中秋國慶黑板報文字內容

2025-10-06 中秋國慶黑板報文字內容

唱起紅歌，日子美美；跳起熱舞，歡喜連連；掛起燈籠，福氣滿屋；端起酒杯，闔家歡樂；燃起煙花，美好無限；放飛祝福，心花怒放：祝國慶開心！以下是小編為大家準備的《國慶節黑板報文字內容》，希望對大家有幫助。

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一年一度的國慶節快到了，舍友近開始準備國慶期間去旅游。

所以要提前準備制定路線。他們每一天都是在百度搜索火車票時間，看是否會有票，從而再確定自己的計劃。他們每天晚上睡覺時都要議論紛紛，發表自己的.觀點。

他們準備去四川成都，先去西安，再轉站去成都，還有可能會去九寨溝旅游景點欣賞一下，據旅游網推薦春秋時期是適合的時候，所以趁此機會可以去一趟。

有好幾天他們就是在討論時間，因為路線確定以后，就要看我們的時間是否允許，國慶雖然有七天，但是還是有一些短，所以有一個人就想提前一天，因為30號這一天只有一節課，而且不是很重要，考試也是開卷。但是另一個人卻不想，所以就開始爭論不休！

不過現在終于可以確定了，因為火車票預定時發現火車票已經沒有坐票幾張了，所以必須確定時間，他們的終路線是從這里出發到西安，再去成都，九寨溝旅游景點，返回時去另一個地方回來，準備在30號出發，一號下午到西安，晚上坐車去成都，玩兩天去九寨溝旅游，之后五號就可以考慮返回！

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這次國慶節我們全家一開始放假就坐上了車，你可能會問我坐車干嘛，那我就告訴你，我們是開車去海南旅游。

這次帶了我喜歡看的書《裝在口袋里的爸爸》也帶了《三國演義》。在車里無聊的時候看，一開始我們去了爸爸一個朋友的店里，那里有一個小朋友，他上一年級，晚上我們一起去一個國際酒店里吃飯。那里的飯真好吃，有雞翅、烤魚……吃完飯我們就住在附近的賓館里。

第二天我們到了海口附近吃了海鮮。吃完飯我們又開始了趕路，我們一家到了港口，買了3張船票，爸爸把車開到了船里，所有人員都上了甲板，這艘船好大呀，有5層！有客廳有臥室。船到了岸，現在已經9點半了。我們就在附近找了個賓館住下。

第三天，我們去了爸爸另一個朋友那里。跟他談事情，談完了事，我們找了一個地方吃中午飯，吃完了午飯，我們朝著三亞出發了。到了三亞我突然發燒了，就找了一個賓館住下休息了。

第四天，我的病好了。我們就在三亞痛痛快快的.玩了一天。

到了下午，我們就又踏上了回家的路程。爸爸連夜開車回家，一到家爸爸就躺在床上呼呼大睡，我躺在我自己的床上想“還是家里舒服”！

這就是我國慶節的旅游過程。

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祖國啊，我為你自豪!

當巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門，讓風云迎來東升的太陽。

歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響，那排山倒海般的回響，是中國滄桑巨變的回響。

一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了!

當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風飄揚，人民揚起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了!

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xx小學在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，力求把每一個學生培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的口號，充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結奉獻，敬業愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鉆研”的學風，收到了良好的教育效果。學校先后被各級政府授予“示范學校”、 “示范家長學校”、“xx”科研規劃重點課題“實驗學校”、“教科研先進單位”等光榮稱號。xx—xx被京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”等稱號，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟。

學校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個構想”：

四大特色：

1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。愛護環境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學生的一種自覺的行為。

2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學的一項長期工程。學校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德。學校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學生一種自覺的習慣。

3、學生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx小學的光榮傳統，建校十多年來，學生到校第一要務就是打掃清潔衛生，對自己的清潔區實行一日三掃，做到天平無蛛網，墻壁無劃痕，地下無灰塵，操場五紙屑。學校倡導“勞動光榮，懶惰可恥”。真正實行了學校提出的“安全第一，衛生第二，教學第三”辦學思想。

4、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進學校藝術教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學生對音樂追求的'欲望，實現學校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。

一個構想：

我們的工作沒有最好，只有更好。學校德育處永不滿足，勇于探索，勇于創新，大膽提出了新的構想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書畫對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學將是一個文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。

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“構建社區、學校、家庭三位一體德育網絡研究—— 以鄂爾多斯東勝區為例”（項目編號NGJGH2014138），是我校結合教學實際于20xx年6月9日提出并申報立項的內蒙古自治區教育科學“十二五”規劃課題的一般項目。課題主持人梁月琴，成員包括:代娜仁圖雅、黃永勝、劉蒙蒙、額尼日樂。1年來，在領導的精心指導下，課題組全體成員積極參與，認真實踐研究，課題科研工作取得了一些具有的理論價值和實踐價值的成果。隨著研究工作的進一步開展，我們取得了一些突破性進展，課題研究工作也達到了預期目標，可以結題。現將本次課題研究工作總結如下：

一、精心組織，科學安排

研究課題申報后，我們立即成立了課題研究小組，認真做到研究課題、人員、獎懲三落實。為確保課題研究工作有序開展。我們將課題研討工作劃分為以下六個階段進行:

第一階段：前期研究階段(20xx年6月—20xx年8月)，進行課題研究前期準備籌劃，認真組織課題組成員，討論搜集有關文獻，確定研究內容，制定研究目標、途徑、方法，撰寫實驗研究方案，進而明確課題研究的目的和意義，充分國內外研究現狀，形成開題報告。

第二階段：研究設計階段（20xx年8月-20xx年10月），設計針對社區德育和家校德育的訪談提綱，充實本研究文獻庫及資料庫為本研究提供一手資料和研究的基礎。

第三階段：訪談調查實施階段（20xx年10月-20xx年12月），制定詳細的實施方案，隨機抽取鄂爾多斯東勝區的6個社區以及對應社區管轄的學校和家庭，以訪談的方式開展實地調研。

第四階段：中期報告形成階段（20xx年1月-20xx年5月），整理訪談記錄，撰寫調研報告、進行現狀分析。

第五階段：成果形成階段（20xx年6月-20xx年8月），積極開展形式多樣的研討活動，通過組織對有關文獻的學習，撰寫論文，交流心得、反思，針對存在的問題，提出符合實際的構建思路。

第六階段：課題結題階段（20xx年8月-20xx年10月），通過前面階段的調查研究，課題組成員進行認真反思與總結，將理論與實踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結題報告，接受上級驗收評估。

二、研究內容、目的、價值及意義概述

針對E市構建“三位一體”德育網絡的基礎條件進行調研，重點調研家庭、社區、學校三者之間是否有合作教育模式，達到了什么程度，了解當前“三位一體”德育教育的現狀，并分析其存在的問題，根據當地的現有基礎，有針對性的進行 “三位一體”德育網絡策略研究。

