排球比賽的日記（精華十七篇）

2025-06-05 排球比賽的日記

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫17篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一場排球賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

排球比賽的日記 篇1

剛入學的時候，總能在學校里看見很多大哥哥大姐姐在打排球。看著球在他們中間熟練地傳來傳去，我真羨慕。后來聽老師說我們是特色排球學校，校排球隊經常在浙江省里獲獎，我們學校還有沙灘排球場呢！所以，一直以來，我都很期待能學習打排球。

在二年級的時候，機會終于來了。老師說：“過幾天要進行排球比賽，我們班要選幾名同學去參加比賽。”我好高興啊！終于可以打排球了。放學了，我還特意買了一個排球，回到家里就拉著媽媽陪我練習。每天做好作業，我就在家樓下的花園里打。打排球的時間總是過得很快。剛開始，我打的球一點也不好，不是打斜了就是打得太高了。在老師的.指導下，我進步了很多，結果就入選班級的排球隊了。比賽那天，我和同學互相配合，使勁的接球、扔球。可是，最后還是輸了，同學們很失落，老師鼓勵我們，下次好好練習，爭取獲得好成績。

打排球，給我帶來了不少快樂。

排球比賽的日記 篇2

前面我不是說我參與練排球嗎？原來，練排球時的心情并不都那么好。最主要的是因為我不是一個很會打球的人，于是有的時候就有失誤，一旦失誤，我內心深處十分自責，再加上隊友有時也說一兩 句，使我更加難受。而有的隊友為了減少我的失誤，怕因為我而影響整體成績，在站位時則發揮了靈活機動性，盡量讓我站得靠邊，總之應當我站的`位置卻被他們包了，這讓我感覺很不是滋味，覺得自 己是個多余的人。我理解他們的用心，但是我無法控制自己的想法，無法拋棄被拋棄的感覺。而且，我認為這不公平，他們男隊員不也有過失誤嗎？既然是練習，既然是團隊參與，那么就應當體現團結 合作，而不應當變成少數幾個人的自我展現。

昨天，在練習的空擋，我在玩笑中提到了這件事，因為我就是想讓那個人得知我的感受，別以為我什么事情都不懂，都不計較，雖然一般情況下我不與別人斤斤計較，但是這次我實在是難過，忍不 住，為什么他不指點另一個女隊員，而只告訴我這樣那樣呢？我也沒覺得另一名女隊員的實力比我強很多呀！也許他聽了不高興，但我管不了那么多了，我不能總是很委屈自己的心。

其實，現在我的左手手腕還有傷，挫了兩次，有時一動就挺疼的，我倒希望領導盡量少讓我上場，以免影響發揮效果，從而影響成績。

排球比賽的日記 篇3

今天，體育課我們班全班一窩蜂的涌出教師“咚、咚、咚”地你推我搡的奔下樓。

來到操場，整隊后，老師宣布今天學打排球，排球我只是在電視上看到過中國女排的輝煌，而我連摸都沒摸過心想。每人各拿一個球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個拿在手上，老師用手示范給我們看雙手交叉合起來，兩個大拇指并攏，球過來時輕輕一拱，球點起來了。“就這么簡單”我低聲說。

開始自由活動了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊出老遠，我只好追著球跑了好遠。我不服氣重新來了一次，可球好像和我作對，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心了，球往地上一放，屁股往上一坐休息了。老師走過來對我講解說：“站起來，我重行教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的姿勢，大拇指一定要伸直，掌握要領后，我繼續練，一個、兩個、三個……在我不懈努力下，我終于學會墊球了。

我學會墊球后，邊墊眼睛還往旁邊一看，一看嚇我一跳，王彥東把排球正當足球踢呢，正在和馮憶文，你來我往的'玩得熱火朝天呢！只見馮憶文一腳飛傳，弄得王彥東束手無策，可他不甘示弱，但面對馮憶文的強烈攻擊，他只能勉強招架，我沖進去幫王彥東，就和馮憶文玩了。

