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2019-10-17 名人名言 優(yōu)美有哲理的名人名言 名人名言短句
1、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。羅丹
2、如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。果戈理
3、人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。梁啟超
4、永沒沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。金斯萊
5、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。謝覺哉
6、去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。羅夫華多愛默生
7、我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。拉勞士福古
8、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。《史典》
9、生使一切的人站在一條水平線上，死使卓越的人露出頭角來。蕭伯納
10、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少盧梭
11、信心是人的征服者；它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中。馬法塔伯
12、缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心。塞內(nèi)加
13、成功與失敗都是一種表現(xiàn)方式，是一種對結(jié)果的評價，可以從中得到經(jīng)驗。佚名
14、自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。陸九淵
15、有理想充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活。加里寧
16、當勞動是一種責任時，生活就是奴役。高爾基
17、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。羅曼羅蘭
18、天下興亡，匹夫有責。顧炎武
19、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。俾斯麥
20、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。愛迪生
21、我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。林肯
22、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風清鄭燮《竹石》
23、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人陶行之
24、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。佚名
25、無論如何，流言總不能嚇啞我的。魯迅
26、只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志。高爾基
27、最好不要去翻過去那些舊賬。過去的事過去算了，要寬恕，要不念舊惡。拉格洛孚
28、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。赫胥黎
29、吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳。司馬光
30、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。佚名
31、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。康德
32、一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。蒙森
33、一個人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。查爾斯史考伯
34、社會和自然的區(qū)別就在于，社會是有一定道德目標的。赫胥黎
35、自己活著，就是為了使別人過得更美好。佚名
36、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。愛因斯坦
37、先相信自己，然后別人才會相信你。羅曼羅蘭
38、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想魯巴金
39、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。泰戈爾
40、在政治中我們需要能有所奉獻的人，而不是想有所收獲的人。（美國）巴魯克
41、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。列夫托爾斯泰
42、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
43、藝術(shù)應(yīng)當擔負起哺育思想的責任。白朗寧
44、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德
45、堅信自己的思想，相信自己心里認準的東西也一定適合于他人，這就是天才。愛默生
46、一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的可尊重的人強得多。辛克萊
47、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦
48、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。愛因斯坦
49、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。奧丅斯卡王爾德
50、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。魯迅
51、新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿唐杜甫《將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公》
52、不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的手里。王爾德
53、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。《禮記學(xué)記》
54、欲窮千里目，更上一層樓。唐王之渙《登顴雀樓》
55、勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。牛頓
56、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約貝勒斯
57、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己馬克思
58、要知父母恩，懷里抱兒孫。日本諺語
59、個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。聞一多
60、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。希臘諺語
61、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速宋張孝祥《論治體札子甲申二月九日》
62、發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行。巴爾扎克
63、寬恕一個罪人，就等于縱容許多人去以身試法。普卜利利烏斯緒儒斯
64、我是炎黃子孫，理所當然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。李四光
65、盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。劉易斯
66、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。左拉
67、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責任的完成都會引起我們的歡欣。克羅齊