研究通過文獻研究法了解當前國內外對本問題的研究現狀，并在前人的基礎上運用訪談法了解E市當前“三位一體”德育教育現狀的`

基礎上，通過比較法和個案分析法尋求構建“三位一體”德育教育的協同機制方法，為E市德育教育提高有效性提供建議并以點帶面為類似問題的研究者提供一些思路。

三、認真組織研究，依據既定研究方法，專注科研成果發掘

課題研究小組成員緊密圍繞“構建社區、學校、家庭三位一體德育網絡”這一主旨，積極研究探索新形勢下如何通過構建良好的德育網絡以突出德育教育的實效性，課題組成員認真實施研究工作，首先是每個課題組成員能夠堅持搜集文獻資料，通過不斷學習來強化課題研究的理論指導；其次是課題組堅持每個雙周開展一次課題研討的，通過課題組成員的互相交流，在研討中發現自我、提高自我，進而整體促進科研工作的進行；再次是課題組成員堅持在調查研究的基礎上每人寫一篇相關小論文或反思文章，把理論從實踐當中抽象出來再予以總結；最后是課題組成員能夠堅持細心觀察、認真研究工作態度，認真做好個案分析，堅持事實求實，在工作中沒有半點虛假。

隨著課題研究預期目標基本實現，本次研究主要針對如何構建三位一體德育教育網絡，為此我們通過文獻研究、比較研究、理論分析、個案分析、訪談法等具體研究方法。通過查詢中國知網獲取相關文獻資料，購買關于構建社區、學校、家庭三位一體網絡的專著。設計訪談提綱，隨機抽取E市的6個社區，對分管社區德育教育的工作人員及社區管轄的學校和家庭進行訪談，采取錄音的方式記錄訪談內容。然后，根據訪談提綱，進行整理和現狀分析，找出存在的問題。最后，

根據存在的問題，提出解決思路如下: 首先是要加大青少年德育教育重要性的宣傳，引起全社會重視。其次要制定合理時間表和合作形式，加強三者合作。再次要充分發揮學校的橋梁作用，以學校為主導利用社區和家庭教育資源。最后要善于利用網絡信息技術，方便三者合作

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我1996年參加教育工作。一直工作在第一線。

多年來，我始終擔任班主任。可以說是甘做人梯，樂于奉獻。因為教師從事的是培養德、智、體全面發展人才的事業，只有把全部精力投入到工作中，才是一名稱職的教師。作為一名教師，最讓我心醉的是這幾句話：像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。”一位名家說過“給”永遠比“拿”幸福得多。我想這句話正是一名合格的教師應該具備的品格。正是這句話鼓舞我在工作中遇到再大的困難，我也要做學生心中的啟明星，去啟迪顆顆童心，用全身心的愛當好塑人類靈魂的工程師，手執金鑰匙，去清除愚昧，播種希望。德育工作是我的核心工作，下面我就德育工作，做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他們的思想問題最關鍵，教育引導他們提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優良的品德。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。全體教師高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、學校德育工作組織機構，我是組長。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規管理，將工作細化，制定學生常規管理細則，落實學生“守則”和“規范”，對學生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養成教育。

4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養成。如：

（1）利用升旗活動、學生校會等學生集合的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

（2）開展各種有益活動，每年“五·一”“五·四”“國慶節”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，我經常給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、隊列體操比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。

（4）每學期末都要集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優秀學生干部、各種活動獲獎的.同學進行表彰獎勵，對廣大學生進行教育和鼓勵。以上這些德育活動成為了學校的傳統，已成為了常規活動。

5、積極完善學生會機構，加強對學生干部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們去管理和教育廣大學生，培養學生自己管理自己、自己教育自己的能力。

6、每學期我都認真組織教師家訪活動，給家長們講解如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

7、多年來，我還一直擔任全校的體育教學工作，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學生的思想覺悟，培養良好品德，把“學生學會做人”切實放在了首位，作為一名德育工作者，我起到了很好的帶頭作用。

總之，我作為一名教師，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作做出自己應當有的貢獻。當然我取得的成績是微不足道的，成績只能代表過去；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發揮個人更大的作用，和老師們一起努力，爭取更優異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

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一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校德領組、少先總隊決定在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20xx年x月xx日——x月xx日

三、活動安排

第一階段：佳節讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

主題班會時間：x月xx日班隊會，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節憶月——交流展示

1.組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。

2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的`情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。x月28日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

主題教育活動時間：x月xx—xx日交流匯報。

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一、活動目的

中秋節的活動已經結束，由于人們在節日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在期間，我商場的銷售思路應在日常消費品上，因此我們在十一期間，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購大潮，再次吸引人氣，帶動商場的.人流及銷售高峰。

二、活動主題

精彩華誕，舉國同慶

三、活動時間

9月30日—10月7日(據報紙消息，可能黃金周放假有所變動，因此，活動時間根據情況可能隨時調整)

四、活動內容

1、國慶節里樂無邊，精彩大戲隨您看

9.30X10.7日活動期間，在XX西門口，XX為您在XX邀請來了精彩的文藝演出，高雅的演出風格，多種多樣的文藝形式，讓您在國慶節里大飽眼福!

2、我是中國人，國旗大派送：國慶節當天，凡在我超市二樓一次性購物滿38元，即可憑小票到一樓服務臺領取小國旗一面。(限500面，送完為止)

3、秋裝上市，名品服飾展示會10月1日起，XX三樓時尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務裝、職業套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請光臨錦上花秋裝展示會。

4、名品夏裝、換季打折，超低特價、最后清倉活動時間：10月1日——7日(7天)10月1日起，在XX廣場舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動，超低的價位，讓您心動到家，帶上您的家人，到錦上花西門名品服飾特賣場來淘寶吧!由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統一安排處理。

5、國慶七天樂歡樂實惠頌：

國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。除了菜價外，出驚爆價的部門依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。

選擇商品時，根據XX的近期活動，要有針對性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負毛利。一定要在活動期間作出清早買菜老太太滿場飛奔的情況。

6、購物有獎刮刮樂，驚喜大獎樂翻天：

在10.1X5日，凡在我商場二樓次性購物滿38元，或是在一三四樓一次性購物滿58元，即可憑購物小票參加國慶刮刮樂活動，獲得刮獎卡一張，刮開涂層，便可獲得對應獎品：

一等獎：29英寸康佳純平彩電一臺;

二等獎：澳柯瑪洗衣機一臺

三等獎：電飯鍋一臺;

參與獎：洗衣粉一袋或是醋一瓶。

100%中獎!

國慶節，逛商場，順便還能拿大獎!

7、黃金周，結婚季、浪漫而甜蜜!

曾經，因為那次的怦然心動，如今，我要對你實現我的承諾，那就是，給我一個機會，讓我一生一世對你好!親愛的，我們結婚吧!讓錦上花和紫夢為我們共同見證，天長地久，此情不渝!

