安慶職業技術學院事跡材料(精品十九篇)

2026-03-20 安慶職業技術學院事跡材料

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關于白城職業技術學院介紹

白城職業技術學院是一所全日制公辦高職院校。學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以質量求生存，以改革為動力，以和諧促發展的辦學方針；堅持依托市場，校企合作，工學結合，逐步實行彈性學制的辦學模式，走產學研一體化的辦學路子。為青年學子提供廣闊的發展空間，為企業培養高素質的專業技術人才。優越的辦學條件：學院辦學條件優越，校園分南北兩個校區，占地面積多媒體教室、語音室等現代化教學設施外；更有能夠滿足教學需要的機電一體化數控編程實驗室、電工電子電拖實驗室、PLC單片機綜合實驗室、汽運實驗室、數控實訓室、制藥綜合實驗室及車、鉗、銑、刨、磨、焊等校內實習實訓基地和以本地區十幾家大型企業為依托的校外實訓基地。學院投入大筆資金更新計算機教學設備，現有計算機教室圖書館、學生宿舍等副教授、高級講師部專業設置：學院現有兩個部：機電工程系、信息工程系、建筑工程系、藝術教育系、師范教育系、生化工程系、汽車工程系、經濟管理系以及基礎教研部、政治教研部；共開設機電一體化技術、數控技術、電氣自動化技術、計算機應用教育、農畜特產品加工、市場營銷、建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、圖形圖像制作、化學制藥技術、工商管理、汽車技術服務與營銷、會計電算化、初等教育和學前教育等大連、江蘇、北京、青島、廣州、深圳等就業基地推薦為輔的就業安置模式，畢業生深受用人單位歡迎。幾年來，就業率一直高達高質量的辦學得到了社會的廣泛認可，先后獲得省、市授予的.全省職業教育先進單位、十年綠化美化吉林大地模范單位、花園式學校、“五四”紅旗團委標兵、精神文明建設先進單位、依法治校先進單位、精神文明建設示范校等榮譽稱號。學院的領導班子攜全體教職工熱烈歡迎故鄉及遠方的學子來我院求學，我們將以真誠的服務引領莘莘學子尋找理想的航標，放飛青春的夢想，走向成功的彼岸！學院地址：南校區：白城市純陽路18號北校區：白平公路50-34號聯系電話：0436—3671103 2808766 13630769216聯系人：馮偉東 焦方輝郵政編碼：137000Email：fwd1967@網址

白城職業技術學院的錄取規則

第十一條錄取規則

招辦的規定加分提檔、錄取。

白城職業技術學院畢業生就業狀況

我院建立了畢業生就業指導網絡，與社會各界建立了良好的人才協作關系，就業實行“供需見面，雙向選擇”制度。我們及時搜集與發布就業信息，開展就業教育、就業政策咨詢，進行就業方法與技巧訓練，為畢業生就業提供全方位服務。每年院（系）多次舉辦畢業生供需洽談會，畢業生簽約率高，熱門專業的畢業生更是供不應求。各專業均與本地大中型企業及工業園區簽定人才供需協議。訂單教育的學生畢業即可到簽約企業工作，同時與浙江、江蘇等長三角地區及北京、山東、深圳等經濟發達地區建立人才培養供求關系，最大限度降低了學生的求職之苦。

白城職業技術學院的收費標準

第四章收費標準第七條學費收取標準專科專業：工商企業管理專業學費標準為每生每學年3300元;市場營銷專業學費標準為每生每學年3500元;建筑裝飾工程技術專業學費標準為每生每學年3700元;化學制藥技術專業學費標準為每生每學年3700元;建筑工程技術專業學費標準為每生每學年3700元;電氣自動化技術專業學費標準為每生每學年3900元;圖形圖像制作專業學費標準為每生每學年3900元;機電一體化技術專業學費標準為每生每學年3900元;數控技術專業學費標準為每生每學年3900元;汽車技術服務與營銷專業學費

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職業技術學院元旦放假通知范文

范文一：

院屬各部門、各單位：

根據國務院辦公廳的放假安排及結合我院實際，現將我院2016年元旦放假安排通知如下：

一、2016年元旦放假時間

1.放假時間：2016年1月1日-3日(共三天)

2.調課及上班要求：1月4日按周五的正常上班安排，晚自習上周日晚自習。

二、假期工作要求和注意事項：

1.各系放假前召開一次全方位學生安全教育專題會。

各系要提前收集假期離校學生信息，做好留校學生的管理工作，確保學生人身、財物安全。

學工處、網絡中心、法制保衛處、后勤管理處安排人員輪流值班，做好收文、文件接轉、報刊收發和電話接轉、校園網站、保衛、供水供電等日常工作。

4.法制保衛處要切實做好假期治安防范工作，特別是要加強對學院重點部位的`巡邏和看守，嚴防公私財產被盜。

吸毒、賭博、淫穢、迷信、偷竊、傳銷、聚眾鬧事、打架斗毆等違法違紀活動。若遇重大問題按要求及時上報院長辦公室和學院法制保衛處，確保全院師生員工度過歡樂祥和的節日。法制保衛處值班電話：21xxxxx0。

特此通知。

廣西現代職業技術學院院長辦公室

2015年12月29日

范文二：

各系部、處室、中心：

根據《國務院辦公廳關于2016年部分節假日安排的通知》精神，現將2016年元旦放假安排通知如下：

2016年元旦放假時間為1月1日至4日。各部門要做好安全檢查及假日工作安排。學院值班人員嚴格按照要求到崗履職。

祝全院師生員工節日快樂!

學院辦公室

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姓名：劉大洪

職務：黨委書記

分管工作：主持學院黨委工作，分管黨委辦公室、主體責任辦公室、黨委宣傳部。

姓名：程時興

職務：黨委副書記、院長

分管工作：主持學院行政工作，分管院長辦公室(校企合作處)、國際文化交流學院(外事處)。

姓名：劉建國

職務：黨委副書記、工會主席

分管工作：分管黨委組織部(統戰部)、機關黨總支、思政課部、招生與就業指導處，主持工會工作。

姓名：周 謹

職務：黨委委員、紀委書記

分管工作：主持紀委工作，分管監察與審計處(紀委辦)。

姓名：謝 群

職務：黨委委員、副院長

分管工作：分管人事處、基建與后勤管理處。（WwW.dJz525.coM 勵志的句子）

姓名：周 慎

職務：黨委委員、副院長

分管工作：分管教務處、圖文信息中心、實訓中心、教學督導處。

姓名：艾海松

職務：黨委委員、副院長

分管工作：分管黨委學生工作部(學工處)、團委、財務處、保衛處(武裝部)、離退休工作辦公室。

姓名：張仕雄

職務：院長助理

分管工作：分管科研處、繼續教育學院(中專部)、后勤服務集團。

各教學院系部的相關工作分別歸口管理。

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一、學校名稱：山西職業技術學院

二、學校地址：

材料與建筑工程學院: 山西省太原市塢城路115號

信息工程學院: 山西省太原市塢城南路10號

機械工程學院: 山西省晉中市榆次區工業園興業街6號

物流商務學院：山西省太原市龍堡街15號

三、辦學性質：公辦

四、辦學類型：高等職業技術學院

五、辦學層次：高職(專科)

六、辦學形式：全日制

七、學校代碼：13528

八、招生計劃分配原則及辦法：嚴格執行教育部和省教育行政部門核準的招生計劃總數，根據近三年錄取情況對新生數據進行分析，綜合考慮報考生源數量、辦學條件及畢業生就業狀況，合理分配自主招生計劃、對口招生計劃、普通高考招生計劃及分省招生計劃。

九、錄取規則

高考錄取規則：

(1)面向全國招收參加當年高考的高中畢業生，實行考生自由報考，錄取分數標準執行有關省、直轄市、自治區招生委員會確定的專科錄取分數線。

(2)外語語種：我校只提供英語教學。

(3)報考我院考生，體檢標準執行教育部、衛生部的'《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

(4)旅游管理專業要求身高男1.68米以上、女1.55米以上，酒店管理專業要求身高男1.70米以上、女1.60米以上且無生理障礙。

(5)按生源所在省招辦規定的投檔原則，按照考試成績，參考相關科目成績，綜合考核，擇優錄取。

(6)對報考我院藝術類專業的考生，文化課成績達最低控制線情況下按專業課成績從高到低擇優錄取。

(7)進檔考生專業確定辦法(含所有專業)為志愿優先原則，并充分考慮相關科目成績，以分數順序，按照專業志愿順序擇優錄取。當考生所有專業志愿不能滿足時，服從專業調劑的考生，將調劑到錄取計劃未滿的專業;不服從調劑的考生將予以退檔。

(8)對加分或降分投檔考生的處理，按教育部及生源省級招辦的文件精神有關規定執行。

(9)為保證招生工作切實做到公正、公平，學校成立招生監察工作辦公室，對錄取工作進行全程監督。

對口錄取規則：

按照省招辦劃定的最低控制線，實行分段、分專業、按志愿投檔辦法錄取。

十、頒發證書

學生畢業時頒發經教育部網上學籍學歷電子注冊的山西職業技術學院(高職)畢業證書。

十一、收費標準等相關事宜

(1)學費、住宿費標準以省物價部門的批準的收費標準為準。

(2)新生入校后，進行入學資格審查，凡不符合報考條件或弄虛作假者，取消入學資格。

(3)我校設有獎學金以及多種形式的勤工助學，符合要求的學生，經學院審查可申請國家助學貸款。

聯系方式： 地 址：山西省太原市塢城路 115號 郵 編：030006

聯系人： 蔣老師 武老師

傳 真：0351-7015210 咨詢電話：0351-2306636

網 址：www.sxzy. E-mail：sxzyzsb@

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鄭州電子信息職業技術學院文件

鄭電團辦?102?號

鄭州電子信息職業技術學院

太陽雨文學社章程

第一章：總則

第一條 文學社正式注冊名稱是：“太陽雨文學社”

第二條 本社團性質是經院團委和社團聯合會審核和批準的學生自發成立的文學

類學生社團組織，于2012年5月23正式成立。現經過院團委的領導和

社團領導的努力下，文學社已發展成全院以寫作能力需要提高的同學們

自愿聯合組成的非營利性的學生文化社團。

第三條 文學社的活動宗旨：人文 厚德 包容 創新。

第四條 本社團是鄭州電子信息職業技術學院學生社團的成員，接受鄭州電子信 息職業技術學院黨委宣傳部的領導，接受鄭州電子信息職業技術學院團

委的監督管理，接受指導單位的指導。

第二章

第五條 社團活動形式

(一)文學類講座：有學院語文組教師 文學社領導干部 進行講授。(二)主辦雜志：定期出版社團自己的雜志《太陽雨》（一般為一學年一本）。由學生自己主辦、組稿、編輯、出版。

