質量文化研討發言稿（分享14篇）

2025-05-02 質量文化研討發言稿

在充滿活力，日益開放的今天，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的質量研討會發言稿范文（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

質量文化研討發言稿 篇1

尊敬的各位領導、各位礦友、評委老師：

大家好！

我今天演講的題目是“安全生產，甘灑汗水；服務礦區，黨員當先。”

每日清晨，天剛蒙蒙亮時，在礦區總會隱隱約約看見一個身影，在為我們礦區梳洗打扮，以整潔的面貌迎來新的一天。她就是中國共產黨員，我們服務五隊的黨支部書記——。

今年xx歲了，她熱愛環衛事業，對工作兢兢業業，一絲不茍，作為黨支部書記，她處處以身作則，不怕苦，不怕臟，不怕累，負責礦區清潔、綠化等工作。幾年來，服務五隊的職工換了一茬又一茬，而始終“原地不動”。有過多少個天寒地凍的早晨，有過多少個驕陽似火的正午，在礦區總能看到她帶領女工們忙碌的身影。冬天里，手腳時常被凍傷；夏天里，皮膚被曬成了紫銅色，就是在這種環境中，默默無聞地奉獻著。

從事環衛工作的人都知道，清理垃圾的工作環境，是非常的艱苦，又臟又臭，是一般人都無法忍受的。而每天要在這樣的環境中，帶領女工連續作業兩。三個小時，如果遇上高溫季節，垃圾成倍的增加，工作時間就更長了。每次從作業場所回來，渾身總是浸透了汗臭味兒，用肥皂沖洗兩，三遍的手，依然是異味難消。下班回到家，丈夫、兒子總是要捂著鼻子埋怨她一番。總是不厭其煩地向家人解釋說‘既然我在服務五隊這個崗位上工作，我就要把他干好，要對得起自己的良心，更何況我又是一名共產黨員。’看著每天同樣狀態且一臉疲憊的她，丈夫和兒子也就不再生氣了，心疼地一再勸她換份工作吧。而她總是那句老話：“這活總得有人干吧，作為共產黨員我應該帶好頭吧。”久而久之，家人的埋怨沒有了，取而代之的是理解和支持。

記得，在XX年xx集團公司“五好黨組織”創建活動中，礦黨委要求礦區的地面、道路、墻壁、辦公樓走廊一天二十四小時保持干凈。我們服務五隊接到任務后，迅速召開服務五隊職工大會，提出了工作思路和創建方案，并要求領隊職工放棄節假日，全身心的投入到創建活動中。一天，帶領我們三四個女工在擦辦公樓的玻璃，窗戶太寬又太高，找來一把凳子，放在上面擦玻璃最上面的蜘蛛網，由于走廊地面有水，比較滑，她一邊擦一邊向前去拽窗角的爛布頭。重心一前移，沒站穩，她一下子摔了下來，疼得她差點掉下眼淚，捂著大腿，好久才站起來。我們都說；，去醫務所看看吧。她堅持說沒事沒事就這樣吧！她忍著疼痛和幾個女職工把辦公樓走廊清理得干干凈凈，只顧干活的她也忘記了疼痛。晚上回到家以后，才發現右髖寬骨處有一片紅腫，按都不敢按，丈夫心疼地說：“你是干部又是支部書記，有活讓工人干就行了，何必自己干呢？就你一個黨員？你們隊兒沒黨員了嗎？”說：“正因我是支部書記又是一名共產黨員，我才應當帶領大家一起干。黨員要帶頭干好本職工作，如果這個工作給工人，那個工作也給工人，那要我們黨員干部干什么呢？”像這些日常工作中的小事兒還有很多，總是率先參加，作為一名黨員干部，她從不搞特殊，時時刻刻把礦區衛生和工人的休息環境放在心頭、放在第一位。

青春的腳步漸漸的遠去，歲月留給是粗糙的皮膚和新生的皺紋，厚厚的老繭和帶傷的雙手，她依然信守著那句老話：“這活總得有人干吧，我是一名共產黨員，就這樣把她自己的青春熱情揮灑在了服務五隊，干凈，舒適的生活環境留給了我們全礦職工。她用自己的行動詮釋著對本職工作的熱愛。憑著這種不怕吃苦、認真負責的敬業精神，贏得了大家的好評。

朋友們，礦友們，讓我們以中國共產黨建黨90周年契機，為創造穩定、平安、和諧新，讓我們共同攜起手來，而努力奮斗，闊步前進吧！

質量文化研討發言稿 篇2

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫xx，很高興有機會參加這次競聘，同時非常感謝廠里給了我一個“推銷自己”的機會。我20xx年畢業于xxxx，同年來到xx。在過去的一年多時間里，我先后在綜合車間、電氣車間、質量管理部實習及工作。今天我競聘的崗位是質保員，我之所以競聘這個崗位，主要是因為我具備以下幾方面的優勢和能力：

一、比較熟悉和了解這項工作，能盡快的投入到工作當中。我從2011年3月到質量管理部實習，通過這段時間的學習和實踐，已經對這項工作有了一定的認識。無論是原材料方面，還是生產過程中的質量檢驗，都學習到了許多專業知識，為以后的工作積攢了一定的經驗，這也是我能夠勝任這份工作的基礎。

二、發揮計算機的特長，質保員這項工作要經常和計算機打交道，因為制作產品的檢驗計劃、整理原材料，統計質量檢驗信息都需要熟練的使用計算機。也正因為這樣我要發揮自己的計算機特長，合理和充分利用計算機特長做好這項工作。

三、具有較強的`事業心和責任感，俗話說責任重于泰山，如果我能擔任治保員，一定會把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心的投入，盡自己最大的努力干好每一項工作，提高自己的工作能力。

四、能夠正視自己的不足，并積極改正。我來到單位的時間并不長，可能有一些專業技術沒有接觸過，但是我會盡快掌握，成為工作中的能手。所以在今后的工作中，我將不斷地提高自己，虛心請教，加強學習，與時俱進，超越自我。

尊敬的各位領導，無論這次競聘成功與否，對我來說都是一次鍛煉和考驗。無論結果如何，我都將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地完成領導交代的每一項工作。謝謝大家！

質量文化研討發言稿 篇3

各位朋友們：

今天，我們在這里召開20xx年下半年質量工作會議，回顧20xx年上半年項目質量工作，分析當前面臨的發展形勢，安排部署今后質量工作。這次會議是公司在進一步強化技術質量管理過程中召開的一次非常重要的會議，會議目的是動員全體干部職工積極行動起來，站在企業發展和戰略全局的高度，以強烈責任感和使命感，從自身做起，從細節入手，扎實有效地做好質量工作，提高產品質量，不斷增強市場競爭力，不斷提升品牌影響力，全力推動公司持續快速發展。

剛才趙總的質量安全工作報告，總結了本項目全面工作取得的成績和存在的問題，對今后的工作作了安排和要求，希望大家認真領會并貫徹落實。

開工以來，廣大干部職工按照公司的決策和部署，圍繞提升工程（產品）質量，切實提高品牌影響力這條主線，凝心聚力，奮力拼搏，取得了可喜的成績。在此，我代表公司向被表彰的20xx年度質量管理先進單位、先進項目和先進個人表示熱烈的祝賀，向多年來為質量工作做出貢獻的廣大干部職工表示衷心地感謝和崇高的敬意！

