二年級日記50字可抄又簡單又好寫(匯總四十四篇)

2025-11-09 二年級日記可抄又簡單又好寫

在學習、工作和生活中，很多人都有寫作文的經歷。通過寫作，我們可以表達情感，舒緩心情。作文有很多注意事項，你是否掌握了呢？這里整理了50字以內、簡單易寫的二年級日記，歡迎大家參考和分享。

二年級日記50字可抄又簡單又好寫

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我喜歡畫畫，一歲多的時候，爸爸就給我買了一個小小的畫板，立在客廳里，我拿起水彩筆在畫板上涂鴉，隨手畫一些凌亂的點點、扭曲的線條。慢慢地，我能畫出長長的線段了，后來，能畫出直線了，再畫出弧線，弧線能封口成圈了，圏也能畫圓了

畫畫給我帶來了很多樂趣，我會把我看到的、想到的隨手畫下來，比如我在幼兒園的時候，就隨手畫了一幅連環畫《幸福一家人，爸爸媽媽和我》，我想象著，把爸爸媽媽從認識，到結婚，到生下我，我們幸福一家人快樂生活的情景畫了下來。

我現在依然喜歡畫畫，我去旅游了，有時也會把看到的美景畫下來，我畫過一幅水粉畫《薰衣草莊園》。畫畫雖然只是我的業余愛好，但我也畫了很多的國畫、油畫、速寫，還學了一些素描。只有素描最難，其它的都可以隨手涂鴉著畫，只有素描，必須按照光影明暗、空間透視的規則來畫。

畫畫能表達我的心情就好，不一定畫得很像，也不一定畫得很專業，畫畫要充滿想象，能畫出美好的生活就行。

我想，喜歡畫畫的人都是熱愛生活的，可以用畫來描繪出對美好生活的感悟。

我熱愛生活！

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我喜歡畫畫，畫畫給人帶來快樂！

“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師剛說完今天的題目是草原景色，我就“嚓嚓”畫起來，到展示的時候，傳來同學們熱烈的掌聲。只見上面畫著綠油油的草地，草地上面開滿了五顏六色的鮮花，有成群的牛羊在吃草，還有一條小溪在緩緩流淌。一個放牧少女正在悠閑地吹著牧笛。抬頭一看，就看見了藍天白云，還有一個紅紅太陽溫和地對著我們笑。真美啊！

課間休息，我也喜歡畫，畫同學、畫風景，想畫什么畫什么，畫畫總是讓人愉快。班上的黑板報我喜歡畫，畫出同學們的風采，畫出老師對同學們的祝福和心愿。

最讓我高興的事，去年三八婦女節，我爸爸不在家，看著別的阿姨手捧著鮮花、禮物，我替媽媽感到難過，突然我靈機一動，拿起畫筆畫了一束玖瑰花，紅艷艷的花朵，碧綠的葉子，好漂亮！我在畫上寫著：任先生送給彭女士。我把畫交給媽媽，媽媽開心極了，抱著我親了一口。后來，爸爸知道了，說讓我再畫一幅，上面要寫：彭女士送給任先生，我和媽媽聽了都笑了。

畫畫讓我快樂！我喜歡畫畫。

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我是一個喜愛畫畫的人，特別喜歡畫交通工具。

小時候我媽媽讓我畫畫，想從什么東西開始畫呢：樹？房子？大海？……后來，終于想到了男孩喜歡研究機械類的東西，那就畫汽車吧！

媽媽一點一點地教我畫汽車，我也一點一點地跟著學，就開始喜歡畫汽車了，每當人家問起：“你喜歡什么？”或“你喜歡畫什么？”時，我就毫不猶豫地答道：“車！”說到這里，我想插上一句：“我家也有很多模型玩具車，有時我還會照著樣子畫呢！”

上小學了，我總喜歡在書包里裝幾張紙，一下課好朋友如果還沒做完課堂作業，我就會趁機拿出紙一點一點畫汽車，一開始我喜歡用尺子畫，因為可以把線畫平，而隨著年齡增長，我就逐漸不用尺子畫畫了。畫得最好的是轎車，一旦轎車有了線條的圓潤性，就越來越逼真，活靈活現，栩栩如生，真不像是畫而像是照片，不過有時也會畫起飛機、船等等。后來就是因為老師覺得我畫畫好，所以讓我當上了美術科長呢！

對了！還再說一下，我的朋友也喜歡汽車，可是一個朋友有時還用尺子，另一個朋友還沒我這么好呢，而且他不喜歡好好畫，而是喜歡畫什么與汽車有關的故事，也能說是“漫畫”，可就是沒我畫得好。一次他叫我畫一個亂七八糟、胡編亂造的不文明場面，我卻不理睬他管自己畫，他再次要求并說：“就你現在這輛車也行！”我就說：“我想畫什么就畫什么！為什么一定要根據你的想法畫？我喜歡畫畫！！”那個朋友看我正生著氣，只好無奈地走了。

