教室實習周記(匯集21篇)

2025-04-08 教室實習周記

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的實習周工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教室實習周記 篇1

短短的銀行實習馬上就要結束了，我也可以靜下心來好好的完成本次的實習總結了，這次實習真的讓我學到了很多學校里學不到的東西，我懂得了很多為人處事的道理，也懂得了很多工作上的規則。這次實習的心得體會有很多，下面我做一下總結。

出來銀行實習已經有兩個多星期了，第一次出來工作真的有很多感慨，記得第一天上班的時候組長和張老師把我自己帶到銀行后就走了，對于第一天出來工作的我真的很難，我不知道該如何第一次面對陌生人，發現自己第一天真的好傻，銀行業務不熟，公司業務也不熟，來銀行的大多數是銀行業務的客戶，有人來問我我都不知道該怎么應對，還好這里的護衛很了解銀行的業務，大堂經理孫老師沒時間的時候我就問問他們，第一天來的時候這邊也有別的證券公司的——國信證券，和一個太平洋保險公司的，說真的，我感覺還不錯吧，雖然目前為止真的還不知道怎么弄自己的客戶，但起碼感覺他們對我沒有敵意。

在銀行實習不到一個星期的時候，每天早上起來真的好累，每天很不想來，因為我發現在銀行自己是個多余的，很討厭來，那時真的很不想繼續做下去了，跟同學幾個人商量過，后來決定做一個月要把成本拿回來，雖然目的不怎么純，但畢竟堅持到現在。

現在已經有兩個多星期了，每天的時間沒有那么的難過了，因為我對銀行的業務熟悉多了，但理財那些東西我還是要問別人的，至少能幫著別人做點事了，自己不至于感覺自己礙眼了，早上起來也沒那么難過了。

目前為止還是不是很會開展自己的業務，跟客戶說開戶，有人跟我講，大盤這樣小妹你表逗我拉；有人比自己懂的都多的很；有人直接告訴我，我家人說在股票市場做的`，不用跟我講了……其實，我知道自己的努力不夠，自己什么都不懂，第一次出來實習工作都不知道該如何去做。

出于我自己，我感覺這份銀行實習還是很不錯的，但我不會把這分工作當自己的事業做，我會有自己的一分穩定的工作，至于這段銀行實習我會當做一個經驗，因為我不打算放棄，或許以后我會我自己轉為關系型的我想更適合我自己。這份工作或許對于別人更適合專心做為自己的事業，不過每個人的想法或許真的不同。

教室實習周記 篇2

作為一位護理專業的學生，內科是我們必須掌握的一門重要課程。每周我們都會進行一定的實習，這也是我們鍛煉自己的最好機會之一。以下是我這一周的實習總結。

周一，到達病房后，我首先和我的導師一起進行了病人的查房。我們注意到有一個老年病人需要輸液，我很幸運地得到了機會為其輸液。在我給這位老人上好細心的護理后，他也十分感激我。

周二，今天我要和我的同事們一起協助醫生進行一位癌癥病人的手術。我們需要為這位病人清潔手術區域，協助醫生進行手術操作，并在手術后對其進行護理。盡管手術過程較為艱苦和冗長，但我們最終還是圓滿完成了這個任務。

周三，今天我負責病人的測量體溫、血壓、脈搏和呼吸等常規檢查。這其實是我們每天護理病人的必要步驟，但對于我來講，它仍然是一項艱巨的任務，因為需要我精確測量和記錄每位病人的數據。

周四，今天我和我的`同事們要協助病人進行盆腔檢查。這是一項非常敏感的檢查，需要我們特別小心地操作。我們需要先給病人做好準備工作，然后幫助醫生進行檢查，并在之后的護理工作中關注這位病人的情況。

周五，今天是我在內科實習的最后一天。我和我的同事們一起給各位病人安排了康復計劃，并為其進行心理疏導。我和每位病人都進行了交流，鼓勵他們保持樂觀心態和積極認真的態度，希望他們能早日康復出院。

這一周的實習讓我深深地感受到了作為一名優秀的護士所需要具備的品質，包括細心、耐心、聆聽能力、責任感、同理心和合作精神等。我相信，在未來的實踐中，我將更加具備這些品質，并不斷提升自己的專業能力，為更多需要幫助的人提供更好的護理服務。

教室實習周記 篇3

時光匆匆，正值高中的的學子們正在抓緊每分每秒努力學習。蘇東坡在《赤壁賦》中勸客時說過“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，向讀者闡釋了世間萬物“變”與“不變”之間的條件與關系。而當看到高中的這些孩子們，他們應該而且必須懂得世間的變化，一瞬間就會有著巨大的差距。他們目前的主要任務便是全身心的投入學習，把握每分每秒，爭分奪秒。

今天早上早讀鈴聲像往常一樣響起，時刻還是那個時刻，曲調還是那個曲調。可是當我去教室的路上，卻是發現了校園里的一道吸引人并且亮麗的風景線。高二年級的一個班級在校園的小花園里正在背書、讀書。

在這樣的情況下，本來以為這些學生無法靜下來學習，可能會有學生東張西望，被外界的各種事物所吸引。當我走進仔細的觀察，并沒有自己預想的那樣的情況發生。每一個學生都在認真地拿著自己的復習資料背誦，也沒有老師去刻意的看著他們，所有的學生都是相當的自覺。郎朗讀書聲一陣一陣地響起，為這校園到來了無限生機。

正如大家都知道的“一年之計在于春，一天之計在于晨”，所以每天早晨的時光是背誦記憶的最好時間，只有很好地利用起早上這段時光，才能達到事半功倍的效果。

雖然讓學生們在校園里進行晨讀，這是罕見的。這一次也是事出有因。但是當這個班的班主任、任課教師正在為此擔憂：學生們是否會認真學習；是否會集中注意力；是否會借機虛度光陰等等，這些的`時候，學生們的表現著實讓班主任放心了下來，他們都在認真學習，并無一絲一毫的懈怠。當校園里出現這樣的場面時，路過的所有老師都感到很驚嘆，很欣慰。希望所有的學生都能像看到的這些學生那樣，有著一定的學習計劃與自制力，有著自己的理想與目標，有著夢想的大學。每天都在為自己的理想的大學而不斷的努力與奮斗。

在經過努力之后，才有資格談論自己學生生活的刻苦；如果沒有為理想做出半點的努力，那么全是空談與妄想。所以面對今天早上的景象，只想告訴這些刻苦努力的學生們，上天是看得見他們的努力的，只有付出，一定會有收獲。

