環境應急預案演練(系列十二篇)
2025-05-02 環境應急預案演練
環境應急預案演練 篇1
一、組織機構及責權
本項目部成立應急領導小組,項目經理任組長,項目副經理任副組長,組員由工程部、衛生所、辦公室、各工區施工隊隊長等人組成。
應急領導小組組長:全面領導事故應急領導小組的工作,統一指揮事故應急工作,并對人力、物力、財力進行調配;
副組長:總體協調各部門在事故應急中的分工協作和響應組長的統一指揮調度;
組員:服從組長、副組長及其委托人的指揮,負責人員、重要物資的疏散和救護以及報警求救工作。
二、環境污染的防治
堅持“預防為主”的方針,從施工工藝著手,降低或減少污染的產生,加強對“三廢”的綜合利用,提高“三廢”的回收利用率。杜絕一切污染事故。
1、振動及噪聲的防治:消除生產過程中的振動源和噪聲源,控制振動和噪聲的傳播。
(1)合理分布動力機械的工作場所,盡量避免同處運行較多的動力機械設備。
(2)對空壓機、發電機等噪聲超標的機械設備,采用消音器降低噪音。
(3)對于行駛的機動車輛,現場只許按低音喇叭,場外行駛嚴禁鳴笛。
(4)合理安排爆破時間及噪聲較大的機械作業時間,距居民較近地段,控制噪聲,噪聲較大的操作避免夜間施工。爆破在白天進行,并設好房戶。
(5)當施工隊伍駐地距居民較近地段時,避免生活噪聲對附近居民的影響。
2、粉塵的.防治
(1)在施工過程中,采用濕式作業,以減少粉塵的產生。
(2)運輸可能產生粉塵的車輛配備擋板及棚布,防止粉塵飛落。
(3)及時清掃、沖洗作業場地及運輸車輛,保證場地及車輛的清潔。
(4)嚴禁在場地內燃燒各種垃圾及廢棄物。
3、廢水、廢氣的防治
(1)新增的生產和生活鍋爐選擇燃燒效率高、高性能的鍋爐,并配備脫硫和除塵設備,既有鍋爐考慮“以新帶老”的設計原則,以減少廢氣的排放。
(2)購置各類機械設備其污染物排放必須是達到國家排放標準的、較為先進的環保型產品,使之在施工生產中達到“零”排放,或經過處理后污染物排放達到GB16297-1996標準。
(3)機械設備運轉過程中的廢油水進行油水分離,廢油經再生后重復利用。
(4)修建沉淀池處理廢水(包括生活污水),經過濾沉淀池處理后可用作沖洗廁所或排入溝谷。
(5)載裝易污染物的車輛,在運輸完畢后,不得在水體直接沖洗。沖洗后的廢水必須經過妥善處理,達到國家和地方排放標準后方準排放。
(6)加強安全生產和火工品的管理,最大限度的防治施工現場火災、爆炸的發生,以避免由此造成的環境污染。
4、對固體廢棄物要進行分類管理,合理存放,提高回收利用率。廢(漿)渣按設計要求棄到在指定地點修建的渣場,及時清運處理生活垃圾。不使用國家明令禁止的在自然環境不能降解的制品。在使用核子精密儀等含有輻射的儀器時,合理存放,避免丟失,以防由此造成的環境污染。
5、運輸容易對環境造成影響的產品或原料時,必須防止散漏溢流,搞好安全防護。杜絕環境污染事故的發生。運輸途中一旦發生意外,造成易污染物泄漏、散失、溢出或發生化學反應,對環境形成影響時,由運輸和押運人員及時采取措施,防止造成更大的環境污染。
三、事故現場應急處理
1、發生火災、爆炸事件而引起污染的應急處理(見火災、爆炸應急預案);
2、發生水污染事件的應急預案:
(1)迅速堵截污水,以免流入河道、溝渠、農田和魚塘等,阻止污染繼續蔓延。
(2)查找污染源源頭,若由于沉淀池滲漏造成的污染,迅速新建沉淀和隔油池,把污水引入新池中經沉淀和各有處理后排入河道、溝渠。
(3)禁止向污水引水溝渠傾倒棄土、渣和生活垃圾或其他廢棄物。及時清理和疏通引水溝渠。
(4)污染事件發生后應急領導小組要對事件發生現場進行調查分析,查明原因并提出整改意見和時間,報上級主管部門及當地環境保護部門備案并接受調查。
環境應急預案演練 篇2
為深入貫徹落實蘇家屯區教育局下發的《教育局軟環境建設工作實施方案》精神,大力促進我們職業學校又好又快的發展,加強我校干部隊伍的思想作風建設和教師整體隊伍的素質提高,全面提升行政效能及教書育人的水平,著力發展軟環境建設,特制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和”三個代表“重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊密結合創先爭優活動以及師德師風建設的開展,以思想教育為基礎、制度建設為根本、監督檢查為手段、改革創新為動力,著力解決學校發展軟環境方面存在的突出問題,促使學校各部門進一步解放思想、更新觀念、改進作風、提高效率,提升服務水平、優化發展環境,為學校科學發展、跨越發展提供有力的保證。堅持穩定電大,發展中職,擴大短訓的工作思路,不斷提高辦學水平,促進學校快速穩步發展。
二、總體目標
以軟環境最硬,硬環境最優為目標,大力發展優化軟環境建設活動,以樹立教育形象、構建和諧校園、強化現代管理、服務廣大師生、提升職業教育的辦學競爭力為目標,全面發展職業教育為地方服務的辦學宗旨。通過軟環境建設,激發學校各職能部門及全體教職工強烈的事業心、責任感和開拓創新、勤政務實的精神,規范教育教學行為,改進工作作風,全面提高工作效率和工作水平,確保黨的路線、方針、政策以及學校黨支部、行政的決策和工作部署得到全面貫徹落實;進一步加強黨風廉政建設,密切黨群關系、師生關系,營造良好的教育教學氛圍,確保學校教育教學順利發展。使領導班子樹立民主公正、團結務實、廉潔高效的形象,使教師樹立互助合作、心情愉悅、積極工作的形象,使學生樹立團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長的形象,積極創建我們職業教育中心的良好形象。
三、主要任務
(一)樹立職教品牌。
圍繞治庸提能、治懶增效、治散正氣這一核心,嚴格執行學校的各項規章制度,明確工作職責,做到任務到人、責任到位。注重解決實際問題,為師生辦好事、辦實事。
1、堅持以服務為宗旨,以就業為導向的辦學方針。
