在發生了某些事情、情況后，我們需要調查清楚情況，調查結束以后，還需要寫調查報告。好的調查報告都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的體育調查報告范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外體育活動調查報告 篇1
調查對象：
學校內的學生群體
調查時間：
2023年3月1日-3月10日
調查方式：
問卷調查
調查結果：
一、運動方式
在本次調查中，我們共收到有效問卷200份。以下是學生群體最喜歡的運動方式排名：
1.跑步（45%）
2.籃球（25%）
3.游泳（15%）
4.健身（10%）
5.瑜伽（5%）
從結果可以看出，跑步是學生最喜歡的運動方式，占比高達45%。籃球、游泳、健身和瑜伽的喜愛程度依次降低。
二、運動頻率
在運動頻率方面，我們也收集了一些有用的數據。以下是學生們每周運動的'頻率：
1.每周2-3次（40%）
2.每周3-4次（30%）
3.每周5次及以上（20%）
4.偶爾運動（10%）
可以看出，大多數學生每周都會進行2-3次運動，這說明他們比較注重身體健康和鍛煉。
三、運動目的
學生們選擇運動的目的各不相同。以下是他們選擇運動的主要原因：
1.健康（40%）
2.減肥（30%）
3.鍛煉身體（20%）
4.社交（10%）
5.其他（10%）
可以看出，健康和減肥是學生選擇運動的主要原因，占比達到了70%。鍛煉身體和社交的重要性相對較低。
四、運動場所
在選擇運動場所方面，學生們的喜好也各不相同。以下是他們最喜歡的運動場所：
1.學校體育館（40%）
2.操場（30%）
3.公園（20%）
4.游泳館（10%）
5.健身房（5%）
可以看出，學校體育館是學生們最喜歡的運動場所，占比高達40%。其次是操場，占比為30%。公園和游泳館的喜愛程度相對較低。
結論：
從以上數據可以看出，學生們最喜歡的運動方式是跑步，每周進行2-3次運動的學生最多，他們選擇運動的主要目的是為了健康和減肥。在選擇運動場所方面，學校體育館是最受歡迎的。我們希望這些結果可以幫助學生們更好地了解自己的運動需求和偏好，進而制定更科學、更有效的運動計劃。
課外體育活動調查報告 篇2
調查目的：
了解當前大學生對于運動的態度和習慣，以及他們參與運動的原因和障礙。
調查方法：
采用問卷調查的方式，對于大學生群體進行了問卷調查，共有500份有效問卷。
調查結果：
對于運動的態度和習慣：
(1) 76%的大學生認為運動對身體健康有益，應該保持運動習慣。
(2) 47%的大學生每周至少運動3次，另外33%的人每周運動1-2次，其余人很少或從不運動。
(3) 68%的大學生喜歡參加戶外運動，如跑步、打籃球、踢足球等；32%的人喜歡室內運動，如健身、瑜伽、游泳等。
參與運動的原因和障礙：
(1) 62%的'大學生參與運動是為了保持身體健康，另外36%的人是因為喜歡運動本身。
(2) 46%的大學生覺得時間緊張是參與運動的主要障礙，另外32%的人覺得運動場所不方便，其余人則是因為缺乏動力或者不知道如何開始運動。
(3) 72%的大學生希望能夠有更多的運動場所和設施，方便他們參與運動。
運動目標和建議：
(1) 84%的大學生認為保持健康是他們的主要運動目標。
(2) 57%的大學生建議增加有氧運動和力量訓練，以全面提升身體素質。
(3) 44%的大學生建議學校或社區能夠提供更多的運動場所和設施，方便他們參與運動。
結論：
大學生對于運動有積極的態度和習慣，但也存在一些參與運動的障礙和困難。為了提高大學生的身體素質和健康水平，應該加強運動場所和設施的建設，鼓勵大學生多參與戶外運動，并提供更多的運動指導和支持。
課外體育活動調查報告 篇3
一、調查方案
1、調查背景
xx購物廣場是大商集團在錦州的第七家店鋪，于20xx年2月9日開門納客，盛放錦城，是錦州地區“規模最大、檔次最高、功能最全、業態最豐富”， 集百貨、超市、家電、餐飲、娛樂、休閑為一體，全品類、全客層、寬價格帶、業態組合豐富的現代化、大型綜合購物廣場。
xx購物廣場坐落于錦州最繁華的商業區中央大街與上海路交匯處，距火車站、客運站僅百米之遙，人口流動性大、通達性好、輻射區域廣，城際及城市交通便捷。占地120xx平米，周邊商業氛圍濃厚，傳統百貨店、超市大賣場、專業市場、品牌專賣店，多業態、多檔次、各類型的商業店鋪林立，自然客流量旺盛、購買力充足。
2、調查目的
進一步了解錦州市人民對李寧運動品牌的認識和喜愛程度，調查出李寧在體育市場中的目標定位以及市場細分，從中吸取經驗。
3、調查地點
xx大街千盛購物廣場四樓
二、調查報告