凡是在黃金周期間結婚的新人，且在我商場一次性購物滿500元以上，即可獲贈X縣XX婚紗攝影名店提供的20寸免費藝術照一張。

8、您來購物我送禮：

凡在10.6X7日在我商場二樓一次性購物滿48元，或是在一三四樓一次性購物滿88元的顧客朋友，憑小票即可到服務臺領取洗潔精一瓶。(小票不拆分不累計，每張小票限領一個單品)

五、宣傳

通過各類媒介做好活動推廣的宣傳。

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一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

二、活動主題

月圓國圓，傳承經典。

三、活動時間

9月xx日——9月xx日

四、活動內容

（一）xx月xx日周五班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會。

具體內容：中秋讀月

1、“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的'來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事。“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信。“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、介紹搜集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。

3、制作節日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在賀卡上。中秋節當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。

（二）9月xx日——xx月xx日具體活動內容：

大一：

主題：孝老敬親奏和諧

活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節日的溫暖。

大二：

主題：仲秋月兒明·攝影留永恒

活動：拍攝表現仲秋的照片，留下美好回憶。貼于A4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫也可）。9月xx日各班上交xx份優秀作品。

大三：

主題：仲秋文化研究

活動：收集仲秋節的來歷、風俗。收集關于仲秋節的傳說、詩歌。研究xx仲秋節的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。xx月xx日各班上交xx份優秀作品。

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1.月圓天下，共話美好。

2. 望月懷遠，花好月圓。

3. 玉兔東升照人間，嫦娥歌吟入梨園。

4. 中秋回家，人人有責。

5. 舉國上下慶中秋，家和國盛萬事興。

6. 月是故鄉明，情是親人濃。

7. 傳統節日，回味無窮。

8. 海上生明月，天涯共此時。

9. 明月應解嫦娥心，佳節歡笑灑凡塵。

10. 每逢佳節倍思親，中秋之月大團圓。

11. 月圓天下，共話美好。

12. 天涯共此時，千里共嬋娟。

13. 歡樂在中秋，情濃意更濃。

14. 伴著一輪明月，就可以浪漫一生。

15. 遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。

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1. 舉家團圓，唯有中秋。

2. 一份好心情，盡在中秋夜。

3.月是故鄉明，情是親人濃。

4. 偉大的中華人民共和國萬歲!

5.喜迎中秋節，共圓合家夢。

6. 歡樂佳節歡樂頌，喜慶中秋樂翻天。

7. 喜迎中秋節，共圓合家夢。

8. 中秋合家歡佳節大獻禮

9. 喜迎中秋歡度中秋

10. 情滿月圓，舉國同慶。

11. 中秋合家歡，佳節大團圓。

12. 套住圓月談何易，只愿思念在心中。

13. 月圓中秋，人圓月下。

14. 節日快樂!祝花好家好心情好! 月圓團圓事事圓!

15. 中秋合家歡，佳節大禮獻。

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1、但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》

2、嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》

3、中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。——蘇軾《西江月·世事一場大夢》

4、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

5、此生此夜不長好，明月明年何處看。——蘇軾《陽關曲 / 中秋月》

6、西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

7、離別一何久，七度過中秋。——蘇轍《水調歌頭·徐州中秋》

8、憶對中秋丹桂叢。花在杯中。月在杯中。——辛棄疾《一剪梅·中秋元月》

9、好時節，愿得年年，常見中秋月。——徐有貞《中秋月·中秋月》

10、絕景良時難再并，他年此日應惆悵。——劉禹錫《八月十五夜桃源玩月》

11、云山行處合，風雨興中秋。——高適《送魏八》

12、況屈指中秋，十分好月，不照人圓。——辛棄疾《木蘭花慢·滁州送范倅》

13、一輪秋影轉金波。飛鏡又重磨。——辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》

14、一月可曾閑幾日，百年難得閏中秋。——慧霖《閏中秋玩月》

15、至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

16、滿月飛明鏡，歸心折大刀。——杜甫《八月十五夜月二首》

17、柳下系舟猶未穩，能幾日、又中秋。——劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》

18、萬里嬋娟，幾許霧屏云幔。——吳文英《玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦》

19、細數十年事，十處過中秋。——范成大《水調歌頭·細數十年事》

20、是天外空汗漫，但長風、浩浩送中秋。——辛棄疾《木蘭花慢·中秋飲酒將旦客謂前人詩詞有賦待月無送月者因用天問體賦》

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1)、花好月圓的世界中秋情濃意更濃。

2)、中秋合家歡。

3)、小家大家共歡樂。

4)、中秋情濃意更濃。

5)、傳統風采，回味無窮!

6)、天涯明月常相憶，為賀中秋賦新詩。

7)、月圓團圓事事圓!

8)、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。

9)、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。

10)、每逢佳節倍思親，中秋節日送溫情。

11)、每逢佳節倍思親，中秋之月大團圓!

12)、圓圓滿滿，國和家和人和。

13)、花好人更好，月圓人團圓。

14)、花好人更好，月圓人團圓

15)、佳節送情意，中秋禮上禮。

16)、月圓團圓事事圓!

17)、海上生明月天涯共此時。

18)、中秋合家歡佳節大獻禮。

19)、月色柔和的涼爽中秋

20)、月是故鄉明，情是親人濃，一份天倫好禮傳達永遠的祝福!

21)、華聯送情意，中秋禮上禮

22)、天涯共此時千里共嬋娟。

23)、何以團圓，唯有中秋!

24)、月圓人圓中秋節，千里萬里共嬋娟。

25)、伴著一輪明月，就可以浪漫一生，天倫月餅——月亮代表你的心。

26)、一份好心情，盡在中秋夜。

27)、十五團圓合家歡，中秋月圓話神仙。

28)、中秋佳節喜相逢，小家大家齊歡慶。

29)、中秋佳節好溫馨，月圓之夜獻真情。

30)、全民共度月色柔和的涼爽中秋。

31)、望月懷遠，花好月圓。

32)、玉兔東升照人間，嫦娥歌吟入梨園。

33)、情滿月圓，舉國同慶。

34)、中秋合家歡，佳節大團圓。

35)、傳統節日，回味無窮。

36)、海上生明月，天涯共此時。

37)、套住圓月談何易，只愿思念在心中。

38)、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。

39)、喜迎中秋，歡度佳節。

40)、平分秋色，佳節夢圓。

41)、禮情款款，歡度佳節。

42)、同喜同賀中秋，同歡同樂佳節。

43)、月圓中秋，情系天下。

44)、歡樂在中秋，情濃意更濃。

45)、伴著一輪明月，就可以浪漫一生。

46)、佳節共賞天上月，中秋一品人間情。

47)、佳節送情意，中秋禮上禮。

48)、月圓人圓中秋節，千里萬里共嬋娟。

49)、歡樂佳節歡樂頌，喜慶中秋樂翻天。

50)、月是故鄉明，情系故鄉深。

51)、月圓中秋，人圓月下。

52)、明月應解嫦娥心，佳節歡笑灑凡塵。

53)、每逢佳節倍思親，中秋之月大團圓。

54)、中秋合家歡，佳節大禮獻。

55)、花好月圓的世界，中秋情濃意更濃。

56)、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。

57)、月是故鄉明，情是親人濃，一份天倫好禮傳達永遠的祝福!

