趣味詩歌——《牛郎織女》
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??讓電信助人為樂
??給織女牛郎裝寬帶拉光釬
??再請騰訊
??在鵲橋上方鋪設虛擬網絡
??讓銀河兩端
??從此，不再寂寞
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??七夕幽會
??牛郎織女無須淚流
??頻頻相約，天天快樂
??省得地下的一群癡男傻女
??整天為天上的那對孤男寡女
??區區喊冤，一喊就是千載年
??即苦了仙人
??又撓了凡人
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七夕情人節，牛郎織女專用的甜蜜愛情句子合集
七夕情人節是牛郎和織女的日子，不知道大家都有沒有找到自己身邊的那個牛郎或織女啊?這份浪漫愛情句子合集希望可以在七夕八天給到大家幫助。
1、七夕來臨，天上牛郎織女相會，地上情歌情妹陶醉，剩下俺一個人索然無味，想偷聽人家的情話光打瞌睡，發條短信給你解悶，祝你甜蜜無比成雙成對!
2、傳說，七夕情人節是牛郎織女一年一度鵲橋相會的日子，民間有情人會在這一天向月亮乞求真摯而浪漫的愛情。當你收到這條信息時，有人已經想你一百遍了。
3、一見鐘情愛上你，二話不說抱住你，三天兩頭來找你，四下無人親親你，五天之內娶到你，六十年內不分離!情人節里祝福你!
4、浪漫美好的七夕佳節就要到來，愿你在七夕的月光里，邂逅愛情，抓住屬于自己的幸福;牽手真情，珍惜已經擁有的緣分;再遇癡情，在愛的甜蜜里享受人生;深陷濃情，在濃濃家庭的溫馨里感受快樂!愿你擁有千種好心情，萬般妙風情!提前祝你七夕快樂!
5、人家說牛郎配織女，王八配綠豆，所以我應該要繼續找我心中的牛郎，而你也應該繼續找適合你的綠豆。如果你已經找到了，真是恭喜，絕配喲!
6、悄悄地告訴你我已經和織女談好了!她會在七夕當天告訴牛郎凡間有個傻姑娘正癡癡地等待著她的愛情，然后保佑這個看短信的傻姑娘快些結束等待，找到幸福
7、自從你有了他，我就真正理解了什么叫做見色忘友，七夕快到了，我祝你永遠這樣幸福快樂下去，唉，誰叫我結識了你這么一個朋友呢?
8、本有一絲牽掛，不能二目傳情，輾轉三思而定，只愿四海升平，哪想五更難眠，卻又六腑思念，終遇七夕佳節，祝福八方相傳，坦露九鼎真言，欲成十全美眷!
9、當星河都在變遷，你我卻仍天各一邊。但請相信，縱使萬水千山，日日夜夜對你的思念從未曾改變。
10、親愛的，你知道嗎?和你在一起讓我知道了什么是幸福!時間匆匆流走，但是回憶中卻是滿滿的感動!又快到七夕了，這次，我也想讓親愛的提前感動一把^^
11、情無長短，愛無距離，緣分總在你身邊。收藏甜蜜，把握幸福，真愛永遠不改變。愿你能擁有世上最真摯的愛，最浪漫的情。七夕快樂!
12、七夕將至，愿你在七夕收獲七份大禮，一份祝福，一份微笑，一份收獲，一份喜悅，一份健康，一份平安，一份真情。最后祝你幸福一生，愛情甜蜜。
13、即使沒有鵲橋，他們也會夜夜在夢里相見，小小銀河又怎能把愛戀阻斷，深深的思念任什么也割不斷，有情人會排除萬難。七夕，珍惜身邊的愛人吧!
14、七夕其實并不美麗，美麗的是和你共度七夕的那種感覺我愛你!節日快樂!
15、當酷熱徐徐靠近，才發覺七夕也悄然而來，這一刻什么都可能健忘，惟獨忘不了的是向你輕輕地說聲：你快樂，我就開心，祝天天快樂!
16、天上人間，歲歲年年，今宵團圓，唯愿永遠。對你的那種特別的感情，只想告訴你，今生不變!
17、七夕，幾許相思淚;七夕，佳人心相隨。七夕，天地唱團圓，七夕，愛情是最美，祝天下有情之人把手牽，無情之人早墜情網!七夕節快樂!
18、七夕到，讓我們一起種下愛情樹，用甜蜜、思念來灌溉，用幸福、快樂做化肥，讓美滿梨、歡樂桃、吉祥瓜、幸福果結滿樹梢，讓幸福傳遞，生活微笑。
19、七夕情人節我要為你做一份禮物?用掉我滿滿的愛，加上香甜的祝福，認真調配一碗相思湯，放一點溫柔，再調味一些快樂，讓你喝了以后更加愛我!
20、七夕將至，作為好兄弟的我華麗麗地贈送給你對聯一副。上聯：橫眉冷對眾美女。下聯：俯首甘為老光棍。橫批：逗你玩。哈哈，七夕快樂!
21、天上鵲橋見，人間今宵圓。月上林梢頭，人約黃昏后。七夕鵲橋見，情誼兩綿綿。無語相見事，盡在不言中。
22、七夕七夕：歡笑不息，幸福不息，甜蜜不息，情意不息，浪漫不息，快樂不息，美好不息，祝福不息，祝愿親愛的朋友愛情之火永不熄!
23、七夕之夜，面對皎潔的明月，讓我鄭重許下我的心愿：我要愛你，直到永遠!
24、纖云弄巧，短信傳情，祝福迢迢相顧。金風玉露逢七夕，寸心暗思情無數。歲月似水，佳期如夢，漫漫人生長路。兩情長久無盡時，共牽手朝朝暮暮。
25、佳節又到，短信一條，祝工作順利，快樂每秒，開心常笑，心情愉快身體好，大把大把賺鈔票，沒愛的愛情快來到，有愛的幸福直到老。七夕快樂!
26、今天我算了算，對你的愛原來只有百來斤。因為稱了稱，我的體重也就百來斤。別嫌少，這已是我的全部身心。七夕將至，愿我的愛讓你更快樂美麗。
27、讓日光去溫暖你，讓月光去滋潤你，雖無法相見，那璀璨的銀河都已撒滿我對你愛的誓言。
28、星空中點點閃爍的熒光，環繞著繽紛的綺麗夢想，祝福你今年許下的心愿，都能一一實現在你眼前，祝你七夕溫馨喜悅!
29、流星落了，那是天在哭了;雨水下了，那是我的思念漲潮了;月亮升了，那是你我的眼光交錯了;人間的喜鵲飛了那是它們為愛的七夕致敬去了!
30、也許，今年的情人節我們已經錯過，可是，我不想再錯過，我不需要鵲橋，我只要一只信鴿，帶去我的：我愛你!
31、七夕到了，愿單身的人找到溫暖的避風港;愿熱戀的人找到幸福的天堂;愿愛的花瓣永遠輕舞飛揚;祝你浪漫度過，美夢成真，七夕快樂!
32、你工作我疲憊，你傷心我落淚，你心煩我無味。因此收到短信，一定在笑，輕啟朱唇，淺露酒窩;讀完短信，一定要開心，閉目回味，感受真情。想念的人奉上
33、古有梁祝化蝶飛，一路有你不覺累?許仙逆天會白蛇，情動地天永無悔;七七說好鵲橋會，牛郎真心織女陪;蜜意柔情世人追，每句第4字送給你!
34、親愛的，掃描到你，我的愛情就啟動了，特別是七夕快到的這幾天，思念很快就升級了!腦子里的帶寬都被你占滿了!七夕快樂!
35、七夕情人節要到了，你能送我件禮物嗎?請把右手放在臉上，代替我輕撫你的臉;把左手放在心上，讓我聽見你想我的心跳。祝情人節快樂!
36、醉過才知酒濃，愛過方知情重。回轉人世間活一回，只為與你相會。你的微笑，你的眼淚，都是我最刻骨銘心的。
37、天空云彩能飄多久?浪漫細雨能下多久?燦爛鮮花能開多久?甜蜜笑容能掛多久?就到七夕，要問我愛你有多久，短信現在對你說：心跳多久愛你多久!
38、天上雀橋結成之時，你我心絲相連，希望今后的每天我們也都朝朝暮暮。
39、七夕佳節就要到了，把濃情寫在初秋的七夕，讓風兒飄蕩著思念的情意，讓云兒傳遞著永恒的惦記，讓月兒波動著牽掛的漣漪，讓鵲兒傳遞著祝福的真摯。愛之心兒比金堅，祝福幸福每一天，七夕快樂甜蜜到永遠。親愛的朋友，七夕到了，要幸福哈。
40、七夕到了，請大家注意了;含蓄點的送點花草;活潑點的領著亂跑;實惠點的喝足吃飽;熱情點的跳跳舞蹈;浪漫點的摟摟抱抱;膽小的發條短信就好!
41、如果說牛郎和織女的相會需要鵲橋相助，那我們的相會只需電話聯系，親愛的，今晚見個面吧!
42、誰是史上最牛新郎?是牛郎!他沒體面的工作，也沒車沒房，卻娶了最美麗富有的新娘。學習牛郎好榜樣，平凡男兒有希望，追愛路上當自強。祝七夕節快樂!
43、值此浪漫的中國情人節七夕將來之際，短信一條帶著我的祝愿，愿月光帶給你浪漫的甜蜜，清風帶給你幸福的靜謐。提前祝你過一個幸福美滿的七夕佳節!
44、七夕送巧，祝福巧立名目，只為送你幸福。愿你心靈手巧有風度，愿你大巧若拙有深度，愿你巧奪天工有氣度，別說我花言巧語，七夕咱倆共渡。
45、七夕到，喜鵲叫，手機為你把喜報：愿你腰纏萬貫把財抱，事業高升官帽抱，沒有疾病把健康抱，愛情如意把美人抱，生活美滿樂淘淘!
46、凡人與神仙，結成千古奇緣;天上與人間，譜寫愛情經典;牛郎與織女，贏得世人贊嘆。親愛的!咱是普通人，不做牛郎織女，七夕節，我祝咱倆天天相伴!
47、我的愛，是美酒，天長地久愈醇厚;我的情，是乘方，分分秒秒無極限。在這浪漫的七夕情人節里，我只獻給我最親愛的你。七夕情人節快樂。
48、值此七夕佳節將來之際，本人代表媒神之祖女媧，月光娘娘嫦娥，以及月下老人、送子觀音、王母娘娘、牛郎織女星祝廣大單身的爺們、姐們早日找到心中的白馬王子，大膽追求自己的愛。祝結婚的兄弟姐妹愛情甜蜜，珍惜身邊愛你的人。七夕佳節快樂!
49、心動，只是一瞬間的事情，但要忘卻這個瞬間，卻要用很長時間，也許是一年、兩年、十年、甚至一輩子!
50、想你，是一種真實的心意，是一種甘甜的快樂，是一種浪漫的味道，是一種溫馨的記憶，是一種美麗的幸福，是我永遠不變的愛戀。七夕快樂!
51、在最美的夜里想你，在最深的呼吸中念你，在最愜意的時候感受你，在最失意的時候知道，這個世界有你就已經足夠。Mylover情人節快樂!
52、愛情就像一塊糖，含在嘴里甜甜的，摟在懷里粘粘的，若是不小心卡到了，流出的淚，是咸咸的。謹以七夕節祝愿天下有情人終成眷屬!
53、我特意收集了七夕的第一縷陽光，把它裝進手機，編成短信發送給你。希望收到這條新鮮短信的你能感受到我暖暖的祝福：一定一定要幸福哦!
54、你的愛就像飄著的云，總是變幻莫測，時而絢麗多姿，時而又烏云密布。但愿我能成為那追隨云的風，能夠在浪漫的七夕周里，讓你晴空萬里!
55、一別之后，兩地相思，只說是三四天，有誰知幾月?七夕相聚太遙遠，八月半月圓人盼圓，九重登高把你念，十里長街望穿秋水想你了!
56、喜歡看著你如春花般燦爛的笑容，喜歡看著你恬雅嫻靜的身影。節日過得好嗎?可有想起我!
57、戀你是我心里的秘密，愛你是我幸福的甜蜜，疼你是我活著的意義。我可以沒有自己，但絕不能沒有你!水晶之戀，愛你一生不變!七夕快樂!
58、愛是穿腸毒藥，痛苦卻幸福;愛是心靈體會，心碎卻甜蜜;愛是生活體驗，艱辛卻美麗;愛是癡狂迷戀，無奈卻期盼。愛就是你，讓我難以割舍。七夕快樂!
59、網絡讓我們相識，網絡讓我們相戀。希望在這七夕之夜，我們能夠親密相見!
60、但愿你我別像可憐的牛郎與織女這般，一年才得以想見一次，我不要!
61、走上鵲橋的牛郎如今不愿再對織女說我愛你了，因為單調的重復再也詮釋不了他心中那份狂熱的愛!
62、在這深情的季節里，我好想送你一束盛開的玫瑰和數不盡的祝福!但愿這玫瑰的清香能淡淡地散發出對你的柔柔關懷和思念的氣息，七夕情人節快樂!
63、七夕!牛郎織女相會的日子，我是多么盼望奇跡出現呀!情人節快樂。
64、今天日子特別，相信你收到短信多多，我的短信也在其中，但我的短信與眾不同，因為-它匯聚思念和愛戀，帶著最單純的希望，只愿你幸福。七夕快樂!
65、愛是牛郎織女癡情的等待，銀河兩畔遙遙相望不離不棄;愛是你我真情的相守，彼此關懷執子之手與子偕老!七夕到來之前，想對你浪漫的說三個字：我愛你!
66、銀河有座橋，連接起千千萬萬年的傳奇，那是牛郎走向織女的橋;心中有座橋，連續起生生世世的傳奇，那是通向你心房的橋。七夕節，愛你的心如滿月。
67、快走吧，一起到葡萄架下去聽聽牛郎織女的悄悄話。
68、閃爍的是繁星，浩瀚的是銀河，飛渡的是鵲橋，浪漫的是傳說。相約的是佳期七夕，傳遞的是深情厚意，希望的是兩情不渝，長久的是你我相依。
69、七夕是千古神話，七夕是浪漫甜蜜;七夕是愛情見證，七夕是情人向往;愿你與你喜歡的人風雨無阻，有情人終成眷屬!祝你七夕快樂!
70、平淡的生活需要添加浪漫，孤獨的心需要愛的陪伴，牛郎織女相會于銀河兩岸，知心愛人幸福相伴。短信祝福你：七夕快樂!愛情甜蜜!
71、七夕的星空，無限的感動，美麗的神話，傳承不變的愛情。亙古不變的星空，許下堅貞的誓言：親愛的，我要愛你天長地久，銀河為證。
72、水拍沙灘，一行腳印代表我們的纏綿;月穿層云，一陣輕風見證我們的相戀。未來我看不見。此刻，與你相擁是我的心愿。和星星對唱，愿我們的未來燦爛。
73、情人節我只想對你說：我不愛你，是不可能的;我不疼你，是沒道理的;我不想你，是比竇娥還冤的;我不給你發短信，是萬萬辦不到的。七夕快樂!
74、今天七夕，送你短信祝福，意在祝你開心，以防寂寞，可否與我交往?你若開心，就回個短信，我也開心;你若不回，我知道，那是你在害羞。七夕快樂!
75、流水落花夏去也，斜風細雨乍秋寒，七月七，月易見，見君難
76、寫張給牛郎給織女的賀卡，讓它飛翔在天際!寫出你心中我心中的話語，永恒美麗的相遇!
77、此短信內含魅力美麗誘惑力，陽光帥氣吸引力，健康活潑青春力，幽默搞笑感染力，好運吉祥幸福力。收到的人必將在七夕贏得美人歸!
78、天上牛郎織女來相會，地下多情人兒共祈愛情永恒不渝。
79、想你：朝朝暮暮;想你：云起霧散;想你：花前月下;想你：眼底心頭;想你：今生來世!情人節快樂!
80、師太，老衲夜觀天象，見今夕月黑風高，銀河泛濫，烏鵲狂亂，宜談私情。掐指一算，原來是七夕佳期。如此，老衲只想對你說：七夕情人節快樂。
81、牛郎一年守望在七夕，織女四季遐想在七夕，喜鵲飛翔歡樂在七夕，銀河流淌深情在七夕，愛情美好榜樣在七夕，祝福幸福感覺在七夕，愿你快樂七夕。
82、因為想你，我的世界充滿了陽光;因為想你，時間變得無關緊要;因為想你，身邊充滿了溫暖和芳香;因為想你，特別在七夕浪漫周發短信告訴你：我想你!
83、七夕我來討個巧，送你祝福消煩惱。祝你巧人有巧福，快樂平安裝滿屋;祝你巧手做巧事，事半功倍成功至;祝你巧心收巧情，好運幸福相伴行。
84、這是個凄美的愛情故事。男無車無房，還是個偷窺狂;女有情有義，卻有點暴露癖。當天雷勾動地火，銀河變成傳說，便有了我想對你說的話：七夕快樂。
85、放上一顆心在你的枕邊，讓你每夜都在我的心邊，甜蜜的入眠。世上不再有七夕，只有我們永不分開
86、銀河水，浪滔滔，九天玄宇格外妖嬈。多情人，聚鵲橋，八荒大地感動心跳。送祝福，靜悄悄，一顆真心為你來捎，七夕佳節祝你：甜蜜美好，幸福逍遙!
87、七夕七夕，愿美好的愛情給你的生活帶來七喜：一喜事業暢，二喜身體強，三喜前途廣，四喜吃睡香，五喜錢滿倉，六喜好運降，七喜心情亮。提前祝七夕多喜
88、天生靦腆的牛郎癡情得可憐，但是那種善良與執著造就的愛情，本身就是值得情人們永恒歌頌!
89、佳期如夢思佳人，星漢似水望星空，又逢七夕倍思卿，話短情長表真心。執子之手共此生，相知相守堅如金。皎皎此心可問天，脈脈此情比海深。
90、理智是一只無用的鍋蓋，感情的沸水隨時可把它沖開，任你在蓋上放千噸法碼也無用，只要鍋底燃燒著愛情的干柴。愿收到短信的都愛的精彩，愛得熱烈。
91、踏著云兒飛，抱著月亮睡，星星調皮露曖昧，為愛心陶醉;走錯星座位，漲滿銀河水，喜鵲搭橋建派對，為愛來相會。七夕情人節，愿你的愛情甜如蜜!