據調查，李寧99%的銷售額來自中國，它必須保全自己在中國市場原本的優勢。在進行李寧運動物品的調查中,李寧的運動物品大部分在100-500元不等,而在500元以上的運動物品相對于較少,對于錦州市的消費水平來說,相對比較合理,錦州市民購物比較喜歡,而對于錦州周邊的農村來說,絕大多數還是可以接受的,但是相對于一些比較困難的孩子來說300-500元的鞋衣物對于他們就是一些奢侈品了。
1、目標市場的定位
李寧的目標市場定位選擇消費群體大致可以分成兩個層次：第一，28~38歲之間的中等收入水平的消費群體，追求大眾化而非專業運動消費。這部分人對于李寧的忠誠度比較高，他們認為李寧是民族企業，是一種民族的.象征，李寧產品能給人很強的親和力，是一種體育榮譽的象征。第二，15~28歲之間的還不完全具備經濟實力的喜愛運動的學生群體。這部分人具有較強的創新性和“喜新厭舊”的傾向，他們追求的是時尚、年輕。而與其他的運動品牌相比，如耐克和阿迪，李寧在這方面是沒有優勢的，因而他們改變消費者習慣的可能性大。
2、市場細分
（1）人口狀況：產品面對的消費者屬于大眾群體，屬于青少年、成年、老年的市場，而主要的年齡控制在15~38歲之間。
（2）社會經濟細分：針對錦州市而言，經濟水平一般，李寧主要面對的消費群體是28~38歲有經濟收入的中等水平的消費群體。
（3）心理細分：對于15~28歲運動的學生消費者來說，他們不具備經濟實力，之時單一的對這種產品的喜愛，他們追求時尚，運動、安全和舒適。
（4）地理細分：千盛購物廣場位于錦州市中央大街，屬于發達地段，人口流動性大，通達性好，城際及城市的交通便利，有利于產品的銷售，開闊市場。
（5）按消費者行為細分：大多數消費者是為了追求時尚，學歷、收入、地位處于中等，這類人群具有對生活有著較高的追求，有個性，注重生活品位和質量，需求呈多樣化特點，為了更好地滿足消費者的需求，準確定位。
（6）利益細分：從消費者的角度分析，李寧品牌對于錦州市的大眾來說價格消費比較合理，大多群體能夠接受，他們追求的是經濟、實用和舒適，從中能得到屬于自己的利益。
3、建議：
（1）運動與時尚相結合
隨著體育用品消費群體的增加，群民健身熱潮呼聲的高漲，運動生活化和生活時尚化的特征日趨明朗。在未來的體育產品研發中，應該體現出中國人對于運動的態度和方法，利用全新的設計理念與其他行業相競爭，形成差別化。
（2）延伸產業鏈
李寧要想在專業化方面做得更出色，必須延伸產業鏈，提升品牌綜合價值。在堅持服裝、運動鞋發展主線的基礎上，有計劃將產品鏈延伸至體育器材、體育訓練等領域，是消費者在李寧專賣店里能滿足同意體育項目的所有需求，擴大李寧消費市場。
（3）產品融入綠色觀念
如今體育產業是21世紀的陽光產業，從20xx年“綠色奧運”開始，當前消費者在購置體育產品是將更加注重對自身將抗有意的生存環境。因此應注重材料和費用兩方面。
在材料上要保持無毒無害，使用后的產品和包裝回收再利用，在費用方面，一是減少產品本身所消耗的成本，二是在原有的價格基礎上應考慮大眾的消費水平相應的降低產品價格，讓大眾人們都享受體育運動的健康與快樂。
（4）提高創新理念
如今的世界，科技發達，人們的消費理念不斷進步，所需的產品仍需科技，李寧產品應在在個方面進一步的提高在本行業中的地位，進一步的擴大市場
三、調查總結
通過這次調查，我們從中了解了錦州市千盛購物廣場四樓李寧運動品牌的實際經營情況，和錦州市人民對體育產品的需求狀況。李寧運動品牌的發展還不夠成熟，有些地方還需要改進，而廣大的喜愛者對該品牌基本滿意，消費者自身對生活有較高的要求，追求時尚，個性的生活理念，對身心、身體健康的理念有更高的認識。我們希望通過對這次調查，可以讓創辦者們認識到自身的一些問題和大眾的需要，將體育產品更貼近大眾，讓更多愛好者更加滿意。
課外體育活動調查報告 篇4
一、前言
生命在于運動，對于我們這些充溢激情的高校生來說，運動更是青春、朝氣的體現。與一個人的健康親密相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素養就須要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的勝利承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。高校生作為國家的簇新血液，是國家將來的棟梁，確定肯定時間內國家的發展，而我們的身體素養確定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是確定身體素養的關鍵。在這里我采納問卷調查的方法，對在校高校生參與體育鍛煉的現狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探究影響學生體育鍛煉的成因。
二、探討對象與方法
(一)探討對象
我們對河南工業高校學生進行問卷調查，共發出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
