團員思想方面的思想總結（錦集12篇）

2026-02-09

『一』團員思想方面的思想總結

教師政治思想和業務方面個人工作總結

2006—2007學年即將過去，回顧過去的一年，總結檢驗，吸取教訓，認識過去，繼往開來。新課程改革深入人心，新時期的教學工作，對教師的教學能力提出了更高的要求，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作進行總結，希望能發揚優點，克服不足，認識現在，放眼未來，促進教學工作更上一層樓。

1．政治思想：

堅持黨的基本路線，擁護黨的領導。熱愛社會主義，忠于人民的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，模范履行教師職責，有強烈的事業心和責任心。教書育人，為人師表，愛崗敬業，無私奉獻，堅持原則，顧全大局，與人和睦友善，精誠團結。

2．業務方面：

鉆研教材教法，熟悉新課程標準，貫徹課程改革理念，探索新的教學方法，并結合本校和學生的實際情況，制定教學計劃，認真備課，寫好教案，教學過程中能熟練運用教育學、心理學知識，充分調動學生的學習積極性，寓教于樂，使每個學生都能積極投入到課堂學習中去。

提高課堂教學效率，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于書本知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力及品德教育結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學的過程中我不斷反思，不斷創新，使不同的學生得到不同的發展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我會再接再厲，總結經驗，把工作做得更好。

『二』團員思想方面的思想總結

作為一名共青團員，自從參加工作以來，我堅決擁護中國共產黨的領導，努力學習，貫徹和落實“三個代表”重要思想，積極參加各種社會實踐活動，在實踐中我得到了鍛煉，從思想上，行為上，工作中，生活中我感覺到了自己在不斷的成長與進步，使我在工作、學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標，并且在工作中通過不斷的學習和實踐，使我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。下面我就自己一年以來在工作、學習等方面情況作一個總結：

作為一名剛參加工作的老師，在學校的教育教學工作中，我缺乏工作經驗，尤其是在擔當班主任以來，我面臨眾多的壓力，對班級管理不順手，但是我并不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心的向同事請教，向具有豐富的教育教學經驗和班級管理經驗的老教師學習，并利用業余時間鉆研教法，學習“新課標”的有關精神，努力備好每一節課，上好每一節課，在課余之際我注重對班主任工作的理論知識學習，逐漸研讀了《班主任心育藝術》等書籍，通過閱讀一方面彌補了我在班級管理經驗方面的不足，另一方面使我更加意識到班主任工作的重要性。當然，這些都離不開團組織和黨組織對我的關心和幫助。

教師是知識的傳授者，但同時社會的發展，時代的進步，必然會加大知識的更新，所以教師更要不斷的學習擴充自己的知識量。因此，在休息日我一方面參加新教師培訓，另一方面也不斷充實自己的教育教學理論知識和教育教學方法，使自己能夠在教學工作中發揮自己的更大的潛能，不斷提高教育教學質量，更加順應“新課改”的發展要求，努力使自己在“新課改”的要求下，積極健康的成長起來。

工作與學習故然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養。共青團在政治上、組織上接受中國共產黨的領導。中國共產黨是共青團的領導者，共青團是黨領導的革命力量的一部分，是黨用來團結教育青年一代的群眾組織，是黨聯系青年的牢固橋梁和紐帶。作為黨的助手和后備軍，堅定“永遠跟黨走”的信念，是共青團的神圣職責。通過黨團結對活動，使我們認識到要在學習、工作和生活中認真貫徹“三個代表”重要思想，發揮先鋒模范作用。在學習中，刻苦學習馬克思主義理論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治素質和文化修養。在工作中，要解放思想、大膽實踐、開拓創新，做到實事求是、與時俱進。對待本職工作有事業心有責任感，刻苦鉆研本職業務，日常工作中發揚團結協作精神，努力完成各項工作任務。在生活上，要時刻牢記自己是一名共青團員，時刻注意用團員的標準要求和鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。

在平時工作中，我們總強調要讓學生最優化發展、可持續發展。我想，團員教師自身也是如此。現在，我在各方面還存在許多不足之處，因此不斷學習和創新是我要努力的重點。在接下去的工作中，我將一如既往的支持我校團支部的工作，積極參加各項團組織活動，努力成為一名優秀的共青團員。

『三』團員思想方面的思想總結

教師思想方面的個人總結(一)

近兩年來，我擔任學校初一年級兩個班的數學教學工作，同時在學校辦公室兼職工作。在工作中，我積極創新，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己，使自己的教育教學業務能力及管理工作能力不斷提升。

在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國際形式，認真學習時事政治。2008年7月光榮加入中國共產黨，2009年被吸納進學校黨支部支委任組織委員。為學校黨建工作作出了積極貢獻。

同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學習，使自己在工作過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

在教學方面，開學前，我認真做好準備工作，制訂學期工作目標和工作計劃。開學后，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，布置的作業都讓學生在課堂上完成，而假期則安排他們做一些有創造性和探索性的數學實踐活動。

身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

教學工作之余，我還在學校辦公室兼職工作。處理辦公室文件收發傳遞、勞資計算和辦公室常務工作等工作，盡職盡責，兢兢業業，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。

過去的兩年中，我通過自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進步。當然，還有很多不足。經驗也好，教訓也好，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業業，不斷進取！

教師思想方面的個人總結(二)

轉眼之間，參加工作已經一年了，在這一年里，我積極創新，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己，使自己順利地完成了從大學畢業生到教師的轉變。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的工作從四個方面作如下總結：

一、思想方面

在過去的一年里，我能夠認真學習馬列主義，XXX思想，鄧小平理論。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，有無私奉獻精神。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，并且務實地進行師德實踐：積極參加學校組織的各種學習活動；作為一名黨員，我積極參加黨員會議，并且注意緊跟時代脈搏，關心國家發展和社會的進步，關心時事，學習黨的各種理論知識，特別是學習黨的十七大精神；關心教育教學改革，學習新的教育教學理念，并把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學實踐中，比如2009年12月參加縣上組織的培訓學習，考核合格并獲得結業證；在教育教學實踐中，我努力提高自己的師德修養，做一個合格的人民教師。

二、教學方面

過去的一年，我擔任八年級的數學教學工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我一方面認真做好準備工作，制訂學期工作目標和工作計劃，一方面虛心向其他有經驗的教師討教經驗。開學后，積極參加科組活動，與科組同級教師進行相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后根據要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力培養學生的學習興趣。面對班里的后進生，我經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的分層作業。另外，本人在搞好教學工作的同時，