(三)征文大賽

(四)接受社員提出的有關文學方面的疑問。

（五）文學思想交流會 原創作品朗誦賽 演講賽

（六）書展 手抄報 開展學術交流活動 采風活動

（七）各種形式的晚會 與外界聯手，提高社員的實踐能力與責任心。

（八）采風活動：每學期1-2次采風活動，學生自己組織，以投票方式選定去處。

活動范圍

第三章 社員

第六條

申請加入本社團的會員，必須具備下列條件：

（一）具有鄭州電子信息職業技術學院正式學籍；

（二）承認本社團章程；

第七條

社員入社的程序是： 1 提出入社申請； 2 愛好者登記在檔； 3 填寫社員檔案表； 4 遞交社員檔案表； 5 領取社員證。第八條 社員義務

（一）社員必須具有高度的責任感，能服從社團組織的安排;

（二）不能無故缺席本組織的各項活動；

（三）必須嚴格遵守章程和決議；

（四）積極帶動未入社的人員入社；

（五）主動參加本社的各項活動；

（六）不得損壞社團內部財務；

（七）不得以本社團名義成立分社團；

（八）繳納一定的社費。

第九條 社員權利(一)享有參與文學社內部的選舉，被選舉和表決的權利；

(二)享有向文學社提出工作建議，監督文學社的內部工作權利；

(三)享有參加文學社組織的有關講座，培訓及其它活動的權利；(四)享有向《太陽雨》社刊投稿優先發表作品，或向院校內外優先推薦的權利；

(五)享有對文學社各項工作及財務情況的知情權；

(六)社員有退社的自由，社員要求退社，必須先提出退社申請，經備案核準后，提出檔案后除名。

第十條

會員如有嚴重違反本章程的行為，經社團執行機構會議表決通過，予以

除名。

第四章：組織機構 負責人與權限

第十一條

本社團的最高權力機構是社員大會（或社員代表大會），社員大會（或社員代表大會）的職權是：

（一）制定和修改章程；

（二）選舉和罷免社團執行機構；

（三）審議社團執行機構的工作報告和財務報告；

（四）決定終止事宜；

（五）決定其他重大事宜。第十二條

社員大會（或社員代表大會）必須有2/3以上的社員（或 社員代表）出席方能召開，其決議須經到會會員（或會員代表大會）負責。第十三條

社員大會（或社員代表大會）每屆一年

第十四條

社員大會（或社員代表大會）執行機構，在閉會期間領導本社團開展日常工作，對社員大會（或社員代表大會）負責。第十 五條

社團執行機構的職權是：

（一）執行社員大會（或社員代表大會）的決議；

（二）籌備召開社員大會（或社員代表大會）；

（三）向社員大會（或社員代表大會）報告工作和財務狀況；

（四）決定社員的吸收和除名；

（五）決定社團下屬各部門主要負責人的聘任；

（六）領導本社團各機構開展工作；

（七）制定內部管理制度；

（八）決定其他重大事項。

第十六條 本社團的會長（社長）、副會長（副社長）、各部門負責人必須具備下列條件：

（一）擁護黨的路線、方針、政策；

（二）熱心學生社團工作；

（三）學習成績中等以上；

（四）大學期間未受過學校的處分；

第十七條

本社團會長（社長）、副會長（副社長）、各部門負責人任期一年。本社團社長不兼任其他學生社團的主要負責人。

第十八條：文學社設社長1名，副社長 2名； 創辦常設部門：編輯部、組織部 外宣部 文體部 記者部 網絡管理部。編輯部設部長1名，副部長 2名。組織部設部長1名，副部長 2名，秘書處4名。外宣部設部長1名，副部長2名。文學社負責人權限。

社長：代表太陽雨文學社，主持文學社全面工作。負責本社全局性決策，經費的管理和使用，全社工作的計劃、安排，人員的調配和管理，還負責統一各部意見和工作步驟，協調和統一各部關系，代表本社對上負責，申請經費，接受任務。

1、主持文學社的日常工作；

2、定期向社員全體會議和學院團委匯報工作；

3、監督指導各部門的工作；

4、主持對副社長 各部門工作的評定 組織人員對學年優秀干部、優秀社員和優秀作品進行評定；

5、定期召開干部理事會議；

6、邀請相關人員組織全體社員，舉辦各種講座培訓等活動。

副社長：重點負責協助社長搞好一切日常工作，處理本社經費的統計和報銷，還要求負責處理好各方面的聯系：一方面是社員和指導老師的聯系，另一方面是社內各部門之間的協調和聯系，信息的交流、反饋和傳遞。

1、對每次活動進行報導；

2、監督指導各部門的工作；

3、稿件的收發；

4、做好活動和會議的通知；

5、協助社長開展好各項工作。第十九條：五大部門職責及權限

一、編輯部：為文學社的支柱和主要力量，由具有文學專長的人員組成。負責文學社稿件的審閱、修改、定稿等工作，同時篩選優秀稿件向報社、雜志社、校報等推薦。沒有發表的稿件由編委會送還給作者本人，文章后應寫上批語。

二、組織部：重點負責為文學社與各團體交流的橋梁與紐帶，負責各種活動的聯系和策劃,對內負責各項工作、娛樂、聯誼等的組織和實施。

負責社團干部日常工作和各項活動中監督和會員的管理，并做好記錄,便于年終考核。

三、外宣部：負責加強與外交的交流，吸收各社團的辦刊經驗，并及時向社內展開交流，聯絡外稿，同時將每次與友好院校的交流情況整理成文，上交編輯部。同時做好拉贊助工作，為我社的發展提供活動經費。

負責對外積極宣傳社團，不斷擴大社團的影響；并負責對社團各項活動進行及時宣傳；負責對社團各項活動成果進行科學的總結，及時向外報道。以及發行各種刊物，以提高本社聲譽。貫徹本社宗旨，弘揚“太陽雨”精神；負責傳達本社工作信息，動員社員積極參加本社舉行的各類活動；負責海報、宣傳欄、標語、條幅等工作；收集社員作品。

四、文藝部：負責文學社節目的彩排及篩選工作。

五、記者部：負責對學院各項活動及項目的采訪工作，與編輯部聯合整理采訪稿件。

第二十條 網絡管理職責

一、負責文學社網絡管理與編輯部整理電子檔案；

二、管理好太陽雨文學社貼吧；

三、管理太陽雨文學社電子郵箱:wenxueshe2012tuan@ 第五章

資產管理、使用原則

第二十一條 本社團經費來源

（一）社費；

（二）在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入；

（三）捐贈；

（四）其他合法收入。

第二十二條

本社團按照院團委有關規定收取社員社費。

第二十三條

本社團經費必須用于本章程規定的業務范圍和事業的發展，不得挪作他用，不得在社員中分配。

第二十四條

本社團建立嚴格的財務管理制度，保證財務資料合法，真實，準確，完整。

第二十五條

本社團具有專門的財務人員。財務人員變動時，必須與接管人員辦清交接手續。

第二十六條

本社團資產管理必須執行鄭州電子信息職業技術學院規定的財務管理制度，接受社員大會（或社員代表大會）和院團委的監督。資產來源屬于專項資金或者社會捐贈、資助的，必須接受院團委的監督，并將有關情況以適當方式向社員公布。

第二十七條

本社團換屆或更換社團負責人之前必須接受院團委組織的財務審計。第二十八條

本社團資產，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

第六章

章程的修改程序

第二十九條

對本社團章程的修改程序，由院團委、本社團執行機構或10名以下本社團成員聯名提出，并交經本社團社員大會審議。

第三十條

本社團修改的章程，須在社員大會上通過后7日內，報院團委核準后生效。

第七章

終止程序及終止后的財產處理

第三十一條

本社團完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由社團執行機構提出終止動議。

第三十二條

本社團終止動議須經社員大會表決通過，并報指導單位審查同意。第三十三條

本社團終止前，須在院團委組織下成立清算組織，清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不開展清算以外的活動。

第三十四條

本社團經院團委辦理注銷登記手續后既為終止。

第三十五條

本社團終止后的剩余財產，在院團委的監督下，按照鄭州電子信息職業技術學院的有關規定處理。

附則

第三十六條

本章程經2012年 5月2 3日社員大會表決通過。第三十七條

本章程的解釋權屬本社團社員大會執行機構。第三十八條

本章程自院團委核準之日起生效。

院團委太陽雨文學社

2012年5 月23日

共青團鄭電委員

2012年05月23日印發

會辦公室

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中山職業技術學院位于我國偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉—廣東省中山市，是市政府投資興辦的全日制普通高等學校。成立于2006年6月，2013年11月被確定為廣東省示范性職業院校建設單位，2016年9月榮膺廣東省一流高職院校建設單位，先后榮獲全省高職院校唯一一個“廣東省知識產權示范事業單位”、廣東省首批大學生創新創業教育示范學校、黃炎培職業教育“優秀學校獎”、全國職業院校魅力校園等榮譽稱號。學生參加全國職業院校技能大賽總分排名保持全省高職院校前五名，畢業生用人單位滿意度在全省高職院校排名第二，學校整體辦學實力位居全省高職院校前列。

學校設有經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、藝術設計學院、創業教育學院和素質教育中心等5個學院、1個中心，現有全日制學生8000余人，成人教育在籍學生8000余人。

學校大力實施教育教學改革，緊貼中山產業結構特點實施“一鎮一品一專業”專業布局，建成與珠三角區域專業鎮先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業等高度對接的34個專業和5大專業群，實現“專業-產業”、“人才-市場”無縫對接。擁有一批緊貼國家重點產業和中山支柱產業的骨干專業，省級一類品牌建設專業1個，省級二類品牌建設專業4個，省級重點建設專業11個，電梯維護與管理、燈具設計與工藝、創業管理是全國高職高專首開專業。現有省級質量工程項目34項、中央財政支持實訓基地3個、省級重點實訓基地8個，教學設備總值達1.43億元。

學校發揚“敢為天下先”的創新精神，“政校企”合作辦學體制機制改革是省教育綜合改革試點優秀項目并在全省示范推廣。學校與專業鎮深度產教融合，校企合作專業覆蓋面超過90%，在古鎮鎮“國家火炬計劃照明器材生產基地”成立“古鎮燈飾學院”，在南區“國家火炬計劃電梯特色產業基地”成立“南區電梯學院”，在“中國休閑服裝生產基地”沙溪鎮成立“沙溪紡織服裝學院”，在小欖鎮商貿物流園區成立“小欖學院”，將辦學邊界從中等城市向下延伸至鄉鎮，使教育科研資源輻射到鎮區企業、社區，有效促進當地產業發展和城鎮化進程。率先探索混合所有制辦學體制，目前，4個產業學院均形成鎮校二元或多元投資結構，構建了董(理)事會領導下的院長負責制，其中小欖學院的工商管理專業和南區電梯學院的電梯工程技術專業還率先試行了現代學徒制。

