校歌比賽發言稿 篇1

老師們、同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《我們為什么而歌唱？》。

在校園網上，我曾看到過這樣一段話：“站在音樂廳的舞臺上，我們綻放著最美麗的笑容，展現著最活力的青春，我們在自己的舞臺上盡情釋放著快樂，詮釋著自己的意義，我們在告訴所有人——Yes，we can！”，這段文字出自初一8班的陸燕冰同學。她寫的“我們”是誰？是的，就是我校的grace童聲合唱隊。在剛剛過去的浙江省和杭州市中小學合唱比賽中，合唱隊憑著我們英特學子特有的陽光、活潑、自信的氣質，征服了評委，征服了觀眾，接連榮獲一等獎。在此，我代表所有的同學和老師向合唱隊的同學們表示真誠地祝賀，特別向認真執教、像朋友一樣悉心照顧同學而忘記自己病痛的程琳老師表達由衷的敬意！

如今，比賽已經結束。而我心中始終有一些疑問：合唱隊成立才一年，為何能獲此殊榮？拿獎后隊員還會有熱情再堅持訓練嗎？初三要參加中考的同學為何還在合唱隊中歌唱？帶著這些疑問，我與合唱隊的部分同學作了一些交流。

初二2班的陳霖潔同學說：“合唱隊是一個大家庭。因為愛唱歌，因為愛合唱，不同年級不同班級的我們走進了這個集體。很多人說：‘去合唱隊很辛苦吧？’而我只是笑笑：‘不是。’在那里，我收獲了友情與自信。這兩樣東西對我如此珍貴，我又怎么會覺得辛苦？記得每次比賽前，我們都會為對方化妝，比涂抹自己的臉還用心，每一個細小的瞬間都藏著對對方的鼓勵，希望大家以最美的面容上臺。論資歷，我們比不過名校；論唱功，我們還須練習。我們之所以獲獎，想來是一份外人所不曾了解的拼勁與活力吧。說實話，我們沒有奔著第一名去比賽。它就像一個孩子，對外面的世界期待卻又畏懼，它害怕失敗，卻一次次告訴自己：盡全力，盡全力！比賽的結果只是對我們一個小小的肯定，并不是一個定義。合唱隊的隊員們正為未來的每個可能努力著。”

初三4班的李虹毅同學是合唱隊的伴奏。她告訴我，作為伴奏，她本來是場上最不起眼的一個。但一次臨近比賽的排練讓她有了新的發現：隨著指揮的手勢，音樂戛然而止，整個教室變得空曠寂靜。當音樂再次響起時，我發現剛才少的不僅僅是旋律，也少了濃厚的襯托，那是音樂中的鋪墊。而那個演奏音樂的人，就藏在我的身軀里。我彈了近十年的鋼琴，那卻是第一次真正的.“演奏”，因為我在創造音樂。為此，她激動不已。她說她找到了自我的價值。她還說，暑假排練時，本以為大家會怨聲載道。但實際的情形是，大家一起讀書，一道聽音樂，一同歌唱……讓她感受到了從未有過的單純與快樂。她說，這是我兩年多來最為難忘的記憶。

聽到這些，我心中已經有了答案。隊員們所談及的這些感想，已經遠遠超越了一等獎所帶來的收益。就像程琳老師所說的，一等獎只是上帝賜給我們的一個小小的禮物，而我們擁有更多，也將走得更遠。在我所任教的初三班級里面依然還有合唱隊的同學，我發現了她們這樣一些共同點：她們遵從自己的興趣，單純地愛著唱歌。所以，到了初三，她們依然沒有放棄。她們把合唱隊當作自己的歸屬，把自己當作這個大家庭中幸福的一份子。所以她們戀戀不舍。她們學習時安靜而專注，她們在小組活動時，尊重別人、樂于分享；她們在生活中，積極、樂觀、自信：這一切她們都歸功于合唱。

其實，不僅僅是合唱隊，我們學校的許許多多社團，在老師們的悉心指導下，也在不斷地給同學們創造機會，發展個性。葦岸文學社用一本又一本精美的期刊、一場又一場精彩的講座講述著對文學的執著追求；星晴記者團用一篇篇詳實的報道記錄了對生活細致的觀察和思考；我們的健美操隊和書畫社長期堅持訓練，編織著青春、書寫著靈感；我們的足球隊馳騁球場，揮灑激情；我們的航模社自主設計，把夢想發射到了藍天……

