實習發展總結（通用18篇）
2025-12-02 實習發展總結
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xx區婦聯于20xx年9月在省、市婦聯的幫助下，獲得30萬元的農村婦女發展資金。重點扶持庫區3個鄉鎮（樟湖鎮、來舟鎮、爐下鎮），74戶，惠及人口278人。其中種植方面的14戶，養殖方面60戶。現將我區農村婦女發展資金使用情況及主要成效匯報如下：
1、在資金發放前做好摸底工作。為了使發展資金用在實處，幫助那些需要幫助的婦女，基層婦聯深入各農婦家中，了解她們的經濟狀況和生產項目，選擇有發展經濟帶頭示范作用者，或雖然因病因災致貧但有脫貧信心和發展潛力且有還貸能力者，作為扶持重點，并登記造冊。
2、在資金發放過程中實行五戶聯保。由3－5戶組成一小組，確定一名組織能力強，有一定威性的婦女為組長，由村兩委配合各小組長負責資金的發放和回收，同時鎮政府與各村簽訂協議，包村工作隊隊長負責擔保，村委會與各小組長簽訂協議，層層抓落實，確保資金的合理使用、回收。
3、在資金使用過程中進行監督。資金到位后，我們實行定期不定期跟蹤檢查，督查資金落實及項目實施情況，了解資金是否用于發展生產，成效如何，確保資金使用的最大化。
4、在發展生產過程中提供技術支撐。各級婦聯對貸款婦女發展經營項目實行全程跟蹤服務管理。以省、市、區舉辦的“文化科技衛生三下鄉”活動和省、市、區庫區移民局常年舉辦各類實用技術培訓班為契機，積極組織婦女參加學習培訓，提高婦女發展生產的勞動技能。
5、在資金到期時做好督促回收。資金到期后，區婦聯下發資金回收通知，由基層婦女組織入戶通知各農婦做好資金回收準備，由村兩委配合各小組長負責還貸資金收款工作，保證資金按時償還。
扶貧開發促增收，充分調動了農婦參與發展生產的積極性。小額信貸為農村婦女解決了生產發展的資金瓶頸，幫助她們擴大了種植、養殖規模，增加了經濟收入，有力地促進了當地經濟的發展，為全面建設小康社會發揮了積極的作用。受惠于小額貸款的農村婦女中，有的成為一方致富的帶頭人。來舟鎮宋坍村上伏坑自然村村民楊海花，今年25歲，初中文化，5口人。曾經創辦過木材加工廠，由于xx年木材加工廠行業不景氣，于xx年底停廠，20xx年改行發展規模養羊，與四位婦女姐妹共同合作飼養，20xx年4月她們投資21萬元以每頭350元的價格從xx省引進黃羊品種600頭，開始規模養羊的創業歷程。20xx年9月，來舟鎮婦聯向區婦聯爭取小額扶貧貸款資金10萬元，在她們深入各村婦女家中調查了解婦女們的經濟狀況和發展項目時。
得知當時楊海花正處在創業的起步時期，前期投入大量資金，已借遍了所有的親朋好友，黃羊在飼養過程中仍需不少資金周轉，就在這時鎮婦聯為她們四位提供20000元貸款，實行五戶聯保方式，大家還推存她為小額信貸小組組長，2萬元的扶持資金對她來說真是雪中送炭。現在楊海花養羊規模正在逐步擴大，存欄數已達1600頭，采取集中管理分散放養的方式養殖，現游地村、傍溪村、外洋部隊等到周邊地方都可看到她的羊群，她還安排婦女勞動力16人，每月婦女可增加收入800--1000元，種羊銷往全省各地。楊海花雖然在養羊行業中是新手，但她勤勞，有吃苦精神，有創業熱情，敢于冒風險，敢拼的精神，現她已是來舟人人知曉的養羊大戶，20xx年她更是信心百倍，將入更大的資金，擴大規模，將在養羊行業中創造一個更廣闊的新天地。
三、脫貧致富樹榜樣，帶動婦女積極投身經濟發展主戰場。
小額信貸讓一大批婦女有了發展經濟的機會，使她們投入經濟建設主戰場，發揮她們“半邊天“的重要作用。通過這幾年的發展扶持，不少婦女成了女能手，培養了一批農村婦女致富能手，帶動許多當地婦女的發展。如：樟湖鎮中坂街街委委員、婦代會主任胡錫琴，自xx年以來，她利用小額信貸款發展養殖業和釀造紅酒，從原來飼養10頭菜豬發展到現在自繁自養，從母豬、小豬、菜豬一條龍飼養，形成產業鏈生產，年收入2萬余元，還獲得省“社會主義新農村建設女帶頭人”榮譽稱號。在女能人的帶動下，庫區婦女張淑秀，利用貸款，在姐妹們的“幫帶”下辦起了養豬場，并取得較好的經濟效益，現存欄還有200多頭。她不僅撐起一家八口人的生活，還為長期體弱多病的丈夫求醫治病。20xx年四月她又辦起養兔場，引進50只種兔，現已繁殖200余只肉兔。
開展小額扶貧貸款，為我區婦女脫貧致富起到積極的作用，增強了農村婦女參與“雙學雙比”競賽活動的熱情，也為農村婦女的有為有位提供了平臺，進一步增強了基層婦女組織的凝聚力和影響力。
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剛剛過去的二季度，是全國上下團結一心、共抗“非典”的特殊時期，對于我公司而言，在這一特殊時期，公司的營銷隊伍和經營工作都經受了一次嚴峻的考驗。如何消除危機、抓住機遇、加快發展成為各單位在二季度的主要工作內容。正如傅斌總經理在基層調研時指出：面對激烈的競爭環境，我們一定要拋棄那些不合時宜的舊做法、舊思路，勇于挑戰、大膽創新，用全新的理念和思路開展各項工作，打開業務發展的新局面。在這一指導思路的啟發下，各單位充分發揚團結協作、艱苦奮斗的精神，搶抓機遇、迎難而上，再次掀起了業務發展的新高潮。
下面，我就二階段的競賽情況作一總結匯報。
一、各項業務指標的完成情況：
固定電話：累計完成XXXXX部，完成一臺階計劃的XXX·X%，完成三臺階計劃的XX·X%。
來電顯示：累計完成XXXXX部，完成一臺階計劃的XXX·X%，完成三臺階計劃的XX·X%。
無線市話：累計完成XXXXX部，完成競賽目標的XX·X%。
寬帶用戶：累計完成XXXX部，完成競賽目標的XXX·X%。
商情電話：累計完成X戶，完成競賽目標的XX·X%。
撥號上網用戶：累計完成XXXX戶，完成競賽目標的XXX·X%。
卡式公話：累計完成XXX部，完成競賽目標的XXX·X%。
XXXXX智通IP卡：累計完成XX·X萬元，完成競賽目標的XX·X%。
家庭被叫付費業務：累計完成XXXX戶，完成競賽目標的XXX·X%。
XXX業務：累計完成XXXX戶，完成競賽目標的XXX·X%。
二、本階段競賽特點：
由于市場競爭的日趨激烈和這一時期“非典”危機的影響，二季度以來我公司各單位業務發展主要呈現以下四大特點：
一是“防非”成為壓倒一切的頭等大事：各單位按照市公司“一手抓防非、一手促發展”的工作原則，在非常時期著重對營業辦公場所、公話、員工宿舍進行不間斷消毒，并對一線員工進行了戴口罩、發放中藥沖劑、消毒用品等措施。各單位均啟動了應急通信預案，重點保障“非典”咨詢、急救電話的XX小時暢通；信息中心開通了咨詢熱線、專家熱線；市公司率先向市防非辦捐贈電話卡、小靈通等價值XX萬元的通信物資。這些作法不僅保證我公司非常時期的正常經營，而且在社會上樹立了“關愛健康、關注社會”的企業形象，大大提高了公司的品牌美譽度。為我公司非常時期的營銷工作提供了條件。
二是創新經營取得新發展。“非典”的出現，帶來了消費者在活動方式、心理認識上的巨大變化，特別是各地的不同程度的“隔離”辦法更是對公司的經營工作造成了巨大影響。為消除危機，加快發展，各單位紛紛集思廣益，推出了各有特色的營銷方法。在市公司，通過采取網絡發布、電視廣告、報紙宣傳等“非接觸”的廣告形式，促使五月份小靈通營銷迅速升溫，創下了一旬發展XXXX部的好成績。在澤州分公司，他們積極與當地防疫部門聯合，使業務宣傳、現場受理與“防非”宣傳實現了“順風搭車”，在五一“黃金周”取得五天裝機XXX部、發展來顯XXX部的成績。沁水分公司則積極發揮新老業務“捆綁”的組合優勢，在本階段完成來顯XXXX部，成功帶動了新用戶的增長和老用戶的“增值”，收效十分明顯。
三是渠道營銷實現新突破：最具代表性的是市公司無線市話業務實行了全面代理制。這對于公司降低經營成本、減少經營風險，實現公司營銷優勢和代理商營銷渠道的結合具有重要意義，在實行代理制至今的XX天時間里，公司的小靈通發展XXXXX部，其中僅孟匠無線市話網的放號數就達到XXX部，實裝率達到XXX．X％。