學校堅持穩定電大,發展中職,擴大短訓的工作思路,結合實際,不斷提高辦學水平,促進學校快速穩步發展。中職辦學要加強校企合作,擴大就業渠道,加大招生力度,利用好校企、校際合作的有利條件,根據社會需求調整專業設置。要堅持以服務為宗旨,以就業為導向的辦學方針,以教育部《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》和《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》等相關文件為指導,加強常規管理。根據就業崗位需求,結合教學實踐,進行整合課程,創編校本教材,注重學生專業實習,認真開展技能鑒定等工作。了解企業需求,進一步明確培養方向,抓住機遇,拓寬辦學思路,為企業為地方經濟建設服務。使我們職業學校站在一個更好更廣的平臺上發展。
2、增強服務意識,樹立良好形象。
校領導及中層干部時刻樹立為師生服務的意思,識大體,顧大局;在各方面都積極配合上級部署帶頭深入教育教學實踐中,廣泛傾聽群眾的建議,時刻注意自己的一言一行。領導干部及時圍繞學校的總體布局積極進言現策,工作態度積極主動,工作思路不斷拓寬,時刻牢記要為廣大師生樹立良好的學習型、務實型干部隊伍形象。
3、強化學校教育教學管理,提升教育教學質量。
認真落實國家、省、市關于規范學校辦學行為的各項政策規定,教師要嚴肅工作紀律,遵守作息時間,不遲到、早退;工作時間不玩電腦游戲,不上網瀏覽與工作無關的信息;課堂上不坐著講課,不在上課時接打電話、發短信;認真履行課后輔導學生的責任和義務,耐心解答學生提出的問題,不推脫敷衍;要認真上好每一節課。鼓勵教師大膽進行教育教學探索,善于總結經驗教訓,努力使每一名教師成為學習型、研究型教師。校領導要經常監控課堂教學,掌握每位教師的上課情況,及時發現存在的問題,采取有效措施進行解決,以達到教學質量的不斷提升。
4、深化師德建設工作,提高教師隊伍素質。
全面落實《沈陽市加強和改進中小學師德工作實施方案》,加大領導干部和教師培訓力度,加強師德師風建設,嚴格執行《中小學教師行為規范》,強化對教師師德的日常管理,逐步形成德才兼備的高素質的干部和教師隊伍。要使教師樹立積極向上的心態,發揚甘為人梯的無私奉獻精神。要樹立教師形象,廉潔從教,不參與社會力量辦學,不辦班補課,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,不組織學生集體購買教輔材料,不利用職務之便收受、索要或變相索要學生家長錢物,不采取冷硬挖苦的方式對待家長等。
(二)構建和諧校園。及時了解廣大師生的思想動態,關注師生的心理健康,有針對性地做好引導工作;積極踐行社會主義核心價值體系,培育良好的校風、教風、學風和服務作風,營造良好的校園文化,推動學校精神文明建設,主動維護學校安全工作,積極協助有關部門做好校園周邊環境治理;主動排查矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,消除安全隱患;在重大突發事件面前,正確引導,積極疏導,科學處理;全面貫徹落實黨的教育方針政策,積極拓寬職業教育發展之路,促進職業教育大發。
(三)強化現代教育。要緊扣科學發展觀這個主題,按照科學、依法、民主的要求,把以德立校、依法治校、人才強校、質量興校的要求貫徹到教育工作的方方面面,形成促進職業教育科學發展的長效機制,為推進我校職業教育科學發展提供制度保障。
緊緊圍繞學校教育改革和發展總體目標,緊密結合學校實際,理清發展思路、制定發展規劃、落實目標措施,推動我們職業學校教育教學上水平,見成效;黨員以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務展。
(四)服務廣大師生。我們職業學校要抓住培養什么人和怎樣培養人、辦什么樣的學校和怎樣辦好學校這兩個根本問題,以辦人民滿意職業教育為宗旨,以社會所需人才為本、以教師和學生為主體的要求,牢固樹立科學發展觀,充分尊重師生,認真傾聽師生的呼聲,及時反映師生意愿,主動關心師生困難,積極參加黨員志愿服務活動,多為師生做好事、辦實事、解難事。
(五)加強黨支部建設。學校黨支部繼續開展好創先爭優活動,積極推進學習型黨組織建設,增強黨員隊伍的生機和活力,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用,爭創先進集體、爭當優秀共產黨員。通過加強基層黨支部建設,引導帶動學校各部門的建設。
四、實施步驟
(一)深入學習,宣傳動員階段
1.部署動員。20xx年4月22日,學校馬校長在中層干部會議上傳達了教育局的軟環境建設工作方案,并在全校教職工大會上召開了軟環境建設動員大會,對學校軟環境建設活動進行了動員和部署,要求全體教職工要迅速參與開展建設活動中來。教育和引導全體教職工牢固樹立發展環境就是教育環境,抓軟環境建設就是促發展的理念,為我校教育教學發展夯實思想基礎。進一步明確我們職業學校發展所面臨的形勢和任務、機遇和挑戰,充分認識軟環境建設的重要意義。
2.廣泛征求意見和建議。深入征求廣大教職工對軟環境的意見建議。通過交心談心、問卷調查等方式、發放征求意見表、召開座談會、走訪等形式,廣泛征求社會各界特別是社會、家長的意見建議。主動查找我們職業學校發展的差距、深入剖析未來發展的原因,進一步增強工作的.責任感和緊迫感;深入分析查找學校開展軟環境方面存在的問題。
(二)具體實施階段
學校要在查清找準問題的基礎上,研究制定切實可行的整改方案,認真抓好整改落實。
重點做好以下工作:
1.進一步創建和諧的領導班子
學校領導班子是創建軟環境建設的第一要素。建立和諧的人際關系,是實現育人使命的需要,是創建和諧校園的需要。堅持集體領導、民主集中、會議決定的原則,嚴格執行議事規則和決策程序,按照教育規律辦學和治校,提高自覺性、主動性、前瞻性,提高決策科學化和民主化水平。領導對師生要做到公正、公平,領導干部要始終與師生同呼吸、共命運、心連心,重實際、說實話、辦實事、求實效,形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。