下面，我就加強質量管理工作講幾點意見：

一、強化質量意識

在日益激烈的市場競爭中，“以質量求生存，以信譽求發展”已成為廣大企業發展的共識，工程（產品）質量的優劣直接反映了企業的綜合管理水平和施工生產能力，關系到企業的生存和發展。我們必須認清形勢，進一步強化質量意識，大力推行優質工程戰略，以高質量的工程（產品）贏得業主和市場的認可。

從社會要求方面看，工程質量是企業社會責任的重要體現，工程質量問題已被政府、業主單位廣泛關注，被列為建設工程領域突出問題，成為專項治理的工作內容。從公司自身發展看，工程質量是生產經營目標實現的基礎。提高質量意識，實施優質工程戰略，有利于提高項目管控水平和公司聲譽，增強市場競爭力，擴大經營效益。

從當前管理情況看，一些項目施工(生產)質量還不同程度地存在一些問題，施工過程控制、分包管理還存在薄弱環節，質量檢驗人員的作用沒有完全得到體現，管理體系還須進一步完善，執行力還須進一步加強。

二、進一步加強項目兩級的管控能力

幾年來，公司在加強管控、提高內部管理水平方面做了大量工作，但當前兩級公司對項目的管控仍存在力度不夠、手段單一、創新能力不強等問題。要進一步強化權威性、主動性和責任心，加大在建項目巡查力度，保證政令暢通，確保各項制度貫徹落實，堅決制止有規不依、執行不力、有令不行、有禁不止的行為。要加強對項目的監督力度，強化各級領導特別是項目經理的履職能力，加強對分包活動的有效管理與控制。要加大對在建項目的指導力度，及時了解和收集項目相關信息，加強施工組織設計的分級編制和專項、重要方案的論證和評審制度。

三、落實責任，提高管理上水平，不斷加強體系文件執行力建設

質量管理工作關鍵在領導，主體在基層，重心在現場。廣大干部職工要統一思想、明確責任、立足崗位、務實工作，務必按照管理體系文件要求，嚴格執行公司工程質量規定。重點要抓好現場施工人員管理人員、質檢人員、試驗人員質量責任的落實。

1.健全權責明確的質量責任制。進一步健全質量管理規章制度和管理機構，明確規定每位員工的具體任務、職責和權限，做到質量工作人人有專責、事事有人管、辦事有標準、工作有檢查、考核有獎罰。

2.發揮領導帶頭作用。各單位行政正職是質量工作的第一責任人，必須充分認識做好質量工作的長期性和艱巨性，正確處理工程質量和工程進度、經濟效益的關系，正確處理業務提升和加強管控、提高隊伍素質能力的關系，始終繃緊質量管理這根弦，做到正確履職、以身作則，帶動廣大干部員工關注細節、精細管理，不斷提高隊伍執行力。

3.完善激勵和約束機制。要加大領導干部政績業績考核中質量管理的權重和考核力度，對工程質量考核指標情況實行考核制度，并嚴格落實質量問題“說清楚”的問責制度，實行“一票否決”，確保責任落實到位。要完善全員、全方位、全過程的責任機制，層層簽訂質量責任書，加強管理過程考核，形成全面的質量管理工作系統。要進一步健全公司、項目公司、項目部三級獎懲機制，把員工個人收入分配與施工（生產）質量、工作質量考核掛鉤，加大獎懲額度，充分調動全員保質量、促整改的積極性和主動性。

四、嚴控風險，加強分包管理，著力提升質量管理水平

在社會分工越來越細、越來越專業的背景下，一批有能力、講信譽的分包隊伍是企業做大做強必不可少的生力軍。正確處理與分包隊伍的關系，既要精心培育、大力幫扶，又要駕馭主導、有力管控。完善準入、考評、考核機制，有效控制工程關鍵環節，強化對分包工程的管控能力,降低質量風險。

1.嚴把分包隊伍準入關。嚴格按照公司規定對分包隊伍進行資質、能力、業績進行評審，充分考察分包隊伍的實際能力、技術和業績。選擇信譽好、履約能力強的分包商納入公司合格分包方，進入公司分包市場；并主動培育優秀的分包商作為長期合作伙伴。

2.嚴把分包合同簽訂關。合同條文直接規范雙方的權利和義務。加強工程質量控制，必須在分包合同條文上明確分包方相應的質量責任。在合同中形成質量保證金制度和工程結算與施工質量掛鉤制度的專門條款。

3.嚴把分包過程監控關。加強對分包隊伍施工質量的全過程監控，確保分包合同順利履約。要將分包隊伍納入項目機構統一管理，加強對分包工程現場施工技術、質量工作的支持，對分包隊伍的各項工作給予必要的指導和服務，防止以包代管。要跟蹤檢查施工組織設計、施工工藝、操作流程的落實情況，驗證分包隊伍的人員、設備等資源配置，各級質檢人員要強化責任意識，敢于堅持原則。

五、夯實基礎，強化過程控制，提高工程質量創精品

工程項目始終是我們生產經營的直接產品，公司的施工水平、管理能力、科技實力都集中體現在產品之中，產品質量形成于施工過程，只有確保施工過程在受控的狀態下進行，施工質量才有保障。

一是要強化技術管理。要結合項目管理實際，按照規范標準進行編制、審核、審批施工組織設計、技術方案和技術措施。同時要正確處理工程過程建設中質量和進度、效益的關系，科學編制施工進度計劃。

二是要加大監控力度。項目技術人員要重視技術交底，對技術方案和技術措施的落實情況要加強監督。施工現場管理人員（施工員、質檢員、試驗員等）要對施工作業過程、作業方法、人員素質、進場設備、材料供應等進行全方位、全過程的監控，對違規施工、違章作業的現象要堅決抵制，嚴禁施工人員偷工減料、擅自更改既定的施工技術方案和技術措施。

三是要加大整改力度。發生質量問題，要按照規范、規定及時進行處理、消除隱患，并對處理情況進行驗證，確保技術質量指標符合要求。

四是要強化資料管理。健全資料管理檔案制度，確保工程施工圖紙、照片、等原始資料收集及時、完整。為優質工程獎申報、竣工資料整編、等工作提供詳細的材料依據。

六、凝心聚力，整合有效資源，全力打造品牌企業

企業的競爭，已從單一的成本競爭、價格競爭、服務競爭發展到集技術、質量、服務、效益為一體的品牌競爭，企業打造品牌尤為迫切。而質量是品牌的核心支撐，是品牌發展壯大的基石，質量提升是品牌發展的動力。沒有質量，品牌就沒有內涵、沒有靈魂、沒有生命。們，站在新起點，謀求新發展，實現新突破，讓我們以此次大會為契機，大力營造人人重視質量、人人保證質量、人人提升質量的良好氛圍，緊緊依靠管理創新、制度創新、技術創新，培育具特色的質量文化，不斷提高質量工作，不斷提升產品競爭力，全面實現優質工程戰略，為公司品牌而努力奮斗。謝謝大家！

