動漫設計畢業實習總結（推薦九篇）

2025-04-30 動漫設計畢業實習總結

一段充實而忙碌的實習生活結束了，想必你學習了很多新方法，這時候最關鍵的一步就是寫實習總結了。那么好的實習總結是什么樣的呢？以下是小編收集整理的動畫實習總結（精選9篇），歡迎閱讀與收藏！

動漫設計畢業實習總結篇1

時間過得很快，不到二十天的企業實踐學習，馬上要接近尾聲了，到企業實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。

這二十天來的實習，讓我真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯系實踐的真諦。實習中的所見所聞讓我倍感自己的知

識面還很窄很有限的.，而我需要更多的實踐鍛煉。這里的實習，即自己所接觸的是真正的工作環境，真正的社交環境，與在學校在電視里所見到的截然不同。通過實習，培養了我觀察問題和解決實際問題的能力，培養了團結合作精神，提高了組織觀念。由于當前軟件的功能日趨復雜化，不到一定的深度和廣度是難以在實際應用中應付自如的。因此反映學習的還不夠，存在著缺點疏漏。我會在以后的學習和工作中更加深刻鉆研及學習，不斷開拓視野、增強自己的實踐操作技能，為以后能做的更好而努力奮斗。在今后的工作和生活中。我將繼續努力學習，深入實踐，不斷提升自我。

動漫設計畢業實習總結篇2

即將面臨畢業，學校為我們安排到了一家動漫公司實習，既然選擇了動漫這個專業，就要好好去學，在大學里學的知識卻不知道如何運用，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對動畫的了解，找出自身的不足。

剛來到公司的時候不知道該做些什么，動畫涉及的知識面很廣，自己在大學學的那些只是三腳貓功夫，在商業領域里根本沒有用武之地，所以只能是參觀公司，了解一下動畫制作的一些流程。接下來的日子里，我們就開始練習手繪，傳統動畫行業關鍵是要看手繪功夫，線條要流暢動作要連貫速度要快，要達到這些要求不是一朝一夕能練出來的，剛開始一天畫幾十張就喊累了，卻不知老員工一天上百張的量，要達到這種境界，不僅要時間還要花大量的精力去練習，手繪是基礎，是每個從事動畫行業的人必須要掌握的。經過兩個月的練習進步了許多，不僅僅是練習線條，還要學中割，了解人物運動規律，自然現象等等。

對于傳統動畫我又有了進一步的了解，分工上比較復雜，一部完整的傳統動畫片，無論是5分鐘的短片還是2小時的長片，都是經過編劇，導演，美術設計，設計稿，原畫，動畫，繪景，描線，上色，校對，攝影，剪輯，作曲，擬音，對白配音，音樂錄音，混合錄音，洗印等十幾道工序的分工合作，密切配合，才可以順利完成，但是動作看起來要順暢得多。現在動畫制作也逐漸由電腦來操作完成，Flash是最常用的軟件，我們也必須學，有了之前一點手繪基礎，就要運用到電腦中去，之所以剛來實習的時候要練習手繪就是這個原因。

開始用軟件制作動畫時，很亂很煩躁，經常忘記某個步驟而不能播放，還會遇到很多困難，比如轉面動作，轉面是動畫中常碰到的情況，就是動畫角色從正面轉到側面或者從背面轉到正面等……這時畫起來比用傳統方法更加費力，畢竟用鼠標和繪圖筆沒有真正的紙筆好操作，但是也漸漸去克服了，畢竟學習動畫這條路是很漫長的，沒有吃苦耐勞的精神是走不下去的。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

不管現實怎樣，國情怎樣，想投身動畫事業中，單靠這這幾天的實習是不行的,還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次的暑假實習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時在學校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的內容是學平面設計(Photoshop和CorelDraw的使用)。因為考慮到以后畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用Photoshop和CorelDraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圓角矩形方塊首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整threshold level來改變大小，如此就會產生您想要的圓角矩形大小。若要產生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行threshold以獲得您想要的遮罩。

2.高解析制作在用photoshop制作網頁圖形的時候，許多朋友為了快速的操作，都會把圖選擇低解析度進行制作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足，而無法處理，最后出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。