92、小道消息，據說七夕，月老備足紅繩打算一頓狂扯，丘比特備足了鉛箭想要一頓狂射。兄弟，別說沒提醒你，趕緊撒歡去找尋你的真愛吧!這個一般人我可不告訴他。
93、歲月變遷，銀河不改璀璨，牛郎織女，羨煞鴛鴦神仙，四季相思，一年時間苦盼，鵲橋情緣，今天漫天纏綿，相隔雖遠，遙送美好心愿，七夕祝福，浪漫幸福永遠。
94、愿所有的心緒化作一只喜鵲，今夜隨風飛上九天宮闕，銀河上空展翅輝映浩魄明月，俯瞰蒼茫參透花開花謝，祝福有情人幸福永久，不管月圓圓缺。七夕快樂。
95、七夕將到，提前溫馨提醒：含蓄的送點花草，活潑的牽手就跑，實在的喝足吃飽，熱情的唱歌舞蹈，浪漫的摟摟抱抱，瘋狂的夜里放倒，膽小的發條短信就好!
96、七夕有情人的繼續甜蜜，沒情人的不要泄氣，有目標的加倍努力，沒目標的繼續尋覓，想浪漫的燭光晚餐，想實在的月下相聚。月老低調的給你發信息，保密!
97、七夕情人節來臨之際，我僅代表西天如來觀音、東方玉帝王母、銀河牛郎織女、月球嫦娥吳剛向正奮戰在愛情前線的同志們給予最真心的祝福：七夕快樂!
98、看到了吧?傾心了吧?偷想了吧?跟蹤了吧?為自己創造機會了吧?想表白了吧?別瞎想了!快趁著七夕這大吉的日子道出你的真情啊!月老一定會幫忙的!
99、甜蜜七夕，一起歡喜，與你為伴，一生無怨。玫瑰吐露愛的芳菲，短信傳遞愛的音訊，濃情七夕愛的一天，延續我們愛到永遠。
100、你是牛郎，我是織女;你去做飯，我來淘米;你去耕田，我來拉犁;愿為樹枝，在天連理;愿做鴛鴦，水中嬉戲，無憂無慮，只為有你!!
七夕情人節，牛郎織女般的浪漫愛情表白專用句
小編今天為大家整理了關于七夕情人節專用的浪漫句子，希望大家會喜歡，也希望大家在七夕情人節那天可以用得上這些句子。
1. 天上人間，七夕相見，今生前世，共枕同眠。
2. 愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
3. 愛你的人，很多很多;我愛的人，只你一個!
4. 今宵七夕夜，遙望銀河情。七夕情人節快樂!
5. 今天是七夕，我為你乞巧，希望你心靈手巧!
6. 橋歸路?兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
7. 我不會眼看你往火坑里跳，我會閉上眼睛的。
8. 天上人間，七夕相見，今生前世，共枕難眠。
9. 沒有一百分的另一半，只有五十分的兩個人。
10. 你要是收到我發的短信息你就呼我一下好嗎?
11. 天不老，情難絕，鵲橋上為你我系上同心結??
12. 好希望陪著你一直到老，讓你做我手心里的寶。
13. 七夕祈愿：心較比干多一竅，貌若西子勝三分。
14. 天不老;情難絕;鵲橋上為你我系上同心結??
15. 天上有牛郎織女，地上有金童玉女，惟吾與爾。
16. 每天我的動力就是見到妳，并和妳說說話
17. 小懶貓，睡得香呢?今天是七夕哦!要想我哦!
18. 古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在等你電話!
19. 我不能一年只見你一次，所以我不過七夕!!!
20. 心愛的人離開了，不管多短，也總是太久太久。
21. 世間本沒有情，愛的深了，愛的久了，便成了情!
22. 你好像我身上的虱子，沒了你，我就混身不自在。
23. 我就做回好人，明晚讓我幫你結束你的單身問題。
24. 愛情更能承受的是生離和生別，而不是猜疑和欺騙。
25. 美的心靈是友情和愛情的美妙而又不可摧毀的保證。
26. 百鵲筑橋，星夢傳書，星語心愿，七夕與君長相伴!
27. 又是七夕，一樣的七夕節，不一樣的卻是我的心情!
28. 我不能一年只見你一次，所以我不過七夕!!!
29. 快走吧，一起到葡萄架下去聽聽牛郎織女的悄悄話。
30. 看見鵲橋上接吻的那一對了嗎?那就是今晚的我們。
31. 我對你的愛如滔滔江水川流不息，又如黃河泛濫一發不可收拾，再如日落西山燦爛輝煌。我想你愛你，我不能沒有你，我一定要得到你!
32. 很感謝你給我了一生中最快樂的時光，今天是中國的情人節，祝我們倆永遠相愛，白頭偕老!深深地吻你!
33. 給愛一張不老的容顏，讓相愛過都終身不變;給愛一個不悔的誓言，讓相愛過都彼此思念;給愛一片遼闊的藍天，讓那真愛充滿人間。七夕節幸福快樂!
34. 聽說你要搬家了地址是愛情市相愛路520號，房東是最愛的TA租金是愛，租期是一輩子。恭喜恭喜!
35. 你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉。你的壞，你的好，你發脾氣時撅起的嘴，只有相愛的人最能體會!
36. 七夕如愿，盼今朝紅葉香殘怨可消，朝朝暮暮圖永久，纏纏綿綿訴心焦。上天又給我一個約你的借口，相愛的人兒，與你共度，天天都是情人節。
37. 相愛永遠，相伴七夕，七夕就是我們愛的證明!
38. 很感謝你給我了一生中最快樂的時光，今天是中國的情人節，祝我們倆永遠相愛，白頭偕老!深深地吻你!
39. 浪漫是什么?是送花?雨中漫步?樓前佇立不去?如果兩人彼此傾心相愛，什么事都不做，靜靜相對都會感覺是浪漫的。否則，即使兩人坐到月亮上拍拖，也是感覺不到浪漫的!
40. 一切因為愛，生活變得濃情萬千;一切因為愛，生活變得幸福無限。七夕送上我持久的愛，讓相愛的人相扶到永遠。
41. 我羨慕太陽，他能看見你燦爛的笑容，我羨慕月亮，她能注視你安祥地入睡，我羨慕自己，至少能時刻想念你。
42. 七夕這一天，你不在我身邊，但所有記憶都感覺甜，想起你的笑臉，就忍不住思念，即使相隔那么遙遠，也隔不斷愛的語言，親愛的，七夕情人節快樂!
43. 你知道我們的友誼對我充滿了豐富的含義，你哭的時候我也哭，你笑的時候我也笑，當你從高樓跳出去，我也會毫不猶豫地探出頭去：哇塞!不死才怪!
44. 昨天幸運52節目女的比劃男的猜：題板是宋慶齡，女說：是個女的，非常漂亮，國母，姓宋。男脫而出：宋zu英!全場嘩然。李永驚曰：玩笑開大了。
45. 守候星空盼星雨，數落星辰許星愿。星空星雨落千粒，星辰星愿現千回。遙祝遠朋行安至，笑柔摯心有相知。祝七夕快樂，愛情甜蜜。
46. 自己買玫瑰，算了會被人笑;買巧克力，算了會胖;點上蠟燭，算了沒燭臺，難道用酒瓶;燒份炸雞，算了沒那本事;情人節，算了睡大覺!
47. 七夕將至，愿你在七夕收獲七份大禮，一份祝福，一份微笑，一份收獲，一份喜悅，一份健康，一份平安，一份真情。最后祝你幸福一生，愛情甜蜜。
48. 你的陪伴，我的孤獨退散;你的笑顏，我的悲傷消減;你的鼓勵，我的失望消散;你的燦爛，我的思念蔓延。情人節，希望你的陪伴，直到永遠。
49. 只要心在跳動，就有血的潮汐，而你的微笑將印在紅色的月亮上，每夜升起在我的小窗前。
50. 獨對寒窗三更天，秋風多愁心也牽;一別之后何時見，遙不可及在天邊;風停秋夜自無眠，夢語笑問誰我憐?秋來葉落花自去，唯君猶在我心間!
51. 人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠的主題。我和我的影子獨處。它說它有悄悄話想跟我說，它說它很想念你，原來我和我的影子都在想你。
52. 我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。這首歌其實唱出了我認為最浪漫的愛情。我認為世上最浪漫的情話就是：和你一起慢慢變老。親愛的，七七情人節快樂!
53. 藍藍的天空飄著雪花，漂亮的皮鞋漏著腳丫，你我的相識是個神話，請你溫柔地給個回話!
54. 我的心為你開啟，象白色的閃電劃破天際;我的愛為你奔馳，象紅色的血液充滿身體;我只是要你知道一句話，那就是我愛你，我愛你，愛你!!!!
55. 如果你喜歡我就發條短信給我，如果中意我就打個電話給我，如果愛我的話，那就保持沉默吧!
56. 有句悄悄話偷偷告訴你我好喜歡你我真的好喜歡相信我!!
57. 一天不見想看你兩眼發直沒有氣三次拿起電話機四肢冰涼汗直披五臟六腑在嘆氣七嘴八舌怪自己久而久之有主意十點之前我等你。
58. 你長得真夠美，老鼠眼睛，豬拱嘴，說起話來噴口水，就像廁所發大水。情人節快樂!
59. 花落的聲音秋知道，流淚的感覺心知道，但愿手機輕輕震動，能讓你感到歡樂和喜悅，不說不可能的話，不想不可能的事，只是想問問你：我的堅持你看到了嗎?
60. 如果喜歡我就發個短信給我，如果中意我就打個電話給我，如果愛我的話，那就保持沉默吧!
61. 纖云弄巧，飛星傳恨，短信條條暗渡。思念彼此一相逢，便勝卻世間無數。柔情似水，佳期如夢，濃情迷失歸路。兩情欣悅七夕時，一條短信守朝暮。
62. 佳節的柔情，季節的風情，攜手旖旎的心情，將所有的快樂喚醒，讓事業推動生活前進，是愛使你的微笑多情。今日七夕，愿你事業愛情雙贏。
63. 我的心愿放在你手里，握住深情甜如蜜;我的情愿裝進你心里，心中有愛永不渝;我的愛愿望入你眼里，滿眸柔情有深意。七夕情人節，我愿給你幸福與甜蜜!
64. 美酒一杯，祝你獲得真愛;柔風一縷，祝你收獲真情;月光一片，祝你滿載柔情;祝福一堆，愿你幸福無邊;鵲橋一道，愿你快樂無比!
65. 七夕的柔情，金秋的風情，攜手共玩旖旎的心情，把所有的煩惱叫停，讓愛與情一起去旅行，波動著人生的天平，讓微笑為你多情，愿事業愛情處處雙贏。
66. 愛沒有錯，愛更不能錯過。緣分來了，就去邂逅你的愛情;熱情沒有錯，浪漫也沒錯，在愛的柔情蜜意里，去享受快樂;相戀沒有錯，相守更沒錯。加一點寬容和理解，習慣了就會相濡以沫!快七夕了，愿你珍惜在你生命中出現的那個人，一輩子都幸福快樂!
67. 放逐我的快樂，封鎖我的笑容，冰凍我的歡聲，毀滅我的柔情，只要你不下達原諒我的指令，我的一生就只剩下寂寞的風景，原諒我吧，我就是如此的癡情!
68. 柔情似水，佳期如夢，七月七日，牛郎織女，鵲橋相會，中國情人，曰為節日，共度七夕，天長地久。
69. 靜靜的夜里，一個人偷偷想你，已成為我最隱秘的快樂。好幾次夢中有你，我便貪戀著不想起床，放縱自己恣意占有你的似水柔情。
70. 最愛你的眼，藏著我的深情你的柔情;最愛你的唇，交知著我的熱情你的迷情;最愛你的人，給你我的今生你的一生!
71. 花朵有個希望，希望天空給它陽光;白云有個希望，希望風帶它一起飛翔;蜜蜂有個希望，希望四季都有花香;我也有個希望，希望你平安
72. 健康!七夕節快樂!
73. 七月七將至，送上我七個心愿：一愿身體健康，二愿幸福安康;三愿開心無限，四愿快樂無邊;五愿財源滾滾，六愿步步高升;七夕情人節，更愿愛情美滿!
74. 愛你一萬年，夸張;愛你五千年，無望;愛你一千年，荒唐;愛你一百年，太長;接連愛你70年，只要我身體健康，這是我的強項!
75. 七月七日恰今朝，牛郎織女會鵲橋。值此七夕節日到，發條短信問聲好。祝你健康暑熱消，心情愉快很重要。最最關鍵這一條，夫妻恩愛情意牢。
76. 我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你生日快樂。
77. 編織晨曦中的霞光，做一枚戒指;采擷碧空中的皓月，制一件衣裳;摘下清露中的花瓣，繪一幅畫圖;祝福思念中的你，永葆青春健康美麗!七夕快樂!
78. 愛你一萬年夸張!愛你五千年無望!愛你一千年荒唐!愛你一百年太長!接連愛你70年，只要我身體健康，這是我的強項。
79. 七夕又稱乞巧節。愿你在七夕收獲一塊七巧板，使你事業巧、巧、家庭巧、友情巧、運氣巧、財富巧、心情巧。總之手巧嘴巧心更巧，幸福健康樂陶陶!
80. 今天是七夕又是立秋，七夕的柔情邂逅立秋的安寧，讓所有的不快與煩惱頓停，讓友情與健康一同去旅行，祝福我的朋友身體健康，工作順利!
81. 情人佳節迎喜氣，新老情人都愛你;兩手相牽不背棄，兩心合一利斷金;小小情人甜如蜜，幸福健康保佑你;一條短信傳情誼，彼此攜手永相依。情人節快樂!
82. 在我心中你最優秀，惹你生氣我最難受，二話不說短信送手，盼消你氣莫再憂愁，向你保證下次沒有，愿你原諒我心內疚，生氣因我你心最厚，你不原諒我心難受。不光是七夕想著你，日夜都想著你。
83. 原諒我將你的手機號碼告訴了一個陌生人，他叫丘比特，他要幫我告訴你;我心喜歡你，我心在乎你，我心等待你。
84. 淚水呀止不住的流，悔不該把你逼上氣頭;長息呀止不住的嘆，悔不該把你氣成這般;心口呀止不住的跳，恨不能把你快快逗笑。寶貝，你就原諒我吧!
85. 你問我愛你有幾分，思念在延伸;你問我愛你有多深，關懷依然真。原諒我一時犯下的錯誤，不論時間過去了多久，你的容顏依舊在我心。愿我們幸福的走過這紅塵。
86. 復制無數的歉意，粘貼到你的心底，將你的內存無限占據，將氣憤的心緒盡力排擠，用盡全力將你的笑容點擊，給我你的諒解就是給予我的美麗，原諒我可不可以?
87. 想你食不知味，念你痛徹心扉，戀你熱情難退，夢你夜夜難寐，愛情讓我陶醉，放棄難免頹廢，有你難能可貴，愛情似病需要你來安慰，原諒我吧，不是罪!
88. 不想讓你傷心，卻總在不知覺間傷了你;不想讓你流淚，卻總在悄然間讓你垂淚。你的淚光讓我心慌，我的悲傷讓我心疼。親愛的，原諒我，我會加倍疼惜你!
89. 即便我一向謹慎，可還是得罪了一向寬容的你，令你生了大氣!但你忍心不理我嗎?忍心不原諒我嗎?誰叫咱們是好朋友呢!我要鄭重對你說：對不起!請原諒!
90. 原諒我將你的手機號碼告訴了一個陌生人，他叫丘比特，他要幫我告訴你：我心喜歡你，我心在乎你，我心等待你。
91. 俗話說：火車不是推的，幸福不是吹的;七夕了，我要對你說：有你就是對的，心兒也會醉的。
92. 如果有來世，就讓我們做一對小小的老鼠吧。笨笨地相愛，呆呆地過曰子，拙拙地依偎，傻傻地一起。即便大雪封山，還可以窩在草堆緊緊地抱著咬你耳朵七夕情人節快樂!
93. 千年等待，牛郎摯愛，保鮮永不壞，千年期盼，牛郎愛戀，幸福永不斷，千年七夕，今夜如期，祝福要給妻，所有的情，所有的意，深情道聲：老婆我愛你。
94. 親愛的我愛你、嘴巴想吻你、眼睛想看你、兩手想抱你心里總是想你、夢中擁著你、今生全依你、絕不委屈你、、、、、、祝你情人節快樂!
95. 遇見你 好意外~!愛上你 好容易~!擁有你 好幸福~!失去你 好痛苦~!忘記你 好困難~!想起你 好想哭~!
96. 那天我一個人在街上走，雨很大，地很滑，我不小心摔了跤，把我的心摔了出來，上面竟然有你的名字。祝你七夕快樂!
97. 情人節愿望：做一只樹袋熊，趴在一棵大桉樹上呼呼大睡。我是樹袋熊，而你是桉樹，阿門!一生一世粘著你，愛著你，需要你!!!
98. 睜開我的眼睛，我的眼里只有你。閉上我的眼睛我的眼里只有你。帶上眼鏡我的四個眼里只有你。
99. 真想去看你，靜靜凝望你，用我顫抖的雙臂，輕輕地用心擁抱你;真想去看你，傻傻地注視你，用我溫柔的舌尖，舔去你激動的淚滴。七夕快樂!