2.進一步建立健全學校制度
要進一步建立健全各項規章制度,從嚴管理,規范運作,確保學校教育教學工作的有序、高效,努力創造公平、公正的育人環境,不斷推動教育教學工作質量的穩步提高。制定制度要集思廣益,不合理的落后的制度要及時改革;努力完善《學校中職任課教師考評方案》、《班級工作量化評比方案》、《教師考勤管理制度方案》等一系列管理制度。
3.進一步加強師德師風建設
教師隊伍建設是構建軟環境建設的主要因素,要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》,落實《中小學教師職業道德行為規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神,增強主人翁意識,就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起,提倡寬容、誠信、友善精神,弘揚正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個人品質素養。學校要制訂出校本教研、校本培訓的近期、中期和長遠發展目標。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提,為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件,營造平等友愛、融洽和諧的人際環境,創設民主、積極向上的學術氣氛。
4.進一步廉潔公正公開透明加強效能建設
堅持收費公示制度,認真治理教育亂收費,嚴格執行教育收費政策,嚴格按規定收費標準收費。堅持教育收費公示制度。
堅持校務公開。對學校招生及就業政策等信息、教師引進、人事任免、職稱評聘、評先評優等應當公開的事項,一律進行公示。對學校的基建修繕項目、教材采購、學生用品、大宗物資采購一律實行招投標。
在構建軟環境建設活動過程中,效能建設要進一步在力度、深度、效度上下功夫,尊重廣大教職員工的知情權和其他民主權利,增強廣大教職員工對學校建設的參與意識,激發他們的責任感,讓大家能以主人翁的心態積極接受或參與學校改革。每年定期舉行教代會,建立公正、公開、透明的管理機制,給予教師知情權、參與權和監督權,全力營造融洽、和諧的校園環境。
5.進一步創建和諧平安的校園環境
我們學校是中等職業學生和高等職業學生聚集在一起的學校,所以說校園平安穩定是構建軟環境建設的基礎,要嚴格落實校園安全工作責任制,健全安全管理制度。加強校風建設,嚴格教風、學風和服務作風建設,不斷提高教育教學質量;加強后勤和食品衛生安全管理,確保師生身體健康;加強校園精神文明建設和社會治安綜合治理,強化安全教育管理。中職相關部門要及時和電大有關部門共同做學生思想工作,及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患,一起創建安全校園環境。加強對學生安做安全教育、健康教育和法制教育工作,確保學生安全,無違法犯罪事件。樹立以學生為本,安全第一的思想,加強校園文化建設,努力創建安定、祥和、優美的校園育人環境。
6.進一步加強教師隊伍及黨員作風建設。
廣大教師工作中要做到主動熱情,文明禮貌,耐心細致,為學生和教育教學活動服務。提高工作效率,嚴格遵守工作紀律,不缺崗、不離崗。切實加強作風建設和師德建設。著力建設一支政治合格、作風過硬、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍,以良好的校風、教風、學風來促進職業辦學水平的不斷提高。
廣大黨員要做出責任承諾,組織開展活動,接受師生監督。切實發揮黨支部和黨員的模范帶頭作用,更好地服務師生,推動學校發展。嚴格執行黨風廉政建設責任制,健全制度,明確責任,定期對黨支部工作進行檢查總結并及時改進。學校黨支部要及時研究解決開展軟環境活動中出現的問題,及時進行督導檢查,
7.進一步創建和諧的教育關系,提高教學質量
教學質量是創建軟環境建設的核心,和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革,不斷更新觀念,改進方法,解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創設和諧的情境與氛圍,設計和諧高效的教學過程,調動學生學習積極性,促進學生主動學習,創建和諧的教育關系,形成默契、和諧的教風、學風,全面提高教學質量。
(三)總結階段
認真總結軟環境活動開展以來存在的實際問題和取得的成功經驗,迎接上級驗收檢查。
五、成立軟環境工作領導小組
為貫徹落實學校開展軟環境建設活動,解決好工作中遇到的問題,及時提出相關建議,加強對優化軟環境工作的督促檢查。(36gh.Com 合同范本網)
環境應急預案演練 篇3
20xx年x月x日上午,醫院組織了一次全院范圍內的消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練二個過程,培訓及整個演練歷時1小時,涉及人員30余人。
醫院針對本次應急預案演練,做了充分的準備,成立了臨時現場指揮部,統一指揮專業搶險組、疏散解救組與后勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤手提式干粉ABC滅火器共3只,擔架1付,設專業搶救車1輛。醫院在模擬火源、消防器具、現場解救器具、后勤補給等方面,準備齊全,資源充備,為本次應急預案的演練,真正做到了保障到位。
