少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動的指導者,擔負著組織少年兒童在少先隊接受教育的任務,負責指導少先隊活動,全面貫徹教育方針,培養“四有”新人。
大隊輔導員的工作職責
1、根據各級少先隊工作意見,與少先隊小干部一道分析本大隊實際情況,制定出大隊活動計劃,計劃必須有針對性,實效性和可操作性。
2、指導中隊活動,安排好活動主題、內容、形式,并當好中隊輔導員的參謀。
3、關心全體隊員的健康成長,經常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況,聽取隊員心聲,促進隊員健康成長。
4、充分發揮少先隊員組織教育作用,全面關心、及時培養、恰當要求,在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會“自學、自強、自護、自理、自律”。
5、積極培養小干部,培養他們的服務意識,教給工作方法,配合小干部解決工作中的問題,要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。
6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作,爭取廣泛的支持和幫助,協調各方面關系共同教育少年兒童。
7、以活動為載體,育人為目的,認真進行思想道德教育,開展“新世紀,我能行”體驗教育活動,以“五自”教育為要求,“爭章奪星”為活動形式,養成良好行為習慣。
8、加強少先隊組織的陣地建設,注重日常管理和過程管理,做好每個隊員的成長記錄。
9、加強學習,不斷提高,通過自學或觀摩等多種形式的學習,不斷提高政治覺悟,增強責任感和使命感,提高少先隊業務工作水平。
10、配合學校中心工作,認真組織好各種教育活動,按時完成各項臨時組織的教育活動,并做少先隊工作資料的收集和整理。
11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作,按共青團和少工委要求密切配合學校行政,檢查指導中隊活動的開展,負責組織少先隊大隊部各種日常事務。
低段小學生心理特點
一年級小學生主要心理特點:兒童剛入學不久,對小學生活既有新鮮感,但又不習慣,因而一時難以適應;對學習有好奇感,卻很難做到專心聽講,獨立完成作業;很樂意和同學進行接觸、交談卻不懂文明禮貌,有些還比較自私;特別信任老師,相信老師的話,尊重老師的行為和評價;很多人生活不能自理,沒有相應的勞動習慣,對其父母的依賴性很強;注意力不集中,情緒變化無常,容易疲倦;行為動搖不定,不善于控制,容易沖動和特別敏感;對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈;有當好學生的
查看更多>>>日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的輔導員助理工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員助理工作計劃 篇1輔導員助理是協助輔導員老師做好學生管理工作、學生思想工作、學生顧問工作以及協助處理學生學習、生活中具體問題的在校高年級學生。剛入學的新生,他們的思維、學習、生活方式都還不能適應大學,這些特點決定了新生輔導員工作的特殊性。讓新生們盡快實現角色的轉換,盡快適應大學的生活,走上良性的發展軌道,這對于輔導員的工作有著十分重要的意義。
我認為作為一名輔導員助理的工作主要有兩個階段:
一、開學報道以及軍訓期間的基本工作
新生報到期間:
1、注冊當天立即到學生宿舍接待家長和新生,了解他們的基本情況,留下他們的聯系方式,便于及時幫助他們與進一步了解。
2、主動向他們介紹學校、院系以及專業的一些情況,督促他們要按照學院的統一安排行動。
3、對他們的在生活方面需要注意的方面進行提醒,進行安全教育。
軍訓期間:
1、軍訓期間,盡量每天看望他們,幫助照顧身體不好的學生。對個別不能很好適應新環境的學生,單獨溝通與幫助。
2、組織學生學習校紀校規,了解學校的規章制度。
3、物色積極、有責任心的同學,定期與他交流,向他們了解班級同學的情況,讓他們作為臨時班干部,負責相關事宜。
4、創建班級交流平臺,如班級
二、常規學習期間的工作
1、組織班會,民主選舉班委,制定班規、班旗班徽以及班級口號,形成班級凝聚力。
2、鼓勵新生積極參加社團、學生會等學生團體,開闊視野,鍛煉能力、一展身手。
3、及時了解班級學生的思想動態以及班級綜合情況,并將信息及時向輔導員反饋。
4、幫助同學們制定學習計劃,調動大家的學習積極性。并且可以組織定期和其他班級進行學習經驗交流,培養良好學風。
5、指導班級開展有特色的班級活動,增進班級內部感情,同時又能擴大班級影響力。
6、指導班級積極參加學校和院里舉行的活動,如迎新晚會、運動會、優秀班級評比等。
以上就是我作為輔導員助理的基本工作計劃,在以后的工作中我會以此為基本綱領,在工作中靈活變通,但又不失原則,堅持一切以學院要求為準,盡職盡責做好輔導員助理工作,為輔導員以及學院領導
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