學校積極服務區域創新驅動發展戰略，致力于服務專業鎮產業轉型升級和中小微企業技術創新。近百名教師作為省部產學研科技特派員分別派駐農村、鎮區，協助企業開展科技攻關，派駐人數和科技服務項目數位列全省高校前茅。成立“中山市科技和社會服務工作站”，專利、技改、情報檢索、機器換人等7個師生分隊，深入鎮區和企業開展科技和社會服務。與中山裝備制造研究院、中山北京理工大學研究院、武漢理工中山研究院及相關企業等組成“中山市產學研戰略聯盟”，成立中山市自動化研究所、超星中山研究院等10個研究院所(中心)和中山市游戲游藝無損檢測中心等4個檢測服務中心，協同解決行業共性技術和企業新產品技術開發難題。大力開展創新創業教育，師生專利授權量自2008年以來連續數年名列全省高職院校之首，12項國家發明專利成為推動中山企業上市的利器，70多項科技成果逐步實現技術轉移，并形成產業化生產。畢業生創業率達3.4%，是全國高職高專創新創業教育協作會副會長單位、廣東省高職教育創業教育教學指導委員會主任單位、全省首批大學生創新創業教育示范學校。學校提供管理和技術支持的中山市大學生創業孵化基地榮獲“全國創業孵化示范基地”稱號。學校搭建面向專業鎮人口素質提升的.繼續教育服務平臺，累計承接各類培訓20余萬人次，學校成為珠三角區域重要的繼續教育、技能培訓、技術推廣和文化傳播中心。

學校充分發揮中山毗鄰港澳、中山與臺灣有著深厚淵源的區位優勢，貫徹服務“一帶一路”國家戰略，積極開展對外交流與國際化辦學，先后和香港、澳門、臺灣、新加坡、馬來西亞、韓國、英國、美國、澳大利亞、德國等多個國家和地區知名大學建立合作關系。

學校大力實施能工巧匠落戶工程、教學名師培養工程、專業骨干培優工程、教師轉型提升工程和高級人才引進工程，打破人事政策壁壘，大量引進職教專家、企業技術骨干、能工巧匠等，構建了一支專兼結合、素質優良、結構合理的“雙師型”教學團隊。現有專任教師423名，碩士及以上占比72%，高級職稱占比32%，雙師素質教師占比80%，具有企業工作經歷占比85%。擁有一批全國技術能手、中國工藝美術大師、廣東省技術能手、廣東省工藝美術大師、廣東特支計劃教學名師、省級教學名師、千百十工程培養對象、中山市優秀專家、拔尖人才等，以明陽風電集團董事長張傳衛等為代表的一大批企業家、技術能手受聘學校客座教授、兼職教師。

學校以創建“特色鮮明、國內一流、世界有影響”的現代化高職院校為目標，秉承“修德、礪能、篤行、創新”校訓精神，堅持“育人為本、工學結合、創新發展、服務社會”辦學理念，全面加強內涵建設，不斷提升辦學水平，努力為建設幸福廣東作出新貢獻。

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廣州鐵路職業技術學院組建于2000年6月，2004年9月由廣州鐵路(集團)公司正式移交廣州市政府管理，是廣東省唯一一所以培養軌道交通、鐵路等特有專業人才為主的全日制普通高職院校，2010年11月被國家教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位。

學院坐落在廣州原羊城八景之一的“石門返照”風景區，現有石門、羊城、執信南校區和朝陽實訓中心、花都工學結合示范園。學院各類用地面積314.86畝，校舍面積16萬多平方米。現有全日制普通高職學生8038人。設有軌道交通學院、機械與電子學院、運輸物流管理學院、經濟管理系、信息工程系、應用外語系、基礎課部、思政教學部、繼續教育學院等9個教學系(部)，按照做優軌道交通類專業、做強先進制造類專業、做精電子信息類專業、做實現代服務類專業的建設思路，開設了城市軌道交通車輛、電氣化鐵道技術、城市軌道交通運營管理、數控技術、應用電子技術、計算機應用技術、涉外旅游等31個專業，并相應成立了行業企業知名專家參與的專業指導委員會31個。

學院辦學條件優良，基礎設施完善。教學科研儀器設備總值1.663億元，各類藏書50多萬冊;校內建有地鐵車輛模擬駕駛中心、數控加工中心、SMT生產線等專業實訓室111個;校外建有花都車輛廠、廣州市地下鐵道總公司、廣州火車站等實習實訓基地97個。專任教師中，高級職稱占25.53%，“雙師”素質教師占91.39%，另從企業聘請了大批專業技術人員和能工巧匠擔任兼職教師和實習指導教師。

學院2015年面向廣東、福建、湖南、湖北、江西、廣西、四川、寧夏、內蒙古、甘肅、山西、河南、安徽、云南、貴州、海南等16省(區)招生。畢業生93.7%獲取相關職業資格證，26.9%獲得高級證書。2012年初次就業率達99.01%，2013年初次就業率達98.96%，2014年初次就業率達99.60%，位列全省前列。學院因近年來畢業生就業工作成果突出、特色鮮明而被評為“廣東省普通高校畢業生就業先進集體”、“2014年全國高職院校就業競爭力示范校”。畢業生中有30多人在廣州地鐵擔任過站長，廣州地鐵首席司機龍威、廣鐵集團第一位“和諧號”高速動車組司機陳炳根、2014年“全國五一勞動獎章”獲得者徐志標均為我院畢業生。2007年在港鐵軌道交通(深圳)公司就業的.許曼玲等三人，2008年已晉升為站務主任。2007年以來學生先后在國家、省、市各類大賽中獲獎達300余項。其中，2008年第五屆“高教杯”全國高職高專英語口語大賽廣東賽區決賽學生獲特等獎(最高獎);2008年全國職業院校技能大賽廣東選拔賽我院獲團體最高獎，第三屆全國數控技能大賽廣東選拔賽學生獲數控車工組第1名，2009年全國職業院校電子產品設計與制作技能大賽榮獲國家級三等獎;2010-2013年獲高教社杯全國大學生數學建模競賽國家級團體二等獎、一等獎3項、二等獎5項;2010年全國職業院校技能大賽高職組嵌入式產品開發獲得國家級團體二等獎;2011年全國大學生電子設計競賽榮獲全國二等獎、廣東省一等獎;2012年全國職業院校技能大賽高職組工業產品造型設計與快速成型團體二等獎、物聯網技術應用團體三等獎;2013年第四屆“藍橋杯”全國軟件專業人才設計與創業大賽總決賽獲得了一等獎一項、三等獎兩項，全國職業院校技能大賽高職組“中科杯”機器人技術應用賽三等獎。

學院充分發揮行業辦學背景和政府辦學的雙重優勢，秉承“質量立校人才強校特色興校文化鑄校”的辦學理念，走特色立校、質量強校、優勢興校之路，培養品德高尚、技能精湛、創新奮進的高素質技能型人才,探索踐行“產教一體、寓學于工”人才培養模式。與廣鐵集團、廣州地鐵、深圳地鐵、港鐵(深圳)公司、遠成物流、廣州塔等知名企業共同制定人才培養方案，率先成規模地開展“2+1訂單”培養，形成學校與企業、專業與職業、學生與崗位對接的人才培養機制，2014年訂單培養學生1356人。

學校堅持開放辦學，注重對外交流與合作。先后與香港地鐵公司、新加坡南洋理工學院、澳大利亞悉尼NSETAFE職業技術學院、新西蘭北帕聯合理工學院等境外同類院校進行合作交流;與福州職業技術學院、烏魯木齊職業大學、江門職業技術學院等省內外高職院校簽訂對口交流協議，共謀發展。

學院建有廣州市“雙轉移”定點培訓機構，設有國家職業技能鑒定所和鐵路特有工種職業技能鑒定站，可提供89個工種/證書的初、中、高級及特種作業的鑒定，其中有43個工種可開展技師與高級技師鑒定服務。每年為地鐵、國鐵及相關行業企業開展崗位培訓、技能鑒定與考證和面向社會的培訓等超萬人次，現已成為軌道交通企業南方重要的應用型人才培訓基地。

目前，學院正積極貫徹落實市委、市政府的決定，加快新校區建設，為建設軌道交通特色鮮明、國內一流、高水平的國家骨干和省級示范性高職院校而不懈努力。

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廣東交通職業技術學院創辦于廣東省航運學校合并組建而成，是一所省教育廳主管、行業特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業院校，迄今已有服務粵港澳經濟與社會發展，注重培養具有創新精神的技術技能人才。20xx年，以“優秀”等級通過教育部高職高專人才培養水平評估;20xx年，以“優秀”等級通過首批國家骨干高職院校建設項目驗收;20xx年，學校《能力分級培養的汽車維修類專業課程體系的'構建與實踐》項目榮獲國家教學成果一等獎;20xx年，學校榮獲全國高等職業院校服務貢獻50強院校，并入選廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位。

學院位于華南經濟文化中心——廣州市。目前，學院全日制在校生近汽車機械、船舶駕駛、軌道交通、智能交通、運輸管理、機電設備、電子信息、商貿等領域。擁有國家級教改試點專業國家骨干高職院校重點建設專業中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力建設專業省級示范性高職院校重點建設專業省級重點專業省級示范性專業省級高職教育一類品牌專業二類品牌專業國家級精品資源共享課程省級(國家教指委)精品課程省級精品資源共享課省級精品在線開放課程省級公共實訓中心副教授、高級工程師比例達博士學歷的專任教師比例約占科學研究及技術服務項目計算機軟件著作權行業規范教學質量以及交通行業的深厚淵源吸引了廣大考生,成為眾多考生首選報考的高職高專院校，畢業生就業前景廣闊、就業通道順暢，就業率連續多年保持在99%以上。

學院始終面向區域經濟與社會發展，積極拓展社會服務功能。設有省屬職業技能鑒定所，具有城市軌道交通“雙師型”教師培養培訓基地、廣東省職業教育師資培訓基地、廣東省專業技術人員繼續教育基地等。近三年，學院面向行業和社會共培訓和鑒定各類人員10萬多人次，組織職業(執業)資格考試9萬多人次。

學院秉承“求是、篤實、創新、立業”的校訓精神，深入開展教育教學改革，積極推進內涵建設，先后榮獲全國職業教育先進單位、全國交通系統先進集體、廣東省文明示范單位、廣東交通教育科技先進單位、廣東省大學生創新創業教育示范學校等光榮稱號。當前，學院正以廣東省教育廳和廣東省交通運輸廳兩廳共建廣東交通職業技術學院為契機，深入踐行“內涵發展，質量立校;開放融合，服務興校”辦學理念，全力推進體制機制改革創新，積極構建現代職業教育體系，解放思想、凝心聚力、銳意進取，努力把學校建設成為行業領先、國內一流、有一定國際影響的技術應用型高等職業院校。

20xx年1月

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概述

至此,忙碌而充實的實習生涯已經圓滿結束了。過程中經歷了太多太多,融合了酸甜苦辣,充滿著喜怒哀樂。我在廣東省東莞石龍市石排鎮的一所名叫石排東江小學的民辦學校任教。東江小學是石排鎮第一所民辦學校,辦學有十一年了,她的所在地交通便利,靠近東江,工廠較多.學校共有教職工大約四十人,包括校長、主任、教師、門衛、保潔、廚師及其幫傭,還有司機。學校只有一個多媒體教室。學校的年級是從學前班到六年級,共有21個班.每個年級又分成了或三個或四個的小班,每個班級的學生大約是45個。我沒有擔任班主任,但是我除了是名教師外,還是一名跟車老師。我帶的是一個學前班和一年級三個班的音樂,三年級一個班的數學和五年級一個班的英語。我的任務不僅是保證乘車學生在乘車期間的安全,還要完成所教班級的下學期的所有課程。至7月6日放暑假,我已順利完成教學及接送任務。