100. 在我心中你最優秀，惹你生氣我最難受，二話不說短信送手，盼消你氣莫再憂愁，向你保證下次沒有，愿你原諒我心內疚，生氣因我你心最厚，你不原諒我心難受。不光是七夕想著你，日夜都想著你。
詩歌的歌詞
不論是在工作中或者是生活中，經常能在各個地方看到一些句子，語句通過濃縮來表達人們的內心想法，你有經常分享句子的習慣嗎？以下由小編收集整理的《詩歌的歌詞》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
詩歌的歌詞 篇1
1939年，王洛賓搜集到這首新疆民歌時，在歌詞上進行了很大改動。原詞中“別的那呦呦，別的那呦呦”是十個音節，“別的那”就是維吾爾語“小鳥”的意思，翻譯過來就是“小鳥呦，小鳥呦”，但卻只有六個音節，如果按照翻譯過來的漢語直接填到曲譜中，既不符合格調的要求，也失去了民歌的味道。
怎么辦?必須對語言進行藝術加工!王洛賓靈機一動，把“別的那呦呦”變成這首歌曲的助詞襯語，十個音節全都保住了，而且還平添了一種異域風格，整體風格并不顯得割裂。
這首歌原來是舞曲，每個樂句都做反復，上下樂句的尾音總是“3”和“6”。王洛賓把曲調連續重復的尾音及不上口的顫音去掉，突破了曲譜中的慣性重復，使音調變得甜美，既符合民族格調，又不歪曲漢語形象，使這首歌變得煥然一新。
改編后的這首歌，具有“魚咬尾”的特點，六句歌詞中有三句的前面八個字都是同一旋律：“太陽下山明早依舊”、“花兒謝了明年還是”、“我的青春小鳥一樣”;第一句與第四句旋律完全相同，第二句除前部分相同外，只有尾部不同。由于第一、二、四句都具有重復內容，則凸顯出第三句的重要：“美麗小鳥飛去無蹤影”，聽眾馬上就能從旋律上感覺出這句是重點。
這種曲調的編排與中國古典詩歌的寫作有異曲同工之妙。格律詩歌中，絕句的押韻有兩種固定格式，一種是詩中所有的雙句都要押韻，第二種是第一、二、四句的最后一個字要押韻。也就是說，第一句可以押韻也可以不押韻，但第三句無論如何都不能押韻。這是古人對漢語進行了精妙研究之后總結出來的經驗之談。只有按照這種規律寫作的語言，才能顯得平仄起伏，瑯瑯上口。否則，總是不怎么對味。
王洛賓一方面深諳古典詩詞的平仄規律，另一方面又受到“五?四”國語運動的影響，在把歌詞和曲調結合的過程中，特別強調保持語言的線條。王洛賓非常贊賞一些音樂前輩，譬如肖友梅、趙元任、李叔同等，感覺這些音樂教育家同時都是中國的語言學家，因為他們不論寫曲還是填詞，都保持了民族語言的美，不絲毫損傷它的音韻。
這首《青春舞曲》采用“魚咬尾”的創作手法，使一、二、四句在格律上基本相似，而一、四句完全相同，第三句的格律完全不同，使這首歌有一種別致的韻味：看似簡單之極，但卻瑯瑯上口，歡快明亮。一年之后，王洛賓創作了《在那遙遠的地方》，就是采用了“魚咬尾”的創作手法。可見，《青春舞曲》對于王洛賓后來的創作有深刻影響。
有人認為在一首歌中反復重復一句歌詞沒有意義。殊不知，這也是民歌的一大特點。因為重復是民歌創作口頭性這一特征的具體表現。《青春舞曲》中反復重復“我的青春小鳥一樣不回來”，這種重復非但不讓人感覺到多余，反而讓歌曲在音韻上更加流暢圓轉，表達上更加通俗明白、易唱易記、別有趣味。
在民歌中，往往看不到文人學者那種華麗的'辭藻，而大多采用形象生動、樸素淺近，富有動作感、音樂感、色彩感的詞匯來表達主旨，這也正是靠口口相傳才得以流傳的民歌的特點。
民歌大量采用賦、比、興的創作手法。事實上，這三種藝術手法早在春秋戰國時就被人們使用。南北朝鐘嶸在《詩品?總論》中說：“文已盡而意有余，興也;因物喻志，比也;直書其事寓言寫物，賦也。”民歌在謀篇布局上基本采用這三種手法，不過有時興中有比，比中有興，比興常融為一體。
由于地域不同，各地民歌的風格大為不同。
新疆民歌一般都很熱烈，有舞蹈的感覺。《青春舞曲》的曲調是小調式，頗具新疆風格，適合表現奔放、開朗的情緒，很符合新疆維吾爾人的民族特征。而中國南方民族卻以婉轉優美為主要特點，如《茉莉花》等，多為五聲調式。
《青春舞曲》的歌詞非常短小精悍，前兩句是比興：“太陽下山”和“花兒謝了”。這是兩種自然現象，它們有一個共同的特點：可以重復出現。雖然重復出現的時間不一樣，一個是明天另一個是明年突出了它們的共性。
前三句有雙關意味：“美麗小鳥飛去無蹤影”。首先，這句歌詞和前兩句形成了鮮明的對比，前面的事物都可以重復，而小鳥卻無法重復飛來。同時，又和第四句有共通之處：“青春”和“小鳥”一樣，都“不回來”了。
開篇四句非常精彩，前兩句屬于否定，相互之間既有相似之處，又有巨大差別，在審美上形成一種起伏跌宕的落差美。
四句歌詞中各有一個絕妙的動詞：“爬”、“開”、“無”、“來”，因為押韻，有一種瑯瑯上口之感，同時又在人們眼前豎起了一系列生動形象：太陽爬、花兒開、小鳥無、青春不來……也應和了題目中的“舞曲”，不僅旋律上有舞蹈之感，這些動詞還將這些動作表現得如舞蹈般酣暢淋漓。
“小鳥”是這首歌曲的核心詞匯。和很多民歌一樣，這首歌也使用了雙關的創作方法。也就是說，小鳥不單單指活生生的鳥兒，展開翅膀，呼啦啦飛走，留下美麗的弧線，還隱喻青春像小鳥，也長有翅膀，能飛走，再也看不見。
詩歌的歌詞 篇2
你丟三落四
沒我的位置
不敢自以為是
我把心碎調成了無聲模式
漫無邊際的犯傻
揭露一層層傷疤
誰的心沒座城墻隔離牽掛
三言兩語不痛也不累
那些無畏不悔也不退
拆散的墻圍又該怎么重堆
人去樓空花落葉枯萎
終了的傷悲不唯不美
詩里的人要慢慢去品味
你丟三落四
沒我的位置
不敢自以為是
我把心碎調成了無聲模式
漫無邊際的'犯傻
揭露一層層傷疤
誰的心沒座城墻隔離牽掛
三言兩語不痛也不累
那些無畏不悔也不退
拆散的墻圍又該怎么重堆
人去樓空花落葉枯萎
終了的傷悲不唯不美
詩里的人要慢慢去品味
三言兩語不痛也不累
那些無畏不悔也不退
拆散的墻圍又該怎么重堆
人去樓空花落葉枯萎
終了的傷悲不唯不美
詩里的人要慢慢去品味
詩歌的歌詞 篇3
《大海睡了》
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
深夜里
大海睡覺了。
她抱著明月，
她背著星星，
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的鼾聲。
《面朝大海，春暖花開》
海子
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
詩歌的歌詞 篇4
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2、迢迢牽牛星，皎皎和漢女。纖纖擢素手，扎扎弄機杼。
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4、幸老牛俠肝義膽，神機妙算；彌留之際，竟作遺言。絕境得助，牛郎率兒女直跨云霄；老羞成怒，王母拋玉簪化作銀漢。惜哉纏綿鴛鴦，奈何淪為勞燕！至此隔河相望，似阻關山；惟冀七夕，鵲橋一見。
5、夫牛郎織女，一在地，一在天；一為凡，一為仙。然機緣巧合而兩情相悅，共筑愛巢而安于貧賤。
6、從和音樂的關系方面：詩，將浪漫、神秘的心與靈外化為文字，閱讀者少;“歌”將詩句詠嘆為便于傳播的曲子，不識字的百姓也可唱。歌，是歌詞在文藝學分類上的名稱。入樂與否，是歌和詩的根本區別。詞，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在總句數、句數，每句的字數、聲調上都有規定。
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8、如何從宦子。
9、如道故鄉春。
10、如何謝文學。
11、泉歸竹沼龍，
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13、終日不成章，泣涕零如雨，河汗清且淺，相去復幾許，盈盈一水間，脈脈不得語。
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15、詞賦引文雄，
16、來源于詩詞中國大賽主辦方官方發布的詩詞中國大賽參賽軟件。詩詞中國APP能夠隨時注冊登錄以后，發布作品就可以參加“詩詞中國”傳統詩詞大賽，還可以登陸“我的作品秀”，發布和共享本人詩詞作品，分享或評價別人作品。詩詞中國APP致力于為傳統詩詞發燒友欣賞、傳播、溝通，喚起生命中的詩情畫意，提倡一種充滿詩意的幸福生活方法。
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18、詩話（a．評論詩人、詩歌、詩派以及記錄詩人議論、行事的著作；b．古代說唱藝術的一種）。詞：詞是一種押韻的可以配樂歌唱的文體作為詩歌的一種，詞是唐代興起的一種新的文學樣式，到了宋代，經過長期不斷的發展，進入了全盛時期。詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。詩和詞都屬于韻文的范圍，但詩只供吟詠，詞則入樂而歌唱。曲子由詞牌名確定。賦：一種文章的文體，有三個特點：一、語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二、語音上要求聲律諧協；三、文辭上講究藻飾和用典。
19、詞賦奉明君，
20、贊曰:每于夏日望星空，世間何處覓真情。禽鵲猶識患難事，愿渡佳偶七夕逢。
21、是最長的一首。
22、如弟對老兄。
23、咀嚼神話，發思古之幽情；回望人間，生傷今之浩嘆。時人覓婿必寶馬華居，擇婦惟香腮美顏。門第至上，置才德于罔顧；孔方堪貴，若清貧則莫談。嗟乎，人心不古，何異王母娘娘；愛情價高，誰肯奮身折攀？！
24、涌出石崖下。
25、泉聲聒翠微，
26、詎料好景不長，風云驟變。王母宥于世俗之偏，門戶之見；祭出天條，板出冷面。攝織女于天庭而孑然一身，置牛郎于下界而形只影單。恩愛夫妻，為之肝腸寸斷；情深母子，何止淚眼望穿！
27、詩詞中國APP
28、在這個情節上突出了寶玉
29、是一款詩詞學習工具，為用戶提供很多的詩詞小游戲在線玩，提升小朋友們對詩詞的興趣愛好，鼓勵孩子發展文學素養。中國有著5000千年的歷史人文，傳統文化可謂是源遠流長，詩詞歌賦是中華傳統文化的一部份，中國詩詞大會APP能夠讓用戶學習詩詞，提供很多的唐詩宋詞，也有一些十分趣味的有關詩詞的游戲，擁有中國詩詞大會APP后，無論是小孩子還是成年人都可以感受到學習詩詞的快樂。
30、如何靜心闕。
31、詩：文學體栽的一種，通過有節奏和韻律的語言反映生活，抒發情感：詩歌。
32、古詩大全app是一款高品質的學習古詩詞的系統軟件，數百位作者、千種歸類以及多時期多方式的詳盡區劃，能夠讓客戶充足帶入作家的角色之中，還有詩意的揣測，讓客戶對詩詞的感受加重，在記憶深處更為令人難忘。著眼于為青少年提供最高品質的古詩詞服務，學員能夠便捷查詢古詩詞的漢語翻譯，注釋及賞析，而且能夠查詢作者的詳細資料。古詩大全app還有更智能的功能已經在開發設計中，在其中每天古詩詞系列產品立刻就要上線，能夠協助青少年迅速把握古詩詞內容，而且能夠養成朗誦古詩的良好的習慣！以觀潤街，賞中華詩詞，尋文化基因，從古人的智慧和情結中。
33、《古詩三百首》是一個古詩詞學習的軟件，包括近300首經典的古詩文，從古至清朝晚期近200位詩人將近300首詩文。
34、涌塔臨玄地。
35、詞賦良無敵，
36、從文學體裁方面：詩，是一種用高度凝練的語言，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。詞也是一種詩的別體。歌，將詩句詠嘆為便于傳播的曲子，不識字的百姓也可唱。賦，兼具詩歌和散文性質。
37、是一款古詩學習軟件，用戶可以輕松方便地學習先秦至現代5千多位優秀詩人的詩作。詩詞大觀app為用戶提供字詞解釋功能，讓用戶更好地了解詩歌的意義，專門為古詩愛好者量身定做，具有豐富的古詩詞資源，覆蓋了唐詩、宋詞、全句及其他各類詞類，對《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《千家詩》、《小學生必背古詩》進行了標注和校勘。
38、泉路復何如，
39、從時間上：詞，是我國古代詩歌的一種。它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。詩就可以從《詩經》追溯起。歌，一般指元曲和古代的民族美聲唱法，元曲或稱元雜劇，是盛行于元代的戲曲藝術。賦，萌生于戰國，興盛于漢唐，衰于宋元明清。
40、詩詞吾愛APP
41、詞賦歸潘岳，
42、“詩、詞、歌、賦”的區別如下：
43、詩詞大觀app
44、泉路有光華，
45、泉晚更幽咽，
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47、書中之前都沒太讓寶玉表現做詩。
48、泉如出寶龜，
49、涌出黃金輪。
50、涌處驚嵯崒。
51、余每每仰望夜空，郁郁寡歡。心潮澎湃，長羨牛郎之遇；星河燦爛，尤慕織女之賢。試想，若無織女，牛郎則平生默耕；因有牛郎，織女則情懷爛漫。
52、涌沫飛旋圓。
53、詞驚起草筆，
54、如心之使臂。
55、妻織于陋室，夫耕于畝田。雖無錦衣玉食，尚惜麻衣淡飯。四季乎一老牛伴于左右，朝夕乎兩兒女繞于膝前。悠揚竹笛，勝似天宮仙樂；溫馨農舍，恰如世外桃源。相敬如賓，齊眉舉案。共話月夜，雙影映于窗牗；同勞白晝，笑語播于山川。
56、涌出多寶塔。
57、是一款詩詞詞賦常見查驗手機軟件，主要是對詩詞的押韻開展一個迅速的查詢，另外還能立即檢索同樣的韻字，挑選適合的作為你的詞。詩詞吾愛APP就是用戶的好用的詩詞格律檢測工具，輸入詩詞作品，點一下“開始檢測”，就可以了解哪里出律，哪里不押韻。還可輸入漢字檢索同韻字，支持平水韻、詞林正韻、中華新韻，是詩詞發燒友的福利，從此無需死記硬背平仄、詞譜、韻書了。詩詞吾愛APP，詩詞發燒友的家園。
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59、古詩文網APP
60、散文吧可以看很多散文，文言文，詩詞，原創的，名家經典的散文，在應用寶里就可以下載。我很喜歡這個軟件，反正有很多散文
詩歌的歌詞 篇5
《五月的鮮花》曲作者是閻述詩。閻述詩家在東北，從小就喜歡音樂創作。學生時代經常參加宣傳抗日思想的演出活動，也因此受到敵人迫害，后逃到關內，輾轉來到北京，在北京二十六（北京匯文）中學擔任數學老師。
1935年，光未然在報紙上發表了一首小詩，閻述詩受到了詩歌的感染，想起自己在參加學生運動時的情景：敵人用刺刀阻止同學們的腳步，許多人付出了鮮血的代價，但大家仍然情緒高漲，沒有一點退縮……他激動地提筆為這首詩譜了曲，當晚就交給大家，并很快成為鼓舞情緒的“戰地”歌曲。這首詩，就是如今大家熟悉的《五月的鮮花》。當年恐怕連閻述詩自己也沒有想到，這首歌后來能流傳如此之廣。先是學校里的學生合唱，后來逐漸傳到了一些抗日團體里，成為他們用來鼓舞士氣的“戰歌”。而最令人難忘的就是1937年冼星海在一次萬人聚會上，一句一句地教大家唱《五月的鮮花》，在場的好多人都感動得熱淚盈眶。但卻沒有人知道譜曲者是閻述詩，連歌曲的詞作者光未然也對他一無所知。
最初，光未然一直在文藝界尋找這位“合作者”，卻始終沒有消息，直到上世紀60年代閻述詩去世的時候，光未然接到了一紙訃告：特級數學教師閻述詩去世，上面還寫有生平和家庭住址。光未然這才恍然大悟，原來他一直尋找的人竟然離他這么近，住處只距離一條胡同之遙，但兩人卻整整30多年沒有機會見面。光未然連忙趕到閻述詩家，敲門說明了來意：我想看看閻述詩老師的照片，我一直想認識他，但是現在沒有機會了，他希望通過照片辨認一下，在這漫長的30年里，我是否曾經與他又過不經意的一面之緣。可惜，光未然的記憶中從未有過閻述詩的樣貌，他嘆了一口氣說，太遺憾了。
《五月的鮮花》開始傳唱的時候，閻述詩的女兒閻莉莉才剛出生不久，在她的記憶中，父親一直是一名數學教師，甚至從來沒有向家人炫耀過自己這首歌的“成就”，但跟大家印象中的數學教師不同，閻述詩是個很感性的人，他在家里每天與音樂為伴，閻莉莉說：“只要在家休息，音樂聲會一直伴隨著他”，也正是這個原因，她從小就受到音樂熏陶，后來還做了一名音樂教師。
上世紀50年代末，電影《青春之歌》的上映，讓一代人認識了林道靜，也讓一代人學會了一首名叫《五月的鮮花》的歌曲。閻莉莉也不例外，她和當時的年輕人一樣，激動地唱著《五月的鮮花》，唯一不同的'是，她突然發現這首歌的曲作者竟然是自己的父親！雖然自己的名字已經被打上了電影的字幕，但和女兒的驚喜相比，閻述詩的情緒一直很平靜。后來女兒閻莉莉考上了藝術學校，她的老師希望閻述詩寫一篇歌曲《五月的鮮花》創作經過的文章，這時人們才了解到這首歌曲的創作過程。
以一名音樂教師的身份來看，閻莉莉對父親的作品作了一些深入的分析。《五月的鮮花》不同于其他的抗戰歌曲，由于當時的社會環境，許多歌曲都是慷慨激昂，氣勢磅礴；而《五月的鮮花》的整體音樂配合了歌詞的情緒，是一種倒拋物線狀的變化，首先是“五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋志士的鮮血”，有著懷念烈士的抒情；第二句寫道東北淪陷，“我們天天在痛苦中煎熬，失去自由更是失掉了飯碗，屈辱地忍受那無情的皮鞭 ”，曲調壓抑低沉；第三句中“敵人的鐵蹄越過了長城，中原大地依然歌舞升平”，帶領演唱者醞釀悲憤的情緒；最后到“震天的吼聲驚起不幸的一群，被壓迫者一起揮動拳頭！”是整首歌曲的高潮，曲調也更加激昂有力，讓音樂在情緒的最高點達到釋放。
詩歌的歌詞 篇6
領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業績照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無比自豪，
男：生為龍的傳人我無尚光榮。
女：我們是新世紀的締造者，
男：我們是新世紀的接班人。
女：從小立下報國志向，
男：當好建設者和接班人，
女：譜寫中華新篇章
合：調兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始
結尾：
評委正在緊張地打分、合分，利用這個時間有請孫佳琪同學為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由常老師宣讀比賽結果
請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。
下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典
男:今天，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;
男：我們把握春天，承擔未來。崇高的追求，可以把每個生命的精神變為太陽!女：讓我們記住這莊嚴的時刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!