(二)探討方法
本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采納發放調查問卷的方式，對我校高校生參與體育鍛煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避開被調查者的主觀偏見影響。
三、結論和分析
(一)高校生的體育鍛煉強度較小，項目較單一。調查結果顯示，大部分的學生只是間或進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。整體來說，鍛煉時長、頻率都不太高，這也反映出了高校生對于體育鍛煉的熱忱不高。跑步與球類是多數學生選擇鍛煉的方式。雖然在高校體育課程中有教授舞蹈類，武術類等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學生占少數。總體來說體育鍛煉較少，同時也可見高校體育課程所教的內容并沒有很好地被運用到實際中。
(二)學校與個人是限制高校生進行體育鍛煉的兩大因素。從調查結果中我們可以看出，高校生自己的活動主動性有待提高。他們表示自己偷懶而不想鍛煉，或者沒有養成良好的習慣這兩點問題須要同學們自己努力克服。另外還有一部分學生不參與運動是因為學校設備條件有限
四、建議與對策
(一)加強組織和引導，創設良好的活動氛圍
高校生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，消遣、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育學問，創建濃郁的體育氛圍，增加學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參加、人人有責的社會活動。
(二)完善體育資源配置，適應學生的項目要求
目前學校的設備不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得許多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。同時，學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生實行開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和細心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應接著加大體育的投入，擴大體育場地和器材規模，建設更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發揮現有學校體育設施，吸引學生參與課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參與課余體育活動供應便利。
(三)體育老師要加強對學生運動技能的傳授
在體育教學中，體育老師應當加強對高校生的體育學問和運動技能的傳授，通過教學培育學生的體育學習愛好，提高高校生課外體育活動的`參加意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少駕馭12種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增加他們的運動實力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，老師還要給學生創設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，漸漸養成堅持課余體育活動的習慣。
(四)建立嘉獎機制，定期嘉獎體育活動的先進
集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評比活動，每年要定期實行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯合組織評比工作。在此基礎上，每年實行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除賜予精神激勵之外，適當賜予一些物質嘉獎，嘉獎一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進高校生基層體育活動的開展。
(五)加大宣揚力度，使學生科學地進行課外體育鍛煉