質量文化研討發言稿 篇4

各位領導、同志們：

今天，縣政府在這里隆重召開全縣質量興縣、質量強縣工作大會，大力推進質量強縣工作，為我們做好新時期質量工作指明了方向，理清了思路，明確了任務。根據會議安排，我代表xx縣住建局作表態發言。

工程質量重于泰山，關系到千家萬戶的生命財產安全，我們深知其重要性。為此，我們借開展全國建筑工程質量專項治理二年行動為契機，強化監管隊伍，提高人員素質，拓新工作方法，完善監督管理模式，通過不懈的努力，我們已連續四年保持全縣工程質量“零”投訴、“零”上訪，并且在5月12日的全省建筑工程質量大檢查中，我縣代表滄州市迎接省檢，獲得省廳孟志軍站長等八名專家的一致好評。

隨著人們質量意識的不斷提高，我們也感到肩上的.擔子越來越重，老百姓買一套樓房，動輒幾十萬，上百萬，怎么能夠交給群眾一個滿意順心的樓房，這是我們一直探討的問題。幾年前，我縣關于工程質量投訴的問題有兩個，一是墻體裂縫，二是地下室漏水，后來通過多次修理，才將問題徹底解決。于是我們就考慮到“堵不如疏”，為什么等事情出現了才去面對?為什么不提前采取措施杜絕此類問題?后來我們經過不斷摸索，整理出了以下幾條工程質量管理措施：

一是做好監督巡查工作，加強動態監管。近年來，我局對工程質量采取定點檢查和掃大街式巡查方式相結合，對施工、監理質保體系和項目經理、總監理工程師現場履職從嚴進行量化考核，同時對巡查中根據工程具體情況進行建筑原材料的抽檢，做到全過程控制，提前防治，在源頭上扼殺工程質量隱患。

二是提高建設、監理、施工、設計等單位的質量意識，印發《建筑工程通病治理方案》，采用新工藝、新做法，杜絕了工程質量通病的產生。

三是做好住宅工程分戶驗收工作，把工程在裝飾裝修階段產生的瑕疵全部發現解決，從根上提升群眾對住宅質量的滿意度。

四是隨著xx縣中西醫結合醫院、萬宏豪庭商務酒店等一批省、市優質工程的出現，極大的帶動了我縣工程質量“爭創優質、質量為本”的新高潮。

同志們，抓好工程質量是一個長期而艱巨的任務，必須把“認真”、“責任”、“細節決定成敗”作為一種理念、一種境界植根于工程質量的各個環節，才能把工程質量管好。我們必將有所作為，敢于作為，為建設工程質量提供堅強保障，為我縣建設工程質量工作再上新水平作出更大貢獻！

質量文化研討發言稿 篇5

同志們：

今天，鎮黨委政府召開全鎮工作會議，根據會議安排，我就農產品質量安全工作講幾點，不到之處以書記鎮長講的為準。

一、為什么要高度重視農產品質量安全工作

隨著農產品供求關系的變化和城鄉居民安全消費水平的提高，同去加上我鎮獨特地理位置，決定我鎮農產品質量安全問題在全縣變得更加敏感和重要。農產品質量安全這樣的例子近年來在我們生活中舉不勝舉，如海南豇豆農殘超標事件，毒豆芽菜、瘦肉精事件等等（因為時間關系不展開講）、這些事件的影響的決不僅僅是一個企業，一個廠商，很多都影響到一個產業鏈，一個地區，甚至是相關聯的產業。隨著網絡媒體的發達，信息傳播速度的加快，農產品制質量安全中個別事件或者個別案例也容易被炒作，達到某種目的，很有可能引起放大效應和不可控的連鎖反應。

目前高溫季節來臨，我鎮蔬菜生產、漁業生產中因部份農戶質量安全意識淡薄，社會公德丟失，只求眼前經濟效益，違禁農藥使用量有急劇增加的趨勢，農產品質量安全存在隨時都有可能暴發的風險和隱患。作為鄉鎮負責人，特別是作為分管農業的負責人，我每時每刻都有如坐針氈之感，搞不清這座火山會不會暴發。現在講民生問題為大，何為民生問題，簡單的講百姓吃的就是最大的民生，吃的安全問題是我們政府最大的民生問題。沒有吃的安全保障就根本沒有資格談其它民生諸如住房、出行、教育、受尊重等的問題。一句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。

二、如何突出重點搞好農產品質量安全工作

這里首先就涉及到如何正確評價我鎮農產品質量安全工作的現狀。我想用九個字來評價“有改善、有問題、有怨氣”。有改善指的是，我鎮農產品質量安全工作通過在座各位努力，目前局面有所改善，成績我們不能否認；有問題指的是，我鎮農產品質量安全工作與上級領導的'要求，與群眾的需要，與社會的發展要求還有較大的差距；有怨氣指的是，我鎮農產品質量安全工作確實有自已的獨特性，在這項工作上鄉鎮主要領導受過怨氣，在座各位也受過怨氣，每次縣農產品質量安全開會一講就是治河渡的問題，有時我們在下面真的座不住。

如何抓好這項工作，我看首要的還是統一思想的問題，思想統一就有大局意思，有了大局意思工作就會落到實處，最終工作就會有成效。關于統一思想的事不需要我多講，大家都清楚。還是我剛才講的那句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。

如何抓好這項工作，我看主要是突出重點監管，針對我鎮實際情況搞好蔬菜、水產品、禽畜產品等三大類農產品監管，作為確保農產品質量安全工作的重中之重，做到重點產品不出問題。關于蔬菜生產主要是嚴打高毒限用農藥，以整治甲胺磷、對硫磷、甲基對硫磷、久效磷、磷胺等高毒禁用農藥和克百威、氧化樂果、水胺硫磷等高毒限用農藥為重點，嚴把安全間隔期，嚴密監控生產過程中農藥使用。關于禽畜的生產主要是全面清繳瘦肉精，健全養殖檔案搞好肉食市場監管工作。關于水產品生產主要是嚴打使用禁用藥，以監控使用硝基呋喃類代謝物、孔雀石綠等禁用藥物和有毒有害物質為重點，嚴厲打擊在水產養殖和苗種繁育環節中違法使用禁用藥物和有毒有害化學特質行為，引導養殖戶開展健康養殖和標準化生產。

今天在會上還向相關村場下發了通俗易懂的“明白卡”（請村主任一定要將資料貼到農戶的門上，特別是養殖戶和菜農這兩個特定的群體），上面有不能使用的禁用農藥、禁用獸漁藥，同時我們提倡農戶舉報，自我監督等多種方式來加強監管。今后鎮要成立一個全鎮農藥監督領導小組，主要職責有兩項，其一是把什么農時用什么藥，如何用藥用多少藥，藥的安全間隔期多長以書面的方式發到各相關農戶手中，其二是加強全鎮農藥流通銷售、使用等相關環節的監督，對部份不良農戶，不良經銷商的不法行為要態度明確，堅決制止。