還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。通過不斷地努力，我的教學能力有了很大的提高。

三、考勤

考勤是學校常規制度之一，對于維護學校的正常秩序十分重要。在過去的一年里，我嚴格遵守考勤制度：一年以來，從未出現無故曠工、病假、事假等情況；學校組織的各種政治或學習活動，各種會議，也從未出現缺席、請假情況。

四、所取得的成績

春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛勞，為的就是秋日的收獲。回顧過去的`一年，在教學工作中，我取得不錯成績。

過去一年中，剛剛步入工作的我，通過自己的努力，在各方面都取得了一定的進步。當然，還有很多不足。經驗也好，教訓也好，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業業，不斷進取！

教師思想方面的個人總結(三)

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同教師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任初三（8）班班主任及數學教學工作，同時兼帶初一一個班的數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.

這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經歷今后不會在有了!

下半年本人擔任初一(7)班的班主任,擔任初一4、7兩個班的數學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰! 班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!

『四』團員思想方面的思想總結

1、我作為團的基層干部，作為一名黨員政治思想上與上級保持一致，認真學習貫徹十七大精神以及黨在農村的方針政策，認真學習馬列主義、XXX思想以及鄧小平理論和三個代表重要思想。嚴格履行黨員義務，忠誠于黨的共青團事業，在團員青年中起到模范帶頭作用。不管是理論學習或業務能力，力爭帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關系，崇揚奉獻精神，不計較個人得失。

2、作為團委干部，更應具有良好的政治理論素質，在任職期間，能重視學習，加強學習，帶領全體團委成員始終將政治學習作為日常工作的一部分，經常學習黨和國家領導人的重要講話、時事政治和相關理論，并進行深入探討。經過多年的努力，自己和團委干部的政治理論水平都有了明顯的提高，從而更堅定了共產主義信念。

3、在任職期間，辦事堅持原則，遵守單位的各項規章制度，深入農村與團員青年相互交流思想，了解青年學生的思想動態，關心團員青年，指導各團支部開展團的各項活動，教育培養一批優秀團干部，抓典型、樹榜樣，以榜樣促進步。

4、平時以高標準嚴格要求自己，工作學習積極進取，倡導求實精神。對團員青年教育的系列活動和團的自身建設，總以踏實的工作作風，務實的工作精神來推動團的工作。常常思考團工作如何開展，如何提高團干部和自身工作能力，如何在原工作基礎上有所創新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。同時還向兄弟團委學習團工作經驗，總結階段性工作，積累經驗，為共青團工作的進一步開展打下扎實基礎。

二、踏實認真工作，積極努力創新

在擔任團委書記期間，能針對團員青年特點，利用上級團委的文件精神，找準共青團工作的著力點，深入實施青年志愿者活動以及共青團建設等，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養愛國主義、集體主義精神，多方面培養青年團員的綜合素質，努力成為跨世紀一代有用人才。

(一)、努力加強和完善基層組織建設，提高了團組織的戰斗力和凝聚力。

1、團的組織建設進一步加強。鄉團委高度重視團建工作，并把團建工作納入重要議事日程，制定了規章制度，并認真貫徹執行。在團干部隊伍建設上，利用山東省第九屆村民委員會換屆選舉的契機，充實青年骨干擔任團干，配備了齊整的基層團組織干部隊伍，并重視團干部的培訓學習工作，加強了團支部班子的思想作風建設和制度。

2、團員隊伍不斷壯大。鄉團委結合本鄉兩所中學團委，堅持高標準、嚴要求、有計劃、有組織的發展團員，采取各種形式做好青少年入團前的培養工作，保證了團員隊伍的質量，為團組織補充了新鮮血液，加強了團組織的生命力和戰斗力，增強了團組織的影響力和凝聚力。鄉團委聯合兩個中學團委，制定了嚴格的團員檔案管理制度：初中畢業后的團員檔案全部轉入鄉團委，鄉團委按行政村編制團員花名冊，每年12月底調整一次，做到該退團的退團，該轉出的轉出，服兵役的青年團員團關系由鄉團委負責接轉。以上的管理制度從根本上消除了團員檔案的流失，杜絕了多頭轉出團關系的現象。進行了團籍資料的微機管理。

3、團的活動場所有了顯著改善。利用組織部門建設村級黨員活動室的契機，鄉團委要求村團支部積極發展一室多用，一個活動場所共用，合理安排活動時間。目前，全鄉有七個行政村配備了較高水平的團員青年活動室，使團支部的活動開展有了依托，并利用活動室創辦團員青年學習班，帶領大家學政治、學經濟政策、學文化、學科技、相互交流在外打工經驗。團組織學習班達到了有教室、有桌椅、有黑板、有教材、有師資、有計劃六配套。努力把團組織建設成為富有生機和活力的先進青年組織。

(二)、開展豐富多彩的主題教育活動，提高了團員青年的服務意識和能力，有效的推進了社會主義新農村建設。

鄉團委充分發揮團組織的自身優勢，圍繞發展這個第一要務，牢牢把握青年服務于社會，服務于經濟，服務于大局，與時俱進，開拓創新，積極開展共青團的各項活動。使共青團工作邁出了新的步伐，取得了新的成績。

1、團委服務于青年，青年服務于社會，在銳意進取中全面提高團員青年的思想道德、文化素質，提高他們服務社會的本領。xx年初，鄉團委積極招募36名青年志愿者，以一對一的結對幫扶形式，開展關愛幫扶建國前入黨農村老黨員活動，對老黨員提供長期性的幫助。堅持在實踐中提升共青團員的思想意識，通過建立青年志愿者幫扶長效機制，以人為本，注重實效，幫助建國前入黨農村老黨員解決生產生活困難，體現全社會對建國前入黨農村老黨員的關心和愛護，為構建和諧作出貢獻。