3.保留選取范圍大小當您在photoshop中使用image size或cancas size改變影像大小時，原本在影像中選取的范圍也會跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤上的q鍵)，然后再選擇“image size”或“canvas size”。使用image size指令會將影像與選取范圍一同縮小;若使用canvassize指令則只會將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標準模式。

4.快速隱藏圖層如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢?這里有一個既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時按住ctrl+alt以鼠標點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調整圖層的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去錯誤線條如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。

2.動尺規在coreldraw中事實上是可以讓您自由移動尺規的位置，只要在尺規上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規移動。如果您想將尺規放回原位，則只要在尺規上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會立即歸位。

3.利用coreldraw制作動畫gif文件事實上利用coreldraw也可以用來制作動畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動畫中一個個的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creat from document將第一張gif文件制成movie，再陸續將轉好的gif文件以“ fromfile”插進來，選擇“儲存成…”動畫gif的格式，于對話框中設定延遲的時間和位置，如此就算大功告

4.同時旋轉與縮放如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時，同時也按住shift鍵，那么將可以同時旋轉與縮放物件;若是按住alt鍵，將可以同時旋轉與變形傾斜物件。經過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業認識就更加深了一步。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。

這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。

這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好

動漫設計畢業實習總結篇3

一、實習目的與意義

隨著數字媒體技術的迅速發展，動畫產業作為文化創意產業的重要組成部分，展現出了巨大的市場潛力和文化影響力。本次實習旨在將我在校期間所學的理論知識與實際工作相結合，通過參與動畫項目的制作流程，深入了解動畫行業的工作模式、技術應用及團隊協作的重要性，提升個人的專業技能與職業素養，為未來從事動畫相關工作打下堅實的基礎。

二、實習單位介紹

我有幸在XX動畫公司進行為期三個月的實習，該公司成立于20XX年，是一家集原創動畫制作、動漫IP開發、動畫外包服務為一體的綜合性動畫企業。公司擁有強大的創意設計團隊和技術研發力量，曾參與國內外多個知名動畫項目的制作，以其高質量的動畫作品和創新的設計理念在業界享有盛譽。

三、實習內容與過程

前期準備與培訓：實習初期，公司為我們新入職的實習生安排了為期一周的培訓，內容涵蓋了動畫制作的基礎知識、軟件操作（如Adobe Animate、Maya、3ds Max等）、項目管理流程以及公司文化與規章制度。這讓我快速適應了工作環境，對動畫制作的'整體流程有了初步了解。

參與項目制作：培訓結束后，我被分配到一個正在開發的兒童教育動畫項目組中，擔任助理動畫師的角色。主要負責角色設計的輔助工作、場景布局調整、以及簡單的動畫片段制作。在這個過程中，我學習到了如何根據劇本要求創作符合角色性格的設計稿，以及如何利用軟件工具高效完成動畫制作任務。

團隊協作與溝通：實習期間，我深刻體會到團隊協作對于動畫項目成功的重要性。每周的項目進度會議讓我有機會與其他部門（如編劇、配音、后期特效等）的同事交流，理解各自工作的難點與需求，共同解決問題，確保項目按時按質完成。

技術學習與創新：在實際工作中，我不斷探索新的動畫技術和設計理念，嘗試將學到的新技巧應用于項目中，如使用動態捕捉技術提高動作的真實感，或是通過學習最新的視覺效果教程來優化場景表現力。這些嘗試不僅豐富了我的技術儲備，也為項目帶來了新鮮的視覺效果。

四、實習收獲與反思

通過這次實習，我不僅在專業技能上有了顯著提升，更重要的是學會了如何在團隊中有效溝通、協作與承擔責任。我意識到，一個好的動畫作品不僅僅是技術的堆砌，更是創意、情感與團隊合作的結晶。同時，我也認識到自己在時間管理和項目規劃方面仍有待提高，未來需要加強這方面的自我管理能力。

五、總結與展望

總之，這次實習經歷對我來說是一次寶貴的學習和成長機會，它不僅讓我對動畫行業的現狀和發展趨勢有了更清晰的認識，也更加堅定了我投身動畫事業的決心。未來，我將繼續深化專業知識學習，拓寬視野，努力成為具備創新思維和專業技能的復合型動畫人才，為推動中國動畫產業的發展貢獻自己的力量。