為加速發展寬帶業務，公司積極探索新的營銷模式，與較強的社會代理商全面合作，利用代理商的社會優勢和技術優勢實現發展、安裝、調試、輔導一站式服務，強化網通品牌服務和網絡優勢，使寬帶發展業務發展呈現突飛猛進的勢頭。截止X月XX日發展寬帶用戶XXXX戶，完成省公司年計劃的XXX。XX%。城市中心局通過和＃＃＃市太聯世紀電腦供應商的強強聯手，擴充自身技術維護優勢，并在寬帶接入上推出了ADSL、FTTX＋LAN、ADSL＋局域網等不同的接入選擇、不同的資費套餐，引起了消費者濃厚的興趣。高平、陽城及澤州分公司，均推行了類似做法，這些新穎的營銷方式開辟了新的發展渠道，使公司的寬帶之路越走越寬。
四是應對競爭凸顯新氣象：隨著競爭態勢的發展，與廣電、聯通、鐵通等運營商的競爭也達到了白熱化的階段。競爭的焦點集中在IP話吧和寬帶業務上。城市中心局、大十字局做為競爭的主戰場，承受了較大的市場壓力。在競爭最最激烈的黃花街、東后河、晉印小區等地，他們采取流動服務車、流動服務點的形式，挨家挨戶上門宣傳。在IP話吧的市場爭奪戰中，公司各單位積極采取“跟進”戰術，與對手展開“比服務能力、比網絡優勢”的營銷戰。本階段大十字局發展寬帶用戶XXX戶，城市中心局發展小靈通XXXX部。全市累計建成IP話吧XX多家，有效地抑制了廣電、聯通向我方市場的滲透。特別是IP話吧的迅速發展，使我公司在該業務領域后來居上，把握住了競爭的主動權。
三、主要存在問題：
根據對各單位競賽情況的匯報及我部門調研發現，目前主要存在問題有以下幾個方面。
一是競爭態勢呈現多極化、多樣化特點。隨著移動、廣電、聯通、鐵通等運營商在現有市場上的左沖右突，已經將競爭延伸到幾乎所有的業務領域。剛剛成立的中國電信xxx分公司已經完成了一期機房建設，目前已經在太行路投入運營IP話吧一所，下一步將全面進入市場。競爭的日趨激烈將會使目前的話務分流、用戶拆機、收入下降等現象進一步惡化，對公司的經營產生負面影響。
二是新業務優勢較弱，沒有形成規模效益。二階段全市智通IP業務僅完成計劃任務的XX。X％，其他商情電話、程控新業務等發展均不是很理想，新業務對業務收入的貢獻率極低，對拉動收入增長的作用沒有體現出來。
三是主推業務的主導作用被削弱。無線市話作為公司今年的主推業務，市區及澤州分公司的增長都十分明顯。但陽城、高平的無線市話發展均不理想。即便是發展較好的寬帶業務，由于市場競爭激烈，我公司不得不在價格上優惠，一定程度上減少了收入。這使得今年兩項主推業務拉動整體收入的優勢被進一步削弱。
四是業務收入局部增勢明顯，總體情況仍有差距。由于“非典”期間各單位積極抓住機遇，開拓市場，使我公司在四、五、六月份業務收入出現明顯增長，其中澤州分公司五月份收入達到XXX萬元，絕對值較上年同期增加XX萬元，實現增幅XX．XX％。但從總體上看，我公司X—X月份業務總收入完成XXXXX萬元，完成計劃的XX。X%，仍差進度X。X個百分點。如何進一步深挖話務市場潛力，迅速促進收入增長仍是我們現時的主要工作內容。
四、下步發展思路：
綜上所述，我們在二階段通過團結協作，成功地消除了“非典”帶來的負面影響，并取得了較好的發展成績，公司的幾項主導業務均出現穩中有升的良好勢頭。同時，通過這一時期的發展，給我們這樣一個啟示：在市場競爭的條件下，企業營銷比得是速度、效率和服務，誰能夠在第一時間里吸引用戶的眼球，誰能夠為用戶創造合適的消費環境、誰能夠搶占用戶的心理位置、誰能夠為用戶帶來更高價值，誰就是市場競爭的最大贏家。在未來的三季度，將是一場承上啟下、關系全年任務是否能夠圓滿完成的接力賽，衷心希望各單位再接再勵，發揚一不怕苦、二不怕累、三不怕競爭的精神，不找理由、不找退路、捕捉商機、加快發展，在下一階段取得更大成績。
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摘要：精品學習網為您整理了社工論文—淺論現代人的道德困境與道德文明建設，歡迎閱覽!
中國是一個有著深厚道德基礎的國家,在近代以前,是舉世公認的禮儀之邦。道德文化是中國傳統文化中最重要且最成熟的部分。古代經濟、政治、教育、文學、藝術、哲學乃至宗教,無不打上道德的印記。然而,近代以來在西方文化的沖擊下,隨著傳統社會的解體和整個封建文化的衰落,傳統道德文化也漸見式微和衰敗。以儒家思想為主導的傳統道德文化在中國發生了整體性危機。傳統的道德哲學受到了人們的懷疑與否定,不再能為人們提供普遍有效的價值意義和道德信念;傳統的道德秩序也日益受到新的生活方式和人際關系準則的挑戰;在幾千年漫長歲月中形成的道德禁忌,日益受到破除和褻瀆。傳統道德律令不僅難以成為人們行為“合法性”的根據,而且它自身存在的合理性似乎也成了問題。
傳統倫理的蛻變與現代倫理的產生是一個漫長的充滿矛盾的過程。“五四”時代人們提出的反對舊道德、提倡新道德的歷史任務,需要相當長的時間才能完成。一方面,舊道德作為一種意識形態不會隨著經濟結構、政治結構的變革而立即消亡,即便是表層的道德秩序、道德規范發生了變化,而深深積淀在中國人深層心理結構中的“道德無意識”(道德心態和習慣)卻很難一時改變。另一方面,新道德的建構也需要一個漫長的過程。這是因為新道德賴以發展的經濟基礎和政治制度不會被歷史現成地“給予”,它需要經過現代化過程的再塑造,更主要的是現代道德和倫理精神要真正建立起來,也應像傳統道德那樣,不僅要建立顯性的道德關系、道德秩序和道德理想,而且需要滲透到人們的深層心理結構中,內化為隱性的道德心態、道德信念和道德美感。目前存在的道德困境的實質在于:一方面傳統道德文化和倫理規范已經解體,另一方面,現代道德體系和倫理原則尚未完整地建構起來;傳統倫理已經無力給中國人提供終極的價值意義。現代中國人生活在新舊道德的歷史嬗變期,承受著新舊道德的沖突,陷入無法回避的道德困境。這種困境主要表現在這樣幾個方面:
其一,道德價值上的困境。道德價值即道德主體對自身行為合理性、正義性、崇高性的理解,是人們對高尚的道德行為、優秀的道德品質、崇高的道德理想所產生的“敬意”,對卑下的行為、庸俗的品質、低級的趣味所產生的“恥感”。在道德價值整合度較高的社會中,人們對何者為榮,何者為辱;何者為善,何者為惡;何者為潔,何者為污;何者為美,何者為丑;何者為高尚,何者為鄙俗等等,是不言而喻的,或者是約定俗成的。人們能不假思索地作出符合多數人普遍接受和認可的道德原則的判斷。而在道德轉型的過渡時代,人們受雙重標準或多元標準的影響,似乎無論那一種標準都有一定的“合法性”。這種情境使當今道德評價變得模棱兩可,流蕩失據。人們在道德評價上不再相信有一個普遍有效的恒定的標準,常常陷入自相矛盾的困境。
其二,道德選擇上的困境。在雙重或多元價值標準的社會評價系統下,任何一種活動,一種現象,都會因價值標準不同而得到不同的評價。而評價失范必然導致道德選擇迷惘。任何一種選擇,都可獲得一種價值觀的文化支援,受到一種價值標準的肯定或贊揚,同時又會受到另一種價值標準的否定和譏評。這種選擇矛盾沖突在今天滲透到社會結構的各個層面,人們常常感到它的存在。例如,人們的職業選擇、婚姻選擇、人際關系選擇、行為方式選擇、理想人格選擇,總難以找到一種最具有充足理由的方向。選擇失衡使人們普遍對自己所承擔的社會角色喪失信心和誠心。文化和道德選擇仿佛成為錢鐘書筆下的那座“圍城”,里面的人想爬出來,外面的人想擠進。
其三,各式各樣的非道德主義泛濫。非道德主義是這樣一種傾向,即反對任何道德約束,主張放任自流,用虛無主義來對待社會提倡的道德理想和行為規范。非道德主義的實質是一種極端的個人主義和頹廢主義的結合體。在現代變遷中,中國人的倫理精神正在發生歷史性的嬗變,人們的傳統道德意識相對松弛,非道德主義在一定范圍內開始抬頭和泛濫。社會越軌和失范現象時有發生,這種情況表現在道德生活的許多方面。例如職業道德松馳和行業不正之風泛濫,以權謀私、以職謀利;商業活動中的見利忘義和以坑、蒙、拐、騙獲取暴利的現象時有發生;家庭婚煙方面的“第三者現象”、“性自由”、“形式夫妻”往往受到某種程度的寬容。
