集體備課不是為了做花架子，不是為了迎接上級領導的檢查，而是在集體探討中，解決我們個人教學中存在的不足，實實在在指導我們的課堂教學。下面是百分網小編給大家整理的集體備課活動主持稿，僅供參考。
貓集體備課主持稿 篇1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
新的學期，新的起點，新的征程！在這充滿希望的.季節里，我們歡聚一堂，召開本學期的開學工作會議。我是主持人甲，很榮幸能夠為大家主持今天的會議。
本次會議旨在總結過去一學期的工作經驗，部署新學期的各項工作任務，為學校的發展指明方向。相信通過今天的會議，我們能夠統一思想，明確目標，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作，迎接新的挑戰，創造新的輝煌。
下面，我宣布本次開學工作會議正式開始！
首先，讓我們有請xx領導發表重要講話，大家掌聲歡迎！
流程：
xx領導講話
各部門負責人匯報上學期工作情況及本學期工作計劃
教學部門
德育部門
后勤部門
優秀教師代表發言
分組討論新學期工作重點及存在的問題
總結發言
會議結束
貓集體備課主持稿 篇2
親愛的老師們：
大家好！
迎著新學期的`曙光，我們滿懷期待地迎來了今天的開學工作會議。我是主持人乙，很榮幸能和大家一起開啟這段新的旅程。
在新的學期里，我們將面臨新的任務和挑戰，同時也會迎來新的機遇和發展。讓我們在今天的會議中集思廣益，共同謀劃學校的未來。
現在，我宣布會議正式開始！首先有請xx領導講話。
流程：
xx領導講話
課程改革方案介紹
學生心理健康教育研討
教師團隊建設活動安排
資源配置與優化方案
結束致辭與散會
貓集體備課主持稿 篇3
老師們：
爆竹聲聲龍吟隨臘去，歡歌鄭鄭蛇舞伴春來。新年伊始，萬象更新。在這里我向各位同事拜個晚年，我愿意把最誠摯的祝福送給大家，并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂，幸福安康！！祝愿你在新的一年里，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。在這學期中，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們幼兒園的工作會更有活力、更加有聲有色，會更加有凝聚力、戰斗力！下面我謹代表幼兒園對你們的加入表示熱烈的歡迎！
二、會議程序
1、請朱園長部署開學階段工作。
2、組織大家學習一些相關的制度
3、宣讀人員安排及人事任命文件
4、請景園長作重要講話
景園長的講話對新學期工作提出了規劃和工作要求，讓我們振奮的同時也引起每一位在座的深思及殷切的期望。一切的.實現，離不開我們老師共同的努力。
三、結束語
在會議就要結束的時候，我想用一點時間給大家講一個小故事：
《天堂與地獄的區別》
有一個人想知道天堂到底有多么幸福，而地獄又是如何痛苦，于是前去參觀。他首先來到地獄，看到那里的許多人在圍著一口大鍋喝雞湯。但是非常奇怪，他們使用的是一把很長的勺子，可以伸到鍋里盛出雞湯，卻總是無法喝到自己的嘴里，每個人都餓得嗷嗷叫，痛苦萬狀，不忍入目。他又來到天堂，很遠就聽到一片歡聲笑語，走近一看，原來他們也在圍著大鍋喝雞湯，同樣每人手里也拿著長長的勺子，不同的是，勺子里的湯卻在喂向別人的嘴里！盡管在互相喂湯時也有灑出，但是每個人臉上都洋溢著幸福，他們快樂極了。“原來，天堂就是大家合作互助啊！”那個人恍然大悟。
互相幫助、合作共事讓人快樂，愛心永駐使人幸福。讓我們多給孩子們及身邊同事一點愛吧！那樣，你也會得到別人給予的愛。只要人人都獻出自己的愛，和平共處，合作共事，資源共享，幸福就會充滿幼兒園。
老師們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，拂去歲月之塵，讓歡笑和愛在心中凝成一顆厚重的晶瑩的琥珀。但愿大家快樂生活、希望大家快樂工作！特別是今天元宵節快樂！
新學期工作會議到此結束，散會。
貓集體備課主持稿 篇4
我的復習分成兩部分，一個是單元復習，另一個是綜合卷。單元復習分為以下幾點：
1、測量：建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。
2、萬以內的加減法：多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算）
3、四邊形：認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。
4、有余數的除法：掌握有余數除法的筆算方法，知道余數一定要比除數小的道理。
5、多位數乘一位數的乘法：掌握多位數乘一位數的計算方法，（特別是連續進位的計算）
6、時分秒：建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算。
