2025學雷鋒活動主持詞(經典13篇)

2025-04-10 學雷鋒活動主持詞

主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。時代不斷在進步，活動集會越來越多，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的學雷鋒活動的主持詞（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025學雷鋒活動主持詞 篇1

甲：尊敬的學校領導，老師們：

乙：親愛的同學們：

合：大家好，早上好！

甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。

乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。

甲：3月里，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。

乙：一位兢兢業業為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。

甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士。

合：他就是雷鋒。

甲：現在，我宣布，xxx學校xx班。

乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。

合：現在開始！

甲：雷鋒，一個偉大的'名字。

乙：雷鋒，一個偉大的戰士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？

乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

甲：歡迎xxx同學！

甲：感謝這位同學精彩的介紹。

乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！

甲：考什么？我奉陪啊！

乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？

甲：這...還真沒聽過！

乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。

甲：這次還真長了點見識！

乙：不錯吧！

甲：現在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！

乙：是啊，現在有很多人只想著貪圖小便宜。

甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！

客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風（鋒）！

甲：走！快去看看！

（小品《雷鋒就在我們身邊》）

甲：原來是虛驚一場啊！

乙：不過，說實在的.，也有很多人是有雷鋒精神的！

甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！

乙：說的太好了！咦，那是什么東西？

甲：那是二胡啊！

乙：哇！我一定要聽！

甲：成全你！請聽《二胡表演》！

乙：真的是意猶未盡啊！

甲：有同感！

乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言啊！

甲：嗯，因該是。

乙：那雷鋒有沒有呢？

甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我帶你去張張見識！

乙：哦？那太好了！很是期待

甲：請聽《雷鋒格言》

乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！

甲：那可是了！

乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？

甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！

乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！

甲：還有意境更高的，你要不要試試？

乙：當然了！

甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!

乙：真是讓我大開眼界了！

甲：還有一個你沒看呢！

乙：什么呀？

甲：你看下面的同學們都等不及了！

乙：到底是什么呀?

甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》

甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

甲：它已早廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

甲：此次主題班會。

合：到此結束！謝謝大家！

2025學雷鋒活動主持詞 篇2

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好

女：三月，小草吐綠、花蕾含苞、春光明媚

男：我們與春風共舞，與春雨共和

女：我們與三月相約，與時代攜手；

男：重溫一段歷史，銘記一個曾經響徹神州大地的名字，

合：那就是——雷鋒

男：說起雷鋒，我們是那么熟悉，因為從小這個名字就在我們耳邊縈繞

女：說起雷鋒，我們又是那么陌生，因為我們對他幾乎一無所知，他是哪里人？長什么樣？做過哪些事？為什么被我們的父輩、祖輩、輩輩傳頌？

男：今天，在這個特殊的日子里，讓我們以特殊的方式去回眸雷鋒的艱苦歲月，重溫雷鋒的感人事跡。

女：讓我們緊貼時代的脈搏，踏著時代的旋律，為祖國唱響一曲新時代贊歌。

合：我宣布：20xx年度第二學期xx學校“學雷鋒，頌祖國”朗誦比賽現在開始。

男：此次朗誦比賽以抽簽形式決定選手出場順序。

女：首先有請1號選手為我們朗誦，掌聲歡迎。

男：打頭陣的1號選手果然不同凡響，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們(掌聲過后)下面有請2號選手上臺朗誦，掌聲有請。