甚至許多在新中國本來已經絕跡的罪惡現象又死灰復燃,沉渣泛起,給社會生活、個人生活帶來嚴重危害。
其四,社會道德控制機制低效,道德評價和輿論監督弱化。一個社會要形成穩定的道德秩序,創造良好的社會風尚,保持精神文明的健康發展,就必須建立有效的道德控制機制。社會道德的控制,一是要有社會輿論監督,二是要有每個社會成員的“良知”自律。輿論監督是指通過大眾傳媒做好道德導向,宣揚具有時代精神文明價值的新人、新事、新觀念、新生活方式,批評和譴責不利于社會穩定與發展,阻礙現代化建設的非道德行為,批判與時代精神和現代文明價值相背反的封建道德遺毒,批判腐朽頹廢的道德虛無主義。良知自律是道德主體的自我監督。它能通過自我反省、自我評價來凈化人格心靈,培養良好的道德品質和理想境界,從而調節和控制自己的行為,使之符合社會需要。然而,由于我們面臨著道德價值觀上的新舊交替,執行著雙重的價值標準,缺乏統一的、權威性的道德理想,必然造成輿論監督的混亂和道德良心的淡化,使社會道德控制系統無法發揮其職能。人們做了正義犧牲和奉獻,卻得不到社會贊美,而做了道德上有歉的事,又不感到羞辱和慚愧。這是今日中國人無法解脫的又一道德困境。
其五,道德教育扭曲變形。道德品質是后天培養的結果,而不是人的先驗本質。要使人類養成高尚優美的人格,離不開有效的道德教育。道德教育是根據社會的道德價值對社會成員進行的關于道德觀念、道德規范、道德理想等方面的教育,以培養和形成人們高尚的道德品質,影響人們的道德活動。在道德價值整合度極高的傳統社會中,家庭教育、社會教育、學校教育以及個人自我教育在道德目標上是高度一致的,這保證了傳統道德教育的成功。現在我們面臨的問題是,由于雙重價值標準并存,道德教育的內容往往缺乏一致性和穩定性,有時出現把相互對立的東西一起向受教育者灌輸的現象。道德教育的理想性與現實生活中的非道德性之間的巨大反差,社會不良風氣的影響,往往使道德教育流于形式,甚至助長受教育者的逆反心理,對道德教育產生排拒和抵觸。道德教育缺乏一致性,道德理想與現實生活的矛盾,嚴重降低了道德教育的水準和影響力。
現代中國人的道德困境,妨礙著21世紀物質文明與精神文明的有序發展。道德價值新舊交叉造成現代人的價值紊亂和道德選擇上的迷惑,人們無法為自己的存在找到圓滿的“善”。21世紀物質文明和精神文明的建設,離不開具有內在活力的完整的文明主體。他們不僅要有現代知識技能,而且要有現代生活方式、現代道德心態和現代人格理想。這就需要走出自相矛盾的道德困境,重建與現代化目標一致的新型的道德文明。
重建具有中國特色的現代道德文化體系和體現時代精神的倫理精神,是每一個現代中國人面臨的道德選擇的必然趨向。這種選擇的根本出發點應是對現代中國所處的社會歷史階段的性質和時代主題的把握。現代中國正處在由傳統社會走向現代化的歷史過渡時期,這一時期的歷史主題是全方位的現代化。因此,我們的道德選擇,我們的道德文化和倫理精神的重建,就必須始終把握住這一時代主題和歷史發展趨勢,確立現代現代化的價值目標。建立適應現代化需要并能促進其發展的道德文化與倫理精神。這種道德文化和倫理精神的基礎原則應是:(1)自強不息的敬業精神與厚德載物的奮斗精神的統一;(2)以愛國主義為核心,以集體主義為基本的價值準則的道德規范體系;(3)事業上崇尚競爭,和生活上相互理解、支持和寬容;(4)尊重自我,理解他人,個人生活的多樣性與社會團體生活同一性相結合;(5)外在的實用功利性與內在的道義圓滿性相結合。這五項原則是與商品經濟、民主政治、開放社會以及人的全面發展的現代化目標相一致的,也是與現代中國人渴望走出道德困境的要求相吻合的。
建設中國道德文化的倫理精神,必須牢固把握現代價值目標,服務于現代化發展的需要。建設中國的現代道德文化,必須對傳統道德文化中的積極因素加以認真的清理和批判繼承。取傳統精華而用之,棄傳統糟粕而廢之。在重建現代倫理精神的今天,我們應該把反省傳統的著眼點放在繼承與弘揚這一方面。在現代價值理想的導引下,讓傳統美德為現代生活服務,這同樣是傳統文化走向現代化的必須做出的選擇之一。
建設現代中國的道德文化與倫理精神,還需要建設良好的社會生活環境。人與環境是相互作用的。人改造和適應著環境,環境也影響和改造著人。人在與環境的相互作用中,改變著自己的生活方式、文化心理、道德風尚和理想選擇。因此,我們重建現代中國的道德文化,離不開優化我們的社會環境,使社會經濟環境、政治環境和教育環境盡可能成為中國養成良好道德風尚的外因。只要商品經濟日益繁榮有序,民主法制日益嚴整完備,社會教育日益發達合理,我們就一定能建立起具有中國特色的現代倫理精神,與此同時,我們將逐步擺脫困惑和迷失,走出道德困境。
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一、存在的問題
1.商務學習缺乏自覺性和主動性。狹隘地認為自己的素質還可以，能應付考試和考核，逐漸放松對專業的學習。我在工作中忽視了知識和能力的培養和重建，沒有長期堅持學習。
2.新課程理念、現代教育理論和管理知識相對匱乏。
3.現代教育和教學方法沒有掌握好。
4.從事教育教學科研的能力有待提高。
5.缺乏全面的知識儲備和專業技能，缺乏扎實的專業基本功，需要提高專業素質。
二、主要措施:
在實施個人計劃的過程中，考慮到自己的特點，根據學校對教師的要求，語文教師專業水平的發展方向可以在原有的基礎上有不同程度的提高。為了成為本學科的帶頭人，特制定以下學習計劃:
師德:
1.教師要以身作則，為人師表。
2.尊重學生的個性。在教育教學過程中，我們必須始終尊重學生的人格，采取平等的態度
3.老師為學生樹立榜樣，培養學生的愛國主義，用我們的一言一行感染學生，讓他們潛移默化。
4.抓好學生日常行為規范管理，開展各種有益活動，培養學生良好的行為、學習和生活習慣。
5.以人為本，用愛心、耐心和毅力呵護每一個孩子的健康成長。
6.注意“家校”聯系，做好家訪，班主任要及時聯系家長，互通信息，給予個別教育指導。
教學:
1.每天在課堂教學中認真開展各項教學活動，落實教學能力的提高。
2.認真參加每一次教研活動，認真思考，虛心學習，課后及時反思。
3.充實自己，不厭其煩的學習，提高自己的專業水平，這需要不斷的`學習。深入研究教材，掌握教材的重點、重點和難點，可以使講座引人入勝，激發學生強烈的求知欲。要不斷自覺提高自己的專業水平。
4.增加課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生課后廣泛閱讀、廣泛摘抄，按照學校課外閱讀體系的要求，有價值、有數量地完成任務，有效提高學生的語文綜合素養。
5.及時寫班級學生教育案例。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強日常教學工作，加強教研準備，40分鐘提質量，有效提高教與學質量。教研工作自成特色。
個人學習:
1.注重知識的積累，以自學為主，利用課余時間閱讀所需書籍和選讀書籍，每天有一個小時以上的閱讀時間。
2.在學習和交流的過程中，注重新課程的教學。通過與同行平等坦誠的專業交流、交流和探索，可以互相學習，互相借鑒，共同分享經驗。每一次交流活動都讓你有所收獲，提升自己。另外，可以經常參加網上科學教育論壇的討論，聽聽專家的教學，借鑒同行的經驗。
3.加強基本功訓練，努力提高鋼筆、粉筆、普通話、寫字基本功。
三、做什么比較好
1.我可以熱愛自己的工作，立足本職崗位，安心教書，教書育人，注重培養學生良好的品德，盡職盡責，認真備課，上課。
2.能夠主動聯系學生和家長，尊重同志，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校的榮譽，優化自己的工作環境。