58)、舉家團圓，唯有中秋。

59)、中秋回家，人人有責。

60)、舉國上下慶中秋，家和國盛萬事興。

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為了充分落實學生的主體地位，推進課堂教學改革，提高教學質量，高效課堂班級團隊建設是保障，結合學校實際，特制定高效課堂班級團隊建設實施方案。

一、指導思想：

創新學生管理模式，把管理權和評價權交還給學生，讓學生成為教育創新的主體，促進學生自我教育、自我管理、自我發展，讓學生快樂成長，全面進步提高。

二、要求：

1、和諧管理，和諧發展，打造家庭式的親情關系。

2、轉變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。

3、重視學生自主管理，明確思路，大膽把管理權交給學生。

4、打造一種公平民主、團結奮進、永不服輸的班級文化，用文化引領班級前進的方向。

5、落實值日班長、值周班長制度。

6、搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。

7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結點評。

8、建立值周班長記錄本，搞好每周總結，開好每周主題班會。

9、落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。

10、落實值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。

11、組織好集體給學生過生日。

12、落實班級公共電話制度，杜絕學生帶手機進校園。

13、重視寢室文化建設，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環境。

14、建立班級公約，用班規規范同學們的行為，提高班級管理的科學化、制度化、規范化水平。

三、班級建設

班級建設分為兩個方面，班級文化建設和班級管理建設

（一）班級文化建設

1、每個班級都要有屬于符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮斗目標。例如：某班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅持，執著創造奇跡；班風是：勤奮并快樂著，成長并幸福著；班訓是：刻苦學習、自律高效、牢記目標、勇往直前；班級的口號是：步追風、志齊天；班級的奮斗目標是：讀好書、學好習、寫好字、做好人。

2、文化墻

就是各班的學習園地，文化墻位置在教室內外的某塊墻壁上，內容是用張貼或板報的形式將各種有關班級文化和表彰的個人、小組、激勵學生進步的話語及一些時政要聞組成的，并要定期更換或補充。

3、打造家庭式親情班級

這一點是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級，那么每個班都應有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學和任課教師的生日。當每個同學在過生日的那一天都能得到全班同學和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學生的家長，同學們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關重要的作用。

（二）班級管理建設

1、班委會的構成

班長負責管理班級所有事情并安排每周的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設紀律班長、衛生班長、學習班長、體育班長、學科班長、值周班長、值日班長、小組長。

紀律班長、衛生班長、學習班長、體育班長、學科班長各負其職。

值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負責將每組得分做好記錄并評出本周最佳學習小組和最佳個人；值日班長總結當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會，鍛煉了其管理和處事能力。

學習小組長負責制定本組建設目標，并制定每個組員“跳一跳夠得著”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效的學習，并分層檢測每個組員的學習效果。監督每個組員的學習、紀律和日常生活習慣并根據規則給予評價，并做好組內的組織分工、協調、合作等工作。

2、小組建設

（1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質、組內異質。它是根據本班同學的學習成績、智力水平、性別平均劃分的.，保證每組的實力均衡，每組6人。小組內成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優生、B層為優等生、C層為待優生）。

（2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。并制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時為成員間相互監督制造依據。

（3）、小組長的選拔與培訓

選好組長，就等于成功了一半。小組長扮演著小組學習的領袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應具備的條件：

①有一定組織能力的學生擔任。

②學習成績好的、責任心強的。

③有一定語言能力說服能力強。

④有很強的集體榮譽感。

⑤有熱心服務同學的意識。

⑥可以有班委會成員兼職。

小組長的培訓（由班主任培訓）：

①明確組長的責任和作用。

②定期召開小組長會議，了解他們一周內在思想上、學習上和生活上的困難并及時解決，讓小組長感受到老師的關懷和溫暖。

③幫助小組長培養各學科組長。

④適時的肯定、表揚、激勵小組長。

4、小組長的職責

①負責小組內各成員的組織分工。

②負責本組成員課堂上的學習紀律。

③負責指導幫助待優生的學習并安排相應的優生輔導待優生為其制定相應的學習計劃。

④小組長要定時檢查每個組員的作業收交情況。

⑤負責指導每節課的課堂自學、討論和展示。

⑥主要責任是幫助C層待優生完成每科學習任務促其學習進步。

四、評價機制

為了進一步加強班級量化管理，增強學生守紀意識，增強班干部管理責任意識，樹立良好的班風和學風，各班規定與高效課堂相應的學生管理規定。如：每個同學給基礎分100分（士兵），然后根據各班的量化考核細則加分或扣分。

如：ΧΧΧ同學在量化積分實行后因各種優秀表現加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學在實行量化積分實行后，因各種行為表現扣分到某一分值（75分），那就由班主任進行談話，調查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請家長到學校配合調查其情況，令其改之，再繼續（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學校處理。

量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學習能力、自主生活能力）建設積分以及個人晉級和優秀小組評定以及獎勵。

（一）三能力建設：

1、自主學習能力

①課堂學習由相應的學科班長打分，如：課堂上展示或點評或提出質疑并被老師表揚的加分（3分）。②日常學習由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業及時上交情況和質量較好加分（2分）。

③優秀個人加（3分），優秀小組人均加（5分）。

④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內根據排名加分考試違紀的扣分，年級排名優秀的由班主任加分，組內由組長根據每層的成績情況加分。根據每次考試成績加分（根據平均成績以上的人數和名次加相應的分值、平均成績下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進步十名加5分依次類推）。

2、自主管理能力

①寢室由紀律班長（男女各一名）打分，根據寢室內衛生、紀律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。

②凡吸煙、喝酒、打牌等違紀相關人扣（10至20分）。

③談戀愛、打架責任人減至0分交到學校并請其家長。

④教室紀律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學習無關的事情）相應的還要扣小組長（2分）。

⑤考勤由值日班長打分，早到教室并認真學習的同學加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。

⑥積極參與學校或班級組織的各種活動，取得優異成績的同學加（5至10分），由班長打分。

⑦好人好事酌情加分，由班長打分。

3、自主生活能力

①出操考勤由體育班長打分。

②教室和環境衛生由衛生班長打分，教室、清潔區衛生打掃及時、徹底、干凈，每個成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學自己周圍衛生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。

③成長記錄、學習檔案由學習班長打分，上交及時、內容豐富充實加（8分）反之扣（10分）。

（二）個人晉級和優秀小組評定以及獎勵

1、個人晉級由值周班長根據每位同學一周的三力積分匯總交與班長，再由班長每周總分并累積到某個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團長、師長、）

2、優秀小組評定由值周班長根據每個小組的得分（組內每個組員的積分總和）評定。

3、獎勵由措施：

a、各班根據班情獎勵。

b、資助優先考慮。

c、排名在前面的同學定為三好學生、優秀學生、優秀班干部等。

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一、指導思想

家政服務是指將部分家庭事務社會化、職業化、由社會專業機構，社區機構，非盈利組織，家政服務公司和專業家政服務人員來承擔，幫助家庭與社會互動，構建家庭規范，提高家庭生活質量，以此促進社會的發展。

業務服務主要包括

1、家政培訓、

2、家政服務（嬰幼兒托管、家教、老人服務）、

3、保潔托管、

4、鐘點工（①以小時計算費用的臨時性家庭服務工②以小時/日定時定人的包月家庭服務工）

5、房屋中介、

6、職業介紹、

7、維修、

8、疏通、

9、月嫂服務

10、公益服務等。

按照“培訓與就業相結合、培訓促進就業”的方針，堅持以企業為主體、政府引導支持、社會多方參與的工作原則，結合家政服務市場需求，綜合運用家政服務工程促進政策，落實家政服務培訓補貼，充分發揮工會、婦聯等各類職業教育培訓機構作用，廣泛調動城鎮下崗失業人員、農民工參加培訓，逐步形成規范、安全、便利的家政服務體系，更好滿足人民群眾日益增長的生活服務需求，擴大家政服務消費，推動家政拓展就業，實現社會和諧發展。

目前，我國正面臨人口老齡化的挑戰，呈現高齡化，失能化，空巢化等特點。發展居家養老服務網絡建設，讓低保、高齡、空巢、留守、獨居、生活困難老人的養老服務問題。享受家政和基礎保健服務，加強和培養專業的養老服務隊伍建設的'需求日益增加老年人的日間照料：服務功能應當根據老年人的實際需求設置，建立社區老年人健康檔案信息，為老人提供膳食供應、家庭保潔、個人照料、保健康復、娛樂、交通接送、疾病防治、康復訓練、心理衛生等服務。