主體

我教五年級英語時遇到的種種困難,在此介紹一下：在我得知我要帶五年級英語時,心里就覺得很高興,我以為五年級的學生基礎都已經有了,自我控制能力也會比他們以下的學生好,應該會知道上課認真,課下能主動復習和預習,應該能按時按量完成作業,但是,接觸他們之后我就發現我錯了,錯的很徹底。他們的基礎讓我訝異,他們的課堂紀律讓我犯愁,他們的作業一踏糊涂,讓我頓時手足無。.我在上第一節課時,讓學生用簡單的英語介紹自己,可以只說"My name is xx, I am from xx."但是幾乎沒幾個人能完整的回答上來,然后我就問了一下他們的狀況,有些學生說"我沒學過英語.我們以前學校不教英語."有的學生說"學的都忘了."有的學生說"我上英語課就沒聽過."......接著我問他們,"最基本的ABCD......26個字母總會吧?"然后七嘴八舌的有人說"我們以前學校就沒教過""我沒學過"......當時的我懵了,心想：難道我要從26個字母教起嗎?有些學生基礎還是可以的,如果在課堂上講,最后會不會上不完課呢?那一天是我最愁的一天,當時的感覺現在還清晰如昨。課下之后我就開始想辦法,終于想出了一個方法,由于學校是一個封閉式學校,絕大多數的學生都是早上來學校,下午放學回家的,他們的早餐和午餐都在學校吃,中午有兩個小時的時間,吃飯最多半個小時,我可以用剩余的時間給那幾個基礎差的補課,并同時教他們剛學的內容,至于基礎差又是走讀生的學生,我可以要求他們中午在家吃過飯后早點來校,以后每個中午都這樣補.后來也確實有了效果,但是不足是一來就是七八個,學生程度不同,有些學生顧不到,因此我把他們分成了三組,輪流來補。補了大約有兩個月左右,他們班主任就跟我建議,你一直只顧著補差生的課,可能到最后差生進步不大,中等及以上學生成績后退了,反而不值了。她的話點醒了我,是啊,我不能只顧差生,中等及偏上學生也需要完善,但是差生我不想放棄,所以我決定兩者兼顧。于是通過和其班主任的溝通探討,我們把全班45個學生分成了九個學習小組,每個小組五人,學習中等及偏上學生和差生混合。每個小組有兩個學習基礎好些的學生做組長,負責帶動并幫注其組員。每天中午一個組,那些基礎稍好的學生很快能學會,差些的也在慢慢跟著學,不會的地方就可以問組長或問我。這樣做之后,我教起來就輕松多了,與此同時也促進了學生之間的友誼更有效的提高差生的基礎及新的課堂知識。對于一個老師而言,備好課,上好課至關重要,找到一

個行之有效的教學方法也非常關健。但是要解決這一問題并不容易,對于一個沒有經驗的人來說更是難上加難。為了能夠教好學生,我虛心向老教師請教,同時也多聽不同英語老師的課,從中總結經驗,取長補短,經過三個多月的努力終于找到了融合各個老師優點又結合我的體會的教學方法。英語單詞和重難點句型,重要句子和課文用不同的方法方式來教。單詞的教法有兩種,但這兩種方法都是建立在學會Phonics歌基礎上的,Phonics歌是關于26個英文字母的基本發音的,例如字母A第,基本發音是/e/,歌曲中包含動畫圖片,并有注相關單詞,以便學生更快速的記住。因為這是個以視頻短片制作的歌曲,學起來朗朗上口,又比較吸引學生去學,所以一周時間學生就把這首歌學會了,再去教單詞時,我就運用這些字母的基本發音來講課,學生更容易記住單詞,甚至沒學的新單詞都能試著讀出來。該視頻在百度里可以搜到，需輸入phonics song。英語中有些單詞其中的字母與其挨著的字母在一起讀時,要進行濁化,比如sp--sb,st--sd,sk--sg,tr--dr等,還有一些字母組合的發音也是比較常見的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,這些字母組合也是必教的.,我們通常在教時借助書本上已教的發音部分的字母組合,引出一連串所需教的內容。比如說書很上已經學習了字母組合ay和ai的發音,由此,可以學關于16種輔音連綴的發音,如下圖所示：

由于每單元單詞量都比教大,所以根據所教課文來確定每節課教幾個單詞,教每個單詞時都必須造個句子,這個句子設計可以是結合之前所學,也可以是引出新學的重點語句的.單詞教完就是教課文了,每個老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節課在都會讓他們聽并跟讀,跟讀兩三次后我再教讀,接著讓學生自己理解每句的意思,并翻譯出來,不對的地方我進行糾正。在這其中也把主要知識點和句型板書出來,并運用所學單詞讓學生不斷操練,學得差不多時,就用玩游戲的方式攻固所學重點或單詞。聽力也是考試中必考的,所以在平時我就利用所有能利用的時間讓他們跟著磁帶聽寫。在所有的新課都結束后,我在帶領他們復習的同時,多讓他們做題,并且仔細地講學生薄弱的知識點。到期末考試時,學生的英語成績都有所提高,甚至有些學生進步得讓我驚訝,但更大的是高興,為他們,也為自己這一學期的辛苦。

總結

在這次實習生涯中,我學會了與學生溝通,和學生交朋友,學到了如何教學,掌握了教學方法,學會了管理學生控制班級。但是我的這些經驗還是遠遠不夠的,我的專業知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今后我一定不斷完善自己,不斷學習。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,我一定要讓自己成為一名稱職的老師,并努力向優秀邁進。小學生的問題很多,什么奇奇怪怪的問題都有可能問,所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書,看小學生心理書集,去更全面的了解孩子。學校開設的課程整體來講還是很合理的,但是我希望在口語方面很注重一些,外教講口語課講得很籠通,我們只顧著在心里翻譯他說的話的意思了,不能比較好的學到口語。另外我覺得語調和語音課應該一直開設,教小學生發音是否準確關系到學生對以后的英語知識的學習.音樂課的開設也是有必要的。應該再加開一門小學語法課,以及教學方法方面的知識。實習單位對人才素質的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什么老師就讓你教什么課,并不管你的專業是什么,我知道,每個民辦學校招老師都是以自身的利益為主的,但學英語教育的我們,不一定每個人都是全才,教什么都行,所以我覺得,以后找工作單位一定要找規范的,最好是公辦的小學。因此我決定在以后的學習中一定要更努力,一定要考過招教考試,去公辦學校教學。

在這次實習中,我交到了很多朋友,在教學和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長,支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時安慰我,為我打氣,使我的實習生活更加豐富多彩,使我不會因遠離家鄉而感到孤獨和寂寞。感謝實習單位領導對我工作的支持，感謝學校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個良好的就業環境，還要感謝東江小學給我提供教學條件,并支持我的工作,為我保架護航,做我堅實的后盾,我的心里充滿了感激,也希望東江小學一直走下去,希望我的學生們學習日益提高并健康成長。我更要感謝漯河職業技術學院,我的母校,給我這次鍛練的機會,我本以為這突然的實習會讓我學無所成無所獲,但恰恰相反,我學到了寶貴的經驗,以及一些也許我以后都不會體會到的人生和對外面世界的了解,還有學到的那么多的社會經驗。

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關于潞安職業技術學院介紹

潞安職業技術學院座落在環境優美、風光旖旎、古跡眾多的山西省長治市，全國煤炭工業著名企業——潞安礦業集團公司機關所在地。長太高速直貫南北，北接太舊高速，南連晉焦高速；長邯高速橫穿東西，鐵路交通四通八達，離長治飛機場僅三十公里，交通十分便利。學院的前身為潞安礦務局職工大學，創建于1975年。

學院以全日制普通高等職業教育為主，以培養中高等技術應用人才為目標，在潞安集團的大力支持下，現已發展成集潞安職業技術學院、太原理工大學函授站、山西省委黨校、東北財經大學和中國礦業大學北京校區在職研究生培訓點為一體的綜合性高職院校。學院座落在英雄的太行山麓，上黨盆地，太長高速直貫南北，南接晉焦高速，北接太舊高速，交通十分便利。校園占地面積具有同類學校先進的實驗室七個，實習車間五個，井下仿真模擬巷道三條。另外，有網絡遠程教學的互聯網系統。學院擁有雄厚且敬業的師資隊伍。現有教職工高級職稱的教師占教師總數的采礦工程系、信息工程系、經貿管理系、外語系。開設煤礦類和社會通用專業中專技校焊接技術專業為中德合作辦學專業；機電一體化、汽車維修專業為省級高職高專教學改革試點專業；煤礦開采技術、礦井通風與安全專業為山西省緊缺人才培養專業。

學院堅持“打造一流煤礦安全培訓基地，鍛鑄一批相關技能精品專業”的.方針，注重理論教學與實習相結合的教學理念，總結出《開放式教學研究》等一批優秀教研成果，參與教育部重點課題《《通風機司機》《煤礦安全管理》等全國統編教材作為指定教材在國家煤礦安全培訓中使用。《利用煤矸石生產新型生物肥料》科研項目， 2004年3月被省經貿委列入“山西省企業科技創新計劃”。

自建校以來，潞安礦業集團公司歷屆領導始終高度關注學院的發展，對學院傾注了大量心血，給予了大力支持和幫助。為適應潞安集團“既大又強”的發展戰略, 以科學的發展觀統領學院的各項工作，在潞安集團的大力支持和幫助下， 受集團公司委托實現各級各類人才的訂單培養、聯合培訓, 全面開展各類員工的崗前崗中崗后培訓，積極推行員工的繼續教育工程。建校三十年來，學院走過了一條艱辛而輝煌的道路，上世紀八十年代曾被原煤炭部總工尚海濤同志譽為“潞安黃埔”，一批又一批的學子在我校畢業后走向了重要的領導崗位，更多的學子成為潞安集團建設“國際化潞安”的精英，為潞安乃至國家煤炭事業的發展做出了突出的貢獻。多次被評為潞安礦業集團公司先進單位,被中國成人教育協會企業教育專家委員會、中國煤炭教育協會等單位評為行業企業優秀培訓機構、全國煤炭教育先進單位等榮譽稱號。潞安集團的強大實力，是我們堅強的后盾；打造高職精品教育，是我們孜孜以求的方向；培養專業技能人才，是我們矢志不渝的目的；創辦一流培訓中心是我們對中國潞安的回報。

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導語：

關于長沙、深圳等5所職業技巧學院的觀察報告

?? 根據陜西省高職高專學會的安排，200X年5月20日至29日，黌舍黨委布告李長才、副校長吳領合、兩辦副主任李敏輝隨陜西教誨觀察團到長沙民政職業技巧學院、湖南建材高檔特長黌舍、廣州民航職業技巧學院、番禺職業技巧學院、深圳職業技巧學院5所高職高專進行了觀察，現將觀察環境報告請教以下：