本次應急預案演練,從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘,及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全,避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的.第一時間,要冷靜、沉著,每個職工應該做什么,如何正確報警,如何正確撲救,如何疏散,如何自救和逃生。
院長金勵前十分重視本次防火演練,不但參加培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練,充分體現了醫院上下全體員工的精神面貌,加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能,使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況,為醫院安全生產工作的開展,起到了積極作用。實現了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標,強化了員工在
火災中應急逃生的方法,提高了各部門應對突發事件的指揮處置能力,取得了預期的演練效果。演習不足之處:逃生時不嚴肅,吵雜聲大,不能體現緊張氣氛,有些員工比較被動。
環境應急預案演練 篇4
汛期來臨之際,我公司煤礦未雨綢繆,在抓好雨季防汛工作的同時,不失時機的組織了此次應急搶險演練活動,為切實提高我礦全體職工的安全防范意識及處置突發事件的能力,確保我公司煤礦安全度汛打下了堅實的基礎,取得了防大汛抗大災的明顯成效。現將有關此次防汛搶險應急演練具體情況總結如下:
xx月xx日,我公司煤礦模擬當日中午預計xxxx地區有特大暴雨的情況,礦防汛指揮部利用這一“時機”,組織礦防汛搶險隊伍進行了一次“防汛搶險應急預案”的演練。
一、演練的內容:
模擬xxxx地區當日中午有特大暴雨,造成我礦主、副斜井以及回風立井井口積水達到30mm深,洪水極有可能灌入井下的危險,將直接威脅井下作業人員的安全和礦井的安全。
二、演練的目的:
提高全礦職工的防范意識,做到未雨綢繆、防范在先,讓搶險隊伍和有關人員熟悉掌握“防汛搶險應急預案”的全部內容和安全注意事項。
三、演練步驟:
當日值班調度員接到氣象部門的緊急通知后,迅速向總指揮報告,總指揮隨即下達了啟動應急預案的搶險命令,現場指揮部立即組織50人搶險人員分五個小分隊,每分隊10人領上鐵鍬、編織袋、穿上雨衣、雨鞋到井口附近的沙場裝沙,將裝好的沙袋堆砌在井口,同時模擬降雨迅速猛增,安裝兩臺潛水泵排水,經過一個小時的努力奮戰,在三個井口建筑一米高一米寬的攔洪壩,有效地阻止洪水的威脅,至此演練結束。
四、上級領導觀摩指導及參加演練人員的情況
xx月xx日上午11時來我公司煤礦觀摩和指導防汛搶險應急演練的上級領導40多人,參加演練的人員共有100多人,其中縣安監局局長、煤管局局長、xxxx鎮黨委政府主要領導都親臨現場觀摩指導,演練結束后,縣安監局xx局長,煤管局xx局長分別就我公司防汛搶險應急演練給與了點評,在肯定演練成績的同時也給予提出了具體的不足,這對我公司煤礦下一步防汛搶險的各項工作都有現實意義和指導意義。
經過此次“實戰”演練,我們全礦上下明顯掌握了必要的防汛有關知識,對全礦職工起到了防大洪抗大災的`安全教育,達到了預期的目的,收到了良好的效果,錘煉提高了我搶險隊伍及指揮部成員防范和處置突發事件的能力,對檢驗應急預案,完善機制,煅煉隊伍,教育職工等方面都發揮著重要作用。充分認識到通過演練有針對性采取措施的必要性,對確保我公司煤礦汛期安全度汛有重要性。通過演練也看到我公司煤礦在人員組織反應迅速,程序步驟的安排,出現一些不容忽視的問題,有待于下一步進一步的完善和提高,針對發現的問題有待于進一步修訂和完善應急救援預案。
環境應急預案演練 篇5
為了防止在暴雨狀態下造成污油井冒井、恒潤公司各裝置被水淹沒引發生產事故及環境污染事故,特制定本預案。
1.日常各單位要保證各區域內污油井及明水溝暢通,卸油池、隔油池、污油井、污泥池等設施完好,需要加高、加固的一定要及時處理維修。出現問題要落實到責任單位和責任人,要有記錄。以上各種液位在平時就要盡量降低,出現冒油時要有各種措施。
2.在暴雨狀態下,第二供排水車間應隨時監控雨水池液位并及時啟泵外送,防止雨水積存。當來水量過大,有難以送及的趨勢時,操作人員應立即通知生產調度部。
3.在雨季即將到來時,兩個污水場在平時就應保證油泥浮渣池、活性污泥池等的低液位,保證各機泵等完好備用;資產管理部要準備好一定數量的砂石等應急物質,充分做到防患于未然。
4.兩個污水場在大雨或暴雨狀態下,應加大處理能力,保持污水系統低液位,防止各裝置污水井冒井。第二污水處理場同時應多加注意恒潤公司污水集合井的液位并及時啟泵向第二污水處理場送水,保證恒潤公司污水井不冒井。同時兩個污水場在暴雨狀態下應隨時監控本裝置的油泥浮渣池、活性污泥池、污水井等設施的液位高度,當有溢出的可能時,也應及時通知生產調度部。
5.調度接到報警后應迅速通知有關部門、車間,下達按應急處理預案處置的指令,同時發出警報,通知領導小組指揮成員及消防隊和各專業應急隊伍迅速趕往現場。
6.應急處理領導小組成員到達事故現場后,要馬上了解各公司情況,根據水情及時下達應急指令,協調各應急分隊及各部室人員展開應急行動。
7.偵毒洗消及減污分隊到達事故現場后,應立即了解各重點防控區域的情況,拿出防控措施報領導小組批準執行,同時帶領本隊成員展開應急工作。
8.重點防控區域及防控措施
a.第四循環水場北的雨水池:該處在暴雨狀態下極易出現外送不及的狀況,造成恒潤公司被淹沒。防控措施有:
1、充分發揮外送水泵的'作用,在保證泵安全的前提下以最大流量向外送水。
2、調集臨時水泵協助向外抽水。
b.第一污水處理場油泥浮渣池及活性污泥池:該處在暴雨狀態下極易滿池造成浮渣及活性污泥外溢,進而對其它部位造成污染。防控措施有:
1、暴雨情況下及時調集車輛將池中浮渣及污泥拉走。
2、浮渣泵及污泥泵要始終保持良好備用。
3、在其四周筑起圍堰,防止外溢。
c.恒潤公司污水集水池(由第二供排水車間管理):該處一旦滿池,將造成整個恒潤公司污油井冒井,防控措施有:
1、以最大能力向外送雨水。
2、必要時調集水泵向第二污水場送污水。
d.恒潤西側道路:該處在暴雨狀態下路西總排明溝易滿溝外溢,向東跨路流入恒潤公司地界,造成恒潤公司被淹沒。防控措施有:
1、在道路東側筑起圍堰,防止水向東流入恒潤公司。
e.兩個污水處理場前提升液位:該處液位的高低決定著各生產裝置污水井液位的高低及是否冒井。防控措施有:
1、將污水處理場能力提到最大。
2、必要時調集臨時水泵向隔油池送水(在后路能夠處理完的情況下)。
環境應急預案演練 篇6
一、演練目的
根據義煤發348號《關于做好20xx年冬季“四防”工作的通知》文件的要求,為了進一步提高搶險救災的能力,搞好搶險救災的演練工作,掌握在災害發生時,搶險人員的集合情況、冬季“四防”物資儲備情況、礦井災害處理提供技術參考依據,發現并解決演習中存在的問題,提高礦井整體抗災與避災能力。
二、演練方案的編制依據
根據生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則、國家突發公共事件總體應急預案、河南、洛陽、伊川三級人民政府煤礦主管機關、及主要涉煤部門的相關規定,結合開源煤業有限公司冬季“四防”應急救援預案等。
三、適用范圍
本演練適用于開源煤業因起火而造成的火災事故的防御和處置。
四、演練原則
認真貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的安全生產方針,針對冬季天氣干燥,易發火災,救災困難的特點,集中各部門和各方面的力量,建立健全冬季“四防”應急處理機構和其它相關機構,充分利用現有的裝備和器材,快速反應,迅速出動,全方位做好冬季“四防”的救災處理能力,使事故損失降低到最低限度。
五、成立了應急演練領導小組:
組長:
副組長:
成員:
領導小組下設辦公室,辦公室設在礦調度室
苑玉中兼任辦公室主任:
六、冬季“四防”預案演練準備工作的基本要求:
1、各單位要認真組織職工學習20xx年冬季“四防”工作安排及事故應急處理預案,熟悉此類事故發生后啟動應急救援預案的'程序及處置措施,提高職工搶險救災意識和應知應會能力。
2、各單位要開展職工自救互救及避災常識的培訓工作,增強防災意識,尤其要熟悉掌握防火的相關防護知識。
七、應急預案演練工作具體安排:
1、演習課題:冬季“四防”火災救援演練
2、演習方式:功能演練
3、演習時間:
4、災情發生地點:木料場東北角
5、演習災情狀況:冬季天氣干燥,木料場東北角發生火災,火災迅速擴大并直接威脅職工的生命財產安全。
6、演習所需時間:預計1小時
7、演習目的:
通過冬季“四防”救援演練,檢驗指揮部及搶險隊伍的組織救援和應急能力;檢驗各單位是否明確自己在冬季“四防”工作中的職責;檢驗搶險救災物資的儲備情況。
環境應急預案演練 篇7
為增強職工安全防范意識,有效提高職工使用避難硐室的操作能力、快速反應能力和應急處能力,強化應對突發礦井災害事故的自救和搶險技能,檢驗避難硐室人員生存的可靠性,我礦于20xx年5月日9:009:36,組織開展了礦井頂板事故應急逃生演練活動,演練開展情況總結如下。
一、演練目的明確,人員組織積極主動性較高
整體演練策劃、部署能夠從礦井安全工作的實際出發,目的`明確,力爭做到演練與實際統一;從演練效果上,滿足安全生產要求。此次演練單位為綜采隊,參演人數13人,演練現場,現場職工嚴格服從現場指揮的命令,嚴于律己,整裝排隊,積極參與,認真進行了演練的每一個環節,順利完成了演練任務。
二、演練結果
(一)計劃演練時間:20xx年6月6日9:009:40實際演練時間:20xx年6月6日9:009:36;
(二)演練地點:東翼回風大巷及永久避難硐室
(三)演練項目:事故預想機掘一隊東翼回風大巷距迎頭70米處發生頂板冒落事故,無人員埋壓,不能正常通風,人員無法通過,需要進入永久避難硐室避災,對避難硐室內通訊、監控、人員定位、電力、照明、醫療及各類生命保障系統進行演練。
三、演練過程
(一)下達命令
1、9:00,調度指揮中心通過語音廣播通知東翼回風大巷距迎頭70米處發生頂板冒落事故,要求現場人員進入永久避難硐室避災。
調度員:東翼回風大巷掘進工作面所有人員請注意,我是礦值班調度員李建功,東翼回風大巷距迎頭70米處發生頂板冒落事故,請立即停產作業,按避火災路線撤離進入永久避難硐室避災。
2、調度員向總指揮匯報:楊礦,我是礦值班調度員李建功,頂板事故應急逃生演練已按照預案啟動,事故預想機掘一隊東翼回風大巷距迎頭70米處發生頂板冒落事故,無人員埋壓,不能正常通風,人員無法通過,已通知東翼回風大巷掘進工作面參演人員按避火災路線撤離進入永久避難硐室,請指示。
楊礦:同意撤至永久避難硐室避災,抓緊做好以下兩項工作。
(1)立即啟動《茂華白蘆煤礦頂板事故應急救援預案》。
(2)進入避難硐室時,不要慌亂,按照避難硐室操作規程進行操作。
(二)撤離進入避難硐室
1、機掘一隊早班跟班隊長馮建華帶領早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員,佩戴好自救器到達永久避難硐室。
9:12馮建華匯報:我是機掘一隊跟班隊長馮建華,現已帶領早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員佩戴自救器到達永久避難硐室。
2、到達永久避難硐室門口。通過觀察窗,查看是否有人,避免同時打開過渡室和生存硐室密封門。確認無人后,由跟班隊長馮建華順時針轉動手柄,打開防護密閉門進入過渡硐室,壓風氣幕與防護密閉門聯動,自動開啟壓風氣幕。
3、9:16進入過渡硐室后,立即關閉防護密閉門,打開單向排氣閥的手動控制閥。