1、老人的日間照料具體方案如下：

送餐服務：由我方根據不同老人的體質，不同的飲食特點，從而科學、合理地為老人提供不同的營養餐，（價格元）并上門派送。還可以請老人記下反饋意見。形成一條龍服務。達到人人滿意，家家放心，延年益壽的目的。

2、代購服務：主要是菜市場、商場、超市等所場為老年人采購日常生活用品。老年人可以通過撥動電話請求我方幫忙。我方根據老人的品種、數量、單價合理購買，并向商店索要發票。做到誠實守信，坦蕩做人，不虛報冒領。（每次服務價格元）

3、家庭保潔服務：由我方派服務員每月到老人家庭進行相應（無償、低償、有償）服務。去的次數可以根據不同家庭，不同人意愿決定，家庭保潔服務是使用清潔設備、工具、藥劑，對居室內的地面、墻面、陽臺、廚房、衛生間等地方進行清掃整理，對門窗、灶具、潔具、家具、電器等進行擦洗去污，以達到環境清潔、殺菌防蛀、保養物品的目的。

4、個人照料服務：根據不同體質，不同年齡的老人，需求服務不同可分。

鐘點工：按小時計費：價格：

半天制：（四小時）價格：

白天制：（八小時）價格：

住家：價格：

5、保健康復服務：

6、娛樂服務：

7、交通接送服務：

8、疾病防治服務

9、康復訓練服務

10、心理衛生服務

二、實施措施

（一）宣傳發動階段。一是利用電視、報紙、網絡等媒體進行大力宣傳，營造輿論氛圍。

（二）發放宣傳單。在城市社區和農村發放宣傳單，動員下崗失業人員、農民工從事家政服務。

（三）抓實家政服務技能培訓。

凡有意向從事家庭服務行業的人員必須參加家政服務培訓后才能持證上崗，并加大家庭服務業從業人員的培訓力度和覆蓋面，增強從業人員的服務意識和操作技能。同時，積極開展家庭服務行業技能競賽和崗位練兵活動，組織開展“家庭服務明星”評選活動，對表現優秀、群眾滿意的家庭服務從業人員，予以重點宣傳

（四）提供崗位補貼扶持政策。對各類家庭服務機構招用下崗失業人員、就業困難人員、雙困高校畢業生，與其簽訂固定期限勞動合同

（五）請衛生學校等職業大中專院校重點參與、教育部門補助學費的形式，加快培養老年醫學、康復、護理、營養、心理和社會工作等方面的專門人才，制定優惠政策，鼓勵對口專業畢業生從事養老服務工作

（六）開展老年社團，老年俱樂部，老年坐談會，老年婚介等活動。

（七）家教輔導：針對不同年齡的孩子不同的家教輔導。

A、育嬰早教、B、幼教保育、

C、少年學科教。收集專職有教學經驗和方法的任教老師或高校學生，由老師直接上門“一對一”輔導，也可以來家教中心上課。

(八)開展服務員技能考評,分(初、中、高)級之分，不同等級不同報酬。

三、在運營管理方面

家政服務中心應堅持福利性、公益性、非營利性和自我服務、自我管理、自我發展的原則，其運行由政府主導和社會力量參與相結合。

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書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個人的閱讀史實質上也是一個人的思想發展史。

為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，建立學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下于20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力建立學習型企業文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自我的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的'企業文化氛圍。

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二、活動主題

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

三、活動細則

1、活動時光：20xx年6月----8月

2、活動對象：公司全體員工

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人

4、為充分利用企業內部資源，提高員工業余文化生活，本次活動要求參賽人員務必在本公司圖書室進行借閱。

四、評選標準

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，并發放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。（字數不少于800字）

3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

五、活動資料及安排

1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，個性推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一齊分享讀書的感悟。

2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，能夠是讀后感、觀后感，也能夠是議論文、敘事文、散文，但資料要用心、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六、活動要求

1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節”活動搞得有聲有色。

2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工用心參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

3、提高對本次“讀書節”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業，文化企業”的一項重要工作來抓，以創新的活動資料和形式，提高活動的實效性。

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為了積極響應全國第x個“質量月”活動，根據20xx年寧波市市政公用工程安全質量監督站“質量月”活動實施方案的通知，貫徹集團公司關于“質量月”的精神，提高項目部的質量管理水平和工程實體質量，項目部計劃于20xx年9月組織開展“質量月”活動。

一、指導思想

以品牌、標準、服務、信譽和效益為重點，圍繞“質量提升年”和“質量管理年”的精神，大力實施以質取勝戰略，努力營造全員關注質量的良好氛圍，全面提高全員質量意識，努力提高項目部質量管理水平。

二、活動主題

提高質量水平，推進科學發展

三、活動時間

20xx年9月1日～20xx年9月30日。

四、組織領導

為加強項目部“質量月”活動的組織領導，特成立20xx年“質量月”活動領導小組。

組長：

副組長：

組員：

五、活動內容

“質量月”期間的'各項活動均按照公司的活動要求并結合項目部工程實際開展，整個活動分三個階段進行，時間安排見附表一具體過程如下：

第一階段：動員宣傳階段

大力營造“質量月”的濃厚氛圍【zfW152.cOM 趣祝福】

（1）“質量月”活動開展之前，項目部首先要圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。

（2）在項目部辦公生活區域、主要施工道路出入口、主要施工建筑物等處，懸掛橫幅、標語，并制作展板，對質量法規、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。

第二階段：活動實施階段

1、開展專題知識講座學習活動

項目部將以“質量月”活動為契機，結合項目部施工實際，開展一次鋼筋保護層厚度施工質量知識講座，培訓對象為項目部現場施工員、質檢員、鋼筋工作人員，主要內容是鋼筋保護層厚度施工有關規程規范、標準以及施工工藝。

另外，項目部將積極組織質量管理人員學習公司《質量、環境與職業健康安全管理體系文件》和《質量管理手冊》，確保年度質量目標和指標的圓滿實現。

2、組織現場檢查評比

為展現“質量月”活動的成果，由質檢部組織活動領導小組、各家作業隊伍及主要施工管理人員，按照質量控制風險列出的檢查計劃，對完成的作業面進行檢查、評比，形成文字，質量較好的給予獎勵，差的給予處罰并提出糾正措施，責令作業隊進行整改。

3、開展質量專項檢查活動

項目部響應公司號召，積極開展以“查質量意識、查質量水平、查質量體系、查標準執行情況、查計量檢測保證、查現場管理、查質量損失”為主要內容的“七查”活動，要通過專項檢查、綜合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查。

4、“質量創新，領導先行”主題活動

由項目經理組織展開，對項目部各成員進行引導和帶動。活動分兩部分進行：

（1）在項目部組織以質量為中心的學習和培訓活動。

（2）項目經理親自制定有經驗的。技術負責人對施工現場的管理人員講解在施項目出現的質量通病及應對措施，從而讓每個人都懂得如何將質量通病發生率降到最低，如何使用最好的方法來預防質量通病。

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為了進一步提升精大品牌，增強企業產品的核心競爭力，對五大產品提出行業領先。緊緊圍繞“以改革創新為思路，外抓銷售，內抓管理，實現精品戰略，確保公司各項主要經濟指標步入上升通道”。努力從源頭進行提高，控制生產過程，公司特開展20xx年5月“質量月”活動。