教室實習周記 篇4

這一周終于挺過來了，多么期望周末的到來，今天是星期五，終于可以好好放松一下了，繃緊了五天的神經終于可以松懈了。直到今天，我才知道頂崗意味著什么，它不像我們最開始認為的只是在原來的副科教學中加上兩門新課——語文和數學，除此之外，這個星期我們忙的最多的還是那連連不斷接踵而至的策劃方案及班級的日常管理。

在任課上我們先要和原先的'任課老師進行教學工作上的交接，包括工作量、作業布置、寫教案與他們交流等等，可以說是入細到了各各方面。正是因為這些交接工作的完成，給我們的教學工作安排的非常的詳細如貼，所以，在這一周的教學工作中，我們整體來說還是可以的，上課已經進入正軌，只要我們再接再厲，在教學中多注入點新鮮血液，多創新，我們的課堂也將變得精彩無比。

除了教學工作上的交接，在班主任工作這一塊，我們也進行了詳細的工作交接，為我們的工作提供了詳細的安排，讓我們對后面的工作有了一個整體的把握，特別是在班級日常管理中可能所有的事情我們都要去管一管，做一個“管家婆”。

教學和班級管理是教師工作中必不可少的工作，而活動方案卻是我們很難會遇到的事情，然而在這次頂崗實習中，差不多我們天天都在進行方案的策劃、總結，正是因為這次的頂崗才讓我們學會了要怎樣去做這些工作。也許我們這周很忙，但是正是因為這些忙碌才讓我們學到了那么多，實習還是有很大收獲的。

教室實習周記 篇5

一晃下，兩個星期的實習就過去了，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！實習快要結束了，雖然只有短短的兩個星期，但卻給我留下了深刻的印象。

網絡實訓中心以提高大學生網絡類職業的就業率和實現人才職業化轉變為目標，按照“工程化、層次化、模塊化”的設計思想，為實訓學員配備了多媒體案例分析室、企業綜合布線實訓室、企業園區網實訓室、企業互聯網實訓室、企業網管實訓室、信息安全實訓室、企業應用（數據）中心實訓室和系統集成實訓室等職業化環境，并在其中配備了“主流的局域、廣域數據線路”和主流品牌的典型“硬件防火墻、信息安全系統、網絡管理系統、網絡應用服務器、多層交換機、多功能硬件路由器及多用途網絡測試儀”等網絡設施和高檔網絡設備。

這次實習目的：本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用，網絡互連技術。進一步加深理論知識。在組網之前我們必須了解下面幾個名詞術語及其作用：

DHCP（Dynamic Host Configure Protocol）：動態主機配置協議。它是設計用于簡化管理地址配置的TCP/IP標準。它使用服務器集中管理IP地址以及在您的網絡上使用的其他相關配置（比如網關、DNS服務器等）的詳細信息。在常見的小型網絡中（例如家庭網絡和學生宿舍網），網絡管理員都是采用手工分配IP地址的方法，而到了中、大型網絡，這種方法就不太適用了。在中、大型網絡，特別是大型網絡中，往往有超過100臺的客戶機，手動分配IP地址的方法就不太合適了。因此，我們必須引入一種高效的IP地址分配方法，幸好，DHCP（Dynamic Host Configuration Protocol）為我們解決了這一難題。可以說DHCP服務器是主要作用是為某一區域內的機子分配IP地址的。

我在這次實習中的任務：

1、組網和互聯模式：用HUB組建兩個星型局域網，星型是所有計算機都接到一個集線器（或是交換機、路由器等），通過集線器在各計算機之間傳遞信號。每個局域網設一主機服務器，在此主機上安裝雙網卡，通過另一個集線器或交換機連接到實現對外連接到另個局域網和互聯網。

2、局域網應用：在每個局域網要擁有自己的DNS服務器、DHCP服務器、Web服務器、ftp服務器和一個Linux服務器。

這次實習我總結了幾個方面的內容，大致可以分為：網線的制作了；服務器操作系統的安裝；域控制器的安裝與配置；DNS服務器的安裝與配置；DHCP服務器的安裝與配置；Web站點的設置與發布；同時還包括與之相關的一些常用的控制臺命令，網絡命令的使用，以及網絡故障的分析和排除，安全日志。系統日志和應用程序日志的查看和分析。

這次實習內容中，我最深刻的就是網線的制作：

1、在制作網線之前先了解一下網線的排線順序及用法

568A：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。

568B：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。

左← →右水晶扣在下面。直通線：568A—568A或568B—568B交叉線：568A —568B其中HUB代表集線器，SWITCH代表交換機，ROUTER代表路由器：PC—PC：直通線PC—HUB：直通線HUB—HUB普通口：交叉線HUB—HUB級連口—級連口：交叉線HUB—HUB普通口—級連口：直通線HUB—SWITCH：交叉線

HUB（級聯口）—SWITCH：直通線SWITCH—SWITCH：直通線SWITCH—ROUTER：直通線

ROUTER—ROUTER：交叉線100BaseT連接雙絞線，以100Mb/S的EIA/TIA 568B作為標準規格。

其次我還重點了解了DHCP服務器的安裝與配置，安裝DHCP服務器的步驟如下：

步驟1啟動"添加/刪除程序"對話框。

步驟2單擊"添加/刪除Windows組件"出現"windows組件向導單擊下一步"出現"Windows組件"對話框從列表中選擇"網絡服務"。

步驟3單擊"詳細內容"，從列表中選取"動態主機配置協議（DHCP）"如圖單擊"確定"。

步驟4單擊"下一步"輸入到Windows20xx Server的安裝源文件的路徑，單擊"確定"開始安裝裝DHCP服務。

步驟5單擊"完成"，當回到"添加/刪除程序"對話框后，單擊"關閉"按鈕。安裝完畢后在管理工具中多了一個"DHCP"管理器。

添加DHCP服務器：在安裝DHCP服務后，用用戶必須首先添加一個授權的DHCP服務器，并在服務器中添加作用域設置相應的IP地址范圍及選項類型，以便DHCP客戶機在登錄到網絡時，能夠獲得IP地址租約和相關選項的設置參數。在DHCP控制臺中作用域下多了四項：

