幼兒園秋分節氣活動方案（系列18篇）

2025-04-11 幼兒園秋分節氣活動方案

秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。以下是小編為大家整理的幼兒園秋分節氣主題活動方案（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇1

立秋是二十四節氣中的第13個節氣，標志著秋天的開始。為了讓幼兒更好地了解立秋的傳統習俗，感受季節的變化，增強對大自然的認知與熱愛，特舉辦本次“迎接立秋，感受豐收”主題活動。通過豐富多彩的活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習傳統文化，體驗秋天的美好。

一、活動目標

讓幼兒認識立秋節氣的特點，了解秋天的到來及其帶來的變化。

通過實踐活動，增強幼兒對農作物的認識和尊重勞動成果的情感。

激發幼兒對大自然的探索興趣，培養觀察力和動手能力。

增進親子關系，促進家園共育。

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動地點

幼兒園戶外場地及附近農田

四、參加人員

全體幼兒、教師、家長志愿者

五、活動內容

1.開場儀式

時間：上午9:00-9:30

內容：教師簡短介紹立秋節氣的由來和意義，宣布活動正式開始。家長和幼兒共同繪制立秋主題的手抄報，展示在活動現場。

2.了解立秋習俗

貼秋膘：通過故事或視頻，讓幼兒了解“貼秋膘”的傳統習俗，寓意秋天補充營養，增強體質。

啃秋瓜：準備西瓜或香瓜，讓幼兒和家長一起品嘗，體驗“啃秋”的樂趣，同時講解這一習俗背后的文化意義。

曬秋：展示曬秋的圖片或視頻，讓幼兒了解曬秋這一農俗現象，感受豐收的喜悅。

3.農作物認知與體驗

參觀農田（或模擬農田）：組織幼兒到附近農田參觀，或在幼兒園內設置模擬農田區域，讓幼兒近距離觀察稻子、玉米、高粱、棉花等農作物，了解它們的生長過程和用途。

親子采摘：在安全的條件下，讓幼兒和家長一起參與采摘活動，如摘玉米、棉花等，體驗勞動的樂趣。

農作物辨認游戲：進行“閉眼摸秋大挑戰”，讓幼兒通過觸摸、聞味等方式辨認不同的農作物，增加互動性和趣味性。

4.立秋手工制作

印秋：提供樹葉、花朵等自然材料，引導幼兒進行拓印活動，制作秋天的`風景畫，感受秋天色彩的變化。

制作立秋手工：如制作秋天的風鈴、書簽等，讓幼兒發揮創意，將秋天的元素融入手工作品中。

5.活動總結與分享

時間：下午3:00-3:30

內容：教師帶領幼兒回顧一天的活動內容，分享自己的感受和收獲。鼓勵幼兒用簡單的語言表達對立秋節氣的認識和對秋天的喜愛。

六、活動準備

提前聯系好參觀的農田或準備好模擬農田的材料。

準備立秋相關的PPT、視頻、圖片等資料。

準備采摘工具和手工制作材料。

做好活動現場的安全措施和衛生保障。

七、注意事項

活動過程中要注意幼兒的安全，確保無安全隱患。

家長要積極配合教師的工作，共同維護活動秩序。

教育幼兒尊重農作物，不隨意破壞或采摘未成熟的果實。

提醒幼兒注意個人衛生，不亂扔垃圾，保持活動現場整潔。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇2

教學目標：

1. 了解秋分節氣的含義和特點。

2. 學習秋分節氣的相關知識和習俗。

3. 培養學生對自然界變化的觀察能力和對節氣的認識。

教學準備：

1. 圖片或圖片卡片：秋分節氣的象征物、食物等。

2. 秋分節氣相關的簡單手工材料。

3. 秋分節氣的相關故事或歌曲。

教學步驟：

Step 1：引入話題（10分鐘）

1. 教師出示秋分節氣的圖片，讓學生觀察并猜測圖片中的物品和活動與哪個節氣相關。

2. 引導學生回憶并說出秋分節氣的名稱。

Step 2：認識秋分節氣（15分鐘）

1. 教師向學生解釋秋分節氣的含義和特點，如秋分是農歷二十四節氣之一，表示秋天正式開始，白天和夜晚的時間相等。

2. 教師出示秋分節氣的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，讓學生觀察并說出它們與秋分的關系。