我有時畫著畫著，還是會畫起故事，不過里面的車當然也是栩栩如生的。

漸漸地，畫交通工具已成了我的興趣愛好，也成了我的天賦了，我還會在畫畫上好好發揮出自己的實力，并為自己加油的！

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畫畫我想大家都會吧，在我的課余生活中，大多是在畫畫中里度過的。我覺得畫畫就是一種享受；一種樂趣。我在畫畫中慢慢地長大。我喜歡畫畫，因為畫畫可以給我帶來快樂；可以給我帶來幸福。

記得在我一年級的暑假的時候，媽媽給我報了一個美術班，我非常高興。每天一大早就背著畫板去美術班畫畫。雖然我畫得不是很好，但是媽媽很喜歡我畫的畫。把我覺得可以的畫貼在我們家的墻上，剩下那些我覺得不太好的，就送給家門口路過的叔叔阿姨。他們看了我的畫都驚嘆不已地說：“這么小的年紀，就會畫這么好的畫，真是佩服”。聽了阿姨的話，再看到叔叔伸過來的大拇指，我心里高興得不得了。他們給我很大的鼓舞，使我更加喜歡畫畫。畫畫是一種藝術，如今雖然我讀六年級了，畫畫時間也慢慢減少了，但是我喜歡畫畫的心卻一直沒有改變。每當我欣賞著自己以前的作品時，就會情不自禁地拿起筆再畫一次。雖然我學習一般，但畫出來的畫可不是吹牛的哦！但是每次上美術課，我都把其他的事放一邊，認真地畫畫。我相信，只要你擁有一支筆、一張紙，把你想象的東西畫出來，你會感到美好；把你想得到的東西畫出來，你會感到幸福；把你看到的美景畫出來，你會感到快樂。這就是畫畫，不可缺的藝術。只要努力，就會畫出最出色的畫來。我在二年級參加畫畫比賽的時候只得了第二名，我相信有一天，我會拿到第一名的畫畫證書。因為我太喜歡畫畫了。所以我要努力，長大一定要考上個中央美術學院，將來要當個畫家，讓更多人看得我的畫，希望這個夢想一定能實現。

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背景：現在的小孩，大多都是獨生子女，很少做社會實踐活動，我也不例外。為了不荒廢這個有意義的`假期，因此在這個寒假中在居委會的號召下，做了許多有意義的事情

目的：培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

地點：老人院、街道、商場、家里

內容：看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生(做菜、拖地、掃地)等

感悟：個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。

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學生姓名：

班級

日期：1月XX日

社區實踐活動過程

背景：

活動目的：

培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：

老人院、街道、商場、家里

活動內容：

看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生(做菜、拖地、掃地)，里面就是詳細內容。

總結：

這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

社區評價：

本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的.友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日后的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛肚。

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為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題：

有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動

二、活動要求：

1.“有品位的學生過文明年”活動。(對象：一、二年級)

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機(照片2～3張或一段視頻)記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

2.“有品位的學生過健康年”活動。(對象：三、四年級)

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的`照片發表在文明小博客上。

3.“有品位的學生過文化年”活動。(對象：五、六年級)

邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動;(2)“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

三、注意事項：

1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。

2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。

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一、活動主題：

走出校園，走進社會，學會學習，學會合作，爭創新業績，建和諧社會。

二、活動目的：

讓學生走出校園，走進社會，開展豐富多彩的.社會實踐活動，旨在開闊學生視野，增加生活體驗，培養生活技能，促進身心健康，培養學生愛祖國、愛家鄉、愛人民的思想感情和公德意識，鍛煉學生的意志品質，提高獨立生活的能力。引導學生了解社會，了解自然，關注社會熱點，關注科技發展，提升人文素養、科學素養以及生活實踐能力、社會交往能力等，不斷拓展視野，增長知識。同時，培養學生團結協作、互助友愛的集體主義精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高綜合素質，做黨和人民的好少年，為將來成功打下堅實的基礎。

三、活動時間：

xxxx年xx月xx日——xxxx年X月X日

四、活動內容及要求：

學生以個人或小組合作形式，向所在社區提供服務。以學生自主體驗為主，教師指導學生如何服務他人，服務社會。通過活動將所學知識、技能應用到服務中去，做到“我參與，我快樂”。安全第一，確保自身安全。

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朋友，你是否想過：是什么替代了你兒時的歡聲笑語？是什么讓你越來越感到生活的沉重？又是什么剝奪了你應得的幸福生活？面對這些問題，我們每個人都會陷入深深的思索之中。

是啊！從我們牙牙學語那一時起，社會上便有太多的東西誘惑著我們。有的人心靈的水瓶永遠裝不滿，得到的越多，欲望就越強烈。但人的欲望是無限膨脹的，欲壑難平，真正能做到的人有幾個。很多人被無窮的欲望折磨得失去自我，失去了做事和做人的原則。最后也失去了一切。原本可以快快樂樂的，結果作了欲望的奴隸，也就失去了應有的快樂。生命里的欲望、追逐以及企圖，只是讓我們去發現而已，并沒有真正使我們的生命有更高的價值，所以一切對生命的企圖、欲望、追求都是多余的。