男：謝謝2號選手，謝謝！現在我公布1號選手最后得分x分，精彩繼續，下面有請3號選手。

女：現在我公布2號選手最后得分x分，祝賀2號選手，4號選手會給我們帶來怎樣的驚喜呢？有請4號選手。

男：多么振奮人心的朗誦啊，3號選手最后得分x分，5號已經摩拳擦掌了，看來勝券在握啊，掌聲歡迎5號選手。

女：感謝5號選手的精彩朗誦，下面我公布4號選手最后得分x分，接下來6號選手給我們帶來的作品是《你，浪花里的一滴水》，掌聲歡迎。

男：6號的'朗誦真是聲情并茂啊，讓我們把最熱烈的掌聲再次送給我們6號選手，好不好！5號選手最后得分x分，7號選手，你準備好了嗎？有請7號選手。

女：又到了激動人心的時刻了，下面我公布6號選手最后得分x分，祝賀6號選手，掌聲歡迎8號選手。

男：謝謝，謝謝8號選手向我們發出學習雷鋒叔叔的號召，現在我公布7號選手最后得分x分，9號選手在哪里？有請9號。

女：我相信，雷鋒精神將永遠駐進我們的心間，伴隨著我們未來的每一個日子。8號選手最后得分x分，現在，我們把舞臺交給10號選手，有請。

男：下面我公布9號選手最后得分x分，接下來請用熱烈的掌聲歡迎11號選手為我們朗誦。

女：是啊，與雷鋒有關的話題太多了，謝謝11號選手的真情朗誦，振奮人心的時刻又到了，我公布10號選手最后得分x分，掌聲歡迎12號選手上臺朗誦。

男：一聲雷鋒叔叔，喚醒了多少人的記憶啊，11號選手最后得分x分，有請13號選手。

女：又一曲黃河的贊歌，唱出了所有母親的情懷。下面我公布12號選手最后得分x分，14號選手又會給我們帶來怎樣的感受呢？讓我們拭目以待吧，有請14號。

男：謝謝14號選手，謝謝，現在我公布13號選手最后得分x分，掌聲歡迎15號選手。

女：下面我公布14號選手最后得分x分，接下來有請16號選手為我們帶來《我驕傲，我是中國人》，掌聲歡迎。

男：有著黑頭發、黃皮膚的中國人，我們永遠驕傲，永遠自豪！15號選手最后得分x分，17號選手早已按耐不住了，歡迎17號上臺朗誦。

女：三月的鮮花，因為有了雷鋒這個名字而更顯嬌艷了，謝謝17號選手的深情朗誦，下面我公布16號選手最后得分x分，接下來上臺朗誦的是18號選手，有請。

男：我們永遠記得有這樣一個名字，有這樣一個民族，有這樣一個國家，那就是中國！17號選手最后得分x分，掌聲歡迎19號選手為我們朗誦。

女：比賽雖已接近尾聲，但同學們的熱情仍是一浪高過一浪啊，我公布18號選手最后得分x分，精彩不斷，有請20號選手。

男：下面我公布19號選手最后得分x分，接下來要出場的選手是21號，也是最后一位，掌聲有請。

女：評委老師們還在緊張的統計分數，最后讓我們以最熱烈的掌聲歡迎英華學校初中分校校長張興華校長給我們講話。掌聲歡迎！

男：謝謝張興華校長意味深長的講話，我們要牢記校長的諄諄教導，牢記今天這場別開生面的比賽，努力學習，認真做事，用心做人！爭做一個合格優秀的中學生。

女：下面我公布21號選手的最后得分x分。

男：最最激動人心的時刻就要到了，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎龔國祿副校長給我們公布獲獎名單！

結束語：

男：是呀，雷鋒是一個人，但更是一個時代，一個民族。我們要接過雷鋒精神的接力棒，并賦予新時代的內涵，將這支接力棒傳承下去。

女：梁啟超先生曾說：“少年強，則國強；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”作為新時代的青少年，我們不但要牢記雷鋒這個名字，更要把雷鋒的精神融入到日常生活的點點滴滴中。

男：從我做起，從現在做起，從點滴做起。

女：讓我們手拉手，心連心，共建美好家園，共創輝煌未來。

合：20xx年度第二學期xx學校“學雷鋒，頌祖國”朗誦比賽到此結束。

2025學雷鋒活動主持詞 篇3

A：親愛的老師們

B：親愛的同學們

合：大家下午好！

B：下面我宣布

合：五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會現在開始

A：三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；

B：三月更是一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節

A：每年這個時候，人們很自然地想起那位一直活在無數中國人心中的年輕戰士

B：雷鋒是一名普通戰士，可是他卻有著光輝的一生，他總是把別人的利益放在第一位，卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民，獻給了黨。

A：下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。

A：雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒

B：雷鋒用自己無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史

A：雷鋒說我活著是為了全心全意為人民服務，

B：雷鋒說用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業貢獻自己的一切這才是最幸福的。

A：雷鋒說對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的.火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣

B：這些話語至今還在人們耳邊久久回繞，那雷鋒精神是否還符合當代精神呢？下面讓我們進入“我思故我辯”環節

B：有請特邀主持以及雙方辯手登場

B：雷鋒雖然離我們遠去了，但他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人

A：我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落戶，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發揚光大