玩得痛快的時候“叮鈴鈴”下課了，我意猶未盡地走向球筐，摸一把額頭的汗想：玩得真痛快啊。

排球比賽的日記 篇4

第一場比賽是浙江VS 河北，運動員們上場了，他們的腿雖是殘缺的，但他們并沒有自卑的神情，臉上依然洋溢著自信的笑容，這讓我們很震撼。熱身時間到了，運動員們把腳盤起來，用腰和手的力量移動著，將球來回打著，他們打得很累，不一會兒就冒汗了。我想：“殘疾人打排球一定比普通人打排球累，付出的努力也要多得多。”

“嘀——”，隨著哨聲，不同尋常的排球比賽開始了，我們浙江隊先發球，“嗖！”球飛了出去，我以為這球沒有過網，但這球竟然過網了，我暗暗感嘆：“雖然腳上有殘疾，但手的力量是那樣強。”球發了過去，但對方接住了，將球又打了回來，浙江隊又將球接住了，經過適當的調整，浙江運動員猛地一扣，球過了網，對方用手一托把球打出了界外，浙江隊1：0領先。后面的幾球都很順利，最后一直打到10：0，全場的學生都沸騰了，把小旗子都高高舉了起來，在空中飄來飄去。但河北隊好像又找到了一些感覺，將比分連追兩分。浙江隊不敢輕敵了，最后第一節的比分是25：8，浙江隊大勝。我想：“這場比賽的勝負大概已經定了吧。”

時間不等人，經過短暫的休息后，第二節比賽開始了。經過休整的河北隊戰術果然有所改變，一開場就贏了浙江隊兩分，我有些著急了，連連喊加油。可是我們的加油聲好像不起作用，對方將比分拉開了三四分。來了個技術暫停，浙江隊經過這個技術暫停后，士氣倍增，將比分縮小到一分，正當我們想快追平了時，對方的一個非常猛的球將我們的夢拉回了現實，而當河北隊以為這球已經贏了而歡呼時，兩位浙江運動員又將球救了回來，對方毫無防備!贊嘆聲和掌聲像潮水一樣響起，這球真是太精彩了。最后，第二節的比分為25:16，第三節的比分定格在25:10，浙江隊以一個漂亮的3:0贏了。

其實，這場比賽的輸贏并不重要，重要的是我們看到了殘疾人身殘志不殘的`精神，他們熱愛生命，珍惜生命，好好地過每一天，陽光的面對每一天。我們不能去嘲笑他們，因為他們都是人，他們都是有血有肉的生命。這場不同尋常的排球賽，更讓我覺得他們是了不起的，我們更應該將他們與普通人一樣看待，讓他們得到應有的平等、尊重與自信，讓他們的生命和我們一樣，煥發出燦爛的陽光！

排球比賽的日記 篇5

今天體育課上，我們老師拿了一個排球放到我們面前說：“你們期盼著玩排球吧？今天，就讓你們感受一下玩排球的樂趣。”聽了老師的話，我們男生歡呼雀躍。

我們男生自由組成兩組，小組之間較量。比賽開始了，首先，發球員發了個“大力發球”，球一下子打到了對方后場，對方也不是吃素的，人稱“飛毛腿”的朱浩嘉一個“飛身救球”把球給救了起來，球又落到了我們的前方，我們以最快的速度沖了過去，當時我真恨自已為什么只有兩條腿，球還是落到了地上，我們一聲長嘆。但我們不灰心，決定下一球不輸。輪到對方發球了，我們都死死地盯著球。葉寧磊手一彎，球正好不多不少打到了邊上，我眼看球就要落地，心里焦急萬分。這時，守在邊界的一位同學把球給救了起來，球正浮懸在空，我心想：同學舍身把球救起，我怎能辜負同學的一片好心呢？我們應該團結。頓時，我的`意志被激發了，找準了對方的一個空位一下子扣了下去。對方來不及接，球已經落地了，對方非常惱火，很想馬上就得分，可他們太心急了，幾次好機會都沒抓住。反倒被我們看出了破綻，認真打好每一個球，最后，我們以二比一獲勝了。