一個人覺得生活單調枯燥、乏味痛苦，承載不了生活的'重擔，便去找上帝。上帝聽了他的訴說后，把他帶到一個裝滿珍珠、瑪瑙等各種奇珍異寶的房間，并給他一個袋子，讓他想裝什么就裝什么。這個人只要看見什么就裝什么，珍寶裝得越來越多，但他的脊背卻被沉重的袋子壓得越來越彎。上帝對他說：“留下你最喜歡的，把其他的都丟掉。”他按照上帝的吩咐去做，彎曲的脊梁伸直了，感覺到無比輕松。瞬間，他終于明白了生活的真諦，回到了人間過上了幸福快樂的生活。

人生的旅途漫長而曲折，過多的欲望意味著人只會有很少的快樂和幸福感。在面對欲望誘惑的時候，我們應該學會正確的選擇與舍棄。不能什么都去追求，也不能什么都不要。其實簡單就是快樂，心里欲望太多了，煩惱也就多了。只要選擇最好的，才能留住美好的回憶，體味真正的人生。

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“別照我，別照我，很刺眼的。”我大聲嚷嚷著，猛地坐起來，一縷調皮的陽光朝我射來，卻發現媽媽在拉窗簾，啊！原來是一場夢啊！太陽終于露出了笑臉掃掉了以往的陰雨天氣除塵現在開始了。

大家都忙開了，媽媽叫我給地板洗一洗“臉”，我先給地板撣灰，一時間只見塵土飛揚，這時媽媽給我支了一招，然我先灑一些水，再去撣灰，我立即照辦，這次會陳翔被使了定身法一樣，牢牢地固定在上面，我乘勝追擊，將灰塵掃入畚箕，然后用灰塵殲滅機——拖把，在地板上橫沖直撞，幾遍下來，已是氣喘吁吁，汗流浹背，但一檢驗戰斗成果，卻發現在拖過的地方有著一只只足跡，天！又得重新拖了，媽媽告訴我拖地板最大的難點在于一邊拖，一邊注意別讓自己把地板給踩臟了。腳應該從上往下跑，我很快掌握了竅門，順利完成了媽媽給我的'任務。接著媽媽又讓我擦門，我拿來一塊濕抹布，從上到下，認認真真地抹了幾遍，原來灰蒙蒙的們漸漸干凈了，正當我洋洋得意時，爸爸媽媽過來驗收。只見爸爸認認真真地檢查了一遍，媽媽更是仔細，在那看上半天，像在鑒定一樣寶物，媽媽驚奇地說：“我們家的門換了嗎？”我聽了想喝了一碗成年佳釀，身子飄飄然了。

這次掃塵結束了，我很高興能為爸爸媽媽做一學力所能及的事情，幫他們減輕一些負擔。

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快過年了，媽媽提議讓家里干凈一點，也就是說該掃塵了。

先分配任務：我負責掃地和拖地，媽媽整理各個房間，外公外婆負責擦擦擦：擦玻璃、擦桌子、擦瓷磚……

我東掃西掃，找到了不少遺落的“珍品”。在茶幾下，我發現了媽媽的一對耳環，這可把媽媽給高興壞了，因為那可是爸爸送給媽媽的第一個禮物啊！我真想對媽媽說：媽呀，您的心太大了。

轉到沙發邊，我發現了外公的私房錢。我用我的專項技能——飛毛腿“飛”到外婆身邊，把外公的秘密告訴了外婆，外婆氣得半天擠不出一個字來。可想而知，外公的“下場”會有多“慘”。

我還從床底下掃出了外婆的針線包、小扇子，正得意自己是不亂扔東西的人，下一秒就被噴一鼻子灰，因為媽媽在書架下撿著了我的小布偶和吃剩的.半包話梅干。媽媽帶著壞笑沖我走來，啊！不要……

我大叫一聲從沙發上跌落下來，原來是一場夢啊！不過，這房子真該打掃了，整理一下心情，拾起一份珍貴的回憶，也許這就是掃塵的意義！

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今天是大年二十八，媽媽終于放假了，就和我們全家宣布了一件重要的事情，那就是“掃塵”。我剛聽到這詞還以為只是簡單的掃地，其實不然。我后來在百度上搜了一下關于這個詞的真正含義，后來明白了，原來掃塵是一種民間的習俗。

據網上資料記載，掃塵又稱除塵、除殘、撣塵、打埃塵等，是中國民間春節傳統習俗之一。起源于古代漢族人民驅除病疫的一種宗教儀式。這種儀式后來演變成了年底的大掃除，寄托了漢族勞動人民一種辟邪除災，迎祥納福的美好愿望。

我把今天要做的寒假作業用半個小時搞定，然后等老媽分派工作。來到客廳，看到了掃塵的東西都準備齊全了。有笤帚、拖布、擦瓷磚的滌滌劑、報紙，還真夠專業的，我心想。

我的工作是先把家里所有房間的地面都用笤帚掃一遍，然后去整理自己的書房；媽媽擦玻璃窗；老爸負責擦桌椅，拖地；最后老媽還要把沙發下，墻角邊，平常不太看得到的地方都要一一清掃抹擦一遍，并且進行全面的檢查。