地址池：用于查看、管理現在的有效地址范圍和排除范圍；

地址租約：用于查看、管理當前的地址租用情況；

保留：用于添加、刪除特定保留的IP地址；

作用域選項：用于查看、管理當前作用域提供的選項類型及其設置值。

在做完這些工作后我總結了以下深刻的體會：

實習，是每一個大學生都必須經歷的階段，因為這能讓我們將理論知識有效地運用到實踐中去，將我們在學校所學到的知識得到很好的發揮。參加實習，所見到的、學到的、接觸到的，都不會局限于書本知識，這些都會讓我們興奮，讓我們充滿激情。我們在實習中成長，在實踐中鍛煉自己。我們開始扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體味不同崗位的欣喜，逐步完成職業角色的轉變。我們在努力的工作，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。

來到實訓后，我感覺到了工作的`神圣，一種身在崗位的責任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時候聽老師講，上機的時候認真操作，嚴格按照公司的規章制度來要求自己，雖有一種新鮮感，可更體會到公司紀律的嚴肅性，在工作崗位上，就必須令行禁止。是這樣的，無規矩不成方圓，我們已經是員工了，就該有一種無形的責任，嚴格要求自己，就不能再懶散，要讓生活更充實更有色彩。在一個公司工作，就要注意公司的形象，這是一個團隊，我們要時刻以團隊的利益為重。一份工作往往不是一個人的事情，要完成一個項目更不是一個人的事情，所以團隊的合作是多么的重要。這次實習，我們就是每個小組完成一個項目，從開發項目到最后的發布，都由我們親自操作，每一個過程，每一個細節，我們都需要一點一點、一步一步去完成。我們在完成項目的同時，其實就是在編輯我們的夢。每一個過程，每一次分工，每一次合作，每一個錯誤，每一次經驗，每一個成果，都是給我們的獎勵，也是在為我們奠定良好的事業基礎。

老師和領導們真是用心良苦，他們要培養同學們的團隊意識，培養同學們的合作能力，讓我們發現自己真實的興趣和無窮的潛力，為以后的工作打下堅實的基礎，給我們創造這樣一種特殊的實習機會。這不僅僅是在教我們做事，更是教我們做人啊！所以我們更應該認真對待每一次體驗，把握每一個機會。今天我們畫的是規劃圖，明天走的就是人生路。也許現在只是一張小小的圖紙，可日后就是繽紛的彩虹。

我會好好珍惜這次實習，日后在工作中我必定會努力工作，團結同事，共同進步，相信明天的我們就會不一樣。那是一個經歷由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變之后的自己，是一個全新的自己。一顆種子，不管品種多好，都需要放在土壤里扎根才能生長，所以我們要把基礎打扎實，才能創造更多的輝煌。世上沒有做不到的事，只有想不到的事，不管我們遇到多少挫折，都要勇敢面對，學會在困難中成長。只要我們有堅強的信念，向著我們的目標奮斗，成功之門就會為我們敞開。人生路遙漫漫，只要我們始于足下，腳踏實地，一步一個腳印地往前邁進，我們總會到達屬于我們的高峰的。

教室實習周記 篇6

班級：

姓名：

時間：20xx年1月2日——20xx年1月11日

地點：××工商學院2教508教室

指導老師：羅××老師

綜訓目的：為了讓學生更好的了解會計在實際工作中的工作內容，以便于實際與理論相結合，也更能夠適應社會的要求，讓學生了解成本核算在實際工作的重要性，成本對一個企業來說是至關重要的，也是每個學生必須要掌握的一門重要的課程，通過綜訓希望學生都能夠對會計有一個更新更深層次的認識，讓學生在工作中更具有實際的動手能力，通過實訓使學生更能懂得會計作賬的基本流程

實訓內容：要素費用的歸集與分配

輔助生產費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配損失性費用的歸集與分配生產成本在完工產品與在產品之間的分配。。。。。。以及編制成本報表

第一天的成本會計的綜訓給人的感覺并不是很累，因為它并不像財務會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實成本會計的重要性，它不管是對企業還是對一名會計人員來說都是非常重要的，先說企業吧一個企業不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會給企業帶來嚴重的后果，因為只有進行成本核算才能夠給企業進行成本控制降低成本指明方向，如果連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，如果說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業之中立足呢？

可是到第二天我就覺得好累，因為一直都要看那些數字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時我也發現了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細節問題，但是我想有一句叫做細節決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因為我覺得事實的確是這個樣子的，要注重細節，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實訓給我的感觸還是很深的'。

在綜訓的時候我有很多不懂的問題，通過自己反復的看書、通過問別的同學，就明白了，還有就是在綜訓時有的同學做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因為我覺得綜訓并不是速度的問題，而是要看從中學到了什么，我在綜訓期間學到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應該懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。

成本會計最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認識。

教室實習周記 篇7

為期一個多月的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，一個多月的實習工作已結束，我們十多位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。陽朔外語實驗中學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……現在，現將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、 生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在陽朔外語實驗中學一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導老師會把班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

二、 教學實習篇

在六周的實習時間里，我主要負責初三的體育課。初三不同于其它年級，課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課，剛好是周一的第三節課，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節課。課后黃老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、 認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。

2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。均衡發展德、智、體、美。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的'確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

剛到陽朔外語實驗中學時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。

3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4 、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、結語

臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

一個多月的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

教室實習周記 篇8

實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結束，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。從今年10月22號開始我院對20xx屆畢業生進行為期兩周的校內教育實習工作，實習中，在鄭建軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

為期兩個星期的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中最后一次校內實習生活，也是對我所學專業知識的大檢驗。通過這兩個星期的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能。實習時，指導老師鄭老師給予了我很多指導與幫助。根據這兩周的實習，我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的'形式與內容還不是十分了解。通過這次的學習，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學習過程中鄭老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態，要自然大方。我們的說課是在階梯教室進行的，每個同學上臺演講，其余的同學當做評委老師，對其的說課進行點評。同學點評完畢后，指導老師也會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

其次，對于無生上課，我從來沒有經歷過，不過對于要考編的我來說，這無疑是最大的考驗，也是必經的過程。所以我積極準備，在這種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答,重難點的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學,所以課堂上要充分發揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關鍵。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。雖然課下做足了功課，但當我面對一排排桌椅講課無疑是對我的一次挑戰，出現了一些小插曲。比如面對桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。如果不是鄭老師給了我一個無生上課的機會，我不會知道無生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習，還為我今后的考編之路積累了經驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。

在短短的為期兩周的校內教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯系的重要性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

總之，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，要當一名好的教師更不容易。這次校內實習,我受益匪淺.短短的兩周時間,得到了把自己所學的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。 同時,我更體會到了做老師的不容易,她不像學生叫”老師”那一聲如此簡單.我后悔以前有時沒有認真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學生叫一聲老師很簡單,可在老師心里這兩個字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業,我想這次校內實習的經歷都會給我很大的說明,她是我人生的一個轉折點!