動漫設計畢業實習總結篇4

滿懷著期待來到了高路動畫，今天是暑假實習的第一天，我感觸十分深刻，多面高路，多種體會。上午Bela老師為我們介紹了公司里的規章制度，及一些要注意的生活問題，她耐心的講解深深地感染著我們，讓我們感受到了高路的熱情，也感受到了高路擁有與其他公司不同的激情與活力。高路是一家年輕的公司，為我們這些有夢想的年輕人提供了一個展示自己的平臺。

下午Rita老師為我們展示了公司的創作的一些作品，感受頗多，高路正在創作的兩部原創動畫《星星歷險記》和《童話森林》都是值得期待的，還有高路主打的水墨動畫充分展現了中國的傳統文化，她還為我們介紹了公司的未來的發展前景及我們要面臨的一些機遇與挑戰，讓我受益匪淺，高路公司“No Manager ,No Sex ,No Star ,No Age，Delete All”的企業文化，吸引著我們這些有夢想的年輕人。

短短的一天馬上就過去了，我感覺今天學到了很多在學校里未曾學到的東西，同時也看到了自己的缺點及需要學習的地方，很高興能認識很多來自全國各地的朋友，我們為了共同的夢想走到一起，在高路我們可以互相學習共同進步。在這樣一種安靜和諧的氛圍中工作，心情會非常舒暢。

通過今天的學習，我對高路公司有了更深一步的了解，在以后的實習中一定要積極主動的與同學交流，努力使自己學到更多東西。

動漫設計畢業實習總結篇5

突然，兩個月的實習就要結束了。回顧兩個月的實習，感觸很深，收獲也很多。這兩個月來，在領導和同事的關心和指導下，通過自己的不懈努力，我學到了自己難得的工作經驗和社會感悟。我將從以下幾個方面總結自己在動畫設計制作崗位實習的經驗和體會：

第一，努力學習，理論聯系實際，不斷提高自己的工作能力。

在動畫設計與制作的實習過程中，我始終把學習作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的重要途徑和方法，并認真用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。積極主動的思考，積極將自己已有的知識運用到社會實踐中，從而檢驗知識在實踐中的有用性。我在這兩個月的實習中最大的感受就是，我們在學校學到了很多理論知識，卻很少用到社會實踐中，以至于理論和實踐大脫節，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，學不到用。同時，在工作中不斷學習也是彌補自己不足的有效途徑。信息時代，社會在變，人也在變，所以有一天不學習，就會落后。通過兩個月的實習，結合動畫設計制作崗位的實際情況，對動畫設計制作崗位的政策、管理制度和工作規定進行了認真研究，使工作中的難點得到了最有力的解決。通過對這些工作規定的學習，進一步加深了對各項工作的認識，能夠實事求是地開展各項工作。

第二、著眼工作，突出重點，盡最大努力履行職責。

在動畫設計制作工作中，我以認真負責的態度對待每一份工作。雖然一開始因為缺乏經驗和了解，覺得自己在動畫設計和制作上找不到事情做，也達不到鍛煉的目的，但是很快就從自己身上尋找原因，與同事溝通，認識到自己的不足，以至于很快改變了自己的角色和工作定位。為了讓自己熟悉工作，盡快進入角色，一方面花時間查看相關資料，熟悉工作職責；另一方面虛心向領導和同事請教，讓自己對動畫設計制作有了系統全面的認知和了解。根據動畫設計制作的實際情況，結合自身優勢，把握工作重點和難點，全力以赴完成動畫設計制作任務。在我兩個月的實習期間，我經常受到同事的表揚和領導的表揚。

第三，轉變角色，以極大的熱情投入工作。

從大學門口到動畫設計制作崗位，一開始就適應不了角色的變化，找不到問題，從而解決問題。我以為沒什么事情可做，就有點失望，一開始熱情就消退了，根本找不到方向。但是，我還是努力保持原來的熱情，想做有用的事情，堅持做一些雜活，幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己該做什么。這是熱情的問題。只要我保持極大的熱情，我相信我會得到認可。如果我什么都做不了，我也做不好，也只有你愿意做。改變自己的角色，從學生變成職員，不僅僅是角色的改變，更是觀念的改變。