68、若無寬恕，生命將被永無休止的仇恨和報復(fù)所控制。阿薩吉奧利
69、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。日本諺語
70、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。米南德
71、在真實的生命，每樁偉業(yè)都有信心開始，并由信心跨出第一步。奧格斯特馮史勒格
72、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責任。西塞羅
73、生命跟時代的崇高責任聯(lián)系在一起就會永垂不朽。車爾尼雪夫斯基
74、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹？的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋凱勒
75、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。《荀子勸學(xué)》
76、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。雨果
77、有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。希金森
78、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。魯迅
79、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。白哲特
80、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。堂恩
81、能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。但丁
82、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！郭小川
83、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。愛迪生
84、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話歌德
85、知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。林逋《省心錄》
86、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處富蘭克林
87、天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。魯迅
88、對我們幫助最大的，并不是朋友們的實際幫助，而是我們堅信得到他們的幫助的信念。伊壁鳩魯
89、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。梁啟超
90、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈
91、生命和崇高的責任聯(lián)系在一起。車爾尼雪夫斯基
92、哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的信心。桑塔雅娜
93、沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。馬克思
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1、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅
2、沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基
3、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
4、把一個比較復(fù)雜的問題退成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇新不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。華羅庚
5、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
6、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
7、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)（這）是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
8、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。馬卡連柯
9、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
10、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士
11、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生。陶行知
13、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。葉圣陶
14、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
15、進行道德教育要認真。蘇霍姆林斯基
16、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
17、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。薩克雷
18、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。阿米爾
19、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知
20、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受。愛因斯坦
21、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。魏源
22、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
23、得天下英才而教育之。孟軻
24、教婦初來，教兒嬰孩。顏之推《顏氏家訓(xùn)》
25、人生百年，立于幼學(xué)。梁啟超
26、鞭管之下，有賢士乎？方孝孺
27、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。達爾文
28、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞
29、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。蘇霍姆林斯基
30、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。李贄
31、不憤不啟，不啟不發(fā)。孔子
32、教育貴于薰習(xí)，風氣賴于浸染。郭秉文
33、教育能開拓人的智力。賀拉斯
34、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。馬卡連柯
35、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。郭沫若
36、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學(xué)的真正進步。愛因斯坦
37、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。陶行知
38、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。陶行知
39、發(fā)明千千萬，起點是一問。陶行知
40、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。蔡元培
41、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
42、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。林格倫