任務到手后，我們就各自著手干起來，只見老爸拿著一塊干凈的抹布彎著腰非常細致地擦起客廳的茶幾、沙發，我就趕緊跟上，把客廳的小灰塵先用笤帚掃起來，我就像他的跟屁蟲，他這回一點也不敢馬虎，擦的不干凈的地方，我就立馬給他指出來，讓他重擦一遍，哈哈。

只見老媽，一眨眼功夫就爬上了窗框，先用干毛巾把外玻璃上的灰塵輕輕抹掉，然后用濕毛布再緊貼窗面非常投入地擦起來，一邊擦一邊還哼著流行歌曲，我叮囑她小心一點。

我的第一步工作做好了，接著就是打掃我的書房了，我首先把桌上的寒假作業資料全都放到書包里，然后書桌上的一些課外書，雜志，美文等分名別類的`整整齊齊地放入書柜，然后我就拿來濕抹布把桌面好好的擦了兩遍，直到自己看了滿意為止，接著我把書房的地面用魔力拖把認真的拖了一遍，彎腰的這個動作做了一會兒，感覺腰也有些酸，這時我想，媽媽基本上隔兩三天就要拖一次地，那她應該也不輕松吧？我就這么個小書房的地面，我還好意思覺得累啊？書房的墻壁上有一些去年貼上去的提示語標簽，我把它們都一一扯了下來，書房的門我也擦了一遍，夠不著的地方我用小凳子幫忙，門上的手把也不放過，給它煥然一新了。

好了，我今天的掃塵工作基本也到尾聲了，只見媽媽一副檢查官的樣子，來到我的書房門口，往里面張望了幾眼后，臉上一陣微笑地說：“哇塞，想不到我家的小懶貓平時都不太干得活，今天干得還挺像模像樣的，自己的書房還整理得相當潔凈明亮嘛。大大地給你贊一個！”

我被夸得有些不好意思了。

看著被我們“掃塵”后的干凈明亮的房子，我心里樂開了花，這里有我出的一份力，有我們全家的勞動成果，以前一直享受著爸爸媽媽的默默付出，只覺得勞動是一件很機械，很枯燥的活，但今天我清楚地體會到，勞動是可以帶給我快樂的，有付出才有收獲。我慢慢長大了，我也該為這個家庭分擔一些事情了，我不能讓爸媽一直都那么辛苦著，我要做一位愛勞動的好孩子。

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八月二十五日星期四晴天

一天，我做完作業沒事干，想想應該為大人干點什么家務活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對，就擦玻璃。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。雖然我的脖子都酸了，但我望著干凈的玻璃，心里別提有多高興了!

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八月二十五日星期四晴天

今天我和爸爸玩拼裝游戲，我們都有一樣多的積木，想拼什么就拼什么，我建了一個很大的總基地和好幾個坦克、小兵，爸爸只拼出小兵，爸爸把小兵趕到我這里攻擊我，我從總基地發射散彈，爸爸的兵死了一大部分，爸爸報仇雪恨把我的總基地炸散架，唉!我輸了。

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八月二十五日星期四晴天

我一看車上已經沒有座位了，我馬上站起來把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說：“謝謝你”。

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7月11日星期四晴天

中午，我們和大部隊一起從北京坐高鐵到山東泰安。我一下高鐵，跟著大伙走到停車場，一抬頭，大吃一驚，哇!我只知道有好多人來，但沒想到有六輛大巴車和一輛中巴車來迎接我們。不一會車子就浩浩蕩蕩的到飯店了。

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清晨，露珠躲在樹葉底下說悄悄話，天邊的鳥兒歌唱著動聽的歌曲，我走在上學的必經之路上—一條彎彎曲曲、彌漫著早秋霧氣的青石板路。

這條小道的中間路段有一條清澈碧綠的小溪，小溪旁是一片沙地，有時候我會撿一些石頭打水漂玩，然后在心里默默地數著“1、2、3……9、10”，哇！十次！在小石子激起的層層波紋中，我仿佛看到了同學們燦爛的笑容，就又加快了自己的步伐。小溪對面是一條青石板路，路上鋪滿了金黃金黃的落葉，像一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃著太陽溫柔光亮的小路。走著走著，不知不覺就來到一座公園一鎮鏡山公園。我爬上山頂，仰望天空，一輪火紅火紅的'太陽緩緩升起，伴著美麗的朝霞探出頭來，就像一個害羞的小姑娘呢！沐浴著陽光，我踏著歡快的步伐、哼著小調奔向學校。

這就是我每天都要走過的青石板路，雖然她在那里不會說話，也不會動，但她永遠是一條最溫暖、最美麗、一直陪伴著我成長的上學路。

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我曾幻想過是誰第一次打的我：媽媽、爸爸、班主任……可讓我意外的是，第一次打我的人居然是一向幽默的作文老師，江湖人稱“劉光頭”。

