高級職稱是職稱中的最高級別,分正高級和副高級兩類。職稱(professional title)最初源于職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言,它具有學銜的性質;就專業技術水平而言,它具有崗位的性質。以下是是小編為大家整理的副高級教師個人述職報告(精選7篇),歡迎閱讀參考!
云南教師晉升副高述職報告 篇1一、基本情況:
潘春桃,女,1976年6月5日出生。1998年6月畢業于華南師范大學政法系,學歷:本科,獲哲學學士學位?,F于佛山市南海區第一中學擔任思想政治課教學工作。2003年12月經佛山市中小學教師中級職務評審委員會評審通過,審定為中學政治一級教師。至今已滿五年,符合有關條件,現申報中學高級政治教師資格。
二、申報理由:
本人于2003年被評為中學政治一級教師以來,忠誠于黨的教育事業,認真學習和貫徹有關的教育法規,有強烈的事業心和高度的責任感。時時處處以人民教師的職責要求自己,工作熱情主動,不計較個人得失,有奉獻精神;關心愛護學生,真誠地把他們當成自己的弟妹來對待;發揚團結協作精神,與本校、本年級、本班的老師通力合作,致力于提高學生的智力水平與形成良好的校風班風;服從組織的工作安排,凡事以學校大局為重、以學生為重,認真履行崗位職責,全身心投入到教育工作中。因此,我在道德修養與業務素質上都取得了可喜的進步,獲得了本單位及有關部門的充分肯定與贊賞。
現在我就以下幾個方面匯報自己任中學政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績。
(一)注重特色教學,教學效果顯著
我深深地知道,作一名好的教師,既要有奉獻精神,又要有較高的業務水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學水平。從教九年,雖然對教材的基本要求,教學的基本方法都掌握得較為得心應手,但我絕不滿足于此,我根據教材的變化、教育形勢的發展、學生實際情況的變化,適時地進行教學研究,近四年來也形成了一套較為科學的教學方法。比如,針對高中三個年級的不同特點,有側重地培養學生的各方面能力:高一,側重于培養學生形成良好的學習方法,多開展課堂討論、競賽、辯論等活動,鼓勵學生開展社會調查活動,擴大學生的知識面;高二,側重于培養學生的思辯能力,指導學生撰寫小論文,引導他們廣泛關注社會現象;高三,側重于提高學
查看更多>>>時間如流水般匆匆而過,回顧這段時光,收獲頗豐。為了全面展現工作成果,一份精心準備的述職報告勢在必行。那么問題來了,述職報告應該怎么寫?下面是小編為大家收集的教師晉升高級職稱個人述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
晉升高級教師述職報告 篇1本人xx年畢業于酉陽民族師范學校,xx年8月分配到酉陽縣清泉鄉中心小學,xx年借調到龔灘中學,一直工作至今,20xx年4月獲得縣教委正式調令,成了龔灘中學一名名副其實的教師。xx年至xx年參加西南師范大學漢語言專業自學考試,獲得西南師范大學頒發的漢語言專業??莆膽{。xx年,參加重慶市普通話培訓,達到普通話二級乙等。xx年10月參加教師計算機培訓,獲得教師計算機培訓初級等級證書。xx年9月經酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級,xx年參加重慶市專業技術職務資格外語考試,成績合格,獲得d級證書。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,在教育教學中堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此,多年來,我不斷從以下三個方面努力,使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
一、做一個富有愛心的教師
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效,很好的解決了學生思想等方面的問題。
二 、做一個科研型教師
教師從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教研工作,積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學與人生》(xx第17期)刊登,獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列,深受學校領導和學生家長的好評,曾多次被評為
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