3.在教育教學過程中，我能夠照顧好所有學生，尊重他們的人格，平等公平地對待每個學生，嚴格要求學生耐心教學，保護他們的合法權益，促進他們全面、積極、健康的發展，沒有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，講一口健康的語言，舉止禮貌，是一個文明的公民。工作中嚴格要求自己，作風正派，以身作則，注重教學。
四、預期目標
通過個人計劃的逐步實施，應達到以下預期效果:
1.學習專業知識。提高專業技能的意識明顯提高。
2.能夠有強烈的上進心。
3.為終身學習和發展創造良好的開端。
4.努力成為學術帶頭人和骨干。
5.成為思想素質高、改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
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1.閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養。作為一名青年教師，必須要有豐富的文化底蘊，在工作中才能做到游刃有余。13年度里，我廣泛涉獵了教育名著，做讀書筆記，寫心得體會，并上傳到我的個人博客里。
2.虛心請教其他老師。在教學上有疑必問，征求其他老師的意見，同時多聽課，邊聽邊想，學習別人的優點。邀請同年級的老師來聽我的課，征求他們的意見，改進教學。
3.做好優生提高與邊緣生輔導。對優生的輔導重點是做好心理引導，對個別學困生加強課后輔導。
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新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體 --感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
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隨著全球化和信息化時代的到來，隨著地理新課程理念的不斷深入實踐和反思，我們地理教師對自身專業化成長的需求也日益高漲來。地理教師的專業發展不是一種“自然成熟”的、自發的成長過程，而是要經過長期有意識的教育訓練和實踐鍛煉。那么作為一名地理教師，怎么看待地理教師的專業化發展?如何促使地理教師的專業化發展?教師自己應該做些什么
1、樹立良好的職業心態，建立正確的職業理想
人生有兩種職業心態：一種是“用生命回應職業的需要”，一種是“用職業實現生命的價值”。作為教師來說，應該要有后一種職業心態。樹立良好的職業心態，建立正確的職業理想，把教育當作事業來追求，用教育這種職業去實現自己生命的價值。樹立良好的職業心態，建立正確的職業理想，是教師專業化成長的心理基礎。有了它，教師專業化成長才有了“核動力”。
2、樹立全新的教育理念
形成全新的教育理念，是實施素質教育、進行教育改革的先導，是提高教師素質的核心。為促進人與社會的可持續發展而教，而不是為了培養“高考獨木橋”的跨越者而教，樹立全新的教育功能觀；由居高臨下的知識傳授者與管理者，轉變為“平等中的首席”地位的知識促進者與引導者，樹立全新的教師觀；樹立全新的學生觀；從教會學生知識轉向教會學生學習，從以教育者為中心，轉為以學習者為中心，從學生接受式學習向強調發現學習、探究學習、研究學習轉變，樹立全新教學過程觀；淡化學科本位意識，構建多元化課程，從課程的簡單應用者轉變為課程的整合開發者，樹立全新的課程觀；樹立全新的教育評價觀。
3、終身學習，更新、拓寬知識
貫徹通識精神，以地理學科知識為主，兼通其他各方面知識，建構中學地理教師多元知識結構，是當代成熟中學地理教師的基礎特征，也是中學地理教師自主成長的基本突破口。所以要求中學地理教師既要以地理學科知識為中心形成廣博的自然科學知識體系，又要形成寬闊的社會科學體系，可以從以下方面著手：1.博覽群書。2.網上獵取。3.進修培訓。可以通過參加地理學科教育碩士的進修等來擴大知識面，提高水平。
4、完善教學能力與科研能力
作為教師核心特征的教學能力，除我們上面提到的課堂設計能力、課堂教學講授能力、課堂教學氛圍調控能力、課堂教學導入、結束、提問、語言、體態語、三板能力外，要想成為一名符合新世紀時代特征的中學地理教師，還應具備以下能力：課程的開發能力，如開設校本課程、選修課程的能力；課程的整合能力；指導研究型學習的能力；具備激發學生主體意識、創新意識的能力；創設豐富教學環境、注意學生親身體驗、提高學生創新能力的能力；指導學生學習方法的能力；由統一規格教育向差異性教育轉變的能力；具備將信息技術與地理學科教學有機結合的能力，并具備指導學生檢索信息、選取信息、處理信息、利用信息的能力。科研能力是當代成熟中學教師的重要體現，
5、加強與同行的對話、交流與合作
交流在地理教師的專業成長中具有重要的作用。地理教師的交流活動按交流媒介的不同，可分為直接交流與間接交流兩種。所謂直接交流是指交流主體面對面的接觸與互動。在教師的日常教學活動中，教師對同伴群體之間的口耳相傳的交流方式的認同度是最高的。他們習慣通過個體平等的對話，隨處可見的交流獲取教學知識。另外，對公開課后的教學點評，地理教師也報以極大的熱情，尤其是公開課現場的教學質疑與舞臺上下的智慧互動，使地理教師不僅了解執教者外顯的課堂教學行為，更了解執教者內涵的設計理念。這樣觀摩者不僅知其然，更知其所以然，在操作與智慧的雙豐收中獲得了專業發展。地理教師的間接交流主要通過網絡平臺，上傳自己的教學設計與教學反思，同時參與各種教學論壇的探討。現代中學地理教師不是完人，但要努力追求自身素質的不斷完善，這是“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的需要，也只有這樣，才能真正擔當起新世紀素質教育的重任。
? 實習發展總結 ?
連鎖經營發展總結1XX年，經營部在公司領導的正確指引下，緊緊圍繞公司制定工作思路，充分發揚“團結、誠信、高效、創新”的企業精神，堅持以經濟效益為中心，以安全生產為基礎，以市場為導向，以改革促發展，以發展促效益，以效益促產業的指導思想，團結一心，艱苦創業，順利完成了各項工作任務，取得了物質和精神文明的雙豐收。 現將經營部一年來運行的情況作如下匯報：
一、XX年工作總結
(一)、XX年度經營情況
1一11月份經營部實際完成工程收入約*萬元。預計全年經營部完成工程收入*萬元，主要工作如下：
(1)業擴高壓工程完成c8戶，預計金額為46c4.58元;
(2)業擴低壓工程完成c戶，預計金額為7c9.63元;
(3)自主維修工程，預計金額為7c00元;
(4)營銷一戶一表改造工程，預計金額為元。
(二)、XX年度經營部工作情況
1、加強政治學習，提高思想素質，在搞好本職工作的同時，利用業余時間集中貫徹 、學習各級領導的指示精神，嚴格按照“講政治、講學習、講正氣 ”的指示，努力提高員工的政治思想覺悟和道德情操，在思想和行動上始終與公司保持高度一致，營造和諧的工作氛圍和環境。
2、加強制度建設，實行規范化、科學化管理;按照公司的要求，搞好經營部建章建制工作，參與
二、XX年的工作重點
1、積極走出去，努力開拓市場和新客戶，完成公司下達的經營指標，促使公司效益最大化;
2、 提高工作效率，按時完成工程施工預算，加強與相關科室的配合，以優質于民的理念，加快完成客戶需求;
3、積極配合公司推行內部承包核算相關工作，完善成本控制相關辦法;
4、加強班組管理，督促科室各項業務的順利開展，隨時了解科內各工作人員的思想狀態、工作狀態，積極溝通協調，對存在的不協調因素及時調整，爭取使科室各項工作再上一個新臺階。
連鎖經營發展總結2電力經營部個人技術總結報告我于*年參加工作，曾從事表計校驗、用電檢查等工作，現任經營部副部長，負責線損管理、計量管理、用電檢查等工作。在幾年的實踐工作中，我虛心學習、刻苦鍛煉，將書本知識與實踐工作相結合，專業技術水平有了明顯提高，現將我個人總結
一、加強標準設備管理，確保量值傳遞的準確性。