Step 3：學習秋分節氣的相關知識（15分鐘）

1. 教師向學生介紹秋分節氣的習俗，如賞月、吃柿子、踏秋等。

2. 教師出示秋分節氣的圖片或圖片卡片，讓學生觀察并說出圖片中的習俗和活動。

Step 4：手工制作（20分鐘）

1. 教師向學生介紹秋分節氣的手工制作活動，如制作柿子、葡萄、瓜果等。

2. 學生根據教師的示范和指導，使用簡單的材料制作秋分節氣的手工作品。

Step 5：故事或歌曲欣賞（10分鐘）

1. 教師講述秋分節氣的相關故事，如《嫦娥奔月》等。

2. 教師播放秋分節氣的相關歌曲，讓學生欣賞并跟隨節奏拍手或跳舞。

Step 6：總結和延伸（10分鐘）

1. 教師與學生一起回顧今天的學習內容，讓學生說出自己學到了什么。

2. 教師提出延伸問題，如“你知道其他的節氣嗎？它們分別在什么時候？”等。

教學反思：

通過本節課的教學，學生對秋分節氣有了一定的了解，并學會了一些與秋分相關的知識和習俗。通過手工制作、故事和歌曲的欣賞，培養了學生的動手能力和審美能力。同時，通過回顧和延伸，鞏固了學生對節氣的認識。這樣的教學方式既能激發學生的興趣，又能增加他們的知識儲備，培養綜合素質。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇3

幼兒園秋分節氣活動方案 篇4

目標

（一）幫助兒童了解秋分節氣的地理知識

（二）了解秋分節氣的物候特點

（三）認識秋分節氣的代表民俗活動

（四）學習左河水同名詩作《秋分》

內容

（一）地理知識

秋分，是二十四節氣之中第十六個節氣，秋季第四個節氣。每年的9月22-24 日太陽達到黃經180°時，就是秋分來到。“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發現秋分之后，天黑得越來越早了呢。

秋分時節，我國長江流域及其以北的廣大地區，均先后進入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區雨季剛剛結束，涼風習習，碧空萬里，風和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農諺“一場秋雨一場寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時添衣，注意保暖喲。

（二）物候

秋分節氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。

“雷，二月陽中發聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也。”古人認為雷是因為陽氣盛而發聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。

“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐塞之也。”秋分到了，也就意味著冬天不遠了，因此很多動物都要開始準備入冬的事宜，準備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。

“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節氣，空氣中也會缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時補充水分，避免出現“涼燥”的癥候。

（三）秋分

秋分節氣里也有著各色各樣的民俗活動。（和春分活動相似，可以適當刪減）

1.秋分吃秋菜：在嶺南地區，客家人有吃秋菜的習俗。秋菜是一種野莧菜，鄉人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時節飲食秋湯表達了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。

2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。

3.放風箏：秋分期間是客家孩子們放風箏的好時候。風箏類別有王字風箏、鰱魚風箏、雷公蟲風箏、月兒光風箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動手制作風箏，到公園里將它放上天空哦！（風箏制作教學可作為延伸活動）

4.送秋牛：秋分時節，民間會挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實就是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農時的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現的是送圖者與收圖者彼此之間的祝愿，“送秋牛”、“說秋”都表達了人們對來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動）

5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會有數以千萬計的人在做“豎蛋”試驗。“豎蛋”的玩法確簡單易行且富有趣味——選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動手試一試，看看誰能最先成功呢？

（四）《秋分》左河水詩作學習

《秋分》，是一首描寫在秋分節氣里地理、氣象、氣候、花卉及農作物豐收狀況的七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進一步了解秋分的節氣特點。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇5

活動目標：

1、會背誦立秋兒歌，知道立秋的風俗習慣和氣候特點。

2、幼兒通過游戲發展，發展手眼協調能力，會折疊《秋蟬》

3、幼兒樂意參加活動，在活動中能夠表達自己的意見。

活動準備：

立秋PPT課件，折紙視頻或者是圖片

活動過程：

談話導入：

我們剛剛過完了一個節氣------大暑，天氣特別人，今天我們要進入到一個新的節氣的學習，誰知道是什么節氣啊？對了，就是“立秋”。說到秋天，小朋友們能夠想到什么呢？

我們就來看看立秋節氣吧。

活動展開：

首先我們來聽老師念一念立秋兒歌。（PPT立秋兒歌）

立秋兒歌

立秋蟬鳴，葉落知秋.

