高二學期工作計劃,高二學期工作計劃十五篇,高二學期工作計劃匯集

時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的高二數學下學期教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

※教學目標：

知識與技能：

1、掌握空間直角坐標系的建立過程和相關概念

2、學會在坐標系中找出空間點的位置，會寫一些簡單幾何體中有關點的坐標

過程與方法：

1、經歷運用空間直角坐標系來描述空間圖形的過程，初步建立數感和空間感，從空間的點的坐標培養學生的空間想象能力、抽象思維和探索能力。

2、通過類比、遷移、的方法得出空間直角坐標系的建立的過程和空間點

的坐標確定的方法。

情感、態度與價值觀：

1、讓學生認識到數學與日常生活的密切聯系，從而能夠積極的參與數學的學習活動。

2、通過學生的自主學習和合作學習，培養學生合作精神。

※教學重、難點：

重點：空間直角坐標系的建立，點在空間直角坐標系中的坐標表示

難點：通過建立適當的空間直角坐標系來確定空間點的坐標，以及相關的應用。

※教學準備：

教師準備：制作本節圖4.3-1、圖4.3-2、圖4.3-3、圖4.3-4、圖4.3-5和食鹽

晶體模型的投影片

學生準備：直尺和正方形紙片

※教學過程：

(一)問題情境、導入課題

【投影】問題1、數軸ox上的點m，用代數的方法怎樣表示呢?

問題2、直角坐標平面上的點m，怎樣表示呢?

問題3、怎樣確切的表示室內燈泡的位置?

(學生復習回顧后回答問題1和問題2，思考、討論后回答)

【點撥】1、問題1和問題2是確定點在直線和直角坐標平面的位置的方法。

2、問題3是空間點的位置確定的問題，我們可以類比平面直角坐標的方法，建立空間直角坐標系來確定空間點的位置(板書課題)

(二)師生互動、探究新知

1、空間直角坐標系的建立

【投影】問題4、空間中的點m用代數的方法又怎樣表示呢?

(教師設問)空間直角坐標系該如何建立呢?

【投影】(1)直角坐標系的建立過程

如圖：oabc-dabc是單位正方體，以o為原點，分別以射線oa,oc,od的方向為正方向，以oa,oc,od的長為單位長，建立三條數軸： x軸、y 軸、z 軸.這時我們說建立了一個空間直角

在社會文化不斷發展的當下，句子開始被大眾社會所需要，句子就是表達自己心情的工具，你都說過什么溫暖人心的話？我們的小編特意搜集并整理了高二學期工作計劃匯集，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高二學年工作計劃

三月的暖陽迎來了高二下學期的到來，我們高二學年一直是個團結，穩定，和諧、溫暖的大家庭，在新學期到來之際，我將新學期的計劃匯報如下：

一、指導思想

以學校整體工作計劃為指針，切實把教育教學工作落到實處，結合高二年級師生的實際情況，著眼于學生的成長，立足高二，展望高三。全面提高學生的思想素質和教學質量，真正發揮學年的職能作用。

二、工作目標

營造一支勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體，打造一個積極進取、和諧奮進的教師團隊，創建一個安全文明、務實創新、不斷追求的和諧年級。

三、方法措施

1．教學管理

（1）以備課組為單位，實行組長負責制，抓好各組的集體備課，發揮群體作用，提高教師業務能力和教學質量。

（2）結合學校教務處的聽課方案，抓好學校及高二教師互相聽課。讓每一名教師講好一節公開課，并組織教師聽課，特別做好互評課工作。

（3）抓好教學檢查工作。一是期末學校組織的大型統一檢查，二是以備課組為單位，由備課組長統一教學進度，然后督促檢查落實。平時檢查重點在于備課、上課、批改作業。

（4）做好每月或每單元一次的質量檢測工作。一是征集教師意見，制定科學合理有利于教學的測試次數，二是每次考試嚴密組織，嚴格考試、嚴肅閱卷，三是做好每次考試后的分析總結工作，從考試中發現問題，從而及早地有針對性的進行調整。

（5）各班針對現狀，及早地精心組織一次以立足高二，展望高三為主題的班會，讓每一名學生有明確的奮斗目標。同時年級組也提出奮斗目標，給各班分配相應的任務，各班要找準重點對象，找準對象的弱勢學科，充分利用任課教師聯系學生這項工作，對重點學生進行重點輔導。爭取讓優秀學生從高二下學期各科都平衡發展。同時又要面向全體，降低難度，努力減少“干座生”。

2．學生管理

（1）繼續抓好班主任負責、任課教師聯系學生制度，充分發揮班科任質量管理小組的作用。班主任將重點學生（學習和紀律兩方面）與聯系教師合理安排時間，對學生進行學習輔導和交心談心工作。特別是高二下學期，學生在學習、自我管理方面容易“塌腰”，需要班主任老師拿出更多的耐心和更新的辦法管理班級，對癥下藥，爭取在