2、鄉團委聯合民政部門，對農村孤兒家庭、單親家庭、留守兒童進行摸底調查，并在xx年將12名農村孤兒，7名單親家庭兒童納入到低保范疇，從經濟上給予他們最切實際的援助。對100名留守兒童實行2+1的管理模式：每名兒童配一名輔導教師，每名留守兒童與本班品學兼優的學生結成對子。通過2+1的管理模式，彌補父母不在身邊的家庭教育的缺失。輔導教師與留守兒童多進行心理溝通，積極開展一些充滿關懷的集體活動，多到留守兒童家中走訪，定期與委托監護人及外出父母溝通交流，讓留守兒童的心靈灑滿愛的陽光。輔導教師實行五個一的管理工作制度。即：每周與幫教兒童談心一次，每周對留守兒童的品學狀況了解一次，每月到留守兒童家庭走訪一次，每月指導留守兒童向遠方的父母寫溫情書信一封或電話聯系一次，每年與留守兒童的父母交流談心一次，為生活上缺人照應，行為上缺人管教，學習上缺人輔導的留守兒童撐起一片愛的藍天。鄉團委還聯合司法部門，與xx、xx年在本鄉兩所中學聘請法律專家進行了4次普法教育活動;還聯合公安部門取締和清理整頓學校周邊非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和違章建筑、無證經營的飲食、食品、生活日用品攤點等。凈化了學校周邊環境，保證了學生安全，切實保證學校教育教學工作的有序開展。

3、為保護母親河，我利用上級大搞植樹造林的契機，號召沿黃河各村團支部，在黃河兩岸營造綠色長廊20平方公里。從黃河上游的莊、，到下游的，共有18個村參與了速生楊樹的種植，其中所植楊樹面積最大，質量最好，在保護母親河的活動評比中，被團縣委命名為青年林建設工程。

4、鄉地處黃河灘區，牧草資源較為豐富，發展養殖業具有得天獨厚天然優勢。我積極響應鄉黨委號召，領導莊、莊、莊團支部，建起了養羊基地，并在團支部設立了波爾山羊人工配種站;在莊建起了肉牛養殖基地，我親自去省畜牧局購置紫花苜蓿種子，在莊試種100畝，并帶領團支部成員去縣銀香集團考察，引導群眾改變傳統的養殖習慣。同時扶植村團員、村青年建起了養牛場。

5、自擔任團委書記以來，我特別重視希望工程救助的貧困學生，先后為260名被救助的學生發放救助款，并組織學生給結對者寫復信，匯報學習成績，表示感謝。本人任職期間，配合團省委、團縣委在寨新建黃河希望小學一處，改善了革命老區的辦學條件。每年清明節，還組織學生祭奠王高寨96烈士，加強青少年思想道德建設，增強團員青年的愛國主義精神。

6、1996年、xx年黃河洪水泛濫，我帶領全鄉團員青年，積極投身抗洪搶險、救災物資的運送工作，不顧個人安危，不分晝夜奮戰在抗洪救災第一線，把災區群眾的安危冷暖放在心上，忠實地踐行了三個代表重要思想，凝聚人心，團結群眾，成功地經受住了自然災害的嚴峻考驗。被團省委授予青春立功活動一等功、山東省新長征突擊手榮譽稱號。

7、xx、xx年我擔村黨支部書記，與村委干部協調團結，積極解決黃河復堤壓地、復堤土場賠償款發放、耕地多年調整不開、生產隊無干部、村內派性林立等問題、大力發展養殖業，為村內新修了柏油路，通上了自來水，理順了村班子關系，搞好了團結，村內出現了蓬勃發展的正氣，推動了鄉新農村建設。xx年4月，我被鄉黨委派駐到村，任工作組長，負責解決穆莊搬遷后遺癥。白天逐戶走訪群眾，與重點對象個別座談，晚上與村干部研究對策，經過兩個多月的艱苦工作，化解了村內矛盾，理順了干群關系，群眾不再越級上訪，昔日的上訪村變成了一個文明、和諧、穩定的新農村。xx年9月，我又被鄉黨委派駐到鄉七號新村，任工作組長，負責村的搬遷工作。

8、本人在年2月股級干部公開選拔中脫穎而出，走向管區領導崗位，在工作中勤于思考，開拓進取，敢于創新，全面完成了黨委、政府制定的工作目標。長期以來,村由于各種利益矛盾相互沖突,各種現實問題和歷史遺留問題相互交織,人民內部矛盾激化,上訪案件接連不斷,給經濟社會發展、政治穩定帶來了一定的壓力。我深入基層，從重視糾紛調解入手,化解干群矛盾;從強化思想教育入手,取得群眾的理解和支持，解決了村水利工程征地補償等矛盾。通過以情相訪，進行感情溝通和交流，減少和杜絕了村內矛盾加劇，促進了農村社會穩定。通過化解矛盾和解決問題，密切了干群關系，結束了多年來不向鄉政府上繳水費的歷史，使癱亂的村變成了和諧村。

自參加工作以來，在上級領導和同志們的關心支持下，工作取得了一定成績，這些成績的取得是和上級團委領導、鄉黨政領導的支持分不開的。但我也清醒的認識到，自己的能力還有待于進一步提高，在以后的工作中我將嚴格要求自己，勤奮務實，開拓進取，在新的工作崗位，做出更大成績!

『五』團員思想方面的思想總結

自入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好的思想理念？我深刻認識到：共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應該繼承黨的先進性，應該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動，在活動中通過認真學習和思考，不斷提高自己各方面的能力和素質，爭做社會主義事業的合格接班人。

我加入團組織以來已有許多年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應該堅持與時俱進，全面建設節約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用；

其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；

此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步。

在學習上：

我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責“。從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高。

在生活上：

首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。

其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

在工作上：

大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里，我積極參加競選，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見；雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對我的期望。

『六』團員思想方面的思想總結

政治思想總結

李蓉

自任現職以來，在院領導和上級主管部門的關心和正確領導下，在同事們的關心和幫助下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實有關文件精神和具體要求，本著解放思實事求與時俱開拓創新的精神，堅持重實、求進步、謀發展，堅持以提同思想素質、完善工作機制、轉變工作作風、強化能力建設為目標，立足本職工作，使思想政治和其它工作有機結合，互為促進，共同協調發展。在近三年里，通過積極參加黨的“先進性教育”和“作風整頓建設”中的各項活動。自己的思想、工作、學習等各方面都進步很快，取得了一定的成績，個人綜合素質也得到一定的提高，現將本人這一年的政治思想情況涂簡要總結匯報。