各位嘉賓，老師們，同學們，清明節“踏青、尋路、展未來”經典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家
詩歌的歌詞 篇7
窗外，雀鳥在電線桿上著嘴，告別了夢如童年。
陽光斜斜，似年華如水，滲透著墨綠的香樟樹時，
樹影斑斑，盛夏就在一天一日里隨著烈日盛放。
這一字一詞燦爛地篆刻，在鍍金的.青春里。
宛如詩般的矯情，卻澎湃著沖動與狂妄。
青春，鵬鳥在寥廓碧霄翱翔，踏上了成長征途。
左岸右岸，淡愁似春池，詮釋著風干的彼岸花時，
淚水傷痕，你我就在期待與希望隨著痕跡成長。
這一字一詞燦爛地篆刻，在鍍金的青春里。
宛如詩般的矯情，卻澎湃著沖動與狂妄。
未來，停靠在左手。
命運，沉睡在右手。
勤奮，雙手在握緊。
為青春而歌舞，為青春而奮斗，為青春而無悔。
詩歌的歌詞 篇8
《給大海》
伊克昭
詩也示愛畫也示愛
抒不盡的是對大海的濃情
描不盡的是對大海的擁戴
從不講究從不嗔怪
迎接著大地上一切的一切
展開博大無比的胸懷
從不疲勞從不懈怠
晝夜都在不息地奔流
歌聲唱得如此輕快
永遠年輕永不老邁
向世界捧出每天的紅日
又向天地獻上浪花的豐采
不怕狂風不怕暴雨
哪管海面掀起十級兇瀾
海里依然給萬物一片安泰
看似平淡實為厚載
億萬生命在這里養育
人類從這舒曼的搖籃走出來
來自大海回歸大海
一見大海就如同回到了家
張開雙臂撲進母親胸懷
一顆忠魂一臉憨態
萬物走來都熱情接納
又被提升去把生靈灌溉
從不煊耀從不標賣
平平的海面下有深謀雄才
有比大陸上更高的山脈
三分陸地七分海洋
這是藍色星球衡定的比例
我們的身體也如此安排
常常比喻常常聯想
大地祖國黨和母親
一切能承載萬物的啊都是大海
無限崇敬無限膜拜
因為大海啊有著廣闊的胸懷
因為大海啊帶領我們洶涌澎湃
《浪花》
浪花家在哪兒?
家在大海中。
浪花幾時開?
請你去問風。
浪花什么色?
朵朵白如云。
浪花開多少?
千千萬萬朵。
《大海戈麥》
我沒有閱讀過大海的書稿
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記
我沒有遇見大海的時辰
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過
我沒有探聽過的那一個國度里的業績
當心靈的潮水洶涌匯集明月當空
夜晚走回戀人的身邊
在你神秘的岸邊徐步逡巡
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲
那飛躍萬代的紅銅
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔
山一樣、聳立的波浪
可是當我生命的晦冥時刻到來的時候
我來到你的近旁
黃沙掠走陽光烏云滾過大地
那是我不明不暗的前生它早已到達
詩歌的歌詞 篇9
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，
甲乙合：下午好！
乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。
甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優秀詩人搭建創作平臺，為培育新人營造發展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的社會口碑。
甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；
乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。
甲：詩韻歌聲就是一次有益的創新——它充分借助現代傳媒技術，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩歌文化起到積極的作用。
乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉養育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。
乙：今天，就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。
詩歌的歌詞 篇10
1、絕不屈服，
2、走在大城市過著小日子
3、作曲：方大同
4、我們的隊伍向太陽！
5、身輕好似云中燕豪氣沖云天
6、演唱：屠洪剛
7、秋月在哪里
8、一步就成詩
9、一個人等著愛你
10、背負著民族的希望，
11、不動不搖坐如鐘
12、直到把反動派消滅干凈，
13、最愛穿的鞋是媽媽納的千層底，站的穩哪走的正踏踏實實闖天下
14、不動不搖坐如鐘走路一陣風
15、少林武當功
16、臥似一張弓
17、我們的隊伍向太陽!
18、再多走一步看我變成詩
19、最愛做的事呀是報答咱媽媽，走遍天涯心不改永遠愛中華
20、我們是一支不可戰勝的力量。
21、向前!向前!向前!
22、算什么距離靠什么運氣
23、聽！風在呼嘯軍號響，
24、四方水土養育了我們中華武術魂
25、走遍天涯心不改永遠愛中華（長城是咱的金腰帶昆侖是銀鎧甲）
26、中國人民解放軍進行曲歌詞：
27、向前！向前！向前！
28、最愛做的事呀是報答咱媽媽呀，走遍天涯心不改永遠愛中華
29、中國人民解放軍軍歌的歌詞內容，反映了中國人民解放軍的性質、任務、革命精神和戰斗作風。曲調氣勢磅礴，堅毅豪邁，熱情奔放。詞曲渾然一體，表現了人民軍隊一往無前、無堅不摧的革命精神，塑造了中國人民解放軍肩負歷史重托，為中華民族的解放英勇奮戰的英雄形象。[1]
30、作詞：周耀輝
31、東方一條龍
32、從無畏懼，
33、剛柔并濟不低頭
34、《半城煙沙》。《半城煙沙》是許嵩演唱的一首中國風原創歌曲，由許嵩作曲、填詞。《半城煙沙》這首原創歌曲，也是搜狐暢游2010武俠網游旗艦巨作《天龍八部2》的主題曲。
35、最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐，一清二白清清白白做人也不摻假
36、作曲：伍嘉冀
37、雙刀就看走
38、向前！向前！
39、眾里尋他千百度
40、太極八卦連環掌中華有神功
41、同志們整齊步伐奔向解放的戰場，
42、走遍天涯心不改永遠愛中華（風雕雨塑著一個個有志的中國娃）
43、由什么開始沒什么道理
44、天高地遠八面風
45、《濤聲依舊》。讓毛寧紅遍大江南北的那首《濤聲依舊》，即是陳小奇以古詩詞為靈感的代表性創作之一。歌曲化用唐代張繼《楓橋夜泊》，如“漁火”“鐘聲”“楓橋”“客船”“月落烏啼”，這些經典的意象加上久別重逢和舊船票的合理想象，重構出一個全新的故事，卻感人至深。
46、外練筋骨皮
47、樹下總有地
48、南拳和北腿
49、向全國的解放！
50、內練一口氣
51、我們的隊伍向太陽，
52、步成詩歌曲
53、中國人劉德華曲:陳耀川詞:李安修編:涂惠元/江港生五千年的風和雨啊藏了多少夢黃色的臉黑色的眼不變是笑容八千里山川河岳像是一首歌不論你來自何方將去向何處一樣的淚一樣的痛曾經的苦難我們留在心中一樣的血一樣的種未來還有夢我們一起開拓手牽著手不分你我昂首向前走讓世界知道我們都是中國人五千年的風和雨啊藏了多少夢黃色的臉黑色的眼不變是笑容八千里山川河岳像是一首歌不論你來自何方將去向何處一樣的淚一樣的痛曾經的苦難我們留在心中一樣的血一樣的種未來還有夢我們一起開拓一樣的淚一樣的痛曾經的苦難我們留在心中一樣的血一樣的種未來還有夢我們一起開拓手牽著手不分你我昂首向前走讓世界知道我們都是中國人手牽著手不分你我昂首向前走讓世界知道我們都是中國人
54、XXX的旗幟高高飄揚。
55、只要你在燈火闌珊之處
56、有人走過七步成他的詩
57、只怕越來越只有事沒有情
58、一步成詩
59、我和你之間差了一步還是千里
60、中華有神功
61、家住東方神州又名叫華夏，走到天邊不改的名咱叫中國娃）
62、我們中華武術魂
63、春花陪我在這里
64、清風劍在手雙刀就看走
65、譜曲：戚建波
66、你卻在何地
67、《千百度》。《千百度》的詞曲創作以及編曲均由許嵩一人完成。而歌名的靈感來自辛棄疾《青玉案·元夕》中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
68、棍掃一大片
69、棍掃一大片槍挑一條線
70、腳下是一條根
71、我們是人民的武裝，
72、手是兩扇門腳下是一條根
73、最愛穿的鞋是媽媽納的千層底呀，站的穩哪走的正踏踏實實闖天下
74、歌曲原唱：解小東
75、路上可有你
76、剛柔并濟不低頭我們心中有天地
77、有沒有之間不要忘記
78、我們心中有天地
79、《明月幾時有》、《千百度》、《半城煙沙》、《濤聲依舊》、《在水一方》。
80、行家功夫一出手
81、走路一陣風
82、《中國功夫》
83、聽！革命歌聲多嘹亮！
84、愿我一步有我的你
85、一、歌詞信息
86、所屬專輯：詩
87、只怕永遠都會懷疑我走在何夕
88、《中國人民解放軍進行曲》形象鮮明，旋律流暢，音調堅實，節拍規整，集中表現了人民軍隊豪邁雄壯的軍威，具有一往無前的戰斗風格和摧枯拉朽的強大力量。
89、他就知道有沒有
90、最愛做的事呀是報答咱媽媽（戀啥最戀咱貼心的中國家）
91、演唱:屠洪剛
92、東方一條龍兒女似英雄
93、天高地遠八面風中華有神功
94、歌手：王詩安
95、南拳和北腿少林武當功
96、二、歌詞
97、《明月幾時有》。明月幾時有，出自蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》。同時“明月幾時有”也是歌的名字。鄧麗君和王菲都演唱過。
98、向最后的勝利，
99、填詞：曲波
100、身輕好似云中燕
101、最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它
102、槍挑一條線
103、一個人等著更美麗
104、萬里無故事
105、同志們整齊步伐奔赴祖國的邊疆，
106、最愛說的話呀永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話
107、金風有玉露勝卻人間無數
108、行家功夫一出手他就知道有沒有
109、朝朝暮暮反反覆覆
110、最愛喝的水呀永遠是黃河水，給咱一身太陽色能把那雪融化
111、作詞：宋小明
112、也許再多走一步山水在游戲
113、我們豪氣沖云天
114、過著小日子想著大迷思
115、《中國娃》
116、四方水土養育了
117、縱然寶馬雕車飄香滿路
118、中國功夫
119、站似一棵松
120、《在水一方》。瓊瑤為電影《在水一方》寫下的主題曲《在水一方》，歌詞幾乎就是對《詩經·蒹葭》的現代白話文翻譯。
121、創造營二次公演，鄭乃馨、馮琬賀、妙靜鷗、伍雅露、仲菲菲帶來的一步成詩真的展現了中國風歌曲的溫婉，真的是太好看了。
122、清風劍在手
123、再多走一步天地做傳奇
124、東風夜放花千樹
125、最愛做的事呀是報答咱媽媽呀（江南煙雨甜呀關外風雪辣）
126、手是兩扇門
127、外練筋骨皮內練一口氣
128、太極八卦連環掌
129、（姓啥從那百家姓里查，祖籍在那黃土高坡大槐樹底下
130、臥似一張弓站似一棵松
131、兒女似英雄
132、腳踏著祖國的大地，
133、英勇戰斗，
134、我們是工農的子弟，
135、有多少漢字寫過一種小幸福
136、就為了你
泰戈爾勵志詩歌
心兒呀;
不要沮喪;
天將破曉;
黎明即將來到。
諾言的種子;
深深所扎根土中;
終將發芽;
破土而出。
睡眠;
像花蕾;
就要向著光明敞開胸懷;
沉默終將發出聲響。
負重將得到報償;
苦難將照亮你的路程;
這一天即將到來。
----泰戈爾《黎明》
當我徘徊于我收藏的珍寶之間時，
我覺得自己像條蛀蟲，
在黑暗中噬咬著滋生自己的果實。
我離開了這座腐爛的監獄。
我不想流連于腐朽的沉寂，
因為我要去尋找我永恒的青春;
一切與我生命無關的，
一切不似我笑聲輕盈的，
我都統統拋棄。
我在時光里奔馳穿梭，
哦，我的心啊，
行吟詩人在你的戰車里舞蹈。
----泰戈爾《永恒的青春》
所有的人都害怕而離開你，
那么，你，一個不幸的人，
就敞開心扉，孤單前進!
如果無人在狂風暴雨的
茫茫黑夜里高舉火把
那么，你，一個不幸的人，
讓痛苦點燃你心中的明燈
讓它成為你唯一的光明!
----泰戈爾《唯一的光明》
趣味諺語
趣味諺語
1、姑娘講繡花，秀才講文章。
2、人怕傷心，樹怕剝皮。
3、人哄地皮，地哄肚皮。
4、瓜無滾圓，人無十全。
5、人合心，馬合套。
6、麻布袋草布袋一代不如一代（一袋不如一袋）
7、廣交不如擇友，投師不如訪友。
8、關西出將，關東出相。
9、耗子掉到水缸里------時髦（濕毛）
10、河邊洗黃蓮--何苦（河苦）
11、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
12、人怕餓，地怕荒。
13、航空兵翻筋斗顛倒是非（顛倒試飛）
14、唱戲的騎馬--不行（步行）
15、外婆死了兒子--無救（無舅）
16、黏窩窩摻黃蓮一年一年的苦（一黏一黏的苦）
17、全是生姜不辣，全是花椒不麻。
18、勤能補拙。
19、人不在大小，馬不在高低。
20、秀才的空棺材出葬--目中無人（木中無人）
21、鼓不敲不響，理不辯不明。
22、臘月天氣--動手動腳（凍手凍腳）
23、鍋不打不漏，話不說不透。
24、過了芒種，不可強種。
25、醬缸里泡石頭一言難盡（一鹽難進）
26、西瓜地里散步 左右逢源（左右逢圓）
27、人多出韓信，智多出孔明。
28、人敬有的，狗咬丑的。
29、國亂思良相，家貧思賢妻。
30、人怕沒臉，樹怕沒皮
31、從河南到湖南難上加難（南上加南]
32、王八中解元--規矩（龜舉）
33、精裝茅臺----好久（好酒）
34、人各有心，物各有主。
35、公共廁所扔石頭--引起公憤（引起公糞）
36、花生------非吵不可（非炒不可）
37、過頭話少說，過頭事少做。
38、鼓要打到點上，笛要吹到眼上。
39、刮風走小巷，下雨走大街。
40、人不缺地的工，地不缺人的糧。
41、貨輪出了海--外行（外航）
42、老公拍扇--凄涼（妻涼）
43、乖子看一眼，呆子看到晚。
44、人不虧地皮，地不虧肚皮。
45、人勤病就懶，人懶病就勤
46、燈盞無油----費心[費芯）
47、人愛富的，狗咬窮的。
48、工欲善其事，必先利其器。
49、人活七十稀，請教不為低。
50、鐘馗嫁妹----鬼混（鬼婚）
51、鼓不打不響，鐘不敲不鳴。
52、人到四十五，正是出山虎。
53、人多出正理，谷多出好米
54、猴子學走路--假惺惺（假猩猩）
55、擒賊先擒王。
56、人急投親，鳥急投林。
57、耕地里甩鞭子吹牛（催牛）
58、孩子的脊梁--小人之輩（小人之背）
59、人怕信心齊，虎怕成群。
60、狗朝屁走，人朝勢走。
61、和尚打傘--無法無天（無發無天）
62、老和尚住山洞沒事（沒寺）
63、人老眼昏，鷹老爪鈍。
64、和尚的房子--妙（廟）
65、做夢變蝴蝶--想入非非（想入飛飛）
66、人各有能有不能。
67、拳不離手，曲不離口。
68、脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正（改鞋歸正）
69、窮木匠開張--只有一句（只有一鋸）
70、打燈籠搬石頭照辦（照搬）
71、狗急跳墻，人急懸梁。
72、清明忙種麥，谷雨種大田。
73、何家姑娘嫁給鄭家----正合適（鄭何氏）
74、大水沖走土地廟------留神（流神）
75、秦嶺山脈一條線，南吃大米北吃面。
76、井里放爆竹 --有原因（有圓音）
77、黃鼠狼鉆雞籠投機（偷雞]
78、癩蝦蟆跳水井不懂（噗咚）
79、情人眼里出西施。
80、父親向兒子磕頭--豈有此理（豈有此禮）
81、隔行如隔山。
82、十五個吊桶打水--七上八下
83、寒從足下起，火從頭上生。
84、人不可貌相，海水不可斗量。
85、瞎子背瞎子--忙上加忙（盲上加盲）
86、窮家難舍，熟地難離。
87、官不貪財，狗不吃屎。
88、火燒旗桿----長嘆（長炭）
89、磚窯里失火--謠言（窯煙）
90、人怕話多，活怕人做。
91、藥鋪里開抽屜找玩（找丸）
92、糞船過江---- 裝死（裝屎）
93、賣布不帶尺--存心不良（存心不量）
94、炒咸菜不放醬油------有言在先（有鹽在先）
95、蜘蛛拉網----自私（自絲）
96、皮匠不帶錐子真行（針行）
97、狗記路，貓記家。
98、擒龍要下海，打虎要上山。
99、清官難斷家務事。
100、碗底的豆子--歷歷在目（粒粒在目）
101、人家夸，一朵花；自己夸，人笑話。
102、人多智謀廣，柴多火焰高。
103、親不過父母，近不過夫妻。
104、人強人欺病，人弱病欺人。
最優美的詩歌
最優美的詩歌
1、月落平湖霜滿天，寸寸青絲愁華年。形單影只望相顧，只羨鴛鴦不羨仙。
2、重湖疊瓛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
3、人生得意須盡歡，莫使樽空對月。
4、人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
5、梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。
6、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
7、還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。
8、曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
9、夢里不知身是客，非支非霧非鶴。
10、天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
11、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。瑤階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
12、青春都一晌，忍把浮名，換了淺斟低唱。
13、此情可待成追憶，只是當時已惘然。
14、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
15、若得山花插滿頭，莫問奴歸處。
16、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
17、誰憐一片影，相失萬重云。
18、煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。
19、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪靡靡。
20、庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
21、且看欲盡花經眼，莫厭傷多酒入唇。
22、暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
23、人人盡說江南好，游人祗合江南老。
24、春水碧于天，畫船聽雨眠，壚邊人似月，皓腕凝霜雪。
25、未老莫還鄉，優美的句子還鄉須斷腸。
26、莫道不消愁，簾卷西風，人比黃花瘦。
27、逝水與流光，飄忽不相待。
28、郎騎竹馬來，繞床弄青梅。
29、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
30、悠悠我心，豈無他人；唯君之故，沉吟至今。
31、東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。
32、寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
33、蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
34、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
35、日日思君不見君，共飲長江水。
最新元旦詩歌句子
喜迎元旦福門開，玉曲新歌酒一杯。地瑞豬肥辭舊歲，天開鼠咬送春來。怎么樣才能寫出更有個性的元旦祝福語呢？日子過得越來越快，元旦已經臨近了，這天大家會互相送上最美好的祝愿。而這些元旦祝福語自由度更高，只要表達到位既可以，迷你句子網編輯為了方便用戶整理了一些元旦詩歌句子的資料，歡迎閱讀并參考這些句子！
元旦詩歌句子(1--23條)
1、偉大的壯舉和美好的夢想與追求。
2、群賢高歌賀新年，雅韻風轍長世傳，我也捉筆舔濃墨，莫笑狗尾續貂篇。
3、元旦來臨，祝福之聲來報到：愿快樂常伴你左右，好運與平安繞在身邊，幸福繞在心頭，成功緊緊握在手中，煩惱與憂愁都走掉。2022年新年快樂！2022大豐收！
4、又從舊歷話新年，霽日微云曉海天。南北一家成組織，軍民萬劫解顛連。
5、武功再高，也怕菜刀；身強體壯，猶如磚塊落地；走自己的路，讓別人出租車走；穿別人的鞋，讓他們光著腳；給你現在的元旦祝福，讓別人羨慕去吧。新年快樂！
6、乙：老師欣慰地點頭道：“好學生”
7、乙：新的一年，我們要比以前更努力，向著未知的知識領域全力以赴。
8、嗨，我的兄弟！因為距離，難以相遇，思念在心中堆積。因為不富裕，沒送禮物，發條短信安慰。元旦到了，辭舊迎新，聲聲平安，恭喜吉祥！
9、夜來人散殘更月，曉陌空存舊車轍。彩燈城市已春風，寒木人家猶臘雪。
10、意外財，財源滾滾；親情、友情、愛情、緣分；財運亨通，財運亨通，桃花運亨通。元旦到了，送上我最真摯的祝福：元旦快樂！
11、合：啊，回答的真好，祖國聽見了你們的聲音!