第四，在完成自己工作的同時，發揚團隊精神，與其他同事合作。

在車間里，我可以得到領導的充分信任，按時完成上級交辦的所有工作，同時，我可以積極協助其他同事處理一些內務工作。只有把自己的能力融入團隊，才能實現最大的價值。實習期間，我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的本質是共同進步。沒有共同的進步和相互的合作，團隊就像一團亂麻。如果我們互相合作，團隊就會一起工作，成為一個強大的集體。很多人經常把團隊和工作小組混為一談，但兩者有本質的區別。優秀的工作小組和團隊一樣，具有分享信息、想法和創造力、共同決策幫助每個成員更好地工作、強化個人工作標準的特點。但是工人

作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

第五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對動漫設計與制作崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃，繼續加強對動漫設計與制作崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

動漫設計畢業實習總結篇6

一、實習目的與意義

本次動畫實習旨在將我在校期間學習的理論知識與實際工作相結合，通過參與動畫項目的制作流程，深入了解動畫行業的工作模式、技術要求及團隊協作的重要性。實習不僅能夠提升我的專業技能，如角色設計、場景構建、動畫制作等，還能讓我在實踐中學習到項目管理、溝通協調等軟技能，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

二、實習內容概述

在XX動漫制作有限公司的三個月實習期間，我主要參與了以下幾個方面的工作：

項目調研與策劃：參與前期的市場調研，分析目標觀眾群體，協助策劃部門制定項目提案，包括故事大綱、角色設定和風格定位。

角色與場景設計：在指導老師的帶領下，負責部分角色和場景的概念設計，使用Photoshop和Illustrator進行草圖繪制，多次修改完善后提交審核。

動畫制作：學習并運用Toon Boom Harmony軟件進行動畫分鏡的制作，參與關鍵幀動畫的繪制，以及部分動畫序列的補間動畫制作。

后期合成與剪輯：在動畫制作完成后，使用After Effects進行后期特效處理，包括色彩校正、添加特效等，并協助剪輯師完成最終視頻的剪輯工作。

團隊協作與交流：參與每周的項目進度會議，與其他部門（如聲音設計、劇本編寫）保持溝通，確保動畫項目的`順利進行。

三、實習收獲與體會

專業技能提升：通過實踐，我對動畫制作的各個環節有了深入的理解，特別是在角色設計和動畫制作方面，軟件操作技能得到了顯著提升。

團隊合作意識：實習讓我深刻體會到團隊合作的重要性，每個環節都需要緊密配合，有效溝通是保證項目質量的關鍵。

解決問題能力：面對項目中出現的各種問題，我學會了主動尋找解決方案，無論是技術難題還是創意瓶頸，都鍛煉了我的應變能力和創新思維。

行業認知：對動畫行業的運作模式、市場趨勢有了更清晰的認識，這對我未來職業規劃有著重要的指導意義。

四、存在問題與改進建議

存在的問題：實習初期，由于缺乏實戰經驗，對項目管理工具（如Trello、Jira）的使用不夠熟練，導致工作效率較低。

改進建議：建議學校能增加更多與實際工作相關的課程或培訓，比如項目管理軟件的使用、團隊協作技巧等，以縮短學生進入職場的適應期。

五、結語

總之，這次實習經歷對我來說是一次寶貴的學習和成長機會。它不僅讓我在專業技能上有所突破，更重要的是讓我明白了如何在職場中不斷學習、適應與成長。我將把這段經歷作為職業生涯的堅實基石，繼續探索動畫藝術的無限可能。

動漫設計畢業實習總結篇7

動畫創作需要創對自己筆下的人物有全面的了解，并且將之用簡練的筆觸概括出來。這就需要我們對周圍的人和事有相當的敏感和興趣，不斷地從身邊發現、挖掘素材運用到創作中。

一個人在工作中的習慣行為或特有行為會在他的生活中留有痕跡。就這一主題，我在假期里針對幾個人典型職業進行了仔細地觀查和了解。這一過程對我來說是個不小的收獲，為我在以后的人物創作積累了豐富的生活素材。