再次感謝我的學校，以及鄭老師給予我的指導與幫助！

教室實習周記 篇9

從去年7月到此刻，一年實習時間已結束。在這一年中，領導和同事們給了我許許多多的關心和指導，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。

一、理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。

不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎因為有大學專業課的底子，使我學習工程中對水利工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。

二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養不斷得到提高。

一向以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。

勤勉的'精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認真、細致

地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺按規范操作;平時生活中團結同志、尊敬領導，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。

三、實踐讓我的業務技能不斷增長，工作潛力不斷加強。

剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己對著書本反復琢磨。幾個月下來，已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，而且已經能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務。通過實踐，我解決實際問題的潛力得到了很好的鍛煉。

在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業務技能特別是應用工程軟件還不夠熟悉。

四、在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。

2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、業精于勤而荒于嬉，實踐是不斷取得進步的基礎我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的潛力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

總之，短短的一年見習期，是我人生主角轉換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。

教室實習周記 篇10

這次實習雖然結束了，我也和孩子們依依不舍的道別了，從同一個地方出來，回到這個地方去，真的有很大的感觸。或許教育就是這樣吧，從哪里來，到哪里去。從教育當中來，回到教育當中去，會成為我對人生最好的解釋。

很快的，暑假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學的那些本專業的那些另外的.知識。

以前也想過，學我們英語專業的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板經常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時侯，一個問題還得重復很多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

教室實習周記 篇11

當清晨的一縷陽光灑向一中中美麗的校園時，滿臉期盼的初一新生在父母的帶領下陸續來到了學校。早早的在教室等待著我的第一批學生。收到了一份份的通知書，我的學生漸漸的多了起來。大家從四面八方匯聚到了一起，相遇、相知、相識，都是緣分。

這是我第一次當班主任，在面對他們之前做了好多設想，有些激動，有些緊張，還有些迷茫。不知道該如何去做好一位班主任，該如何去管理好一個班級。在這一周，我漸漸的知道該如何去做。我總結了一下幾點：①紀律。不以規矩，不成方圓。管好這個班首先是紀律要好。每個班都會有一些頑皮、難管教的學生，對于這些學生一定要多加管教用對方法，不能放棄他們。上課不說話睡覺是做基本的。對于遲到的同學，要自覺的站起來，次數多了那就叫家長了。每天都會讓班長或紀委檢查人數。②衛生。在安排衛生方面，我把每位學生負責的任務都具體安排，這樣每個人都能夠有自己負責的一塊，衛生搞起來會有效率。③班干部。在選班干部方面，做到公平公正，學生可以自薦也可以推薦，然后再投票選出班干部，而且盡量做到讓每個人都有事情可做，讓大家一起管理這個班級。

作為班主任，感覺威嚴很重要，再見學生時，一定要鎮得住學生，如果太溫柔了或者太和顏悅色笑嘻嘻的，那會使學生感覺老師不嚴厲，會不服從管教，在以后的班級管理上會有很多的困難，不會聽話的。在選班干部時，我會選活躍一點的和穩重一點的學生來當，不一定非要學習好的學生來當班干部，可以選個平常愛玩鬧的'，給他們一些職務可以讓他們多一些責任，也可以規范他們自己，讓他們以身作則，這樣整個班級才能夠更好的管理。每周的班會一定要再三的強調紀律，讓紀律深入到每個學生的心里去，讓學生自己負起責任來去監督班里的衛生紀律和學習。在學習方面，大家相互幫助，不能有偏見，也不能對學生區別對待，尊重每一位學生。學到老師與學生之間的互相理解和尊重。

希望在未來的日子里，我的班能夠越來越好。

教室實習周記 篇12

在我看來，“實習”是一個嚴肅的詞。在軍隊，“實習”就是到前線，帶著真槍參戰。教育實習，對我們來說，也是一樣的，零距離接觸真正的三英尺講臺。帶著些許的新鮮和興奮，分揀師榮世基和他們來到了戰斗陣地

回到小學讓我想起了一句成語“重游故里”。這種心理啟蒙，或者說是對虛假意識的控制。然而，這個詞在我上小學的第一步就已經根深蒂固了。五天的旅行凸顯了匆忙和缺乏措施，但它也讓我想起了記憶中最好的一筆。孩子們就像鴉膽子打碎雞蛋。高亢的嗓音和刺耳的孩子們的聲音，老師整理出的知識網絡和現代教學技術的完美結合，給我留下了寶貴的財富

”第一天，我和我的團隊成員準時到達省實驗學校。小學一切都安定下來后，我們開始努力學習，并迅速記筆記。我們想把老師的每一句話都寫下來。但是在寫作的過程中，身體和精神都受到折磨，耳朵也受到折磨。在教學過程中，小學生就像鴉膽子打碎雞蛋。高亢的聲音夾雜著孩子們刺耳的聲音，像金獅的喉嚨，令人難以忍受。我只有一個表情，向我開槍。幸運的是，老師教得很好，方法也很新鮮。我的實習班是四年級六班。我最喜歡的是語文老師的課——孔老師的課。她生動而深刻地教授單調的知識。在她的課堂上，我覺得這是一種享受。她將困難與實踐相結合，可以增加學生的理解和快速消化。她給我一種錯覺，認為她的課像操作機器一樣熟練。在小學課堂上，紀律很難掌握，但老師讓學生沒有時間思考其他人，學生的想法隨著老師快速旋轉。而且她的新課程理念對課堂不滿意。我當時很尊敬這樣一位老師。我真佩服她。她說她四十多歲，但我們認為她只有二十六歲。這是膚淺的，但我認為讓我覺得她年輕的是她的教學方法和理念。我過去認為那些老老師很保守，仍然使用傳統的教學方法和理念，但我錯了。她的方法和她的外表一樣年輕。這樣一位老老師還是那么熱情。我真的不知道當我達到她的年齡時，我是否會像她一樣。

這位老師溫柔、美麗、慷慨。她的教學方法有很多亮點，因為我不敢用她的方法，因為如果我說不清楚，就會誤導學生。老師對學生的表揚已成為課堂上的催化劑。教學生舉手是使他們獲勝的法寶。同時，它也向我們展示了這是教師用來激活課堂的獨特技能。即使是數學，也不僅遵循單調的邏輯路線，而且能夠熟練、實用地歸納、拓展孩子的大腦思維，激發學生對知識的興趣，甚至最難的問題都能解決