4、9:17開啟壓風噴淋裝;開啟壓氣氣幕裝,每次沖洗約30秒,完畢后關閉氣閥閥門。
5、9:18氣幕沖洗結束后,打開生存硐室門,進入生存硐室
后,立即關閉生存硐室門。
6、9:18打開生存硐室的壓風自救過濾裝閥門,并將其流量設為0。3立方/每分鐘〃人(如:總共13人,則流量計風量設為每分鐘3。9立方)。關閉壓風,假設在壓風管路沒有壓風的情況下,打開氧氣流量計(逆時針開大,順時針為關小),并將其流量設為0。5升/每分鐘〃人。(如:總共13人,則氧氣流量計流量設為每分鐘6。5升。
7、9:21觀察硐室內監測傳感器數值,假設一氧化碳濃度大于24ppm,取出相應的一氧化碳吸附劑,按照包裝使用說明操作。操作無誤完成后,取下配戴的自救器。
8、9:23避難硐室內人員通過調度電話向礦調度室匯報情況。機掘一隊跟班副隊長匯報:我是機掘一隊跟班隊長馮建華,現已帶領東翼回風大巷掘進工作面早班12人、瓦斯檢查員、安檢員,已撤至永久避難硐室,并按照操作規程進行了啟動。
調度員:進行下一步演習。
9、永久避難硐室避災人員對硐室內配有的食品、飲用水、急救包、工具包、滅火器、隔離式自救器、應急照明礦燈及擔架等輔助裝備進行熟悉操作。
(三)演習結束
1、9:36,機掘一隊跟班隊長馮建華匯報。
我是機掘一隊跟班隊長馮建華,已按照預案完成避難硐室所有科目演習,并對硐室內裝備進行了復原。
2、調度員:請撤離避難硐室,并恢復門窗等設施。
3、調度員:報告楊礦,截止14:36,緊急避險應急演練已完成所有科目演習,匯報完畢,請指示。
4、楊礦:我宣布:山西朔州平魯區茂華白蘆煤業有限20xx年頂板事故應急逃生演練圓滿結束。
四、演習主要特點
1、此次演習參演職工15人,組織得當,人員分工細致,檢驗了發生火災、瓦斯、煤塵事故避難硐室的啟動和硐室內設備操作的動手能力,整個演習按照預定計劃進行,有條不紊,取得了圓滿成功。
2、應急程序啟動、硐室內設備操作、以及信息溝通、人員反應、組織配合等能夠滿足應急救援需要。
3、通過本次演習,進一步提高了職工在緊急狀態下應變處能力和進入避難硐室后的操作能力,檢驗了避難硐室人員生存的可靠性。
五、演習存在的主要問題及整改措施
通過這次演習提高了職工的應急處能力和避難硐室的使用操作能力,同時也暴露出一些問題和不足。
1、個別參演職工對演練程序不熟悉,操作不到位,下一步要加大培訓力度,確保所有下井職工熟練掌握避難硐室的使用方法。
2、此次演習是在提前制定方案、并預先下達了通知的前提下進行的,因此,演習離實戰還有一定差距。
3、參演職工在演練過程中,緊張氣氛不夠,不夠嚴肅,下一步演練要嚴肅紀律,保持緊張氣氛,做到緊上加緊、實上加實,確保演習的實戰性和實效性。
在今后工作中,我們要加強應急演練知識培訓力度,加強避難硐室實際操作培訓,做到在避難硐室啟動時,能夠做到熟練操作;做到緊急避險系統設施定期檢驗,確保設施完好,在應急期間能夠正常使用。
環境應急預案演練 篇8
為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神,增強師生的安全意識,讓學生學會使用滅火工具,提高師生的緊急疏散能力,嚴防擁擠踩踏等事故的'發生。3月6日,我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據《火災事故應急處置預案》,演練分三個階段:一是演練前進行相關的消防安全知識教育;二是組織安排;三是火災發生時,組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。
一、演練目的:
增強師生預防突發事故的意識,培養師生重特大事故發生時救援的能力。
二、演練項目:
教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散,迅速撤離現場,并快速到達安全地帶,傷員簡單救治,滅火器材的使用。
三、參演人員:
全校師生員工。
四、演練領導機構:
總指揮:副總指揮:現場指揮:
成立以下工作小組:
1、現場搶險滅火小組:組長:組員:全體男教師
2、緊急疏散小組:組長:組員:全體女教師
3、傷員救援小組:組長:組員:辦公室人員
4、信息報告小組:組長:組員:后勤人員
5、事故善后處理小組組長:組員:
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
1、火災事故演練過程:
(1)、學生微機室因電路超負荷漏電起火,鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。
(2)、現場指揮用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣布救援行動開始。
(3)、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室,進入安全區域(學校操場),并請點學生人數。具體安排如下:各班班主任負責教室里的疏散,迅速有序的出教室,各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯,三樓初四女教師;二樓初三女教師;教學樓西樓梯,三樓初二女教師;二樓初一女教師;初一初二由班主任教師負責。
(4)、信息小組迅速向消防隊(電話119)和醫院(電話120)發出請求緊急救援的指令。
(5)、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序,使用滅火器材迅速滅火。
(6)、傷員救援小組帶領救護人員,把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶,等待醫生救護。
(7)、現場指揮宣布演練結束。
環境應急預案演練 篇9