一、重視學習，自任現職以來，我能夠認真學習、貫徹和落實“三個代表”重要思想和十六大精神，結合黨風廉政建設、執政能力建設、先進性教育和作風整頓建設等重大政治學習活動，落實科學發展觀，深刻領會黨的執政能力建設和構建和藹社會的重要意義，轉變工作作風，提高服務水平，進一步增強了政治意識、大局意識、創新意識和服務意識。認真學習本院各項規章制度，結合科室開展業務知識、法律法規，《GPP》知識的深入學習，在科室中起好帶頭作用；認真學習和貫徹落實省委、州委文件精神和具體要求，積極投身營造和諧、誠信、平安等創建活動，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行專業知識的學習。注重加強對經濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。注重理論對實踐的指導意義。能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜的社會現象中，認識事物的本質。當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項長期目標。我結合工作實際，樹立終身學習的理念，通過不斷加強理論和業務知識的學習，切實提高了自身思想水平、政治素質和業務技能，轉變了工作作風，同時也帶動了全體科室工作的順利開展。

二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。通過近十幾年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面騍挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，利用現有條件，站在科室的高度，帶動科室職工，努力開展工作。注重工作的嚴謹、細致和創新。在今后的工作中，還要繼續加強學習，能夠更好的配合好醫院的工作，更好的完成領導交辦的各項任務。

三、完善工作機制，強化工作措施，創新工作思路。我結合目前發展和本科室的實際，強化思想政治工作，創新工作思路，提高自己主人翁意識，采取行之有效、形式多樣的工作措施，使我政治工作在這三年來有了長足發展，增強了自己對世界觀、人生觀、價值觀認識，明確了為藏醫藥事業奮斗的前進目標，結合具體工作和自身實際，提高自身思想素養和政治水平，從而有效推進了各項工作，在思想上注入了強在的精神動力。

四、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。嚴格遵守工作紀律，不該去的地方不去，不該拭看的東西不看，不該說的東西不說，不該問的東西不問，嚴格以高標準要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，養成良好的生活習慣。當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。首先，在思想上，與新時期的發展要求還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作，不斷提高個人的思想理論水平，不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。其次，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。通過十幾年特別是近三年來的工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性。業務知識不熟悉，將會直接影響工作的開展。在今后的工作中還需要進一步加強對業務知識的學習，力爭早日成為精通業務的醫務工作者，最在限度的為藏醫事業貢獻自己的熱血和青春。在今后的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，大膽管理，更加出色的完成好各項工作任務。思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，用實際行動不怕困難，勇于開拓進取，為藏醫藥事業的發展獻計出力。

石渠縣洛須中心衛生院

2012年9月20日

『七』團員思想方面的思想總結

關于思想方面的諺語（精選50條）

1、最淡的墨水，也勝過最強的記性。

2、注意力是智慧的門戶。

3、只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

4、有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

5、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。

6、一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。

7、要得驚人藝，須下苦功夫。

8、要成就一件大事業，必須從小事做起。

9、學問勤中得，富裕儉中來。

10、神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。

11、拳不離手，曲不離口。

12、搓繩不能松勁，前進不能停頓。

13、常說口里順，常做手不笨。

14、鞭打的快馬，事找的忙人。

15、笨人先起身，笨鳥早出林。

16、背后不商量，當面無主張。

17、爆飲爆食易生病，定時定量保康寧。

18、飽帶饑糧，晴帶雨傘。

19、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。

20、敗家子揮金如糞，興家人惜糞如金。

21、漸進思想是創新的最大敵人。——《數字化生存》記者尼古拉·尼葛洛龐帝

22、既有強壯的身體又有健全的思想是難能可貴的。——玉外納

23、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。——蘇霍姆林斯基

24、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

25、讀書是最好的學習。——追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金

26、對于一個決不肯隨便失身于人的婦女，肉體是驕傲的，肉體比思想更不容易消除怨憤。——羅曼羅蘭

27、扼殺思想的人，是最大的謀殺犯。——羅曼·羅蘭

28、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒

29、分析顯而易見的事情需要非凡的思想。——懷特黑德

30、干精神工作的人而讓自己守全從思想掉入夢想，必遭不幸!他自以為進得去便出隨時出得來，并認為這兩者之間沒有什么區別，他想錯了!雨果

31、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣愛默生

32、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。——高爾基

33、工個人如果缺乏比外界的一切影響更高更堅強的東西，那么只要害一場重傷風，就足以使他失去常態，使他一看見鳥就認為是貓頭鷹，一聽見聲音就認為是狗叫。——在這樣的時候，他所有的樂觀主義或者悲觀主義，以及因而產生的偉大和渺小的.思想，就純粹成了病態，不是別的了。——契訶夫

34、構成生命的主要成分，并非事實和事件，它主要的成分是思想的風暴，它一生一世都在人的腦中吹襲。——馬克吐溫

35、當一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規陋習羈絆的`大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學識不深的人看來，卻是一樁蠢事。——歌德

36、道德的最大秘密就是愛;或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想行為或人格中存在的美。——雪萊

37、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金

38、當一個人喜愛梭魚跳躍的水聲時，他是個詩人;當他知道了這不過是強者追趕弱者的聲音時，他是個思想家。——可是要是他不懂得這種追逐的意義所在這種毀滅性的結果所造成的平衡為什么有其必要時，他就會重回到孩提時代那樣糊涂而又愚笨的狀態。——所以越是知道得多，越是想得多，也就越是糊涂。——契訶夫

39、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。——克雷洛夫

40、沒有什么事是好的或壞的，但思想卻使其中有所不同。——莎士比亞

41、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。——岡察洛夫

42、科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——盧瑟福

43、可以斷定，思想和身體一樣，稍有過度的安逸，便會如染瘟病。——狄更斯

44、克服自己消極的鉆牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。——伯恩斯

45、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。——巴爾扎克

46、理智本身是一種信仰。——它是一種確定自己思想和現實之間關系的信仰。——切斯特頓

47、沒有思想上的清白，也就不能夠有金錢的廉潔。——巴爾扎克

48、美的文詞就是思想的光輝。——朗吉弩斯

49、美好的思想，沒有美好的品德來陪伴，它不過是泡影。——摩索姆達

50、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。——杜魯門·卡波特

『八』團員思想方面的思想總結

面對繁重的工作任務，不言苦、不怕累，始終滿懷激情，投入全部精力，“白+黑”、“5+2”地工作，全力完成好每一項工作任務。

(一)認真完成各種文稿的起草。XXX承擔的文稿起草工作任務重、要求高，特別是去年以來，多位省級相關部門的領導來XXX視察調研，工作量就更大、更辛苦。我始終把這項工作作為對我黨性、黨風的檢驗，作為增長才干、磨練意志的基本修煉，白天忙于政務服務，向領導匯報好起草提綱，晚上和周末、周日休息時間，與XXX同事加班加點甚至通宵達旦修改文稿，充分發揮集體智慧，努力做到出手盡自己最大努力、文稿顯自己最高水平。去年6月以來，與辦公室的領導、研究室的同事們共同完成了《XXX》，向XXXXXX省長等領導同志的專題匯報材料，建議(討論稿)等重要文稿。

