八年級上冊語文教學計劃

一、指導思想

文教學之旅即將啟程，在旅行中，以新課標為指導，以教科書為工具，以質量檢測為參考，認真貫徹新課標理念，帶領學生去感悟語文的思想內涵，去捕捉作家們的情感律動，在熟悉科學文化作品的同時，樹立環保意識，了解民生鶴民間文化一篇篇精美的課文，是一道道精神的美味，散發著芳香，盡可能帶領學生盡情享受：一次次綜合性學習，是一次次精神的探險，盡可能讓學生流連忘返。主動在實踐中豐富人文素養，提高語文能力。

二、任務要求及構想

第一單元：握課文的敘事線索，掌握表現人物的手法，體會重要語句的深刻含義，綜合運用讀書的各種方法，了解人物的精神品質，思考人生的意義，感悟生命，深入理解課文豐富的人文內涵。

第二單元：學習本單元散文詩優美的語言，體會語言中含有的哲理和豐富的內涵，并了解散文詩的基本特點。加強誦讀訓練，反復誦讀，熟讀以致成誦。

第三、四單元：了解熟悉科學文藝作品的文體特點關注風俗，了解民間文化，注重跨學科學習和現代科技手段的運用，收集風俗知識，感受自我生活的樂趣。

第五、六單元：培養誦讀古詩文的習慣，能夠順暢地背誦指定的篇、段，體會文章表達的思想感情。學習說序的寫作特點。

三、整改措施

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯系，從本校本地的實際情況出發，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

5、引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素

作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的八年級上冊語文《愚公移山》教案設計優秀，歡迎閱讀與收藏。

教學目標

（一）知識目標

1．積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。

2．理解課文深刻的寓意。

（二）能力目標

1．反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。

2．把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。

（三）德育目標

學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。

教學重點

1．積累文言文常用的詞語，培養語感。

2．理解本文的時代意義。

教學難點

1．培養多角度分析問題的能力。

2．理解神話結尾的作用，體會京城氏之子跳往助之這一細節的作用。

教學方法

1．誦讀法

2．辯論法

3．品讀法

4．理讀法 引導學生積累常見的文言詞語，包括古今異義詞、多義詞、通假字及常用虛詞。

5．延伸拓展法

教具準備

多媒體

課時安排

1課時

教學過程

第一課時

[教學要點]

朗讀課文，整體感知；譯讀課文，把握文意；思讀課文，探究文章寓意；品讀課文，鑒賞文章寫法上的特點；研讀課文，聯系實際，總結升華。

[教學步驟 ]

一、導語

以動漫flash愚公移山導入 。

學生欣賞畫面，品味美妙的樂曲。

二、朗讀課文，整體感知

1．教師示范背誦課文。學生循聲跟讀。

2．學生齊讀課文，教師提示句子停頓。

示例：

懲／山北之塞 曾不能／損魁父之丘 遂／率子孫荷擔者／三夫

鄰人京城氏之孀妻／有遺男 命／夸娥氏二子／負二山

3．學生根據注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。同桌之間討論交流，教師巡視，答疑解惑。

4．教師檢查學生自學情況。

多媒體展示內容如下：

（1）指出下列句中的通假字并解釋。

始一反焉 汝之不惠 亡以應

一厝朔東 無隴斷焉

（2)對加點字的解釋正確的一項是( ）

懲山北之塞 a．處罰 b．警戒 c．苦于

出入之迂也 a．繞遠 b．迂腐 c．困難

指通豫南 a．指向 b．手指 c．一直

雜然相許 a．允許 b．贊成 c．