1、根本環境

1、長沙民政職業技巧學院原為國度民政部直屬院校，2000年履行省部共建，歸口湖南省教誨廳為主辦理。學院占大地積1007畝，構筑面積36.96萬平方米，鞏固資產4億余元。傳授儀器配置總值5000余萬元，藏書樓藏書70余萬冊，各種專業實行室、多媒體講堂、語音室200多個，在全國各地建立練習、實訓基地280余個，建有中國愛心網、中百姓政網、中國社工網、中國殯葬網、中國老年網、民院學子故里6個專業網站。學院面向全國招生，現有全日制在校門生15000多人。有專職教師800多名，此中教授、副教授260名，博士、碩士探討生教師310余名。“雙師型”教師占全院教師總數的一半以上。 學院設有民政系、社會工作系、殯儀系、病愈醫學系、經濟貿易系、文法系、利用外語系、電子信息工程系、軟件學院、藝術計劃系、體藝傳授部等11個傳授系部，開設有人力資本辦理、民政行政辦理、工作與社會保險、社會工作、社區構筑與辦理、老年人辦事與辦理、戒毒病愈、當代殯儀技巧與辦理、電子商務、經濟法律事件、經貿英語、謀劃機及利用、收集工程技巧與系統辦理、利用電子技巧、環境藝術計劃等45個專業，此中，民政行政辦理專業為國度級傳授改革試點專業，社區構筑與辦理和謀劃機利用兩個專業為省級傳授改革試點專業。學院前后與海爾、華為、創智、風華高科、LG曙光電子等大型集體公司簽訂了訂單培養和談。學院的畢業生就業率、復活報到率都鞏固在較高的程度。200X年畢業生就業率達94.8%，200X年畢業生就業率達93.2%，200X年畢業生就業率達92.69%，居全省同類院校火線。近三年均勻復活報到率到達88.2%。

2、湖南建材高檔特長黌舍始建于1978年，校址在衡陽市區。黌舍設有六系三部(構筑工程系、機器工程系、電子信息工程系、謀劃機科學系、資本與環境工程系、工商辦理系、根本課部、馬列部、成教部)共31個專業。200X年在籍門生近5000人。傳授儀器配置總值2400萬元。具有電子、化工、機器、汽車、材料等各種實行室32個、校內練習基地3個、練習工廠2個。現有專任教師200余名，此中正、副教授80余名，具有博士、碩士學歷的教師70余名，雙師型教師比例達一半以上。

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3、廣州民航職業技巧學院從屬于中百姓航總局的全日制平凡高檔黌舍。建校二十多年，占大地積362畝。具有固有資產近2.5億元，傳授配置資產總值8千多萬元。校內綜合實訓基地具有78個專業實行實訓室，11架大中小型飛機，50多臺飛機策念頭和一多量專業配置等。前后與廣州、深圳、珠海、海口、長沙、武漢、鄭州、南寧、廈門等都會的民航單位建立了30多個鞏固的校外練習基地。有進步的校園網，建成了民航新干線、數字化藏書樓、中國期刊網、DIY實行室、前鋒網等一批網站群；有由60萬冊藏書及電子圖書、6000余種電子期刊構成的藏書樓。學院現有在校生4000多人，履行全日制和成人兩個層次的大專學歷教誨，面向全國（含香港、澳門）招生，招收包括高中后兩年制、高中后三年制的門生，設有3個系，10多個專業。應屆畢業生一次性就業率保存在92％以上。學院有教職工300多人。專任教師中獲得崗亭資格證書的有62人次，此中30多名獲得了中百姓用航空器補綴人員（根本部分）執照，23名教師獲得美國FAA機務補綴執照，5名獲得“民航國際、海內銷售代辦人交易培訓教授資格”，4名獲得FAA簽派員執照。另有來自國表里企業、當部分分的專家、學者擔當學院各專業顧問委員會委員和客座副教授、客座講師。

4、番禺職業技巧學院（原名番禺理工學院）1993年籌建，1997年9月教誨部正式承諾備案，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制平凡高檔職業院校。學院地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區，占地2180畝，校舍構筑面積16.37萬平方米，傳授儀器配置總值3200余萬元，藏書樓面積11000平方米，藏書近64萬冊，中外期刊1500多種，現有全日制在校生6300人。? 設有軟件學院、工商辦理系、財經系、旅游辦理系、利用外語系、構筑與藝術計劃系、機器與電子系、根本部等一院六系一部，并建有謀劃機中間、收集中間、說話傳授中間、電工培訓考據中間、模具加工中間以及電算化管帳模仿室、外貿文秘實訓室、辦公自動化實訓室、玩具建造實訓室、珠寶實訓室、金工車間、青年旅店、青蘿陶吧等45個校內實行、實訓場合和94個校外實訓基地。 設有管帳電算化、金融辦理與實務、工商行政辦理、電子商務、物流辦理、法律事件、旅店辦理、旅游辦理、文秘、人力資本辦理、商務英語、商務日語、多媒體計劃與建造、產品造型計劃、貿易美術計劃、珠寶金飾工藝及鑒定、環境藝術計劃、房地產策劃與估價、構筑工程技巧、構筑工程造價、謀劃機利用技巧、軟件技巧、謀劃機收集技巧、利用電子技巧、玩具計劃與制造、模具計劃與制造、數控技巧、初等教誨等28個專業。玩具計劃與制造專業和貿易美術計劃專業是國度級高職高專傳授改革試點專業。畢業生就業率一貫穩居全省高校火線：200X年就業率為99.14%，名列高職高專第一名；200X年就業率為99.73%，位居全省掃數本特長院校第一名。

5、 深圳職業技巧學院占地500畝，籌劃中的新校區占地1800畝，與原校區連成一片，將使學院成為全國占大地積最大的高檔職業技巧院校。學院92年籌辦，93年招生，現設78個專業，門生人數15000人。學院建立了以產業中間為主體的校內實踐傳授基地，設有15個實訓室（中間），70個實訓分室（車間），配置總投入達5500萬元，共10142臺（套）。別的學院擬投資2億元重點構筑全國最大的產業中間園區（含在建的第二產業中間和籌劃中的第三產業中間）和5個技巧中間。 ?

2、緊張經驗 ?

1、辦學方向和培養目標特別明了。幾所黌舍牢靠建立了為處所經濟成長辦事的思維，專業配置緊緊環繞財產結會商社會成長的需求，面向出產、構筑、辦事、辦理一線工作崗亭，培養利用型高級人才。發起了以就業為導向，以辦事為主旨，走產學研聯合成長門路的高檔職業技巧教誨成長方向。是以，黌舍與企業、與門生貼得很緊，完全融入，密不可分，專業配置和課程配置針對性很強。番禺職業技巧學院牢靠建立為處所經濟辦事的思維，把握辦學范圍，每一年招生人數把握在2100人擺布，他們在進步傳授質量和門生的技巧培訓上狠下工夫，辦出黌舍特點。學院的專業構筑很有新意，職院一是讓教師利用暑假走進企業觀察調研，肯定專業構筑方向；二是把企業當真人請進黌舍，建立專業教導委員會，救助黌舍構筑專業。專業教導委員會履舉動態辦理，連續富裕和美滿。番禺地區珠寶財產和房地財產比較活潑，番禺職院眼睛盯在這兩個財產上，辦起了珠寶加工查驗和房地產專業，門生很暢銷，當局很高興，大把大把地向學院投入。長沙民政職業技巧學院的民政、病愈、殯儀品牌專業，上為中間解憂，下為百姓澆愁，為可愛（軍人）、可敬（白叟）、憐憫（殘疾人）、可氣（吸毒人）辦事，為堅苦生辦事。

2、珍視門生職業技巧和職業本質的培養。職業教誨便是就業教誨，各個黌舍加強實踐性傳授關鍵，珍視門活潑抄本領的培養，兌現與企業“零間隔對接”。根據本科院校門生表面知識強，動抄本領弱、易跳槽，大專門生不愛動腦愛脫手，工作上手快、留得住企業歡迎的特點，出力加強了門生的職業技巧培訓和職業操行教誨。 廣州民航職業技巧學院把工廠搬進了黌舍，把黌舍辦在了工廠，緊貼航空交易，開設了機務、安檢、空中乘務等專業，目標是培養民航一線的技巧工人。他們的實行實訓基地特別美滿，門生上完表面課便進入練習基地，近幾年他們在專業構筑上投入1億多元。因為強化了門生的實訓本領，畢業門生適應社會工作本領很強，在企業里挑起了大梁，擔當機務處長、總工、副總經理的甚多。同時他們珍視外聯，與加拿大互助辦學，很多門生在加拿大就業。廣州民航職院的門生就業率很高，絕大部分在民航工作，機務、運輸專業的門生供求比例到達1:2。 深圳職業技巧學院在門生的職業本質培養上下工夫，他們覺得，很多產品同等格不是技巧題目，而是職業本質題目，是因為不當真，不珍視細節引發的，被老板解雇的90％因為不敬業、與人同等作釀成的。所以他們珍視進步門生綜合本質，集于職業生活的本質教誨，培養門生吃苦、敬業精神，構造門生到延安、井岡山觀光，到農村去熬煉、考驗。恰是因為珍視門生的職業本質和動抄本領的培養，門生在企業安心不跳槽，交易熟上手快。

3、凸起了以工錢本，門生辦理人道化。番禺職院的門生工作很有特點，一是他們培養門生的誠信意識，進步了門生的品德魅力。與珠寶打交道的人，必須有精良的思維本質和操行品格。學院經過議定講堂德育教誨，展開充裕多彩的課外活動，教師敬業精神的感化和人文環境陶冶，使門生學會誠信做人，踏實辦事，企業恰是垂青這類品格，將畢業門生用在緊張崗亭和關鍵崗亭。同時學院加強與門生的雷同，他們按期在門生中問卷查看，諦聽門生的聲音，明白門生對學院的如意度，使門生與學院產生共信、共識，門生走出去宣揚學院，介紹本身的親戚朋儕到學院來上學。二是黌舍每一年進行工商模仿市場，讓門生學做小老板，從申請辦理交易執照，到策劃企業、推銷產品讓門生進入市場切身材驗。這個活動已經堅定辦了6年，每次活動籌辦2個月。廣東電視臺作為專題動靜做了報導。三是讓門生育成自立辦理的風俗，學院每個系配備2－3名帶領員，每個班配備1論理門生班主任，由高年級門生辦理半年后，再由本班門生擔當，順次構成了門生本身辦理本身的精良風俗。學院在引資建校上也有新招，番禺地處僑鄉，學院自動的與僑胞、公司老總及企業關聯捐款，在校內建起了何厚華大樓、霍英東學術中間等大樓4座。學院環境宜人，文化氛圍特別濃厚。