通過了這次比賽，我們變得更加團結了，因為我們牢記，團結就是力量！

排球比賽的日記 篇6

打排球不僅能鍛煉人的意志，還能培養和鍛煉人與人之間的團隊協作的精神。我就在打排球的過程中得到了很多啟示。

記得那是三年級的時候，經過一段漫長，嚴格而艱苦的訓練，我終于進入了學校排球隊。夏天訓練時，小草無精打彩的低著頭，我們的汗水落在地面上，不一會兒就看不見；寒冷的冬天，別的.同學都不愿意把手拿出來，而我們仍在訓練，手被排球砸地通紅，手指已經快沒了知覺。我相信堅持到底就一定能成功。

在比賽過程中，某個隊員打出一個好球的時候，大家都會和他拉拉手以祝賀。當某隊員偶爾出現失誤的時候，沒有人埋怨指責，都會跑過來善意地拍拍失誤者的肩，表示安慰以及厲其再戰。記得再一次比賽中，我因為緊張，手臂偏了，球沒發過網，我心里十分懊惱，以為隊友會埋怨我，可是隊友非但沒有埋怨我，還拍拍我的肩安慰我說：“沒事的，下個球好好發。”這樣我的心理輕松了許多，在接下來的比賽中能正常發輝。

由此可見隊友們之間的團結，互相鼓勵，在比賽中多么重要，所以在集體比賽中要團結一致、互幫互助。

排球比賽的日記 篇7

體育課上，焦陽炙烤著操場，老師讓我們打一場排球比賽。大家看上去都興奮極了，架好球網，分好隊，拿出排球。一場激烈的排球比賽就要開始了。我們隊的獲勝希望最大。我們的隊員不論身高、速度、力量、技術，都占有絕對的優勢。我隊最高的隊員，比對方最高的隊員高一頭多，班里50米的第一、三名引體向上做得最棒的人，扣球、攔網的好手也都在我們隊里。連啦啦隊的加油聲都"一邊倒"地傾向我們。可是，我們沒料到的事發生了：在我們正以五比一的大比分領先的時候，對方陣營中突然出現了一個高大的"外援"——體育老師。我們的優勢一下子沒有了。原先必得分的`扣球總被一股大力堵了回來，前面幾乎牢不可破的雙人攔網也明顯弱不禁風了。老師輕輕的一扣都讓我們防不勝防！

我們原來有條不紊的進攻，井井有條的防守也被打亂了，可對方原本零散的攻防卻被老師調整得滴水不露。助戰聲也明顯地轉為劣勢了。比分，漸漸吃緊，"十五比十五"，"十五比十六""十六比十六"……但是我們不灰心，繼續堅持著，不斷找對手的弱點。我們試著向不同的地方打，左側、右側、前場、后場。我們還用不同的力量打，輕些，重些，再重些……

我們終于發現了對方致命的弱點：體育老師這一中心人物，已經被我們累得夠嗆了。我們向對手挑起了"耐力賽"。我們把球往離老師盡量遠，又無人防守的死角打，老師把球救回來，我們又打到遠處。我們故意把對方調到前場，再用力往后場打，消耗老師的體力。我們打得一會兒輕，一會兒重。老師終于被累得走不動了！