三、關于工作責任和紀律的問題

工作責任必須到人，工作壓力必須上身，今天會上各村場都要向鎮政府簽訂責任書，在這里進一步明確的是農產品質量安全村場支部書記負總責，村場主任是直接責任人。工作紀律很簡單就是有令必行，有禁必止，不能用的藥，堅決不能用，規定的生產環節必須按工作要求到位。關于抓農產品質量安全工作簡要講即21個字：抓不緊，等于不抓，抓不實，等于沒抓，抓不細，等于瞎抓。在這項工作上我們特別要防止出現抓不緊不細不實的作風，如果今天會后，（責任狀也簽了，兩封公開信也發下去了）我們抓農產品質量安全工作的還是老樣子的話，那等于沒有開會，甚至還不如不開（免得即浪費時間又浪費打印費）。農產品質量安全出了問題，追究責任是小事，影響事大，搞不好我們大家將會成為華容的罪人，成為歷史的罪人。

四、關于當前農業生產

近段農業生產，我看主要是搞好病蟲防治和田間管理等工作，今天會上還下發一次病蟲情報，請各村場一定要張貼到主要路口和農戶聚居地，要告之廣大群眾，做好相關工作，目前特別要搞好稻飛虱、紋枯病、黑條矮縮病等的防治工作，另外要搞好蔬菜病蟲防治工作和棉花田間管理。多余的話就不講，八個字，搞好生產，不誤農時。

質量文化研討發言稿 篇6

各位教官、老師，親愛的同學們:

大家上午好！

xx城第二小學，坐落于德興市教育園區內，目前有教學班級30個，學生達一千八百余人，教職工八十余人，校園規劃合理，功能設施齊全，教學硬件堪稱一流。

作為二小人，我們認為，教育是一項系統的.以培養人為目的的巨大工程，既要堅定不移地貫徹國家教育方針政策，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，也要結合地方經濟發展與學校實際情況，推行特色教育，讓我們的孩子成為有著深厚文化底蘊和良好情趣，身心健康之人。

為此，我校集思廣益，確立了“傳文興德，篤行致遠”的校訓，提煉了“排難創新，勇創一流”的二小精神。如何將校訓與辦學精神浸染到具體的工作中去，我們從以下三個方面著手，進行了有益而持續的探索:

質量文化研討發言稿 篇7

各位朋友們：

今天，我們在這里召開20xx年下半年質量工作會議，回顧20xx年上半年項目質量工作，分析當前面臨的發展形勢，安排部署今后質量工作。這次會議是公司在進一步強化技術質量管理過程中召開的一次非常重要的會議，會議目的是動員全體干部職工積極行動起來，站在企業發展和戰略全局的高度，以強烈責任感和使命感，從自身做起，從細節入手，扎實有效地做好質量工作，提高產品質量，不斷增強市場競爭力，不斷提升品牌影響力，全力推動公司持續快速發展。

剛才趙總的質量安全工作報告，總結了本項目全面工作取得的成績和存在的問題，對今后的工作作了安排和要求，希望大家認真領會并貫徹落實。

開工以來，廣大干部職工按照公司的決策和部署，圍繞提升工程（產品）質量，切實提高品牌影響力這條主線，凝心聚力，奮力拼搏，取得了可喜的成績。在此，我代表公司向被表彰的20XX年度質量管理先進單位、先進項目和先進個人表示熱烈的祝賀，向多年來為質量工作做出貢獻的廣大干部職工表示衷心地感謝和崇高的敬意！

下面，我就加強質量管理工作講幾點意見：

一、強化質量意識

在日益激烈的市場競爭中，“以質量求生存，以信譽求發展”已成為廣大企業發展的共識，工程（產品）質量的優劣直接反映了企業的綜合管理水平和施工生產能力，關系到企業的生存和發展。我們必須認清形勢，進一步強化質量意識，大力推行優質工程戰略，以高質量的工程（產品）贏得業主和市場的認可。

從社會要求方面看，工程質量是企業社會責任的重要體現，工程質量問題已被政府、業主單位廣泛關注，被列為建設工程領域突出問題，成為專項治理的工作內容。從公司自身發展看，工程質量是生產經營目標實現的基礎。提高質量意識，實施優質工程戰略，有利于提高項目管控水平和公司聲譽，增強市場競爭力，擴大經營效益。

從當前管理情況看，一些項目施工(生產)質量還不同程度地存在一些問題，施工過程控制、分包管理還存在薄弱環節，質量檢驗人員的作用沒有完全得到體現，管理體系還須進一步完善，執行力還須進一步加強。

二、進一步加強項目兩級的管控能力

幾年來，公司在加強管控、提高內部管理水平方面做了大量工作，但當前兩級公司對項目的管控仍存在力度不夠、手段單一、創新能力不強等問題。要進一步強化權威性、主動性和責任心，加大在建項目巡查力度，保證政令暢通，確保各項制度貫徹落實，堅決制止有規不依、執行不力、有令不行、有禁不止的行為。要加強對項目的監督力度，強化各級領導特別是項目經理的.履職能力，加強對分包活動的有效管理與控制。要加大對在建項目的指導力度，及時了解和收集項目相關信息，加強施工組織設計的分級編制和專項、重要方案的論證和評審制度。

三、落實責任，提高管理上水平，不斷加強體系文件執行力建設

質量管理工作關鍵在領導，主體在基層，重心在現場。廣大干部職工要統一思想、明確責任、立足崗位、務實工作，務必按照管理體系文件要求，嚴格執行公司工程質量規定。重點要抓好現場施工人員管理人員、質檢人員、試驗人員質量責任的落實。

1.健全權責明確的質量責任制。進一步健全質量管理規章制度和管理機構，明確規定每位員工的具體任務、職責和權限，做到質量工作人人有專責、事事有人管、辦事有標準、工作有檢查、考核有獎罰。

2.發揮領導帶頭作用。各單位行政正職是質量工作的第一責任人，必須充分認識做好質量工作的長期性和艱巨性，正確處理工程質量和工程進度、經濟效益的關系，正確處理業務提升和加強管控、提高隊伍素質能力的關系，始終繃緊質量管理這根弦，做到正確履職、以身作則，帶動廣大干部員工關注細節、精細管理，不斷提高隊伍執行力。

3.完善激勵和約束機制。要加大領導干部政績業績考核中質量管理的權重和考核力度，對工程質量考核指標情況實行考核制度，并嚴格落實質量問題“說清楚”的問責制度，實行“一票否決”，確保責任落實到位。要完善全員、全方位、全過程的`責任機制，層層簽訂質量責任書，加強管理過程考核，形成全面的質量管理工作系統。要進一步健全公司、項目公司、項目部三級獎懲機制，把員工個人收入分配與施工（生產）質量、工作質量考核掛鉤，加大獎懲額度，充分調動全員保質量、促整改的積極性和主動性。

四、嚴控風險，加強分包管理，著力提升質量管理水平

在社會分工越來越細、越來越專業的背景下，一批有能力、講信譽的分包隊伍是企業做大做強必不可少的生力軍。正確處理與分包隊伍的關系，既要精心培育、大力幫扶，又要駕馭主導、有力管控。完善準入、考評、考核機制，有效控制工程關鍵環節，強化對分包工程的管控能力，降低質量風險。

1.嚴把分包隊伍準入關。嚴格按照公司規定對分包隊伍進行資質、能力、業績進行評審，充分考察分包隊伍的實際能力、技術和業績。選擇信譽好、履約能力強的分包商納入公司合格分包方，進入公司分包市場；并主動培育優秀的分包商作為長期合作伙伴。