實習的第一天在聊天中結束。學生們放學后，我不知道東、西、北和南。在小學實習期間，我什么也沒做，但我不知道為什么我覺得這么累。我不想在床上動。我只是覺得頭暈，第二天，我們熟悉了右邊的.路，但沒有新的感覺。在掌握了小學的作息時間后，我直到最后一分鐘才去上學。接下來的幾天里，聽力和經驗吸收都是一樣的。我認為有些學生說得不多，很枯燥，但他們課后很活躍。簡言之，這不是課堂上說話的方式。我開始認真關注這些學生的一舉一動，但他們的行為反映了什么樣的信號——缺乏自信。這種缺乏自信的原因是什么？這種自信心的缺乏會導致學生性格發展的傾向。看著這些孩子，我心里很難過，因為在心理學理論中，童年的某種心理會影響孩子的成長、學習、生活、交流等。孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力。怎樣才能不讓人傷心

在教學中，教師充分體現了現代教學技術在教學中的運用和教學效果，這提醒我們，師范生不僅要有扎實的專業課基本功，還要豐富更多的現代技術。僅僅能夠運用它是不夠的，現代教學技術也應該達到培養學生思維效果、激發學生興趣的目的。這是教育的愿景。

教室實習周記 篇13

一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，幼兒園實習生自我鑒定。學習期間，我從班主任老師和老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少知識，積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過老師的`鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課，不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師。老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。

教室實習周記 篇14

說課是授課教師在個人備課的基礎上，面對同行或教學研究人員系統的講述自己對某一章或某一課時的教學方案設計及其指導思想、理論依據，然后由聽者評說，說者答辯，達到相互交流共同提高目的的一種教研活動。

說課要說的內容較多，怎樣才能在有限的時間內完成說課內容，這就要求教師除了有較強的口頭表述能力和一定的現代化教學手段配合外，還要有較強的科學知識傳授能力和教學效果的自我評價能力，從而使說課內容層次、重點突出、特色鮮明，才會說出深度，說得精彩。

尤其是重難點部分，它是教材處理的主要內容，教材處理是否恰當，是教師教學能力和水平的綜合反應。教材處理（結合在教學環節設計中）是整個教材分析的重點，教材處理如能得當，就等于教學成功了一半。

另外教法和學法是指說怎樣教的問題，是說課的關鍵內容。具體說課時，可合在一起說，也可不論先后說，兩者具有密不可分的辯證關系，教為學服務，教法由學法決定。教授學法是常常被忽視的地方，在教學中不只是讓學生學會什么，更重要的是會學什么。說教法必須說明本課題準備選用什么教學方法和教學手段，為什么選用這種方法。好的教學方法有很多，為了豐富感性認識，發展學生的感知能力，可以選用演示法、分組實驗法、觀察法；為了使學生正確理解概念、規律的方法有：講授法、談話法、啟發法、發現法等。教學手段包括語言和教具兩大類，教具有普通教具（掛圖、扳畫、模型）和現代教具（錄音、投影、錄像、計算機多媒體等）。利用多種多樣的教法不僅可以使你的說課豐富多彩，而且也可以讓你的課堂變得更加活躍，提供給學生一個平臺，讓他們自己去學習去理解。

在說課之前可以精心查閱、搜集和選擇說課材料，再者說課需要充分的理論分析，否則便沒有說課的價值（沒有了為什么就成為備課材料）。但是，說課的'最終目的還是講課、講好課，在如何把理論通過操作變為實際上下功夫說清楚。這樣會使你的說課變得更加精彩。

堂小結是在某項教學任務的末尾階段，教師對內教學的知識與技能、情感態度價值觀等方面進行歸納總結進而激發學生進一步學習的興趣的教學環節，它常用于堂的結尾。對于初中英語教學說，巧妙的堂小結，既可以使知識得以概括、深化，使整個堂教學結構嚴謹又可以助推學生達到思維上的高潮，啟發學生進行深入思考，讓學生體驗到“已止而意未了趣未停”。

結合我這幾個月的教學實踐，我總結出了以下幾種堂小結的方法：

一、歸納法

學生在英語學習過程中獲取的可能是零碎的知識，在一堂結束時有必要引導學生對這些教學內容進行提煉和總結，并且有意識地引導學生將新知識與已有知識建立聯系，在學生頭腦中形成系統的知識體系，便于學生記憶。

二、設置懸念法

在英語教學中，教師在導入新時，先拋出一個問題，設下懸念，引出接下的學習。在授的結尾(也就是小結這個環節)，順理成地照應開頭，點破迷團。這樣一，首尾呼應，水到渠成，整個教學過程和諧自然。

三、品讀法

英語是一種非常“好玩”的語言，它可以說，可以唱，可以詩，所以堂小結的形式也可以豐富多樣，讓學生在享受英語這一美的語言中度過本節的最后幾分鐘。

四、拓展延伸法

教師要鼓勵學生大膽質疑，鼓勵學生突破學習只拘泥于堂的傳統觀念，引導學生學習要由內向外延伸。在英語教學中，好的結尾可以激發學生學習后面的內容的興趣。英語教師在進行教學設計時要針對教學內容，有意識地設置思維障礙，造成疑惑，激發學生對問題進行探究和解決的欲望，活躍學生思維。從而為講解以后的知識架好橋、鋪好路，不但提高了學生用英語分析問題、解決問題的能力，而且培養了學生英語學習的興趣。

堂小結并不是堂教學的結束語，而應當是學生進行深入學習的風帆。堂小結不但能對本節的教學內容起到提煉升華的作用，還能培養學生自主探索的求知欲望，激發學生學習的興趣。應此，英語教師應當重視堂小結的設計和研究，為高效的堂錦上添花。

教室實習周記 篇15

在實習之前，我經常會在腦海中演繹出很多種課堂場景，比如如何把每一節課教好，如何把學到的東西傳授給學生，如何和學生搞好關系……太多的想法都是為了在實習中做好。

第一天，我沒有上課，但是我的實習指導老師張琦先生讓我們在學生面前做自我介紹。但是我自我介紹的時候很緊張，站在同學面前不知道說什么好。最大的問題是我沒有正確的站在學生面前。這些都是我和張老師講的，讓我在第一節課之前就獲得了經驗，為以后的課打下了基礎。

第二天，學生們第一次上課時仍然很緊張。之前也帶學生，不過都是同學，現在面對的是陌生的面孔。

一節課下來，不談學生，你都快累死了。我實習的學生是高職大一新生，上課很聽話，但是有些特別調皮的同學會被處分。高職生不同于初中生和本科生。所以要想上好一節課，就要充分考慮學生的情況。我們實習的主要內容是太極拳的教學。雖然我上學的時候學的是太極拳，但是當時不是很擅長，也給自己的教學帶來了困難，所以現在要重新學習。第一節課是在我忙碌的日程中度過的。張老師看了我第一節課，說：“還不錯，學生不是很亂。”只要能在課堂上激發他們的學習興趣，這門課就不會有問題。

接下來的幾節課會輕松很多，但是有些同學還是控制不住。記得有一次，我在給學生教太極拳的時候，一個男生在打擾別人練習。我因為他跳青蛙而懲罰了他。跳完后說：“老師，我腿疼！全班都笑了......