迎秋曬秋，禾谷豐收

調理脾胃，多食酸苦

運動宜緩，太極鍛煉

帶領幼兒聽一遍，念一遍，然后帶領幼兒了解里面的內容。

一、講解第一句話

立秋蟬鳴，葉落知秋。立秋以后，小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了，我們一起來認識一下蟬，講解蟬的一生，蟬是變態昆蟲，要經歷卵、幼蟲到成蟲三個階段。梧桐葉，讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號。

二、迎秋曬秋，禾谷豐收，立秋是一秋天的開始，古代在這個時期有很多的風俗習慣，介紹迎秋和曬秋的風俗習慣（見PPT資源）

迎秋：這一天天子要率領百官到西郊迎秋，遍插白旗，著白衣。農民伯伯要曬秋，玩一個游戲，說出秋天成熟的水果有哪些？蘋果、橘子、葡萄、石榴

秋天到了，我們的飲食起居也要有不同的改變，秋天容易干燥，所以我們要多吃一些酸性的食物，我們一起來看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戲，聽到鴨梨就拍手

三、制作秋蟬——折紙。

秋天到了，我們要注意些什么呢？早睡早起，規律運動。要早早起床，然后要適當的`運動，運動前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》，這個月我們就來學習《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》【Ys575.Com 述職報告之家】

活動總結：

今天我們學習了立秋，知道了立秋的含義，代表著秋天的到來，我們需要調節自己的節奏，適應天氣的變化。

活動延伸：

回家后給父母講一講立秋的含義和活動，和父母一起畫秋天。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇6

幼兒園秋分節氣活動方案 篇7

目標

（一）幫助兒童了解秋分節氣的地理知識

（二）了解秋分節氣的物候特點

（三）認識秋分節氣的代表民俗活動

（四）學習左河水同名詩作《秋分》

內容

（一）地理知識

秋分，是二十四節氣之中第十六個節氣，秋季第四個節氣。每年的9月22-24 日太陽達到黃經180°時，就是秋分來到。“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發現秋分之后，天黑得越來越早了呢。

秋分時節，我國長江流域及其以北的廣大地區，均先后進入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區雨季剛剛結束，涼風習習，碧空萬里，風和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農諺“一場秋雨一場寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時添衣，注意保暖喲。

（二）物候

秋分節氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。

“雷，二月陽中發聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也。”古人認為雷是因為陽氣盛而發聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。

“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐塞之也。”秋分到了，也就意味著冬天不遠了，因此很多動物都要開始準備入冬的事宜，準備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。

“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節氣，空氣中也會缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時補充水分，避免出現“涼燥”的癥候。

（三）秋分

秋分節氣里也有著各色各樣的民俗活動。

1.秋分吃秋菜：在嶺南地區，客家人有吃秋菜的習俗。秋菜是一種野莧菜，鄉人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時節飲食秋湯表達了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。

2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。

3.放風箏：秋分期間是客家孩子們放風箏的好時候。風箏類別有王字風箏、鰱魚風箏、雷公蟲風箏、月兒光風箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動手制作風箏，到公園里將它放上天空哦！（風箏制作教學可作為延伸活動）

4.送秋牛：秋分時節，民間會挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實就是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農時的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現的是送圖者與收圖者彼此之間的祝愿，“送秋牛”、“說秋”都表達了人們對來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動）

5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會有數以千萬計的人在做“豎蛋”試驗。“豎蛋”的玩法確簡單易行且富有趣味——選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動手試一試，看看誰能最先成功呢？

（四）《秋分》左河水詩作學習

《秋分》，是一首描寫在秋分節氣里地理、氣象、氣候、花卉及農作物豐收狀況的七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進一步了解秋分的節氣特點。