學生進行科學的體育鍛煉能夠有效地促進學生的身心健康，應當定期開展科學化體育鍛煉的講座，開展各種課外體育鍛煉的詢問會，創辦各類關于科學化體育鍛煉的板報，使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用，相識課外體育鍛煉的意義。同時我認為在高校生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出高校生社團在體育活動中的主導地位，使高校生擁有更多的自主權來管理體育活動，調動高校生參加體育活動的主動性。老師也要加以組織、引導，在駕馭鍛煉方法、提高技術水同等各方面主動指導和幫助高校生開展體育活動。在高校體育活動中，應主動提倡單項體育俱樂部的組織形式，使學生參與體育活動有肯定目的性和指向性。此外，應主動培育高校生養成良好的體育生活方式，充溢他們的余暇生活，使高校生逐步相識建立體育生活方式的源是學生進行課外體育鍛煉的重要保證。我們每一位學生更應端正思想，培育健身的自覺性，主動主動參與體育鍛煉，以提高自身的身體素養，為以后成為社會棟梁貢獻自我做打算。
課外體育活動調查報告 篇5
目前課外文體活動真正能夠有創新的并不多，絕大多數學校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上，能夠真正提高學生課外文體活動效率的很少。因此，研究三峽技術學院利用體育場地設施開展課外文體活動有重要的現實意義。
一、研究方法
1.文獻資料法。查閱有關高校、中學課外文體活動資料以供制定策略參考。
2.調查法。調查三峽技術學院體育場地（生均體育活動面積均小于2平方米），及一所學生活動場地相對充足的學校課外活動的情況。
3.實驗法。針對三峽技術學院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。
二、結果與分析
1.對學生進行課外文體活動的必要性：
從表1：數據上我們很容易看出，課外活動的開展已經深入人心，素質教育的教育模式逐漸被社會認同，學生處于青春期，我們應遵循其活潑好動和身心健康發展的規律。
表1：對三峽技術學院師生開展課外體育活動必要性調查我們還應看到學校領導（校長、教務主任、體育組長）對活動開展的必要性認同高度一致，這說明了對學生進行身心全面發展的教育理念正被越來越多的教育工作者所接受。
表1：學院師生開展課外體育活動必要性
領導、體育教師、學生：
有必要性：100%；68%；93%
無所謂：0；14%；4%
無必要性：0；18%；3%
2.在三峽技術開展課外文體活動的可行性：
目前三峽技術學院有標準場地的不多，經過調查研究，學院有一個田徑場地和露天籃球場若干，這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學院領導開動腦子積極探索，還是有條件滿足學生在一定范圍內的要求。
3.影響開展課外文體活動的因素：
我們調查了三峽技術學院對影響活動開展的幾個因素進行了列舉，同時讓師生根據其重要程度進行打分（滿分為10分）。
表2影響學生課外活動的因素
教師、學生、就業壓力：6.3 8.5
場地器材：7.1；8.2
領導重視：7.3；3.2
教師水平：1.2；3.1
經費問題：4.1；2.3
我們可以看到教師認為影響學生活動的因素主要有領導重視，場地器材的匱乏，升學重壓下學生沒有時間，經費問題為主要因素。由此可見領導對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素，而由于考試制度的客觀存在性，使學生在學習時間上增加，直接影響了課外活動的開展，要解決這一矛盾，必需對以往的課外活動時間進行改良，繞過這一矛盾，符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材問題成了師生共同關注的一個問題，也是我們要解決的主要矛盾。
三、策略和建議
1.認真貫徹執行素質教育方針，加大體育檢查力度，貫徹《學校體育工作條例》全面推進課外文體活動。
2.制訂切實可行的方案，提高課外文體活動質量。在組織課外文體活動中，場地器材薄弱學校要克服自身不足，調動人的主觀能動性，制訂出一套行之有效的長期方案。
（1）選擇適合于自身特點的活動項目。
在項目的選擇時方案能否長期執行是重要原因，項目的選擇要有兩個依據：一是可行，就是活動場地容得下；二是對學生的身心發展確實有好處，受學生喜歡。傳統的課外文體活動方式就是讓學生踢足球，打籃球等項目，這確實對部分體育尖子有好處，但它忽略了絕大多數學生。在解決場地不足的矛盾時，我們可以采用占地小，用器材少的項目。另外還可以選擇青少年學生較為喜歡的健美操等形式，也可以選擇較為傳統的跳繩、踢毽子等項目。
（2）合理組織，注重開始，貴在持之以恒。