我們常說計量表計是電力企業經營活動中的“秤桿子”，那末標準計量設備則是校準“秤桿子”的工具，對電力企業具有非同一般的重要性。我局共有標準設備19套，為保證這些設備穩定健康運行，我主持建立了標準計量設備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。
對性能不太穩定的便攜式單相表校驗臺，我們每年由生產廠家維護一次，不定期與其它標準做比對，出現問題及時解決，以免造成嚴重后果。2002年我們共送檢標準設備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達100%，深受電研所領導的好評。
二、搞好表計管理，維護供用電雙方的合法權益。
通過營業性普查，我們建立了表計臺帳，將計量表計納入規范化管理。我們確定了電表校驗工作流程，由專人對臺帳實行動態管理，以保證臺帳與實際相一致。表計在校驗前先核對臺帳，登記工作記錄，校驗中由微機自動記錄誤差資料，校驗后由專人更改表計臺帳;若需換表則出據《計量裝置更換記錄》，并根據實際情況出據《計量裝置退補電量報告書》。
這樣做的后果，有效的遏制了個別人通過電表做文章、為個人謀私利的不良行為。為保證電表校驗質量，我們實行電表校驗終身負責制，電表只要被確定為人為調整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責任，決不姑息。20xx年，我們共校驗電表4741塊，電流互感器4814塊，超出計劃任務56.7%，為全局降損節能提供了技術支持。
三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區。
一般說，線損由高壓線損和低壓線損構成，這兩級線損均有嚴格的考核制度，受到普遍的重視;介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局20xx年全年完成供電量2.997億KWH，若全局母線平衡率由0.5%上升到1%，全局全年擇要多損失電量149萬KWH。母線平衡率的高低，主要取決于計量裝置的準確性。出國留學網
為保證站內計量裝置的準確性，20xx年7月份，我們將站內計量電表全部更換為多功能電子表，并按照計量規程的規定每季度現場校驗一次，確保表計穩定運行。通過此項工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來的1.5%以上降到0.5%以內，效果尤為明顯。
為及時準確了解站內平衡情況，我們設專人每天都關注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發現某個站連續兩天平衡率超過0.5%，便立即趕赴現場查找原因;對各站上報的計量故障，我們保證在12小時內人員到位，以最快的速度解決問題。
20xx年，我們共換表46塊，現場校驗146塊次，處理站內計量故障3起，確保全局全年母線平衡率在0.5%以內。為完成供電量指針，確保經濟效益，更換電子表的工作我們凌晨即出發，盡量在用電低谷期工作，首開我局“零點工程”先河。出國留學網
四、重視現場管理，全力配合降損工作。
現場管理包括定位、驗收及多種形式的現場調查等方面的工作。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認真負責，不能局限于做記錄，而要真正參與進去，該把關的嚴格把關。20xx年9月份，在對四寶革塑有限公司1000KVA增容工程進行驗收時，我們仔細檢查接線，發現了廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴重計量事故的發生。
對其他現場工作，無論是用電普查、還是重點調查某些線路、臺區，還是調查公用配變的負荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調查清楚，為領導的決策提供可靠的依據。此外，我還將現場調查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機會，通過現場調查，為供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補充缺少的知識。20xx年，我們共調查線路30條，臺區8個，糾正錯誤接線11處。
五、優化無功配置，為降損工作提供技術保障。
無功管理是線損管理中的一個重要環節，對于無功管理，我不滿足于供電所報幾張表、填幾個數字，而是全身心的投入到這項工作中去。我一方面深入實際、多次到北沙、東陽、大步村等地，從改正無功表接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、為用戶確定無功補償方案、檢察無功補償效果;另一方面查閱相關數據、了解無功補償最新動態，不斷補充自己的頭腦，為我局無功補償工作尋求切實可行的工作方法。通過不懈努力，供電所的同志們及不少用電戶對該項工作的認識不斷提高，去年共增無功補償量近10000Kvar。
六、完成的其它工作。
一年來，我除完成以上幾項工作外，還配和其它科室完成了農電工考核、汛期揚水機站設備檢查等其它工作，不再詳述。以上便是我一年來的工作情況，雖然取得了點滴成績，但不足之處顯而易見，今后我將全力改正缺點，認真學習專業技術知識、提高個人素質，為圓滿完成所承擔的各項工作打下良好基礎。
? 實習發展總結 ?
認真學習，在各項培訓活動中提升了自身能力，使自己得到了鍛煉和提高，促進了自身素質的不斷發展。暑假期間，我參加了在莒縣四小舉辦的郭思樂教授生本教育團隊課例觀摩研討活動及在莒縣一中舉辦的優秀班主任培訓。通過培訓學習，我感受到生本教育課堂上孩子的主動學習、主動探討、主動發展，明確了自己今后在課堂教學中的努力方向。10月25—26日，我和唐主任等一行四人參加了在曲阜舉行的孔子教育思想與現代小學教育研討會。通過這次研討會，使我對孔子的教育思想有了更進一步的理解。回過頭來深刻的反思自己的日常教學，我覺得確實存在許多問題和不足。在今后的教學中，我要努力做到循循善誘，因材施教，誨人不倦，教學相長，用自己的文化和人生價值觀去影響學生，盡量不要給自己留下遺憾！11月2日，我參加了由學校組織的學生習慣教育養成培訓活動。會上，教導處唐主任帶領我們細致學習了各學科對學生學習習慣的具體要求。通過本次培訓活動，使我們進一步明確學生習慣教育的重要性，在今后的教學活動中，我將時刻提醒自己關注孩子的學習習慣，持之以恒的培養孩子良好的學習習慣，為他們的終生發展奠定良好的基礎。此外，我還積極參加學校組織的粉筆字基本功培訓，使我的粉筆字書寫水平較以前有了明顯的提高。
? 實習發展總結 ?
近幾年來，我縣根據農業農村工作的發展實際及加快綠色產業的現實要求，按照“協會、公司、經紀人”三位一體的組織模式和“好品種＋訂單”的經營方式，大力發展農村專業技術協會，有效地解決了千家萬戶小生產與千變萬化大市場的對接，提高了農民生產的組織化程度，有力地促進了農民增收。20xx年，全縣農民人均純收入達2233元，比上年增加347元，增長18.4%，提前3年多實現了本屆人代會制定的發展目標。20xx年上半年，全縣農民人均現金收入達到1429元，在上年同期高速增長的情況下，增加了154元，增長12.1%。20xx年1月至8月中旬，全省共有74個縣的考察團專程到元謀學習考察農技協工作的經驗及做法。農村專業技術協會，在元謀這塊土地上、在全縣經濟社會發展中不斷地顯現出蓬勃的生機和發展的活力。
一、全縣農技協發展的基本情況