B：立足校園從自身做起，從點滴做起，在學習和生活中珍惜時間，勤奮學習，樂于助人。

A：學習雷鋒從培養良好的學習習慣做起

B：學習雷鋒從孝敬父母關心同學做起

A：學習雷鋒從關心班集體做起

B：學習雷鋒從身邊的小事做起

A：雷鋒是我們心中的偶像，是我們心中的楷模

B：讓雷鋒精神在我們心中生根發芽，給我們指明前進的方向

A：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義接班人。

B：下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結束。

合： 謝謝！

2025學雷鋒活動主持詞 篇4

男：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不轉換著身影。

女：他是新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中。

男：風里雨里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

女：泥里水里，哪里有困難哪里就有他的足跡。

合：他，就是雷鋒。

男：我們今天主題班會的主題是《學習雷鋒精神，共創和諧校園》。現在我宣布，主題班會現在開始。

女：雷鋒同志曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

男：那么，他生平又有哪些感人事跡呢？請陳建榮、楊健為我們講述雷鋒的生平事跡。

男：雷鋒的一生，做了無數好事，這些事跡，或大，或小，但都無一例外的被世人所贊揚。

女：是啊，他的事跡，永遠銘記在我們的心中。下面請大家觀賞短劇《雷鋒的故事》

男：短劇欣賞完了，就請大家閱讀以下大屏幕上的雷鋒日記吧，相信你，一定會有所感悟的。

女：雷鋒精神的踐行，正像雷鋒的一條條語錄一般平實。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。

女：雷鋒精神永放光芒，什么是雷鋒精神呢？請同學們自由討論。

男：同學們，想必都討論的差不多了吧，那么，我們看看什么是雷鋒精神？

女：下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》

男：聽了這兩首歌曲，想必大家有了一定的感悟。下面有五道思考題，請大家認真思考。雷鋒精神值得我們學習這是肯定的。但怎樣學習，如何學習，也是必不可少的`議論話題。

女：請聽聽小琦同學針對怎樣學習雷鋒精神給我們提出的一些倡議吧。

男：正如小琦所說，學雷鋒，不只是一朝一夕。

女：請同學們欣賞雷鋒生前的圖片。

女：請看下列幻燈片，想一想，雷鋒精神已經離開我們了嗎？

男：事實上，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。

女：實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

男：請各位認真閱讀詩歌，體會詩中的思想感情。

女：我們的生活中，學習中，時常需要雷鋒的幫助，那么又該如何踐行雷鋒精神呢？請聽吳邦昊做最后的總結

男：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

女：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

合：本次主題班會到此結束，謝謝各位老師的觀看和各位同學的配合，謝謝！

2025學雷鋒活動主持詞 篇5

合：尊敬的老師、各位同學，下午好！

主題班會現在開始！

肖：三月，陽光明媚。

馬：三月，萬物復蘇。

肖瑤：三月，春風送暖。

馬：三月，大地換新顏。

肖：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。

馬：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

肖：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。

肖：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

馬：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

肖：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

馬：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？

肖瑤：下面請湯xx來告訴大家吧！

（湯xx介紹雷鋒的故事）

肖：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發言交流。

馬：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者xx

肖：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。

馬：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的'同學，你覺得哪位同學是值得你學習？

肖：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

馬：是啊，把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”，真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。

肖：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

馬：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》

肖：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！

馬：請吳蘇潔表演講笑話。

肖：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。

馬：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規則有改動哦，請大家默讀。

肖：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”讓我們一起大聲唱學習雷鋒好榜樣吧。

馬：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，

肖：下面我宣布：

合：主題班會到此結束！感謝大家的支持！

2025學雷鋒活動主持詞 篇6

朱：諄諄如父，殷殷似友。老師，您好!

李：皎皎少年，瑯瑯同窗。同學，你好!

朱：我是主持人小燦。

李：我是主持人小揚。

朱：今天的升旗儀式由我們三(2)班來主持。

朱：擔任本次升旗儀式的升旗手是小鈞，他陽光健康、積極努力，是同學公認的好榜樣。護旗手小涵、小凡，她們成績優秀，文采出眾，不光是老師的小助手，還是同學們的好幫手呢!