43、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。愛因斯坦
44、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。《朱舜水集勸學(xué)》
45、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。蔡元培
46、師范為教育之母。張謇
47、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
48、教師的職責，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
49、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。普良尼施尼柯夫
50、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子
51、育才造士，為國之本。權(quán)德輿
52、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學(xué)方進。唐彪
53、父否母然，子無適從。宋祁
54、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴基斯德
55、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
56、父慈于棰，家有敗子。宋祁
57、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根
58、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》
59、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。斯賓塞
60、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。蘇霍姆林斯基
61、沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基
62、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
63、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。張載
64、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富蘭克林
65、先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
66、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
67、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須遵循自然。
68、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
69、玉不琢，則南山之圓石。馬總
70、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。盧梭
71、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
72、教育為立國之本。鄭觀應(yīng)
有關(guān)困難的名人名言
1、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——馮夢龍
2、無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。——培根
3、誰沒有耐心，誰就沒有智慧。——薩迪
4、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。——陸游
5、天下無難事，唯堅忍二字，為成功之要訣。——黃興
6、不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。——伏爾泰
7、最曲折的路有時最簡捷。——孚希特萬格
8、英雄常食苦難與試練的面包。——羅曼·羅蘭
9、困難增強心力，猶勞動增強身體。——塞涅卡
10、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯
11、強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。——愛默生
12、若要修成九轉(zhuǎn)，先須煉己持心。——張伯端
13、逆運不就是性格的試金石嗎？——巴爾扎克
14、一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維
15、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬
16、無畏的氣概可去這避難。——普勞圖斯
17、無論如何困難，不可求人憐憫！——柏拉圖
18、只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。——洪戰(zhàn)輝
19、痛苦并非壞事，除非痛苦征服了我們。——金斯利
20、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨栗
21、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——賽勒斯
22、災(zāi)難本身即是一劑良藥。——考柏
23、逆境不能使人富有，卻能使人明智。——英國諺語
24、火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。——劉白羽
25、忍受災(zāi)禍不難，但忍受到底決非易事。——塞內(nèi)加
26、奇跡多是在厄運中出現(xiàn)的。——培根
27、逆境中，人靠希望得救。——拜倫
28、不幸有時是變相的幸福。——諺語
29、哪里有困難，哪里就有力量。——阿爾巴亞
30、只有不畏艱險的人，才能享受冒險的樂趣。——狄斯累利
31、為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩。——朱熹
32、完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。——達爾文
33、只有困難才能使人顯出自己的本色。——愛比克泰德
34、身處逆境而泰然自若，乃高雅之極致。——瓊·吉內(nèi)特
35、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。——張海迪
36、苦難對于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克
37、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨果
38、不幸，是一所最好的大學(xué)。——別林斯基
39、危難是生命的試金石。——希羅科夫
40、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松
41、逆境是到達真理的每一條道路。——拜倫
42、勇士是在充滿荊棘的道路上前行的。——奧維德
43、對你有幫助的東西，并不都是唾手可得的。——弗格森
44、道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰。——蘇軾
45、君子遇窮困，則德益進，逆益進。——陸九淵
46、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。——梭羅
47、苦難是人生的老師。——巴爾扎克
48、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——林肯
49、萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。——馬克思
50、被克服的困難就是勝利的契機。——丘吉爾
51、天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚
52、逆境是通往真理的第一條道路。——拜倫
53、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈]有什么損失。——卡耐基
54、通過苦難，走向歡樂。——貝多芬
55、玉經(jīng)磨多成器，劍拔沉埋便倚天。——王定保
56、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德