12、老來須與溪童樂，爭倚蘆花學放船。
13、甲：爸爸媽媽微笑著說：“好孩子”
14、開心心，玩長譜，算帳，生活，不上當。處理事情，多磋商，多想法，有希望，大步前進，前途光明。朋友意，送心，祝福你，更輝煌。
15、萬家燈火賀豐年，華夏新歌振宇傳，戊戌風光雖未遠，征途似錦又開篇。
16、元曲悠揚出玉欄，旦夕飛馬起塵煙。快車道上新時代，樂把心聲不夜彈。
17、趁著春風還早，我要看看趕路，問心愛的姑娘一聲，愛情它可會在這個春天，開出花來。
18、新年愿你乘著溫暖的春風，奔向奔騰向前的輝煌前景，最后，愿我的祝福永遠伴隨你。提前祝大家春節快樂！
19、春節到了，五顏六色的煙花，將天空裝扮了起來；快樂的音樂，要把快樂演奏出來；快樂的小曲，會哼唱；紅紅的燈籠，好運將被包裹；心情愉悅，才會身心舒暢；真誠的感情，將祝福傳遞：祝春節快樂！
20、時逢誕日正新年，四海興騰幸喜添。堂前花霓韻重重，紅燈焰火綴年華。
21、花甲京聲唱太平，西樓曉月品香茗。有緣千里回鄉聚，雪夜新年話故情。
22、甲：過去的一年，文明之風吹遍校園的每一個角落，和諧的氛圍是我們共同的成果。
23、元旦年年何不同？無非晴雪與寒風。思量終有相違處，頭上又多灰發蓬。
元旦詩歌句子(24--46條)
24、朔風凜冽新年至，玉樹銀花入夢來。傲骨冰肌辭舊歲，寒梅冷艷為雪開。
25、甲：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，歡笑和淚水灑滿我們成長的足跡。
26、看他應運興龍虎，笑我忘機愛石泉。鏡里須眉猶健在，春風生怕聽啼鵑。
27、萬盞屠蘇慶盛年，抒懷盡舞贊歌傳，今天圣火燃新曲，喜望前程譜雅篇。
28、梨花飛渡又新年，往事悠悠化九天。瑞雪無心潔大地，巧媳有意畫童顏。
29、蒼茫大地絮紛飛，遙望北國意念恢。兩次回鄉尋舊夢，山河依在故人歸。
30、迎春花開放，在火紅的太陽底下，你聽，那是百鳥的瞅鳴，他們驚喜地叩響春天的第一聲門扉，白云銜來久違的思念，久違的問候，又為我們帶來新年的祝福。哪些沉甸甸的歡笑，像父親和母親的雙手寫滿勞動和收獲。
31、貼滿福字，貼窗切。新年來臨，獻上無盡的歡樂。白發蒼蒼的母親，眼里含著淚水。你為什么哭？兒女們回家去吧！一家人團圓，滿桌魚蝦。同家同桑，同字同麻。雞敲敲門，新年快樂！
32、彩旗迎風起舞，男女老少喜氣洋洋；34、北風呼嘯不懼，元旦到春天近；煩惱不如云煙好，好運馬上消散逼近；今天天氣更新，新年快樂迎新。祝新年快樂！
33、林密山高鳥自由，時光靜好水聲幽，人人無恙身康健，好夢能圓笑春秋。
34、春天靜聽，元旦萌發的聲音；夏天知道，元旦成長的辛苦；秋天知道，元旦成熟魅力；冬天興奮，元旦祝福：祝你新年快樂！愿節日給你帶來繁榮。
35、燕子銜泥在屋檐，蜻蜓輕落小荷尖。大雁南飛蘆花揚，玉蝶嬉梅慶元旦。
36、歲尾年頭一夜遙，歪詩幾首把春邀。三元之始飛來雪，校準江南刻意描。
37、團聚全家都好，恩怨總有情。成無慮也不喜歡失敗，盡量做快樂的心。富或貧一萬次，終在時光中失去幸福生活。如果天也老了，如果沒有我就快樂了！新年快樂！
38、萬眾齊志跨新年，長跑加油棒棒傳。征途接力排險阻，藍圖再繪復興篇。
39、啟動幸福的發動機，幸福的加速器，抓住穩定的方向盤，朝著幸福的地方前進，將所有的煩惱拋出云層，當做自由的心情；愿你度過快樂的本年！
40、謎語：友情雨總相伴，人間相遇有耳，雁南飛非人間話，方知緣應不點，除夕過后是什么日子。你一定猜到了。祝你幸福快樂。
41、乙：我們用勝利的預言召喚一個又一個清晨
42、喜迎元旦福門開，玉曲新歌酒一杯。地瑞豬肥辭舊歲，天開鼠咬送春來。
43、年終歲晚喚春歸，復始元開送暖暉。燕舞鶯歌今報喜，梅花綻放瑞芳菲。
44、歲寒天地兩相宜，傲立風前一首詩。只待東君來解賦，半遮菲面笑霜枝。
45、送你一份快樂，讓你忘記煩惱；送你一份從容，讓你安心；送你一份如意，愿你萬事如意；送你一份快樂，讓你快樂到老。元旦即將來臨，祝你快樂精彩！
46、孤芳可貴醉獨賞，無懼紅娘鳳配凰。綻放梅花如雪靜，無人青睞亦芬芳。
詩歌教研活動總結
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編整理的詩歌活動總結，歡迎大家分享。
詩歌教研活動總結 篇1
以“學雷鋒與社會主義核心價值觀”為宗旨，“弘揚中華文化誦典唱紅色經”為主題的朗誦比賽，讓無數大學生通過誦唱經典感受到了中華經典文化，展示風采，交流學習，提升素質，自覺成為傳承和弘揚中華優秀文化，打造中華民族共有的精神的自愿者和實踐者。
一、活動主要流程
初賽由兩個系自行準備→決賽選手抽簽→演講比賽開始→主持人按簽號讓選手上臺→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分數并宣布獲獎名單→拍照留念
二、活動優點
（一）比賽形式的多樣化。這次比賽分為集體和個人，使參賽的同學有了更大的發揮空間，盡情展現自我的風采。
（二）比賽設備的齊全。這次比賽決賽時我們為每位參賽選手提供了背景音樂，而音樂是他們自己挑選的，這樣就可以很好的將朗誦內容和美妙的音樂結合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委和觀眾。
（三）比賽內容都緊扣主題“弘揚中華文化誦唱紅色經典”。使整個比賽的意義更加鮮明，看他們在臺上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動容。
（四）比賽范圍影響廣，這次比賽可以說是舉辦得相當不錯，不僅展現了大學生的時代風采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。
（五）此次朗誦比賽活動中，團隊的重要性在活動中突顯出來，大家各司其職，工作認真。主持人詼諧幽默的語言把活動一次次的推向高潮。本次活動中的傳統知識問答環節很棒，同學們都很積極，有時候主持人題目還沒有說完，便有人已經把答案猜出并說出來。本次活動不僅是我們求實會及其他協會成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學們一起學習到了很多傳統知識。
三、活動缺點
由于是第一次組織詩歌朗誦活動，在活動的一些細節做的不是很好。活動的宣傳力度不夠，活動準備時候緊湊，沒有充分時間準備好各事項，同時活動開始前主持人只是介紹了各位老師的光臨，并沒有介紹評委及評分標準，傳統知識問答環節雖然氛圍達到了，但是現場較為混亂。
四、總結
本次活動共有十六組參加詩歌朗誦比賽，活動之前她們認真準備，上場時各個都是信心滿滿。比賽時選手所選的`詩歌風格也各不相同，由于活動經費有限，所以我們只設了一、二、三等獎優秀獎及最佳團隊獎。雖然有些參賽選手沒有獲得名次，但是對其他人來說她們每一個人都是成功的。比賽最終由錢娟燕同學榮獲一等獎，熊蕾、單倩雅同學榮獲二等獎，徐俊君、姬曉東、孫小靈同學榮獲三等獎，根據策劃書是有三個個優秀獎和兩個最佳團隊獎，由于參賽隊伍中團隊占有較大比例，最終決定設立一個優秀獎和四個最佳團隊獎，有全靜同學榮獲優秀獎，基審一班、會審一班、經管系團總支、許杰和汪帆獲榮獲最佳團隊獎。
本次活動總體來說是很成功的，相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們求實會及其他協會成員要吸取此次活動的教訓，取長補短，努力使我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好，多創造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。
詩歌教研活動總結 篇2
詩歌，是一種具有悠遠歷史的文學體載，在六年級上學期時，我們班集體開展了《輕叩詩歌的大門》活動在開展活動前，老師讓我們去收集詩歌，并在班上朗讀。還讓我們去自己寫詩歌，讓同學幫助改進、修改。在開展活動時，讓我們每個小組的成員討論，看看如何朗誦會更精彩。并在班上舉行詩歌知識競賽，比比誰的課外知識更豐富，在活動的最后，我們在課余時間里，小組合作編本詩集，在詩中發揮自己的創意和想象，把自己寫的詩、同學們寫的詩和別人寫的詩編進去，然后在班上展覽。
在開展了這次活動后，我增長了不少知識。我知道了詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學載體，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象力。而且，我還知道古代詩歌一般分為懷舊古詩、詠物古詩、上水田園古詩、戰爭詩、行旅詩、閨怨詩和送別詩，而現代詩歌只分為五種：敘事詩、詩情詩、自由詩、格律詩和散文詩。
在學習《詩中的"秋"》這一篇課文時，我們還學習到了許許多多讀詩的方法，如：在讀詩時，要聯系生活實際，并根據詩歌的內容想象其中的畫面，就好比看到瀑布便想起了李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。同時也可以體會詩人所表達的感情，然后再比較同一類題材的詩歌的不同寫法和不同的表達方法，再聯系詩人的身世情況來體會，感受當時的氣氛，這樣便能讀懂詩了。
而在我讀到《太陽的話》這一首詩中，我弄清了古代的詩以現代的詩的區別。古代詩有非常嚴格的音韻要求，而現代詩則比較寬松。古代的詩用詞很精練，而現代詩卻比較接近現代鄉音。
在這次活動中，我也發現了不足之處，在活動開展的同時，也可以做一些游戲來幫助增強課外知識。
通過這一次的綜合性學習，我廣泛地接觸和閱讀了很多詩歌，增長了不少知識。我還要在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。
詩歌教研活動總結 篇3
朗誦社團，旨在培養學生朗讀興趣，激發學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。
興趣是的老師，本社團成員共19人。同學們學習態度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。
本學期所選的`朗誦內容，都是經典詩文。經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些詩文，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
詩歌教研活動總結 篇4
這次的綜合性學習很便結束了，回想起這其間的點點滴滴，我不禁又深深感受到了詩歌的魅力所在。
我國是一個詩歌的國度，從著名的唐詩、宋詞、元曲到寫法灑脫的現代詩，這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。我們在學習古詩與現代詩的同時，也了解到了古詩與現代詩的不同之處------古詩有著較為固守定的語言形式與比較嚴格的韻律要求，而現代詩形式自由、意象也要比古詩更新奇、更富創意。哈哈，現在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了，現在，我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句！
為了豐富同學們的課外知識，老師讓我們在課外找來了許多詩，并在班級里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂，感受到了詩歌的奇妙境界。
另外，我們還當了一回小詩人，我寫了一首《小烏龜》，被老師當范文朗讀，受到了老師與同學們的好評。當然其他的同學寫得也不錯，李辛夷的小詩《星星》寫得十分童趣，活潑的語言使我們感受到小星星的調皮與可愛；陳穎瑩的詩作《蛋糕》寫出了她媽媽對她的關懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛，寫提十分感人，獲得了同學們的一致認可。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片上，一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢想，五顏六色的小卡片上的兒童詩，首首都那么精彩，我們靜坐著，聽著他人深情的朗誦，一起遨游在詩海里，感受著一首一首的小詩帶給我們的啟示。
課余，我們還展示著自己收集的詩歌知識，并互相提問，這讓我們的課間充滿了樂趣，有許多興趣濃厚的同學開始制作詩集，有的同學還別出心裁，與繪畫好的同學合作，一同配上優美的'插圖，一下課，我們便圍在一起，樂此不疲地交流著詩歌帶給我們的無限樂趣。
本次活動在我們的戀戀不舍中結束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩及同學們原創的充滿樂趣的小詩，全都深刻地烙印在我們的記憶中，使我們時不時地回想這充滿魅力的詩歌，回想起詩歌帶給我們的影響。啊！詩歌，你是多么美妙，我為你感到深深的驕傲、自豪！
詩歌教研活動總結 篇5
今天，我們開展了“輕扣詩歌大門”的主題活動，其中包括了：詩歌小品、詩歌朗誦、詩歌謎語問答題等，這次活動內容豐富，開展這次活動主要是因為，讓我們容入到詩歌的地地中，也讓我們學到了許多知識。
隨著第二小組同學的朗誦聲，表演才正式開始了。
“有請第二小組的同學，鄔秋月、鐘佳妮、曹昱蕾、王怡、孫喬楠、付涵宇帶來她們的節目，鼓掌！”我們表演的是“唐伯虎填詩詞”，內容是這樣的：一天一家店里出了告示有獎問答、有獎問答，快來看一看、瞧一瞧！店小二大聲吶喊各路的書生才子都擁了過來，大家七嘴八舌地討論這是什么詩呀？“o看oo色，o聽oo聲，o去oo在，o來oo驚！”這是唐伯虎走來，望了望，思考了一會兒，寫了上去：遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚！這時大家都夸贊，好詩，真是好詩！妙，真是妙！唐伯虎真是曠世奇才呀！這時有人發現這還是一條謎語呢？大家猜一猜這到底是什么昵？這是畫，大家齊聲鼓掌。
接下來的`表演都十分精彩，車眼間，已經到了最后一組表演詩詞問答題了。
1、誰是唐代詩人，字太白，號青蓮居士？”大家知道他就是詩仙李白啦！“
2、是誰寫的《七步詩》？”這更為簡單了，曹植！“
3、誰寫的《天凈沙。秋思》？”馬致遠唄！大家齊聲回答，接下來的題目也十分有趣，大家最終還是猜出了！
這次活動對我真是受益匪淺呀！我知道唐伯虎填詩妙！知道了許多詩詞問答題的答案，還明白了一些詩的意思和詩的朗誦輕重分開。
詩歌教研活動總結 篇6
古詩文的積累，會增強兒童對美的鑒賞力，從優美的詩句中感悟人生，體會詩人的情感。如何使小學生積極地背誦與積累更多的古詩?結合自己多年的教學經驗，我嘗試用"激興趣──讀詩文──明詩意──賞意境"四步古詩教學模式進行教學，打破傳統的古詩教學模式，提高了古詩教學質量。下面談談自己的幾點看法。
一、激興趣
學習興趣是驅使學生去學習的強大內部動力,濃厚的學習興趣會使學生感到學習有極大的吸引力,能帶動學生主動愉快地去努力求知,樂而不倦地勤奮鉆研。教師若能創設良好的學習氛圍,激發學生的學習興趣,使課堂教學有趣、有序地進行,將對學生學習古詩產生不可估量的作用。