4、辦學理念新，立異意識和策劃意識特別濃。長沙民政職院和廣州民航職院是從中專升為高職院校，他們覺得辦學理念、機制、系統體例的根本變化是黌舍成長的關鍵，必須根據新標準、高標準構筑黌舍，辦出特點，黌舍才有成長。是以5所黌舍都接納了教誨部的評估，他們“以評促建、以評促改、以評促管、評建聯合、重在構筑”。 番禺職院把立異作為學院成長的動力和源泉，番禺地區玩具廠多，他們申辦玩具專業，因為全國異國一家玩具專業，上級不批，他們屢次做工作，硬是辦成了，率先建立了全國第一個玩具計劃制造專業，并且辦得很火，很多高校觀光進修，并把傳授籌劃拷貝歸去。國度玩具計劃師的標準也是由他們訂定的。 長沙職院“以民政理念辦教誨，以策劃理念辦黌舍”，他們把食堂、后勤和門生德律風作為市場策劃，電信部分德律風費的17％交學院，食堂辦理費收益每一年也有180萬元。當局每一年向黌舍撥款1300萬元，加上膏火、別的收益，學院每一年操縱的費用有1.3億元。

5、辦理方法科學，用人機制伶俐。長沙民政職業技巧學院在科學辦理上狠下工夫，他們分權、授權、放權，淡化行政權力，強化學術權力，學院帶領管黌舍構筑籌劃，主任、教授系管治學，履行黌舍和系部兩級辦理，系部是實體，系主任必須是探討生畢業，每個系辦理人員定編6名，系主任、布告、傳授辦事和就業辦事。他們把門生就業工作作為黌舍的掃數工作，從門生進校前做到門生畢業后，一個系對一個行業，電子、經貿專業把海爾的空調、冰箱、彩電等產品搬到講堂，把海爾集體的培訓基地建在了黌舍，使該專業40％的門生在海爾就業。 深圳職業技巧學院辦學用人機制伶俐，全員竟聘1年至4年不等，1年考核一次，達不到要求的解職，簽4年公約有一次考核同等格待崗3個月，再同等格解職。法則夫婦不能在聯合單位工作。學院帶領和中層干部的責、權、利相聯合，部分當真人有權選擇員工，考核部屬并進行獎金分派；學院帶領考核部分工作，并發放部分當真人的獎金，部分工作如有失誤，主管帶領負連帶責任。學院構成了珍視工作實績，大家找活干，干活才有獎，沒活就撤崗的精良場面。他們還把職業技巧鑒定站、行業學會建在了學院，家具行業協會還在學院建立了探討所，企業、行業與學院共建實訓基地，救濟配置5300多萬元。

3、幾點領會 觀察幾所黌舍今后感覺頗深，感觸我們的壓力很大，我們不做，他人會做，我們的步子慢一點，就會被淘汰出局。 是以，我們最終要更新見解，連續立異，盡快兌現辦學理念、機制、系統體例的根本變化。我們黌舍如今面對從職工大學成人教誨向平凡教誨高檔職業技巧教誨轉化，固然都是高檔教誨，但內容和式樣有很大的差別。過去門生是從職工中來，到職工中去，不存在就業題目。如今門生畢業要找職業，這就決議了我們的專業配置、課程安排和辦理模式，必須以就業為導向，以職業本領培養為目標，走產學研聯合成長門路的高檔職業技巧教誨成長方向。 其次，要加強練習實訓構筑，要有爭創一流的思維，把黌舍辦成具有鐵路特點的職業技巧學院。一流的高職院校有5個特征，一是進步的辦學理念，二是進步的辦學前提，三是科學辦理，四是明顯的辦學特點，五是高質量得人才培養。以上除辦學前提一個是硬件外，別的都是軟件，所以，從軟件入手，有很多潛力可挖。固然我們黌舍面積小，實行實訓構筑比較薄弱，但只要我們與企業精密互助，把實訓基地建在工廠，建在現場，讓門生走進企業練習，明白企業，融入企業和社會，也讓企業認識門生，明白黌舍。同時補充黌舍在練習實訓構筑上場地和資金不敷。 再次，要盡力進步門生的綜合本質，出力教誨產品“增值”，使其代價最大化。高檔教誨的根本產出是教誨產品，教誨的東西是門生，如何使門生在校三年“增值”，如何使門生既學到知識，又學會做人，是我們每個部分、每位職工都要思慮的題目。要建立“教好一個門生，振興一個家庭，辦好一個黌舍，造福一方人民”的思維，把教書和育人有機地聯合，培養出高技巧、高本質的利用性人才。 總之，幾所院校各有特點，我們要學的東西很多，只要我們以謙虛的立場，以超前的腦筋，以結壯的風格，腳結壯地辦事，我們黌舍就必定有新的成長。

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海南經貿職業技術學院創建于1984年，是一所以培養財經類高素質技術技能型人才為主的國有公辦高校，是國家骨干高職院校、全國職業院校魅力校園、全國職業院校就業競爭力示范校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國高職高專院校競爭力百強學校、全國高職院校創新創業工作先進單位。

學校坐落于美麗的濱海歷史文化名城--海口市，占地面積1032畝，建筑面積36萬平方米，設施齊全，環境優美，是治學求知的.理想之地。學校設有財務管理學院、工商管理學院、工程技術學院、旅游管理學院、人文藝術學院、國際教育學院、繼續教育學院、創新創業教育學院和馬克思主義學院等9個學院，42個專科專業(方向)，5個聯合培養本科專業，在校學生近8000人。教職工490余人，其中校內專任教師370余人，高級職稱教師130余人，擁有博士、碩士學位教師超過70%，“雙師”型教師超過85%，還有來自海內外高校、政府機構、企事業單位的200余名兼職教授和客座教授。

學校堅持立德樹人，以服務學生、服務發展為宗旨，以應用性、財經類、開放型、國際化為辦學定位，以促進就業創業為導向，堅持以學生為中心、以質量為生命的辦學理念，著力培養職業精神和職業技能高度融合、全面發展的高素質技術技能型人才。實施雙主體、雙課堂、雙導師，突出培養學生職業能力的“三雙一突出”人才培養模式。近五年，學院畢業生就業率均在94%以上，多次被評為海南省高校畢業生就業工作優秀單位;學生在全國職業技能大賽各賽項中多次榮獲團體和個人一、二、三等獎。

學校堅持合作發展，深入開展校企合作。實施兩個“三進”，即企業、企業家、企業優秀文化進校園和學生進企業、教師進行業、學校進社會;努力提高“三力”，即學生的就業、創業競爭力、教師的行業、企業影響力、學校的社會、社區貢獻力。建立校外實踐基地近200個，校內實踐基地90多個，定向或訂單式人才班20多個，聘請校外職業發展指導師110余名。

學校堅持開放發展，積極開展交流與合作，服務“一帶一路”國家戰略，先后與10多個國家的20多所高校開展國際交流與合作。設有校際交換生、課程培訓、學歷提升、境外實習就業等國際合作項目。實施校際學分互認、互換、雙學籍、雙文憑合作;引進國外優質教育資源，融合國外課程培養，學生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養方式到國外攻讀本科、碩士學位;學生可到阿聯酋、新加坡、韓國、馬爾代夫等國家實習、就業。

學校堅持文化育人，加強校園文化建設，助力學生成長成才。學校男子足球隊連續7年蟬聯海南省大學生足球聯賽冠軍，2015年榮獲全國大學生足球聯賽季軍;青年志愿者服務隊連續12年為博鰲亞洲論壇年會提供高水平志愿服務;近50個大學生社團，為學生張揚個性和全面發展提供平臺，豐富多樣人文課程和校園文化活動陶冶情操、滋養心靈。

三十余載求索創新，兩次創業譜寫輝煌。今天的海經貿，正進入第三次創業的大發展時期，全體師生員工正齊心協力朝著建設特色鮮明、實力領先的國家優質高職院校和應用技術型本科院校的目標奮進。

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溫州職業技術學院由溫州市人民政府主辦，浙江省教育廳領導管理，現為國家示范性高職院校、全國職業教育先進單位、浙江省文明單位、教育部首批現代學徒制試點單位、浙江省首批四年制高等職業教育人才培養試點院校。

學校現有茶山校區與瑞安校區，其中茶山本部坐落于風景秀麗的溫州高教園區，瑞安校區坐落于溫州市瑞安江南新區，校園總占地1082畝，建筑面積35.4萬平方米，總投資超13億元，擁有教學設備總值1.4億元，圖書館藏書108萬冊。全院在編在崗教職工670人，副高以上職稱216人(其中正教授39人，碩士生導師8人)，“國家高層次人才特殊支持計劃”1人，國務院特殊津貼專家1人，國家教學名師1人，省突出貢獻中青年專家1人，省市級創新團隊4支，省專業帶頭人18人，雙師素質教師占82.14%。學校面向全國20余個省(市)招生，現有全日制在校生10698人。

辦學以來，學校依托區域產業發展，秉承“厚德長技，勵學敦行”的校訓，堅持服務發展、促進就業，堅持以生為本、立德樹人，著力推進“服務為基、學生為本、能力為重、創新為要”的辦學實踐，形成了“區域有什么支柱產業，就設置什么專業;區域有什么企業難題，就建立什么服務平臺;區域有什么新技術需求，就培養什么新技術應用創新創業人才”的“專業共建—技術研發—創新創業”三位一體機制，走出了一條“與區域經濟互動、與企業行業共贏——產學研創相結合”的辦學之路，被譽為高職教育的“溫州模式”。

學校設有機械工程系、電氣電子工程系、時尚設計系、建筑工程系、信息技術系、工商管理系、財會系、人文傳播系、公共教學部等9個系(部)35個專業，覆蓋了浙南地區主要支柱產業和特色行業，形成了以工科類專業為主、設計類專業為特色、經管類專業協調發展的專業格局。其中，擁有國家示范性重點專業6個、教育部教學改革試點專業1個、教育部專業服務產業能力提升專業2個、國家示范實訓基地2個、省重點專業2個、省特色優勢專業13個;國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎1項，省級教學成果獎一等獎6項，教育部人文社科二等獎1項;國家級教學資源庫1個，國家精品課程8門，省級精品課程22門。2015年經浙江省教育廳批準，學校開始四年制高職人才培養試點工作，在電氣工程及其自動化專業和機械工程專業招收應用型本科生，是浙江省首批四年制高職人才培養試點單位。自2016年開始，學校與溫州大學聯合培養專業學位研究生。

學校堅持產教融合、校企合作、工學結合、知行合一，充分發揮民營企業機制靈活的優勢，與35個行業協會、730余家民營企業開展全方位多層次的'合作;積極推進辦學體制機制改革，與瑞安市政府合辦溫職院瑞安校區，與甌海區政府共建溫州設計學院(選址甌海時尚智造省級特色小鎮);與行業協會聯辦溫州酒店管理學院、溫州家具學院、富民金融學院等6個行業共建的二級學院。積極推進以生為本的“雙層次多方向”人才培養模式改革，落實“特長生培養、小班化教學”的分層分類教學;從改變校園形態入手，打造創新創業工場，構建了“訓研創”一體的實踐教學體系。