體育項目選擇后，要充分結合教務處等相關處室，召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發點、活動的組織細則，以便統一調度。活動的組織形式：盡量以年級為單位，當天有課外活動的年級不排體育課，每周安排兩次活動，加上兩節體育課，基本可以保證每天一小時的活動時間。在活動的開始階段，一定要注意組織紀律，這是提高效率的保證。我們在實驗過程中，采用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步，跑步時強調各班的整體性，不強調鍛煉的強度，這樣一方面鍛煉了身體，另一方面也提高了班級凝聚力，對學生的集體主義觀念也是一種培養方式。跑步結束后各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動，初始階段可集體進行，當習慣養成后由班級統一進行，剛開始跳繩可以簡單一些，隨著活動的.深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入，跳繩已經成為了學生的體育文化，不僅僅是在活動課上，其它時間也隨時看見學生們跳動的身影。這也正是我們的預期目的。
（3）課外文體活動的形式。
活動課采用大課的形式，前半節進行體育活動，后半節按照事先組織劃分進行興趣小組活動。
（4）課外文體活動的保障。
要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結合，引起班主任和學生的注意，其次要和體育考試結合，目前，新《體育與健康課》課程標準允許學校自己拿出切合自己學校實際的評價標準，也為活動的開展提供了契機；最后，學院要切實貫徹《學校體育工作條例》對輔導活動的教師給予一定補助。
四、結論和建議
1.在學院開展課外文體活動是有利于學生全面發展的，只要加強組織是切實可行的。
2.課外文體活動的開展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動練習項目從而促進學生練習積極性，同時又要在練習中間穿插競賽，提高課外活動的興趣。
課外體育活動調查報告 篇6
體育鍛煉是學校體育的重要組成部分,它對培養大學生的體育意識、興趣、能力、習慣,促進學生身心健康發展,有著重要的作用。目前,我國大學生課余體育鍛煉現狀如何?存在那些問題?通過何種辦法加以改進?這是政府部門和體育教育工作者所關心的問題。
一、研究背景及意義
21世紀充滿了挑戰和機遇，大學生作為青少年中的一個重要群體，是國家發展的希望，是現代化建設的接班人，除了要求具備良好的科學素質外，還需良好的身體素質.但目前，大學生的身體健康水平逐漸下降已是不爭的事實。體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增強學生體質，培養良好的運動興趣和習慣，發展個性，豐富學生的校園文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學習壓力，形成積極、樂觀的生活態度，提高學生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸，它將學校素質教育擴展，形成課內與課外的統一。對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人具有重要意義。
根據我們查閱的資料，我們知道大學生一般都是靜坐在教室、實驗室、自習室，低頭彎腰學習與工作的，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。如供血不足，神經衰弱，胸腔狹窄，肌肉軟弱無力，心臟疾病便秘等。因此，大學生要經常參加身體鍛煉，因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學生精力充沛，同時，身體 鍛煉還是一種積極性休息，腦細胞各有分工，進行身體鍛煉時，管理肌肉活動的精神細胞處于興奮狀態，而思考問題的神經細胞則處于抑制狀態，得到很好的積極性休息。所以大學生更有必要積極地進行體育鍛煉，但是現實生活中大學生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學生的體育鍛煉情況，提高大學生體育鍛煉的意識，探究如何根據本校實際，改善并利用現有的資源，來調動學生進行體育鍛煉的積極性，我們小組決定對遼東學院大學生的體育鍛煉情況進行調查。
二、研究對象與方法
（一）研究對象
我們對遼東學院學生進行調查，共發出問卷80份，收回有效問卷78份，其中男生29份，女生49份。問卷的有效率是97.5%。
（二）研究方法
1.問卷調查法
次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀偏見。同時也有利于運用常規數理統計方法，對所收回問卷的各項數據進行統計處理。
2.文獻檢索法
