文明旅游演講稿三分鐘（錦集16篇）

2025-12-03 文明旅游演講稿三分鐘

? 文明旅游演講稿三分鐘

)首先,我先介紹一下自己.我是這次行程的全陪導游,叫______,大家可以叫我阿___或___(不要稱某小姐或某先生,顯疏遠).

(在這里還可以拿自己的名字開個小玩笑,以加深印象并活躍氣氛.)首先我們有一件最重要的事,請大家拿出,順便檢查一下有效期,特別是臨時,它的有效期特別短,要看一看回來那天會不會過期,然后把交給我,我先要核對和機票上的名單是否相符,等一會到機場由我用這些給大家登機手續,然后連同登機卡一起發還大家.

我在這兒順便說一下,一定要保管好,而且請隨身攜帶,不要放入大的行李箱中,以免匆忙中被托運了,人就上不了飛機了.象我們這次去海南要是沒了就只能游水回來啦!我作為大家的全陪,職責主要在于照顧大家這幾天的食、住、行、游、購,(景點講解由地陪負責)解決旅途中遇到的麻煩,盡我最大的努力維護大家的利益,務求使大家在這一次的旅途中過得輕松愉快,我的任務就是要令大家玩得開心愉快,但同時我非常需要在座各位的合作和支持.

俗話說：百年修得同船渡,我覺得也可以說百年修得同車行,現在我們大家一起坐在這里,一起度過這幾天的旅程,我覺得是好有緣份的,所以我希望在這幾天的行程中,我們能夠相處得愉快,同時也祝愿大家旅游愉快,玩得開心!這是我們公司贈送給大家的紀念品,有旅行袋、帽、團徽.

公司發這個旅行袋的意思是祝愿大家代代平安,滿載而歸,大家回程時一般都會買些當地土特產帶回來,這個袋到時就有大用處了.

現在有的人如果本身帶的包較小放不下去,可以打開公司這個大袋,把自己的小袋放進去,就還是一個袋,不會多出行李來了.還有呢,希望大家佩戴好這個團徽,因為等會兒到了機場,人比較多,流動性大,大家戴了團徽以后,就能夠互相認識,并且知道都是來自同一個地方,那樣就不容易找不到人了,是不是？而且到了旅游景點進門時驗票員看見這個團徽就知道是我們團隊的,沒有戴的就會被攔住查票,所以請大家佩戴好它,并且不要遺失了.

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大家好！現在我要告訴你一個童話，。。

人們常說：曾人玫瑰手有余香”！

謝謝大家！

勤學 張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲。”高爾基也說過：

“天才出于勤奮。”這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的蘇秦成為著名的政治家；十年來，波蘭居里夫人孜孜不倦地研究科學，發現了對全人類有貢獻的鐳元素；歌唱家***勤奮練聲，才會在世界**大廳維也納唱響全世界。

成為名人需要勤學，普通人完成事業也要勤學。農民要勤于耕作才能收獲，工人要勤于生產才能受益，商人要勤于經營才能獲利。學生學習要勤才有成績

在這個競爭激烈的社會，只有勤奮學習才能立足于社會。

識禮勤學使我們長知識，但光有知識沒有禮節也是行不遠的。知書還要達禮！只有學習和學習，才能給自己增添魅力和光彩。

“識禮” 既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。

我國古代有許多關于“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個“禮”字。

從一個“禮”字可以看出一個人的學識、品格，識禮之士必是個有修養、有文化的得體之士。“識禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”，

一個人不識禮必成孤獨無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個合作的社會里，唯有“識禮”才能和諧致遠。

奮進“天行健，君子以自強不息。”這是《周易》中的一句話，意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們？

人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機重重的社會，只有努力工作，勇于創新，才能直面困難。

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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是初三三班的陽彬彬。今天，在這個特殊的日子里，請允許我代表全體初三畢業生向辛苦培育我們的母校和老師表示衷心的感謝。感謝老師三年來對我們的諄諄教導，感謝母校三年來對我們的精心培養。

回望初中三年的路，我們走得辛苦而快樂。三年的歲月，一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么漫長，而當我們今天面對畢業，又覺得它是那么短暫。三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。