2.嚴把分包合同簽訂關。合同條文直接規范雙方的權利和義務。加強工程質量控制，必須在分包合同條文上明確分包方相應的質量責任。在合同中形成質量保證金制度和工程結算與施工質量掛鉤制度的專門條款。

3.嚴把分包過程監控關。加強對分包隊伍施工質量的全過程監控，確保分包合同順利履約。要將分包隊伍納入項目機構統一管理，加強對分包工程現場施工技術、質量工作的支持，對分包隊伍的各項工作給予必要的指導和服務，防止以包代管。要跟蹤檢查施工組織設計、施工工藝、操作流程的落實情況，驗證分包隊伍的人員、設備等資源配置，各級質檢人員要強化責任意識，敢于堅持原則。

五、夯實基礎，強化過程控制，提高工程質量創精品

工程項目始終是我們生產經營的直接產品，公司的施工水平、管理能力、科技實力都集中體現在產品之中，產品質量形成于施工過程，只有確保施工過程在受控的狀態下進行，施工質量才有保障。

一是要強化技術管理。要結合項目管理實際，按照規范標準進行編制、審核、審批施工組織設計、技術方案和技術措施。同時要正確處理工程過程建設中質量和進度、效益的關系，科學編制施工進度計劃。

二是要加大監控力度。項目技術人員要重視技術交底，對技術方案和技術措施的落實情況要加強監督。施工現場管理人員（施工員、質檢員、試驗員等）要對施工作業過程、作業方法、人員素質、進場設備、材料供應等進行全方位、全過程的監控，對違規施工、違章作業的現象要堅決抵制，嚴禁施工人員偷工減料、擅自更改既定的施工技術方案和技術措施。

三是要加大整改力度。發生質量問題，要按照規范、規定及時進行處理、消除隱患，并對處理情況進行驗證，確保技術質量指標符合要求。

四是要強化資料管理。健全資料管理檔案制度，確保工程施工圖紙、照片、等原始資料收集及時、完整。為優質工程獎申報、竣工資料整編、等工作提供詳細的材料依據。

六、凝心聚力，整合有效資源，全力打造品牌企業

企業的競爭，已從單一的成本競爭、價格競爭、服務競爭發展到集技術、質量、服務、效益為一體的品牌競爭，企業打造品牌尤為迫切。而質量是品牌的核心支撐，是品牌發展壯大的基石，質量提升是品牌發展的動力。沒有質量，品牌就沒有內涵、沒有靈魂、沒有生命。們，站在新起點，謀求新發展，實現新突破，讓我們以此次大會為契機，大力營造人人重視質量、人人保證質量、人人提升質量的良好氛圍，緊緊依靠管理創新、制度創新、技術創新，培育具特色的質量文化，不斷提高質量工作，不斷提升產品競爭力，全面實現優質工程戰略，為公司品牌而努力奮斗。謝謝大家！

質量文化研討發言稿 篇8

各位領導：

大家好！

一年級語文課本按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。

一、教學總要求：

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，積極實施“讀中思——學中引——堂上清”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習、創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

二、教學措施：

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學質量。

深化教學改革力度，積極投身于課堂改革，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的.名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

5、搞好課堂閱讀活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、加強中華傳統優秀文化的熏陶，讓學生讀《三字經》等國學啟蒙，充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。

最后謝謝大家

質量文化研討發言稿 篇9

各位領導、各位員工：

很榮幸被評為質量月活動優秀管理班組長，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，雖然在質量月活動中我沒有什么可炫耀的成績，但在自己的本職崗位上始終兢兢業業，認真對待每一個拋光工序，為把好產品的外觀質量盡著自己的一份力。在今后的工作中，我將帶領我們拋光班更加出色的完成部門和車間安排的'各項拋光工作，不辜負領導對我和我們班組的期望。

當選為質量月活動的優秀班組長，這是一份榮譽，更是一份激勵。質量月活動開展以來，拋光班全體人員積極性很高，大家都認為拋光是產品質量的最后一道重要環節，不但是表面質量，而且關乎設備的使用功能。比如外觀質量和美觀有關，但也和設備的衛生清潔有關；同樣，內部拋光質量更顯得非常重要，如果拋光有死角，就會使罐內清洗不干凈，很容易使罐體材質生銹，甚至產生開裂等質量缺陷，這樣不但使設備本身產生質量問題，也影響使用廠家的罐內產品質量。所以拋光質量對于設備的加工是一道非常重要的環節。我們拋光班組人員能從拋光的規范性、技術標準方面入手，做到每一道拋光工序都認真完成，每一個暇疵都不放過，使得拋光質量比過去有一個較大的改善。當然，我們也要感謝品控等檢驗人員，他們能對我們的工作及時提醒，讓我們能夠認識不足之處，提高我們的工作質量。

當選為質量月活動的優秀班組長，僅僅是進步的起點，這將是我今后工作的鞭策和動力，它將推動我和我們拋光班組所有成員更加努力地工作，認真學好、練好拋光技藝，同時要發揚不怕苦，不怕臟，不怕累的工作精神，做好產品設備的美容師，為企業和社會奉獻最美的產品。

最后，我代表所有獲獎員工表個態：我們一定不辜負領導的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學習提升自己的工作技能，用實際行動為公司的發展盡自己的綿薄之力。

質量文化研討發言稿 篇10

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

首先，非常感謝各位領導在百忙之中抽出時間參加我校的教學質量研討會，指導我校的教學教育工作。很高興，在這陽光燦爛的日子我們坐在一起探討教學質量的提高。今天，在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長為我所用。

近年來我校教學質量在低谷徘徊。但上學期我校教育教學工作在局領導的關心下，在各位科任老師的共同努力下，取得了一定成績。成績與失敗都已經屬于過去，未來考試戰鼓又已擂響。怎樣才能提高教學質量，怎樣才能創造輝煌，怎樣才能實現夢想，這是我們現在正面臨的問題。為了以后更好的教學，我對我校上期期末考情況進行簡單的分析，以便我們能根據情況及時調整教育教學方法，制定落實各項補救措施，促進教學質量提高。

通過教育局下發的質量評價表比較分析，我們可以看出：我們學校個別班級的個別科目的.平均分比較低，部分學科嚴重低于全縣平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我校教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校整體教學質量的提高。從現實情況我們可以發現：

語文：學生課外閱讀量過少，閱讀理解能力與寫作能力還有待提高。學生的書寫不夠工整。

英語：學生在家里缺少學習環境，學校學習的氛圍不濃。學生只在課堂上講英語，課后很少聽到他們講英語。兩極分化嚴重。

數學：整個學校數學成績向來不佳，學生基礎不好。學生學習數學習慣不好，審題能力有待提高，思維不夠活躍。

科學：學校的教學遺棄有限，很多實驗都沒法做，學生動手能力差。

針對以上問題，學校將從以下這幾方面著手，抓細節，重過程，求實效：

1、抓好教育教學常規管理，落實認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考試、認真輔導和認真反思。

2、抓好每次考試，要求進行單元測驗。并對考試成績進行收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況，有針對地進行家訪。