我們成功了！

老師無可奈何地走到了一邊休息。場上局勢瞬間又轉向了我們。我們原來的優勢又回來了！

對方由于老師下場而士氣低落。比分差距越來越大，"十八比十六"，"十九比十六"……我們以二十一比十七的比分勝出。大家都笑了，我的心里也美滋滋的。

排球比賽的日記 篇8

今天中午，我們觀看了一場精彩的排球賽。這是一場世界男排錦標賽亞州賽區，中國隊對澳大利亞隊。

第一局，中國隊發揮非常棒，輕松取勝。第二局，澳大利亞隊不甘示弱，扣球很猛，中國隊總是攔不住自己扣球誤出界，結果讓澳大利亞隊板回一局，比分1 ：1。

第三局是扣人心弦最精彩的一局，中國隊的大哥哥們在比分失利的情況下沉著應戰，把比分緊緊咬住，特別是在20 ：21時，球接飛了，一個人員急中生智，竟飛起一腿把球穩穩鉤起，邊上的隊 員躍起一扣，得分了，21 ：21這真是險中獲勝，全場一片歡呼聲。中國隊頑強拼搏，真是拼得你死我活，終于以30 ：28反敗為勝，取得了關鍵的一局總比分2 ；1。

第四局，中國隊乘勝追擊，攔網扣球連連得分，壓住了澳大利亞的氣勢，澳大利亞的`隊員們卻出現了失誤，比分拉開了，中國隊的大哥哥們越打越好，以25 ：17又取得了勝利，總比分3 ：1 獲 得全場勝利。

嬴了，中國隊勝利了！我們又蹦又叫，中國隊的大哥哥們真棒！

排球比賽的日記 篇9

星期五晚上我們一家吃過飯后，我提議到樓下打排球，可是媽媽說她要在家打掃衛生，所以，只好我、妹妹還有小姑下樓打了。

我們首先找了一片比較寬廣的地方，然后分配任務，由我和小姑打，妹妹撿球。開始打了，我第一個球打的特別使勁，胳膊都紅了，但沒想到我的小姑能接住，一下子又給我打了回來，球像離弦的'箭一般朝我的頭飛過來，幸虧我反應快，趕緊蹲了下來，球從我的頭上飛了過去，妹妹迅速跑去撿球，這一場真是驚心動魄啊！

第二場又開始了，這一場的競爭非常激烈，你一個球，我一個球，誰也不讓誰，最后她一下子將球打得特別高，致使我沒有接住。然后我們算了一下，一共連續打了九個球，球才掉在地上，這已經是我們目前打得最好的一次了。

這時我們已經累得上氣不接下氣了，坐在旁邊的臺階上休息了一小會兒，喝了點水，一看表已經20：30了，于是，我們就抱著球回家了。

打排球，既可以鍛煉身體，又可以獲得一門技術，何樂而不為呢？

排球比賽的日記 篇10

今天，我校和一小要舉行一場激烈的男子排球賽。

比賽前，隊員們都在緊張練習，有的練發球，有的練踮球，有的練扣球，教練們也忙著輔導，給各個隊員糾正動作。比賽終于開始了，第一局，雙方打得難解難分，就剩最后一個球了，我校隊員發揮失利，球竟然沒過界，一小贏了。第二局。在震耳欲聾的加油聲中，我校隊員奮起直追，把一小隊員打得落花流水。第三局，是決定勝負的一局，隊員們個個屏息凝視，小心接球，分數一度幾次拉平，直到16：16，場上形勢仍然難分仲伯。

此時，正好該我校隊員發球，球被高高拋起又穩穩落在一小場內，一小一位高個子隊員眼疾手快，把球扣得又準又狠，我校隊員毫無還手之力，比分一下子變成了17：16。現在只剩下這一個關鍵球了，如果我方把握不好，就意味著前功盡棄。此時，場上出奇地安靜，所有的`目光全部集中在那小小的排球上。“嘟”，哨聲響了，球發過來了，我校隊員沉著應戰，二傳手把球踮起來，一位主力隊員猛地一跳，想把球扣死，可惜用勁太大，球過了網卻又一下子飛出界外，比分瞬間變成了18：16。一小贏了！隊員們高興得相互擁抱、拍手，而我方隊員都在遺憾地搖頭、嘆氣，連我們這些拉拉隊也打不起精神。

