忙碌而又充實的工作已經告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!可是怎樣寫工作總結才能出彩呢?以下是小編為大家整理的九年級地理下學期的工作總結(通用11篇),希望對大家有所幫助。
九年級地理復習工作總結 篇1時間過的真快,轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作,有得也有失。在擔任兩個年級10個班的地理教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現對本學期工作做如下總結:
一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。
1、一堂好課,前提在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”,離不開對教材的研究、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。所以,我經常為了備好一堂課,到圖書室查找資料,到網絡上查找各種媒體資料等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好的教學奠定了基礎。因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。
2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講,結合學生的生活實際,重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。如在本學期的第五章內容《發展與合作》講解中,我重點交給學生們如何總結歸納教材內容,把比較煩雜的內容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內容條理非常清楚,學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題做到精選、精練,對出現問題的學生及時地指導,提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結合,努力提高了復習效率。
3、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。地理測試中,我命題重點以讀圖分析為主,就是讓學生明白地理教學必須學會識圖。教學中我指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系,完成對地理事物的準確定位,對
查看更多>>>教學工作總結是對一學期或一學年教學工作的反思,做好總結,能夠明得失,明確下一步工作的目標和方向,下面給大家分享八年級語文上冊的教學工作總結,歡迎借鑒!
九年級上冊語文組期末工作總結 篇1本學期我擔任八年級兩個班的語文教學工作,兩個班共有學生近百人,隨著年齡的增長,青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,厭學的學生逐漸多起來,但大多數學生學習還比較努力,有上進心。在教學中,我認真教學、創新思想與方法,現將本期的工作體會總結如下:
一、實踐課堂教學,激發學生興趣。
剛參加工作的我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,了解學生,探究教法,樹立以學生為主體的教學理念,在教學實踐中積極探索語文課堂教學的新思路,激發學生學習語文的積極性,傳統的應試教學課堂是圍繞知識目標而展開,但忽視了學生學習的動機、興趣,如何激活學生所需的`先輩知識,啟動學生的求知成為課堂教學的難題之一。為此,我仔細研究教育心理,把握好八年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發學生興趣的教學方法。
二、自主學習,提高學習效率。
這既是語文課程的基本要求,也就是語文學科工具性與人文性特點的體現。我在教學中,改變了傳統課堂上過于注重知識傳授的狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學環節,調動學生學習的積極性,使他們能夠在自主學習過程中提高學習效率。
三、以閱讀教學為重點。
1.結合親身體驗感悟課文的思想內涵,進而了解社會人生。
2.加強了朗讀,注意課文中的聯想與想像。
3.在理解課文內容的同時,注重學生人文素養地培養。
4.在借助導讀、注釋和工具書讀懂課文的基礎上,結合學生自 己的生活體驗評價作品的思想內容,體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語,增強語感。
四、注重學生學習方法的掌握。
從基礎入手,再提高學生掌握學習的方法,使學生在不同內容和方法的學習中得到提高,初步獲得了一些語文實踐能力。
五、教育教學不足
一學期來,在學校領導的悉心指導和關懷下,在同事的大力幫助和鼓勵下,在學生的良好配合下,教育教學任務得以完成。學生的知識和能力有所長進。但我還有很多方面需要向我的領導、同事學習,以便在以后的教學有所進步。
九年級上冊語文組期末工作總結 篇2歲月荏苒,新學期即將成為舊學期,我們的生活將增添更多的得失與
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