多還是孩子，
安妮.弗蘭克就是其中一脈細微而柔韌的聲音。正如歐思斯特·斯赫納倍爾所說：“幾百萬人的聲音被壓制下去，這個低低的聲音只不過是一個小孩子的悄悄話……它比殺人者的嚎叫更持久，比時代的一切聲音更響亮。”
印象筆記日記 篇5
我想起我的這一個秋天，即使是在多年以后來看也不會值得留戀。在這之前的盛夏我灰溜溜的沒有一絲活氣，像渡河的螞蟻前足搭上了對岸又失足跌進了湍急的河里，有太多的無奈和無助卻有無從說起。Jz139.Com
認識我的人都說我是個浪漫色彩太多凝重的空想者，整天想這怎樣挎著書包出走，流浪雜異鄉的街頭。說實話這些事我曾經想過也還想著，只是爸爸媽媽以及所有愛我的親人和朋友，他們令我沒有了遠航的勇氣，學校也許不是我最好的`歡樂場所，大學也許不是我命中追逐的成功，但著畢竟是無數年輕人證明自己，去向輝煌希望的所在。如果不想讓家人擔心，這實在是我最好的選擇。
九月的風雖然冷，我還得收拾起悲傷回去。天空中還沒有飄零發黃的落葉，然而吹來的風已經很涼，使我在這一年里第一次感到了冷。 還記得和他們分別的那個黃昏，等待火車的我們一起走在荒草叢生的小路上，誰都沒有說話，火車的汽笛在風中顯得綿長而凄涼。我不愿證明火車開前我們會不會流淚，所以在他們之前離開，臨別的一聲：“兄弟們，保重!”已說得沒了氣力，任它在風中摔的粉碎。
九月的最后一絲風吹過，十月來了。 葉子哭了并且開始零落，秋天是一個離別的季節，隨離別而來的是想念。朋友們已經陸續安頓下來，給我寄來了很多信。信中刻滿了思念和溫馨的回憶，看著它們，我感動得說不出話來。許多東西總是失去了才學會珍惜，而也正是從學會這一刻起才發現能夠珍惜的只剩下了回憶，落葉的窗口已經遠去，只留給我想了無數遍還想的光陰的故事。還記得孩提時，我沒有同齡人的活潑和無憂。竟多愁善感似的。我家后面是幾座小山岡，一條狹長的山坳，那里長滿了大葉的白樺樹，我希望秋天里去那，對著金色柔和的夕陽，閉上眼睛，就能聽見葉子落地的聲音。
在上學的路旁也有幾棵白楊，北雁南飛的時候，落葉在疾馳的車窗前一閃而過，然而看見他們，我竟然回憶不起什么，它們已經沾滿了世俗的塵埃。 沒有歌聲的生命是荒涼的，感覺不到秋的心也是茫然的。當許巍的歌聲在落日下飄蕩，將我的思緒帶回那個隨風而舞的年代，我知道我的秋天暫停了。我真的很想念朋友們，我想葉子上刻滿了我。她。他們，而風，會柔柔的讓每一個人的夢，在歌一樣的秋天里延續…… 最后一次醉倒吧 以后的日子再沒有人攙扶我們 最后一次感動吧 然后告訴對方自己的眼里進了沙子 最后一次敲詐我吧 去了他鄉就沒有這樣的機會了 歲月讓我們認不出對方 或是不愿認出對方 轉過頭 我們就會消失在彼此的視線 最后你說你還沒有擰我的耳朵 我還沒有撫摩你的頭發 最后你說…………
印象筆記日記 篇6
只要您有一雙可發現的眼睛，您肯定會看到每個人都有像星星一樣的亮點。通過仔細觀察，我發現我們班上的高才通是獨一無二的。今天是個好機會，我要稱贊她。
談到高才通，他熟悉的身影會不由自主地出現在我的腦海中。她的頭發在陽光下閃閃發光。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”。因為在過去，我們總是落后于領先的集團。老師將她從陽光小組轉移到我們的小組后，真是太神奇了！我們在小組中遙遙領先，打破了我們的班級紀錄！我們兩個在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助并共同進步時，我們都會保持團隊的榮譽。
她不僅是我們班上的“救星”，還是班上進步最快的學生。她的三年級成績不是很好，但是到了四年級，她的'成績有了突飛猛進的提高，她在每月的數學考試中取得了不錯的成績。這真的讓我們感到驚訝，并為她感到非常高興。我加入大隊委員會后，老師擔心我太忙了，于是他接替我擔任組長，任由她擔任。我相信她會很好地管理我們的團隊。
她會立即問我，如果她不了解自己擔任小組組長的不了解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問題，她會主動向老師和同學尋求建議。她的無恥質疑精神值得我們學習。
她寫得很好，喜歡幫忙。她會借給他任何其他人沒有帶來的東西，而且她不會變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑒的優勢。從現在開始，我將向他人學習并彌補我的缺點。將來我會和她一起學習，共同進步。
她是一個開朗的女孩，我喜歡和她一起玩。
印象筆記日記 篇7
這段時間，我讀完了一本叫《女生日記》的書，這本書真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為小女生而發生的生理、心理微妙的變化，講出了女生心中好多的小秘密和成長的痛苦及歡樂。
在這本書里，我最喜歡她們舉辦的“玩具拍賣會”。在這次活動中，大家都把自己心愛的玩具貢獻出來拍賣，籌來的資金用來建立困難基金會，班上有困難的同學都可以得到資助。這是一個多么好的`點子呀!要是以后有機會，我也想在學校搞一個“玩具拍賣會”，一來可以讓同學們團結起來做點事;二來又可以幫助別人，真是一舉兩得，真希望我的這個愿望可以盡早實現呀!