學校面向企業積極開展技術開發、產品開發、成果轉化、項目策劃等“立地式”研發服務，成立了16個省市級研發平臺和26個院級科技服務平臺和研發中心，其中省級科技創新服務平臺2個，近三年為溫州企業提供技術研發580項，獲授權專利600余項，成功轉讓專利123項，科技到款額4700萬元，職業技能培訓、鑒定22000余人/年。

學校堅持育人為本、德育為先，著力推進以“精于工、匠于心、品于行、化于文”的工匠精神為內核的職業素養培育工程，形成了具濃郁區域特點、職業教育特色的全學程育人體系。全力推行“雙證書”制度，與市人才交流中心共建大學生就業之家，建立企業信息庫、畢業生回訪制度，開通多渠道的就業服務措施等，為學生構筑高質量就業服務體系，畢業生就業率連續十余年達98%以上，名列全省同類院校前茅，2005年被評為浙江省普通高校就業工作優秀單位，2011年被騰訊網評為“全國十大最具就業力高職院校”。

學校加強與國外的交流與合作。與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學和英國桑德蘭大學開展兩個經教育部備案的中外合作辦學項目，其中與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學的合作辦學項目為浙江省示范性中外合資辦學項目。與亞龍科技集團共建溫職院亞龍國際智能技術學院，面向“一帶一路”沿線國家開展技能培訓。

學校辦學成績顯著。近幾年，先后榮獲“中國十大創新型高職院校”“國家級眾創空間”“浙江省優秀眾創空間”“2015年高等職業院校服務貢獻50強院校”“全國百所示范高職院校影響力40強”“2015年全國高職院校創新創業教育工作先進單位”“全國百強大學生創業社團”“中國職業院校新媒體之百強院校”等榮譽稱號。2016年6月，教育部召開“高職教育改革發展和高水平高職學校建設”新聞發布會，學校受邀做典型經驗介紹。

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職業技術學院實習證明模板4篇

實習證明(一)

茲有_____學院_____級__________專業__________同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我公司工作。

該生的工作職位是_____銷售顧問，對_____、_____、_____和_____的_____進行銷售。

工作期間，該生踏實肯干，積極主動，幾乎每天第一個到達公司，然后對車輛進行清潔，了解熟悉各款_____的性能參數。在工作中遇到不懂的地方，該生會主動向富有經驗的同事請教，學習銷售技巧，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，并進行歸納總結。工作后期，能主動熱情的接待顧客，積極配合同事進行_____銷售。同時，該生在工作期間樂于與人交流，尊敬工作單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的`員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明。

__________公司

_______年_____月_____日

實習證明(二)

茲有_____學校_____同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________公司__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

特此證明。

實習單位 (實習單位蓋章)

實習證明(三)

茲有__________學校__________專業__________同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在_________實習。

該同學的實習職位是__________。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間, 服從實習安排, 完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。 實習證明書格式范文

特此證明。

_________(實習單位蓋章)

_____年_____月_____日

實習證明(四)

我單位現接納你院_____班學生_____等_____人到本單位實習，時間從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。

特此證明。

單位/法人代表(簽字蓋章)：

單位聯系電話：

單位通信地址：

實習學生聯系電話：

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萊蕪職業技術學院的辦學定位是“服務萊蕪、輻射周邊，工科為主、多科并舉，培養高素質技能型人才，建設省內一流、國內知名的高職院校”，辦學方針是“特色立院、質量強院、文化興院”，人才培養目標是“人人成才、人人就業”。建院以來，累計為社會培養輸送合格畢業生2.96萬人。2015年12月，學院以優秀等次順利通省教育廳專家組過驗收，成為全省首批技能型人才培養特色名校。

學院現占地839畝，建筑面積26.25萬平方米，固定資產7.36億元，儀器設備總值9344萬元，館藏圖書80.44萬冊。在職教職工732人，專任教師536人，其中教授、副教授164人，博士、碩士384人。設有8個系，3個二級學院，16個研究所;建有1個省級重點實驗室(山東省粉末冶金先進制造重點實驗室)、1個省級研究院(山東江河濕地生態研究院)、1個省級機械基礎實驗教學示范中心、194個校內專業實驗實訓室和258個校外實習實訓基地。學院建有省級特色專業7個，省級教學團隊5個，國家級和省級精品課程29門。現有招生專業37個，面向15個省(自治區)招生，全日制在校生11500人。

學院全力加強內涵建設。通過專題培訓、進修學習、頂崗鍛煉、教學設計能力達標考核等措施，專任教師的整體素質和教育教學水平顯著提高。先后培養出專業帶頭人48人、骨干教師121人。涌現出省級教學名師3人，山東省優秀教師7人、山東省富民興魯勞動獎章獲得者2人、山東高校十大師德標兵1人，全國、全省先進工作者10人，萊蕪市有突出貢獻的中青年專家5人，萊蕪市勞動模范3人，1人榮登“全國好人榜”，1人獲得“山東省最美勞動者”榮譽稱號。

學院高度重視科研創新工作。近幾年共爭取到省、市科研項目220余項，累計爭取科研經費近2000萬元。共獲得省級自然科學獎1項，市級科技進步獎10項，山東省高校優秀科研成果獎一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項;省社科優秀成果獎1項，省思政成果獎3項，市級社科優秀成果獎33項。共獲得國家專利550項，其中發明專利26項。先后為企業提供技術服務245項。

學院通過實施“五小創新基金”和“萬名大學生百個創新項目”工程等措施，極大地調動了廣大同學創新創造的積極性。近年來，我院大學生在國家級和省級技能大賽中共獲得各類獎項476項，其中國家級一等獎10項、二等獎29項;省級特等獎3項、一等獎87項、二等獎130項。

在辦學實踐中，學院積極尋求發展道路，在突破體制機制障礙，與企業聯合搭建平臺，走產教融合、校企合作的路子方面進行了有益的.探索，與海爾、海信、山東舜和、中通物流、山東力創、山東朗進等市內外293家大中型企業建立了密切合作關系，在冠名班級、訂單培養、頂崗實習、專業建設、科研創新、文化交流、兼職教師聘任等方面開展了深度合作，形成了 “校企一體化辦學”模式，取得了良好的辦學效果與社會效益，得到教育部領導的充分肯定。

學院先后獲得山東省職業教育先進單位、山東省職教師資隊伍建設工作先進集體、山東省高職高專人才培養工作水平評估優秀學院、山東省高校校園綠化管理工作先進單位、山東省文明單位和全國職業院校魅力校園等榮譽稱號。連續兩年被評為“萊蕪市工作實績考核先進單位”。先后當選為全國高職院校“校企一體化”創新聯盟永久秘書處單位、中國職教學會創業教育專業委員會副主任單位、中國高等教育學會產學研合作教育分會第五屆理事會理事單位、中國職業技術教育學會教學工作委員會第三屆理事會常務理事等。(截至2016年4月10日)

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學院簡介

學院起源于1933年創辦的江蘇省立宿遷玻璃科職業學校，在80年來的辦學歷史過程中，積淀了深厚的文化底蘊，為行業和社會培養各類專門人才10余萬人，涌現出了中國國畫領域葡萄畫的一代宗師蘇葆禎、中國硬筆書法第一人龐中華、中國第一代非職務專利權人曾祥煒、重慶市經濟風云人物敖志平、四川汽車跨國收購第一人董平、全國勞動模范李華勝等一大批成功人士。

2001年，經四川省人民政府批準，由原四川建筑材料工業學校、綿陽機電工業學校、綿陽工業學校組建成立綿陽職業技術學院。多年來，學院堅持“誠信為基，能力為本，創新為魂，特色為翼”的辦學理念，形成了“傳承建材行業優勢，服務綿陽國家科技城建設，政校企研四方聯動共育高端技術技能型人才”的辦學特色。先后獲得“國家示范高等職業院校”、“全國職業教育先進單位”、“全國社科工作先進單位”、“四川省最佳文明單位”、“四川省普通高校畢業生就業工作先進單位”等50余項榮譽稱號。

學院占地面積50余萬平方米，固定資產總值6億元。與多家企業合作，建立了集生產實訓于一體的“數控加工車間”、“電子產品生產車間”等“校中廠”，院內生產性實訓車間達到14個;與中物院五所及長虹電子等企業和科研院所合作建立了“廠中校”，校外實訓基地達到180余個。以此為依托，學院緊緊圍繞“課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接”進行專業建設和教學改革，建成了以國家級和省級精品課程為主體的數字化教學資源庫，構建了“模塊式工學結合”等各具特色的多樣化人才培養模式，進一步突出了學生專業技能、職業素質和創新能力培養。

學院現有在校學生13000余人，其中高職專科11000余人，高職本科近200人。開設50余個高職本、專科專業，其中，國家示范專業5個，材料類特色專業群在全國建材職業院校中處于領先地位;電子信息、機械制造、旅游、財經、土建、藝術等多個優勢專業群強力支撐地方支柱產業發展。設有材料工程、建筑工程、機電工程、信息工程、管理工程、計算機科學、人文科學、藝術等8個系和思想政治教育、繼續教育、中專教學等3個教學部。建有國家職業技能鑒定川-181所、國家建材行業特有工種職業技能鑒定站等10余個技能鑒定、培訓考核機構。畢業生“雙證書”獲得率達90%以上，就業率達95%以上。

多年來，學院積極發揮“國家示范”的示范帶動作用，主動服務行業、地方和綿陽國家科技城建設。先后承擔省市各級科研項目80余個、各類科技創新項目100余個，取得專利20余項，為建材行業的'發展和綿陽國家科技城建設作出了積極貢獻。在市政府主導下，學院牽頭組建了綿陽職業教育集團和綿陽職業教育研究中心，并成為理事長單位和主任單位，在整合科技城職業教育資源、構建現代職業教育體系、創新技術拔尖人才培養模式等方面發揮了龍頭作用。

如今，學院站在新的起點，正在按照“對上積極探索高端技術技能型人才培養、對下積極探索中高職協調發展、對外積極探索國際合作交流、對內不斷強化內涵建設”的辦學思路，積極實施“8138”高等教育質量工程等“后示范”建設項目，努力做好深入對接全國建材行業和綿陽國家科技城建設兩篇文章，并以與韓國東國大學校、臺灣大仁科技大學、南臺科技大學和加拿大北大西洋學院等高校的深度合作為良好開端，進一步開展國際合作交流辦學，把學院辦成國內一流、世界知名的高等職業院校。

校 訓： 重德 精業 求實 創新

辦學理念： 誠信為基 能力為本 創新為魂 特色為翼

辦學定位： 依托科技城 服務科技城

辦學特色： 傳承建材行業優勢 服務綿陽國家科技城建設 政校企研四方聯動共育高端技術技能型人才

學院部分榮譽

●國家示范性高職職業院校

●全國職業教育先進單位

●全國先進社科組織

●全國教科文衛體系統先進工會組織

●全國建材職業教育教學指導委員會副主任單位

●四川省最佳文明單位

●四川省文明服務示范窗口

●四川省普通高等學校畢業生就業工作先進集體

●四川省大學生思想政治教育先進集體

●四川省高校后勤社會化十年改革先進集體

●四川省高校后勤管理工作先進集體

●四川省高校學生公寓管理工作先進集體

●四川省部門綠化百佳單位

●四川省高校綠化工作先進集體

●四川省人民政府勞務開發培訓基地

●四川省抗震救災大學生志愿服務優秀團隊

●四川省高校黨的建設和思想政治工作“先進基層黨組織”