李：轉眼已是入春三月，燕子飛時。讓充滿陽光、朝氣的我們在快樂學習、生活的同時，學習雷鋒精神，向著雷鋒致敬。我宣布――長征街小學“憶雷鋒，學雷鋒”主題升旗儀式現在開始!全體立正!

朱：現在進行大會第一項：出旗!

朱：升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬禮!禮畢!

李：唱國歌。指揮：小驊

李：宣誓!(舉起右手)忠于祖國……

李：宣誓畢!

朱：雷鋒，一位自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。1940年出生在湖南一個貧苦的'農民家庭，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務并多次立功。1962年8月因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”，同年3月5日XXX親筆題詞：向雷鋒同志學習!

李：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人心中。

請聽——《雷鋒格言》

劉：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

袁：滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

劉：一塊好好的木板，釘子為什么能打進去?因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

袁：我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

劉：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

袁：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱。

劉：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

李：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。你瞧!那不就是雷鋒嗎?

(歌曲)《學習雷鋒好榜樣》。(唱歌同學上臺站后排，舞臺情景跟上)

情景一：認真值勤;

情景二：關愛幼小同學，一起上學;

情景三：扶起摔倒同學;

情景四：路邊募捐(災區募捐);

情景五：拾金不昧。

李：雷鋒已逝，但雷鋒行動并不因此而結束，雷鋒精神會一直延續。我宣布，長征街小學“憶雷鋒、學雷鋒”主題升旗儀式到此結束。

朱：請上周值周長宣讀上周值周總結。

李：請各班有序帶回!

2025學雷鋒活動主持詞 篇7

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好 （一起鞠躬）

男：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

女：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。 男：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——

合：雷鋒

女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現在開始。

男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

女：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。

男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等?. (幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔，做好事”的`事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的.榜樣！

女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事

男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽詩朗誦<你，浪花里的一滴水>

男： 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。現在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規-泛愛眾.

女：請我們一起學習它們吧.(根據幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?

男：前人尚且懂得這些道理，我們現在更要發揚優秀傳統，看吧(根據幻燈片講解)

女：作為一名學生，我們應該如何接過這根接力棒了? (根據幻燈片講解) 男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人為樂，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

合：助人為樂是一種高尚的道德品質。只有真正出于對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。

主持人帶領全班宣誓

主持人:

合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家.

2025學雷鋒活動主持詞 篇8

徐：敬愛的老師，

彭：親愛的同學，

齊：五（4）班“學雷鋒，知感恩”主題班會現在開始。

陳：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。

徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。

彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日XXX親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的'光輝形象卻永遠留在我們的心中。

讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！

主持人指名講雷鋒故事。

陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷鋒的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。

徐：雷鋒已經離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的同學，你們發現了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。

陳：可是我們班有兩個同學并不是這么想的，我們來看看怎么回事。

看視頻。

徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。

彭：你現在有什么新的想法了？指名說。你們呢？

陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學服務，為班級服務，從小事做起。

徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——齊：《學習雷鋒好榜樣》。

李：雷鋒不僅關心、幫助身邊的人，還經常幫助那些素不相識的陌生人。可是，我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們，你會幫助陌生人嗎？認為小學生應該幫助陌生人的請舉手，（）認為不應該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認為不該幫的坐右邊。（）辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。

彭：學習雷鋒不僅僅要關愛社會上的人，更要關愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學生寫完后，每位主持人選1人說。）

陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！

徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學們可以一邊唱一邊學做手語。

彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結發言。

陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，五（4）班“學雷鋒，知感恩”

主題班會到此結束。

2025學雷鋒活動主持詞 篇9

尊敬的各位領導，親愛的朋友們：

今天，是號召“向雷鋒同志學習”題詞47周年，也是第11個“中國青年志愿者服務日”。四十七年前的三月五日，雷鋒，這個響亮的名字傳遍神州大地，一種不朽的精神震撼了無數人們的心靈。四十七年后的今天，志愿服務已經成為人所熟知的事業，更是我們當代中國青年自我實現、奉獻社會、回報祖國的有效形式。

1、今天由潁上文明辦、團縣委、潁上公益志愿者聯盟協會在這里舉辦大型志愿者服務活動，目的是引導全縣廣大青年和社會公眾關注并參與志愿服務，讓做志愿者成為一種生活方式。貢獻自己的時間、技能和熱情， 積極向全社會展示志愿服務成果，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，廣泛傳播志愿服務理念，共同推動志愿服務事業實現新的.發展，我們首先舉行活動儀式，首先請縣委宣傳部副部長任中華代表 講話。