即使如此，我們仍然認為這是一場最精彩的排球賽，隊員們場上不甘服輸、勇于拼搏的精神將深深印在大家的腦海里。

排球比賽的日記 篇11

前天，我們校排球隊到市里進行一次排球比賽！

造成我們七點半到達上體校，一進排球館，就看見有好多學校的學生已經開始練了，我們也一人拿一個球練了起來。這時，我們的排球老師陳老師卻招招手，示意我們坐下，卻讓男生去練。我感到很疑惑，后來我才知道，我們女子要等到十一點才會有一場比賽。

看了三場比賽之后，我漸漸有點累了，這時，我卻被人拉起，迷迷糊糊地被拉到了椅子上。我睜開眼，原來是江北莊橋中心和我們行知實驗小學打。

“唉，又被她們扣死了一個球。”我郁悶地說。這時，陳老師突然把我換上了場。我心里非常緊張，生怕自己會打不好。還好，一個球被侯悅救了出來。輪到我發球了，我發過去，又得分了，可是，天有不測之云，我發偏了。盡管我們極力挽回，可是還是輸給了江北莊橋中心。

下午，我們打敗了長街小學，取得了第三名的.好成績。

這次排球比賽雖然沒拿到冠軍但是我們得到了鍛煉還是很開心的！

排球比賽的日記 篇12

星期天，我去外婆家和圓圓、周萬成一起打排球，由周萬成當裁判。

一開局，我右腳在后，左腳在前，身體微微向前傾，用左手往上一扔，右手飛快地和右手一起握成拳頭，碰到球的一瞬間，把球向高空打去，球在空中畫過一條美麗的弧線，落到了圓圓所在的地方。圓圓也毫不示弱，雙手舉起，握成拳頭準備反擊。 就在他碰到球的時候出現了一點差錯，球還是向后飛去。“我贏了！”我歡呼起來。第二回合， 輪到圓圓先攻了。只見他向后退了幾步，馬上又向前沖了回來，又把排球扔到半空，輕輕一跳，用手掌用力一擊，來了個完美的扣球，打得我手無足無措，不知從何防守。這一局又被圓圓板回一分。第三局，決定勝負的時候了，我卯足了勁，依舊用著原來的'方法，向圓圓打去，可他已經想到了對應的方法，并做著半蹲的樣子，然后又學著我的樣子，猛地一擊，可他沒有料到，我一招里還有一招，我跳了起來，輕輕一扣，圓圓還沒反應過來，球就落地了。“我打敗圓圓了！”我高聲歡呼起來……

去外婆家的時間總是那么短暫，天色也漸漸暗了下了，我不得不和小伙伴分手，下次再來我們的排球賽。

排球比賽的日記 篇13

今天下午，我到了學校，發現同學們都在下面打籃球，我走進了問，原來老師讓我們活動一會。我剛想上去拿我的籃球，袁昊就拿著他的排球對我說：“李春光，我們打排球！”說完，我和他一起下去了。

我和他站在操場排球網的.兩邊，我一發球，只見它越飛越高、越飛越遠，沒想到剛好落到徐世豪的手里，他對袁昊說：“袁昊，加一個！”袁昊說：“可以，都是哥們兒！”我們就打開了。正打著，一群人上來，也要玩，袁昊都同意了。我和他們玩得很開心，突然，一群5·1班的人要和我們班的人比賽，由于上個星期我們和4。2班打籃球大獲全勝，我們班男生士氣大增，所以同意了。

我把那些打籃球的人叫過來，比賽正式開始了。發球是對方的同學發的。我和袁昊跑了很遠，估計都不夠。我死死的盯著球，看對方的發球，一邊判斷球的遠度和高度。沒想到，那個人個兒高，卻在打排球的人里是只菜鳥，朝地上打，一下可打到地上，我們班笑成一團，他們班意識到應該兩手交叉，于是，再也沒有烏龍球的事件了。我和袁昊站早后面一直沒用。

