端午節活動策劃方案

一、指導思想

為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

二、活動設計

（一）找一找

對象：1——5年級學生

要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

（二）說一說

通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

1、對象：1——2年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗。

2、對象：3——4年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。

3、對象：5年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

（三）畫一畫

對象：3——5年級學生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

（四）寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。

對象：3——5年級學生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

（五）學一學

對象：1——5年級學生

要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

（六）比一比

對象：3——5年級學生

要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現代人對中國傳統節日的激情，結合都市水鄉——x特有的景觀、地理和文化特點，特舉辦“中國龍卷風——x中國民俗節系列活動之一的端午節民俗活動。

一、活動主題

本次系列活動以“中國龍為主題，旨在弘揚中華民

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端午節是中國傳統節日之一，被稱為“龍舟節”或“端陽節”。它的日子在農歷五月初五，這個時候氣候漸暖，草木欣欣向榮，人們也開始納涼、賞花、吃粽子、賽龍舟等一系列娛樂活動，以表達對生命、健康、家庭和自然的尊敬與感謝。因此，端午節活動也成為了人們犒勞自己、暢游心靈的重要娛樂方式之一。接下來，我們將為大家介紹幾個不同尋常的端午節活動，希望可以激發你的靈感，并用實際行動為節日增色。

1. 端午國際龍舟賽

端午龍舟賽是中國端午節最為盛行的傳統活動之一，而端午國際龍舟賽則是龍舟運動彰顯人類共同文化的一次盛會。這項比賽已經成為龍舟愛好者、旅游者、體育運動員和媒體關注的焦點。每年舉辦的地方都是不同的，既有國內的比賽，也有很多海外的比賽?？梢匀ガF場觀看，也可以觀看直播。

2. 比賽食粽子

在端午節，粽子是不可缺少的食品之一，而比賽食粽子則是一項拼速度和拼精準的競技活動。比賽者需要迅速用手解開粽葉包裹，吃掉粽子中的餡，然后再把粽子重新包好。這項比賽非常有趣，參加者可以嘗試挑戰一下，增加一下端午節的樂趣。

3. 懸掛艾草

艾草在中國文化中具有很高的地位，被認為有祛邪驅疫、驅寒開胃的功效。端午節前夜，可以將干燥的艾草綁成束，懸掛在門上，傳說可以驅除邪魔。同樣也可以在房間的角落里懸掛一些干燥的艾草，增加小清新的氣味和色彩。

4. 套路文化展覽

端午套路是傳承和弘揚中國傳統文化的文藝形式之一，是古老中國民間藝術之一。端午期間，各地方都會開展一些套路展覽，揭示套路文化的魅力。這是大家了解中國傳統文化和民俗習慣的好機會。

5. 展示自己的烹飪水平

在端午節中，可以將自己的“大廚”技能展現出來。將粽子烤得金黃色，香氣四溢，灑上自己獨特的調料，做出一道道美味的端午節特色菜肴。這不僅會讓你的朋友和家人非常滿足，還可以加強親友之間的感情。

總之，在端午節期間，你可以參加各種有趣的活動，在快樂、用心、分享中感受中華民族的傳統節日慶典。無論是傳統的活動還是新興的活動，都可以讓你度過一個快樂的端午節。愿大家在端午節期間，盡情享受各種活動、著重紀念節日，感受傳統、弘揚文化。