現在每節課結束后，我都會分析自己，總結自己教得好的.地方和做得不好的地方，下節課注意自己的錯誤。如果我教得好，我可以再用它們。比如老師不能要求學生太多。當老師要求學生完成動作或訓練時，需要降低難度和要求。課后我們會以開放的心態積極咨詢有經驗的老師，并及時在教案中寫下課后總結。

離實習結束只剩下不到一周了。回想起剛來學校時我們那么迷茫，那么膽小，現在進步了，長大了。實習期間，我最大的進步不僅僅是對太極拳動作的掌握，還有拓展訓練，讓我學到了很多，也給了我未來人生目標的指引。這些都是實習老師，尤其是張琦老師給我的寶貴人生經驗。我要特別感謝張先生在過去一個多月里的細心照料和指導。但是我還有很多東西要學。我會不斷提高自己，爭取在實習結束的時候交上一份滿意的答案。

再次感謝實習老師對我人生的關心，對教學的指導，對人生目標的指導。祝你工作順利，身體健康。

教室實習周記 篇16

20xx.03.01日是我實習的第一天，到現在已經一周了。因為自己是第二次進公司，所以在大環境上還算是熟悉，不過現在是新入職的崗位在新的部門，加入一個新的團隊，因此對這個陌生的小環境也是需要時間去熟悉和了解的.，通過這一周的相處和接觸知道同事們都很友好，同事之間相處和睦，融洽，相信自己可以很快的融入這個群體。

在03.01日下午質量管理中心針對3月份的重點工作和2月份工作總結召開了會議，會議上各部門針對2月份重點工作完成情況和3月份重點工作事項進行了匯報，最后由何總監做出了總結和提出了相關要求，其中一點提到2-3月份是做好相關基礎工作的關鍵時期，通過對此次會議的參與，讓我了解到了雖然我是新入職員工，但必須要求自己要有計劃的學習和在計劃規定的時間內按時完成學習任務，好讓自己盡快地熟悉和了解本職工作。

這周主要是對相關報表進行了解和實習，其中包括了解OEM報表統計方式、五金外購品來料檢驗報表的統計方法（抽檢、全檢）、五金產品報表統計方法。通過對日報、周報、月報表制作的學習和了解，各類報表雖是大同小異，但各類報表的數據和信息是對不同類別產品在不同時間段不同的生產工序和加工工藝中的體現，直接反應出各批次產品在某時間段內的質量信息，所以各報表的數據都要求正確性和準確性。因此，報表制作時需要有認真仔細的態度，負責任的心以確保報表數據的客觀性和代表性。

通過這周的學習也只是對工作的某些方面有了初步的了解，后續自己會再接再厲，在鞏固已學內容的同時繼續不斷地學習。

教室實習周記 篇17

21世紀是一個經濟飛速發展對專業性人才要求越來越高的時代，作為一名會計學專業學生，我認為除了認認真真扎扎實實學好專業書本上的知識，親身去實習對提高我們的專業技能，培養我們的專業素養很有必要，所以在大二這一學期的會計專業知識學習之后，我決定利用寒假時間去企業實習一段時間，真正接觸一下會計這門職業。

一、實習單位：

20xx年安徽省決定將我的家鄉——廬江縣，從原巢湖市劃出并入省會合肥市，這一項決定可以說是徹底改變了我的家鄉，家鄉的發展步伐加快了，這一變化在房地產行業上表現得尤為突出，所以我想去房地產公司實習感受一下房地產行業的會計工作運行。廬江晨光房地產開發有限公司是家鄉一家新興的房地產開發公司，辦公地址位于安徽省合肥市廬江縣黃山北路199號，主要業務是城市商品房開發和建設以及物業管理，我通過爸爸的介紹去財務部實習，鍛煉一下我的專業知識，學習作為一個會計的職責，培養成長為一名優秀會計所需要的素質。

二、實習過程：

剛來到財務部時候，看到阿姨們都在嚴謹認真地工作，我不免有點緊張，單位指導老師王會計跟阿姨們介紹了一下我，讓我跟著阿姨們學習學習，我還是有點擔心，不過好在阿姨們都十分熱情，問了我一些我的學習情況然后有一位阿姨帶我在公司逛了一圈了解了一下各部門的位置，就這樣我開始了我的實習過程。

畢竟是實習，所以不會像學校老師那樣很認真的一步一步地給你講解，畢竟我才進入會計專業一個學期，所以很多專業技能都沒有學習到，所以在這次實習中我一直抱著謙虛的態度和不恥下問的精神去向前輩們學習。

由于我的單位指導老師王會計業務比較繁忙，所以他讓另外一位有多年從業經驗的會計李阿姨負責我的實習，李阿姨首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算類容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她也仔細地回答，尤其是單位里面會計的一些基本操作，她都給予了細心地指導，說句心里話，我真的非常感激她對我的教導。在剛剛接觸社會的時候能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲頗豐。在李阿姨的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，熟悉了公司的一些基本賬目、發票、匯單之類的，然后她讓我嘗試著獨立做一些事情。

熟悉了公司的基本情況后，我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些，我想兩周的實習期間一定要給大家留下個好印象，所以我每天都早早地來到辦公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都來了開始工作。在接下來的日子里，我所做的工作過就是一邊做好自己的工作，一邊學習處理一些業務，平時要是有其他前輩工作太忙需要幫手的時候我也就去打下手，這也是積累經驗的好辦法。在公司里，每一

個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，雖然我曾有過厭煩導致謄錯數字致使核算不對，但是好在李阿姨及時地糾正了我，并教導我端正對這份工作的態度，所以之后我都一直保持著嚴謹仔細地態度去做好我的工作，因為這也是一名合格的會計所應該具備的素質。

