借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個中國，我們對主持詞已經不再陌生，你所見過的主持詞應該是什么樣的？以下是小編整理的學雷鋒主題活動主持詞，歡迎閱讀與收藏。
學雷鋒團日活動主持稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給中外人民極大的影響。
他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”他就是雷鋒。
“向雷鋒同志學習”已經成為全國億萬人民的生動實踐，為了在全校大力弘揚雷鋒精神。
今天，我們全校師生聚集在一起，共同追隨雷鋒的足跡。
出席啟動儀式的領導有：xx區公所
今天的啟動儀式共有七項議程。
首先，進行第一項議程：升旗儀式。全體起立，升國旗奏國歌。
下面進行第二項議程：有請XXX領導致辭。大家歡迎。
下面進行第三項議程：來賓致辭，大家歡迎。
下面進行第四項議程：請何應國老師代表團委、少先隊宣讀倡議書。
下面進行第五項議程:有請xx中學邵校長宣布活動開始。
下面進行第六項議程：全體師生共唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
下面進行第七項議程：簽字儀式
同學們，雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠羸得億萬人民如此崇高和長久的敬意，一個普通戰士所表現出來的高貴品質，能夠激勵幾代人健康成長，一個學習雷鋒的群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響著一個時代的社會風尚。這充分說明雷鋒精神具有強大的生命力，已成為全國人民寶貴的'精神財富。雷鋒同志的一生是平凡的，任何人都可以學習;但雷鋒同志的精神是偉大的，任何人必須努力才能學到。希望同學們以雷鋒同志為光輝榜樣，努力學習，勤奮實踐，傳承雷鋒精神，使自己成為一個在新時代志存高遠、品學兼優的學子，不辜負家人的殷切期望。
請各班班主任帶領學生有序的退場!
學雷鋒團日活動主持稿 篇2
A：親愛的老師們
B：親愛的同學們
合：大家下午好！
B：下面我宣布
合：五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會現在開始
A：三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；
B：三月更是一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節
A：每年這個時候，人們很自然地想起那位一直活在無數中國人心中的年輕戰士
B：雷鋒是一名普通戰士，可是他卻有著光輝的一生，他總是把別人的利益放在第一位，卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民，獻給了黨。
A：下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。
A：雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒
B：雷鋒用自己無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史
A：雷鋒說我活著是為了全心全意為人民服務，
B：雷鋒說用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業貢獻自己的一切這才是最幸福的。
A：雷鋒說對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的.火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣
B：這些話語至今還在人們耳邊久久回繞，那雷鋒精神是否還符合當代精神呢？下面讓我們進入“我思故我辯”環節
B：有請特邀主持以及雙方辯手登場
B：雷鋒雖然離我們遠去了，但他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人
A：我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落戶，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發揚光大
B：立足校園從自身做起，從點滴做起，在學習和生活中珍惜時間，勤奮學習，樂于助人。
A：學習雷鋒從培養良好的學習習慣做起
B：學習雷鋒從孝敬父母關心同學做起
A：學習雷鋒從關心班集體做起
B：學習雷鋒從身邊的小事做起
A：雷鋒是我們心中的偶像，是我們心中的楷模
B：讓雷鋒精神在我們心中生根發芽，給我們指明前進的方向
A：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義接班人。
B：下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結束。
合： 謝謝！
學雷鋒團日活動主持稿 篇3
男：敬愛的爺爺奶奶
女：叔叔阿姨們：
合：大家，下午好！
女：很高興和您們爺爺奶奶在一起
男：一起分享這特殊意義的一天
女：今天是“向雷鋒叔叔學習”紀念日
男：在這50多年里，每一年的這一天，在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學習”的熱潮
女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子
女：3月5日，這是一個精華和洗滌人們心靈的日子
男：每一年的3月5日這一天我校都組織學雷鋒活動
女：今天我校200余名師生一起學雷鋒見行動！下面是我校師生為大家奉獻的節目希望您們喜歡：
女：雷鋒，已成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。
男：雷鋒，已成為一種精神，一種最溫暖人心、最鼓舞人心的精神。
男：弘揚雷鋒精神，唱響時代強音
女：請欣賞大合唱《學習雷鋒好榜樣》。大家歡迎！
男：接下來，請欣賞舞蹈班給大家帶來的`《玩酷》
女：十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。接下來請欣賞播音主持組為大家帶來的《師生情》。
男：為了豐富了校園文化生活，為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，我們學校開設了各種特長班。一年多來，在老師的精心指導下，我們已經掌握了很多自己喜歡的藝術特長。請欣賞舞蹈《基本功》
女：下面，請欣賞音樂班給大家帶來的《蔬菜進行曲》
男：閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗。
女：我愛陽光，我愛月光，我愛我老師的目光。
男：請欣賞舞蹈班為大家帶來的《我愛我老師的目光》。
男：我們生活在快樂的趙家莊小學，我們生活在美麗的新世界
女：請欣賞舞蹈《美麗新世界》、《嘻唰唰》、《向前沖》
男：雷鋒精神代代傳，弘揚尊老敬老美德，構建和諧社會氛圍。對老人盡一份孝心，給社會添一份祥和。
女：愿我們社會都能扶老助老，尊老愛老。
男：人生最美夕陽紅，愿在座的爺爺奶奶們身體健康。老當益壯。
合：文藝演出到此結束！謝謝大家！
女：下面請各獻愛心活動小組分組活動，讓我們以實際行動向雷鋒同志學習吧！
學雷鋒團日活動主持稿 篇4
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好 （一起鞠躬）
男：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
女：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。 男：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——
合：雷鋒
女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現在開始。
男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
女：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等?. (幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔，做好事”的`事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的.榜樣！
女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事
男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）
女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽詩朗誦<你，浪花里的一滴水>
男： 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。現在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規-泛愛眾.