我們一定還記得軍訓時的雄心壯志，一定還記得運動會上為了班級榮譽去沖刺的興奮，一定還記得為了中考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸與喜悅……太多的情景值得我們去回憶，太多的事物值得我們去留戀。初中三年，我們學會了競爭與合作，學會了分析與思考，也學會了豐富與凝練。我們由一個個懵懵懂懂的孩子成長為一個個“心憂天下，敢為人先”的青少年。

感謝我們的老師。親愛的老師，是您們的辛勞付出，是你們的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。謝謝您們三年來對我們無限的關愛，為我們的生病與受傷擔心；謝謝您們三年來對我們的教導，耐心地教我們知識，教我們做人；謝謝您們三年來給予我們的陪伴，在我們失敗的時候鼓勵我們，在我們成功的時候肯定我們；謝謝您們三年來無怨無悔地燃燒著自己，奉獻著自己。

感謝我們的母校。親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們如此優越的學習環境和展示自我的舞臺，是您給了我們鍛煉自己的機會。我們在教室留下刻苦學習的身影，在籃球場上留下頑強拼搏的精神。我們沉浸在知識的海洋，徜徉在生機勃勃的沁園，醉心于同學間的歡聲笑語。在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。

感謝親愛的父母！一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求。世間付出與索取最大的差距莫過于此。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。

也想對身邊的伙伴說聲謝謝。也許，你曾在學校生過病，是同學帶你去的醫務室；也許，你在剛寄宿時內務總扣分，是同學教你怎樣折子母被并幫你一起套被套；也許，你曾經錯過了食堂的飯

點，是同學拿出自己的零食給你湊了一餐盛宴；也許，你曾因為一次考試的失誤而傷心難過，是同學給你安慰和鼓勵。三年的學習生活，是快樂的也是艱苦的，正因為有了朋友們的陪伴，才有了風雨中仍然堅定的信心。

時光飛逝，往事煙云如歌。現在，三年的旅途只剩下最后的一程。同學們，讓我們再一次凝視身旁的老師同學；讓我們再一次看看那見證著我們三年奮斗的教室；讓我們再一次漫步在這美麗的麓山校園。是這段時光、這片土地、這里曾經的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢想，勇氣和執著。在這里，我們曾為青春吶喊，為理想奮斗，為成為一名優秀的中學生而激情滿滿；在這里，我們曾和同學歡笑，和師長一起拼搏，為實現自己的小小夢想而全力以赴。

我們不會忘記，初一入學時“今天我以麓山為榮，明天麓山以我為傲”的誓言，不會忘記“學會生存，學會關心”的教導，更不會忘記“做豪邁的中國人”的目標。

最后，祝老師們身體健康，工作順利。祝各位同學夢想成真！

謝謝大家！

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尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我很榮幸，能夠走上這個舞臺在更高層面上展現自我、表現自我。面對在座的各位發表演講對我來說即是一種考驗又是一次難得的機會。“青春無幾，時不待我”，接下來我將做個簡單的自我介紹：我叫##，來自于工程經濟系##班，現任院學生會生活部干事一職。今天我要競選的職務是###學院院學生會生活部部長。

對于竟選生活部部長一職，我有以下優勢：

第一：曾經有位哲人說過“一屋不掃何以掃天下”在過去的一年里，我以身作則，在班級里；學習名列前茅，今年很榮幸地獲的了國家勵志獎學金。在生活部里；我參加了迎新、納新等各項活動從中也獲得了較強組織和協調能力。

第二：勤學苦干，敢作敢為的勇氣和才能，講求民主與合作的工作作風和良好的人際關系。這也正是我的優勢所在。我相信一個出色的部長也必須具備這些。同時作為生活部干事，我曾帶領過新一屆的大一新生積極地投入到各項活動中這些方面也得到了部長們的好評和領導們的認可。因此我深信我所擁有的正是生活部部長所需要的，生活部部長所需要的，正是我所擁有的。

當然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢于面對，并及時的改正。不會辜負領導、老師、同學們的期望。