57、挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會。——鄒韜奮
58、火以煉金，逆境磨煉人。——辛尼加
59、所有堅忍不拔的努力遲早會取得報酬的。——安格爾
60、那些忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的。——伊索
61、小孩是經(jīng)過跌倒再跌倒，才逐漸長大的。——蘇聯(lián)
62、逆境展現(xiàn)才華，順境遮蔽才華。——拉丁諺語
63、萬事皆由人的意志創(chuàng)造。——普拉圖斯
64、環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力。——郭沫若
65、其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅
66、高尚的人總是默默地忍受悲痛。——席勒
67、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亞
68、困難是一個嚴厲的導(dǎo)師。——貝克
69、暫時的失利，比暫時的勝利好得多。——阿卜·法拉茲
70、困難越大，榮耀也越大。——西塞羅
71、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——勒斯
72、災(zāi)難是人的真正試金石。——博蒙特
73、宿命論是那些缺乏毅力的弱者的借口。——羅曼·羅蘭
74、沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴爾扎克
75、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
76、不計波折多，但望結(jié)局好。——俄羅斯
77、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。——金斯萊
78、困苦永遠是堅強之母。——莎士比亞
79、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰
80、歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。——荀子
81、最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。——拿破侖
82、世人缺乏的是毅力，而非氣力。——雨果
83、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯
84、能克服困難的人，可使困難化為良機。——丘吉爾
85、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁啟超
86、對一個有毅力的人來說，無事不可為。——海伍德
87、君不見長松臥壑因風霜，時來屹立扶是堂。——陸游
88、說出自己的不幸，痛苦便會減輕。——高乃依
89、困難在很大程度上是懶惰造成的。——塞·約翰遜
90、經(jīng)受痛苦與憂傷越多的人，越是能忍耐。——華茲華斯
91、人最可怕的敵人是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
92、奇跡都是在厄運中出現(xiàn)的。——培根
93、即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。——張海迪
94、不認識痛苦，就不是一條好漢。——雨果
95、憂患激發(fā)天才。——霍勒斯
96、被克服的困難就是勝利的契機。——賀拉斯
97、只要與困難抗爭，便能使孱弱的筋肉變得堅強。——卓賓
98、每一次的失敗，是走上成功的一階。——陶頓
99、烈火見真金，逆境出英雄。——塞內(nèi)加
100、人要經(jīng)過一番苦難才能成才。——芬蘭諺語
101、最困難之時，就是離成功不遠之日。——拿破侖
102、誰經(jīng)歷的苦難多，誰懂得的東西也就多。——荷馬
103、通過苦難而變得明智并非壞事。——埃斯庫羅斯
104、困難是嚴正無比的教師。——伯克
105、看清別人容易，看清自己困難。——彼得巴勒
106、困苦能孕育靈魂和精神的力量。——雨果
107、只有在苦難中，才能認識自我。——希爾蒂
108、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。——歌德
109、困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。——斯邁爾斯
110、必須體驗過痛苦，才體會到生的快樂。——大仲馬
111、意志薄弱的人不可能真誠。——拉羅什富科
112、不要在已成的事業(yè)中逗留著！——巴斯德
113、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。——蘇格拉底
114、惟其痛苦，才有歡樂。——貝多芬
115、不管發(fā)生什么事，都要冷靜、沉著。——狄更斯
116、丈夫貴不撓，成敗何足論。——陸游
117、人生中最困難者，莫過于選擇。——莫爾
有關(guān)學(xué)習(xí)的名人名言
有關(guān)學(xué)習(xí)的名人名言
1、只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。魯迅《致顏黎民》
2、沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡單的科學(xué)發(fā)明。諺語
3、多讀多抄，這二者是必須保證的。吳晗
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。吳晗
5、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。羅蒙諾索夫
6、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。魯迅
7、足行萬里路，勝讀萬卷書。書摘
9、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。羅丹
10、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅
11、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。法布爾
12、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清
13、要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個別問題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。吳晗
14、案上不可多書，心中不可少書。金纓
15、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。臧克家
16、讀書志在圣賢，為官心存君國。朱用純
17、外人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。黃庭堅
18、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。巴爾扎克
19、讀過一本好書，像交了一個益友。臧克家
20、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。朱德
21、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人
22、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。陶行知
23、不盡讀天下書，不能相天下之士。湯顯祖
24、略翻書數(shù)則，便不愧三餐。陳字自
25、書看多了，文章自然就會寫了。魯迅
26、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關(guān)門讀死書。向警予
27、一個人可以無師自通，卻不可無書自通。聞一多
28、學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。魯迅
29、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。顧頡剛
30、青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。盧梭
31、學(xué)者觀書，每見每知新意則學(xué)進矣。張載
有關(guān)文學(xué)的名人名言