在實習期間，我認真學習把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做好準備，這是最基本的工作了。李阿姨讓我先看看她以前制作的會計憑證，由于大一我們有過會計校內實訓，所以我以為憑著記憶加上所學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計最基本也是最重要的——會計分錄，在我填制的原始憑證分錄錯誤超過2次后，我覺得實在愧對老師，于是晚上回家重新翻出《基礎會計》把有關房地產公司日常較多使用的會計業務認真讀透。制作好憑證就進入記賬程序了，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，雖說記賬看上去像是小學生都會做的事，但是要想規范記賬卻真實需要認真了解記賬方法。記錯了并不是像做作業時或是考試時出錯就扣分這么簡單而已，這關乎一個企業的賬務，一個企業以后制定發展計劃的依據，我半分也不敢馬虎。所有的賬記好了接下來就是結賬，每一賬頁要結一次，每個月也要結一次，這就是所謂的月清月結。再然后就是編制會計報表，這個我沒有參與，只是跟在后面學習前輩們是如何編制會計報表的。我之前沒有學習過會計電算化，打算寒假自學這本書，這次剛好實習有用到會計電算化，我也算是邊

學習邊工作了，以前在學校只是模擬過手工做賬，而企業從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是通過財務軟件完成，這也督促我趕快自學完會計電算化，這也是在信息現代化中對會計的基本要求。

這次實習中我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本走到現實，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了財務軟件的部分操作，是對我的一次很好的鍛煉和提高，讓我不再局限于課本知識，而是真正去體驗一名會計工作人員的工作，讓我對會計人員的職業操守和敬業態度有了更深入的理解，并對于這個時代需要什么樣的會計人才有了更充分的`了解，受益匪淺。

三、實習總結：

1、實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知道其中滋味。一直認為我書本知識學得還算牢固，但是我卻忽視了實際應用中情況是在變化的，不過通過這次實習我也明白了一個道理，那就是不論現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。剛開始實習的時候我也有種課堂上學的知識用不上的感覺，出現挫折感，甚至懷疑自己，但是后來我理解了，沒有書本知識做鋪墊，又哪能應付著瞬息萬變的社會呢？

2、這次實習時間雖然只有兩周，但是我卻學到了大學課堂上難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習期間我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要

搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們常說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我在實習期間并沒有遇到，但是做到了解心中有數，也算是為以后的職場生活做準備了。

3、自認為雖然作為會計專業學生對它自然存在一定的熱愛，但是不能否認會計確實是一門繁瑣的工作。在實習期間，在經歷了剛開始兩天的興奮期后我覺得整天要對著那鼓噪無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于登帳登的漏洞百出。還好在單位老會計的指導下，我及時調整好心態，用心去做這項工作，竟然也發現越做越有樂趣，越做越起勁。梁啟超曾所過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。其實做任何事情都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，那樣才會到大成功的彼岸！在這短短的兩周實習日子里，不僅重復單調的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦，與同事相處的過程也讓我懂得了協作的意義。

4、這次實習帶給我了很多東西，使我更清晰的發現了自己學習上和性格中的不足，明確了我今后的目標，知道未來在會計這條路上我應該怎么走。在未來兩年的大學學習生活中，我會以目標為動力，針對發現的學習上不足好好學習武裝充實自己，針對性格中的不足，多多參加各種活動，學會觀察各種人，掌握為人處事的方法，通過改正不足，讓自己更有底氣地走向社會，面對未來，有能力闖出屬于自己的天地！

教室實習周記 篇18

轉眼間，我進入公司實習已經有一周多了，在這一周多的時間里，我先了解了拉頭模具的制作過程和拉片壓鑄生產的主要流程，然后先從模具車間的精雕工序開始具體的實習。我實習一周以來，具體的工作總結如下幾點：

一、進入車間的第一天，模具車間和壓鑄車間的主任分別給我介紹了各自車間的生產設備和生產流程，讓我對拉頭生產線有了直觀具體的認識，我就結合我在車間實習的情況，說一下我對拉頭生產線流程的認識：拉頭生產線主要由拉頭模具制作和壓鑄生產兩部分組成。

A、模具制作的具體流程：繪圖——開模——精雕——銅工——電火花——拋光——研磨——手工雕——開料口。

⑴ 繪圖人員繪制符合客戶要求的拉片圖稿；

⑵ 開模師傅接到圖稿后，進行模具型腔和澆道的設計；

⑶ 鉗工組根據要求準備相應的模具毛坯；

⑷ 精雕人員根據圖稿或樣品進行三維實體造型，并且編制精雕刀具加工路線文件，然后將程序輸入到精雕機器中，開始精雕加工電極；

⑸ 開模師傅將精雕合格的電極按照圖稿及樣品進行仔細修整；

⑹ 電脈沖人員根據工藝要求用加工合格的電極在準備好的模塊上進行電火花加工型腔；

⑺ 拋光人員將電火花加工完的模具進行型腔底面和側面的拋光；

⑻ 磨床人員進行模具的研磨以及抽芯模具抽芯的加工；

⑼ 手工雕人員進行圖案和字體的雕刻；

⑽ 開模師傅根據產品的形狀進行開料口；

⑾ 加工完成的模具交給壓鑄車間進行模具實驗，合格后模具入庫。

B、壓鑄生產的具體流程：準備原料——準備模具——壓鑄生產——拉片分離——拉片拋光——檢驗

將原料進行融化，并分配到每個機器中；根據生產要求將相應的模具安裝在壓鑄機器中，并進行壓鑄生產；將拉片和料頭余料等分離開，料頭余料重新利用；將拉片和拋光材料混合在一起，加在拋光機中進行拋光研磨，研磨后將拉片和研磨材料分離；檢驗經過研磨的拉片是否符合要求。

二、通過對現場模具的觀察，對模具車間的模具類型、尺寸、型腔布局有了詳細的了解。模具車間的模具主要有壓鑄模具和塑料模具兩種類型，壓鑄模具分為50x70和70x70兩種規格，根據產品形狀的不同，部分模具是側抽芯的，一般是一模3— 4腔，主澆道分布在上模上，下模只有橫澆道和型腔；塑料模具分為90x120、70x130兩種，90x120為單分型面模具，也是比較常用的，按照產品的不同，一般一模4— 8腔。70x130為側抽芯模具。