俗話說：“修身齊家治國平天下”。對于本次的競選，如果我有幸當選了，我將開展以下幾點工作：

第一：我將要求本部門成員加強個人的自身建設，以體現學生干部的“自我服務，自我管理，自我教育”的優良品質。

第二：加強本部門團隊建設，樹立一個良好的組織形象，接受廣大同學們的監督，處事做到團結一致，同舟共濟。

第三：把握全局，加強各部門之間的聯系，并在工作時不斷改進，即在實踐中工作，又在工作中實踐，其目的就是為了服務大家，營造一個良好的氛圍，為大家的學習保駕護航。

目標如此明確，信念如此堅定。請大家相信有一種付出叫奉獻，有一種期待叫驚醒，更有一種選擇叫雙贏。生活在于主動，生活在于投入。如果大家認同我、支持我。那么就請記住我###。

謝謝大家！我的演講完畢。

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我聽過烏鴉反哺的故事。因為小烏鴉的感激，我覺得這個丑陋的小家伙閃耀著無與倫比的光彩。聽過聊齋志異的故事，為狐仙們心存感恩，而覺得這些小動物竟顯得如此美麗多情。無論是動物還是人類，無論是過去還是現在，因為感恩，平凡的故事變得美麗動人。

對太陽的感恩，那是對溫暖的領悟；對藍天的感恩，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可；對草原的感恩，那是對野火燒不盡春風吹又生的一種嘆服；對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

只要我們心存感激，一粒干燥的種子就會發芽，最終長成茂密的森林；只要我們心存感激，涓涓細流就能生長，最終融入蔚藍的海洋；只要心懷感激，即使心如冰山般堅強，它也能融化，最后蕩漾成春風吹拂的柳梢。

一切，都只為感恩…….

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家上午好！

我演講的題目是：

相信感恩

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尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好。

人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的'優等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能夠讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。

還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。更有一個令人難以置信的法律專業的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。

面對生涯的挫折與打擊，他們沒能夠憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能夠懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。

我的演講完畢，謝謝大家!

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走進校園聽到熟悉的那個聲音“哈——呸!”只見一口濃痰準確無誤的粘在不遠處的地板上，美術老師一本正經的掏出紙巾擦了擦嘴，然后把紙巾團成一個紙團，隨手用力一彈，紙團滴溜溜的飛了出去。這個時候，一群小學生嘰嘰喳喳像麻雀似瘋跑過來，絲毫沒有留意地上有一口痰，然后一腳踩上了“地雷”。那口痰隨著“吧唧吧唧”的腳步聲來到了教室，便成了送給全班同學特殊的“禮物”。同學們想一想，如果每一個人都“哈——呸!”這樣去做，我們的世界將會亂了套。

體育課前的幾分鐘，同學們都在操場邊做準備活動。我和李虹一起跳繩比賽，我們倆跳起繩來，繩子輪的飛快，像是千百條銀鏈在陽光下閃耀，又像是哪吒的風火輪一樣飛快的轉動。我倆跳的正歡的時候，突如其來的一盆涼水兜頭澆到底，我成了落湯雞，李虹也被濺了一身水。我倆惱羞成怒，抬頭尋找做壞事的壞蛋。只見四樓有一張賊賊的笑臉，一閃就不見了。真是氣人，真像飛上樓去教訓這個壞蛋一頓。同學們想一想，如果每個人都這樣搞惡作劇，全校肯定會鬧翻了天。

彎下腰，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天。伸出手，撿起一張紙片，我們就撿起文明。文明就是遵守交通規則，文明就是餐廳買飯時的自覺排隊，文明就是上下樓梯時的靠右行走。魯迅曾經說過：“中國欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”。我們是祖國的花朵，我們是文明的接班人。少年強則國強，我們要做文明的好少年，將來為國家爭光。

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各位領導，各位老師，各位同學，各位朋友：

大家好！

我叫XXX。今天我演講的題目是《環境保護，從我做起》。

大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果我們不保護環境，人類就會面臨滅亡；如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡；如果不保護環境，我們賴以生存的土地將會消逝；如果不保護環境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明；如果我們不保護環境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會由清變混最終干枯；如果不保護環境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和諧和平靜……