一、農民，這個暑假我們有機會來到山東平邑沂蒙山老區進行社會實踐。那里的人總體給我的感覺就是——純樸、勤勞。黝黑的皮膚、寬厚的肩膀、粗壯的手掌，使他們看上去年齡要比實際老些。他們的步子又大又穩，履山路如平地。他們話不多，不太善于表達自己的感情，但待人寬厚大度，極為好客，每當有人路過他們家門口，他們都會熱情地送上茶水，并且不求回報。在他們的群體里沒有利益之爭，一家有事大家都會幫忙。我們去的地方是老區，生活水平很低，他們都是自給自足。他們日出而作日落而息，靠自己的雙手吃飯。跟他們在一起這段日子，對他們來說是最平常不過的生活，對我來卻說是另一種生活體驗，是一種在城市中享受不到的和平安寧。

二、醫生，由于職業的緣故，醫務系統的人對病菌非常得敏感，他們格外地注意自己身邊的衛生狀況。他們在醫院的病房里是絕對不會坐在病床上的，并且在觸摸過任何與醫療有關的用品后都會立即洗手。所以我們不論是在生活中還是在影片中都經常會看到這樣的場景：兩位醫生站在消毒間的水池邊，邊洗手，邊討論患者的病情。不過，我們在任何影片中都沒有見到過醫生洗手后會用毛巾擦干。而生活中的醫生也是這樣的，他們大多是將手自然晾干，或用烘干機烘干。在過去沒有烘干機的時候，有的偶而會在自己的胳肢窩下（通常是在工作中穿著白大褂時）草草地、形式上地擦兩下。因為在工作中只有胳肢窩下是最不易覆蓋細菌的`地方。最有趣的是醫生如果外出旅游的話。酒精或消毒紙巾是必不可少的，并且輕易不會在街邊、大排檔之類的地方吃小吃。即使吃，也只會吃一些面類制品，不會吃肉類。醫生通常都懷疑那些地方的肉質。所以，當一個醫生邀請你吃飯時，千萬別為他節省去吃大排檔，因為那樣你多半會吃不到東西餓著肚子回來。不過，護士和醫生還是有區別的。在沒有一次性針筒時，護士常用高溫滅菌（蒸）的辦法來消毒針筒。在家中她們也常常用到這個方法。例如，定期將鑰匙等常接觸戶外的物件放入臉盆中，通過“煮”來消毒。甚至將買回的熟食點心等食品也要在上鍋蒸過后再放入冰箱冷存，才食用。還有一點，就是手術室的護士在步調上又比其他護士走要急，要碎。他們常常手端托盤匆匆地趕往手術室，所以她們在生活中的步子也與別人不同。

三、司機，司機的工作是一個耗費精神、缺乏運動的職業。而且根據他們駕駛的車型和路線的不同分為幾種：首先，最常見的是公共汽車司機。他們是司機中的基層，他們會與同事談家中發生的瑣事，會與街坊談單位中的趣事。性格特征與其它行業中的工人相同，他們尤其喜愛閑談，會在上班出車時沏上一壺茶，放在自己的車上。在夏天還會為自己準備一條毛巾掛在車上。其次，長途汽車司機。由于經常要在路上吃喝，他們的性格更為豪爽一些，喜歡結交朋友，隨遇而安的能力較強。長途汽車司機經常一個人駕車，跑在高速公路上，孤單、疲勞、寂寞時常伴隨著他們，所以他們的忍耐力較強。第三，出租汽車司機。他們是司機中的中產階級。但是他們一天七八個小時的工作時間要在駕駛座上度過。長時間在小空間里、一天三餐大多吃盒飯，使得他們的體質偏虛，易疲乏，精力不是足夠充沛。每天他們都在一遍遍重復著接送客人的單調工作，有些司機常會在載客時與客人聊聊天，以此解悶。這一群人，多半是后改行的，有的是下崗工人；有的是城鎮農民；有的是因為家里等錢用，而開車是相對好掌握的一門工種。但是由于這一行太耗費人的精力，他們中流傳著一句話“開出租能發家，不能致富！”所以他們一般做個三五年存夠了錢就會“轉業”。最后，是為領導開車的司機。他們在為人處事上往往比其他司機周全、圓滑。他們話不多，不會亂說話、亂傳話。他們的個人時間比較少，休息日如果領導要用車，他們便要出車。陪領導外出辦事飯局是不會少的，但考慮到安全，領導不會勸他們酒，所以酒桌上喝飲料的男賓很可能是開小車的司機。他們的穿著較其他司機要整潔正式，工作也相對穩定。