如教學古詩《暮江吟》在學生初步理解全詩意思的基礎上，啟發學生思考：深秋的江邊，從日落時到夜晚的景色該是怎樣的?要求學生想象出詩中所描寫景物的色彩和形狀來：火紅的殘陽，一半碧綠一半鮮紅的江水，珍珠似的露水，彎弓似的月亮。這樣，在學生的腦際便出現了一幅夕陽斜照江水，月光映襯露珠，令人心曠神怡的秋色江景圖。然后讓同學中的畫畫愛好者根據字面意思畫出一幅圖，接著讓學生到臺前展示自己畫的畫，然后讓全班同學根據每句詩意認真揣摩，議一議誰畫得最準確，最能體現古詩的已經，課堂氣氛活躍。在同學的評議中，學生對古詩的內容有了進一步的理解，并體會到詩人對深秋上暮色的喜愛、贊美之情。
另外，運用多媒體課件中精美的界面設計、古樸典雅的音樂，營造出濃郁的中國古代文化氛圍，烘托出良好的教學氣氛，也是很好的激趣方式，更是傳統教學無法做到的。
二、讀詩文
"讀書百遍，其義自見"，古詩大多節奏鮮明，韻律優美，朗讀起來朗朗上口。通過示范點撥指導學生讀出節奏、停頓、抑揚變化，可以配合著音樂、動作讓學生反復練習朗讀，讀出古詩的味道，感受古詩特有的美。在教學過程中，我堅持以誦讀為本，通過反復誦讀，反復吟詠，體會古詩的韻律、意境。可指導學生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀。如何使學生"美讀得其法"，教學可分三步進行：一是首先要確定基調。二是要分辨重音，掌握頓挫，讀出節奏。三是讓學生在練習中體會，掌握方法，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。力求讀得清晰、準確、有節奏，讀出思想感情。
三、明詩意
古詩的語言凝煉含蓄，耐人尋味，經常是"言有盡而意無窮"。近代大家聞一多先生曾說：詩的長處在于它有無限度的彈性，變得出無窮的花樣，裝得進無限的內容。例如唐朝詩人王之渙寫的《登鸛雀樓》："白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。"全詩只有二十個字，既有祖國山河的壯麗雄偉，又有詩人們對現狀的不滿足，亦有詩人無限的進取和探索精神。正是因為這樣，這就要求我們老師自己要設身處地窺探詩人的內心世界，用自己的情感經歷去體驗詩人的情感經歷，再來引導孩子們理解詩的中心、體驗詩的情感。
要使孩子們具備情感體驗的能力，走進詩人的情感世界，然后再走出來，做到"自化其身。"古詩時代背景的提供是必不可少的。例如唐代柳宗元的《江雪》一詩，用烘托渲染的方法，極力描繪了漁翁垂釣時的氣候和景物。教學時，適當介紹一下這是詩人被貶永州后所寫的，詩中描寫漁翁"獨釣寒中雪"，表面上是在寫我行我素、身處孤寒之界的漁翁，實際上是反映了柳宗元被貶永州后不甘屈從而又倍感孤獨的心理狀態。聽完介紹，再讀全篇，相信孩子們一種豁然開朗的`感覺會油然而生。所謂"詩言志，歌詠言"，詩中意境的理解是古詩教學中不可少的關鍵環節。
四、賞意境
古人作詩，十分重視意境。所謂意境，就是心與物、情與景的統一，就是詩人主觀的思想感情、審美情趣與自然景物的貫通交融。意境又分"有我之境"和"無我之境"。有我之境，即以我觀物，故物皆有我之色彩，亦即"情中景";無我之境，即以物觀物，故不知何者為我，何者為物，亦即"景中情"。
"意境"引起人的美感，首先在于它的生動形象。意境中的形象集中了現實美中的精髓，也就是抓住了生活中那些能喚起某種情感的特征，是情中景。如王維詩句"大漠孤煙直，長河落日圓。"這兩句詩寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了"大漠"的"大"字。邊塞荒涼，沒什么奇觀，惟有"孤煙"，一個"孤"字寫出了景物的單調，緊接著一個"直"字，卻又表現了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就必須用一個"長"字才能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一個"圓"字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。"圓""直"二字不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表達了詩人的深切感受，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融于廣闊的自然景物的描繪中，達到了至高的藝術境界。又如李白的《送孟浩然之廣陵》中的"孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。"這是情深意切的意象，你可以想象詩人佇立江邊，目送友人漸漸遠去，直到友人的船只消失在水天一線之處;寄托了詩人對友人的深厚感情。與"雪上空留馬行處"一樣，令人回味無窮。
詩歌教研活動總結 篇7
本學期初中語文教研以市教育局有關文件精神及《XX中20xx學年第二學期校本研修計劃》的精神為指導，根據學校的整體工作安排和本學科實際，圍繞“有效教學”的核心，繼續深入開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進有效教學；繼續聚焦“自分教學課堂”，推進校本教研，提高我組的整體教研水平促進教學質量和教師專業發展的提建構具有學科特色的課堂范式。
一、以“自分教學”為主題活動活動
（一）以校本教研為載體
根據教研院語文學科精神及校教研室要求開展以“學做教學習共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉型：由課堂的如何教到學生的如何學，以學生的學習為線索。引導教師研究教材、研究設計、研究教學、反思交流。通過理論學習、主題討論、教學研討、反思互動、總結交流，更新教師教學理念，提高教學水平，促進教師專業成長．同時積極探索利用現代信息技術整合課堂的教學方法，開發建設學校現代語文教學資源庫。
（二）打造學科研修特色
借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學期圍繞“自分教學”這個主題，組織教師學習和實踐研究活動。
其中講座：盧XX以《塞翁失馬》為例探討學習共同體教學模式、林XX《小圣施威降大圣》評課、反思；牟XX老師《落日的幻覺》評課；金XX老師《落日幻覺》評課、周XX《小圣施威降大圣》集體備課、《聽寫大賽活動》等11次組內講座。
（三）開展讀書節活動營造文化氛圍
以我校讀書圖書館全日對學生開放為契機，在初中段開展國學、經典進校園活動、名著閱讀讀后感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發學生的興趣和愛好，營造良好的學習的氛圍。
二、具體實施：深入主題，打造學科特色
1、做好有效集體備課
在上學期的基礎上，繼續組織備課組嚴格按照學校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進行有效的集體備課，形成一些經教學實踐檢驗證明有效的共同的優秀教案。在集體備課中，要求備課組長挖掘教師潛能，合理分配任務，落實本學期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負責，初二由倪小鷗負責，初三林俐由負責。
2、備課組活動具體要求
（1）明確分工備課任務，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課，另外一名教師審核。充分發揮老教師能比較好的把握教學目標和重難點的優勢，新教師能較好地把握“自分”教學的各個要素的特點，取長補短，優化備課效果。
（2）完成的課題在每周一次的備課組活動中進行探討和修改，最終形成定稿。
（3）在課后及時反思，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學各要素。利用自分課堂長處彌補傳統課的短板。
3、注重青年教師培養。
現狀分析
（1）以老帶新，青年教師由于沒有經過課堂教學的長期歷練，對課堂的教學方法不夠熟悉，通過以老帶新是快速提高課堂教學能力的有效途徑。
（2）鼓勵青年教師積極參加各種培訓，各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中提高。
（3）鼓勵青年教師多開公開課，由于青年教師，既缺少經驗，課堂調控能力也比較弱，基于此，讓青年教師上一次公開課，對青年教師的教學水平和業務素質的提高會有很大的促進作用。因為教師在備課過程中會精益求精，在備課的過程中要翻閱大量有關的資料，把這節課涉及到的內容分門別類，進行總結。這無形中豐富了我們的知識儲備量。本學期語文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學”高效課堂評比、市青年教師基本功評比并開出了3節公開課。
三、主要榮譽介紹
教師獲獎情況：
1．周XX老師在市課程推廣開課。
2．戴XX、柯XX老師在空中課堂公開課。
3．陳XX老師、倪XX教師素養優秀，
4、戴XX老師市教師技能獲二等獎
5、周XX老師全國教師資格考試考官。
6、柯XX老師全國自分教學與當代課堂教學多樣化研討會教學指導書全國一等獎
學生獲獎情況：
1、三位學生讀后感比賽三等獎
2、一學生獲XX市演講比賽三等獎獎。
3、八年級一學生文章入選《冰心學生作文選》
4、1位學生參加市漢字聽寫大賽三等獎
5、現場作文比賽一等獎二等獎一名2名三等獎2
四、下半學期教研活動的設計的重點。
活動重點落在教材和課標的解讀和七八年級閱讀課的推進全面展開。
（1）由于本學期開展“自然分材”教學模式以來，本組的教師在課堂時間的把握和時間和各要素的理解還不是十分到位，學生的質疑能力還沒有大幅度地提高，這種現象產生的主要原因是對教學的目標把握得還不夠到位，在課堂中設計的問題的針對性還不夠。基于以上原因，深度解讀教材和課標的任務刻不容緩。
（2）根據語文學科的特性和對閱讀的要求，七八年級的語文課要不遺余力地引導學生閱讀，把閱讀引到課程中來各年級段確定閱讀課并且交流自分教學模式下小組閱讀的推進，利用校圖書館的有力條件進行課外閱讀的引導拓展，拓寬學生的閱讀視野，從語文的外延中學習，提高語文素養。
詩歌教研活動總結 篇8
40分鐘學習下來，學生學習的積極性很高，收到了良好的教學效果。反思這節課覺得對古詩教學有這樣設想：
一、打破常現，改革古詩教學的課堂結構
這節課，較大的突破就是改變了古詩教學由老師牽引著學生，逐字逐句串講詩意的傳統做法。課堂上，從學生自由背誦學過的古詩開場，引出今天要學的兩首古詩。而后，安排自學時間，使學生有一個潛心讀書的過程。在充分自學的基礎上，讓學生匯報“讀懂了什么”，師生共同討論，互相補充。對于學生沒有弄懂的問題，老師安排了質疑環節，啟發學生共同探討。在朗朗的讀書聲中，在學生自由發表意見的探討中，完成了教學任務。這種設計，體現出對學生的尊重和信任，把學習的主動權交給了學生，使學生真正成了學習的主人，老師只是一個參與者、合作者。
《草》和《宿新市徐公店》相比，第一首易學好懂。于是我把第一首詩作為教學重點，又抓住第一首詩中的后兩句為重難點來突破。因此，增大了這節課的教學容量，節省了教學時間。
二、以學定教，促進學生的自主學習
自學時間充分。安排足夠的時間讓學生自學，學生能靜下心來認真思考，寫寫畫畫，動手查，同桌的還可以商量商量，學生學得主動，的確有所收獲。
三、創設情景，以讀為本
為了增強教學效果，激發學生朗讀的情感，感受到大自然的壯美，體會到詩人的思想感情，我千方百計創設情景，營造氛圍，使學生置身于大自然中。如，老師的配樂范讀，投影打出的畫面，錄像片中真實的茫茫草原，有感情色彩的激勵語言等等，都收到了良好的效果，使學生入情入境，充分地展開了想象，提高了教學效率。
與此同時，我以讀為本，把讀和理解、讀與想象等有機結合，并不斷提高讀的`要求，讓學生邊讀邊思考，學習理解地讀，投入感情地讀，配畫加上動作地讀，自由讀，指名讀，齊讀，直至會背誦，使學生在讀中感受詩詞的想象力，領悟到祖國語言文字的凝煉。特別值得一提的是，要舍得花大量的時間讓學生“自由練讀”，讓讀得不夠的學生再讀，重視了群體活動，同時也注意到了學生的差異，培養了學生的語感。
詩歌教研活動總結 篇9
四月，學校里有很多活動，學生和老師都很忙。周一下午，學校舉辦了一場詩歌朗誦比賽，高中各年級的學生都參加了。學校規定每個班最多只能招收三名學生參加比賽。在正式比賽之前，學校已經進行了初選，允許一些閱讀能力更好的學生繼續參加比賽。比賽中有很多同學讀了徐志摩的詩《再別康橋》。“我輕輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮手，和西方的云告別。我悄無聲息地離開了，就像我悄無聲息地到來一樣，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩。”
這首詩是心悅派詩歌的代表作品，描繪了一幅流動的畫面，處處構成了一種奇妙的意境。它詳細地表現了詩人對康橋的愛，對前世的憧憬，以及在他面前的無奈的悲傷。學生在朗讀的時候，也是充滿情緒的。當你聽著學生們大聲朗讀的時候，仿佛你已經站在劍橋之上，思考著過去。
這次讀詩大賽的`另一個亮點是有同學讀古詩，其中我印象深刻的是杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》《八月秋風呼嘯，我家三重草。床邊的房子里沒有干燥的地方，雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創作的，反映了詩人憂國憂民的崇高思想境界。
當學生們開始背誦的時候，我被他的聲音深深吸引，因為學生的聲音很好，很有磁性，大聲朗讀的時候，讓人有一種滄桑的感覺，體現了這首詩的主題。在這次詩歌朗誦比賽中，學生們表現得非常好，這讓老師和學生們發現了許多才華。元氏縣第四中學真的是一個臥虎藏龍的地方。
詩歌教研活動總結 篇10
詩歌是世界文學寶庫中的瑰寶.古今中外的詩人們,用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇,許多優秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典,叩擊著一代又一代人的心靈,給人們以藝術的享受和熏陶.六年級語文上冊教材中語文園地六安排了綜合性學習“輕扣詩歌的大門”.
此次活動分五個階段進行.
第一個階段,讓學生自組小組收集詩歌,然后分類整理,填寫分類表.
第二個階段,從收集的詩歌中選出自己最欣賞的'詩,背熟.然后舉行詩歌朗誦會,把自己欣賞的詩歌展示給大家.
為了讓每個學生都參與,避免走形式,詩歌朗誦以組為單位,以抽簽的方式決定參賽選手.每組一個評委,本組不給本組的參賽選手打分.
第三個階段,我也當當小詩人,讓學生仿照自己喜歡的詩歌,寫一首詩.并把學生的好詩以組為單位裝訂成冊,形成六三班詩集.
第四階段,詩歌知識競賽.經過近一個月的收集整理,詩歌朗誦,寫詩歌等,學生對詩歌有了一定的了解,為了進一步促進學生學習詩歌的興趣,為了讓學生了解更多的詩歌知識,又給學生一周時間,我也找了一些詩歌知識張貼在教室,讓學生趁課余時間,繼續學習詩歌的知識,舉行詩歌知識競賽.
第五個階段,總結本次活動,談談自己的收獲.
活動總結:
通過活動,引導學生走進豐富多彩的詩歌世界,通過搜集和整理詩歌,欣賞詩歌,朗誦詩歌,寫作童詩,詩歌知識競賽等活動,學生對詩歌有了進一步了解,感受詩歌的魅力.雖然這次詩歌綜合實踐活動結束了,但是詩歌之行才剛剛啟程,詩歌的大門我們才輕輕叩開,讓我們在今后的學習中繼續探索詩歌的奧秘,讓我們的生活充滿詩情畫意.