如今，我們的社團還在不斷地發展壯大。學校之所以重視社團建設，是為致力于培養“素質全面、具有長遠發展潛力的現代化人才”。放眼全球，綜合素質已然是當今人才的標尺。今年暑假，我校有部分同學有幸游歷美國名校，結果發現，無論是哈佛還是加州大學伯克利分校，無一例外他們都很重視學生課堂以外的表現，他們需要從學生參加的課外活動來了解這個學生到底是個什么樣的人。因為各種類型的社團活動，不僅能反映學生的興趣愛好，也能充分發展學生特長，并有助于養成獨立思考和實際工作能力。負責招收留學生的美國老師告訴我們，在申請歐美大學時，最好準備這樣一份材料：我在中學里參加過什么社團，擔任過什么職務，有什么收獲。杭外的戴磊、孫太一兩位校友能獲得“美國十大杰出華人青年”稱號，很大程度上也得益于他們活躍的社會活動能力。

因此，無論是立足英特，還是放眼世界；無論著眼現在，還是準備未來，希望同學們能在豐富的校園活動中找到自己的一席之地，積極培養、發展自己的綜合素質。因為純粹，所以熱愛；因為熱愛，所以堅持；因為堅持，所以才能走出校園，走向世界！謝謝大家！

校歌比賽發言稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

今晚，我們舉辦的以“唱響中國夢—隴上之歌”為主題的歌詠比賽圓滿拉下帷幕。首先，我代表學校向取得優異成績的高()、初()等班集體表示熱烈的祝賀!向所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝!

這次歌詠比賽，同學們唱出了隴原人民的夢想，把對祖國母親的熱愛，對遠大理想的追求，對學校生活的憧憬，都融進了美妙的歌聲中。可以說，我們一起合著歌聲的節拍，勾起了對過去的懷念，燃起了對未來的希望，激起了新征途上的信念和信心!此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感人的場面和情節：這其中有各班同學在音樂老師指導下刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影，有我們對現實生活的熱愛。活動中，我驚喜地看到同學們的這一變化，看到了你們身上的閃光點，感受到了你們青春的激情。我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態，并將其延續到今后的學習、生活和工作中去，用自己飽滿的熱情去創造生活，創造未來。

在這里，我還想說的是，比賽的結果并不重要，重要的是，在比賽的過程中，我看到了三岔中學全體同學特有的`團結精神，看到了同學們特有的集體觀念和紀律意識。可以說，一個班級或是一個年級，只要緊密團結，步調一致，才有戰勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪達到理想奮斗的終點!

老師們，同學們，今晚的歌詠比賽即將結束，但我們向前奮斗的腳步并沒有停止，我們期待創新發展的信念正在步步增強，希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續發揚在這次比賽中體現出來的團隊意識，集體意識，紀律觀念，努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發展增添活力，為三岔中學的明天奉獻力量!

謝謝大家。

校歌比賽發言稿 篇3

老師們，同學們：

在即將迎來祖國母親--歲華誕的時刻，我們全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了我們的祝福。[好工具范文網 fanwen.HAO86.cOm]

本次歌詠比賽，在政教處、團委的精心策劃下，在班主任老師的細致組織下，在專業老師的熱情指導下，同學們踴躍參與、積極練唱，大家的努力在比賽中得到了極好的體現。在此，我代表學校向取得優異成績的集體表示熱烈的祝賀!向所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝!

這次歌詠比賽，同學們把對學校生活的熱愛，對祖國的忠誠，對遠大理想的追求，都融進了美妙的歌聲中。飛可以說，我們一起合著歌聲的節拍，勾起了對過去的懷念，燃起了對未來的希望，激起了新征途上的信念和信心!此時此刻，縈繞在我們心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感人的場面和情節，包括各班同學刻苦排練的場景和班主任老師熱情而忙碌的身影。

我們作為新時代的青少年，是祖國的希望。因此，發揚革命先輩的拼搏精神，努力學習科學文化知識和專業技能是我們報效祖國的最佳選擇。現在我們身邊沒有彌漫的硝煙和連天的炮火，但各行各業的激烈競爭對我們是一場嚴峻的'挑戰，因此，我們仍然要向先輩學習，學習他們不畏強權、不畏艱險、團結奮進的愛國意志，學習他們廢寢忘食、堅忍不拔、決不言棄的戰斗精神。

在這里，我還想說的是，比賽的結果并不重要，重要的是，在比賽的過程中，我們看到了全體同學特有的團結精神，看到了同學們特有的集體意識和紀律意識，看到了同學們蓬勃的朝氣和昂揚的斗志。真誠地希望每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續發揚在這次比賽中體現出來的團隊意識，集體意識，紀律意識，努力地為自己的發展積攢后勁，為班級的榮譽增添光彩，為學校的壯大貢獻力量!