查閱了相關文獻資料，為問卷結果的分析奠定了基礎。
三、結果分析
本文把把調查內容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時間、項目、方式、場所、興趣、價值取向、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此,結合調研所取得的大量來自大學生的第一手資料,對本校大學生課余體育鍛煉現狀作一分析。
（一）存在問題
1．體育鍛煉意識薄弱
在此次調查中，很多學生沒有意識到體育鍛煉的重要性，在調查我校學生是否進行體育鍛煉時，在被調查的學生中，有74%的學生不進行體育鍛煉，尤其是女生，在被調查的49位女生中，有78%的人不進行體育鍛煉，與男生相比要高出九個百分點。
2．體育鍛煉時間和頻率明顯不足
我校大學生參加體育鍛煉的時間和頻率明顯不足，近一半的學生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個小時。每周鍛煉達7小時以上的學生只占總人數的2.6%，也就是說我校97.4%的學生平均每天鍛煉不足一小時。這與《全民健身活動條例》中規定每天活動1小時的
要求相差甚遠，這說明我校大學生還未養成每天鍛煉的好習慣，這反映了我校在學生體育鍛煉方面嚴重不足。我校大學生參加課余體育活動的積極性和自覺性還有待進一步解決。
3.對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少
就表現男女生在選擇鍛煉項目時有著明顯的差異，跑步在我校學生體育鍛煉中占近半比例。跑步項目之外，男生多以球類項目為主，而乒乓球則是大多數女生的首選。為什么跑步在我校學生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識和技巧這一問題時,三分之一的被調查者坦承幾乎沒有任何體育鍛煉方面的知識與技巧。只有5.1%的同學認為自己掌握了較多的關于體育方面的知識與技巧。從調查中我們不難發現，學生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應試教育的影響，中學的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學生進入大學后自主鍛煉的意識有所增強，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。
（二）影響因素
1. 學業負擔影響體育鍛煉
有一半的學生認為學業負擔重是影響自己進行體育鍛煉的原因，學生們說大學的'課業負擔較重，除了日常的課業學習，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進行體育鍛煉。
2.學校體育設施缺乏影響體育鍛煉
我校學生是如何看待我校的體育設施的，學校體育設施的實際情況是否限制了他們進行體育鍛煉，通過調差得知，我校學生認為體育設施很好的只有2.6%，認為我校體育設施一般的占到調查總人數的53.8%,43.6%學生對我校的體育設施不滿意。在這些對學校設施不滿意的同學中，70%的學生認為這限制了他們進行體育鍛煉。認為學校體育設施一般的學生中，也有三分之二的學生認為這降低了他們進行體育鍛煉的積極性。
我校體育場地和設施限制了學生進行體育鍛，學校體育鍛煉場所的開放時間和開放程度也是影響學生進行利于鍛煉的一個因素，在調查的學生中，56.4%的學生對我校體育場所的開放程度不滿意。以新建的學生活動中心為例，不僅開放的時間短，而且手續繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過去。這降低了很多學生進行鍛煉的欲望。
3.主觀因素影響學生進行體育鍛煉
大學生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問題之一，71%的學生認為進行體育鍛煉是有利于我們的學習和生活的，只有百分5%的學生認為體育鍛煉對我們的學習和生活沒有影響。也只有12.8%的學生對自己的體能感到很滿意，52.6%的學生認為自己現在的體
育鍛煉不如以前，綜合來看，我校大學生認識到了進行體育鍛煉的意義，很大一部分人認為自己現在的體育鍛煉程度不如以前，并且有87.2%的學生對自己現在的體能情況不是很滿意。那么大學生是以一種什么樣的心態進行體育鍛煉的，在這一問題中我們提供了多個選項，我們可以從這里對我校進行體育鍛煉的學生的心態有進一步的認識。
