小學演講比賽稿(經典12篇)

法官夢不是夢

**年以前，我是一名“法官”，這個法官是加了引號的，因為在那之前，幾乎所有的法院工作人員都會被叫做法官。隨著我國司法體制改革的逐步深入和擴大，我似乎離法官的職稱越來越遠。熱火朝天的改革進程，讓我以及和我一樣走在法官任命途中的年輕人，有了一種山雨欲來風滿樓的危機感。

因此有人說，我們這批人很不走運，正好趕上改革，法官任命本來只是程序問題，現在，卻成了我們實現法官夢的攔路虎。而我想說，我們很幸運。正如狄更斯的《雙城記》所述：

“這是一個最壞的時代，也是一個最好的時代”。司法改革提高了我們年輕人追逐法官夢的門檻，就是要優勝劣汰，實現我們國家法官隊伍的職業化、精英化，讓最優秀的法律人才成為公平和正義的守護者。因此，我們年輕人更要振奮精神、提高水平，用鯉魚躍龍門之勇氣開拓進取，用心、用實際行動去實現自己的法官夢。

事非經過不知難。實現法官夢，又談何容易。當時，我被分配到文殊法院工作，處理家里的民事案件。

起初，我以為這些案件的法律關系很明確，標的金額不大，應該很容易處理，但這種樂觀很快被證明是盲目的。**做筆錄時，當事人東拉西扯的表達方式讓我無從下筆；我們下鄉辦法律文書時，往往找不到人；為了向當事方解釋法律問題，我們得到一句話：我聽不懂你說的話。

當然，我也不知道怎么公告送達判決書，不知道怎么報結案，因為這些從沒學過。就這樣，我從一個自信的法學研究生變成了一個蹣跚學步的小職員。這個過程是痛苦和快樂的。

當我記的庭審筆錄得到庭長的認可；當我用平實生動的語言向當事人講解法律知識時，他們頻頻點頭；當我撰寫的調研文章變成鉛字發表，我仿佛看見正義女神忒彌斯手持天平和利劍，在遠處向我招手，那就是我的夢想，我的法官夢！

作為法官，再瑣碎的工作都是有意義的，如果把公平和正義比做大海，那法官的每一次**、每一次調解、每一次判決，每一次調研都是匯入大海的小溪。法官對待每一個當事人、每一個案子都不能有絲毫懈怠。我曾經記錄過一個案例，在這個案例中，丈夫和妻子為了一點小事吵架。最后，沒有人不同意這個案子，去法院要求離婚。

在我看來，既然雙方都同意離婚，我們就直接決定離婚吧。得知原委后可以進行判斷，通過耐心細致地做好雙方的工作，使原愛好的夫妻最終和解。之后，法官意味深長地對我說：

“也許直接判決離婚簡單又省事，可對當事人來說，離婚，那可是人生中塌天的大事啊。”寥寥數語，引我深思。

在**法院，引起我深思的事情又何止于此。我們的評委從早到晚貪得無厭，加班加點，教我什么是奉獻；擺在案頭厚厚的法律書籍，字斟句酌的法律文書，教我學會什么是嚴謹；當事人不理解，也沒有感情。他們仍然詳細地解釋法律，耐心地安撫我，教我什么是職業奉獻；他們遵循“三嚴三實”，砥礪修身，讓我懂得做人做事是法官從業之基。我要學習的還有更多……

追求夢想的道路永遠不會平坦。更重要的是，我的夢想是成為一名維護正義、維護權益的人民法官。法官的夢想不是夢想，而是勇往直前的目標，勇往直前的決心，公平正義的理想，司法進步的動力。像我這樣胸懷法官夢想的年輕人，讓我們一起走向夢想！

小學演講比賽稿 〖9〗

每個家庭都有自己的家風和家訓。家風對每個人都有著潛移默化而重要的影響，它就像春風風人夏雨雨人一般滋潤，在點點滴滴中影響著人們。下面給大家分享一些關于小學生家風的演講比賽稿，希望對大家有幫助。

各位老師、同學們：

什么是家風呢?家風是一個家庭家族，長期形成的風氣，風格，而優秀的家風是由和諧，充實的家庭生活和濃厚的文化氛圍構成的。著名作家羅蘭曾說過:生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。家風是一種潛在的無形力量，在日常生活中潛移默化影響我們的心靈，塑造我們的人格。我也想問問大家，你們的家風是什么呢?也許同學們都有自己的答案，我們不妨聽聽普通人眼中的家風吧。

一位老奶奶說，家風就是老一輩傳承下來的好傳統，這些傳統不丟掉就是好家風。一位退休工人說，家風就是孝敬長輩，尊老愛幼一直是我們中華民族的光榮傳統。一位阿姨說:“我們小時候條件很苦，媽媽常告誡我勤儉節約是我們家的家風。”還有一位小朋友說父母常要他向上看，對小學生來說就是“好好學習，天天向上”的意思吧。

看來每個人對家風的理解，都是不一樣的，但我認為家風體現了一個家庭的風貌，是影響孩子一生的精神財富。正如諾貝爾文學獎獲得者莫言所說:家風代表著一個家庭的風尚。從家風中可以看出一個人的人品，良好的家風有利于孩子的成長。