(二)全力做好政務服務。從細微之處做起，按照XXXX、XXX的要求，及時做好主要領導活動日程的預安排。同時，我還負責XXX的處理，白天沒有時間，就晚上加班，對每一個XXX都進行登記，并在領導處理以后，把領導的批示進行登記、分類處理;需要辦理或者是要回復的，登記發出后一個月內，及時進行催辦，使群眾反映的問題能夠得到及時解決，使領導能夠盡快了解辦理結果，為全XXX保持和諧穩定做出了應有貢獻。

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(三)積極參與處置各種應急事件。干旱、泥石流、洪澇、森林火災等災害事故發生后，及時反應、主動作為，第一時間向主要領導報告，為領導有力有序有效指揮處置提供依據，并按照“慎報原因、快報事實、依法處置”的原則，及時傳達領導指示、批示，督促貫徹落實。每次XX領導深入突發事件現場靠前指揮，都跟隨左右，以便各項指令能夠最快傳達并得到貫徹落實;在此基礎上做好服務工作，并負責現場情況匯報材料、會議紀要的起草送審以及新聞稿件的審核把關等工作。

(四)加強政務調研指導。加強與XXXXX、XXXXX以及XXX級相關部門的協調配合，充分發揮XXXXX的調研職能，牢牢把握“XXXX”工作基調，圍繞“XX規劃”實施、等事關XXX全局和長遠發展的重大問題開展調研，掌握第一手資料，為領導決策提供真實情況和可靠依據。近期，牽頭制定了《XXXXXX戰略資源綜合開發利用研究》、《XXXXXX農民收入構成研究》、《XXXXXX“十一五”經濟社會跨越發展的研究》等重大課題調研提綱。同時，諫睿智之策，獻務實之言，推進XX辦公室的高效運轉。

『九』團員思想方面的思想總結

思想的極致在簡單統一

“在汽車出現以前，你去問消費者要什么，他們都會告訴你：一匹更快的馬。”注目禮給你一輛自由飛奔的車，其最大現實功能就是讓你在紛繁塵世中心神歸一，無憂無慮！《道德經》云：“天得一以清，地得一以靈，谷得一以盈，萬物得一以生，侯王得一以天下正。”

——題記

經濟學家最根本的任務就是“揭示復雜事物之簡單規律，用簡單規律解釋復雜現象”。英文原版十分簡潔優美：“the Many in the One, the One in the Many。”

我們常常提到造物主，如果真的存在一位造物主的話，他會怎么創造世界呢？肯定是以簡馭繁，舉重若輕，甚至一啟動按鈕，然后就“無為”了。注目禮以一點撬動整個世界，極其可能就是上天啟動的按鈕。如果說“經濟學帝國主義”，注目禮體系就是最大的經濟學帝國，無遠弗屆。

思想的使命不在于創新，而在于簡單統一。真正的懂是通，平常所說的懂實質上是似懂非懂！[主要論述]

1.大道至簡，要言不煩，這個世界原本就沒什么可多說的，從根本上講，大多數人所大多數言都是廢話，亦如佛道兩家所強調的：“真傳一句話，假道萬卷書。”

2.歐氏幾何的魅力究竟何在？不是別的，而就是它神奇地展現了世界的簡單統一：從人人瞇眼一瞧就知道的5個公設、5個公理和23個概念演繹出包含467條定理的平面幾何學體系，化解全部的平面幾何問題——令人嘆為觀止！歐氏幾何最集中地彰顯了科學的魅力，也最集中地反映著人的思考的價值——那就是抽象，那就是化繁為簡。

3.人多認為思想的神圣使命是創新，殊不知，思想固然需要創新，但創新只是為確定性和簡化性服務而已，它根本不是目的，根本目的在簡單統一。從物體——分子——原子——原子核——質子——夸克，乃至于使用超能加速器對撞出所謂“玻色子”，這是自然科學追求確定性同時也可以說簡化性的努力，目的并非創什么新。

5.注目禮思想有句話：“天下事盡在‘我’的注目禮爭奪戰！”用五常先生的語言翻譯就是：天下事盡歸于一條向右下傾斜的需求曲線。全書實質上就是對需求曲線的徹底演繹，這條曲線從哪里來，會怎么發展，會發生什么，最終歸宿在哪里，一一展現。

6.人道是：不謀萬世，不足以謀一時；不謀全局，不足謀一隅。請允許我再補充半句：不謀體系，不足以謀一理。在咱們這個世界上，沒有各自的道理，只有體系的道理。套用有點流行的話說：道理是一連串事件。

7.平常所謂的知道可能只是一種假象。比如某說：我是搞經濟學的，我只懂經濟學，不懂其他。可以斷定：某不并真懂經濟學，如果說懂，充其量也只是停留在某些技術層面，拾人牙慧而已，似懂非懂而已。

要么一通百通，要么似懂非懂

“上帝無言，百鬼猙獰”

我敢肯定，在所謂的精英階層，特別是在知識精英中，很多人會自謂教授、專家、學者，乃至某某學家，但絕少有人自謂思想推銷員。本人自認為一思想推銷員（詳見《超越自私：兼論思想界左右之爭》），目的就是告誡自己：不管如何，切不可以思想高明自居，而當以與人分享思想為樂，如果屬于新思想，尤其如此。于是常常有意識與各方面人士交流思想，但現場所見的實際情況往往是：別人在滔滔不絕，自己在洗耳傾聽。

當然清楚知道這是怎么回事：人是“注目禮人”，本能上想著的就是自己高明，當演員，其樂陶陶；別人稍遜風騷，做觀眾，注目致禮。但實在講，個人很樂意做一個觀眾或聽眾，一者能夠養氣凝神，二者也確實從旁觀或傾聽中學到不少東西。有句話叫“上帝無言，百鬼猙獰”，很喜歡。