在這本書里，我還喜歡“沒有分數的試卷”這一篇。這篇內容講的是舒老師在每次的單元檢測試卷中都不打分數，只評abcd四個等級。a是優秀、b是良好、c是及格、d是不及格，要是我們也這樣評分該多好呀!得了一個表示優秀的“a”，總比打九十幾分的感覺好一些，而且我們考試的時候，不會再有那么大的壓力，情緒就更不會那么緊張了。
在這本書里，我最喜歡冉冬陽，她不是最漂亮，也不是最聰明，但她落落大方、善解人意，是我所欣賞的女孩子，也是我學習的榜樣。
印象筆記日記 篇8
我的同學朱冰諾，圓圓的腦袋，小小的眼睛，長得可愛極了！她不但成績好，而且體育也很好！
就說這次運動會吧，她參加的是小三女子200米跑步比賽。當她站在起跑線上時，只見好皺著眉頭，看了看對手，可見她很緊張……“預備——”一聽到預備聲，朱冰諾就甩甩胳膊，踢踢腿，像一位正準備接受嚴格訓練的解放軍戰士一般，做好起跑姿勢，隨時準備飛奔而出。“砰——”運動員們像離弦的箭飛奔出去。只見朱冰諾咬著牙拼命跑著，生怕被對手超過，我們在下面大聲喊著：“加油，加油啊！”這時的她遙遙，成了全場的焦點，20米、10米、5米……她用盡全力奔向終點。終于，她得到了第一名的好成績，臺下頓時響起一陣震耳欲聾的歡呼聲……
朱冰諾不負眾望，為班級爭了光，她是我們的'驕傲，也是我奮斗的目標。
我有一個同學，盤著頭，經常護著我，個子比我高，短短的頭發，誰都愿和她做朋友，我也是。
有一次，我和她去買東西，買了兩個一模一樣的筆，回到家后發現我的筆不見了。當我看到她手里拿的筆時，我誤認為是我的了，結果把他氣走了。后來的幾天，我找到了我的筆，拿著誤認為是我的筆哭了。有一次去學校，聽見他叫我，我就裝沒看見他，可是我聽他說：我們還是好朋友對吧，我想是的，那件事對不起，是我錯了。我并沒有回答他，心里在默默的笑著，可眼里卻含著眼淚。就這樣我們和好了。
我的同學她就是美麗善良的女生——蔣延昭，我感謝他。
印象筆記日記 篇9
《女生日記》記敘了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱。冉冬陽有一對很好的父母，他們與眾不同，畢業考試前，他們不是把冉冬陽關在屋子里復習，而是帶她出去玩；她想拿錢幫助好朋友的媽媽開小店，他們全力支持；為了幫助馬加，她的父母竟然同意她一個人呆在家里……
由此我想到了自己，我雖然不像冉冬陽那么優秀，但是我也有一個和她一樣美好的家庭。我考試不好的'時候，爸爸媽媽也從來不責備我，而是幫我分析考試失敗的原因。有一次我因為考試沒考好而傷心極了，媽媽卻反過來勸我說“過去的已經不可能改變了，再這么懊惱下去，不又耽誤以后的學習嗎？索性忘記掉這次考試，好好地為下一次做準備，未來遠比過去重要啊！”聽了媽媽的話，我又振作了起來，第二次考試考了個好成績，我非常感謝媽媽，是她讓我從悲傷的陰影中走了出來。
《女生日記》這本書讓我度過了一段愉快的時光，每當我心情不好的時候，看到書中大家都那么團結友愛，我就會重新快樂起來了。這是一本讓我感動、讓我流淚，又讓我難忘的書。
印象筆記日記 篇10
原文摘錄：
但是我也從打開的窗口往外望，眼睛游過阿姆斯特丹大片地方，掃過屋頂，投向天際，遙眺那里一抹淡得幾乎看不見的藍。
“只要這還在，”我心想，“這陽光和這無云的天空，只要我能享受它，我怎么會傷心呢？”
點評感悟：