女：請我們一起學習它們吧.(根據幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?
男：前人尚且懂得這些道理，我們現在更要發揚優秀傳統，看吧(根據幻燈片講解)
女：作為一名學生，我們應該如何接過這根接力棒了? (根據幻燈片講解) 男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人為樂，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？
合：助人為樂是一種高尚的道德品質。只有真正出于對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。
主持人帶領全班宣誓
主持人:
合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家.
學雷鋒團日活動主持稿 篇5
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給中外人民極大的影響。
他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的.為人民服務當中去。”他就是雷鋒。
今天是向雷鋒同志學習49周年紀念日，“向雷鋒同志學習”已經成為全國億萬人民的生動實踐，為了在全校大力弘揚雷鋒精神。
今天，我們全校師生聚集在一起，共同追隨雷鋒的足跡。
出席啟動儀式的領導有：xx區公所
今天的啟動儀式共有七項議程。
首先，進行第一項議程：升旗儀式。全體起立，升國旗奏國歌。
下面進行第二項議程：有請XXX領導致辭。大家歡迎。
下面進行第三項議程：來賓致辭，大家歡迎。
下面進行第四項議程：請何應國老師代表團委、少先隊宣讀倡議書。
下面進行第五項議程:有請xx中學邵校長宣布活動開始。
下面進行第六項議程：全體師生共唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
下面進行第七項議程：簽字儀式
同學們，雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠羸得億萬人民如此崇高和長久的敬意，一個普通戰士所表現出來的高貴品質，能夠激勵幾代人健康成長，一個學習雷鋒的群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響著一個時代的社會風尚。這充分說明雷鋒精神具有強大的生命力，已成為全國人民寶貴的精神財富。雷鋒同志的一生是平凡的，任何人都可以學習；但雷鋒同志的精神是偉大的，任何人必須努力才能學到。希望同學們以雷鋒同志為光輝榜樣，努力學習，勤奮實踐，傳承雷鋒精神，使自己成為一個在新時代志存高遠、品學兼優的學子，不辜負家人的殷切期望。
請各班班主任帶領學生有序的退場！
學雷鋒團日活動主持稿 篇6
徐：敬愛的老師，
彭：親愛的同學，
齊：五（4）班“學雷鋒，知感恩”主題班會現在開始。
陳：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。
徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。
彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日XXX親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的'光輝形象卻永遠留在我們的心中。
讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！
主持人指名講雷鋒故事。
陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷鋒的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。
徐：雷鋒已經離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的同學，你們發現了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。
陳：可是我們班有兩個同學并不是這么想的，我們來看看怎么回事。
看視頻。
徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。
彭：你現在有什么新的想法了？指名說。你們呢？
陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學服務，為班級服務，從小事做起。
徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——齊：《學習雷鋒好榜樣》。
李：雷鋒不僅關心、幫助身邊的人，還經常幫助那些素不相識的陌生人。可是，我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們，你會幫助陌生人嗎？認為小學生應該幫助陌生人的請舉手，（）認為不應該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認為不該幫的坐右邊。（）辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。
彭：學習雷鋒不僅僅要關愛社會上的人，更要關愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學生寫完后，每位主持人選1人說。）
陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！
徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學們可以一邊唱一邊學做手語。
彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結發言。
陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，五（4）班“學雷鋒，知感恩”
主題班會到此結束。
學雷鋒團日活動主持稿 篇7
甲：尊敬的學校領導，老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家好，早上好！
甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。
乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲：3月里，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。
乙：一位兢兢業業為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士。
合：他就是雷鋒。
甲：現在，我宣布，xxx學校xx班。
乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。
合：現在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的'名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。
甲：歡迎xxx同學！
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什么？我奉陪啊！
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？
甲：這...還真沒聽過！
乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：現在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！
乙：是啊，現在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！
客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風（鋒）！
甲：走！快去看看！
（小品《雷鋒就在我們身邊》）
甲：原來是虛驚一場啊！
乙：不過，說實在的.，也有很多人是有雷鋒精神的！
甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！
乙：說的太好了！咦，那是什么東西？
甲：那是二胡啊！
乙：哇！我一定要聽！
甲：成全你！請聽《二胡表演》！
乙：真的是意猶未盡啊！
甲：有同感！
乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言啊！
甲：嗯，因該是。
乙：那雷鋒有沒有呢？
甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我帶你去張張見識！
乙：哦？那太好了！很是期待
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！
甲：那可是了！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？
甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：還有意境更高的，你要不要試試？
乙：當然了！
甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!
乙：真是讓我大開眼界了！
甲：還有一個你沒看呢！
乙：什么呀？
甲：你看下面的同學們都等不及了！
乙：到底是什么呀?
甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。
甲：它已早廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。
甲：此次主題班會。
合：到此結束！謝謝大家！