●綿陽職業教育集團理事長單位

●綿陽職業教育研究中心主任單位


? 安慶職業技術學院事跡材料

第一條 為了維護學院和考生的合法權益，貫徹公平競爭、公正選拔的原則，規范學院招生工作，保證招生工作的順利進行，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關規定，特制定本章程。。

第二條 學院招生工作貫徹執行國家招生政策，并接受紀檢監察部門、考生、家長以及社會各界的監督。

? 安慶職業技術學院事跡材料

深圳信息職業技術學院現為國家示范(骨干)高職院校、國家示范性軟件職業技術學院、教育部“中德職教汽車機電合作項目”試點院校，現擁有3個國家級高等職業教育專業教學資源庫。學校擁有現代化、生態型、信息化的校園，占地92.6萬平方米(1389畝)，建筑面積58.86萬平方米。學校現有教學科研儀器設備總值為2.47億元，圖書館藏書126.6萬冊。

學校對接深圳支柱產業，打造信息技術特色，共設軟件學院(兼軟件合作學院)、電子與通信學院(兼中興聯通學院)、計算機學院(兼神舟紅旗學院)、數字媒體學院、機電工程學院、交通與環境學院、商務管理學院(兼電子商務學院)、財經學院、應用外語學院、繼續教育學院、公共課教學部、思想政治理論課教學部、信息技術研究所、職業教育研究所等10院2部2所;開設信息類為主的專業45個。

現有國家骨干校重點建設專業4個，國家高等職業學校提升專業服務產業發展能力建設專業2個，國家高等職業教育教學資源庫建設項目3個，廣東省示范性專業4個，省級重點建設專業6個，省級品牌專業11個;國家級精品資源共享課7門、省級精品資源共享課(含精品在線開放課)34門、省級思想政治理論優質建設課程2門。

學校現有教職工756人，在556位專任教師中，副高及以上職稱教師287人，其中，博士、博士后254人，“雙師素質”教師近九成。目前，學校擁有國家級教學團隊1個，獲國家級教學名師獎1人，獲全國五一勞動獎章1人，廣東省教學名師獎3人，廣東省“特支計劃”教學名師2人，省級教學團隊7個，南粵優秀教師7人，廣東省“千百十人才培養工程”省級培養對象6人，廣東省“珠江學者”特聘教授4人，深圳市“鵬城學者”特聘教授3人，特殊津貼1人，黃炎培職業教育杰出教師獎1人，深圳市高層次專業人才地方級領軍人才9名，后備級領軍人才21人，海外高層次人才5人。

學校堅持科研引領、教研創新、突出應用、服務社會。已主持國家自然科學基金等國家級項目19項、省市級科研項目362項，教研課題國家級6項、省市級49項，有廣東省高校工程技術開發中心1個，深圳市重點實驗室1個，深圳市工程實驗室2個，深圳市公共技術服務平臺1個，深圳市首批教育科研專家工作室1個。

獲得國家級高等學校教學成果一等獎1項、二等獎2項，省級教學成果一等獎2項，廣東省科學技術二等獎2項、三等獎2項，江蘇省教育科學研究成果三等獎1項(第二單位)，深圳市科技進步獎2項，深圳市科技創新獎2項，深圳市科學技術獎自然科學獎1項，深圳市哲學社會科學優秀成果獎4項，中國儀器儀表學會科學技術三等獎;擁有發明專利31項，實用新型專利122項，外觀設計專利6項。

學校堅持校企合作辦學，協同創新育人，設有“三會兩辦”推進校企合作，與行業協會、著名企業共建了4個二級學院。學校用2萬平米實訓場地，引企入校，合作共建實踐教學基地。第一批與企業合作項目14項，中國移動廣東省公司等首批8家著名企業進入。學校有國家級高等職業教育實訓基地2個，省級高等職業教育實訓基地11個，省級公共實訓中心1個，省級大學生校外實踐教學基地12個，深圳市高職教育校外公共實訓基地22個。

學校建構高素質高技能人才培養機制，不斷提升高就業率、高滿意度辦學效益。現有全日制在校生16198人，學校堅持產教融合、校企合作、因材施教、特色發展。近三年，學生參加專業技能競賽共獲國家級獎項137個，省級二等獎以上315個。畢業生“下得去、留得住、用得上、干得好”，畢業生總體就業率均在98%以上。很多畢業生被華為、騰訊、深圳地鐵、中國聯通等著名企業錄用，產生了被《華爾街日報》報道為“中國最年輕90后千萬富豪”丁仕源、擁有8家公司的`速運邦邦CEO陳家良等創業典型。

學校積極引進國際先進教學資源，不斷形成國際化辦學特色。2006年，學校與英國蘭開夏中央大學合作開設電子設計自動化本科專業;2012年，學校成為教育部“中德職教汽車機電合作項目”試點院校;2013年，學校與澳大利亞埃迪斯科文大學簽署專本連續課程合作協議;2016年6月，學校與瑞士伯爾尼應用科技大學簽訂信息技術專業“3+2”專本聯合培養合作辦學協議;2016年9月，由深圳市教育局和德國巴伐利亞州文教部推動，我校與德國巴伐利亞州帕紹技術學校、蘭茨胡特應用技術大學合作創辦中德學院;此外，學校還與韓國京畿大學、臺灣地區朝陽科技大學、樹德科技大學、龍華科技大學、東南科技大學、昆山科技大學等13所高校開展了交流生及專本連讀等合作項目。

學校跨越發展，已躋身全國高職院校 “第一方陣”。2004年，學校成為“國家示范性軟件職業技術學院”建設院校;2007年，以優異成績通過教育部人才培養工作水平評估;2010年，成為國家骨干高職院校建設單位;2011年，獲國家高等職業教育網絡技術專業共享型教學資源庫建設立項;2012年，入選教育部“中德職教汽車機電合作項目”試點院校;2014年獲國家高等職業教育數字媒體專業群教學資源庫立項;2015年，深圳市人力資源與社會保障局同意批準我校設立博士后創新實踐基地;2016年，學校國家骨干校建設項目以“優秀”等級通過國家驗收、獲廣東省“一流校”建設立項、學校“2188創客空間”被國家科學技術部認定為國家級眾創空間，2016年學校又成功召開了第二次，進一步確立了“全力打造有特色國際化一流職業院校”的奮斗目標。

青春深信成新銳，勇向潮頭唱大風。學校將繼續開拓奮進，勇于不斷創新，努力把學校打造成有特色國際化一流職業院校。

? 安慶職業技術學院事跡材料

黃岡職業技術學院是經教育部批準設立的一所綜合性全日制公辦普通高等院校。

學校地處人杰地靈的湖北省黃岡市。學校占地面積1200余畝，建筑面積45萬平方米，擁有各類圖書120余萬冊，中央財政支持的高職教育實訓基地3個，省級高職教育實訓基地6個，校內實驗實訓室198個，校外實訓基地607個，就業基地1000余個。現設8院、2部、3中心共13個教學單位，57個專業，在校學生0余人。校內專任教師798人，其中教授、副教授335人。

學校組建以來堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研用結合發展道路的辦學方針，積極推進教育教學改革，已建有國家重點專業7個，省級重點專業8個，校級示范專業9個；國家級精品課程4門，省級精品課程22門，校級精品課程93門，辦學水平不斷提升。學校榮獲全省職教先進單位、省級安全文明校園等多項稱號。以優秀的.辦學成績通過了省教育廳組織的人才培養工作水平評估，被確定為湖北省示范性高職院校建設單位，被評為首屆全國高等職業院校就業星級示范校，被評為省級最佳文明單位，被教育部、財政部確定為首批國家骨干高職院校建設單位，被中國大學生就業工程辦公室等單位評為中國職業教育與就業能力百強院校。

我校現設有57個專科專業：護理、助產、藥學、醫學檢驗技術、康復治療技術、口腔醫學技術、會計、會計（財務管理方向）、稅務、酒店管理、旅游管理、表演藝術、表演藝術（健身藝術與指導方向）、工商企業管理、電子商務、市場營銷、商務英語、文秘（人力資源管理方向）、烹飪工藝與營養、汽車檢測與維修技術、汽車檢測與維修技術（中英合作IMI國際汽車班）、汽車檢測與維修技術（電動汽車檢修方向）、汽車技術服務與營銷、汽車制造與裝配技術、汽車整形技術、物流管理、物流管理（國際貨運代理方向）、物流管理（采購與管理方向）、物流管理（汽車物流方向-風神物流訂單班）、機電一體化技術、電氣自動化技術、機電設備維修與管理、機電一體化技術（工業機器人專業方向）、制冷與冷藏技術、發電廠及電力系統、模具設計與制造、數控技術、建筑工程技術、建筑工程技術（中澳合作辦學）、建筑設備工程技術、鋼結構建造技術、道路橋梁工程技術、工程造價、工程監理、建筑裝飾工程技術、環境藝術設計、計算機網絡技術、物聯網應用技術（智能家居方向）、應用電子技術、計算機應用技術、軟件外包服務、電腦藝術設計（廣告設計與制作方向）、電腦藝術設計（網絡媒體設計方向）、動漫設計與制作、物聯網應用技術（智能醫管方向，訂單式培養，入學即簽訂就業協議，教育部全國物聯網認證培養項目）、物聯網應用技術（智能物流方向，訂單式培養，入學即簽訂就業協議，教育部全國物聯網認證培養項目）、軟件外包服務（企業信息化管理方向，訂單式培養，入學即簽訂就業協議）、軟件外包服務（移動互聯開發方向，訂單式培養，入學即簽訂就業協議）、畜牧獸醫、園林技術、生物技術及應用、園藝技術、園藝技術（茶葉栽培與加工方向）、生物制藥技術、藥品經營與管理、應用化工技術、食品加工技術。

1、我校錄取符合國家招生條件規定的新生。如考生符合錄取相關規定，原則上予以錄取。

2、藝術類考生專業考試必須按各省（市、自治區）招辦要求參加全省術科聯考，我校無加試要求。專業成績和文化成績合格線以各省（市、自治區）招辦劃定的分數線為準。

3、外語語種不限。

4、接收加分、降分投檔的考生。

5、所有招生專業均無男女性別比例要求，身體健康狀況按照教育部和衛生部頒發的招生體檢標準執行。

6、表演藝術專業招考條件：

(1)五官端正，無肢體缺陷；(2)身高要求：女生1.58米以上，男生1.65米以上。

7、學費：合作辦學專業：600015500元/年；藝術類專業：5200元／年；其它專業：4000元／年。

1、普通專科畢業生學業成績合格者獲國家統一頒發的普通大專文憑，中外合作辦學專業的畢業生成績合格者獲雙方互認的文憑及職業資格證書。

2、學校憑畢業生提供的高校就業協議書到省就業指導中心統一辦理就業報到手續。