這決不是危言聳聽！曾幾何時，我們還陶醉在人類發展的激情樂章中：科技在巨大進步，社會經濟的迅猛發展，帶來了城鄉建設的日新月異、人民生活的大幅度提高。人類文明發展進步的現在和未來，無不令人歡欣鼓舞。然而，人類社會為之也付出了巨大的代價——這就是對自然無節制地、無情地攫取引發的.大自然更加無情的報復。環顧四周，我們實際上處于相當被動和困難的境地：大氣污染、水污染、噪聲污染等等包圍著我們；化學污染、物理污染、生物污染等等無時無刻不在侵蝕著我們的家庭生活，吞噬著我們的健康；資源短缺、人口的爆炸又威脅著人類的未來。美麗的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹立環境意識，停止一切有害環境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。

綜上所述，環保無小事，環保是生命，環保是事業，環保大于天，環保大于地，環保大于人。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質量，為了我們的生命，為了我們這一代和將來的世世代代，我們在這里大聲呼吁：都來保護我們的家園！

最后，我提出這樣一個口號：保護環境，從你從我做起！

謝謝大家！

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你聽說過關于日本原井一平先生的故事嗎？

原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。

正是他的微笑讓人們愿意購買他所銷售的保險，認為他所銷售的保險是沒有任何損害的利潤；正是他的微笑讓客戶和他成為了無話可說的親密朋友。

的確，微笑可以連接人們的心靈，縮短彼此之間的距離，甚至可以幫助您成功。

記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著**說：“你們這是怎么搞的?醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。

”我本以為**肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，**卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。

”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個**來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：

“剛才實在對不起，請原諒。”**依舊微笑著說：“沒關系的。

”可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。

每天你都給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。

微笑能讓別人在一瞬間把你的煩惱消散；微笑能讓你與別人的關系融洽；微笑是一種相互交流的無聲語言。既然如此，那么，朋友們，請大方一點，請不要含笑。

謝謝大家！

你掉了一樣東西

同學們：

大家好！

有一個女孩在追一張被風吹到平臺上的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩越是下定決心去追求。

終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。追報紙的那個男人驕傲地把戰利品交給了那個女孩。女孩優雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：

好吧，現在終于到了該去的地方。

說到故事，也許你會對女孩的行為感到驚訝，也許你會懷疑故事的真實性。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？

是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？你會在馬桶的白墻上看到一些耀眼的腳印嗎？

同樣，周圍是否有人大聲喊叫并震耳欲聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？

當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代代相傳的，它應該在你身邊：她是她在路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；就是看到有人隨地吐痰，亂丟垃圾時主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。

它是一種品質，是一種修養，是一種受到人們尊重和廣泛尊重的行為。

綠樹紅花，讀書的聲音，溫暖的話語，干凈的外表，是一幅美麗的圖畫。所以當有人遠離文明時，請提醒他你失去了一些東西。

謝謝大家！

宣傳自己

同學們：

大家好！

如果你是一匹快節奏的馬，那么自我意識可以幫助你盡快找到伯樂；如果你是一塊不怕火煉的真金**，那么自我意識可以幫你掃除身上的灰塵；如果你是一個知識淵博的人，自我提升是成功的第一步。

也許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的悲哀，那么請你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷自己吧。

世常有千里馬，而伯樂卻并不常有。如果你不想做一個被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。

當今世界，你我他也許個個都是人中蛟龍，但最終成功的也許只有他，因為只有他懂得在機遇面前盡情地展現自我，而你我在機遇面前，卻只知緘口不語，希冀著有那么一個機遇來發現自己，殊不知“是金子總會發光的”永遠只是少數，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結為歷史進程中那平凡無能的浩浩眾人中的一員。

因此，如果你是一把仍藏在布袋里的錐子，就要及時刺穿布袋，露出你的鋒利邊緣；如果你是另一個毛遂，那就不妨也來一個“毛遂自薦”，續寫一段佳話……

然而，盲目的自我宣傳是不值得提倡的。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實學，所以，當你不具備足夠的才情來讓世人肯定你時，不妨適當地當一下深巷中那壇還需慢慢發酵的酒，待一切都已準備好時，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花積累了春秋的精華一樣，它們在冬季釋放出最濃郁的香氣。

同學們，當有一天你是一個真正有才華、有實踐性的學習者時，請積極地把自己推向世界！

謝謝大家！

為什么不行動？

同學們:

大家好！

我的演講從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞里，一個老鼠家族正在召開會議，會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發現那只喜歡搞突襲的黑貓。很快，一只小老鼠想出了一個好主意——在黑貓的脖子上掛個鈴鐺。話一說完，大家都同意了，但后來都沉默了，因為沒有老鼠敢掛鈴鐺。