秋分

左河水

暑退秋澄氣轉涼，日光夜色兩均長。

銀棉金稻千重秀，丹桂黃菊萬徑香。

這首詩的大意是酷暑炎熱的日子已經離去，天氣從今日起開始變得氣爽秋涼；秋分日的陽光直射赤道，白天黑夜時間均等，此后日短夜長。銀白色棉花與金黃色的晚稻，在沃野重重疊疊交叉十分秀美；丹桂與小菊在神州萬里的山地、路邊開放，飄散濃郁的芳香。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇8

幼兒園秋分節氣活動方案 篇9

活動目標　

1.幼兒知道秋分節氣的時間，知道秋分是秋天里的一個節氣。

2.幼兒初步了解秋分期間的氣候特點、動植物的變化，節氣與人們生活的關系。

活動準備

1.教學課件(教學圖片：太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園、豐收的麥田、秋天的桂花樹、準備冬眠的動物、中秋祭月圖)

2.教學資料包：二十四節氣故事——秋分

活動過程

(一)活動導入

1.拜孔禮、上課禮

2. 曲韻靜心

3.教師出示教學圖片(太極八卦圖)，引導幼兒找出秋分節氣的位置，引出秋分節氣。

教師引導：小朋友，秋分是代表季節變化的節氣。每年公歷的九月二十三日前后，就進入了秋分節氣。秋分節氣期間陰氣逐漸增加，陽氣逐漸減少。這一天，陽光幾乎直射赤道。

秋分，意味著秋天已經過去了一半，從這一天開始逐漸進入深秋。秋分的“分”，不僅是平分秋天，還有晝夜平分的意思。秋分和春分一樣，白天和黑夜都是一樣長的。

(二)活動展開

1.教師講述二十四節氣故事—秋分，請小朋友們傾聽。

2.根據故事內容，教師提出問題，然后結合圖片引導幼兒理解故事中所涉及的自然現象。

(1)秋分三候指的是什么?

一候，雷始收聲。春分后雷乃發聲。到了秋分，雷入地收聲。古人認為雷是因為陽氣盛而發聲的(比如夏天的'時候因為陽氣盛，所以表現出天氣非常熱，地上水和地下水因為陽氣盛而蒸發升入空中，凝結在一起變成云，云與云層之間發生碰撞出的聲音便形成雷電，而秋分過后，陰氣生發，陽氣收藏，天氣逐漸變冷，地下水不再向上升，在天空中云層之間發生碰撞的機會也就減少，因此秋分過后不再有轟隆隆的雷聲)。古人還認為行云布雨的龍春分升天，秋分潛淵，于是云和雨在秋分時節迅速消減。

二侯，蟄蟲坯戶。秋分過后天氣轉涼，小蟲子藏入地下的巢穴，它們用細土把洞口封起來，以防寒風的侵襲。這是在為冬眠做準備了。

三候，水始涸。“涸”的意思是干涸、干竭的意思。秋分過后，降水減少，天氣又干燥，水分蒸發很快，湖泊和河流中的水量變少了。

(2)植物發生了哪些變化?

①果園里的水果成熟了，火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨......

②農田里的農作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火紅的高粱、金燦燦的玉米，還有向日葵、豆子等也成熟了。

③秋分時節丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的香味。

(3)需要冬眠的小動物在忙著干什么?

準備冬眠的小動物忙著建造自己的家，準備過冬的食物。冬眠的動物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。

(4)秋分期間人們有哪些活動?

①秋收、秋耕、秋種。

秋分是收獲的大好時節，同時也是大忙時節。秋分到，田里的莊稼成熟了，人們一邊忙著收割田里的莊稼，一邊抓緊時間耕地，準備播種冬小麥和油菜。民間諺語講“白露早，寒露遲，秋分麥子正當時”，在秋分節氣種麥子是最合適的，這也表現了節氣與人們的生活密不可分。

②秋分祭月。

秋分曾是傳統的“祭月節”。從周朝開始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗，祭月的場所就叫“月壇”。因為每年秋分這一天在農歷八月里的日子不同，而且不一定有圓月，于是祭月節就由秋分調到了八月十五，因此就有了“中秋節”。