3、利用班會課的時間，組織中高年級學生進行學習方法的交流，使學生學習方法科學而合理。

4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。

5、加強班級管理，創設良好環境。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

6、多組織學生競賽，培養學生的學習興趣，養成良好學習習慣。本學期我們已組織了優秀作業展及英語書寫比賽,接下來將進行趣味數學比賽和課外知識競賽。

7、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們各學校要掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助一名或幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

8、建立更為科學合理的激勵機制，充分調動教師的積極性。

質量文化研討發言稿 篇11

尊敬的領導、同志們：

大家好：

心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗，便會擁有一份明朗的心情，擁有一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷，“追逐”六月的希望，“打造”天普的輝煌。

今天公司在這里召開20XX年質量月活動啟動儀式，我作為真空管車間的一名普通員工倍感自豪。

“質量在我心中，產品在我手中”這個標題也許有些老生常談了，因為現在公司人人都在講質量，提倡提高質量意識，真可謂質量意識遍地開花。那么今天我也講講我們車間操作人，對質量意識的“心動”與“行動”吧！

質量是安全的保障，是企業的生命，質量并不是一個空洞乏味的詞語。大家常說“質量是企業之本，質量是企業的生命”，而信譽是建立企業形象的關鍵。昨天，我們用“敬業愛崗，追求卓越”的企業精神，讓我們天普走過了艱辛而輝煌的11年歷程。今天我作為真空管車間的一員，讓我有種建設信譽企業強烈的使命感與責任感。

隨著《弟子規》傳統文化的深入車間，更為我們員工點燃了心中的明燈。“言必行，行必果”，為了做到這點，無論多么具體繁瑣的小事，我們都會鍥而不舍得落實到底。因為我們知道生產合格的產品，是我們刻不容緩的使命。所以盡管生產任務重，讓我們忙得不亦樂乎，但是為了保證產品質量，我們會義無反顧的堅持下去。

作為清洗工序的一名員工，我們每天面對的是七、八種產品型號，所以我們必須學會統籌規劃和上下溝通，否則就會出現供不應求、耽誤產量、設備空轉的現象，給公司和車間造成能源浪費，和經濟損失。在工作中，每個細微環節都需要我們認真敬業的工作。

如果工作不細心，操作不規范，清洗不到位就可能造成質量事故。一滴水珠，可能會影響鍍膜機的抽速，一個疵點，可能會影響管子的掉膜，一次粗心，可能會導致設備的損壞，而使整個車間無法正常有序的生產。看似不起眼的小問題，但正是這些細節決定了成敗。海爾總裁張瑞敏說過：“什么是不簡單，把每件簡單的小事做好就是不簡單。”質量與我們的每次操作，每個巡回都密切相關，只要我們嚴把質量關，嚴格按照操作規程辦事，就一定能防微杜漸，防患于未然。這就要求我們把質量意識常放心中。在工作中嚴格要求自己，苦練基本功，從每一次拿管，每一次插管開始。

當然，忙而不亂，也是保證質量的前提，洗管前先檢查管子的質量，對于臟的管子，要著重清洗，否則流入下道工序，不僅白出力，同時也是對下一工序員工的不負責任。只有一道工序好不是真好，每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都環環相扣，才能做到滴水不漏。我們要踏踏實實的工作，先把本職工作做好，完成好自己的這一道工序，這是第一步。第二步，我們不能自掃門前雪，我們要有協作精神，上一道工序有問題要及時反饋，要止于我而不能止于下。第三步，我們要聽取下一道工序的意見，及時的更正自己的錯誤，加強自己的'技術水平，嚴格執行操作工藝，管子要輕拿輕放，不拖拉，防止劃傷。當出現質量問題時我們要勇于承擔責任，為質量因素的消除，積極獻言獻策。不能一味的推卸責任，要為事情的結果負責。產品的質量在我們每個員工的手中，產品質量的保證，需要我們共同努力。對于質量，我們不光要“心動”，更重要的是“集體行動”。在今后的工作中我要團結同事、忘我奉獻，增強班組、工序內部的凝聚力，為提高技術素質，練好我們的手，只有我們全體員工的技術都過硬，出自我們手中的產品才會無可挑剔。

最后，我呼吁車間全體員工，要以公司的這次質量管理月活動為契機，加強每個人的質量意識，從我做起，干良心活，做信得過的產品，為天普20XX年的騰飛，做出我們自己應有的貢獻。

質量文化研討發言稿 篇12

各位老師：

大家好！

時光如梭，轉眼來已過去了大半個學期了。學校要我在這里談一下教學經驗，本人實感慚愧，經驗談不上，凡事盡力而為，但求問心無愧!下面，我就如何提高數學的教學質量問題，談談個人的膚淺看法，不當之處，還請大家批評指正。

一、我認為要保證教學質量，上課的紀律是關鍵中的關鍵。一個老師講的再好，如果孩子們的紀律不好，那都是白講。

1、敢于嬉笑怒罵，樹立教師威信

剛任課時，就有一些勇敢者出來挑戰新教師的權威，這時新教師一定要冷靜處理，因為其他的學生都在看老師會如何處理。處理得好，雖然不能一勞永逸，但對于樹立威信很有幫助。處理不好，學生可能群起圍攻，新教師就要疲于應付。對待老師，學生的趨向是欺弱怕強，所以新教師在課堂上應該扮演硬朗的角色。這可從細節作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴肅等。對于公然挑戰權威者，新教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現自己的原則。否則等到學生都欺到頭上才發難，已經很難再扭轉不利局勢了。但是這要求新教師要盡快了解學生的情況。所謂“知己知彼，百戰百勝”。如501班的陳維偉，上課喜歡搗蛋，一次上課時，他在和同學打鬧，我發現之后當場停下來，嚴加指責，同學們也對他投來鄙視的目光，他自己也不好意思，低下頭來，默不作聲。經過幾次之后，他現在上課規矩多了，也能積極舉手發言了。大部分學生外強中干，大聲斥責有立竿見影之效;但有些學生自尊心特別強，如果屢次公開批評，有可能導致師生的對立。對于這樣的學生要多鼓勵多表揚，就算是批評了課后也要及時安撫對于特別難對付的學生，不要在課堂上與其對峙，一者教師沒風度，二者容易使自己下不了臺。暫且冷淡處理，待下課后將其叫到辦公室慢慢教育，必要時候還可聯系家長共同做思想工作。再如501班的易亮，也是一個搗蛋鬼，且有一點自尊心，脾氣也有點倔，第一次在課堂上搗蛋時，我狠狠地批評他，但他卻哭了，好像受到什么委屈似的，并且有反感情緒，這時，我也懶得理他，我繼續上我的課，下課后，我把他帶到辦公室，曉之以理，軟硬兼施，最后，他自己寫下了保證書，之后我也和他爸爸溝通了一次。經過這次之后，他上課也認真多了，并能積極舉手發言。