這個故事不禁讓我浮現出一個念頭：與行動相比，有時候，幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風險，無需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；如果你想試著彈鋼琴，你可以想象自己在舞臺上悠閑地表演；你想學習一門外語，于是跑到書店買了一大堆復習資料，還把決心下了又下：

每天至少保證一小時的學習時間。在你的心目中，一切都是那么的美麗和實用。然而，當熱情冷卻下來，你就沒有勇氣跳進冰水里；你不能忍受每天練習鋼琴的單調乏味；你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學。所有美好的幻想和想象都變成了虛無。

幾年前，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫，這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現，場景又極生動，形象，畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍，對事件的各種細節已了然于胸，加上他畫技高超，若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽。一年后，有人無意中提到了這幅畫，但畫家根本沒有動手！

他猶豫著找個理由解釋，最后說他太忙了。他猶很多事情要做，沒有時間畫這幅畫。

生活中，有許多這樣的人，他們對人生有著種種設想與規劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實際行動來實現它，這樣一來

即使構想出再有價值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。

老鼠沒有行動，是因為恐懼，我們沒有行動，是因為什么呢？不要找任何借口回答這個問題。任何借口都是站不住腳的。

我們應該時刻提醒自己，當我們決心做某事時，我們必須立即行動。

我們每個人都應該記住，上帝不會因為你的好主意而給你一個美好的未來。那么，為什么還不行動？

謝謝大家！

小事求大善，小節立大德

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節立大德”。

今天的這方舞臺只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕隨著時間的流逝失去自己得分數，但我甚至更害怕不整潔的衣領會帶走我給你的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節的表現則會影響我作為一名中學生的形象。

我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節也能立大德。

我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學會了**遠矚，學會了從全局出發，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”？就是把小東西中的小東西挖掘出來，用全部的熱情和努力去填補那些不完美的空缺，把小東西的完美演繹到極致。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你一定記得翻好你的衣領。

我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。我們常常學會忠誠、孝順、仁愛、仁義、守信，但我們不可能永遠記住每一個小節。何謂真正的“大德”？

那就是講究小節中的小節，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細處，把小節的優雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當這場比賽結束的時候，請你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。

剛才，我同學提醒我，時間到了。那么，讓我把這最后一件小事做好，在這最后一節中實現偉大德美德--

（鞠躬）謝謝大家。

只有合作，才能雙贏

同學們：

大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

兩個饑餓的人受到一位長者的祝福：一根魚竿和一籃子新鮮的魚。其中有一個人要魚，然后餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充饑，但不能解決長期的生計問題；釣竿可以用來解決未來的民生問題，但它不能解決眼前的饑餓問題。【722331.COM 教師資源網】

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：一個人可以滅亡，兩個人在一起可以得救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。

當時，日本正處于經濟危機時期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。

這場商戰的成功，并不意味著只有合作才能實現雙贏？

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親愛的老師，同學們：

創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創建和諧校園作出一份貢獻。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康的成長。

未來不是夢，今天，在我們手中！

謝謝。

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親愛的領導老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我來自xx班。今天我們演講的題目是：誠信為人之本。

正直是看不見的，但可以從天上看；誠實是無色的，但卻能炫目；誠實無味，卻能散發出五千年來濃郁的國內外香味。

《揚子晚報》曾經發表過這樣一則新聞：安徽滁州一位五十多歲的老農來到南京，打算回家時，發現口袋里的錢還不如5元錢里的錢。他在南京沒有朋友。無奈之下，他向宣武區一名警察借了5元錢。5元錢，也許沒人會在意。但是第二天早上，農民把5元錢還給警察。

這個故事很簡單，沒有曲折和激動人心的情節，但它所揭示的簡單和反映的誠實是我們中學生應該學習的。作為一名中學生，在日常學習中，有些人在完成作業前抄別人的；有些人不注意學習，但害怕被父母和老師批評，所以考試作弊。但是，這樣的行為怎么能算是一個老實的中學生呢？