(三)活動結束

1.教師帶領幼兒朗誦古詩《十五夜望月寄杜郎中》

十五夜望月寄杜郎中

唐 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

古詩精解：

小朋友，這首古詩是唐代詩人王建在中秋節的時候所作。

“中庭地白樹棲鴉”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了鳴叫，進入了夢鄉。“冷露無聲濕桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。最后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”意思是今夜明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家?詩人用委婉的疑問語氣，來表達自己對家鄉和親人濃濃的思念之情。

2 . 教師總結本節課所學的內容。

3.下課禮。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇10

一、教學目標

讓幼兒了解秋分節氣的特點和意義。

通過活動培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力。

激發幼兒對大自然的熱愛之情。

二、教學重難點

重點：了解秋分節氣的特點，如晝夜平分、氣溫逐漸降低等。

難點：引導幼兒感受秋分節氣中大自然的變化，并能用自己的方式表達出來。

三、教學方法

觀察法：帶領幼兒觀察戶外的自然環境，感受秋分節氣的變化。

講解法：通過圖片、故事等形式向幼兒講解秋分節氣的知識。

手工制作法：讓幼兒通過手工制作，加深對秋分節氣的理解。

游戲法：設計與秋分節氣相關的游戲，增加教學的.趣味性。

四、教學準備

有關秋分節氣的圖片、視頻資料。

手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。

游戲道具，如秋分卡片等。

五、教學過程

導入

（1）播放秋分節氣的視頻或圖片，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到了什么？這是什么季節呢？”

（2）引出秋分節氣，介紹秋分的時間和特點。

講解秋分節氣的知識

（1）講解秋分節氣的含義，即晝夜平分。可以通過簡單的實驗讓幼兒理解晝夜平分的概念，如用手電筒和地球儀演示。

（2）介紹秋分節氣的氣候特點，如氣溫逐漸降低、天氣干燥等。引導幼兒觀察身邊的自然環境，感受這些變化。

（3）講述秋分節氣的傳統習俗，如吃秋菜、豎蛋等。可以讓幼兒嘗試豎蛋游戲，增加趣味性。

手工制作

（1）組織幼兒進行手工制作，如制作秋分卡片、樹葉貼畫等。可以讓幼兒在制作過程中感受秋天的色彩和氣息。

（2）展示幼兒的作品，讓他們互相欣賞和交流。

游戲活動

（1）設計與秋分節氣相關的游戲，如 “找秋天” 游戲。在教室里放置一些與秋天有關的物品，讓幼兒通過觀察和尋找，找出這些物品。

（2）進行游戲，評選出表現優秀的幼兒，給予獎勵。

總結

（1）回顧秋分節氣的知識和活動內容，提問幼兒：“今天我們學到了什么？秋分節氣有什么特點呢？”

（2）鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察大自然的變化，感受不同節氣的魅力。

六、教學延伸

讓幼兒回家后和家長一起觀察秋天的自然景觀，如樹葉的變化、果實的成熟等。

可以在班級里設置一個 “秋天的角落”，展示幼兒收集的秋天的物品，如樹葉、果實、種子等。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇11

01、知道秋分的到來代表著“豐收”

02、體驗秋分“豐收”時的喜悅與辛勞

豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

01、教師介紹秋分“豐收”的習俗

秋天是豐收的季節，而秋分則是一年中對于農事非常重要的一個時間節點，古代每逢秋分到來，民間農諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當時"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預測年收成的重要日子。

02、圖片導入

師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農民伯伯在做什么嗎？

師：我們再來看看農民伯伯的表情是什么樣的？

03、進一步了解豐收節(游戲環節)

教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進行搬運，比一比哪個小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵，對剩下的小組依次鼓勵；

師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？

師：那小朋友們覺得辛苦嗎？

師：那我們的農民伯伯是不是非常的了不起？

小朋友們今天知道了秋分就是豐收節，還在教室內體驗了一次豐收時農民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇12