我農技協經過17年的探索和，從無到有，由少到多。20xx年8月初，省委副書記王學仁到我縣調研農民增收工作期間，對元謀大力發展農技協，提高農民生產組織化程度，帶動農業產業化經營，促進農民增收的做法給予了充分的肯定，提出要在全省推廣“元謀模式”。楚雄州委州政府領導也多次深入我縣調研、指導幫助農技協的發展。州政府下發了“關于加大扶持農民專業協會推進發展的意見”，制定了“對農技協牽頭興建的農業龍頭企業給予一定的貸款貼息”及“允許農技協經營與其生產配套的種子、化肥、農藥、農膜等物資”的相關優惠政策。在盛州領導的關心及相關優惠政策的有力支持下，一年來，全縣農技協的發展呈現了“井噴”之勢。截止20xx年8月13日，全縣各類農技協由一年前的45個發展到92個，會員由2133人（戶）發展達到8372人（戶）。這些協會中，按專業劃分，種植業57個，經濟林果業13個，養殖業6個，加工企業2個，其他14個；按協會發揮的作用劃分，經濟實體型45個占49%，服務型25個占27%，技術交流型22個占24%。
二、元謀在發展農技協中取得的主要成效
（一）提高了農民的組織化程度，促進了農業產業化經營。農村實行家庭聯產承包責任制后，農業生產分散、規模化程度低、專業化服務困難、企業化管理無法進行、農民進入市場的成本高，是農業綜合效益低下的一個主要原因。通過建立農技協，把農民組織起來，提高了農業的規模化程度，增強了農民在市場中的“談判”地位和抗御市場風險的能力，農戶的“小生產”與“大市潮實現了有效對接，在不違背土地承包制的前提下形成了規模化生產，暢通了農產品流通渠道，實現了農業增效、農民增收。以元謀縣果業協會為例，協會創造了“協會擔保，農民貸款，政府貼息”的模式，以葡萄、石榴的專業生產為主，新建育苗溫室大棚6720m2，建設了600畝無公害葡萄、石榴標準化生產示范基地。在短短的一年內發展會員達1300戶，帶動會員發展葡萄1265畝、石榴735畝，并投資70.65萬元為會員戶鋪設了滴灌設施，為會員擔保貸款300多萬元，產品獲得了國家綠色認證，有效地形成了規模化生產、產業化經營的局面。
(二)完善了農村雙層經營體制，促進了農村社會化服務體系建設。農技協在不改變產權關系，不削弱農民獨立自主經營地位的前提下，通過發展農民的勞動聯合和資本聯合將農民組織起來，解決了目前集體經營在組織建設上比較薄弱的問題，實現了有統有分，統分結合。不僅大大降低了農戶的經營成本，還促進了農業社會化服務體系建設，完善了現有的雙層經營體制。目前，全縣農技協共帶動著7.5萬多畝土地的生產與經營，會員占到了全縣農村人口總戶數47200戶的17%。
（三）推動了農業產業結構調整，促進了農民收入的增加。農技協通過提供信息、技術、加工、營銷等方面的服務，及時指導農民調整農業結構，變“我能生產什么就向市場推銷什么”為“市場需要什么我就生產經營什么”，改變粗放經營方式，提高科技含量，發展“優、新、特”品種，有效促進了農業產業結構的調整和農民收入的增加。以元謀清和果蔬生產協會為例，協會現有會員672戶，協會采取統一引種、統一育苗、統一技術規范、統一分級包裝收購、統一品牌銷售的生產經營模式，按照無公害生產技術規程，組織會員開發種植“綠興”牌櫻桃蕃茄，年示范種植櫻桃蕃茄20xx畝，帶動農戶種植3000畝，平均畝產值可達4600元。僅種植櫻桃蕃茄一項，會員人均收入就達936元。據調查統計、分析，加入協會會員與沒有加入協會會員的收入相比，前者年收入比后者多達200元以上，協會會員年均增收達26%。
（四）提高了農產品質量，促進了優質農產品產業帶的形成。隨著城鄉人民群眾生活水平的日益提高，特別是加入WTO后農產品加工、出口的需要，農產品的安全問題已成為制約高效農業發展的“瓶頸”。分散的農戶生產，無法對農產品生產環節進行全程控制，一方面由于大部分農民素質不高，沒有綠色環保意識，另一方面由于規模小，成本高，無法落實。通過農技協，把一家一戶的農民組織起來，統一品種、統一配藥施肥、統一加工、統一包裝銷售，有效地推動了優質農產品產業帶的形成。至20xx年8月中旬，元謀縣通過國家認證的無公害農產品達24個，綠色認證1個，共計獲得25個證書，其中，絕大多數是通過協會申報認證。
（五）培養了農民的民主意識，促進了農村的民主化進程。農技協的民主管理是協會文化的重要組成部分。會員通過參加民主選舉、民主決策，共同管理協會的事務，協會與會員利益共享、風險共擔。這些基本原則、理念和價值，培養了農民參與管理經濟生活的民主意識，促進了農村的民主化進程，推動了農村的政治文明建設。
三、存在的問題和今后工作的重點
當前全縣農技協發展雖然呈現出良好的勢頭，但從整體上看仍處于發展初期，還存在著不少的問題，主要表現在：一是在服務力量上，面臨著轉變職能與經費不足的雙重壓力，難以滿足廣大農民要求益高的服務要求。二是在服務內容上，偏重于糧食、蔬菜等常規農業的生產服務，重生產輕流通，產后服務相對滯后，尤其是加工類型協會的層次低、數量少。三是在內部管理上，一些協會仍處于松散狀態，參與市場競爭的實力不強；依托“能人效應”管理和運作，制度建設還較薄弱；成員絕大多數是農民，經營管理人才缺乏。五是在宏觀外部環境方面，還需要配套性政策、法律等方面的支持和保護。
針對上述發展中存在的現實問題，今后應重點從以下方面加強農技協的建設：
（一）堅持按“協會、公司、經紀人”三位一體的組織發展模式，重點將現有協會培強做大。加快對有一定發展潛力的服務型和技術交流型協會的改造升級，將其整合為新的生產經營實體；加大對重點龍頭協會的扶持，促其盡快做大做強，發揮產業龍頭帶動作用，為廣大農民提供更多優質服務。
（二）敏銳把握市場動態，積極引進發展精、優、特、新的特色農產品，以特色來開拓和占有市場，避免產品雷同帶來的惡性競爭。打破地域界限，廣泛吸收農業龍頭企業、科技人員、農產品營銷大戶加入協會，加強協會的市場開拓和產品營銷工作，大力發展加工型的協會。
（三）堅持“民辦、民管、民受益”的原則，引導而不包辦，扶持而不干預。加強對農技協和農民合法權益的法律保護。組織縣級相關部門深入協會幫助其完善各項規章制度，推動其按照現代企業制度規范動作。
（四）加強內部管理，完善內部運行機制。一是完善組織管理機制，健全理事會、監事會，加強民主管理；建立健全人事、勞動、財務、物資、營銷等管理規章制度并嚴格執行，對農技協工作人員實行經濟利益與經營、管理、服務掛鉤的責任制。二是完善利益分配機制，按股分紅與按勞分配相結合，適當提高按勞分配的比重，更好地體現“勞動聯合”的經濟特性，調動會員的積極性。三是完善監督機制，發揮政府職能部門的社會監督作用，對農技協是否按照國家法律、法規從事經營及社會活動進行監督檢查；同時，發揮協會監事會和會員的內部監督作用，加強對其經營管理情況特別是財務上的監督檢查。
（五）加大扶持力度，優化農技協發展的外部環境。一是加快制定與實施促進農技協發展的配套性政策，在財政、信貸、工商等方面支持服務上增大力度；二是為農技協發展提供各種及時、全面、準確的信息支持，幫助其做好融資、征地、人才培訓與聘用等方面的工作；三是組織多種類型的培訓班和考察學習，幫助協會管理者開闊視野，提高經營管理能力及科技文化素質。
（六）以“云嶺先鋒”工程為契機，在條件成熟的農技協中建立黨組織，充分發揮黨組織在農技協中的帶動、監督和保障作用。
? 實習發展總結 ?
一、成立機構，強化領導
我局積極響應縣委、縣政府舉辦第二屆鄉村旅游文化節的號召，成立了縣城管局旅游發展工作領導小組，組長由局長擔任，副組長由副局長擔任，成員由局相關領導和下屬各股室（所、中隊）負責人組成，并認真組織實施，確保各項保障工作落實到位。
二、提高認識、高度重視
舉辦旅游文化節是我縣展示客家新面貌的又一大盛事，是我縣“強攻工業、主攻旅游、產業興縣、富民強縣”的重大舉措。強化環境整治，做好第二屆鄉村旅游文化節的環境保障工作，是我局工作的重中之重。全局干部職工統一了思想，提高了認識，充分認識到旅游工作的重要性。
三、打造精品工程，提升城市品味
大道景觀綠化提升工程是我局的重點工程項目，是旅游文化節我縣對外展現城市形象的一個重要窗口。大道原有設施檔次低，綠化殘敗，路沿石損毀、材質風化嚴重，旅游文化節前重點打造該路景觀綠化迫在眉睫。為避免重復建設產生的巨大浪費，實現可持續發展，我局依據縣委、縣政府的要求，按照“高標準設計、高質量建設、可持續發展”的基本理念，精心組織，周密部署，科學調度，狠抓質量，實行工程進度倒排工期，每天一上報，每周一調度，全力以赴將大道景觀綠化打造成我縣的精品工程，力爭在相當長一個時期內不落后。該工程招標價約1300萬元，實際工程造價達1800萬元，該工程經專家評議可申報省級優質工程。