2、以愛感化，以情動人當然，教師如果一味硬朗，學生可能口服而心不服。所以還應該多關心學生，以愛感化學生，以情打動學生。平時上課善于察言觀色，發現學生不認真聽課，可先找學生了解情況。有時學生不認真聽課，是由于某段時期思想出現問題或是情緒比較低落。如果學生真有問題，能解決的幫忙解決。就算明知學生沒有問題的，也可找學生談談，讓他知道老師很關心他重視他。對于關心重視自己的老師，學生就算是不想聽也會給面子。此外，還可利用課余時間和學生多溝通多接觸。和學生溝通最好是在教室里，辦公室里的師生對話容易給學生造成壓力。上完課不要馬上離開，在教室里多呆一兩分鐘，就課堂內外的話題聊聊，這樣使師生關系融洽，也有利于搞好課堂紀律。所以，我有時間就在班上轉一下，下課之后在他們中間坐一坐，談一談，了解他們的學習以及家庭生活，走到學生生活當中，做學生的良師益友。

3、培養學生尊重他人的意識和習慣

教師在控制課堂紀律時普遍遇到的問題是“一放就亂”。根據課改精神，課堂必須注重師生互動、生生互動。在互動的過程中，難免會人多口雜，而一些愛講話的學生也往往趁機搗亂。如果不加以制止，這種現象極可能愈演愈烈，課堂紀律放了就收不回來。針對這種情況，教師要在平時就培養學生尊重他人的意識和習慣。具體而言，就是嚴格要求學生遵守發言紀律，有秩序地發言，不隨意插嘴和打斷別人的發言。全班討論時，則要求教師能眼觀四路耳聽八方，一發現有不符要求的苗頭就要及時處理。尤其是剛開始的時候，更要如此。久而久之，學生自自然然就形成了尊重他人的意識并強化為習慣。而學生一旦形成了這樣的習慣，課堂紀律就有保證。如501班學生在開學初時，老師提問時，學生都是叫的，我來我來，手舉的老高，有的甚至跑下位，或站到凳子上。每次這樣，我都要求他們怎么做，必須舉手，要放在桌子上，都要安靜地等待老師叫到你時才能站起來回答，否則，老師是不會叫你的，并且還要受到批評。經過一段時間的訓練，現在有了很大的改觀。

二、在課堂紀律得到保障前提下，我認為要提高課堂的有效性。

課堂教學的核心是調動全體學生主動參與到學習的全過程，使學生自主地學習、和諧地發展，興趣是最好的老師。為了激發學生的興趣，使每位學生都產生參與動機每次上課時我都按組積分，無論回答問題，上臺做題，還是上課講話都采用積分制，上課不認真聽講的'要扣分，答對了的要加分，一節課完后要統計分數，分出一二三。學生大都對積分看得比較重，都想為小組多掙點分，有幾個比較搗蛋的也不好意思再搗蛋了，否則扣分了就會受到組內其他學生的指責，還會被小組拉入黑名單。所以每次做題時學生都很積極，踴躍上臺。老師在點學生回答時實時照顧到每位同學，特別是成績比較差的，當他們舉手時要立刻點到他，使他們覺得自己也很重要，也可以為組爭光。

每次上完一節課之后，積分最高的那組學生都興高采烈，積分低的組也不灰心喪氣，并揚言下次再決高下。這樣既激發了學生參與的動機，活躍了課堂氣氛，也激發了學生學習數學的興趣，形成了你追我趕的學習氛圍。

三、我認為課后孩子的作業也是保證教學質量的關鍵。

作業評閱是教學工作的主要環節之一，是檢測教師課堂教學效果和學生掌握知識情況的有效方法，也是學生鞏固知識的有效途徑和必要手段，也是提高教學質量的主要措施之一。因此，我認為只要是教師布置的作業都必須批改和檢查。

1、作業量不在大，要具有代表性，體現層次性。

作業量大，面面俱到，不一定是好事，太多了，學生會產生厭煩情緒，根本沒有時間去分析思考，只是敷衍完成，亂做一通，對學生來說是勞而不獲，同時也是給教師自找麻煩。針對這種情況，教師必須精心設計作業，量不在多，要具有代表性。我除了在課本上選取題目之外，自己有時間也選取一些比較精煉的題目抄在黑板上要學生做在作業本上。

2、學生做題必須嚴格要求格式步驟。不同的題目有不同的寫法，不同的步驟，每一種題目都要嚴格講清楚。首先要字跡工整，不能亂改亂畫。其次是解題步驟，數學必須有規范的格式步驟，哪一步應該怎么寫，怎么做，嚴格到每一個字每一個標點符號，不能多一個字，也不能少一個字。只有這樣持之以恒地訓練，學生在以后的考試當中才會少犯錯誤，才會把自己會做的題拿到分。學生第一次作業時，我都是自己先認認真真地按照標準格式規范地在黑板上做好，要求學生認認真真地照抄，注意字跡，格式，解題步驟，并要求學生以后的作業就按這個標準來。為了督促學生做好作業，我也采用了獎勵機制，每次作業字跡工整，沒有涂改，并且完全正確的為A+，累計五個就會獎勵一個練習本。學生把作業做好了，既鍛煉了自己，又可得到表揚，還可以有獎勵，他何樂而不為呢。

3、及時認真檢查批改作業，還要認真記載。對做的好的要表揚，做的差的要及時指出并改正。做到一天一小節，一周一總結 。

總之，我們教師必須把好作業處理這一重要環節，培養學生作業的信心，培養學生認真作業的習慣，提高作業的有效性，最終達到提高學生的學業成績。

以上只是我自己在教學中的一些不成熟的看法，不足之處還請大家提出寶貴的意見。謝謝大家!

質量文化研討發言稿 篇13

同志們：

今天召開畢業班教學質量分析會目的在于統一思想，統一步調，明確目標，強化措施，增添信心。聽了大家的發言，我講幾方面要求：

一是責任意識。教師的職責本身就是教書育人，職業決定我們要有奉獻精神，而畢業班教師奉獻的會更多，責任更為重大。因為每一位教師的教學質量不僅關系到個人的得失，同時也關系到學生的成長命運，整個班級、整個學校的教學質量。面對目前教學質量的激烈競爭，我們要有時不我待的緊迫感，要有力爭上游的目標追求，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責任的重大、自身的重要性。

二是目標意識。各班要將班級培優、輔差目標印發到各科任教師手中，要將班級在全校同年級中的奮斗目標告之全班同學，分科、分類召開學生動員會、座談會，要讓每個層次的學生學有目標、行有方向，都有進步與發展。對于特優生，要完成24個以上一高升學指標，對于各學科位次，

三是輔差意識。要想提高整體教學質量，必須轉變教學思想，在盯緊特優生不放的前提下，重點抓三個方面：

一是要抓好總成績可以，個別學科稍差的學生，這是工作的“重中之重”；

二是要抓興趣，這是提高成績的前提；

三是要抓基礎，這是提高質量的關鍵；要總結三個方面的典型并進行交流，

一是要總結差生進步的'經驗；

二是要總結學科教師提高中差生成績的點滴經驗；

三是教師之間相互協作的經驗。因此，我們無論是從訓練題的擬定、課堂提問的對象、還是課堂教學過程的組織、個別輔導等細節，都要全力體現輔導中差生這一意識。全體教師都要明白：中差生群體中還有巨大的潛力可挖。

四是合作意識。團結協作是現代教師必須具備的基本素質，是取得成績的先決條件。復習備考，團結協作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流復習方法；相互學習課堂的組織方法；協作擬定質量上乘的復習訓練題；不能出現各自為陣，單打獨斗的局面。同班級內各科之間也要團結協作，均衡發展，學校從時間分配，重視程度上都要體現均衡、團結、協作。

