時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回顧過去的教學,我們的收獲和感動是彌足珍貴的,來為這一年的工作做一份教學總結吧。那么教學總結怎么寫才能體現你真正的價值呢?下面是小編整理的學校教育教學質量提升工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育教學質量工作總結 篇1本學年來,我們以全面提高教育教學質量為中心,以提高課堂教學效率為重點,重視學生學習興趣、創新能力和良好行為習慣的培養,為學生全面、可持續發展打下堅實的基礎。全體教師精神飽滿,工作扎實,全心致力于教學質量提高,較好地完成了教育教學工作任務?,F總結如下:
一、主要工作
(一)、認真抓好教學常規工作。
1、制訂切實可行的計劃。每期開學前,結合學校實際,集思廣益,制定了學校教學、教研計劃。各學科、各年級再依據校級計劃制定了個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有措施要求等,實現了計劃的精細化,提高了計劃的針對性和可操作性,保證了學校教學、教研活動的有序進行。
2、堅持集體備課。教師將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,理解教學理念,規劃教學流程,創設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發展上。備課多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時俱進。創新教案,培養學生發現問題,解決問題能力,擴展思路,加強課改認識,重點反思一節課存在的問題。
3、講求實效做好作業布置和批改。各教研組教師在組內精心確定全批全改的作業類型,兼顧鞏固和發展性作業,并按時按量進行批改。為了培養學生的閱讀能力和寫作能力,語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記,并進行評改。數學組教師作業布置突出層次性,主要分鞏固性練習,拓展性練習,探索性練習。絕大部分教師作業批改及時、認真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。
4、課堂教學堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師以學生為主體,認真研究教法,根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當的教學方法,培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以
查看更多>>>你是否已經考慮好如何寫范文呢?撰寫文檔有助于我們更好地組織和總結信息,并提高處理數據的能力。范文模板是學習寫作時必備的工具。閱讀優秀范文可以潛移默化地提高我們的寫作水平。為了滿足您的需求,迷你句子網編輯為您準備了一篇名為“教學質量月活動總結”的范文。感謝您訪問我們的網站,希望我們的內容能夠滿足您的需求!
教學質量月活動總結(篇1)第一部分:高湖小學教學質量月總結
打造優質課堂,提高教學質量
—教學質量月活動總結
今年十月是我市第一個“教學質量月”,學校圍繞“打造優質課堂,提高教學質量”的主題開展了系列活動。現將“教學質量月”開展情況綜述如下:
一、精心組織,宣傳發動
為了組織好“教學質量月”活動,學校教導處分別召開了教研組長會議,負責制定活動方案。利用業務學習時間,對方案進行研討,分組組織全體教師認真學習,吃透精神,要求人人參與“教學質量月”活動。同時,要在校園內張貼標語,營造氛圍,激發全體教師的興趣。
二、落實活動,責任到人
為了有效實施“教學質量月”活動方案,真正把活動落到實處,取得實效,我校在制定計劃中,注重層層落實,責任到人,并規定完成工作的質量和任務的期限。在整個“教學質量月”活動中,我們具體做了以下工作:
1把握理解,開展教學理論學習活動。
十月教務處組織教研組長進行了備、教、改、輔等常規工作檢查,并進行現狀分析,了解存在的問題。針對問題組織教師學習各科課程標準和相關理論,進一步開展研討,進行集體備課,提高教師們夯實對各學科常規教學各環節的認識。
2注重規范,認真做好日常教學的各各環節
課堂教學是完成教學任務、實施素質教育的主渠道,是一種常規教學每一位教師都要高度重視課堂教學研究,不斷提高自己的教學水平。
三。注重改進,開展教學展示活動。在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動,學校通過“講一聽五”評教評學活動,充分展示了我校教師的教學風采,尤其一些青年教師,她們在課堂上展示出來的積極進取,朝氣蓬勃的精神風貌,對我們全體教師而言,是非常有鼓舞的。教師對她們的課進行了
精彩講評。
4、抓教研,倡導評課議課活動。各學科教研組、備課組針對活動實施情況,開展一輪又一輪的研討,并以余芬老師赴孝感市參加品德與社會優質課競賽為契機,深入開展課程改革的**,通過交流活動,從中總結成功經驗,讓集體受益。展示課結束后,教導處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課,每個
查看更多>>>