動漫設計畢業實習總結篇8

一、實習目的

1、實習意義對于任何一位大學生來說，專業實習是一個很關鍵的學習內容,也是一個很好的鍛煉機會。對于我們來說，平常學到的都是書面上的知識,而專業實習正好就給了我們一個正式在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯系起來的機會，本次實習作為離校就業前的最后一次實習,將為我們今后就業打下堅實的基礎通過本次在企業的實習,讓我們提前感受到了企業就業的工作氣氛,熟悉了企業工作的流程。

專業實習最主要的目的就是通過實習所學的內容來完善我們的畢業設計，所以我們在實習過程中還會收集三維動畫行業相關資料、了解行業的基本技術和發展現狀，從而制定畢業設計設計思路與方法，認真完成好這次實習，為完成好畢業設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實的基礎

2、行業發展現狀及趨勢國外三維動畫起步較早，從1995年由皮克斯與迪士尼合作推出的第一部全電腦三維動畫電影《玩具總動員》開始,經歷了近20年的發展，已經形成了一套完整的三維動畫影片制作流程，在劇情與效果設計上都達到了好萊塢大片的標準、每上映一部三維動畫電影都在前人的技術與視覺效果上有質的飛躍。特別是在材質燈光的藝術效果上，實在是令人嘆服。如《機器人總動員》（《飛屋環游記》( 《卑鄙的我》（《老雷斯的故事》等優秀作品都是巔峰之作。國內三維動畫起步較晚，但近年來三維動畫產業得到了廣泛關注，從中央到地方出臺了一系列鼓勵扶持政策。在發布了《關于推動我國動漫產業發展的若干意見》，限制了國外動畫片的播放，促使動畫市場每年正以的速度迅速擴大，刺激國內動畫產量陡增。目前在我國，動漫制作機構已達到近6000家。［2］目前，國產三維動畫發展迅速,也上映了不少國產優秀三維動畫作品，如《小狐貍發明記》《秦時明月》(《海鮮陸戰隊》《兔俠傳奇》（等、但整體水平還與國外優秀作品有一定差距，特別是劇情、動作、材質燈光等方面還有很大的進步空間、就整個三維動畫行業來看,作為一個精神文化產業，其未來的發展趨勢也必將集中在創新上，不僅僅是技術上的創新，重要的還有劇情、風格上的創新。國內三維動畫的現階段水平，還主要停留在模仿階段（如國內制作的《兔俠傳奇》 ,劇情套路就與國外的《功夫熊貓》極其類似，只是把主角由熊貓改為兔子），技術與藝術理論也不夠系統。在政策等多方面的影響下，相信未來國內三維動畫行業將會更加成熟,在技術與藝術等方面會有所突破，特別是在三維動畫電影本土化、民族特色化等方面得到世界的認可，迎頭趕上國外先進水平。

3、實習要求本次實習按照企業要求,實習人員必須與正常職工一樣參與工作,實行上下班簽到，分配任務制。每個實習人員根據自己的能力及愛好選擇不同的從事部門，每個實習人員都必須按時完成部門組長所分配的任務，并按時提交給組長檢查確認。

在企業這樣的操作模式下,雖然比上學時辛苦,但是這卻是一種真實工作環境,也是就業后需要面臨的環境。在這樣環境下實習，將有助于我們提早適應企業的工作模式，為今后融入企業生活提供了保障。

二、實習內容

1、實習初期實習初期由于個人的能力原因，被分配到了三維模型部，主要從事三維動畫的建模工作，這也是本人接觸三維動畫最初期從事的工作，相對來說會比較熟練、不過，與真正進入項目進行實戰，還有一定距離,所以在實習的前一兩周主要是通過一些小練習來鞏固軟件知識和訓練操作速度。眾所周知，在商業項目上，速度是一個很關鍵的因素。

在訓練的同時，部門組長也對我們制作過程中的一些不科學的操作方法進行了糾正，并對一些行業習慣及操作技巧進行了細致的教授。

每天都需要對當天任務完成的情況,提交給組長進行審查，并指出其中的不足。

以便日后改進。如此模式操作進行了45周，基礎訓練基本完成、

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2、實習中期由于前期的基礎訓練基本完成，且完成的效果不錯。部門組長便逐步開始把項目中的部分任務分配給我們去完成、主要是制作些三維動畫中用到的小品模型，比如花、草、樹木、石頭等。在此階段,我們漸漸習慣了以行業的操作模式來制作模型，并且學習了些新的技術，比如利用軟件進行模型的UV展開,然后進行貼圖的繪制。學會了此方法，將可以更好的為模型賦予材質，對于模型材質紋理的實現更加方便快捷。