謝謝大家!

校歌比賽發言稿 篇4

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好!

進入大學，演講比賽給了我一個展現自我的舞臺。在第六屆“東采杯”演講比賽中，我獲得了第七名的成績。

演講比賽的收獲，有我自己的努力，但也有學長學姐長的幫忙，室友的支持。我明白一次成功的背后不僅是自己的辛勤付出，也有他人的扶持和幫助。所以，我是幸福的。

在比賽過程前，學長學姐們給了我很大的幫助。平時她們一個詞一個詞地幫我糾正讀音，一個詞一個詞地為我的演講稿潤色。一次又一次讓我練習，耐心的揪出錯誤，指導我的語音語調。我的每一個細小進步，都離不開他們的的指點。

在比賽過程中我收獲了能力。在大家面前演講所需的臺風，發音，都在逐步成熟。每一次經歷都是一份收獲。從第一次上臺的時的緊張再到決賽時的自信，在幾個月里里，我成長了很多。語言的學習只有交流才能進步，它是對反應能力、平常交流能力的考驗，其實，我們每個人都可以應對，只是換到比賽就容易因為緊張手足無措，比賽正是一個很好的`鍛煉我們自己的機會，我們都應該珍惜這樣的機會，抓住這樣的機會，鍛煉自己、展現自己的風采。

在這次比賽過程中，其實最重要的，是我在比賽中體會到的團結氛圍。平時在寢室里模擬演講時，室友們總會指出我的缺點，例如：語速太快、站姿、眼神等等，因為他們，我才能一步一步走向成功。當我演講時，班里同學，向我投來一個個信任、堅定的目光，他們的呼喊，他們的加油。那使我覺得不再孤身奮戰!我有這樣一個大家庭給我支持，讓我渾身充滿了力量!比賽結束時，他們向我豎起了大拇指和響亮的掌聲。這種團結、這種友愛給了我最深的感觸。

最后，再次感謝在整個比賽過程中對我提供了極大鼓勵和支持以及幫助的老師，學長學姐和同學們。榮譽好比圓形的跑道，既是終點，又是起點，再好的成績已是過去的，不能作為驕傲的資本，而未來的目標才是我們更高的追求，才是繼續向前進的動力。只有不斷努力，不斷完善自己，才能有美好的未來!

謝謝大家!

校歌比賽發言稿 篇5

同事們:

今天，我們在這里舉行全市慶元旦、迎奧運“電力杯”鄉鎮班子拔河比賽。借此機會，我代表市委、市政府對拔河比賽的成功舉辦表示熱烈的祝賀!向積極承辦這次比賽的各單位，向所有參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!

同事們，市委、市政府歷來十分重視高素質的鄉鎮干部隊伍建設，這是時代和形勢對我們提出的.新要求。我們的黨員干部和所有工作人員，不但要有較高的政治素質和業務素質，同時還要有強健的身體素質。鄉鎮干部長期工作在基層，條件苦、任務重、壓力大，希望我們主辦單位今后要多組織一些這樣的文體活動，要年年有比賽，形式要多樣，參賽的隊伍、參賽面要擴大。

拔河比賽是一項深受群眾喜愛的傳統體育項目，是展示團隊合作精神，體現團結一致，奮力拼搏，自我加壓，爭創勝利的體育項目。我相信通過這次拔河比賽的成功舉辦，對于促進全民健身運動，推進機關的精神文明建設，提高黨員干部隊伍的身體素質將起到較大的促進作用。希望各鄉鎮的同事在比賽中相互學習、擴大交流、加強團結、增進友誼，賽出好心情、煉出好身體。同時也希望，各鄉鎮要以這次拔河比賽為契機，把比賽中展現出來的勇于爭先的決心、克服困難的信心、頑強拼搏的作風、顧全大局的意識、團結協作的精神轉化為創新、創業、創造的實際行動。

最后祝拔河比賽圓滿成功!