根據調查結果可得出，我校大學生進行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力，并非是我們所認為的強身健體，強身健體雖然也是我校學生進行體育鍛煉的重要因素，但與前者相比，要少14個百分點。排在第三位的重要因素是應付考試，娛樂和方便交流分列第四和第五。經過分析，我們不難得出這樣的結論：我校大學生雖然認識到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足，但是卻并沒有因此積極參加體育鍛煉，即使在參加體育鍛煉的學生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應付大學體育考試。
4.客觀因素影響學生進行體育鍛煉
根據調查結果還可以分析出，許多客觀因素也是影響學生進行體育鍛煉的原因。23.1%的學生認為是沒有自己喜歡的項目，所以不喜歡體育鍛煉。此外，缺少同伴和天氣原因也是影響我校學生進行體育鍛煉的兩個比較重要的原因。影響我校學生體育鍛煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當今大學生的課余生活十分豐富，有諸多的選擇如逛街、購物、上網、打游戲、K歌、泡吧等等，體育鍛煉相對于其它的休閑娛樂活動，顯然不具備太多的優勢和吸引力。
四、建議與對策
（一）加強組織和引導，創設良好的活動氛圍
大學生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。
（二）完善體育資源配置, 適應學生的項目要求
體育資源是學生進行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場地、器材的配置上還不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。 同時, 學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應繼續加大體育的投入，擴大體育場地
課外體育活動調查報告 篇7
隨著物質生活水平的不斷提高和全民健身運動的深入開展，人們的生活觀念有了較大的變化，“適當運動—健康”概念正在深入人心，人們的生活方式也正在起著較大的變化，崇尚健康的生活時尚使體育運動成為生活中不可缺少的部分。但株洲市城市社區的體育設施和社區體育工作人員跟不上人們的需求水平的矛盾也隨之凸顯出來。這一矛盾如不加以解決，必將制約全民健身在全省的普及與推廣。本次社會調查旨在對株洲市城市社區體育的開張狀況做一個初步的了解，找出一些株洲市市城市社區體育發展過程中存在的問題，針對問題并結合當前株洲市的實際情況，提出些許我們自己的看法。
一、調查內容
我們打算主要通過問卷調查、實地地走訪株洲市的各大社區、體育健身會所、學校田徑場、廣場、公園等適合鍛煉身體的場所，了解株洲市城市社區體育開展情況。本次調查的重點是新近流行起來的廣場舞在社區發展的情況。
二、調查目的
一方面作為一個將來的體育工作者，我們需要了解身邊體育活動的開展情況。另一方面，作為一個大學生，我們需要增強我們的社會實踐能力。
三、人員
體院10級體育教育實踐六隊
四、調查對象
株洲市民
五、調查范圍
株洲市城區主要社區公園
六、調查過程
1、我們研究討論設計了如下調查問卷：
株洲市城市社區體育開展情況調查（居民問卷）
尊敬的社區居民：
我們是湖南工業大學10級體育教育專業的學生，為了完成社區體育發展現狀社會實踐調查報告，設計這份調查問卷。希望通過這次調查了解目前株洲市社區體育發展現狀與開展情況，懇請您在百忙之中給予幫助，填寫此問卷。麻煩您根據實際情況在相應選項上打“√”或填寫空格即可，您的意見將對于我成功的完成本社會實踐調查報告提供非常有價值的參考。衷心地感謝您的支持與幫助！
1、您的性別_______a、男b、女
2、您的年齡a、20以下b、21—35c、36—45d、45—60e、60以上
3、您的`文化程度____________
a、初中及以下b、中專c、大專d、高中e、本科f、研究生
4、您的職業狀況_________
a、企業員工b、私營業主c、進城務工人員d、教科文人員e、政府機關人員f、離退休人員g、學生h、無業人員i、其他
5、您參加身體鍛煉的時間主要安排在_____________
a、早晨b、上午c、下午d、傍晚e、晚上f、其它
6、您每周參加體育鍛煉的次數______________
a、3次以上/周b、2次/周c、1次/周d、從不鍛煉
7、您每次參加體育鍛煉的時間為（單位：分鐘）_____________
a、60以上b、30—60c、30以下
8、您經常參加的體育活動項目有（多選，請按重要程度把序號寫在橫線上）_____________
a、跑步類運動b、舞蹈類運動c、大球類運動d、小球類運動
e、棋牌類運動f、垂釣休閑類g、器械健身類
9、您參加身體鍛煉的活動地點一般在（多選）______________