這是一項先前校內學習中從未接觸過的技術，有了這項必備技術，對于制作模型材質紋理上將是一個很大的飛躍。

3、實習后期在實習后期，由于通過前期的實習過程，對于整個三維動畫的整個制作過程有了一定的了解，漸漸的發現,制作材質與渲染方面的工作可能更加適合我個人的職業發展。所以在我的請求下，我調到了模型渲染部繼續實習。這也是我實習的一個最主要時期，在這個部門，主要是從事模型的材質設計,場景燈光設置及渲染出圖等工作、在模型渲染部主要學習了材質參數調節（如人物皮膚材質、植物卡通材質等)、燈光的布置與參數調節（如三點照明、人物與場景的不同燈光設置等)、 “三點照明”即是現實攝影環境中很常用到的一種布光方式，將其應用到三維虛擬環境中也能夠取得良好的照明效果，在現在三維動畫行業中也得到了很普遍的應用，特別是在產品效果表現等較小的場景下表現極其出色、需要指出的是“三點照明”并不是指只能用三盞燈光，而是燈光應從三個不同方向來配合表現，從而可以模擬出現實環境中物體各個方向具有的不同明暗特性、在場景布光的環節時絕對不能拘泥于一種固有形式,應具體場景具體分析,才能得到理想的效果、

最后還進行了渲染參數的.設置（如測試參數設置、出圖參數設置、分層渲染等)。分層渲染不僅僅可以提高渲染速度最重要的是便于后期合成渲染對鏡頭的特效等的調節。這是三維動畫渲染中必不可少的一步、分層的方式基本上有兩種，一種是根據物體的類別進行粗略分層。

比如一個鏡頭中有人物，有道具，有背景、那么根據鏡頭內容可以分為人物層、道具層、背景層等等。另一種是按物體的顏色、陰影等層次進行的精細分層、比如可以把物體按其顯現的物理視覺屬性分為基本色層、高光層、陰影層、投影層、反射層、折射層、發光層等。在這個項目中我們是采用第一種分層方式進行渲染的

三、實習結果

在這段實習時間里,我們團隊一起完成了三維動畫系列片的第一集制作，我負責的模塊獲得了助長的驗收，整個項目的成果也得到了項目負責人的認可。將有望在電視臺了播出，這對于制作人員來說是一個極大的榮譽。我為我是這個項目中的一員而驕傲，這將有助于我畢業后的應聘工作。

四、實習總結或體會

在實訓過程中，我學會了如何在建模時合理的布線,在渲染時如何合理的設置參數，在學習的過程中，我又進一步的掌握了各種工具的功能及運用。當然，也遇到了一些難以解決的問題，后來通過請教助長得以解決。想要真正做好一件事不容易,這是我從中的體會之一。一個團體的合作非常重要，也是項目取得成功的關鍵、一個屬于團體的事單靠一個人來完成是一件艱巨又辛苦的事。所以說責任心相當重要。通過實訓，認識了自己的很多不足知道了自己知識的薄弱，這是體會之二。必須要努力學習，才能更好地面對未來、這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養、鍛煉和提高。不管現實怎樣,國情怎樣，想投身動畫事業中，單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗才行。

我面前的路還是很漫長，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好、

最后，特別感謝這段實習期間以來一直陪伴與教導我們的助長，和一直掛念的老師和同學,是您們的辛勤與關愛，為我的將來指明了方向、

動漫設計畢業實習總結篇9

進入21世紀，伴隨著工業化進程的加快和現代化服務業的崛起，以培養千萬計的技能型專門人才為目標的職業教育得到了快速發展。強化職業院校學生的實踐能力和綜合職業技能的培養，是《國務院大力發展職業教育決定》的要求。

學生職業能力的形成是循序漸進的，從分散的知識、單項的技能到各科知識、技能的綜合應用、從校內實訓到企業頂崗實習，既是一個量變過程也是一個從“學”到“用”的質變過程。這一轉變能否順利實現，關鍵在于上崗前校內綜合實訓課程的質量。