校歌比賽發言稿 篇6

敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學校。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎狀，心里感慨萬千。這一個月來，我想到老師一詞一詞的教，一句一句的指導，而我則起早貪黑的背誦，進行寫作練習，雖然累，但我感受到了其中的樂趣，在這其中我收獲了許多許多。獲獎是我們用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的二十世紀的接班人，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲獎的'同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。

比賽已經結束了，但它給我帶來的收獲遠不止一個冠軍那么多，它對我人生成長的影響。

校歌比賽發言稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！踏著初冬的腳步，我們全體師生歡聚一堂，今天在這個充滿溫馨、祥和的美好時刻，共同迎來了蘇合鄉初級中學20xx年"音樂點燃青春，歌聲放飛理想"第四屆校園歌手大獎賽總決賽。值此盛況來臨之際，我謹代表學校校委會，向精心籌備、組織這次盛會的全體工作人員表示最衷心的感謝！向精心指導學生的各位老師表示深深的謝意！向賽前刻苦訓練，積極參加比賽的各位選手表示最親切的問候！

同學們，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈巧的精神升華；校園有了歌聲，就有了多彩的學生生活。這一切凝聚著各位領導的心血，各位班主任和科任老師的辛勤付出，也是同學們感恩勵志勤學上進的最好說明！作為新時代的學生，應該以自己擁有全面的`綜合素質而驕傲，應該以充分發揮自身的各種潛能為自豪！今天，在這個舞臺上，就讓同學們放飛自己嘹亮的歌聲，用甜美的音符，抒寫出沸騰的青春和火熱的年華，展現出蘇合初中莘莘學子們不一樣的風采！就是為同學們展現青春魅力搭建的一個平臺，也是我們校園文化生活的一個掠影。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發進取、百折不撓的精神風貌。

今天，我們舉行的這次活動，還有部分有特長愛好的教師精心為大家準備了釋放激情，擁抱幸福，找回曾經的美好的時光的音符；并激勵同學們樹立崇高理想，明辱知恥，勤奮學習，拼搏進取，成才報國；更要激發同學們提高班級凝聚力，激發同學們愛我班級為班爭光的榮辱感。我真誠的祝愿全體師生通過今天本次活動能真正點燃師生的火熱情懷，讓初冬的陽光溢滿幸福溫馨，讓蘇合的河水跳動出蘇合初中的學生追求卓越的旋律！希望師生們放開歌喉，以飽滿的情，嘹亮的歌聲，唱響我們時代的主旋律，用歌聲來表達我們的理想信念，用歌聲抒發我們蘇合初中浪遏飛舟，敢于攀登，再創輝煌的豪情！希望參賽的同學們都能用心靈感受藝術，用藝術點燃激情，用激情創造輝煌，在這個舞臺上盡情演繹，展現自己的特長，放大自己的夢想，發揮"團結、拼搏、友好、進取"的精神，以百倍的信心，最佳的表現，創造出真正屬于自己的新的輝煌！

最后，祝各位老師、同學們伴著歌聲、掌聲度過一個輕松愉快的下午，預祝本屆校園歌手大賽圓滿成功！

謝謝大家！

校歌比賽發言稿 篇8

各位領導、各位老師、親愛的同學們：

為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，促進同學們人文藝術素養和身心素質的互動提升，學院舉辦了第十二屆校園文化藝術節。作為校園文化藝術節精彩活動的一部分，今晚，我們相聚在這里，以青春的名義、以快樂為主題、以校園歌手大賽的形式，張揚個性，抒寫激情，綻放青春。這是一次豐盛的視聽晚宴，是一次成功的才藝展示，是一次校園文化藝術的完美體現!

今晚的大賽舉辦得非常成功，歌手臺風自然，感情投入、訓練有素。在此，讓我們以熱烈的掌聲對所有選手的精彩表演表示最衷心的感謝，并祝賀他們取得優異的成績!

本次大賽的成功舉辦，得益于校團學文娛部的精心組織，得益于各位評委的辛勤勞動，得益于廣大師生的積極配合。在此，我代表校團委對大家的辛勤付出表示最衷心的感謝!

這次大賽是展示學院校園文化藝術的一個窗口，更是學院豐富校園文化生活的`一個掠影。尤其是今晚的歌手大賽創新性的融入了唱紅歌環節，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀內化為同學們的精神追求，外化為自覺行動。詩人席慕容說：“青春是一本太倉促的書”，但對生活在學生來說，青春應是一本跳躍著音符、綻放著色彩、書寫著拼搏的暢銷書!