四、開展環境整治，提升管理效果
（一）抓環衛保潔，確保環境潔凈。為提升縣城環境衛生質量，全面消除衛生死角，在城市“牛皮癬”治理、主街道清掃保潔市場化的基礎上，由保潔作業公司全面接管小街小巷，新增清掃面積20余萬平方米，城區清掃保潔實際總面積已達165萬平方米，基本實現城區環衛保潔全覆蓋，達到保潔工人增加、保潔時間延長、保潔范圍擴大的目的。為確保旅游文化節期間的作業效果和衛生質量，在作業公司日常保潔與監管的基礎之上，制定網絡式巡查機制，監察管理人員不間斷巡查監控，及時發現問題適時督辦整改，確保了城區道路更加干凈整潔，街道面貌煥然一新。結合大畬“三送”精品點的建設要求，制定了環衛工作方案，在重要節點部位，實現垃圾袋（桶）裝，設立垃圾臨時存放點、垃圾桶、鉤璧箱等，配備衛生保潔人員，重點開展農村生活垃圾收集處置和道路、河流整治保潔工作，確保第二屆鄉村旅游示范點生活垃圾收集率達到90%以上，無害化處理率達到80%以上。為進一步提升農村環境衛生質量，擬在20xx年投資990余萬元在新建城區、小松鎮、高田鎮、橫江鎮、屏山鎮等建設8個垃圾中轉站，現已做好可研報告，并制定了實施方案，項目建成后，實現轉運生活垃圾達100噸/日。
（二）抓城管監察，改善市容秩序。為迎接和備戰第二屆旅游文化節，我們按照“依法治城，管教結合，標本兼治”的原則，對城管監察職能進行了重新界定，由單一的市容秩序管理到依據法規綜合行使環境衛生、市政道路、園林綠化等方面執法監察職能，把城管監察納入法制化、規范化的軌道，創新了管理機制，節約了行政資源，提升了工作效能。其次實行網格化精細管理，將城區劃片分塊，按照定人、定時、定崗、定責的管理模式，建立黨員示范崗和管理示范路，設立崗位公示欄，公開管理信息，主動接受群眾監督，使一個黨員成為一面旗幟，讓一面旗幟形成一個樣板，每一個樣板都充分展現管理成效。再次是嚴格標準規范管理，以市容秩序監管為側重點，著力根治城區街道亂停放、占道經營、戶外廣告設置等市容管理頑癥，重點抓好市場“臟亂差”、夜宵攤點擾民、出店經營等難點熱點問題的集中整治。據統計，今年以來，余土監管中隊整改、制止渣土運輸污染550余起、查處50余起、責成清理污染路面300余起；城管監察各中隊開展專項整治30余次、查處夜市攤點60余個、疏導整改流動攤點3200余個、整改查處出店經營3000余起、糾正查處亂停放車輛4600余起、清理查處違章戶外廣告760處等，堅持整治一起鞏固一處，改變以往“整治-反彈-再整治-再反彈”的不良現象，有效改善市容環境，逐步提升城市形象。
（三）抓市政管護，完善設施功能。按照為民、利民、惠民的基本原則，對市政設施維護實行無縫隙、無死角、全覆蓋管理維護，多渠道爭取資金投入，完善基礎設施功能，及時恢復受損設施，避免城區道路殘缺、窨井蓋缺損、防護欄破損造成的安全隱患，認真做好下水道疏通工作，盡可能地減少雨季發生內澇。強化主次干道路燈管理，推進小街小巷簡易路燈安裝，全面消除夜間照明盲區。旅游文化節前先后更新維修市政設施近200余處，給南苑路、郵政北路等十余條小街小巷新安裝簡易路燈200余盞，投入53萬余元資金，對檢察院南側約160余米道路進行路面硬化，投入600百余萬元完成大道人行道提質改造，消除斷頭路、泥巴路、修復破損道路及窨井蓋數十處，進一步方便群眾出行與休閑需要，便利惠及城區千戶萬家，及時消除了各類安全隱患，受到人民群眾廣泛好評。
（四）抓好節點美化，扮靚縣城環境。一是營造了節日喜慶氛圍，做好城區旅游文化節期間的美化、亮化工作，先后采取自籌方式投入近十萬元，在大道、站前廣場、沿江路、琴江路、西華中路等繁華路段擺放了花圃，兩邊樹上懸掛了小紅燈籠３萬余個，并對重要節點進行了美化綠化。二是結合我縣第二屆鄉村旅游文化節整治任務，從亮化美化入手，著重做好城區主要節點、交通要道美化裝飾，新安裝火樹銀花等亮化設施，從而優化感官視角。消除臟、亂、差地段，抓好陳舊受損設施的修復改造，對桂花屋進行立面修繕，改造客家風情街亮化等，努力彰顯客家風貌，塑造良好的城市形象。
（五）抓好城區綠化，改善人居環境。緊抓綠化種植時節，按照“高標準種植、高水平管護”的基本要求，倡導植綠、護綠、愛綠理念，高質量做好城區綠化苗木種植補植，加強綠化設施的日常管護養護工作，最大限度地減少人為損毀，努力提高植被成活率。重點做好主要干道的綠化美化，先后投入近60萬余元完成城北大道行道樹香樟種植、沿路親水平臺柳樹近600余株柳樹、3000株爬墻虎的栽種，扎實做好沿路綠化改造，協助做好業主單位規劃建設了琴江公園、城南入口景觀等，新增綠地面積近20萬平方米，城區綠化覆蓋率35.52%，新增0.5個百分點，城區人均綠地大幅增加，城市品位大幅提升、人居環境大幅改善。
在城管局廣大干部職工眾志成城，共同辛勤努力工作下，城區及旅游沿線的衛生干凈整潔，秩序暢通良好，確保了旅游文化節期間“街凈、路通、城美”，展現了客家的新貌，彰顯了贛江源頭旅游新城的靚麗風景，贏得了各級領導、各地來賓的贊譽和好評。
? 實習發展總結 ?
一、活動背景
人才是一個國家、一個企業發展的重要資源。為了加強人才培養和發展工作，我單位于X年X月X日舉辦了一場以“人才發展”為主題的活動，旨在促進員工的職業成長和提升，為企業的可持續發展提供堅實的人才支撐。
二、活動內容
本次活動分為以下幾個方面：
1.專題講座：我們邀請了行業內的多位資深專家，就職場發展、技能提升等主題進行了深入淺出的講解。通過專家的分享，員工們對于自身的發展方向有了更清晰的認識，同時也獲得了一些實用的職業技能。
2.培訓課程：為了滿足員工個性化的培訓需求，我們根據不同層次、不同職能的員工的要求，組織了一系列的培訓課程。這些課程涵蓋了溝通技巧、管理能力、團隊合作等多個方面，幫助員工提升自身素質和能力。
3.小組討論：為了促進員工之間的交流和合作，我們組織了小組討論活動。每個小組由不同職能背景的員工組成，他們共同探討了一些實際問題和挑戰，并提出了解決方案。這種協同學習的方式增強了員工之間的團隊合作精神。
4.案例分析：我們還通過案例分析的方式培養員工解決問題的能力。通過真實的案例，員工們能夠理解實際問題和挑戰，并學會運用所學知識和技能解決問題。
5.經驗分享：為了激發員工積極性，我們鼓勵員工分享自己的職業發展經驗。這種經驗分享的方式可以使員工們相互借鑒，互相促進。
三、活動效果
通過這次人才發展活動，我們取得了以下幾方面的成效：
1.職業發展規劃更明確：通過專題講座和培訓課程，員工們對自己的職業生涯有了更明確的規劃。他們了解到自己應該往哪個方向發展，以及需要具備哪些技能和素質。
2.能力和素質提升：這次活動提供了多個培訓課程，讓員工能夠全面地發展自己的技能和素質。員工們在課程學習中獲得了實用的知識和技巧，能夠更好地適應和應對工作中的各種挑戰。
3.團隊協作能力增強：小組討論和案例分析等活動增強了員工之間的溝通和合作能力。員工們學會了傾聽他人意見、協商解決問題，提升了團隊合作精神。
4.員工積極性提高：經驗分享的方式鼓勵員工積極參與活動，分享自己的職業發展經驗。這種方式激發了員工的主動性和積極性，提高了員工對于自身發展的重視程度。
五、總結和展望
通過這次人才發展活動，我們取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之處。今后，我們將進一步加強針對員工的培訓計劃，提供更多實用的課程，促進員工的個人發展。同時，我們也將加強員工之間的交流和合作，建立更加密切的團隊合作關系。只有這樣，我們才能通過人才發展活動為企業的可持續發展提供堅實的人才支撐。
在今后的工作中，我們將積極組織類似的活動，不斷推動人才培養和發展工作。我們相信，通過這樣的努力，我們的員工會不斷提升自己，為企業的發展貢獻更多的力量，并實現個人價值和企業目標的良性互動。
? 實習發展總結 ?