7、分數的初步認識：初步認識分數的意義，會計算同分母分數的加減法，會比較分數的'大小。
8、可能性和數學廣角：知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大小；能找出簡單事物的排列數和組合數，培養學生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題的意識。
再通過綜合卷整體的提高。
另外，我要求學生在枯燥的復習中嚴格要求自己，在做題時要求書寫工整，字跡端正。并對不同階層的學生作出不同的要求，盡力讓學生感覺到自己的進步，更加熱愛學習數學。
貓集體備課主持稿 篇5
各位老師：
大家好，首先感謝縣教師進修學校的各位領導、老師給我們提供了與各位老師學習、交流的機會。今天我們集休備課的內容是北師大版小學數學第四冊第六單元的第一部分“買電器。”（這一單元的教學內容是在學生已經掌握百以內數加減法的基礎上，啟發學生探索并掌握三位數加減法的計算方法，并結合生活實際解決問題。本單元的內容共分三個部分，第一部分就是今天我們大家要共同探討的整十、整百數的加減法口算。而且本節課的內容是后面三位數加、減法的教學的重要鋪墊，基于本節內容的特殊地位，并且） 教學目標：
結合教材內容我把本課的教學目標確定為：
1、結合買電器的情境，發展學生提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數學與生活的密切聯系。
2、探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確計算。 教學設想：為了完成以上兩個教學目標，我打算在教學中首先創設買電器的`生活情境，讓學生結合情境圖當中的數學信息提出與自己生活相聯系的數學問題，并嘗試獨立解決，探究出整十、整百數加減的口算方法，然后用這種方法解決實際問題。
教學流程下面我就把這節課的教學流程和設計意圖作一下介紹
一、 創設生活情境
我以：老師家新買了一套房子剛裝修完，就差家用電器沒買了，你們想不想和老師一起到家電商場去買電器呢？引出課題并板書。之后課件出示相關電器及價格，讓孩子像售貨員那樣為大家介紹這幾種家用電器的價格。（這一環節的設計意圖是創設與學生生活相關的情境，激發學生參與學習活動的積極性。）（wWw.Gx86.COm 筆稿范文網）
二、探究算法、感受算法多樣化[提出問題]：
聽了營業員的介紹你們能提出什么問題呢？學生獨立思考后找找同學說出自己所想的問題。（在學生匯報所提的問題時我用課件有選擇地進行演示）。
（這一環節的設計意圖：結合具體情境，提出數學問題，使學生體會到數學與生活的密切聯系。）
[探究算法、解決問題]：
1、計算，交流合作
先讓孩子們獨立解決：一臺洗衣機和一臺電視機共花多少元？再在小組內交流算法。（設計意圖：讓學生從自己的生活經驗和思考角度出發，嘗試計算，產生不同的運算方法。而且讓學生經歷與他人交流算法的過程，使學生能從聽取、反饋別人的方法中受益，這樣不僅體現了課程標準中提倡的算法多樣化，同時也使學生獲得了知識技能，而且發展了自己數學思考、解決問題、合作交流的能力，獲取到數學學習的自信心和意志力。）
2、匯報算法，感受算法多樣化
然后指定小組匯報，說出本組同學交流的幾種算法，再問其他小組有沒有不同的算法。（隨著孩子的匯報、講解課件演示幾種算法的算理。）（設計意圖：一是為了使孩子再一次體會到算法多樣化，二是為了培養孩子的表達能力和思維能力。三是為了讓所有的孩子都能參與到學習過程中，都能在一節課之后感到自己有所收獲，那對于一些學困生就有必要把算法算理交待清楚。）
3、靈活運用
接著讓孩子們用今天所學的辦法解決：一臺冰箱比一臺電視機貴多少元？孩子們獨立解決后交流算法。(設計意圖：從整十、整百數的加法過渡到減法，使學生的知識經驗得以適時的延展)
這時師指出：這就是我們今天所要學習的“整十、整百數加減的口算方法”（板書副標題——整十、整百數的口算加減法）
隨后讓孩子們說出在計算過程中有什么地方需要提醒同學注意的（相同數位上的數字才能相加。）
最后讓孩子們運用所探索的口算方法解決前面提p-出的其他問題。再指名回答并說算法。而且要求孩子們解決與前面同學不一樣的問題。（設計意圖：充分利用課堂生成的資源加深學生對知識的理解。）
三、闖關游戲
第一關：看誰算得準說得好。書上54頁第一題 第二關：比大小。書上54頁第二題：讓孩子們先獨立思考，填寫，再交流說出自己是怎么想的。
（設計意圖：低年級的學生只有在新奇生動的刺激下，才能引起他們的注意，而長時間的集中學習會讓他們感到疲勞。這時我將書后的練習融于闖關游戲中，讓學生在玩中學，這樣既讓學生感到輕松又會收到良好的教學效果。）
四、談收獲
五、個性化作業：
今天回家以后問問爸爸媽媽家里電器的價格，并根據父母所提供的數學信息提出相應的數學問題，并解答出來。這樣再一次讓孩子們體會到數學與生活的密切聯系。