今后，學院將開展更多的有益于同學們健康發展，快樂成長的活動，不斷彰顯我院培育學生綜合素質的辦學特色，讓我們的校園更加充滿藝術、充滿生機和活力。

同學們，在本屆校園十佳歌手大賽即將結束的時刻，我真誠地希望全體同學用心靈感受藝術，用藝術點燃激情，用激情創造輝煌，唱出精彩，唱出驕傲，唱出時代的最強音，唱出我們美好的未來!

謝謝大家!

校歌比賽發言稿 篇9

不知不覺來六中三年，第一次坐在這里，心里不免惶恐不安。一直以來自己在教學中都是默默無聞，只不過在這一次課堂比賽暫時取得一點點的成績，自然是微不足道。說起這匆匆而逝的三年光陰時，姐妹們都異口同聲的驚訝，感覺我一直都在這里，仿佛我早已和歷史組、和六中融為一體；直接或間接地聽到領導"成長"的評價也讓我信心倍增。靜下心來回首三年，真的是不知不覺中就與六中同化，讓我成為其中之一。是六中潛移默化了我，讓我快速成長起來。

在這次大美六中的教學比賽中，我在資源占有、課件制作、學生優勢等方面都擁有得天獨厚的優勢，更別說背后強大的后援支持。在集體備課的優勢下，最短的時間內一個得心應手的課件就整備出爐，因為課件制作技術在組內是不成問題的，格式工廠大家都應用的得心應手，視頻的剪輯合并也是小菜一碟，關鍵就在于細節的處理。此外，為了增加學生學習的興趣，我們也嘗試著把娛樂節目和課堂有機結合，比如在課件鞏固練習環節使用了《一站到底》。為此我還專門觀看了這個節目，了解了比賽的流程，后在腦海中進行了思想模擬，規劃著可以進行下去的流程和可能出現的問題，后在其他班級進行了實地演練，把學生的具體情況進行匯總，心中有數后，接下來就得看比賽場上的發揮了。盡管是剛接手的初三三班，僅僅兩個月的默契還不足以讓我自信的駕馭整節課堂，但是課堂上他們的表現，貨真價實的挖掘、激發了課堂空間的潛力和張力。

他們一個個瞪大了的眼睛，一張張求知的笑臉，時而發出會心的笑聲和掌聲，都無疑是最美麗的催化劑。在表演"南北雙方經濟制度之間的矛盾"時，兩個學生繪聲繪色的表情乃至動作，仿佛穿越到19世紀的美國，兩個代表各自利益而又矛盾尖銳的人在進行論戰，讓人一度擔心這兩個人會不會真的進入角色而真刀實槍的打起來；在"一位永不退縮的偉人—林肯"環節，他們真切的感受到了愈挫愈勇的精神所在；在"一站到底"環節時更是精彩萬分，氣氛熱烈。幾個挑戰者相繼落馬，因為擔心時間問題而屢屢浮躁，糾正這個癥結后，后序的挑戰更為白熱化。同學們的惋惜聲、贊嘆聲此起彼伏，即使失敗者能收到真誠的'鼓勵。這個異常于平時的環節，同學們給予了最大的熱情，其他老師給了莫大的關注。

一場紛紛揚揚的課落幕，沉寂下來，發覺自己要改進的還有很多。在日常教學中，怎樣調動學生的積極性，最大程度的讓學生參與到課堂中，還是一個任重道遠的話題。在聽了其他老師的課后，更是學習借鑒了許多細節，把這些細節應用在教學中真正變成自己的內在，或許這才是講課的外延所在。

校歌比賽發言稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五一班的楊伊凡，我很榮幸獲得全國書法銅獎。當我聽到自己獲獎時，簡直不敢相信自己的耳朵；當我拿到那散發著光芒的獎杯時，簡直不敢相信這是屬于我的榮譽！我從小就看電視里拿著獎杯的人，心里一直羨慕，夢想一天我也能擁有，今天我終于夢想成真了！我能獲得這個榮譽，還有二分之一的功勞屬于我敬愛的.老師。

就在比賽前兩個星期孟老師每天把自己的午休時間騰出來給我們練習。我每寫一個字孟老師都會嚴厲地指出缺點，并讓我改正。有時我一個字要寫上三張紙，這也是我能獲獎的原因。每天這樣堅持練習，我的幸苦能白費嗎？在比賽的時候，我也有失誤，有一個同學不小心碰了一下我。就不小心劃了一筆，我以為不會獲獎沒想到還是獲得了銅獎！

我的字還有許多不足，我今后一定要努力練字，再創輝煌！

謝謝大家！

溫州育英國際實驗學校五年級:楊伊凡