詩歌教研活動總結 篇11
詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘；誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量。“弘文吟誦”社團開課兩個月了，社團小成員們深深愛上了吟誦，他們沿著詩人筆墨流淌而成的長河，以一種嶄新的風采，別樣的情懷，在誦讀中去追尋、去贊美、去誦讀詩人筆下那美妙的詩篇。
一、精心指導
吟誦是學習傳統文化的一把重要鑰匙，用古人原生態的創作方式來誦讀古詩文，可以更準確地理解詩文的含義。吟誦中，學生將穿越時空，與古代文學家、圣人對話，與之氣息相通，與之心靈相融。
活動中，鄧老師首先為同學們播放名家吟誦詩文的視頻，學生們看過后感到十分新奇，沒想到平日朗朗上口背誦的古詩，竟然還能像唱歌一樣唱出來，二者是完全不同的味道。看到同學們被提起了興趣，鄧老師開始指導大家，以簡單的律詩為例，教孩子們x學會平仄格律。
在鄧老師深入淺出的講解下，同學們逐漸體會到了音律中的平仄相稱之美，“一二聲平三四仄，入聲規則很奇特。平聲吟長仄聲短，韻字平仄皆回緩。”吟誦口訣，孩子們背得滾瓜爛熟。美妙的漢字聲音之旅啟程了，孩子們唱起歌兒，一路采擷詩文精粹的甘果，品味漢字之韻。
二、學生活動
經典詩詞閃爍著人類智慧的光芒是我們中華民族的光榮與驕傲。每周三下午，孩子們以飽滿的姿態，激昂的情感，懷揣著深情，以詩的名義吟詠經典佳作，以歌的名義抒發家國情懷。
看！一個個筆直的腰板，一雙雙堅定的目光，一個個稚嫩的臉龐上洋溢著光彩，搖身一變，都變成了小才子小才女。她們滿懷敬意，用心去歌頌傳統文化的精神和情感。聽！那一首首詩詞似乎是唱到了我們心里，震撼著我們的心靈。作為新世紀的接班人，我們有責任繼承這份優秀的文化遺產。
三、作品展示
“社團活動開始了”，孩子們歡呼起來，興高采烈地來到活動室，在背誦經典中踏上了學習古詩詞之旅。喜歡古詩詞帶給我們的經典之美，跳動的筆尖，認認真真地抄寫著每一首詩詞。
聆聽了吟誦視頻，幾個孩子也忍不住小聲唱了起來。老師請幾位同學來到講臺前為大家示范，幾位小同學立即背起手，有模有樣地唱起了“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山……”的調子。和諧優美的'音韻，讓人徜徉其中而留戀忘返。
“今天的社團活動，我過得很快樂，也學到了很多東西。”“我領悟到古詩詞多么美妙，我不但會讀，還會唱……”社團活動結束，孩子們總是七嘴八舌地交流著自己的收獲。這是一次難忘的經歷與體驗。親情，友情，故鄉情，愛國情，家國情懷流淌于中華民族的血液中，成就了中國人寧折不彎、自強不息的風骨，它是中華民族勇往直前的精神密碼，它是中國人民砥礪奮進的燦爛火炬。
春光，無限美好，珍惜韶華，莫負年少！通過吟誦古詩文，既培養了孩子們誦讀古詩詞的興趣，又讓孩子們享受了誦讀經典的快樂，更培養了孩子們熱愛中國古典傳統文化的興趣。同學們在燦爛歷史文化的熏陶下，分享詩詞之美，用詩詞浸潤人生。
詩歌教研活動總結 篇12
我國是一個詩歌的國度。在這個國度里，書香四溢，彩蝶紛飛，是許多文人騷客著墨之處。最早的詩歌總集《詩經》，距今也有兩千多年的歷史了，其內容豐富多彩，語言具有音樂美。
而詩歌的海洋里，往往會蘊藏這無數珍寶——書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是亙古不變的事實。同樣，詩歌中也會有如此“寶藏”：詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易……他們就是堪稱詩中也不為過，若仔細品味他們的詩，會學到許多知識的。通過這一單元的學習，我還了解到詩歌的特點：語言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含著豐富的思想感情；總體充滿著奇思妙想。而且，詩歌還可以分為這幾類：敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩等，每一種詩體都膾炙人口。欣賞詩歌，學習詩歌，這是本單元的一大重點。那么要怎么欣賞、理解詩歌呢？你可以逐字推敲，運用’組詞法‘，如果還不懂，就上網查找相關資料，這也是一種方法。詩中還飽含著知識呢！在詩中，我認識了’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘的李商隱；在詩中我認識了’對酒當歌，強樂還無味‘的柳永；在詩中，我認識了’眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處‘的辛棄疾；在詩中，我還認識了許多許多。
所以，讀好一首詩，這是一種美的享受，這是一種情操的陶冶，讀好一首詩，就像春風拂過瀘沽湖，波紋一圈圈蕩漾開，春水流進心中，泛起層層漣漪。
詩歌教研活動總結 篇13
時光荏苒，轉眼一個學期又即將結束了。本學期，我們語文教研組的工作在校領導的領導下，圍繞我校教科室工作計劃，以20xx版《語文課程標準》理念為指導，以《溫州市小學語文教學常規》為指南，以“活動設計”研究為重點，以“探索低段語文游學策略”為主題，立足課堂，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革。俗語說＂春的耕耘、秋的收獲＂，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……現將一學期的活動總結如下：
一、理論學習，更新理念
幾年來，我們經常有一句話掛在嘴邊：要給學生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學科知識而已。我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。同時也學習了《溫州市小學語文教學常規》，明確了備課、上課等的要求，在這些理論的支撐下，我們的大腦更充實了，我們的方向更明確了。
二、三課連推，提升素質
1、常態課
本學期我們進一步落實集體備課制度。“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實集體備課，嚴格紀律要求，改進組織方式，進行明確的備課分工，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
開學初，我們利用教研組活動時間，全體老師集聚一堂，明確分工，充分發表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容，分析和介紹自己對本課的解讀。然后由大家自由發言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統一。
當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結晶。
我們組各位教師都身負繁重的教學任務，工作量很大，但都積極參加集體備課活動，通過這項活動，大家都獲益匪淺，大大提高了教學水平。
2、分享課
延續上學期的分享課活動，本學期繼續開展。每周一位老師開出一節分享課，語文名師團隊參與聽課、評課，上課的老師積極將自己的課分享給大家，在分享的過程中互相提高。
通過分享課集思廣益，群言就是智慧。竇桂梅曾說：“上公開課就像家中來客，必定要灑掃庭院、準備盛宴一樣。其中有準備的緊張，更有展示的興奮。就像居家過日子，如果沒有客人，可能會終年粗茶淡飯，散淡隨意。正是那經常光顧的客人使得我的‘家政技藝’一日千里……”一個教師完全把自己封閉在“自我”的小天地里，其專業成長一定是緩慢的。
分享課中教師要把自己的真實教學水平和文化底蘊暴露給別人，讓人評頭論足，這樣教師才可能了解一個真實的自我。課后的群言雖然會刺痛教師的神經，但正是在這一次次的指導、批評、表揚、挑剔中鑄就了你。誠然，否定自己是痛苦的，但只有敢于挑戰自己，才能使自己有一個脫胎換骨的變化，才能創造一個嶄新的自己。
3、跟蹤課
認真積極地開展組內聽課活動，促進整組教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。同時為了更利于觀察，也為了更利于新教師的成長，本學期，我們將教學活動交于二、四、六年級承辦，一共開展了四期主題研討。每一期研討，我們都努力唱好三部曲：
第一曲——文本解讀。
我們深知好的課來源于匠心獨運的教學設計，而好的教學設計又源于正確深入的文本解讀。對教材有自己獨到的見解，才會有獨樹一幟的教學設計，正如孫紹振所說的：“自然科學或者外語教師的權威建立在使學生從不懂到懂，從未知到已知。而語文教師，卻沒有這樣的便宜。他們面對的不是惶惑的未知者，而是自以為是的‘已知者’。如果不能從其已知中揭示未知，指出他們感覺和理解上的盲點，將已知轉化為未知，再雄辯地揭示深刻的奧秘，讓他們恍然大悟，就可能辜負了教師這個光榮稱號。語文教師的使命，要比數理化和英語教師艱巨得多，也光榮得多。”所以每一期活動前，我們都召集“語文名師團隊”成員，上課年級組老師和新教師深入解讀文本，在交流中、在碰撞中、在爭辯中，我們都深深地感覺到自己的視野開闊了，解讀的能力提升了，這一刻，我們很興奮……
第二曲——課堂展示。
20xx年4月，我們的低段語文活動課正如火如荼地開展，首先王華芳老師為我們帶來精彩的《酸的和甜的》。這堂課以活動串聯課文，課堂上教師觀察學生的表現，填寫課堂觀察表。課中。老師、學生、聽課者仿佛都走進這童話。整堂課整體性非常強，有一氣呵成的感覺。王老師十分重視讓學生在讀中去感悟，把孩子們的心都牢牢地“拴”在了課堂上。20xx年5月，王建泉老師帶領二年級學生學習寓言故事《揠苗助長》，以講故事的方式串聯全課。字詞的教學理解非常到位。如：教學“焦”，讓學生結合字理識字。通過表演故事，更直觀地了解氣喘吁吁、筋疲力盡等詞。20xx年5月，陳成燕老師和林強強老師帶領二年級學生走進童話故事《丑小鴨》。兩位老師的教學理念新穎，思路清晰，能參考二年級段新教材教學法，關注本年級段學生的學習特點和知識點，將識字、認字、朗讀、語用等教學落到實處。在課前導入時，兩位老師能抓住學生的心理，從學生們接觸過的安徒生的童話《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等故事入手，一上來就將學生帶入了一個美妙的童話世界。2014年6月，黃倩倩老師帶領二年級的學生學習《三個兒子》。課上，學生饒有興趣地識字，在老師不同形式的引領下，識字效果良好。五堂課中，師生互動和諧，碰撞出許多精彩的思維火花。都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，用這句話形容我們的磨課過程真是再適合不過了。五堂課的光鮮背后是一個團隊辛勤的付出，我們磨了20來次，磨了改，改了磨……從模糊到清晰，從低效到高效，那一刻，我們很激動……
第三曲——課后評課。大家暢所欲言，各抒己見。
在評課中，我們明白了要突出學生：在教學中充分發揮學生的主體作用，盡量多給學生展示的機會，讓學生小組討論、上臺發言、交流體會等。要突出學習：突出學生的主體，啟迪學生的思維，落實啟發式教學，牢記“知識能力、過程方法、情感態度價值觀”三維目標，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。還要構建高效、和諧課堂：師生雙方通過完成課堂教與學后都有提高，即所謂“教學相長”。這就是我們想看到的自主合作型課堂教學模式。教師的教為學生的學服務，學習的主體是學生，學習效率的高低取決于學生能否主動學習，讓學生始終處于課堂的中心地位。簡而言之，就是“以學為主，以生為本——構建高效、和諧課堂”。這一刻，我們激動……
三、存在不足之處
1、教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。
2、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
3、對于優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養，整體的語文成績還需再上臺階。
四、今后努力方向
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和習作的訓練量，進行有序地有針對性的訓練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，＂學無止境、教無止境、研無止境＂短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
詩歌教研活動總結 篇14
近期，市一小六年級（5）班開展了“輕叩詩歌的大門”綜合性學習活動，在這一次活動中，學生們在老師和家長的指導幫助下通過多種途徑廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，真是受益匪淺。
這次研究性學習的主題是“輕叩詩歌的大門”，在學習中要求教師要引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。經過兩個星期時間的學習，我們的實踐活動也告一段落。在這次活動中我們一共進行了8項活動：制定計劃、搜集詩歌、整理詩歌（分類，畫表）、推薦欣賞詩歌、詩歌知識競賽、寫詩、匯報展示（朗誦、表演、詩配畫、辦小報……）、總結。
在五年級的兩次綜合性學習教學基礎上，此次，我采用了絕對放權給學生的方法，從計劃到實施、小結，我只在他們提出要我提供幫助的時候，做一個配角。這些孩子確實不簡單，給了我非常意外的驚喜。這份驚喜來自于學習接近尾聲的那次詩歌朗誦會，從朗誦會的主持人到課桌椅的安排，從開幕詞到結束語，完全由他們自己獨立完成，我沒有提供任何語言方面的幫助。朗誦會期間，班上掌聲不斷，每一個表演者，從主持人，到朗誦者，都讓人耳目一新，平時，嘿，真有小瞧了他們了。
這次綜合性學習最大的收獲是每一個同學都參與進來了。都有自己的收獲。正如莫麗瑩同學在總結中寫的那樣：我有很多收獲，我很高興參加這次活動，活動雖然結束了，但我的夢里從此有了詩……同學們寫的詩，雖然稚嫩，粗糙，但都發揮了大膽的想象，寫出了童真童趣，抒發了自己的真情實感。我想只要他們勇于創作，樂于抒發即可。他們的能力，他們的水平，一定會隨年齡的增長，知識的增加而不斷提高。
課后，我和孩子們一樣，很久還一直沉浸在回味中，我想，許多學生知識面日益豐富，他們通過報刊雜志、電視廣播、網絡世界等，在一個相對寬泛的空間正無聲地發展著自己的個性，形成著自己的思想，有著自己獨特的見解，而我們，則需要給他們多提供一些展示的平臺。
這段時間，我就一直在思考，我們的語文教學究竟要給孩子們什么？難道僅僅只是給他們我們需要的分數嗎？不，我們要給他們一片田園，一片為了生存所必須的田園，但語文應該更多的關懷人生，更應該給學生一座花園，一座孕育生命厚度與靈性的花園。
反思這次活動，我發現，盡管現在語文教材文學性更強了，但還是滿足不了學生文學方面的需求，部分學生搜集的材料有限，應該適當安排閱讀欣賞課，把學生帶進閱覽室，讓他們在閱覽室里尋找自己需要的知識，陶冶情操、提高文學修養。
其次，我深切的感受到，教師也該加強自己的能力。有些學生的'詩歌，我看了，雖然能發現一些問題，卻不知如何去修改。我想，作為教師，是否也應該向學生一樣，認真參與到活動中去，和學生們一起去學習，去提高自己的能力？
真希望在我們的生活中加入一些詩來點綴啊！它會教我們如何去面對萬物，如何去品味自然，如何去在對待人生。讓詩歌陪伴我們一生，走過風雨，讓我們與詩為旅，與詩同行。
本次學習，分為兩個環節，第一環節是“詩海拾貝”，根據活動建議我們引導學生搜集詩歌，整理詩歌，并開展了詩歌欣賞推薦會；第二環節是“與詩同行”，讓學生也過了一把“小詩人”的癮，自創童詩，如王藝菲的《雪娃娃》，王正曉的《錯別字》，朱研雨的《教室里的綠蘿》中寫到：綠蘿和我們一起學文化……一首首童詩妙趣橫生，充滿了童真童趣，兒童真是天生的詩人；最后我們還進行了“詩歌知識競賽”、“合作編詩集”和“舉辦詩歌朗誦會”等活動，這一系列的活動，學生的參與積極性特別高，個個興趣盎然，意猶未盡。
雖然這次關于詩歌的綜合性學習結束了，但是詩歌之行才剛剛啟程，詩歌的大門我們才輕輕叩開，讓我們在今后的學習中繼續探索詩歌的奧秘，讓我們的生活充滿詩情畫意，讓詩歌陪伴孩子們成長！
詩歌教研活動總結 篇15
經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。
一、豐富了學校的文化內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發展。
(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
(2)初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。
(3)把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。
二、全面提升了學生的綜合素質
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
(1)在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
(2)陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。
(3)鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的'錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊
(1)通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身于教育、教學之中去。
(2)掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。
詩歌教研活動總結 篇16
一、不斷學習，吸收新思想，開拓視野。
1、繼續加強學習，進一步轉變觀念。
通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。
2、認真學習中國大成美育“低、慢、多、高”教學法。
使我們對大成美育“低、慢、多、高”教學法的認識由模糊逐漸走向清晰，認識到大成美育“低、慢、多、高”教學法的框架，就是人們常說的高處著眼，低處著手。
3、利用光盤，學習特級教師的報告。
本學年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地。語文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養孩子讀書的興趣，養成讀書的習慣，教師要引領孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
4、學習特級教課堂實錄。
開學之初，我們就組織學習了特級教師的作文課、閱讀課的課堂實錄。在學習的基礎上進行討論、評點，消化、吸收。從特級教師的課中，我們學到了語言表達的規范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實，要把知識的傳授與學生自主實踐巧妙地結合起來。
二、充分進行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學。
由于我們的認識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動的質量更進一步提高，嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學，來不斷地超越自我。我們主要從二個方面進行了研討。
1、針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。
一直以來，我們的語文教學費時多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學生卻不會用規范的語言來表達自己的思想、感受。語文課程標準規定小學階段學生的閱讀量應達到40萬字，那么，作為語文老師該如何引導學生閱讀，為學生拓展課外閱讀資源，針對這些問題，我們進行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。
2．討論學習學生語文學習評價辦法并進行實施。
通過將零碎的語言文字列成表格式，使我們看到了現在語文考核評價的一些弊端，如一張語文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實并不能真正代表學生的實際的語文能力。因此，如何來真正有效地評價學生的語文素養就值得我們思考。從實施的情況來看，學生語文學習評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而更好地促進學生的發展，進一步提高學生的語文素養。
三、實踐運用，進一步提高課堂教學水平。
一次次的討論，一次次的交流，使大家對當前的語文教學有了更清晰的認識，大家在各自的課堂教學中努力實踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學水平有了不同程度的提高。
1、抓住契機，進行有效的課堂教學研討。
2、上好校級掛牌課和備課組試驗課（一課三議）。
大家都能認真對待，備課組里相互討論，相互學習，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認真聽課。從上的一些公開課中，我們能感受到一些老師對課堂教學的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學的進步、提高。通過這樣的活動，我校整體的課堂教學水平有了提高。
3、積極參加各種課堂教學活動。
我們組織教師進行了語文案例的評析比賽，二位老師上了學校級骨干教師的考核課，二位老師認真備課，參加了“五優”評比之一的課堂教學活動，五位老師參加了市教研室組織案例評析比賽取得了較好的成績。
4、組織各種語文實踐活動。
這學年，組織學生開展了寫字比賽，現場作文賽，“童眼看農村”等，使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”
四、創新改革出成果。
1、我們一些語文老師利用假期編寫了八年級的語文拓展閱讀材料《和語文交朋友》，這本書對學生的學習有一定的幫助，使學生對課本上的知識了解得更豐富、更全面。
2、加強了集體備課，促進了教師間的合作交流。在下半學期，我們對語文備課進行了改革，每人負責兩個單元的備課，且大部分備課在假期中都已完成，因此，在教學中，我們把主要的精力放在對教案的修改和教后小記上，有效到提高了教師的課堂教學水平。
3、學生語文學習成長記錄。從實施的情況來看，學生語文學習評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而更好地促進學生的發展，進一步提高學生的語文素養。
五、教科工作。
本學年，我們語文組以《創新性課堂教學的研究》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科意識，能認真寫好教后感、周記，積極投稿，積極參加各種論文、案例的評比活動。本學年，發表省級論文二十多篇，十多位教師的文章在全國級、省級、蘇州市級等獲得一、二、三等獎。
六、努力方向。
1．語文老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發表。
2．引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
我們相信，在總結本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
趣味運動會趣味活動(優質六篇)
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的趣味運動會活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
趣味運動會趣味活動 篇1
一、活動名稱：
社區運動會
二、目的：
加強與社區居民的交流，構建和諧社區，營造社區全民互動!
提倡全民健身運動!
通過活動推動品牌知名度的提升，提高客流量!