一、教學目標

認識秋分節氣，了解秋分的氣候特點和習俗。

培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

通過活動，讓幼兒感受秋天的美好。

二、教學重難點

重點：認識秋分節氣，了解秋分的氣候特點和習俗。

難點：引導幼兒用自己的語言表達對秋分的認識和感受。

三、教學方法

直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解秋分節氣。

體驗教學法：讓幼兒通過實際操作和體驗，感受秋分的氣候特點和習俗。

討論教學法：組織幼兒進行討論，分享自己對秋分的認識和感受。

四、教學準備

秋分節氣的圖片、視頻資料。

秋天的果實、樹葉等實物。

繪畫工具和材料。

五、教學過程

導入

（1）播放一段秋天的音樂，讓幼兒感受秋天的氛圍。

（2）提問幼兒：“小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？秋天有什么特點呢？” 引出秋分節氣。

認識秋分節氣

（1）播放秋分節氣的視頻資料，讓幼兒了解秋分的時間和含義。

（2）通過圖片展示秋分的氣候特點，如氣溫降低、晝夜平分等。引導幼兒觀察圖片，說一說自己的感受。

（3）介紹秋分的習俗，如吃秋菜、送秋牛、豎蛋等。讓幼兒了解這些習俗的由來和意義。

感受秋分的美好

（1）展示秋天的果實和樹葉等實物，讓幼兒觀察和觸摸，感受秋天的豐收和美麗。

（2）組織幼兒進行繪畫活動，讓他們用畫筆描繪出自己心中的秋天。可以引導幼兒畫秋天的景色、果實、動物等。

（3）展示幼兒的`繪畫作品，讓他們互相欣賞和交流。

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總結

（1）回顧秋分節氣的知識和活動內容，提問幼兒：“今天我們學到了什么？秋分有哪些特點和習俗呢？”

（2）鼓勵幼兒在日常生活中多觀察大自然，感受秋天的美好。

六、教學延伸

讓幼兒回家后和家長一起收集秋天的樹葉，制作樹葉貼畫。

在班級里開展 “秋天的故事” 活動，讓幼兒分享自己在秋天里的經歷和感受。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇13

幼兒園秋分節氣活動方案 篇18

一、活動背景：

立春、立夏、立秋、立冬為四個季節，分四個季節。無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農歷二十四節氣之一。雖不是節日，卻有著許多民俗風情。為了讓孩子們更好地了解這些風土人情，大團將開展豐富多彩的秋分活動，讓孩子們感受秋分，感受民俗風情。我們的幼兒園位于城鄉結合部。孩子們住在鄉下。幼兒園也有很多種植園。這個季節，許多農作物和果樹發生了變化。例如，室外開始出現小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實累累；小動物們也在準備過冬的食物。《綱要》指出：引導幼兒接觸自然環境，感受大自然的美麗與奧秘，激發幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經常動腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節氣這一主題，鼓勵孩子們以各種方式去體驗、體驗、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術、詩歌等方式表達秋天的童話故事，激發孩子對自然的熱愛，提高孩子感受和表達美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動植物的關系。

二、活動目標：

1.對白露、秋分等節氣的名稱、時間及相關習俗有初步的了解，對中華民族傳統的二十四節氣感興趣。

2.在當地的尋露、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動中體驗秋分節氣的獨特民俗和樂趣。

3.愿意通過考察、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分前后環境、動植物的變化。

4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達我的所見所想，提高我感受和表達美的能力。

5.通過活動，培養孩子積極健康的心態，成為快樂的孩子。

三、活動口號《秋語》

四、活動時間：

9月22日上午10點

五、參加者：

水果水果班的部分小朋友和老師

六、活動策劃：

王曉紅

七、活動準備

1、各班老師向孩子們宣傳秋分節氣風俗。

2、級長為活動準備幕布。

3、班主任準備自己撿樹葉的工具。

4、攝制組：秦嬌老師

八、活動流程

1.9月21日

各班開展“秋語”相關活動，了解“秋分”節氣風俗。

2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動：

秋天在哪里，讓孩子們對秋天有個初步的認識。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：

①戶外談話：現在是什么季節？你怎么知道？

②尋找秋天：孩子們分散在廣場上尋找秋天，發現了許多秋天的景色。

③關于秋天的風土人情、童謠等。

④撿樹葉（戴樹葉項鏈、設計樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。

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