記得小時間看過安妮的照片，一個不十分漂亮卻有幾分迷人的少女，深色的秀發，以及深陷的眼眸，一段題簽，幾行小而娟秀的字跡。上次讀《安妮日記》是在小學時代，中午在教室放鬼片時，兩耳充盈凄涼的尖叫聲的情況下看完的。我始終視描寫癡戀的故事為糟粕，把少女的情懷拋在腦后，直到今天，兩個生死相隔的同齡人驀然發現，彼此的心，竟有那一種相似的悸動……也許安妮的生命定格在永遠的十五歲，在謎一樣的花季之中，她只是一顆隕落的星辰。情感與欲望的糾葛，以及她內心的寂寞困惑著她；與此同時，少女的羞澀、溫柔和稚嫩更牽絆著她。愛——安妮說她“懂”，卻掩飾不住自己的猶豫。她不懂，她總讓理智戰勝欲望，但不得不承受降臨得過早的煎熬，當然，還有相思所帶來的傷痛。同樣是愛情，它不曾被我視作一種渴望，但卻同樣朦朧，如清晨讓人迷離的薄霧，我的內心，更多的是對愛情的恐懼，因為我絲毫不了解它。我沒有安妮一樣對愛情的希冀甚至渴望，因為我的心中有太多瑣碎的眷戀，因為我生活在城市的高架之下，因為我的單純以及不單純，以及我那總是過分清醒的頭腦。但是安妮弗蘭克需要，她的戀愛是她的靈魂在天國的慰藉，是她永遠青春的'生命的一部分。這部戀曲是一篇拙劣的愛情小說，至少，它的欲念占了上風；然而，安妮的死卻讓這種情感戛然而止，原本愈來愈熱情的火焰，反而讓悲劇閃光。
愛是給需要它的人的，情感的附屬品未必使你快樂，但沉浸在這樣一種煎熬之中，也必然有它的甘甜。而安妮的愛實際是以生命為代價的，但生命卻也無私地給予了她在傷痛時所渴望的溫情。我們，這些隱匿在凡塵之中的人，難覓情感，因為情感是需要澆灌的。
沒有時間去經營，所以，宣揚愛的艱辛，看一本愛的悲劇。
什么是愛？也許，once you taste love，才能道清。
質疑：安妮的故事是真實的，所以感情赤裸裸地激蕩在文字之中。難道愛是禁錮心靈對自己的安慰？安妮深愛著彼得，但她尚還稚嫩的心卻無法承受。命運的捉弄以及少年戀人的死，究竟是悲劇，還是歸宿？
印象筆記日記 篇11
今天，令人期待的考試分數出來了。當然，紅榜也就貼了出來。但是我特別無精打采，因為我考的分數特別不理想。
今天上午，語文老師批完卷子以后，將我們的卷子拿到了教室，后來就開始念分：“……徐賽廣90分……”我聽到“90分”以后，我的內心就開始崩潰。連原來我瞧不起的同學都能上紅榜，比我考的分多。我的數學考了92分，至少上紅榜了。但我還是覺得不夠，因為我完全能夠考100分的。語文就扣在閱讀上，所以，要整理好語言，上課認真聽講，把老師說過的東西都記住。做題的.時候不確定的題多檢查幾遍。
老師說：“態度決定一切，越嘚瑟越考不好。”我就是“關羽失荊州——驕兵必敗”我考不好的原因就是太驕傲、太粗心，因為不把考試放在眼里。所以考不好。
以前我是在班級里排第三名，但現在我是第十七名。所以我要在下一次月考中，汲取教訓。不馬馬虎虎、不驕傲，老師上課聽得東西都記住。在考試的時候取得一個好成績。超越以前自己。做一匹黑馬。來回報老師、回報家人、回報自己。
印象筆記日記 篇12
今天，媽媽帶回來一只特殊的小客人一螃蟹。我問媽媽：“為什么拿回來一只螃蟹呀？”媽媽說：“螃蟹又美好的寓意，他有八只腳，寓意八方招財的意思，所以你要好好待它。”看著這個可愛的小家伙我越發喜歡它了。只見它披著一身青色的盔甲，舞著一對大刀，圓圓的綠豆般的小眼睛直瞪著我，簡直就像一個威風八面的大將軍，我正準備伸手去抓它時，它那強有力的大刀，迅速高高舉起，快速地橫向跑去，就像戰車般跑向遠方。我連忙攔住去路，用好奇的眼光看著這個不走尋常路的家伙，只見他的嘴巴一張一閉的，似乎在說：“老虎不發威，你當我是病貓呀！我這兩把刀好久沒用了，是不是想試試呀？”我連忙舉起投降的雙手，說道：“第一次見面給我來個下馬威不合適吧？你這么威武，又與眾不同，不如送你個霸氣的名字吧！一橫行將軍，去我的魚缸里當首領。”它似乎明白了我的意思，戒備的“大刀”慢慢收了起來。