自然也不少領教過這樣的“傾倒”：滔滔不絕下來，既無新鮮的貨色，也無更多的東西，純粹是“傾倒”者自以為高明。但即便這樣，也覺得為“傾倒”者傾聽是一樁貢獻，有度人濟世之功。“如果人人都能夠奉獻一點愛”，固然是好，但事實上，只需要人人能夠隨時隨地做觀眾或聽眾，和諧社會都實現了。

也有一些人會在“傾倒”完后有些謙虛或似有清醒地表示：君山，你的意見如何？可即便這樣，我也沒什么滔滔不絕，常常三言兩語就了。并非裝作什么“訥于言”，或奉行什么“吉人之辭寡，躁人之辭多”，而是的確認為：大道至簡，要言不煩，這個世界原本就沒什么可多說的！從根本上講，大多數人所大多數言都是廢話，亦如佛道兩家所強調的：“真傳一句話，假道萬卷書。”

世界是不是簡單統一的

咱們的世界是不是真的沒什么可多說的呢？應該講，這取決于世界是不是簡單統一的。從表面上，世界不是簡單的，而是復雜的，十分復雜，極其復雜，程度遠遠超過人類的想像。就拿宇宙之大來說，國際天文學聯合大會曾在2003年公布對可見宇宙中的恒星“目前為止最為精確的觀測數據”：7×1022也就是700萬億億顆——專家說比地球上全部沙灘和沙漠中的沙礫還要多，但這還只是從目前人類可見的宇宙，而且還只是恒星的數量。

但世界本質上應該是簡單統一的，迄今為止人類對世界的探索強有力地支持這一點。在西方思想史上，絕大多數大哲學家，也包括像牛頓和愛因斯坦這樣劃時代的大科學家在內，都深受一門學問影響，那就是古希臘時代就幾乎“止于至善”的歐氏幾何。在非歐幾何出現之前，西方的大哲學家都直接拜倒在歐氏幾何的石榴裙下，以至于動不動就幾何化——有點像今天某些經濟學家動不動就數學化一樣。冠軍可能非康德莫屬，為歐氏幾何“神魂顛倒”，最后弄出個以“先天綜合判斷”為重要特征的哲學體系。

歐氏幾何的魅力何在？不是別的，就是神奇展現了世界的簡單統一：從人人瞇眼一瞧就知道的5個公設、5個公理和23個概念演繹出包含467條定理的平面幾何學體系，化解全部的平面幾何問題——的確令人嘆為觀止！歐氏幾何最集中地彰顯了科學的魅力，也最集中地反映著人的思考的價值——那就是抽象，那就是化繁為簡。

也可能，世界本質上并不是簡單統一的，歐氏幾何甚至迄今為止人類對世界的探索所發現的簡單統一純屬偶然而已。但即便這樣，人類也不得不像堂吉柯德一樣大戰風車，追求簡單統一。要不然，人長著會思考的腦袋干什么呢？帕斯卡爾說人是一株會思考的蘆葦，如果從復雜到復雜，從復雜中抽象出的還是復雜，這蘆葦是否也太不地道了？按愛因斯坦的說法，世界內在的簡單統一乃科學最基本的信念，這位大腦袋物理學家指出：“要是不相信我們的理論構造能夠掌握實在，要是不相信我們世界的內在和諧，那就不可能有科學。這種信念是，并且永遠是一切科學創造的根本動力。”

思想的使命在于簡單統一

這不只是自然科學的基本信念，也是社會科學的基本信念。最近拜讀向松祚先生《張五常經濟學》，發現其中有一句馬歇爾的經典名言：經濟學家最根本的任務就是“揭示復雜事物之簡單規律，用簡單規律解釋復雜現象”。英文原版十分簡潔優美：the Many in the One, the One in the Many。

五常先生更指出：“世界復雜無比，不用簡單的理論，能成功地解釋世界的機會幾乎是零。”宏大的口吻和決斷的氣魄令人贊嘆。我們常常提到造物主，如果真的存在一位造物主的話，他會怎么創造世界呢？肯定是以簡馭繁，舉重若輕，甚至一啟動按鈕，然后就“無為”了。我們實際上也不能設想造物主以繁馭繁，因為這里面有一個致命問題：如果以繁馭繁，那繁又從哪里來呢？

大道至簡——可究竟簡到什么程度呢？這才是要害，大道至簡差不多成了人們的口頭禪，似乎沒有誰懷疑，分歧是發生在是簡到九，還是簡到三，抑或真正能夠一言以蔽之？

這正是人類思想最重要的使命，個人感覺，思想存在兩大使命，一者確定性，一者簡化性。兩者緊密而不可分割，確定性往往就要求更加簡化，簡化性往往就來自更加確定。人多認為思想的使命是創新，殊不知，思想固然需要創新，但創新只是為確定性和簡化性服務而已，它根本不是目的。從物體——分子——原子——原子核——質子——夸克，乃至于使用超能加速器對撞出所謂“玻色子”，這是自然科學追求確定性同時也可以說簡化性的努力，目的并非創什么新。

類似的努力也存在于哲學社會科學中，“一點真疑不間斷，打破沙鍋問到底”，不就是這樣一種超能對撞嗎？“一問直到篤，拆了田螺屋”，不就是這樣一種超能對撞嗎？二十世紀最偉大的德國哲學家胡塞爾所提出“現象學還原”，不也是這樣一種追求確定性和簡化性的超能對撞嗎？事實上，這樣的用語都仿佛讓我們看到了這背后的超能加速器在運轉。

2008年4月中旬，著名物理學家彼得·希格斯在參觀歐洲核子研究中心的大型強子對撞機時表示：“幾乎可以確定，很快就可以發現希格斯玻色子。”在哲學社會科學上，追求確定性和簡化性的努力已經進行到什么程度了呢？五常先生的“一招致敵”論令人鼓舞！

五常先生的自信

就經濟學而言，毫無疑問，五常先生是大師級人物。不但玩羅伯特·科斯所提出的“交易費用”于股掌，其游刃有余，令科斯本人亦覺吃驚，更重要的是，五常先生最一般地定義了交易費用——即魯賓遜一人世界不可能有的費用。但在“一招致敵”上，五常先生也非一蹴而就，有一個過程。