2、一個特殊的日子，一次簡單的活動，從身邊的小事做起，事情雖小意義深。我們愿意通過今天一次次的志愿服務活動，為志愿者提供更多機會和渠道，讓更多的人們通過志愿服務參與社會生活，享受奉獻帶來的快樂。接下來我們有請潁上公益志愿者代表蔣梁彬代表潁上公益志愿者發言。

3、今天的志愿者服務日活動內容豐富：

（1）文明交通勸導。

（2）志愿者招募。

（3）公益助學咨詢。

（4）清理城市牛皮癬。

（5）無償獻血。

（6）免費理發。

（7）義務體檢。

（8）央行志愿者金融宣傳。

（9）法律咨詢。

（10）手機維修。

（11）愛心藝術團、有約招募。

我們希望用實際行動改善了我們的生活，讓我們攜起手來，從身邊事做起，從現在做起，爭做志愿者，創造新生活！學雷鋒志愿者服務日活動儀式到此結束，請各項目組帶領各自小組開展活動。

2025學雷鋒活動主持詞 篇10

甲：尊敬的學校領導，老師們：

乙：親愛的同學們：

合：大家好，早上好！

甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。

乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。

甲：3月里，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。

乙：一位兢兢業業為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。

甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士。

合：他就是雷鋒。

甲：現在，我宣布，xxx學校xx班。

乙：學習雷鋒樹新風活動。

合：現在開始！

甲：雷鋒，一個偉大的名字。

乙：雷鋒，一個偉大的戰士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？

乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

甲：歡迎xxx同學！

甲：感謝這位同學精彩的介紹。

乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！

甲：考什么？我奉陪啊！

乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？

甲：這...還真沒聽過！

乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。

——講雷鋒的故事——

甲：這次還真長了點見識！

乙：不錯吧！

甲：現在啊，是21世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！

乙：是啊，現在有很多人只想著貪圖小便宜。

甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！

客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風（鋒）！

甲：走！快去看看！

（小品《雷鋒就在我們身邊》）

甲：原來是虛驚一場啊！

乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！

甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！

乙：說的`太好了！咦，那是什么東西？

甲：那是二胡啊！

乙：哇！我一定要聽！

甲：成全你！請聽《二胡表演》！

乙：真的是意猶未盡啊！

甲：有同感！

乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言啊！

甲：嗯，因該是。

乙：那雷鋒有沒有呢？

甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我帶你去張張見識！

乙：哦？那太好了！很是期待

甲：請聽《雷鋒格言》

乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！

甲：那可是了！

乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？

甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！

乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！

甲：還有意境更高的，你要不要試試？

乙：當然了！

甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!

乙：真是讓我大開眼界了！

甲：還有一個你沒看呢！

乙：什么呀？

甲：你看下面的同學們都等不及了！

乙：到底是什么呀?

甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》

甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

甲：它已早廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

合：向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

甲：學習雷鋒樹新風活動。

合：到此結束！謝謝大家！

2025學雷鋒活動主持詞 篇11

乙：向雷鋒叔叔那樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。發現壞人壞事，要有智慧，主動制止，巧妙報告;見到不文明的行為，及時糾正，樹立好的榜樣。請同學們舉起右手，跟我宣誓--領誓：做雷鋒式的好少年宣言

領：走進三月，溫暖校園。

領：走進春天，童年精彩。

合：學雷鋒，好少年，巴渝城，展風采。

領：以雷鋒叔叔為榜樣，牽手春天，把美好的祝福送給我們快樂的小伙伴。

領：以雷鋒叔叔為榜樣，牽手校園，把愛心的行動凝聚我們奉獻的新隊列。

領：以雷鋒叔叔為榜樣，牽手社區，把親情的關懷化作我們行動的新風貌。

合：真情連接真情，溫暖連著溫暖。我們莊嚴宣誓：做雷鋒式的好少年，忠于祖國忠于黨;勤奮學習有鉆勁，關心他人似春天;人民利益高一切，祖國未來我創造。

合：準備著，時刻準備著，為巴渝大地增添靚麗多彩的色彩。

全校合：雷鋒精神代代傳，雷鋒精神代代傳!