比賽持續了10分鐘，我們班依舊勝利了。也許，他在其他人心中只是玩，但在我心中，他是一場真正的比賽，因為，這場比賽告訴我說：有志不在年高！

排球比賽的日記 篇14

五年級排球賽馬上就要開始了，我們懷著激動喜悅的心情來到操場。

瞧！我們班的運動員，個個精神抖擻，斗志昂揚，好像勝券在握似的。操場上來來往往的同學們都興高采烈、議論紛紛。還有操場上的老師更是忙的團團轉、不可開交，一會兒去整理上局的比賽結果，一會兒又去給自己班的運動員加油打氣。

“嘟——’’隨著一聲哨響，五年級排球比賽拉開了序幕。運動員們個個扎好馬步，接下來我們班的一名同學，用力發出一個穩球，對方還未來得及反應，球就已經“砰”’一聲落地了。看到這一幕，啦啦隊的同學們馬上歡呼起來，一邊喊，一邊鼓掌，好像要幫我們用力似的.。

10分鐘。20分鐘。比分已經拉到19比14了。只聽見那“加油！加油......”的聲音，震耳欲聾。我們又緊張起來，現在已輪到對方發球，我們又全神貫注，可是有沒有接中。我們已經連續三球沒有接中了，比分也越拉越近了。在只差一分的緊要關頭，我們的同學像一只猛虎一樣，千鈞一發，對方又撲一個空。“勝利屬于我們了！’’我們大叫。

我們勝利了，我們班的同學歡呼雀躍，分外興奮！

排球比賽的日記 篇15

這個星期是陰雨連綿的一周。每一節體育課我們都盼著雨可以停下來。可是每次都停不下來。好不容易才盼到一個下下雨的陰天，我們開開心心地去了操場打排球。

到了操場上，我們發現只有跑道是干的，原來跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環境可以墊排球嗎？我心里打了一個大大的`問號。

開始打排球了，我和趙悅一起打。一開始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著我的排球向其他同學飛去總會說：“唉，我們什么時候才可以把排球打好啊？”我們一個拋一個墊，練得可起勁了。我們運氣不太好，排球總會向水洼打去，不過幸運的是在緊急時刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹砸去，我望著這排球，站在那里呆住了，過了一會兒才醒悟過來。排球上全是數不清的松針。

到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累啊！

排球比賽的日記 篇16

“五零一班加油，五零一班加油！”是誰喊得那么響亮，那么有氣勢？哈哈，當然是我們五零一班的啦啦隊正在給站在排球場上和五零二班打排球賽的運動員加油呢。

可是現實是殘酷的，一開始，對方打得我們束手無策，比賽進行到一半，我們還是一分未得。突然，陳諾爆發了，只見對方的一個球飛到了他的范圍內，他雙手一頂，球就像一只離弦的箭一樣沖了出去，我們的'心也隨之沖了出去，球在對方地上落地了！“耶！”，我們的啦啦隊個個喜出望外。

終于到我們發球了，只見單嘉誠一手拿球，一手握拳把球往上拋，猛地打了過去，對方招架不住，只得讓球落地了。我們和對方的分數也越來越近，最終在對方二十四分的時候追上了。這是最后一球了，我們的心都提到嗓子眼里了，只見陳澤宇往地上拍了幾下，然后把球繞了一圈，向上拋去，最后，用一個像包子一樣大的拳頭打了過去，對方接了一下，但球還是被網攔住了。“我們勝利了！”啦啦隊爆發出一陣可以掀翻房頂的掌聲。

多么激烈的排球賽呀！

排球比賽的日記 篇17

上星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的`示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！

我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”

經過老師手把手地指導，我成功了。接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”

我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。