一、活動組織機構

成立20xx年5月“質量月”活動領導小組。組長：總督導：副組長：策劃員：成員：

活動小組負責制定、實施、監督、評選、總結有關活動辦法、規則及協調相關事宜，各成員負責人組織、領導開展實施具體活動，并向組長匯報活動情況。

二、活動時間

20xx年5月1日～20xx年5月31日。

三、活動主題

本次活動的主題是：重視源頭和過程，讓精大產品更精美、更精確、更可靠。

四、后續提升

各部門在開展“質量月”活動時，及時總結管理經驗。通過本次活動，圍繞公司質量方針和目標，結合蘋果基金和負激勵制度，將“質量月”活動中好的做法引用、固化到日常的生產各項工作中，提升全員質量意識。

五、有關要求

1、各部門利用早會時間，積極重視、宣貫此次“質量月”活動的意義和進度，讓基層員工積極參與到此次質量月活動中來；

2、公司宣傳部門利用照片、文字及其他成果展示方法，在宣傳欄、oa系統上公布、宣傳本次活動的`進展；

六、其他說明

對于阻撓、防礙或不配合“質量月”活動的人員或弄虛作假、搞人情關系者，將依據公司蘋果基金和負激勵制度給予處罰，并上報公司總經理和董事會。

此次活動本著全員參與，認真、嚴肅、愉快的宗旨進行，最終解釋權歸活動小組。

七、經費預算

暫定六千元，依實際發生額適度增減。

1、各類宣傳費用；（計劃300元）

2、建議獎；（計劃2000元）

3、競賽獎金；（計劃2400元）

4、成功推進專項獎勵（計劃1300元）

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為使公司服務品質在基礎上做得更好，樹立公司良好的品牌形象，實現物業服務品質的持續改進，提高業主滿意度。本月將在全公司大力開展“品質提升月”專項工作，為業主提供周到便捷的服務，具體實施方案如下：

一、督導小組

活動總指揮：裴廣群組長：宋濤，邵如媛副組長：于國峰成員：蘇長功、黃萍、萬彩云、黃現峰、劉馨憶、白潔

二、活動目的

為夯實基礎物業服務水平，保障服務品質穩步提升，有效縮小與物業行業管理水平差距，進一步提高嘉創物業員工的服務意識、工作效率和服務水平，根據公司品牌建設要求，開展“品質提升月”活動。

三、活動內容

（一）制訂整改任務計劃表，對應整改計劃作為考核依據。召開品質月提升動員會，加強供方管理、現場整改、人員培訓、記錄檔案表單完善、實行晨會點名、中心主任接待日、加強設備運行服務、進行業主回訪、實施車輛管理方案、裝修外來人員管理、裝修垃圾突擊清理等。

（二）品質提升月工作面向業主透明化。展示階段性工作目標，節假日服務事項，社區文化活動安排，公共部位、公用設施的經營收益和使用，機動車占地用費收取和使用情況，房屋裝修維修金使用情

況等。特別是此次整改活動的對比照片如：門崗、車輛、環境、綠化電梯等，讓業主能夠直觀的看到整改效果。

（三）規范儀容儀表。對員工已破損的工服、工牌，及時進行更換，體現我司員工的良好精神面貌。對于外包方的工服也要提出統一要求，做到干凈、整潔。

（四）每月采用日常檢查與不定期暗訪、夜查相結合方式，利用作業記錄、工作巡查記錄等相關記錄，將檢查發現的問題追本溯源，徹底整改，杜絕隱患。

（五）加大宣傳，公開公司400投訴電話，中心主任辦公電話，物業總經理工作郵箱。聆聽業主心聲，及時高效率的為業主解決疑難問題。

（六）各服務中心按照客服接待表記錄問題，對投訴100%進行回訪。回訪工作可采取與用戶交談、現場查看、檢查等方式進行。實行“業主接待日”制度改進服務方式、拓展溝通渠道。廣泛聽取業主的真實意見，切實解決業主反映的問題。

（七）積極受理業主投訴，加強入戶溝通交流，及時回訪，培訓催繳物業費統一說辭。對待欠費重點客戶，專人接待，安排收費小組催費，面談將房產遺留問題與物業所及范圍問題劃分清楚，做各種形式回訪，形成好的氛圍，共同完善美化小區。

（八）外包管理方面。重點檢查服務質量、人員禮儀、工具材料等方面，對不符合要求的現象提出整改要求，如供方未按要求整改或未執行合同條款，按合同附件處罰標準進行處罰。定期對外包方進行

評估，內容包括對各項檢查中集中反映的.問題、供方曾經出現過較嚴重的問題及改善情況、業主的意見、各服務供方的服務質量對比、現場抽查情況、目前存在的問題等。

（九）績效考核方面。進一步提高品質部各崗位人員的責任心和品質意識，確保各崗位人員嚴格按照工作流程進行作業，以減少因人為因素而造成的品質問題，確保提升品質人員的工作積極性與工作態度。

四、實施步驟

（一）部署階段（5月4日至5月10日）

公司各部門及物業服務中心要嚴格按照品質提升約活動方案檢查的要求，及紅黃線標準的內容，認真落實方案，積極開展動員部署工作。

（二）各部門實施階段（5月11日至5月24日）

嚴格按照體系文件、作業指導書、合同內容的要求，細致全面的開展自查整改工作，形成自查階段工作報告，于5月24日前將自查總結報公司品質管理部。

（三）公司復查階段（5月25日至5月27日）

公司組成檢查組，由品質部帶隊，對所屬公司開展大檢查的情況和重點安全部位進行復查。

（四）提升總結階段（5月27至5月29日）

各部門對品質提升月發現的問題進行全面整改，品質管理部組織各中心、部門要對“品質提升月”開展效果進行評估。各部門、中心每

周上報活動開展情況，對于重要意義的活動以文字形式反饋品質管理部，以便各中心借鑒。用以鼓勵在服務提升過程中表現突出的個人。

五、工作要求

（一）加強領導，認真組織謀劃部署

各公司要結合實際，及時制定大檢查方案，并認真組織實施。各所屬項目負責人要親自抓、總負責，采取一級抓一級，層層抓落實的方法，把安全責任、措施整改落實到每個崗位、每個人員和每個環節。

（二）全面檢查，深入查找問題根源

各項目要組織專業技術人員進行全面安全檢查，在檢查中，要嚴格按照相關技術規范標準，認真查找存在的問題，同時做到對問題進行及時整改。

（三）加強日常管理工作，切實做好項目的維護

嚴格依據公司專業評審和質量體系標準，指導和規范日常的實際操作，強調執行力，實現管理服務品質的全面提升。

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自分分公司成立來，秉承以科技興業、質量第一、管理創新、誠信服務的方針，不斷地推進著分公司進步和發展。為了貫徹分公司創一流企業的目標，提升全體員工的質量意識，提高全體員工參與質量的積極性，增強企業凝聚力和競爭力，經分公司研究決定，舉辦以質量和創新為主題的質量月活動，使全體員工在活動中提高質量認識、在工作中關注產品質量，營造人人講質量、重創新的良好氛圍。現制定如下方案。

一、指導思想

以“誠信贏得市場、科技創造未來”為統領，以質量、品牌、服務和效益為重點，圍繞“沒有質量就沒有訂單、沒有訂單一切免談”的質量理念，大力實施以質取勝戰略，努力營造全員關注質量的良好氛圍，全面提高全員質量意識，努力提高質量管理水平。