古往今來，沒有人因為欺騙消費者而成為知名商家，也沒有人因為抄襲他人勞動成果而作弊而成為大學者。同理，沒有人能通過x成為學習成績優異的學生。要做一個好學生，首先要學會做人。誠實是人類的基礎。其實人的成長離不開弱點和錯誤。不過，也不可怕。可怕的是避免犯錯。只有誠實和冷靜，才能努力變得更完美。

學生，作為一名中學生，我們應該把誠實和紀律作為我們生活的基本原則。讓我們從身邊的小事做起，誠實守信，踐行陶行知老師說的：‘教大家做人要真，學一切做人要真。’讓我們牽手，讓誠信傳遍蘭苑的每一個角落，讓我們努力做誠信的蘭苑人！

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開拓今天

同學們，在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的[, , , ][, , ][, , ][, , , ]，會有荊棘坎坷，冷雨冰霜。對于那些以世界為己任的人，我們可能會面臨更多的困難和痛苦。我們要微笑面對，讓自己的身心多一點健康明朗，讓自己的生活多一點快樂從容；對他人奉獻愛與寬容，你的胸懷會因此而更寬闊，你的世界也會因此而更美麗。

同學們！我們要腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，克服[, , , ][, , , ][, , ][, , , ]的不良作風。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。

創業維艱，奮斗以成。當你身處順境時，要好風憑借力，乘長風破萬里浪；面臨困境，不妨向我們敬愛的老師傾訴，“莫愁前路無知己，深圳藝校永遠是你家!”將來不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。

因為在這片熱土上我們留下了艱苦跋涉的痕跡，留下了無私奮斗的眼淚；我們曾攜手共進，捧回了不少殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。“去日不可追，來日猶可期。

”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路！在未來的歲月里，我會為你的小小成功，為你的快速發展，為你日新月異的變化而歡呼。“天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。

” 長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話:“為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧！

同學們！讓我們謹記母校“開放、包容、創新、務實”的校風，攜起手來，為祖國美好的明天，為母校燦爛的未來，為你們每個人能創造輝煌的成就共同努力奮斗。我們相信：

今天你以房子為榮，明天房子將以你為榮。謝謝大家！

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不能夠給它們幸福，那就給他們自由。

你極喜歡小動物。

在你嗷嗷待哺的時候，我給你買來兩條金魚和一個圓圓的魚缸，放在電視機頂部。閑暇的時候，我就常常抱你在魚缸前駐足，引你用目光去追尋運動的色彩。這時你咯咯的笑聲，讓我的心陶醉。

在你蹣跚學步的時候，你會跟在小狗狗的后面，窮追不舍，當它回過頭來向你汪汪的時候，你卻又害怕地拱到我的懷里。“不要擔心，只要你不對他動粗，它是不會傷害你的。”我蹲下身來鼓勵著你。欣賞著你看小狗狗時可愛的表情，明白你已經把它當作了朋友。

你想要很多小動物。我給了你很多的設想：門口一只小狗，客廳沙發上一只小貓，你臥室的房頂掛只小鳥，床下睡只刺猬，窗戶上趴只猴子，陽臺上放只兔子，花叢中再來幾只小蝸牛，長頸鹿只好放在樓下啦，老虎還是先寄存在動物園吧，這樣安全些……，爸爸當采購員，媽媽當飼養員，至于你嗎，就天天和小動物在一齊快樂吧!你聽后，總會哈哈大笑，仿佛家里真得成了動物園，仿佛你真得成天與小動物們在一齊。

也許是自來水的水質不適合金魚生活吧?抑或是金魚本就很難養活?更可能是我們不會養金魚吧?有那么一段時間家里的金魚一只一只地死去了，你很悲哀。我告訴你：“我們不能夠給它們幸福，那就給它們自由的河流吧!”在這幾年里又買了好多次，可每次都以悲哀作結。每次我都會偷偷地把金魚的尸體扔掉，害怕它們會增加你的惆悵。不明白從何時開始，每次從金魚攤位前經過，你會用戀戀不舍的眼光看它們，嘴巴上卻會說：“我不能夠買你回家的。”

記得當你用自己全部的零花錢從市場上買回一只荷蘭鼠時，你的興奮無法用言語來表達。總是擔心它吃不飽，喂完米飯又喂胡蘿卜，把它放到陽臺上溫暖的陽光下，才去看電視。可當我再去看它的時候，它已經直挺挺地躺在籠子里了。當你相信它真得是被你撐死了的時候，你的臉上掛滿了無奈和愧疚，“早明白會這樣，我絕對不會喂那么多東西的。”“別悲哀了。它本就不就應生活在籠子里的，它的家在大自然。”我安慰著你。