甲：時代贊譽雷鋒

乙：時代需要雷鋒

甲：時代呼喚雷鋒

乙：我們學習雷鋒

甲：讓我們把一顆火熱的心投向我們的集體，獻給我們的祖國吧。讓我們齊聲高唱《學習雷鋒好榜樣》。

乙：雷鋒能給我們以有力的鞭策和巨大的鼓舞。

甲：雷鋒能給我們以充實的`勇氣和無窮的力量。

乙：雷鋒能給我們以深刻的啟迪和親切的教誨。

甲：雷鋒能給我們以堅定的信念和閃光的思想。

乙：雷鋒，你永遠活在我們心中。讓我們用實際行動學習雷鋒，樹立新風，讓雷鋒精神代代傳揚。

甲：今天的集體朝會到此結束。

2025學雷鋒活動主持詞 篇12

主持1：敬愛的老師

主持2：親愛的同學們

合：大家上午好！

主持1：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

主持2：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。

主持1：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——雷鋒（全體同學齊說）

主持2：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

合：水上小學第三周“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現在開始。

一、主持人1：首先進行的是升旗儀式：

1、全體立正，出旗

2、介紹光榮的升旗手：擔任本周升旗手的是xxx。

3、升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。

4、全體高唱國歌。（放音樂）

二、主持人2：呼校風、校訓、學風口號

我們的校風是：上善若水厚德載物龍馬精神全面發展

我們的校訓是：善勤睿健

我們的學風是：求善求真求知求健

全體學生稍息。

三、主持1：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等…

主持2：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。

主持1：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

主持2：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

主持1：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。

主持2：下面請大隊委宣讀“學雷鋒”倡議書。

主持1：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“小雷鋒”。

主持2：親愛的'同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

主持1：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢？

主持2：對！學雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀，從培養良好的行為習慣做起。

主持1：從孝敬父母、關心同學，感恩他人做起。從關心集體，愛護公物做起。

主持1：從保護大自然，從節約、環保做起。

主持2：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。

合：讓雷鋒精神的文明之花開遍我們校園的每個角落。

水上小學“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結束。

請各中隊有秩序回教室。

2025學雷鋒活動主持詞 篇13

男：敬愛的爺爺奶奶

女：叔叔阿姨們：

合：大家，下午好！

女：很高興和您們爺爺奶奶在一起

男：一起分享這特殊意義的一天

女：今天是“向雷鋒叔叔學習”紀念日

男：在這50多年里，每一年的這一天，在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學習”的熱潮

女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子

女：3月5日，這是一個精華和洗滌人們心靈的日子

男：每一年的3月5日這一天我校都組織學雷鋒活動

女：今天我校200余名師生一起學雷鋒見行動！下面是我校師生為大家奉獻的節目希望您們喜歡：

女：雷鋒，已成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。

男：雷鋒，已成為一種精神，一種最溫暖人心、最鼓舞人心的精神。

男：弘揚雷鋒精神，唱響時代強音

女：請欣賞大合唱《學習雷鋒好榜樣》。大家歡迎！

男：接下來，請欣賞舞蹈班給大家帶來的`《玩酷》

女：十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。接下來請欣賞播音主持組為大家帶來的《師生情》。

男：為了豐富了校園文化生活，為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，我們學校開設了各種特長班。一年多來，在老師的精心指導下，我們已經掌握了很多自己喜歡的藝術特長。請欣賞舞蹈《基本功》

女：下面，請欣賞音樂班給大家帶來的《蔬菜進行曲》

男：閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗。

女：我愛陽光，我愛月光，我愛我老師的目光。

男：請欣賞舞蹈班為大家帶來的《我愛我老師的目光》。

男：我們生活在快樂的趙家莊小學，我們生活在美麗的新世界

女：請欣賞舞蹈《美麗新世界》、《嘻唰唰》、《向前沖》

男：雷鋒精神代代傳，弘揚尊老敬老美德，構建和諧社會氛圍。對老人盡一份孝心，給社會添一份祥和。

女：愿我們社會都能扶老助老，尊老愛老。

男：人生最美夕陽紅，愿在座的爺爺奶奶們身體健康。老當益壯。

合：文藝演出到此結束！謝謝大家！

女：下面請各獻愛心活動小組分組活動，讓我們以實際行動向雷鋒同志學習吧！