二、活動主題

科技興業、質量第一、管理創新、誠信服務

三、活動時間

20xx年4月26日～5月25日。

四、組織領導

為加強分公司“質量月”活動的組織領導，特成立20xx年“質量月”活動領導小組，下設辦公室和考核小組。

1、“質量月”活動領導小組

組長：胡晨曦

副組長：曾海軍、周章懷

成員：李慶元、李孟輝、楊海云、劉立秋、何澤洪、唐海亮、蔣志強、陳望清、劉強、馮偉謙、何旺、王智勇、郭偉明、黃勇斌

2、“質量月”活動考核組

組長：曾海軍

副組長：李慶元

成員：李孟輝、楊海云、劉立秋、陳望清、何澤洪、周章懷、唐海亮、蔣志強、郭偉明、黃勇斌

3、“質量月”活動辦公室

主任：周章懷

成員：王斌、李德陽、梁曉紅、肖鶯

五、活動內容

“質量月”期間的各項活動均按照分公司的活動要求實際工作開展，具體如下：

1、大力營造“質量月”的濃厚氛圍。質量月開展的前期，活動領導小組首先要圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，利用橫幅、板報在分公司的主要活動區域或明顯地方對質量月活動進行全方位的宣傳，引導全體員工積極投入到質量月活動中。

2、知識競賽。預計在質量月下旬舉辦質量知識競賽，達到共同學習質量知識、重視產品質量的目的。辦公室選擇60—80道題目，由各部門/單位指派選手在規定時間內閉卷作答，參賽人員原則上各部門技術員、檢驗員、工藝員等不少于1人、不多于10人。按得分進行排名，排名成績將在總結大會中公布一二三等獎并現場頒獎。

3、開展質量專項檢查活動。辦公室響應分公司號召，積極開展以“查質量管理體系、查標準執行情況、查質量損失（含投訴）”為主要內容的`“三查”活動，要通過專項檢查、綜合檢查等形式對熔鑄耐火材料質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查。

4、開展熔鑄耐火材料質量競賽活動。以電熔廠砂型、電熔各工段、加工廠加工各班和各職能部門作為參賽單位，考核組在4月26日—5月25日內對各個參賽單位按產品質量（合格數、合格率、廢品數等）考核，職能部門按工作量、工作質量考核。砂型、電熔、加工、職能部門各評選一個優勝單位進行獎勵。

5、有獎質量征文競賽活動。從4月26日起至5月25日截稿，面向分公司全體員工開展以質量為主題的有獎征文活動，應征文體（如：記敘文、議論文、詩歌、散文等）不限，字數300—2000字，內容健康，積極向上，但不得抄襲或摘錄報刊、雜志、網站、書籍等媒體的文章。每個部門在質量月活動期間，必須于5月25日前提交1篇以上應征文章，5月30日前，活動領導小組全體成員對各活動小組提交的質量征文進行征文質量評選。優勝者發表瑞泰科技刊物上并獎勵。

六、質量月活動的考核與獎勵

5月26日至6月5日活動總結期間，由活動領導小組通過評定、考核，評選“質量知識競賽優勝者”、“質量優勝單位”、“質量征文優勝者”、“質量標兵”項目獎，具體規定如下：

1、熔鑄耐火材料質量競賽活動，產品質量最優的單位獎勵3000元并授予錦旗。

2、質量知識競賽一等獎1名獎1000元、二等獎2名獎500元、三等獎5名獎200元并頒發證書；

3、質量征文優勝者獎200元；

4、“質量標兵”獎勵500元。每部門推薦1—2名候選人（電熔廠砂型工序2名、電熔工序2名，加工廠加工工序2名、組裝含包裝2名，職能部門各1名），每個候選人必須提交一份競選報告，說明自己對質量的認識、對“下一工序就是顧客”的認知、如何保證質量、已有的貢獻或成績、競選優勢和承諾等。然后由活動領導小組在活動總結期評選出10名“質量標兵”，每位“質量標兵”獎勵獎金500元并頒發證書。

七、質量月活動總結大會

6月中旬由質量月活動組長召開活動總結會議，分公司領導發表講話，對質量月活動作總結報告，辦公室負責人發言。

八、活動要求

1、辦公室要按照分公司領導的要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。

2、質量月活動開展后，要認真總結“質量月”活動的經驗教訓，并對活動期間表現突出的單位和個人進行表彰。

3、要圍繞“質量月”活動主題，扎實有效地開展各項活動，積極開展質量宣傳活動，普及質量知識和質量法律法規，增強全體員工的的質量主體意識。

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今天是中秋節，每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

，蛋黃、伍仁今天，我早早的起來，與媽媽一起上街上買月餅，大街小巷一賣滿了月餅、豆沙、棗蓉、紫薯……我的口水已流到嘴邊。咬上一口，各種口味的月餅五顏六色，真是形狀各異。禮盒中的月餅不僅可口，長得也很可愛。花紋壓得如鳳凰，翩翩起舞，自由飛翔。

家里忙忙碌碌了一天到了晚上，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽臺上，一邊吃月餅，一邊賞月

一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風很輕，月光很美，這構成了一幅漂亮的畫。在深藍色的`夜空里，月亮顯得更圓、更亮，更美了。

啊，這皎潔的月亮引起了我的遐想，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正懷抱一只全身雪白的玉兔，在明月里向我們招手……突然，我的耳邊回蕩起一首歌——《水調歌頭》，歌聲悠揚婉轉：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟……

留在這中秋節，浸在這中秋香。贈予詩一首：

秋夜已深，秋風襲人，家家戶戶，氣氛和諧，湊在桌旁，

賞景賞月，品嘗月餅，飲茶吃飯，笑臉相迎，美美過節。

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3天后。這是我期待已久的中秋節。我很開心。相信也是大家期待已久的中秋節，因為中秋節是團圓的節日。

每次中秋節都會讓我想起遠方的親人，這個中秋節也是。讓我想起了在中山讀書的姐姐。我和她兩年沒見面了。所以想在中秋節和姐姐說幾句話。

姐姐，我們兩年沒見了。我不知道你在中山過得怎么樣。你習慣中山的生活嗎？長高了嗎？最近怎么樣？你好嗎開學一個月了。這一個月，你一直在忙著學習嗎？努力過嗎？你覺得四年級的課程難學嗎？有信心學好每一科。你在學校努力學習嗎？是不是有兩種現象：沒做完和上課耍花招？妹子，你四年級了，留不住以前的缺點。姐姐，你一定要好好學習。不要為了好玩而不完成作業。快考試了，你有信心考好嗎？你一定要加油，我會永遠為你加油。所以你不能讓我失望。好嗎？我相信你能做到。

我想，今年國慶節你和你爸爸還有你姐姐去玩了嗎？你父親一定帶你去玩了，妹妹。國慶節可以玩，那我呢？國慶節不能玩，還要在家幫媽媽。很辛苦，很慘。但也很開心，

對了，你妹妹今年進幼兒園了嗎？她可愛嗎？我好久沒見到她了。不知道下次我見到她她會不會認識我。

讀初三，雖然只有六科，但是很辛苦。我要背英語和政治。我從來沒有認真背過政治。今年的政治撐腰讓我覺得很可怕，很辛苦，不知道能不能忍。我不知道我是否能進入姜鐘。妹子，你學習成績這么好。能告訴我一些提高學習成績的學習方法嗎？