因為我一時玩心大發，忘記了今天還有作文課，因此遲到了整整十五分鐘。由于著急，我一路像飛一樣朝作文班跑。還沒順過來氣，只見劉老師像門神似的，臉像抹上了鍋底灰，拿著根面目邪惡的戒尺——上面雖然刻著《大悲咒》，但是卻一點都不慈悲。就像某些人一樣，人前一副面孔，人后又是一副面孔。我心里好像有一個鼓在敲打著，不禁放慢了腳步，小心翼翼地走到了劉老師跟前，故作鎮定地說：“老師，你怎么在這呢？”

老師嚴厲地說：“你干什么去了？”他的眼睛好像兩把刀，狠狠地以戳進我的心里，讓我不由自主地打著寒顫，聲音微微顫抖著說：“玩……去了。”

“把手伸出來吧！”老師深沉地說。

這時在我的心里糾結萬分，心想：算了，早晚躲不過。我那“大義凜然”的手伸了出去，把眼睛閉上，心中進行了無數次的自我安慰：沒事，不疼，就算疼，又不能被打死。可是安慰終究斗不過恐懼，心中的恐懼被無限放大。雖然老師的戒尺還沒有打下來，但一塊巨石已懸在我的心口，搖搖欲墜。只聽見“啪”的.一聲，戒尺落了下來。原先完好無損的手，立刻通紅通紅，像沾滿了鮮血。一碰，火辣辣的，像被火燒了似的。

“大悲咒”啊“大悲咒”，你就是這么“慈悲”的嗎？我再也不遲到了，也不想再領教你的“慈悲心腸”了！

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記得有一天，我剛剛走進校園，就聽到上課鈴聲已經響了。于是急匆匆地跑到教室門口，卻又不由自主地往后倒退了幾步，看見老師正聚精會神地講著課，我實在不敢去敲教室的門。因為我心里十分擔心，害怕老師會嚴厲地批評我。

站了一會兒之后，我戰戰兢兢地朝教室門口走了幾步，輕輕地敲了敲門，小聲地說了一句：“報告！”然后低著頭不敢看老師的臉。我心想：老師該不會不讓我進教室吧？只聽見老師的腳步聲向我走來，用低沉的聲音問我：“你平常從不遲到，今天為什么遲到了呀？”聽完老師的話，我眼睛通紅，眼淚在眼眶里打轉，支支吾吾半天都沒有說出一句話來。老師看見我這副樣子便對我說：“你先回座位吧，下課后來我的辦公室一趟。”聽完這句話，我心里更緊張了，我猜想老師待會一定會狠狠地批評我一頓。

沒過多久，下課時間就到了。我懷著惴惴不安的心情慢吞吞地來到了老師的辦公室。我原本以為老師會批評我，卻沒想到老師面帶微笑的看著我，然后輕聲對我說道：“剛剛老師打電話問了你家長，說你早就出門了，那為什么會遲到呢？”我告訴老師：“因為路上發生了交通事故，導致了堵車才遲到的'。”老師和藹地說道：“哦！這也不能怪你，不過，老師希望你下次上課盡量早點出門，避免出現今天的情況。”聽完老師溫柔的話語，瞬間像微風一樣拂過我的心田，讓我頓時卸下了心里的負擔，不再那么緊張。

每次想到老師對我的寬容，我就會在心底里告訴自己：以后上課一定不能再遲到了。

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經過一個寒假的晚睡晚起不合規律的生活，一開學，就要早起，真的一時適應不了。在鈴聲的催促下，堅持了兩天就受不了了。

這不，今天早上，我設的6：30的鬧鈴響后，我的兩眼就像被膠水粘住了一樣，怎么也睜不開，心里也迷糊極了，想著反正時間還很早，就再睡會吧，這樣想著，一把關掉鬧鈴，轉了個身，就又睡過去了突然驚醒過來，一把抓過鬧鈴一看，我的嗎呀，都7：17了，睡過頭了。我慌了，手忙腳亂的穿好衣服，又趕緊跑進衛生間洗漱，媽媽也急得臉都沒洗，就急匆匆地的下樓去開車。洗涮完畢，我一看表，都7：25了，來到門口，背起書包，一腳蹬上鞋，就飛奔下樓。來到樓下，媽媽已把車開到門口等著，等我趕快坐上車，才發現，我這一急，紅領巾忘拿了，慘了！我立馬跳下車，又跑到樓上去拿，下樓快速鉆進車里，媽媽馬上開車飛也似的離開了。

到了學校后，已經快7：50了，我三步并作兩步，一步兩臺階的上樓，氣喘吁吁的跑到教室，看見老師已在教室，仿佛約定好的在等我，我打了聲報告進去，老師問我為什么遲到，我把遲到的`原因一五一十的告訴老師，老師的這一句話打醒了我：既然你選擇了上學，那么，操心做好你自己的事情！我羞愧地點點頭，趕緊坐到座位上，掏出書，和同學們一起大聲讀起來

是啊！以前我遲到那么多次而感不到羞恥，說明我跟本沒有把學習這件事放在心上。我暗暗發誓，從今以后，要好好上學，認真學習，再也不遲到了。

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這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年。

首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。

其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。

另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的`基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。

下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓!