按向先生的表述，五常先生最初是把經濟學簡化為三招：一者局限條件下利益最大化，一者交易費用，一者向右下傾斜的需求曲線。后來進一步簡化到兩招：局限條件下利益最大化和向右下傾斜的需求曲線，去掉了交易費用這一招。或許年月日深，功到自然成，五常先生最終把整個經濟學歸于一招：一條向右下傾斜的需求曲線——其實質在人性自利。盡管沒有詳細了解五常先生一招擺平全部經濟學的系統過程，但完全可以相信，需求曲線足以對付區區經濟學。這里面真正的問題是在于：需求曲線是不是能夠擺平整個哲學社會科學？從五常先生對交易費用的定義看，它已是最一般的，乃一人世界不可能有的費用。既然如此，需求曲線為什么不也最一般化，升華為一條反映人與人基本關系的曲線呢？但從現實看，五常先生有一招平經濟學的自信，還沒表現出一招平天下的豪情。

至少在哲學社會科學上，一招平天下是完全可能的。道理實際上非常簡單，既然大道至簡，既然可簡化到九到五到三，為什么就不能進一步簡化到一呢？如果說造物主的話，難道世界的背后有好幾個造物主？如果真的有好幾個造物主，那造物主又系誰造呢？從這一個意義上講，一招平天下不僅是完全可能的，而且邏輯上是完全應該的，需要考慮的只是現實性如何。

不謀體系，不足以謀一理

注目禮思想有句話：“天下事盡在‘我’的注目禮爭奪戰！”用五常先生的語言翻譯就是：天下事盡歸于一條向右下傾斜的需求曲線。全書實質上就是對需求曲線的徹底演繹，這條曲線從哪里來，會怎么發展，會發生什么，最終歸宿在哪里，一一展現。

如此一反觀，全部西方經濟學到目前為止還沒有真正演繹過需求曲線，充其量只是作了某些大而化之的解釋。倒是中華古圣先賢的一些說法驚天動地，比如“萬物一理”，比如“致廣大而盡精微”，《中庸》甚至作出專門的集中論述：

君子之道費而隱。夫婦之愚，可以與知焉，及其至也，雖圣人亦有所不知焉。夫婦之不肖，可以能行焉，及其至也，雖圣人亦有所不能焉。天地之大也，人猶有所憾。故君子語大，天下莫能載焉；語小，天下莫能破焉。《詩》云：“鳶飛戾天，魚躍于淵。”言其上下察也。君子之道，造端乎夫婦，及其至也，察乎天地。

什么意思呢？一言以蔽之，君子之道，一招平天下，其大無外，其小無內，無所逃逸，天下事盡在解釋中，是真正的“the Many in the One, the One in the Many”！無獨有偶，禪宗有“一通百通”的典故，直接而鮮明地指出：如果某一公案的理解不過關，那自以為理解的其他公案就都得掛上疑問號。

人道是：不謀萬世，不足以謀一時；不謀全局，不足謀一隅。請允許我再補充半句：不謀體系，不足以謀一理。在咱們這個世界上，沒有各自的道理，只有體系的道理。套用有點流行的話說：道理是一連串事件。

我們平常所謂的知道可能只是一種假象。比如某說：我是搞經濟學的，我只懂經濟學，不懂其他。可以斷定：某不并真懂經濟學，如果說懂，充其量也只是停留在某些技術層面，拾人牙慧而已，似懂非懂而已。又比如某說，我是搞政治學的，也懂經濟學，甚至社會學，但不懂其他。可以斷定：某并不真懂政治學、經濟學和社會學。推而廣之，至少在哲學社會科學上，若某人懂A不懂B，可以斷定：此某人其實什么也不真懂！

有人可能對這個說法不服氣，認為極端了。且不舉實際遭遇的一些學人的例子，就談一談眼下仍在發酵的所謂“匯率”問題，在國際貿易和貨幣銀行學中，“匯率”可說是個最基礎的問題。前不久偶然闖入，最后發現在沒有共同的國際中央銀行和國際通寶的條件下，所謂“匯率”完全是一個偽命題。但近幾年來，中國經濟學家為這個問題爭得不可開交；近百年來，西方經濟學家為這個問題爭得不可開交。難道不可以問一句：我們真的懂嗎？（詳請參閱《貨幣問題：誰何以落？石怎么出》）

一招平天下

要么一通百通，要么似懂非懂，這就是哲學社會科學的現實，因為道理是一連串事件。曾有朋友問：注目禮思想體系有沒有創新？答：沒有！道理是一連串事件，我怎么創新呢？在哲學社會科學上，誰又能真正創新呢？思想的首要使命不在于創新，而在于確定性和簡化性。恰恰就在這一點，注目禮思想體系或許發人深省，因為它有且只有一條向右下傾斜的需求曲線，它實現的是一個常識化的思想體系，即把一個個的常識通過邏輯連成一個體系。曾專門記述： 10．注目禮思想體系有沒有創新的地方？

注目禮思想體系有2個公設13條定理，一共15個點。如果分開來看，這15個點中的相當一部分都沒什么新鮮，甚至可被認為陳詞濫調，地球人都知道。“人性自利”新鮮嗎？一點也不新鮮，人類至少已經談論了幾千年，幾乎是“自從盤古開天地”。“暴力無效用”新鮮嗎？簡單是陳詞濫調，孟夫子早都把這個給說酸了，柏拉圖也旗幟鮮明地主張。“無私實現自私”新鮮嗎？似乎很新鮮，但其實也不新不鮮，老子在《道德經》就明確地重復了兩遍：“以其無私，故而成其私。”“因其不爭，故天下莫能與之爭。”

“人類未來必須大力以中華文明為師”新鮮嗎？還是一點也不新鮮，梁任公晚年訪游歐洲后，就對中華文明來了底氣。至于稍后的梁漱溟先生，更是對中華文明底氣十足。在西方世界享有盛譽的大歷史學家湯因比也特別強調人類要從永續發展好幾千年的中華文明中汲取營養。即便是看起來煥然一新的注目禮，也不新鮮，盧梭和康德實質上都說過社會人就是為著注目禮。