三、活動時間
(5.14-5.15)
四、活動地點：
總店門口
五、參賽對象：
總店員工及周邊社區的居民(附選手報名表)
比賽組別：以社區為單位
比賽項目：趣味保齡球、小李飛刀
六、比賽規則：
趣味保齡球：(5.14下午3點)：以社區為單位在規定的次數內參賽選手將手中的球滾向指定的`瓶子，一個瓶子為一分，計隊伍總成績。(注：最多10人參賽，每人限2次)
小李飛刀：(5.15下午3點)以社區為單位在規定的次數內參賽選手將手中的飛鏢投向指定的標靶，以環數積分，計隊伍總成績，同時計個人最好成績。(注：最多5人參賽，每人限5只飛鏢)
七、參賽選手合影留念
八、獎項設置：
①團體一等獎1名
②個人一等獎1名(限小李飛刀)
③其余為參與獎
④最佳組織獎
九、頒獎
由總店李經理和各社區主任為參賽人員頒獎
十、獎品設置：
團體一等獎：1.28kg洗衣粉1袋，450ml油1瓶
個人一等獎：1.8升油1瓶，318g洗衣粉1袋、蚊香1盒
參與獎：318g洗衣粉1袋、蚊香1盒
最佳組織獎：1.28kg洗衣粉1袋、蚊香2盒。
趣味運動會趣味活動 篇2
一、時間：
x年xx月xx日
二、地點：
xx園操場
三、參加對象：
xx園幼兒、家長、教師
四、活動目標：
通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！
五、流程安排：
1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊 單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進）。
2、全體肅立、奏xx、升國旗、園旗。
3、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領導）。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
5、領導宣布xx幼兒園親子運動開始。
6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。
7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：計時：xxx、終點：xxx、發令：xxx、檢錄檢查：xxx，集體項目裁判：xxx、xxx， xxx， xxx、xxx， xxx，個人項目裁判：xxx， xxx、xxx，公告：xxx、xxx、xxx，廣播宣傳：xxx、xxx、獎品：xxx、xxx、后勤部：xxx。工作人員教師共xx人，幼兒家長共xx人。
六、比賽項目：
（1）集體賽：
1、 趣味接力賽；
2、手足情深、
3、跳圈接力
4、寶貝新娘
5、齊心協力
（2）個人賽：
1跳繩、
2企鵝漫步、
3滑輪比賽、
4、掌上明珠、
5、摸鹿鼻子、
6、盲人擊鼓、
7、釣魚、
8、挾乒乓球、
8、套圈、
9、吹氣球、
10、呼拉圈比賽、
11、運用爆破音吹蠟燭、
12、比比誰的眼力好、
13、比比誰的.運氣好
七、比賽方法規則：
（1）集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米
共分五個挑戰項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。
2、手足情深 （接力）
參賽隊員：每隊3人 （家xx為單位）
比賽規則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。
發令員：人
現場裁判：人
3、跳圈接力
參加人員：每隊3人 （家xx為單位）
比賽規則：參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。
發令員：人
現場裁判：人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊3人（家xx為單位）
發令員：人
現場裁判：人
比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協力
參賽人員：每隊2人
比賽規則：二名參賽家xx成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：氣球
發令員：人
現場裁判：人
（2）個人賽：
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲 獎券一張。
4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、運用爆破破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎。
八、時間安排：
00：00—00：00 第一組
00：00—00：00 第二組
00：00—00：00 第三組
00：00—00：00 第四組
00：00—00：00 決賽
九、獎勵規則：
頒獎（集體優勝獎與團體優勝獎）；參加親子運動會活動的每個家xx以獎券到領獎臺發給紀念品一份。
十、閉幕式：
1、集合。
2、頒獎。
3、園領導致詞。
4、總裁判長宣布具體比賽結果。
5、頒獎。
6、策劃組組長宣布運動會閉幕。
趣味運動會趣味活動 篇3
一、活動主題
擁抱秋天，全員健身
二、活動宗旨
友誼第一，比賽第二
三、活動時間地點
活動時間：10月12日星期天
活動地點：老干部活動中心
活動參與對象：陽光愛心義工協會志愿者
四、活動項目：
（參與人員分組抽簽，分四組，永康隊、陽光隊、愛心隊、義工隊）
項目一：拔河比賽
裁判員：發令1人，主裁1人，邊裁2人，記錄1人。
比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，哨子1個。
比賽場地：老干部活動中心室外平地。
拔河賽制：
1、比賽分淘汰賽，決賽兩個賽程。
2、比賽分組及比賽首場的站位由各隊隊長抽簽決定。
3、淘汰賽：四組抽簽分成a，B組，a組兩隊，B組兩隊。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級，爭奪冠亞軍。每組落敗兩隊爭奪季軍。
比賽規則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。
項目二：跳長繩
裁判員：發令1人，主裁1人，邊裁2人，記錄1人
比賽器材：長繩1條，秒表1個，哨子1個。
比賽場地：老干部活動中心室外平地
比賽規則：10人站在長繩中，2人甩起長繩。比賽開始時記圈數。三分鐘比賽時間。若有人在跳的.過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在圈數中。比賽繼續。三分鐘內圈數最多的為冠軍。依次決出冠亞季軍。
項目三：趕豬
裁判員：發令1人，主裁1人，邊裁2人，記錄1人
比賽器材：棍子2根，籃球2個，秒表2個，黃色膠帶1個
比賽場地：老干部活動中心室外平地
比賽規則：畫2條跑道，跑道寬度80cm，接力賽，趕豬過程中若籃球出界，重新拿回籃球從出界點開始。用時最少者勝。依次決出冠亞季軍。
項目四：乒乓球對抗
裁判員：主裁2人，邊裁4人，記錄1人
比賽器材：乒乓球拍4塊，乒乓球3個，記分牌2個
比賽場地：老干部活動中心室內乒乓球室
比賽規則：每隊派出一人當皇帝，兩兩對抗，輸的一方下場換同一隊另一人上場，直到其中一隊沒有隊員可換，最后以留下隊員多者為勝。賽制5分制，循環賽。
五、獎勵規則
分數采用積分制，第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名3分，最后積分者為冠軍，依次為亞軍、季軍、第四名。
六、活動經費預賽
本次活動aa制，每人50元，進場時上交工作組。
午餐，水果，水，獎品，道具，如有剩余捐入陽光幫扶基金
七、注意事項
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格；
2、裁判必須做到公平，公正，公開；
3、比賽前由裁判宣讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則；
4、保持場地衛生；
5、請各參賽隊員準時到達比賽場地。
附：活動流程。
一、活動前期準備工作
1、籌備組成員：
活動負責人（負責協調各事宜）
負責午飯的安排事宜
負責活動物資等事宜
負責攝像
負責后勤事務
2、志愿者招募截止日期10月11日中午12：00。名單統計10月11日下午。
需招募工作人員10名（主持人1名，發令1名，主裁2名，邊裁2名，記錄1名，維持現場3名）
二、活動當日安排
1、7：30預備，8：00開始抽簽分組選隊長。
2、08：30———09：30拔河比賽。
09：30———10：30跳繩比賽。
10：30———11：30趕豬比賽。
3、12：00———12：30午餐。
4、12：30———14：00乒乓球比賽。
5、全家福集體照
三、活動預算：
本次活動費用aa制，每人50元，如有剩余捐入陽光幫扶基金。
活動所需物品：拔河繩1條，紅布條1條，哨子1個，長繩1條，秒表1個，棍子2根。
籃球2個，秒表2個（自己手機替代），黃色膠帶1個（貼跑道用）
乒乓球拍4塊，乒乓球3個，記分牌2個，小黑板一塊，粉筆若干。
水果，水，午餐，獎品。
趣味運動會趣味活動 篇4
一、活動主題：
我運動 我健康 我快樂
二、活動時間：
xx年x月xx日上午08：00--11：00
三、活動地點：
中心幼兒園內
四、活動目標：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、激發孩子的運動潛能，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的`樂趣，達到家園共育的目的。
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實實在在為孩子、為家長服務。
六、活動準備：
1、幼兒園環境及會場布置
2、音響（運動員進行曲）
3、游戲道具、獎品
七、人員安排：
總 裁判：黃 xx（負責人員和物資的總協調、流程總把控、意外事情處理、授獎等。）
副總裁判：李 xx（協助總指揮檢查人員和物資準時到位，負責展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備。推進活動的順利進行，組織授獎。）
活動主持人：劉xx（主持活動流程，把每個環節流暢串聯在一起。）
音響設備：沈xx（負責音響設備及所有音樂的播放）
會場布置： 程 x 陳怡然 （負責會場的環境布置）
門衛安全： 鄭xx（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。）
記 錄員：李xx
裁 判 員： 程xx
各班負責人：各班班主任及教師（負責各班的安全，杜絕意外事故的發生）
場地次序維護：黃xx 屈xx 沈xx
八、活動流程：
1、運動會開幕式
（1）主持人宣布——親子趣味運動會開幕
（2）園長致開幕詞
2、 師幼舞動健康 （節目表演）
（1) 教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》
（2) 舞蹈《春曉》
（3）舞蹈《牛奶歌》
3、進行家庭趣味親子運動
4、運動會閉幕
說明事項：
1、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
趣味運動會趣味活動 篇5
一、活動目的
值此元旦之際，為豐富學生課余生活，創建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學生積極投身健康的體育活動中，做一個健康向上，充滿活力的小學生。
二、活動時間
20xx年12月xx日
三、活動地點
地點：xxx一小操場
四、活動內容：
1—3年級：1分鐘跳短繩50米迎面趣味接力比賽；
4—6年級：跳“8”字繩比賽50米迎面趣味接力比賽
五、參賽人員
（1）1分鐘跳短繩：全班；
（2）跳“8”字繩比賽：全班；
（3）50米迎面趣味接力：
一年級：每班報：44人（男女不限）
二年級：每班報：40人（男女不限）
三年級：每班報42人（男女不限）
四年級：每班報44人（男女不限）
五年級：每班報48人（男女不限）
六年級：每班50人（男女不限）
六、參賽辦法
1、1分鐘跳短繩集體賽
A、一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。
B、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。
C、比賽時，須有二人記數，然后互報數目，以低數為準記錄成績。
名次設定：全班成績總和除以人數，求出平均數，由高到低取前三名。
2、跳“8”：字繩集體賽
A、由12人組成，其中2人負責搖繩，其余10人進行跳繩。
B、比賽開始，先由裁判員提示做好比賽準備，然后發出比賽指令，負責搖繩的隊員開始運作，比賽正式進行。
C、比賽方法以8字接力。
D、比賽跳繩過程中可以停頓，以3分鐘結束時的'總次數為最后成績。
名次設定：
全班成績的總和除以小組數，求出平均數，由高到低取一名
本次活動各班需全員參與，如身體原因不能參加者，提前給老師說明。
未盡事宜，另行通知。
2、迎面趣味接力賽
本次比賽采用迎面接力形式，塑膠跑道長50米，寬1.25米。
（1）每班面對面站好，每人只跑1次，各隊持棒排頭向對面跑去，將棒子傳交給對面排頭，排在隊伍后面；接棒者在接棒后迅速向前跑，依次進行，直至各隊最后一人。
（2）各班必須始終跑在本班級的跑道內，跑錯跑道取消比賽名次。
七、錄取、計分及獎勵：
1、本次比賽只計團體成績。
2、團體名次：各年級組按參加隊數量順減一名錄取。
趣味運動會趣味活動 篇6
一、活動時間：
7月15日下午15：00-16：30
二、活動地點：
1號樓停車場
三、活動形式：
全民趣味運動會
四、參加人員：
全體同仁、員工家屬、酒店賓客
五、報名方式：
以個人報名或小組名義報名，由部門文員統計人數于7月5日前上報人力資源部。
六、活動目的：
趣味運動是一項融合體育、文化、趣味、智力等元素的新興運動，酒店舉辦趣味運動會的意義、目的在于：
1、向全體同仁傳遞人人平等、共同進步的企業管理理念和輕松愉悅的企業文化；
2、讓全體同仁感受到企業的關懷，使全體同仁對企業有歸屬感，增強企業全體同仁的向心力；
3、豐富全體同仁業余生活，激發全體同仁工作熱情和創造力；
4、為全體同仁提供展現自我的機會，建立一個與同事相互交流、促進友誼的平臺，并創造和諧歡樂的企業文化氛圍，提高企業在社會上的影響力和聲譽。
七、活動安排：
1、活動前期準備工作：活動宣傳：
班前會、周例會宣傳：通過各部門班前會、周例會進行宣傳。酒店LED字幕宣傳。酒店公眾微信平臺預熱宣傳。酒店宣傳欄張貼活動海報。橫幅宣傳：懸掛于1號樓停車場。
工作組成員宣傳：工作組成員協助，帶動同仁積極參與活動。申購活動道具，領用活動必需品（桶裝水、紙杯）。下單制作海報2張。
召開工作組成員內部會議（各項目活動規則講解及職責說明）。臺卡、表格、活動規則、參與券準備。
2、活動當天準備工作：
提前清理及規劃活動場地。
安保部協助車輛管理。工程部協助掛橫幅。
工程部調試音響及話筒。
將各項活動規則打印貼在白板上。
工作組成員做好準備（道具檢查及擺放）。
飲水機、桶裝水、紙杯、廢紙箱、白板、禮品、隔離帶、桌椅準備。
企劃人員協助拍攝。
醫務人員協助處理突發傷病。
八、工作組成員：
總負責：
主持：
攝像：
音響：
醫務：
車輛管理：生態停車場進出車輛管理，維護現場秩序；
后勤保障：維護現場秩序，為全體同仁提供服務；
裁判兼組長：調動現場氣氛，調動全體同仁參與積極性，保管活動道具；
計時員：活動計時，并為同仁講解細則，協助組長順利完成該項活動；
計數員：活動計數，并為同仁講解細則，協助組長順利完成該項活動；
禮品登記：發放禮品做到有條不紊，并做好領取登記；
禮品發放：王陸艷負責將禮品交給李毓芳和陳瑋，吳珍負責將禮品交給謝小芳和陳麗紅，周興菊負責將禮品交給李榕清和王景麗，分發禮品做到有條不紊；
秩序維護：協助禮品發放現場秩序維護工作；
九、開幕式流程：
1、主持人開場詞。
2、主持人活動事項講解。
3、主持人宣布活動開始。
十、活動項目介紹：
1、雷霆戰鼓
道具：自制戰鼓2個，氣排球2個，口哨1個，秒表1個。
裁判兼組長：x
計數員：x
活動目的：鍛煉參與者的合作能力，培養參與者的團隊意識。
活動規則：
（1）比賽限時1分鐘，每組4人，2組同時進行。
（2）4名選手分別拉住雷霆戰鼓的四個延長把手，工作人員將氣排球放置在戰鼓中心，裁判發令后，在一分鐘時間內，掂球次數最多的一組勝出。
（3）比賽中途球掉落，可拾起繼續比賽，之前掂球次數有效。
（4）獲勝的小組每人將得到一張參與券。
示意圖：
2、趣味套圈
道具：塑料圈10個，飲料40瓶。
裁判兼組長：x
計數員：x
活動目的：豐富同仁業余生活，增加生活樂趣。
活動規則：
（1）起點線與第一排物品的距離為2m，物品與物品間距30cm。
（2）每位參與者手中有5個圈，站在起點線外將圈逐個扔向物品，成功套中物品即可從套中的物品中任選1件。
（3）套中是指塑料圈完全套入瓶口，部分掛、靠的不算。
（4）參與者雙腳不能越線，越線套中的物品視為無效。
（5）因物品數量有限，凡獲得物品的選手再次參與，套中物品便不再給予獎勵。
（6）此項活動的勝出者已獲得獎勵，便不再發放參與券。
（7）物品全部套完即停止此項活動。
示意圖：
3、蘿卜蹲
道具：8種水果或蔬菜模型
裁判兼組長：x
活動目的：鍛練參與者的反應能力。
活動規則：
（1）單次參加人數：6人～8人。
（2）一組6人～8人參加游戲，每人扮演一種名稱為兩個字的水果或蔬菜（例如：蘋果，西瓜，洋蔥等等），所有人手拉手圍成一圈。
（3）首先由裁判隨意喊一種水果名稱，口中快速念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相應動作。XX動作完成后，YY必須立即跟上并快速念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同樣做出相應動作，如此反復。（例如：蘋果喊：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲”，此時代表西瓜的選手應迅速蹲下，動作完成后，由西瓜開始喊，并隨意指定一種水果或蔬菜下蹲）。
（4）不允許回傳（例：蘋果傳給西瓜，西瓜不可以回傳給蘋果，若西瓜傳給洋蔥，洋蔥可以傳給蘋果）。
（5）反映慢的選手和傳錯的選手被淘汰。
（6）最后剩下的兩名選手為勝出者，每人可得到一張參與券。
示意圖：
4、螃蟹背西瓜
道具：哨子1個，皮球3個。
裁判兼組長：x
計時員：x
活動目的：鍛煉同仁的反應能力和相互協作能力。
活動規則：
（1）賽道長度60米（30米×2往返）。每組2人，3組同時進行。
（2）2人同時站于起跑線處，背對背、手挽手夾皮球越過30米折返線后跑回起點，用時最短的小組勝出。
（3）活動中，只能用背部夾住球前行，不能用手觸球。若球掉落，可撿起，并在落球處重新夾好球繼續前進。
（4）獲勝的小組每人將得到一張參與券。
示意圖：
5、沙包奪分
道具：哨子1個，粉筆5支，沙包20個。
裁判兼組長：x
計數員：x
活動目的：提高參與者的反應和判斷能力，培養相互合作意識。
活動規則：
（1）每組2人，每人5個沙包，2組同時進行。
（2）沙包投擲的目標為米長的大正方形，大正方形內有9個小正方形，小正方形由數字1-6和3個空白的`方形組成。
（3）參賽者在起點處向距離5米遠的大正方形投擲沙包，每人投擲5個沙包，二組投擲完畢后統計得分，得分高的一組勝出。
（4）投擲沙包時，雙腳不能越線，否則成績視為無效。
（5）計分標準：以沙包靜止落點處的數字計分，數字1代表1分，以此類推，空白方形代表0分。
（6）獲勝的小組每人將得到一張參與券。
示意圖：
6、吹乒乓球
道具：會議桌2張，紙杯18個，乒乓球4個，秒表1個，水1盆。
裁判兼組長：x
計時員：x
活動目的：享受活動樂趣的同時增強自信心。
活動規則：
（1）比賽限時1分鐘，2人一組，2組同時進行。
（2）每張會議桌兩端各放6個等高的一次性紙杯，6個盛滿水的紙杯緊挨著一字排開，在第一個杯子里放置一個乒乓球，參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向第二個杯子，第二個杯子吹向第三個杯子，依次進行，直到吹進最后一個杯子，在規定時間內先完成比賽的選手勝出。
（3）比賽過程中如將乒乓球吹落到地上，則從有效位置接著開始吹，計時不停。
（4）每組勝出的選手將得到一張參與券。
示意圖：
十一、閉幕式流程
1、主持人閉幕詞；
2、同仁分享；
3、領導作總結并宣布閉幕式結束；
4、發放禮品；
5、清理現場；
十二、活動說明：
1、參與者累計得到三張及以上參與券即可換取禮品一份（每人限領一份）。
2、活動進行期間，禮品暫不發放，待閉幕式結束，統一發放禮品，參與者可憑參與券至禮品兌換處換取禮品，員工家屬與賓客禮品現場發放。
3、如遇下雨天氣，活動將延期，具體時間另行通知。
十三、活動要求：
1、請工作組成員提前三十分鐘到達活動現場。
2、為方便活動，請參與活動人員穿著平底鞋。
3、活動期間，請自覺遵守團隊紀律，保持公共環境衛生。
十四、費用預算：
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1、過路客人別糾纏，來了買主別心煩
2、工欲善其事，必先利其器。
3、北邙荒冢無窮富，玉壘浮云變古今
4、好人無長壽；壞人活百年
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7、好言難勸該死鬼
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10、玉不琢不成器，人不學不知義
11、冰凍三尺，非一日之寒
12、鍋不打不漏，話不說不透。
13、好事不背人；背人沒好事
14、鼓不敲不響，理不辯不明。
15、好吃不如餃子，好受不如倒子
16、好話不一定好聽；好聽不一定是好話
17、過頭話少說，過頭事少做。
18、擊石原有火，逢仇莫結冤
19、鼓不打不響，鐘不敲不鳴。
20、官不貪財，狗不吃屎。
21、有一好必有一壞
22、好俏不穿棉
23、去時終須去，再三留不住
24、甩開兩只腳不怕官大小；扔掉兩只鞋不怕誰是爺
25、乖子看一眼，呆子看到晚。
26、功名富貴不讓人
27、好鐵不吃鋼，一鋼軟丟當
28、有一利必有一害
29、好妻常使夫歡樂，好狗常使主人安
30、好馬不吃回頭草，好鋼寧折也不彎
31、有一缺必有一多
32、關西出將，關東出相。
33、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖
34、刮風走小巷，下雨走大街。
35、乍富不知新受用，乍貧不改舊家風
36、過了芒種，不可強種。
37、寒從足下起，火從頭上生。
38、好花不常開，好景不常在
39、寫字不描拉屎不瞧
40、冬至晴一冬凌，冬至陰一冬暖
41、國亂思良相，家貧思賢妻。
42、失信丟財，自砸招牌
43、瓜無滾圓，人無十全。
44、好言難得，惡語易施
45、好了傷疤忘了疼
46、議論他人也要看看自己
47、狗急跳墻，人急懸梁。
48、臺上一分鐘，臺下十年功
49、發昏當不了死
50、有一得必有一失
51、好死不如賴活著
52、好鐵能打幾個釘
53、好花還得綠葉輔
54、好馬出在腿上；好漢出在嘴上
55、幼不學老何為
56、牙痛不算病，痛起來要了命
57、他山之石可以攻玉
58、好鐵必打釘，好兒必當兵
59、衣不如新，人不如故
60、石不轉磨轉，山不轉水轉
61、巧媳婦難做無米炊
62、金獎銀獎不如群眾夸獎；金杯銀杯不如群眾口碑。
63、有一多必有一缺
64、好言一句千鈞重
65、好話說盡，壞事做絕
66、讓青春的魅力，在自信中顯示
67、隔行如隔山。
68、饑不擇食
69、母雞沒鳴，草鞋沒號
70、臺上功夫人常見，誰知臺外有人才
71、好妻常使夫歡樂，好狗常討主人歡
72、狗朝屁走，人朝勢走。
73、好娘養活好兒女，好種才有好收成
74、好民不和官斗，好男不和女斗
75、好吃不留種
76、好借好還，再借不難
77、勸君莫做守財奴，死去何曾帶一文
78、鼓要打到點上，笛要吹到眼上。
79、由儉入奢易；由奢入儉難
80、姑娘講繡花，秀才講文章。