你有沒有偶爾想起中山的婆婆？雖然婆婆身體不好，但她很想你，想讓你回來看她。你會回來過年嗎？過年不要回來，因為你答應過我你會回來的，不然我不理你。今年中秋節你打算怎么過？你吃月餅的時候，一定要給我。還有，當你賞月的時候，記得我們。

妹子，下學期回老家讀書嗎？我真的很想你回來農村讀書。你還記得以前在農村讀書時的開心事嗎？我還記得，一想起來就忍不住笑。

另外，讓我想起了離開小河去讀書的姐姐。最近過得怎么樣？你學習怎么樣？當然，小河所有的姐妹姐妹們，我想在這篇文章里從心底告訴你們一件事。你很好，對人很真誠，心地善良。我很喜歡你。也要感謝你為我做的一些事。遇見你是我的幸福。說實話，這個中秋節讓我很開心，而且會一直留在我心里，因為有你陪我過中秋節是不開心不開心的`。最后祝你中秋節快樂，學業進步。當然，還有很多美好的祝愿，送給小河的每一位姐姐和妹妹。你永遠是最好的，最美的。最體諒別人的好學生。

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中秋節對于華人來說，是非常重要的傳統節日。對于每一個在中國土地上長大的人來講，最深的記憶就是相互之間送月餅吃月餅，有些地方還搞拜月大典。中秋節始于唐而興于宋，流傳至今，成為中華民族群體性的習俗。可隨著人們吃食的不斷豐富，中秋節的過法和情趣也發生了巨大的變化，對大多數大陸人來說，全家團聚和放假3天則是最為實在的享受。

中秋節是仲秋時節之中，也是關中平原一年的季節，氣候宜人，不冷不熱，惠風和暢，景色秀麗。今年中秋節的前一天被國家定為“中國農民豐收節”，在幾千年的中國，農業文明的希望就是豐收，這個季節是糧食及農作物最為豐盛的時節，這個時候的糧食要滿足全年的重要食物的供給，所以祈禱豐收也成為了中秋節拜月的重要訴求。

過去的文人騷客們早就把中秋節賞月作為最為重要的活動，關于月亮的的抒懷詩作無不與中秋賞月有關。但大部分老百姓還是把中秋節拜月祈福作為重要的儀式。現在生活富足了，人們把中秋節的思緒轉移到了賞月和享受生活情調上。

其實每個人都有這樣的記憶，在小時候，會經常仰望晚間的月亮，隨著年齡和城市化生活的`改變，仰望月空，賞月的興致蕩然無存。不是月亮不明了，是人的心蒙塵了。所以在每個人的心中一定是兒時的月亮最明最美，故鄉的月亮最圓，月是故鄉明由此得來。

小時候看月亮，看到月亮朦朦朧朧的影像，看到月亮中的月桂樹、嫦娥和小白兔，看到那么多的影影綽綽，總覺得月亮很神秘，但很近。

后來知道了月亮是怎么回事，就覺得月亮不再神奇，也就很少再仰望月空，欣賞她的美了，更不會相信哪里有嫦娥了，會覺得月亮離自己越來越遠。

到了我這個年齡很少看月亮了。前一段時間，和友人夜間開車穿行黃龍山，一路上不斷可以感受到明亮的月亮和柔美的月色。好好地享受了一次有月亮的履行。

近一段時間，接觸了很多人，有官員，有企業家，有學者，有普通人，有錢人，沒錢人，有權人，沒權人，似乎莫名其妙地都患上了焦慮癥。我對他們說，好好看看月亮。正說著，中秋節就到了，剛好能夠好好看看月亮。

其實在每個人的心中，都有一個月亮。可是人們往往都喜歡關注太陽，也都渴望能夠成為太陽般的人，忽略了月亮其實是雅的存在。太陽當然很偉岸，很有吸引力，以他強大的能量源源不斷地向地球輸送著光和熱，滋養著萬物生長。月亮自己似乎沒有多大能量，靠反射太陽的光亮在漫漫長夜給地球輸送著光亮、希望和浪漫。月亮一方面吸收來自太陽的光亮，一方面在地球需要光亮的時候慷慨地又給予了地球，月亮這種利己利他的哲學思想讓人嘆為觀止。古往今來，也因此賺得了多于太陽的贊譽。

月亮之美在于她的柔和，讓人們可以直視她，欣賞她，也在于她的慷慨，總能無私地把自己爭取來的光亮給了她的男神地球，更在于她的忠誠，在太陽和地球之間承擔著美麗女神的功用，讓三者之間和諧地存在并相安無事。

月亮不和太陽爭位置，爭光亮，爭名分，也不和太陽爭貢獻和獎勵。就那么安分守己地在晚上人們最需要她的時候出來，將自己的溫柔和愛滿滿地灑向人間。我能夠理解為什么人們給了月亮多于太陽的贊美，大抵是因為月亮如女人們一樣，只播撒美和愛，給人類光明和希翼，從來沒有向人類有過任何所求。偶爾的潮汐，也是她和人類熱情的擁抱。

不是因為中秋節才想到了月亮，是一直在想月亮為什么能夠這樣地存在。人是不是也可以和月亮一樣的存在。每個人不要都想著做太陽，那樣熾烈，那樣激情四射，那樣光芒萬丈。很多人更適合做月亮，不與太陽爭光輝，把自己微弱的光亮灑給大地同樣可以贏得尊重和贊賞。

月亮很美，有著月亮記憶的故鄉更美，和你一起賞月的人美，能夠和你一起地老天荒的人更美，珍惜每一個可以賞月的晚上，同自己的最愛，一起度過一個個春夏秋冬。這個世界不會因為你的存在而擁擠不堪，也不會因為你的離開而慢下了節奏，可能變化的是你給這個大地是否留下了光亮，哪怕一點點，人們就會記住你，歷史也會留下你的影子。

能夠看到很多人在快樂地活著，那是一種狀態，很多人在憂郁地活著，那也是一種狀態，還有很多人在痛苦地活著，那是一種常態。我一直在思考，人為什么會痛苦，肯定是想要的沒有得到，得到的又失去了，想活的還沒有活夠就要離開，不想活的卻活得挺長活著比死難受。佛說，苦海無邊回頭是岸，是說人活著就是在苦海中跋涉，所以佛把自己的使命定義為渡人，把所有還在苦海中掙扎的人們渡到快樂的岸邊，但這個使命幾千年了還沒有完成。

其實快樂是一種態度，憂郁和痛苦也是一種態度，每個人的生存狀態不一樣，但態度決定著快樂指數和幸福指數。因此中秋節賞月就是一種生活態度，月亮一直在天上，存在了很多億年，比人類的歷史長了很多很多。所以賞月不一定非得在中秋，任何時候，有賞月的態度非常重要。用賞月的態度面對生活，那苦也罷，甜也罷，難也罷，順也罷，有錢也罷，沒錢也罷，有權也罷，沒權也罷，一切的快樂的源泉來源于你對事物的態度，絕非其他。能夠身在逆境而仍存賞月之心情的人是人上之人。

中秋節是賞月的好時節，也是梳理自己一年來思緒的時節，這個時節的思考決定今年的整個收成和明年的安排。還是那句話，月亮在每個人心中，每個人的心比宇宙要大很多倍，心中裝得下天地間任何事物，看看自己心中的那個月亮是不是還是那么亮，那么美。