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一個充滿忙碌和快樂的學期即將結束了，在這個學期的語文課上，我收獲頗豐。一個個調皮的字娃娃，一篇篇生動的課文，帶我游覽了祖國的大好山河；讓我知道了愛是分享，知道了科學家的成功是小時候必須養成善于動腦、勤于觀察的好習慣……但是，我收獲最大的就是養成了寫日記的.好習慣。

我們都知道寫日記有許多的好處，比如：能提高寫作水平，能養成善于觀察的好習慣，能成為美好的回憶……而且寫日記還幫過我“大忙”呢！

記得有一次，老師讓我們寫周記。我找不到題材，就不停地喃喃自語：“寫什么好呢？寫什么好呢？”這時，我突然想起了我心愛的日記，于是，便拿起日記本看了起來。突然，一篇日記映入了我的眼簾。哎呀！這件事我早已經忘得一干二凈了，多虧日記本重新勾起了我對這件事情的回憶。對，就寫“它”！第二天，我的作文得了“優+A+”，我可高興了，并且在心里默默地說：“謝謝你，親愛的日記本！下學期，我會繼續堅持寫日記，更要好好保存它，讓它成為我最美好的回憶！”

我收獲的累累碩果，說也說不盡。下學期，我會繼續努力，把知識保存、積累，讓它們匯集成河，浩然成湖，起伏如海……

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臺風來了，下了一夜的雨，吹了一夜的風，真是可怕。樹葉、垃圾到處飛，大樹被吹彎了腰。

第二天臺風剛過，爸爸一大早把我叫醒，讓我看他弄到了什么。我一看是一只小魚真有趣。我忙問哪來的，爸爸說是樓下捉來的。樓下？我十分疑惑，下樓一看，已經看不見小巷了，只見一片“汪洋大海”。我家門口，已經用沙袋和木板堵上了。可能是九山湖和甌江都滿水了，水把魚帶到我們家門口了，哈哈！

聽鄰居說昨天晚上，水已經有半米高了。鄰居打開了他家的店面，只見大水一涌而出，好像流也流不完。

這時，蹚水抓魚的爸爸大叫：“許強克，快拿水桶來，我又捉到魚了！”我飛速跑上樓。我又看見有許多人拿著網、水桶來捕魚。魚、蟹一下子就被人群抓光了。我們的戰果還不錯：兩條魚、一只蟹。

聽說臺風給縣里的.農民造成了不小的損失。可像我們這樣，臺風時還有意外收獲的，這真是因禍得福。

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一個學期又匆匆而過，我的收獲幾大笸籮。有趣神秘的數學，剛勁端莊的書法，丹青妙手的美術，詼諧幽默的英語……

在這個知識飽腹的學期，能細品源遠流長的'中國文化的語文課上，一篇篇文章如同一道道美味佳肴讓我們回味無窮。習作課上的別出心裁，如同我們的精神食糧，讓我們念念不忘。每星期四下午和星期五上午，是我們最期盼的。在這里總會有老師與我們互動時甜蜜的笑容。歡聲笑語總會碰撞出思維的火花，星星點點的火花巧妙組合，一篇篇精彩絕倫的文章便誕生了。它如同出水芙蓉的少女，接受著愛的洗禮。隨著老師深入淺出的指導和獨具一格的贊美，我的寫作水平宛若雨后春筍。

“每日一記”記錄我的點滴生活，波折，開心，悲傷，冤枉……都讓我感到無比快樂。堅持記日記已成為我每日的必需品。

這學期，我收獲滿滿。

“欲窮千里目，更上一層樓”我期待著，期待著，下學期無盡的知識。

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今天，爸爸媽媽要帶我去水上樂園玩。

我們開著車，開了好遠好遠的路，才開到了水上樂園。我剛到水上樂園就被吸引了，極想立馬下水。于是我怕馬上換上了泳衣，下了水。我看見前面有滑滑梯，就游過去，玩了一下滑滑梯，內心特別滿足。我還去玩“小喇叭”，但排隊的隊伍很長，我等了很久。我第一次玩“小喇叭”的時候，有一點激動。可當我坐上去的時候，我害怕極了，害怕自己被甩飛，但后來我越玩越開心。直到爸爸媽媽叫我，我才戀戀不舍地離開。晚上我還在海邊跑來跑去，吹著海風，吃著美食，感覺特別愜意。最后我們離開的時候，還在那里拍了一張照片做紀念。

這真是開心的一天！

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今天是個值得高興的日子，因為我爸爸出差回來了。

我一吃完飯就懷著激動的心情站在問口準備迎接爸爸的到來，可是我等啊等啊，爸爸一直沒回來，我無聊得都快睡著了。就在我想回屋里的時候，老爸終于回來了，我立馬上前一把抱住老爸，對爸爸說：“爸爸，你不在的這幾天我想死你了！”爸爸說：“好，好，好，這次出差我還給你帶了一個禮物。”我好奇地問：“是什么呀？”“是個泡泡機。”爸爸一邊說一邊遞給我。我迫不及待地把盒子打開，里面有一個可愛的`小豬，它粉紅色的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，特別美麗。我說：“謝謝爸爸！”爸爸說：“不用謝。”

