中華回鄉文化園黨支部
1、支部基本情況
中華回鄉文化園黨支部現有黨員12名,今年新發展入黨積極分子21名,預備黨員5名。支部書記由馬寧生兼任,是一支有著年輕隊伍的黨員隊伍。在支部建成以后,在黨總支的領導下,積極加強支部建設,建立健全和不斷完善組織制度,不斷加強黨的理論知識的學習,發展黨員工作正常規范,扎實開展黨的各項工作,努力構建良好支部環境,黨群關系密切,在教育教學活動中充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。
2、健全工作機制,提高服務效率
我們認真落實民主評議黨員等組織生活制度,創新黨組織活動方式,建立了黨組織與企業管理層共同學習制度。組織開展企業黨組織與其他單位黨組織結對共建活動。
3、建立黨組織活動陣地
我們按照有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、
有制度的“六有”標準,加強非公有制企業黨組織活動場所規范化建設的要求,設置了黨團活動室,確保黨組織有陣地。
4、積極發展新黨員
在堅持標準、保證質量的前提下,針對企業黨員數量少的實際,制定黨員發展計劃,發展黨員的力度,努力造就一支數量穩定、結構合理的高素質黨員隊伍。加強入黨積極分子隊伍建設,堅持多渠道發展、推薦、培養入黨積極分子。
5、黨支部活動
開展了各類豐富多彩的比賽及文娛活動,豐富了職工生活,培育了企業文化。黨支部活動在黨員、群眾中反響良好,得到黨員群眾的普遍支持;黨員服務意識強、辦事效率高,無群眾信訪或投訴事件;群眾對黨支部服務基層、服務群眾工作的反響良好。
6、黨員發揮模范帶頭作用
黨支部充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用,樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象。以高標準嚴格要求黨員,給黨員壓擔子,促使每位黨員在崗位工作、業務學習和生活中,真正起到先鋒模范作用。
從此次自查情況看,由于單位上下領導重視,行動積極,黨組織建設均取得了一定的效果。但仍存在一些問題:一是黨組織開展的健康有益的文化活動次數較少,職工的業余文化活動不豐富。二是仍有一些黨員的示范工作不足,在認識上有偏差。三是黨組織創建活動的宣傳力度不足,員工重視程度不夠,工作忙時,制度堅持的不夠好。
我們將針對上述問題,積極采取措施加以解決。黨支部加強與基層黨員及群眾的溝通,定期做好基層黨員及普通群眾 查看更多>>>
篇1:新課標學習心得體會
新課程走近我們已有多年的時間了,多年的教學經歷使我受益匪淺,收獲豐厚,感觸很多,通過學習《新課程課堂教學行為創新》,使我加深了對新課程改革的理解與體會,我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。
新課標要求全面提高學生的語文素養,要求學生擴大知識面,要求課堂教學中師生互動等,我將根據新的語文能力實踐系統,致力于學生語文綜合素質的提高,促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變,確立學生在學習中的主體地位,努力給學生創造一個有利于素質教育的空間。
對于小學語文教學來說,既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成自主、合作、探究的學習方式,在這兩個轉變中,教的方式轉變是主要矛盾,教的方式一轉變,學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現,證明教的方式轉變,證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。
把課標學習與教材教法研究結合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重視教學反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
在教學實踐中,我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式,主要將采取了以下幾點作法:
1、認真學習新課標,深入領會《語文課程標準》的精神實質,切實轉變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養,注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發展的學習方法,拓寬學習和運用的領域,注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、講授新課程時應從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯系,弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點,比較新課程與舊教材的區別和聯系,有哪些改進,教法上有那些變化,有那些獨到的進步和收獲,以在備課和教學活動中準確設定教學的重點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學。
3、在準確把握教科書編輯思想的基礎上,從本班學生的實際出發,根據學生的年齡特征和不同教學內容,創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計,采取合適的教學策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到
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