在過去的一個學期里，我一直堅持認真備課，及時批改作業，做好課外輔導工作，廣泛涉獵課余知識，教書育人，不斷提高我的教育教學水平。現在我將我的工作總結如下：
1、深入學習教育教學理論，努力改進課堂教學課程改革實施以來，我反復學習相關教育教學理論，深刻理解新課程標準精神，切實轉變觀念，克服忽視學生主體地位、忽視人文精神和科學精神培養的錯誤傾向，在語文教學中過分追求學科知識體系，真正樹立語文教育的新理念，認真反思自己的教學實踐，逐步樹立以學生終身發展為目標的教學理念本學期，我認真學習了《語文課程標準》、《新課程理念與初中語文課堂教學實施》、《新課程下中小學教師備課技能指導》、《成功教育》等書籍，確立了以師生為主導的新教學觀，努力改進課堂教學，將知識與能力、情感與態度、過程與方法融為一體，倡導實施啟發式討論教學
即在教學實踐中的積極探索，以感知探究反思延伸為主線的重點項目學習法，以合作探究創新為核心的語文活動課，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果通過完成教學任務，學生的整體語文素養得到全面提高。本學期語文教學自始至終注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導和促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和應用領域，注重聯系生活、跨學科學習和探究學習，努力使學生獲得現代社會生活所需的語言能力
2、靈活的教學方法，煥發語文課堂的活力應試教學課堂注重知識目標，存儲和繼承前人積累的經驗和經驗，忽視學生創新的動機、興趣、情感和意志。如何激活之前所需的經驗并激發對知識的渴望
新課程標準要求我們建立以自主、合作、探究為核心的教學模式，激發學生的好奇心和探索欲望，培養學生主動思考、提問、尋求和善于捕捉新信息的能力，并將這種能力的培養作為課堂教學的最終目的。因此，我認真學習教育心理學，努力準確把握學生的心理和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激發討論的課堂教學方法學生在課前獨立學習教材，使用工具書初步了解所學知識并提出問題，或通過課外書籍、網絡、咨詢和咨詢收集相關材料，或在生活和社會的大課堂上尋找與課文相關的信息，或者根據老師布置的思考問題進行準備。鼓勵學生利用各種手段擴大閱讀范圍，增強學生在各種場合學習和使用漢語的意識，并繼續采用“閱讀交流會”的形式。進行閱讀教學的輔助指導
每個單元都經過精心設計，以擴大教學重點——例如，我們總是根據整體教學來處理不同的問題
? 實習發展總結 ?
發展黨員材料清單
1、全程紀實表
2、入黨積極分子考察表
3、入黨志愿書
4、預備黨員考察表
5、入黨申請書
6、個人自傳
7、入黨申請人談話記錄表
8、入黨積極分子備案表
9、入黨積極分子備案報告
10、入黨積極分子思想匯報（一個季度一份）
11、擬確定發展對象公示
12、發展對象備案報告
13、發展對象備案表
14、發展對象批復
15、確定發展對象公示
16、政審材料（個人綜治、計生、征信、無犯罪）家庭成員和社會? 關系
17、政審綜合報告
18、預審的請示
19、預審的意見
20、預備黨員選票
21、預備黨員決議
22、預備黨員請示
23、預備黨員批復
24、預備黨員思想匯報（半年一份）
25、宣誓材料（照片、宣誓簽名）
26、轉正申請書
27、轉正選票
28、轉正決議
29、轉正請示
30、轉正批復
? 實習發展總結 ?
優秀的教師對學生懷有很高的期望，但對自己的期望更高。我已經參加工作近十年，經歷了許許多多的成功與失敗。面對著新時代的學生，對教師的要求會更高。在平時我也拜讀了很多教育教學書籍，書本上的理論知識和現實還是有很大的差距的。因為缺乏經驗，不善于總結，在課堂教學及班主任工作中還是會或多或少出現一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的時間里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發展。在本學期里我始終堅持著這個目標。
? 實習發展總結 ?
一、思想方面：
我能夠積極學習，和同事友好相處團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正， 鉆研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表， 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去，希望能為他們帶去更多更好的改變。
1、備課 教初一和五年級于我是個不小的挑戰，所以備課問題上，我絲毫不敢馬虎。課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。 備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。 力求吃透教材，找準重點、難點。 尤其是初一的每一篇教案都是網上多方搜集資料匯聚而成。同時也積極主動去聽其他有經驗老師的課，汲取更多營養。 利用每一次聽課機會，去向其他老師學習上課技巧，爭取盡快使自己成長起來。
2、上課 上好課的'前提是做好課前準備。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，盡量用形象的語言去詮釋一個個難點。鼓勵學生發言，多方面調動他們上課的積極性。課堂氛圍盡量活躍，不希望學生只是在死板的教育環境里很機械地學習。初一的學生對于學習語文的興趣和信心都遠遠不足，我除了在講好課的同時，還要努力走進他們心里，讓他們慢慢恢復自信。課堂上不如小學那樣可以很專注地講課。板書問題上，還是比較隨意，沒有注意結構。語速依然過快，這兩個問題也該反思并盡快改正。
3. ·閱讀 到了五年級閱讀就有一定的要求，對于作文水平的提升也很重要。考慮到班上同學有些家庭經濟問題，班上成立圖書角，由大家捐書構成，可以輪流借閱，資源共享，共同進步。
4、輔導 這個群體第一個很特殊群體——外來務工人員子女，因此對于他們我更感責任重大，也因此會盡全力去輔導他們。體諒家長的不容易，總希望自己能多替他們分憂。 還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況， 共同督促學生的學習。 對學習比較差的學生，多鼓勵，給他們信心，也多給他們表現的機會。
5、作業 語文首先需要好的態度，對于作業的字跡要求比較嚴格。語文也重在積累，每天除了一定量的作業外，還會布置一些閱讀，摘抄一些好詞好句。對于作業不認真的同學都會了解情況，進行一定程度的教育。當然，作業量還是控制在一定范圍內，不會給他們太大壓力。
三、班主任工作： 初次獨立做班主任，在接觸我們班學生之前，我心里很忐忑，我怕我帶不好他們。相處一個月來，我覺得他們真的是一群非常單純的孩子，雖然會有點小聰明，也會有點調皮，但若耐心教育，他們還是懂道理的。我深知一個好的習慣對于一個人一生的重要性，所以對于他們日常的言行舉止，我都會在一定程度內給予要求。尤其是在做操時，我要求他們做出這個年齡的活力。展現體操的協調性。有時也因為經驗不足，對于很多事情缺乏預見性，過多的理解他們，也讓他們更加活躍。加之，每天在兩棟教學樓之間，樓上樓下來回跑，對于他們的關注也力不從心。幸好組長多指導，才不斷去糾正他們的一些言行，避免發生安全事故。
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原來在初中的時候，感到初中累，如果不到小學部來感同身受這半學期，不會知道什么是真正累的含義。幾乎每個小學老師每天都五六節課，早上六點半到校組織管理學生，每堂課下課都要出現在班級，中中午還要組織學生在班里就餐，下午的自習，因為孩子小不會自習，節節要跟班布置任務，直到三點五十下午放學，還要組織學生值日，站隊，查人數，再帶隊把學生送上班車，不送班車的老師留在辦公室才開始一天的屬于自己的時間利用----備課或寫教案，或批改作業，自主加班到六七點是習以為常的事，而且走了還要帶一大摞作文本，回家去批，每人每天回家的唯一休閑時間，不是看電視，不是陪家人，而是吃過飯后坐在燈前靜靜地批作業，大約批到十來點，再靜靜地入睡。
一位最年輕的老師曾說，他有一次冬天在學校批作業，批完已經八點多，門衛已經鎖了大門，他跳墻出去，由于雪大打車都打不到。一位女老師在班里曾幾度疲勞已極身犯心臟病，突然趴下捂著胸口哭，說不出話；身處其中，我太有感受，因為和他們一樣的工作性質，讓我也有一次經歷刻骨銘心：第一次月考試在大家的提議下，要一天貪黑批完初為人母的我雖已到了送奶時間，但作為組長的，大家都在，我怎么能走，任憑奶水幾次打濕了我的衣服，積乳腫脹得疼痛，我還是堅持到了學校最晚班車之后，只剩下兩個男同志，全體試卷全批完才走，騎上自行車的時候，奶水已經順著前胸不住地流下，胳膊被腫脹的胸部牽連得不敢動彈，家里已經幾遍電話摧促，而我已分明聽到電話里，我那幼小的孩子的哭聲----
到小學部之后，我真正明白了什么叫人師，什么叫奉獻，什么叫犧牲！而每一個小學六年組老師的身上，閃閃發光的晶瑩，我也不敢把它們叫做感動！我只是迫切地想，有著一日，離開小學部那一天，我一定將他們寫在我的文字里，寫在我的教學生涯的旅歷里，不辱使命地帶回我們隔著一層樓如同隔著一座山的初中教學部。
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身為教師，大家都希望能成為一名優秀的、符合時代要求的綜合性的人民教育工作者。而隨著新一輪教育改革的不斷推進，無論是基礎教育課改的需要，還是學校發展和教師自身發展的需要，教師們都面臨著嚴峻的挑戰。教師必須盡快提高自己的專業化的各項素質，以滿足時代發展和課改的要求。教師專業發展除了要有理論指導外，更為緊要的是要探索適合自己教師專業發展的途徑。作為一名年輕教師，參加生物教育教學的工作時間不是很長，在專業化的各個領域不可避免地存在著或那樣不足，我迫切地感到：提升自己專業化水平迫在眉睫。
為了迅速成為一名創新性和科研型教師，經過深深思索和各方請教請教，我為自己制定了個人專業發展計劃，預備主要從以下途徑來提升自己：
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