我小心翼翼捏著蟹殼兩邊，把它放到了魚缸里，這家伙迅速橫著潛入水底的鵝卵石中，蜷成一團，那羞答答的表情讓人哭笑不得，并時不時冒出一串串小氣泡，好像在說：“還橫行將軍呢！我的兵呢？我現在就是一個光棍司令。”這時，那些魚慢慢圍了過來，向將軍報道。只見橫行將軍伸出它的“雙刀”向士兵訓話，隨著一串串氣泡飄出，那些士兵也各自游走，只剩下橫行將軍獨自快樂地在水底夾石頭玩呢！
到開飯時間，我給橫行將軍準備了一些小肉沫，可它似乎無動于衷，完全沒有吃的意思，我索性切了一條肉給它，可這家伙還是不領情，最后我氣憤地說道：“你愛吃不吃，我還不伺候了。”事后我才了解到，它們白天基本不吃東西，給人一種懶懶的感覺，到了晚上它們才開始大塊多頤起來。
晚上，我借助微弱的燈光來到魚缸邊，果然不出我所料，只見橫行將軍夾著肉絲往嘴里送，就像我們的雙手一樣，那一長串的旗氣泡似乎在告訴我：“好吃，真好吃。”真是馬無夜草不肥呀！吃了就好。
通過一天的接觸，讓我更愛我的小螃蟹了，我最好的朋友一橫行將軍。
印象筆記日記 篇13
聽姐姐說：“楊紅櫻阿姨的《女生日記》可好看了。”我聽了，忙到校園圖書館去借。真巧，有一個人來還《女生日記》。我順手從書堆抽出來，對阿姨說：“阿姨，我借這本書。”一旁的人見了，可生氣了。小聲說道：“早不借，晚不借。偏偏我來借時，她就借。”借到了這本書，我興沖沖跑回教室，向她們沒借到女生炫耀。沒借到的女生對我說：“下次，我和你一塊去借書。”
楊紅櫻阿姨曾做過老師，她將她的所看、所感寫下插進校園故事里。所以，許多同學就來借她的書，想看看，自己是什么樣子的。書中的人物都是從現實生活中出現的'。如梅小雅、莫欣兒、冉冬陽······
冉冬陽的家庭是充滿溫馨的，而莫欣兒的家庭卻電閃雷鳴。但她們卻是一對好朋友，這讓我非常欣賞。
本書講述了冉冬陽與她的伙伴從小學到初中的事情。寫出人生中的悲歡離合，不是一帆風順的。
從這本書中，我懂得了一個道理：人生中本來就不是一帆風順的，生活中不如高高興興、快快樂樂的。何必生氣、打鬧呢？
印象筆記日記 篇14
今天，我在老師的帶領下進行了野炊的活動。野炊，顧名思義，就是做飯的一切過程都由自己完成。我盼望著進行一次野炊可是已經盼望了很久了，所以，當我一聽到要野炊的時候，高興得跳了起來。
首先我們排著隊伍，由基地的老師帶領到了野炊的場地。映入眼簾的是一排排長長的桌子，旁邊還有一個個灶臺和水槽。然后老師講了一些注意事項，比如說生火的一些要領，如何清洗燒飯菜的鍋，要加多少水才能讓飯不會燒焦等。最后，老師給我們分了幾個小組，我是二班的第一小組。
開始分工了，我分到的任務是淘米和煮飯。首先我先淘米，把所有的米都倒在一個盆子里再放水，放好水以后就倒掉，在這樣反復幾次以后。就把米放入已經洗得十分干凈的鍋中，再在鍋中放入一定量的水。我還在飯上面放了兩個雞蛋，可以在蒸飯的同時也再蒸雞蛋，可謂一舉兩得。就在這時，生火的同學已經把火生起來了。飯開始煮了！
過了一會兒，我聞到了一縷縷飯燒熟的清香，趕緊把鍋掀開，飯已經燒熟了。再看看我們組的其他組員，燒菜的已經燒了三盤菜了。“真快呀！”我在心里這樣贊嘆著。
很快，菜就端上了桌，我把飯給盛好，也端上了桌。老師給我們的'飯菜拍了照片，還夸獎了我們幾句，我們的心里喜滋滋的。開飯了，我馬上端起自己的飯碗，開始狼吞虎咽起來。此時，我覺得飯菜比食堂里的飯菜好吃一百倍，因為這是我和同伴一起勞動的成果。
今天，我體會到了生活的不容易，知道了不能浪費糧食，燒飯原來也是不容易的！