有那么幾次，你看到鴿子在我家空調的室外機上徘徊，你只是輕輕地喊我過去，與你一齊靜靜地看它們潔白的羽毛，欣賞它們黑豆般的眼睛，悄悄地不去驚動它們，每次都是這樣。

我不明白你是否已經明白“不能夠給它們幸福，那就給它們自由”的意思，可我能夠感受到，八年來你一向在思索：生命，自由，幸福，愛……

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各位老師，各位同學：

早上好！

我是11秋服裝班的張海燕，今天國旗下講話的題目是“文明交通始于足下，文明學生由我做起”。我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢？因為不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最后留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍愛生命！

有人曾說，動蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽，因為全球每年死于交通事故的人相當于一次中型戰爭的陣亡人數。

下面這組數字讓人確信，"車禍猛于虎"，交通事故就在你我身邊：據公安部交通管理局通報，20xx年，全國共發生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產損失9。1億元。67759萬人是一個什么樣的概念？相當于200多個我們南小的人數。9。1億元的經濟損失又如何形容？交通安全專家分析說，如果建一所希望小學需用20萬元，那么全年因交通事故造成的經濟損失可建近5000所希望小學；如果救助一名失學兒童每年需500元，那么全年因交通事故造成的經濟損失就可以讓近500萬名失學兒童重返校園。

俗話說得好："沒有規矩不成方圓"。因此，凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴守規矩，即交通法規。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發展的堅強后盾。因為我們遵守交通法規，我們的社會便向著文明的彼岸又邁進了一步，遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

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親愛的老師，同學們，大家好：

今天我為大家演講的題目是《如何創建和諧校園》，創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創建和諧校園作出一份貢獻。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的'勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教學氛圍。

同學們老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康的成長。

未來不是夢，今天，在我們手中！

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尊敬的評委、親愛的觀眾們：


大家好！我今天來和大家分享一個重要的話題，那就是文明。文明是人類社會發展的基石，也是我們共同的責任。在有限的時間內，我將從三個方面談談“文明”的重要性以及如何促進文明的建設。


文明是人類社會發展的基石。文明的出現是人類從原始社會走向文明社會的必然結果。文明體現了人類智慧的結晶，是人類文化的延續和傳承。文明不僅包括科學技術、藝術文化等方面的進步，更重要的是體現在人們的行為禮儀上。只有在文明的社會環境中，人們才能夠和諧相處、共同進步。


文明對社會發展至關重要。一個文明的社會是指公民的言行舉止遵循基本的道德規范，尊重他人的權利和尊嚴。在一個文明的社會中，人們彼此尊重、互相關懷、守望相助。這種社會風氣的形成不是一朝一夕之功，需要每個人共同努力來促進和營造。我們每個人都應該牢記文明的重要性，從自己做起，樹立起良好的行為榜樣，為社會發展做出自己的貢獻。


如何促進文明的建設呢？我們需要從小事做起。文明不在于華麗的言辭，而是在生活的點滴中體現。例如，我們可以從尊重他人的意見出發，在討論問題時傾聽別人的觀點，不輕易打斷別人的發言。當我們在公共場合排隊時，要遵守秩序，不插隊。我們應該注重言行的文明。我們要用正確的方式表達自己的觀點，避免使用粗俗的語言和侮辱性的詞匯。同時，在與他人互動中，我們要盡量避免沖突和爭吵，以和平的方式解決問題。我們還需要加強文明教育的力度。學校、家庭、社會都要共同合作，將文明的理念融入教育體系中。通過課堂教育和社會活動的開展，引導每個人養成良好的行為習慣和道德觀念。


親愛的朋友們，文明的建設是一個長期的過程，需要我們每個人的共同努力。我們要以文明為榮，以禮儀為本，用行動去踐行。讓我們從身邊的小事做起，做一個文明的人、一個引領文明的人。相信只要我們每個人都能積極參與到文明建設中，共同營造出文明和諧的社會環境，我們的社會將更加美好。


謝謝！