為確保我校能夠及時、有序、高效地應對可能發生的環境污染突發事件,保障全校師生的身體健康與生命安全。根據有關法規,結合我校實際,特制定本應急預案。
一、工作目標
減少傷亡,最大限度地減輕事件所造成的損失。
二、組織機構
組長:xx
副組長:xx
成員:xxxx
三、具體應急措施
1、疏散。當事故突然發生后或接到上級的環境污染的警報后,各位教職工必須遵守"學生優先,傷員優先"的原則開展疏散、搶救工作,幫助學生迅速撤離危險區域。
2、清點人數。撤離到安全區域后,班主任應立即清點人數。
3、及時搶救。保持鎮靜,沉著應付,面對事故,決不能驚惶失措,手忙腳亂。事故現場的'最高領導或組織者必須立即采取防護措施,組織教職員工開展搶救工作,有受傷師生即報120送醫院救治。
4、應急領導小組在接到險情報告后,應迅速向環保、消防、教育等上級部門報告。在救治傷員的同時,要安排專人做好現場秩序的維持工作,以利于各種搶救措施的順利實施。要盡快通知受傷學生家長到醫院陪護。
5、做好廣大師生的思想工作,維護學校和當地的安定局面,盡快恢復學校的教學秩序。不要因事故本身導致其他不應有的事端。
6、要特別注意做好受傷學生及受驚嚇學生的心理咨詢與心理調節工作,逐步消解他們的恐懼心理和其他不良心理反應。
本預案啟動時間為:發生環境污染突發事件時啟動本預案。
二○xx年五月二十六日
環境應急預案演練 篇10
1、總則
1.1目的
為提高中國石油遼寧沈陽銷售分公司對加油站環境污染事件的應急處置能力,最大程度地減少環境污染事件造成的損失,保護員工和企業生命財產安全,維護社會穩定,保證公司持續有效較快協調發展,特制定本預案。
1.2原則
1.2.1以人為本,減少危害。切實把保障人員的'人身安全作為首要任務,在此基礎上最大限度地降低對公司生產經營的不利影響。
1.2.2統一領導,分級負責。在中國石油遼寧沈陽銷售分公司的統一領導下,按照各自職責權限,負責環境污染事件的應急處置與應急救援。
2、應急組織與職責
2.1 應急組織
加油站經理為環境污染事故應急第一責任人,加油站建立應急救援小組。應急小組成員為當加油站全體員工,具體分為指揮組、搶險組、通訊組、醫療救護組、安全保障組,按照工作時間確定具體分工,做到崗崗有人,人人有崗,24小時突發環境污染事故納入應急范圍。
指揮組:
組長: (姓名+電話)
副組長:(姓名+電話)
搶險組:(成員)
通信組:(成員)
醫療救護組組:(成員)
安全保障組組:(成員)
2.2 職責
指揮組:負責整體指揮工作
搶險組:負責在事故發生時啟動緊急應急程序,在具有安全防護措施的前提下負責采取有效的措施,搶險救災,降低人員財產損失,控制危害范圍擴大。
通訊組:負責聯絡配合搶險組協調工作。
醫療救護組:負責尋找、營救、保護、轉移事故中的受傷人員。
保障組:負責提供搶險救災所需的一切物資器材。
3、應急處理程序
加油站一旦發生油氣泄露、燃燒爆炸、廢氣污染等環境污染事故要迅速調集力量進行應急處理。
1、搶險組負責切斷總電源,停止營業。通訊組報告指揮人員,安全保障組負責疏散站內人員、車輛,維持秩序,避免接近事故現場。
2、聯系公安部消防部門,臨時封閉附近交通道路,清查事故對周圍環境的污染程度。同時上報公司主管部門。
3、如一旦發生重大環境污染事故要及時通知環保部門進行污染調查、檢測、評估。加油站配合環保部門對污染展開治理工作。
4、事故處理完畢后,清理現場,清點損失,確認無任何安全隱患后恢復營業。同時分析、總結事故原因,上報公司領導。
環境應急預案演練 篇11
為有效防范突發環境事件的發生,及時、合理處置可能發生的大、特大環境污染事故,保障人民群眾身心健康及正常生產、生活,按照《績溪縣人民政府突發公共事件總體應急預案》要求,根據本鎮實際,制定本預案。
一、指導原則
重大突發性環境事件的處理,實行統一領導、指揮、調度,政府部門及時配合的管理機制。根據事件類別、事態發展情況實行四級重大突發性環境事件的報告、控制實施依法管理和處置統一指導,分級管理,并按照以人為本,科學施救,平戰結合,預防為主,系統聯動,科學應對的原則進行。
二、事件分級
根據突發環境的嚴重性、緊急程度和影響范圍,突發環境事件分類四級,重大環境事件(I級)、重大環境事件(II級)、較大環境事件(Ⅲ級)一般環境事件(IV級)四級。
三、組織機構及職責
1、組織機構
(1)領導機構
成立金沙鎮突發性環境事件應急領導小組,組長由副鎮長王以新擔任、成員由鎮經發辦、黨政辦、財政所、鎮直單位、各村組成,對事件負總責。領導小組下設辦公室,辦公室設在經發辦,電話:8411218。
(2)指揮中心職責
分四級設置突發性環境事件應急處指揮系統。事件發生,事發地村負責人報告金沙鎮突發性環境事件應急處置指揮中心。指揮中心視危機情況啟動應急方案,負責對本行政區域環境污染與破壞事故進行緊急響應、當發生重大、特大環境事件由鎮長擔任總指揮,成員由預案涉及部門組成,并及時上報市、縣環保局,并請求技術支援與設備、人員上的支持。
一般、較大突發性環境事件由副鎮長王以新擔任總指揮長,成員由預案涉及部門組成,涉案企業領導或技術負責人列席,并及時報告市、縣環保局,必要時請求技術支援。
2、領導小組辦公室職責
(1)在鎮突發性環境事件處置領導小組的統一領導下,具體落實突發事件應急領導的組織和實施。組織有關部門按照應急預案得要求迅速啟動現場應急救援工作,力爭將損失降到最低程度。
(2)根據預案實施過程中存在的問題和危機的變化,及時對預案進行整理、修訂、補充和完善。
(3)根據危機狀態,統一部署應急救援預案的實施工作。對發生事件采取緊急處理措施。
(4)保持整個應急預案網絡通信暢通,隨時根據環境時間發展情況報告事故現場態勢。執行環境污染與破壞事故報告制度。
(5)進行事故調查處理工作,做好穩定社會秩序和傷亡人員的安撫工作,適時發布公告,將危機的原因、責任及處理決定公布于眾,接受社會監督。
四、應急響應的程序
1、分級響應原則