a、本單位的場地b、社區公共體育場所c、社區內的空地、廣場d、小區綠地e、公園f、收費體育場館g、家里室內i、其它
10、您認為所在的街道社區內的場地設施能滿足您參加體育活動的需要嗎？__________
a、完全能夠b、能夠c、一般d、不能夠e、完全不能夠f、無所謂
11、您參加街道社區內體育活動原因是（多選，請按重要程度把序號寫在橫線上）______________________________
a、有益身體健康b、有益教育子女c、增加社交機會d、學習體育技能e、活動場所氣氛好f、興趣愛好g、美化體型h、增強體力i、調劑生活j、其它
12、您在體育活動過程中有人對您指導嗎？___________a、有b、沒有
13、在參加體育活動的過程中，您希望有社區體育指導員對您進行指導嗎？___________
a、非常不希望b、不希望c、無所謂d、希望e、非常希望
14、您所在活動點的規模為______________。
a、15人以下b、16人一30人c、31人一50人d、51人一100人（5）100人以下4
15、您所在的活動組織的組建情況____________
a、健身者自發組織b、項目、人群體育協會幫助c、街道辦事處幫助
d、駐街企、事業單位幫助e、區體育行政部門幫助f、轄區內學校幫助g、居（家）委會幫助h、住宅區物業管理機構幫助i、其它
16、您所在的活動點的活動經費來源情況是____________
a、無經費b、街道補貼c、經費自籌d、其它
17、您是否愿意交納少量的費用參加有較好環境及有指導員的體育活動組織？__________
a、非常愿意b、愿意c、無所謂d、不愿意e、非常不愿意
18、您在體育支出中，主要的消費種類為？（多選，請按重要程度把序號寫在橫線上）____________________
a、買體育服裝，b、體育器材c、體育報刊雜志d、體育比賽的門票
e、體育彩票f、無消費g、其它
對您的支持與配合再次表示衷心的感謝！
湖南工業大學體育學院10級體育教育系
2、隊長將我們分成幾個小組，分別調查了百事達廣場，神農城，東湖公園等地方發放問卷280份，收回280份。
3、小組長主持進行各小組的數據統計
4、數據匯總，分析
5、各成員依據數據寫調查報告
結果分析：
在整個調查過程中，我們發現了如下一些情況
1、社區體育設施遠不能滿足市民對體育鍛煉的需求。
對與下面這道題選b和c的人280人中有216占總人數的77、1%，可見情況不容樂觀。
10、您認為所在的街道社區內的場地設施能滿足您參加體育活動的需要嗎？__________
a、完全能夠b、能夠c、一般d、不能夠e、完全不能夠f、無所謂
一方面一些公園、社區的體育器材老舊化非常嚴重，設施損壞嚴重，有很多設施披紅掛彩，銹跡斑斑。那些老舊的設備要么是不好使用，要么是嚴重損壞不能使用。健身設施，至于戶外，過不了幾年，使用起來就存在很多安全隱患，不是不想健身，而是不敢用那些體育設施。所以很多人只好做一些散步或跑步的運動。另一方面，設施的種類恨不齊全。有許多的社區都是隨意擺設幾個健身設備放在那里做擺設樣地，鍛煉了這里沒鍛煉那里。而且，像室外籃球球，羽毛球，乒乓球網球，小場地足球在各個社區幾乎找不到，只有靠近學校的社區才有機會接觸這些東西，這和國外很不相同。
戶外設施這么不好，很多人就只好把鍛煉身體的場所寄希望于室內了。但是，一些室內體育俱樂部，健身場所收費都很高，不是一般老百姓可以經常去的。所以有很很多人一方面應為工作忙，沒時間鍛煉身體，一方面沒有那么多錢去搞體育鍛煉。
所以我們建議，多把一些壽命較長，日常維護簡單的體育設施擺到社區的戶外。比如籃球場，乒乓球臺，羽毛球場等。
2社區體育工作者嚴重不足，甚至沒有。
在問卷結果中我們發現，社區體育工作者很缺乏，沒有統一的組織（我們找了幾個居委會，先聯系社區體育工作者了解情況，未果）。對下面兩題的分析發現，體育活動過程中280人中有人指導的只有143人，剛過半數，也就是說，還有將近一般比例的人，幾乎沒見過社區體育指導人。對13題的分析發現，280人中，有196人占70%的人選擇希望或非常希望有社區體育指導員指導員的指導。
12、您在體育活動過程中有人對您指導嗎？___________a、有b、沒有
13、在參加體育活動的過程中，您希望有社區體育指導員對您進行指導嗎？___________
a、非常不希望b、不希望c、無所謂d、希望e、非常希望
我們認為，這是一個急需解決的問題。沒有專業的社區體育指導人的支持和指導，鍛煉將變得難以堅持和沒有方向，達不到健身和娛樂的目的。所以，我們建議，盡快在委會中建設完善的社區體育指導制度，安排社區體育指導人員，爭取政府的財政支持。
在社區的實踐體驗讓隊員們學到了很多。是一種人生體驗，一種對人性美、人生美的體驗，一種奉獻自我融入社會的體驗。這種體驗與思想的升華必將伴隨著我們茁壯成長，并使我們受益終身。