針對畢業班教學，教師應做好以下幾方面工作。一是在教育教學中既不要犯經驗主義錯誤，又不要放任自流，要不斷地學習，與時俱進。要精心準備，上精品課，認真篩選，選精品題，批改好每一本作業，輔導好每一位學生，要坐得下身，要靜得下心，要耐得住寂寞，要形成不恥下問，互研互學的良好氛圍。二是要準確安排進度，準確把握《標準》、認真吃透教材、研究中考說明，捕捉中招信息，把握中考動態，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。三要加強學生心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝中考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作。四是狠抓課堂教學。要“把好三關”。把好三關：發揮教師自身作用，把好復習課的備課關；發揮教師主觀能動作用，把好上課關；結合學生實際，重視方法研究，把好學生學法指導關。

同志們，要看清形勢，明白肩上擔子的分量，特別是在以后的工作中，大家要感受到學校對我們九年級的期望，希望大家要增強工作緊迫感和危機意識，要鉚足干勁，明確目標，逐步形成一個“心往一處想，勁往一處使”的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”的思想意識要牢記在心。中招成績將不僅影響到學生未來的發展，也將更大程度地影響到我們九年級教師的聲譽，同時也關系到學校事業的發展。因此，我們九年級全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而只有統一思想才能為教學工作的順利開展提供保證。我們全體教師都要有明確的目標意識和質量意識，要化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，做細做實各項工作，在平凡的工作中創造佳績。最后，我衷心希望全體教師積極進取，精誠團結，心往一處想，勁往一處使，積極進取，踏實工作，力爭使我校20xx年中招考試考出水平、考出真正的十中！

質量文化研討發言稿 篇14

尊敬的各位領導、同志們：

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命，是教育的靈魂，要得到社會的認可，就必須有質量；教育要生存和發展，就必須靠質量；沒有高的教育教學質量，就談不上辦出人民滿意的教育。現就結合我校的實際情況，對提高教育教學質量談一點個人的想法。

現在學校的教學管理，大多數都是按部就班、遵規守矩，沒有逾越的，但是也無特色可言。教師隨意的教，學生無目的的學。課堂教學無效性大量存在，靠拼時間、拼體力、拼精力來提高成績。其實這是一種粗放型的管理方式，是以犧牲師生的健康和長遠的發展為代價，這是不足為取的。作為校長，辦好優質教育，服務人民群眾，培養優質人才，是我們的責任。我們現在亟待解決是變粗放式管理進行精細化加工，把精細化管理作為一種理念植入管理者和教師的心中去。

一、完善制度、落實教學管理的精細化

（一）用制度規范日常教學。我始終牢記“從群眾中來，到群眾中去”的思想，廣泛征求全體教職員工的意見，討論制定并完善各項制度。如《考勤制度》、《常規教學管理制度》、《教育教學工作獎懲制度》、《評優評先制度》等，確保全員參與共同商討，落地實施。讓事事有規定、事事有標準，建立一套完備的、操作性強的制度。

（二）用嚴抓細管落實制度。制度必須要嚴格落實，用制度激勵人、約束人。必須把落實制度當做重要抓手，做到天天檢查、周周通報、月月評比、年年考核。在嚴、細、實、恒上下功夫。把常規搞好，把細節抓嚴，把過程扎實。把常規的教學管理的重點放在督促老師備好每一節課，上好每一節課，搞好每一次輔導，批閱好每本作業上。

（三）用細化考評鞏固制度。有效的評價是教育的重要過程。評價的體系中包括量化的數據，也包含思想道德、業務能力、學生評價、家庭評價等綜合的評價體系。但學校在評價的過程中，應注重質量占主導，過程有體現，結果過程并重，過程先于結果的原則。教學質量的評價不僅依靠教學成績，而且涉及教學過程管理的每一個環節，每個細節。與常規管理掛鉤，與年度考核掛鉤，與老師的工資掛鉤，做到獎懲并重，體現評價的準確性與客觀性。

二、精細管理，充分調動教師的積極性

（一）規范教師教學行為，提高自身教學水平。在管理中，我們提出努力培育自己的五心要求：一是要有忠心，即忠心教學，愛崗敬業，無私奉獻。二是要有公心，即辦事公道，言行一致，有正義感，有責任心。三是耐心。百教不厭，百問不煩，循循善誘。四是愛心，善待同事，愛生如子，尊重學生。五是匠心，掌握學生學習心理，把握教育規律，注重教育方法，講究教育藝術，對學生“管之有度，導致有法”。按照這五心要求，逐步規范教師言行。

（二）讓教師參與管理，發揮集體智慧。學校的事情，包括學校的政策、制度出臺，都要進過校委會成員集體研究，并在教師大會上進行討論，各個部門的人員都充分發表自己的看法，最后再做決策。這樣以來，決策就成了教師意志的集中體現。大家也會對學校的管理從心理上產生認同感，在實施的過程中，大家就能自覺遵守并嚴格執行。為了更好的抓好常規教學，制定了“三定（定內容、定人員、定時間），五統一（統一進度、統一目的要求、統一重難點、統一練習題、統一單元測試，）、七備（備目標、備學生備教具、備教法、備作業、背課外輔導）”的標準和“三段五標教學法”，然后提交教師大會進行研討。老師們各抒己見，充分發揮主觀能動性。最終使“三定、五統一、七備的標準”和“三段五標教學法”得以推行，并取得良好的教學效果。

三、加強教學過程精細化的`管控，嚴格落實常規管理

一是要求領導班子成員帶頭。“火車跑得快，全靠車頭帶”。領導班子帶頭帶考試科目，帶頭抓教學，帶頭抓質量，并向老師公開承諾，教學質量不好的領導是不稱職的。二是抓集體備課。加強和提高備課實效性的研究，避免集體備課的形式主義。我們采取無確定主備人的方式，要求在集體備課之前，人人寫出相應的教學方案，并采用質疑問難式交流研討，確保備課的質量。三是抓課堂練習，確保課堂練習的針對性，有效性，力避練習設計的隨意性。做到備為教用，備為學用，確保練習效益。四是作業創新。作業布置必須體現針對性、層次性和適量性。要有利于學生鞏固知識、開拓思維，要少而精，提高作業的綜合效益。五是常規檢查與隨即抽查相結合。進行不定期推門進教室，查教案和作業。看教學設計是否符合學生實際，看作業設計是否科學、適量。六是抓好課堂評價。加強檢驗過程教學，及時進行課堂教學評比，采取學生問卷調查評價和聽課評價相結合的模式，對每一位老師進行真實的教育評價。這樣有利于教師對自己的業績進行縱向和橫向比較，尋找差距、促進提高。

以上是我校在教育教學的一些做法和體會，有不當之處，敬請各位領導和同仁批評指正。總之，我們決不辜負領導的重托，決不辜負學生家長的期待，用心扎實工作，克難攻堅、負重拼搏。我們相信，有上級領導的親切關懷，有社會各界和兄弟學校的鼎力支持，有全體東方中學教職員工的共同拼搏，我們一定會為東方中學的教育教學創造更加美好明天！