家風在家里是家風，在社會上是社會風氣，在學校里是校風，在一個班就是班風，而家風占主導地位，我們希望校園是踐行良好家風，良好校風的地方。

當然，我們在學習家風的`同時也要抵制不良的社會風氣，向父母宣傳良好家風，如遵守交通規則，不酒后駕車，不賭博，不抽煙，少喝酒，不參與迷信活動，多閱讀，多參加有意的公益活動，提升家庭的品味。

一個人的知識，學歷固然重要，但比它更珍貴的是人的品德。我們希望從實小走出去的學生都是志向高遠，品行端正，為人正直，具備正能量的公民。為此我們一定要做有感恩心，責任心，講文明，有禮貌，講道德的好少年，特別是學校里，更要遵守校規校紀。做到端端正正寫字，認認真真讀書，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

同學們，我們正是朝氣蓬勃的好年華，身上肩負著國家的希望和未來。所以我們應當繼承發揚優良家風，嚴于律己，不斷進取，讓優秀家風傳承千古，讓我們勇敢前行!

“家有家規，校有校規”是人人皆知的一句話，可家風是什么呢?家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統;良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。

而我家的家規的一些規矩是一點點形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。

有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻沒管三七二十一，直接拿出了那一根。父親見狀，忙問我為什么只拿一根，我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽后讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎么舍得把它放回去，父親見我無動于衷，忙訓斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢?”見到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當時的我哪懂得父親的良苦用心，現在才漸漸懂得，不得不說，因為父親的訓斥，使我做事時想著他人，這種性格令我終身受益。

我每次去朋友家玩兒，都會忘記父母規定回家的時間，玩得很盡興的時候就會很晚回去，讓大人們著急。

有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個人耐不住寂寞，便約同學出去玩，而我卻沒有告訴父母，心里本想著與同學玩一會兒就回家，可是我們在一起玩的高興就忘記了時間，天漸漸的黑了，我們都沒有散去的意思。關于好家風好家訓征文(精選)征文-主題征文。直到有一位同學的家長催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見父母，他們問我去哪了，我說玩去了。母親用嚴厲的口吻對我說：“媽媽不是已經和你講過了嗎?出去玩也要有時間觀念，要按時回家，到哪去也要告訴父母，你這樣讓我們有多著急呀!”說的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養成了按時回家的習慣。

“按時回家，去哪與父母打招呼”也成為了我家的家規。

“孝”也是我家的家風，孝敬長輩，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!

敬愛的老師，親愛的同學們：

家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是我們健康成長的基石。

家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為人處事的態度和行為準則。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育， 它對我們的影響是全方位的。

父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，我們在這種特定家風的熏陶下，會經過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。

我家的家風就是百善孝為先，自從我懂事起，爺爺就教我讀《三字經》、《百家姓》，“人之初，性本善……”爺爺在教我讀的時候，也告訴我其中蘊含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝為先’這句話說的是，我們做人要懂得尊敬長輩，對長輩要盡孝道，一個人對自己的父母不孝，這種人也不能指望他去愛別人。”正因為如此，每當家里吃飯的時候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚，還煮了個雞蛋，我把東西端到爺爺房里，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個還是你吃，給你身子補營養。”我回答：“爺爺，我壯得很，沒事。”那時，我看到爺爺眼里有一絲淚水。

正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養成一些優秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。

家風如細雨，潤物細無聲。只有正當的家風，才能給讓我們健康成長。我希望我家的家風家訓能夠世世代代傳承下去，讓我們的的民族越來越強大，讓我們的國家越來越昌盛!

家風--一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨一無二的好家風伴我成長，讓我從一個“衣來伸手，飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子，是哪些好家風改變了我呢?且聽我慢慢道來......

俗話說“父愛是船，母愛是帆。”父愛破著浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險。“誠實守信，誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。

“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點兒的害人的想法，也不能丟了那么一點兒的預防壞人的一種正確的心里“。而且，要尊敬長輩、勤勞節省、誠實守信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，”呸“的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的動靜，立馬張口就急的火著了似的”哎呀“!

你什么能這樣破壞環境呢?你知道嗎?環衛人士早出晚歸，不管什么節日都沒有假期，可幸苦了!你的不文明的行為會深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀，!聽著媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上--那次后我明白了一個道理：生活中微不足道的小事有可能把”害人之心不可有“改成了”害人之心不可無“了，所以即使這件小事有多么的小，也教導了我待人處事。最后，我想說”好家風養育著我，成就了我!“

家風，正像”播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運"這句話。是啊，家風給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的.生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動涌泉相報!

尊敬的__：

說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。

家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我和哥哥說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的罵。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會罵我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，雖然我是個女孩子，但自己的一言一行也要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。即使是犯了錯，也是一樣的。我的爸爸媽媽也是這樣給我哥哥講的。但是我覺得上面所說的我的哥哥比我做的要好那么一點點，這也可能是之前他在實驗班，而我在平行班的原因吧。

家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我和我哥哥，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢?后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。

每逢過節，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。

小學演講比賽稿 〖10〗