按照環境事件造成的污染與破壞嚴重程度和影響范圍,按特別(I級響應)、重大(Ⅱ級響應)、較大(Ⅲ級響應)、一般(Ⅳ級響應)。自動生成金沙鎮突發性環境事件應急處置指揮中心。相關職能部門,按照各自職責開展應急處置工作。根據現場實際情況響應等級升級或降級。
2、信息報送程序與制度
鎮政府接到突發環境事件報警后,在1小時內向縣應急領導報告,并在應急領導小組的直接指揮下開展應急處置工作。根據應急工作需要,請求上級環保局支援。對污染源警戒區域進行污染跟蹤,每24小時向應急小組報告一次突發性事件發展狀態和下一步對策,直至突法事件消失。
3、處置措施
(1)危險化學品個及廢棄化學品污染事件的`處置,按《金沙鎮危險化學品事故應急救援預案》組織實施。
(2)其他事件的處置,按以上預案執行。
4、新聞報道
按照及時主動、準確把握、正確引導、講究方式、嚴格把關的原則來進行突發性環境事件的報道工作。
五、應急結束
經現場監察組連續根據監察和現場檢測組跟蹤監測,環境污染消除或污染源已得到有效控制,環境監測組連續跟蹤監測,主要污染已達到國家規定標準的前提下,指揮中心可根據專家組意見,經請示領導小組簽定同意,發布應急工作結束。
環境應急預案演練 篇12
為切實加強龍水鎮鎮的環境保護工作,保障人民群眾生命財產安全,積極應對突發性環境污染事件,結合我鎮實際情況,特制定本預案。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發展觀,堅持以人為本,以有效應對突發環境污染事件和破壞事故為重點,不斷提高應急反應和救援水平,把污染突發事件對人員、財產和環境造成的損失降到最低程度,全力保障人民群眾生命財產安全和生態環境安全,維護社會穩定。
二、工作原則
1、堅持以人為本,科學處置的原則。把保障公共安全,特別是人民群眾生命安全作為根本目標。具體工作中,既要依靠科學,運用現代科技手段,盡量減少突發環境污染造成的危害,又要加強保障措施,提高應急處置人員的安全防護水平。
2、堅持統一領導,分級管理的原則。突發性污染事故的處理,實行鎮政府污染事故應急領導小組統一領導、指揮和調度,各部門積極配合。
3、堅持系統聯動,穩妥應對的原則。做到預警、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接,及時應對。預案中涉及的相關部門要步調一致,密切配合,形成合力,確保突發事故信息傳遞及時、準確,應急處置工作快速有效。
三、組織領導
成立龍水鎮環境污染事故應急領導小組,對事故的全過程負總責。
指揮長:
副指揮長:
王洪副鎮長
成員:
領導小組下設辦公室,辦公室設在鎮工業化和招商辦。
主任:袁昌建鎮工業化和招商辦主任(兼)
副主任:陳四軍鎮工業化和招商辦副主任
工作人員由各成員單位抽調人員組成。
四、職責分工
領導小組
負責領導、指揮、調度環境污染時期的全面工作,與上級政府和業務主管部門溝通情況,匯報工作,召開應急會議,布置相關工作,統籌安排全鎮環境污染時期應急處理的各項事宜。
辦公室:負責收集、整理和匯總情況,及時向領導小組報告工作,密切與各成員單位保持聯系,做好溝通、協調和信息反饋工作。(辦公室電話:xxxx)
成員單位
鎮工業化和招商辦:及時掌握環境污染的情況,保持與上級業務主管部門的溝通聯系,及時傳達上級業務主管部門的工作信息,提出預防污染和治理污染的相關措施,并按照鎮領導小組的要求,統一發布污染治理公告。
派出所:按照污染事故應急處理要求,保證出動警力、安排布控方案,采取有效措施,維護正常治安秩序,保持社會穩定。
工商所:加強市場監管,維護市場秩序,禁止受到污染的食品流入市場。
縣二院:隨時掌握異常病癥發生情況,做好飲用水中毒人員的治療救護應急準備工作;配合有關部門加強飲用水安全監管。并負責藥品市場監管工作,做好所需藥品及醫療器械的準備工作,保證應急所需。
財政所:負責應急所需經費保障,提供資金支持。
畜牧站:配合做好牲畜飲用水的安全管理工作,并加強對所屬種畜場人、畜飲用水的安全管理,堅決避免水污染期間人、畜因飲用河水而導致中毒事件發生。
宣傳辦:按照鎮領導小組的統一部署,正確把握輿論導向,科學宣傳污染預防知識。
龍水鎮教辦:加強對學生環境安全教育,確保突發環境事故不給學生人身安全造成傷害。
龍水鎮有線電視臺:配合有關部門搞好網絡管理,保證鎮公眾信息網上發布有關信息真實、準確、及時。
鎮綜治辦和安全辦:做好危險化學品污染的預防工作,并與上級安全管理部門保持聯系,隨時反饋安全信息。
各村(社區)居委會負責所轄區域內人、畜的環境安全管理,采取積極應對措施,積極配合成員單位在鎮應急領導小組的領導下做好相關工作,及時反饋信息,做好宣傳、引導工作,維護社會穩定。
五、具體要求
1、統一思想、提高認識。環境污染涉及到人民群眾的`生命和財產安全,關系到人民群眾的切身利益,關系到群眾的生產生活秩序和社會穩定。為此,各部門必須引起高度重視,不可麻痹大意、掉以輕心,迅速統一上下思想,采取扎實有效措施,堅決避免重特大環境污染事故發生。
2、明確任務,落實責任。各部門、各單位要按照各自的職責分工,研究具體應急措施,制定切實可行的應急預案,進一步落實落靠工作責任,確保各項工作萬無一失。
3、加強配合,密切協作。污染應急預防工作涉及方方面面,需要全鎮上下共同參與,協同動作,各成員單位要從大局出發,以為群眾生命財產安全負責的精神,相互配合,密切協作,全力做好污染應急的各項工作,確保人民群眾生命財產不受損失。
4、加強反饋,確保信息暢通。各成員單位要時刻保持臨戰狀態,落實具體工作人員,安排好值班值宿工作。政府環境污染應急領導小組、各成員單位人員手機要24小時開機,保證緊急情況下的信息暢通。同時,嚴格執行信息反饋報告制度,及時向上級政府和主管部門報告污染防治工作進展情況,對遲報、漏報、瞞報有關工作信息而造成重大工作失誤的,要嚴肅追究當事人及有關領導的責任。
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