三、這周主要在模具車間精雕工序實習。精雕是模具加工的第一道工序，也是最重要的一道工序。模具的型腔的尺寸是否符合產品要求，模具型腔加工是否成功都取決于只一個環節。精雕首先是要利用造型軟件JD Paint 造出符合客戶要求的產品形狀，并生成加工程序，這一步決定將要加工的模具的型腔尺寸。然后，根據編輯好的程序加工紫銅電極，電極不僅僅尺寸要求合格，更重要的是要表面要光滑，這樣模具型腔才能達到精度要求。要制作出符合精度要求的電極，對精雕使用的刀具用很高的要求。模具車間主要使用的刀具有平底刀JD-1.0，JD-2.0，JD-3.17三種尺寸類型，要求尺寸偏差不能大于0.01。

四、在精雕實習的這一周，我通過向師傅請教和觀察師傅們操作，初步學會了精雕機的.操作，能夠自己獨立設定精雕機的參數，以及進行簡單操作。

五、通過在車間一周的實習，在學習到新的東西的同時，也發現了很多自身的不足。結合車間的生產流程，我計劃以后在學習每一個工序的同時，不僅在車間了解具體的操作過程，制作方法等，在自己工作之余學習相應的理論知識，結合實踐，提高自己的工作能力。

總之，這一周我在車間開始實習，從頭開始學習新的知識，有了不少的收獲，同時，也給自己有了新的目標，我會努力學習，出色的完成自己的工作。

教室實習周記 篇19

第一周

這一周，我踏入了學前教育的大門，開始了我期待已久的實習生活。初到幼兒園，我被園內的溫馨氛圍所吸引。在指導老師的帶領下，我熟悉了幼兒園的日常流程，包括孩子們的作息、課程設置以及師幼互動的基本方式。我觀摩了老師們的課堂，感受到了學前教育的魅力和挑戰。我也嘗試與孩子們互動，雖然起初有些緊張，但孩子們的天真無邪很快讓我放松下來。

第二周

經過一周的適應，這一周我開始深入參與教學實踐。在指導老師的悉心指導下，我嘗試設計了一些簡單的教學活動，如手工制作、音樂游戲等。我發現，孩子們對于新鮮事物總是充滿好奇，他們積極參與活動，讓我感受到了作為教育者的成就感。同時，我也學會了如何根據孩子們的特點和興趣來調整教學方案，確保活動的'趣味性和教育性。

第三周

這一周，我遇到了實習過程中的一些挑戰。有時，孩子們的情緒波動較大，需要我耐心安撫；有時，課堂秩序難以維持，需要我靈活應對。然而，正是這些挑戰讓我不斷成長。我學會了如何與孩子們建立信任關系，如何引導他們表達自己的情感和需求。同時，我也意識到了團隊合作的重要性，與同事們共同解決問題，提高了工作效率。

第四周

這一周，我開始對前三周的實習經歷進行反思和總結。我認識到，學前教育不僅僅是教授知識，更重要的是培養孩子們的良好習慣和情感態度。我也發現了自己在實習過程中的不足之處，如有時缺乏耐心、過于依賴指導老師等。為了改進這些不足，我決定在未來的實習中更加主動、更加獨立地面對挑戰。

第五周

經過五周的實習，我收獲頗豐。我不僅學到了學前教育的理論知識和實踐技能，還學會了如何與孩子們相處、如何與同事合作。我深感自己在這個過程中成長了許多，也更加堅定了從事學前教育事業的決心。展望未來，我希望能夠繼續深入學習學前教育領域的知識和技能，為孩子們的成長貢獻自己的力量。同時，我也期待能夠在未來的職業生涯中不斷進步、不斷創新，為學前教育事業的發展貢獻自己的智慧和力量。

教室實習周記 篇20

我是xx師范學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作為師范專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。

20xx年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：

師范生實習鑒定表自我鑒定師范生實習鑒定表自我鑒定

教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。剛到xx中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。

班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的.現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

關于教育實習的具體安排，我做了以下總結。第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課(不少于六節課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整教案。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二――四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態自然，要參加課外輔導和批改作業。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。

教室實習周記 篇21

第一周：初識學前教育

這一周，我踏入了學前教育實習的旅程。剛開始，我對學前教育充滿了好奇與期待。我參觀了實習的幼兒園，觀察了孩子們的日常的學習和生活。幼兒園的老師們非常熱情地接待了我，并為我詳細介紹了幼兒園的各項規章制度和孩子們的日常的活動安排。在觀察的過程中，我逐漸了解了學前教育的特點，也對孩子們的天真無邪和好奇心有了更深的體會。

第二周：融入集體，初嘗教學

這一周，我開始嘗試參與到幼兒園的日常教學中。在老師們的指導下，我輔助他們進行了一些簡單的課堂活動，如繪畫、音樂和游戲等。通過這些活動，我逐漸學會了如何與孩子們互動，如何引導他們積極參與。同時，我也深刻體會到了學前教育的挑戰和樂趣。孩子們的熱情與活力讓我倍感振奮，而他們的個體差異也提醒我，教育需要因材施教，注重個性化。

第三周：深化理解，探索教學方法

隨著實習的深入，我開始對學前教育有了更深刻的理解。這一周，我嘗試獨立設計并開展了一些教學活動。在準備過程中，我查閱了大量資料，學習了各種教學方法和技巧。在實際教學中，我注重激發孩子們的興趣和想象力，引導他們主動探索和學習。雖然過程中遇到了一些困難，但看到孩子們的進步和笑容，我覺得一切都值得。

第四周：反思與提升

這一周，我開始對自己的實習經歷進行反思和總結。我回顧了自己在實習過程中的得失，思考了如何進一步提升自己的教學能力和專業素養。同時，我也與老師們進行了深入的交流，聽取了他們的.意見和建議。通過這些反思和交流，我更加明確了自己的方向和目標，也更有信心面對未來的挑戰。

第五周：收獲與告別

轉眼間，五周的實習生活即將結束。這一周，我忙著整理實習報告和心得，同時也與孩子們和老師們進行了告別。回顧這五周的實習經歷，我深感收獲滿滿。我不僅學到了很多關于學前教育的知識和技能，也結識了很多可愛的孩子和敬業的老師。這段經歷讓我更加堅定了從事學前教育的決心，也讓我對未來充滿了期待。

通過這次實習，我深刻體會到了學前教育的重要性和挑戰性。我明白了作為一名學前教育工作者，不僅需要具備扎實的專業知識和教學技能，還需要有一顆熱愛孩子、關心孩子的心。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的專業素養和綜合能力，為孩子們的成長貢獻自己的力量。