《3dsmax三維動畫設計實訓》的教學模式、教學方法、教材、課程評價進行了理論與實踐的探索，并積累了一些經驗和教訓供大家借鑒。

一、人才需求分析

職業教育課程應直接反映社會發展的需要。為此，我們開展廣泛的社會調研，并對調研結果進行了需求分析：

1、行業企業需求分析。通過人才招聘市場調研，與招工單位接觸及上網查尋招聘廣告等，了解人才市場的需求狀況，系統列出從事計算機應用職業所需的崗位技能，為構建實訓課程體系框架提供依據；

2、教學現狀分析。通過對在校學生和畢業生的“學”、“用”反饋，了解目前所學知識的實用性，為組織新課程教學資源奠定基礎；

3、實訓探討。并從互聯網上搜集大量的信息，同時立足于漯河市乃至河南省科技、經濟和社會發展的需要，確定計算機多媒體技術專業學生應具備的能力目標、知識目標、素質目標，重新構建實訓教材的體系框架。

二、實訓研究

教學資源是課程實施教學的載體和媒介，其質量高低、適用與否，將直接影響教學水平和人才培養質量。因此，綜合實訓教學資源建設要打破學科體系，以培養學生職業能力和職業素質為出發點，突出實踐性、應用性和職業性。基于此，課程組進行了綜合實訓教學資源的專項研究。

1、教學模式

以就業為導向，以職業崗位能力培養為核心，在企業技術人員的參與指導下，打破傳統的學科體系教學模式，以真實的生產項目為載體，以項目的具體實施過程為主線，開發綜合化和項目化的實訓教材，突出緊密結合企業生產實際培養職業能力的專業特色。

2、教學方法

以“能力目標、任務實訓、學生主體”為培養過程，采用知識、理論、實踐一體化、教、學、做一體化、“工作導向”、“任務驅動”、“案例教學”等多種符合職業教育特點的教學方法和手段，實現學生專業能力和綜合職業能力一體化培養，以此促進“雙師型”教師隊伍的快速成長；《3dsmax三維動畫設計實訓》教材，將知識分類歸納成4個應用領域，即室內外靜態效果圖及漫游動畫、影視片頭動畫、商品廣告動畫、公益廣告動畫等。教材編寫中，以社會應用為主兼顧學生興趣來設計和編排實訓內容。通過綜合實訓，使學生能夠設計與制作各種中小型項目。

通過這些案例的實戰訓練，培養學生勝任崗位的能力，這是綜合實訓教材開發與建設的根本目的。

3、制定課程評價標準

職業院校學生綜合實訓的目的，是將分散的知識、單項的技能通過綜合實訓形成本專業的職業能力，并最大限度地增強其對就業崗位的適應度。這一環節相當于本科學生的畢業設計階段。因此對學生實訓課程準確、客觀的評價至關重要。

傳統的考試方式很難真正對綜合實訓課程進行有效的考核。因為綜合實訓注重的是學生參與教學活動的全過程，而不是僅僅關注學生一次答卷中的對與錯。基于這一思想，將課程評價標準定位在：實訓過程和實訓成果各占相應權重；理論、實踐、操作技能多種方法組合；學生自我評價、實訓小組評價、教師評價相結合，力求全面評價學生的專業能力和綜合職業能力。并對學生完成的作品通過展示選出優秀作品發布在校園網上供同學們欣賞交流。對在校級以上各種競賽中獲獎的學生，以相應的學分記入課程學分中。

三、創新之處及社會效益

本課程在全體課程組成員的共同努力下，經過近兩年的.不斷探索和實踐，產生了一定的社會影響和價值。

創新之處：

（1）建立一種專業能力與職業能力一體化培養模式。

培養主線：職業崗位能力；

培養過程：能力目標、任務實訓、學生主體；

培養標準：職業資格；

培養環境：整合課程教學平臺；

培養資源：動態教材群；

培養目標：教學與就業“無縫對接”。

（2）建立一個實訓課程動態教材體系架構

我們提出“動態教材”的概念。教材內容跟隨最新的崗位需求實行動態更新，以便對課程的動態發展留有必要擴展接口，隨時用最新的技術和內容豐富課程。