我希望爸爸下次出差還能給我帶一個禮物。

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今天下午，天氣很冷，刮著風，冷颼颼的，我與爸爸和媽媽一起上街，路上的車川流不息，人來人往。

我們先修了衣服上的拉鏈。接著來的百貨公司，媽媽給我精挑細選了一雙‘貓和老鼠’牌棉鞋，穿上真舒服，最后我們來的北京佳美，這里真是熱鬧非凡，銀鷺公司在搞活動，舞臺唱著歌，跳著舞，看了一會，我們逛了超市，媽媽給我買了香蕉，甘蔗，這都是我的最愛，我真愛我的爸爸媽媽，最后我依依不舍的和爸爸媽媽回家了。

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這次的語文單元考試我考的不是很好，考試中，我的基礎題是被扣分較多的。說明課本中的知識我掌握的并不好，我應該多背誦和多練習，這樣才能積累更多的精華。

除此之外，我的閱讀題也是被扣分很多的。笛卡爾說過一句有名的`話：“我思故我在。”在閱讀題中里最主要的就是思考，里面需要考驗理解的內容十分的多。我應該多動腦多閱讀，才能更好的掌控文章思想的大方向。

最后，就是扣分較少的作文。但從這次的作文可以看出，我的作文描寫的十分平淡，不夠生動。所以我應該多練筆，學習大量的修辭手法，只有這樣才能提高作文水平。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”在下次的考試中我一定要汲取這次的經驗，不把遺憾帶到下一個站點。

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最近，期中復習已經展開了，但是，究竟如何復習才更有效果，我雖然教學語文多年，但在應付《語文課程標準》的語文考試中，還沒有一套很有效率的方法，主要原因是：

1.我們平時按照新課程要求的方式去教學，課堂教學效果不能說不好，學生的語文學習興趣也很高，但落實到考試的時候，還是有一定差距。

2.學生接受的教師不是一人，每個老師的教學方式不盡相同，他們對新課程的理解也有區別，在學習方法指導上當然也不一樣了。

3.目前的初中語文考試題目紛繁復雜，別說是學生，就是語文教師想考好也不是件容易的事情，讓學生應付這樣的考試可見有多大難度了。

4.課內涉及的題目較少，復習起來沒有很明確的目標。

怎么辦？我決定向學生征求意見，看看他們覺得怎么樣的方法最合適，當然，我先把我的復習計劃拿出來和他們交流，我的計劃是：10天復習時間，分成三個階段進行，第一階段，對書本知識提綱挈領，讓學生總結歸納重點（此舉目的是讓學生抓一下基礎知識)。第二階段，以大家都有的一本練習冊為主要內容，進行應試培訓。第三階段，最后兩天，做一份綜合練習，進行實彈演習。交流中，學生告訴我，他們都很反感歸納復習法，他們說：“考試很少考這些，干嗎做無用的事情？”他們提出了兩點建議，我覺得很好，不愧是在新課程考場里混出來的學生。他們說：

1.畫一部分課內練習題，比如課內語段閱讀，讓同學們去背答案，那樣會記得更深刻，每篇課文背一個閱讀段的.題目，就能理解課文了，而且如果考課內的.語段，說不準還能碰上一題。

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2.再好好結合題目講解一下諸如仿句、加新聞標題等題目的解題方法，這樣，上了考場才能有辦法。

3.列舉點作文的題材，進了考場好套一下，自己在考場里經常想不起來寫什么。

果然是好方法，我覺得學生想的都很實在，看來他們對提高語文的教學效率還是有著獨到的見解的。

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時光飛逝，歲月如流，半個學期教學一晃而過。現對本學期六年級期中試卷及考試情景做如下分析：

一、試卷基本情景

六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎知識；第二大題是積累運用；第三大題是閱讀理解；第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標準為依據，面向全體學生，考察了六年級學生所學的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側重考查學生理解語言、運用語言的能力，在基礎知識全面考查的基礎上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。

二、學生完成情景

從整個卷面來看，基礎知識部分學生掌握較好，閱讀部分次之，習作部分失分較多。大多數學生基礎知識掌握的較好，僅有個別學生出現錯誤，對所學知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差，尤其閱讀題，能夠看出一部分學生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準確，失分嚴重。

從答卷情景能夠反映出學生答題不夠認真，不能仔細閱讀題目要求。基礎知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚，導致失分。積累運用題部分學生寫了錯別字，答題不夠準確。閱讀題部分，學生閱讀態度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。作文沒有跑題，可是寫的質量不高。

應對試題，審視學生的狀況，挖掘出現如此狀況的根源，教學中的紕漏在反思中暴露出來：今后必須要加強學生自己學習，獨立學習的.能力，審題的能力，學以致用的能力，閱讀理解的能力。