不新鮮其實是哲學社會科學的常態，這是由哲學社會科學的本質決定的。哲學社會科學本質上是研究人的科學，而人性是相對恒定的，這就是決定了社會科學的相對恒定性。尤其是哲學作為研究具有根本性問題的科學，更應該是相對恒定的。更加之古往今來幾千年的人類歷史，不計其數的人曾經為人的問題殫精竭慮，哲學社會科學上會有哪一個觀點甚至于會有哪一個細節不會被人曾經論過或提過呢？讓人想起一句俗話：廁所中的老鼠——沒什么沒見過。企圖在哲學社會科學上完全另立新說，除非是故意標新立異，要不就純屬嘩眾取寵。

但注目禮思想體系又的的確確是創新的，而且還不是一般的創新，她確確實實是顛覆性的，而且是顛覆了人們自以為是的許許多多論調。比方她提出“人人自利的社會與人人利他的社會是同一個社會”，比方她為“虛榮”和“窩里斗”平反，比方她對西方市場制度和自由民主的顛覆，比方她認為“一盤散沙”是市場文明的標志。

更重要的是，注目禮體系的創新不是個別觀點上的創新，而是體系上的創新。無論是常識的觀點，還是反常識的觀點，注目禮體系都賦予了它們一種體系的完整和邏輯上的嚴謹。如果說創新，這才是注目禮思想體系真正創新的地方。

這就是我有意推銷卻又常常沉默是金的原因，因為“注目禮”的思想根本就沒有創新，我知道的，別人也都知道，區別可能是在于：我知道且只知道一條向右下傾斜的需求曲線（人性自利），而別人卻知道得很多，自由、平等、市場、道德、人權、組織、民主、法治、憲政、信仰、幸福、科學甚至偽科學……數不勝數，這或許正是我們很多人能夠滔滔不絕的原因吧！

『十』團員思想方面的思想總結

在思想方面，申楠楠同學時刻關注時事政治，認真學習黨的路線、方針、政策，緊跟黨的步伐，在思想上與黨保持著密切聯系。申楠楠同學在政治思想上自覺地同以XXX同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。申楠楠同學積極參加黨員培訓活動，定期向黨支部匯報思想動態，還經常與黨員同志溝通，交流黨的知識的學習心得，并時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。經過不懈的努力，申楠楠同學的覺悟得到了極大的提高，思想也漸趨成熟。

申楠楠同學思想要求進步，認真學習黨的路線、方針和政策。能夠以科學的發展觀認識世界，關心時政發展，緊跟時政動態，并且努力學習和鉆研專業知識，力爭理論聯系實際，用所學的專業知識來分析和解釋現實經濟社會問題。

在學習方面，申楠楠同學認真，刻苦，努力，不懂就問，在專業中一直保持著優異的成績，起到了領頭羊的作用。在申楠楠同學的不懈努力下，無論在思想、政治、學習等各個方面都取得了優異的成績，是我們學習的榜樣，她也已通過國家英語四級水平考試。

在生活方面，申楠楠同學心地善良，樂觀開朗，心思細膩，考慮周全。他經常與同學溝通，幫同學擺脫消極的情緒，為同學解決困難。它能夠與同學打成一片，具有堅實的群眾基礎，申楠楠平時吃苦在前，享受在后，對待需要幫助的同學能夠給予極大的熱忱。申楠楠同學對自己一直嚴格要求，有理想，又追求，樂觀向上，自信堅強，并且愛好廣泛，是各類文體活動的積極分子，是德、智、體全面發展的優秀青年。加入中國共產黨是申楠楠同學一直以來追求奮斗的目標，在任何時候都能以黨員的標準要求自己。在理論學習的過程中認真領悟共產主義真諦，用馬克思主義的思想武裝自己的頭腦，將崇高的理想落實在生活的每一點一滴。

『十一』團員思想方面的思想總結

首先，我應該向黨組織做一下檢討，今天的黨員轉正大會我未能參加，因為今天學生放學到老師下班這段時間里我都在班里處理學生作業，忘記了五點半的會，錯過了這次學習和思想洗禮的機會，請黨組織接受我的檢討。

很長時間沒向您匯報我的思想動態了。上班幾年來，每當感覺自己的思想有波動的時候我都會向組織匯報一下，但近期由于忙，心情變得浮躁了一些，所以沒有及時向您匯報，請組織原諒。下面我將從以下幾方面向組織做一下匯報：

一.思想方面：

上班幾年來，我覺得自己正在慢慢成熟起來，特別是這兩年，我覺得自己不是越來越倦怠，而是越來越有斗志，雖然現在還不能達到自己理想當中的狀態，但我仍能感覺到思想的甘泉正慢慢注入我的身體，讓我感到越來越可以從容面對人和事，越來越有信心處理好自己的工作和生活，雖然身邊的好朋友對我的評價依然是"像個孩子"，但我覺得那也是緣于我對人對事的真誠。幾年來，黨組織給了我很多幫助和指導，給了我許多鍛煉自己的機會，才使我逐漸成長起來，我感謝組織對我的幫助和信任。

二.工作方面：

從九八年畢業以來，我覺得自己在工作上進步特別大。還記得剛上班的時候我第一次講課時的情景，我的聲音小得像是說給自己聽，學校領導來聽課，我講課的內容安排的卻是處理生字，想想那時候自己真是太幼稚了，沒有一點經驗，甚至連向別人請教都不懂。后來的時間里，學校領導和身邊的同事給了我不少指導和幫助，雖然有些幫助不是很直接的，但大家給了我信心和勇氣，讓我有信心戰勝自己身上的.缺點，在業務上不斷進取。以前我總是怕別人聽我的課，如今，經過幾年的錘煉，我已經徹底消除了心理上的障礙，不管是誰來聽課，我都能根據實際情況制定講課方案，根據方案做教學準備，每次講課，站在講臺上，我不再緊張得忘記說什么，而是能根據情況及時調整自己的授課環節和內容，雖然有些時候還存在欠缺，但我會通過不斷反思逐漸完善的，希望黨組織在工作方面繼續給予我指導。

三.學習打算：

自從畢業以來，我覺得自己在學習方面做得不夠，雖然自己也能夠主動閱讀一些教育學方面的專著和雜志，但所讀畢竟太少了，對于不斷超越自我和發展自我所起的作用不是很明顯，因此，我覺得自己應該更廣泛、深入地學習，以滿足自己的專業需求。在短期內，我打算找一些經典的教育學專著進行研讀，另外，對我比較感興趣的計算機也進行系統深入地學習，希望黨組織給予督促和指導。