三、今后努力方向

當這學期結束之時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學應比此刻更好一些才對；有些工作應當能做的更好一點才是；學生的學習能力還能夠從更多的方面去培養等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力：

（1）繼續重視學生的書寫能力的培養；

（2）繼續重視學生的識字和積累；

（3）培養學生良好的閱讀習慣，注意審題，書寫工整；

（4）習作教學要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文，同時鼓勵學生平時積累好詞好句，寫出生動的語句。

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姜xx同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的.典范。

姜xx每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。

作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。

姜xx同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。

在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

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我勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心中的好學生，同學們學習的好榜樣。通過自己的不斷努力，每門課程均為優秀，是一名品學兼優的學生。

自從加入少先隊以來，我牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。在班級中積極主動地幫助老師做力所能及的事情，成為了老師的`好幫手，在同學有困難時總會及時伸出援之手。

積極發揮少先隊干部的模范作用，我在中隊及大隊均積極為輔導員做事，得到輔導員的信任，得到同學的認可。在新學年，參加大隊部組織的`各項活動：一年級同學的入隊儀式，為新入隊的同學佩戴紅領巾。積極參與大隊部組織的各項比賽，通過刻苦努力多次獲得第一名的好成績，使自己的能力得到了鍛煉。處處以身作則，通過實際行動，為少先隊員起到了模范帶頭作用，為少先隊爭光添彩。

我會繼續秉承優良作風，相信在少先隊這片沃土的培育中，我一定會茁壯成長。

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小芳是一年級的學生，他各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會神，積極回答老師提出的問題，課下，他認真作業，整潔無誤的作業讓老師和同學們贊嘆；學習上遇到困難，他不恥下問，虛心請教，一直到弄懂為止，在班內被同學們譽為“小博士”。課余時間，他經常到學校圖書室借閱自己喜歡的圖書。《十萬個為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識的養料，這大大開闊了他的視野，大家總是把他當作“小詞典”，遇到不懂的問題總是來問他，他耐心的講解，讓每個同學都豎起大拇指。

擔任學習委員，他認真負責，像一名小老師，提前到校，認真組織同學們早讀，預習。勞動中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認為，勞動既可以鍛煉人的'意志，又可以鍛煉身體。活動中，他總是不落人后，積極參加學校的各項活動。他還是一位善良，樂于助人的好孩子。無論誰有困難，他都會主動幫助。在學校組織的獻愛心活動中,他毫不猶豫的.拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來的五十元錢，捐給了災區人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，我們期待著他有一個美好的未來。

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小歡善于學習，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；她一直堅信，每天都比別人多跨出一小步，最后就會把別人遠遠地甩在后頭，她的努力也讓她有了豐厚的回報，她的`學習成績遙遙領先。課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的'視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學開展各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好，在每一年的縣田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。

她連續幾年一直擔任班長的工作，勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如：每天當勸導員，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的`跟他們講些的道理。動之以情，曉之以理，她的勸導常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。她手腳勤快，做事干凈利落，處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。

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My classroom is very big, there are forty-eight students in it. However, there are forty-nine chairs,because one of them is for the teacher. Our English teacher is Miss Sun, she is a nice teacher, and I like her very much.

In the classroom, there are two blackboards, one is in the front,and the other is at the back. There is a bookcase near the wall, there are a lot of interesting books in it. And there are many windows in my classroom, so my classroom is bright. There is a corridor beside my classroom, I often play games over there after class. What a wonderful classroom！

我的教室很大，有四十八個學生。但是，有四十九把椅子，因為其中一把是給老師的.。我們的英語老師是孫老師，她是個好老師，我非常喜歡她。

教室里有兩塊黑板，一塊在前面，另一塊在后面。靠墻有一個書架，里面有很多有趣的書。我的教室有很多窗戶，所以我的教室很明亮。我的教室旁邊有一條走廊，下課后我經常在那里玩游戲。多么美妙的教室啊

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Im in Class 3, Grade 5, my classroom is very big and bright.

There are 51 desks and 50 chairs in my class. But I think they are not very comfortable, they should be soft.

The students in my classroom are very talented. Some of them can play the piano, some of them can sing. Some of them can play soccer, some of them can play tabletennis. I think some students are very obnoxious, Im obnoxious too! I cant do my homework carefully. My teacher said that I didnt do my homework very carefully, I might be sorry when I grow up.

My teachers are very patient. If we make lots of mistakes, theyll teach us again.

We like our classroom very much, because we grow up here.

我在五年級三班，我的教室又大又亮。

我們班有51張桌子和50把椅子。但我認為它們不是很舒服，應該是柔軟的。

我教室里的學生很有天賦。他們中的一些人會彈鋼琴，一些人會唱歌。他們中的一些人會踢足球，一些人會打乒乓球。我覺得有些學生很討厭，我也很討厭！我不能認真做作業。我的老師說我沒有認真做作業，長大后我可能會后悔的。

我的.老師很有耐心。如果我們犯了很多錯誤，他們會再次教我們。

我們非常喜歡我們的教室，因為我們在這里長大。