有關(guān)文學(xué)的名人名言
1、言論關(guān)時務(wù)，篇章見國風。唐杜荀鶴
2、文章均得江山肋。宋王十朋
3、事之博者其辭盛，志之大者其感唐梁肅
4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。達爾文
5、閉門造句非詩法，只是征行自有詩。宋楊萬里
6、生活是美好的，但它缺少形式，藝術(shù)的目標正是給生活某種形式。JeanAnouilh
7、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！奧斯特洛夫斯基
8、風格就是人品。巴爾扎克
9、戲劇出于虛構(gòu)：歪曲事實以表明真理。EdwevrdAlbee
10、異端是生活的詩歌，因此有異端思想是無傷于一個詩人的。歌德
11、詩歌比歷史更接近于事實真相。plato
12、志者詩之本也。宋朱熹
13、作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作。馬克思
14、文學(xué)是社會的家庭教師。別林斯基
15、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克
16、世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。清曹雪芹
17、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。培根
18、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基
19、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦
20、文學(xué)使思想充滿血和肉，它比科學(xué)和哲學(xué)更能給予思想以巨大的明確性和說明性。蘇高爾基
21、沒有人能通過模仿別人而成名。SamuelJohnson
22、詩言志，歌詠言。尚書
23、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡爾
24、在一生中連一次詩人也未做過的人是悲哀的。拉馬丁
25、藝術(shù)不是一種觀察方式是什么？ThomasBerger
26、優(yōu)秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。歌德
27、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。雪萊
28、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達芬奇
29、志足而言文，情信而辭巧。南北朝劉勰
30、只要人越來越墮落，文學(xué)也就一落千丈。歌德
31、語言賦予人類是為了表達思想。Moliere
32、只有偉大的人格，才有偉大的風格。歌德
33、真理和美德是藝術(shù)的兩個密友，你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有德行的人。狄德羅
34、知識不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基
35、弄文學(xué)的人，只要一堅韌，二認真，三韌長，就可以了。魯迅
36、一篇向人寫肝肺，四海知我霜鬢須。宋蘇軾
37、一首偉大的詩篇像噴泉一樣，總是噴出智慧與歡愉的水花。雪萊、知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。高士其
38、汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。宋陸游
39、文學(xué)是人的生活的教科書。車爾尼雪夫斯基
40、文學(xué)就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來，把自己點燃，而后傳給別人，以致為大家所共同。法福樓拜
41、言者志之苗，行者文之根。唐白居易
42、事物的美存在于細心觀察它的人們的頭腦中。Hume
43、藝術(shù)是讓我們意識到真理的諾言。picasso
44、過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。貝弗里奇
45、妙想就像在外流浪的孩子，會在你最意想不到的時候出現(xiàn)。BernWilliams
46、愛心得匠意，則杰作在望。JohoRukjh
47、在心為志，發(fā)言為詩。宋朱熹
48、眼底江山皆凈域，毫端蘭竹見靈魂。近代許乃釗
49、文變?nèi)竞跏狼椋d廢系乎是序。南北朝劉勰
50、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。魯迅
51、當文學(xué)變成半是商品半是藝術(shù)的時候，就會繁榮鼎盛。拉爾夫英
52、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基
53、社會向文學(xué)提供素材，文學(xué)向社會提供規(guī)范。郭沫若
54、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
55、詩文字畫，大抵從胸臆中流出。宋張戒
56、優(yōu)秀的作品無論你怎樣去探測它，都是探不到底的。歌德
有關(guān)失敗的名人名言
有關(guān)失敗的名人名言
1、中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。魯迅
2、從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交。惠蒂爾
3、沒有堅定不移的信心，任何行動都會失敗。華歐文
4、一個妻子沒有辦法把丈夫拴在身邊，那是做女人的失敗。瓊瑤
5、懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。米爾勒納爾
6、失敗是成功之母。菲利普斯
7、我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創(chuàng)造出來的。徐特立
8、我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。林肯
9、不論成功還是失敗，都是系于自己。朗費羅
10、ItisOKtofaid（失敗是可以的）硅谷流傳的名言、百慮輸一忘，百巧輸一誠。清顧圖河《任運》
11、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價。臺灣長鴻益集團廠訓(xùn)
12、我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。戴維
13、一個成功的商人是虎，一個失敗的商人是狼，你和他們中間哪個打交道？馮驥才
14、什么叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。菲里浦斯
15、明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。莎士比亞
16、我認為了個小鼠的心眼兒是沒出息只知道鉆一個洞，這個洞鉆不進就一切都失敗了。喬叟
17、驕傲與失敗掛鉤，虛心與進步交友；懶惰和愚昧相親，奮斗跟勝利握手。格言
18、人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果，一定要使自己的思想合于客觀的外界的規(guī)律性，如果朱合，就會在實踐中失敗。XXX
19、我堅持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是失敗。湯姆遜
20、我們破滅的希望，流產(chǎn)的才能，失敗的事業(yè)，受了挫折的雄心，往往積聚起來變?yōu)榧啥省０蜖栐?/p>
21、偉大的嘗試，即使失敗了，也是壯美的。文森特隆巴迪
22、驕傲的人將有失敗之日。海伍德
23、沒有多次失敗，難得一次成功。諺語
24、人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹Ｄ闷苼?/p>
25、科學(xué)的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史。寺男寅彥
26、許多賽跑的失敗，都是失敗在最后的幾步。跑應(yīng)跑的路已經(jīng)不容易，跑到盡頭當然更困難。蘇格拉底
27、失信就是失敗。左拉
28、晉之失敗，賄賂己耳，交游己耳。（明）王夫之
29、成就的大小高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)術(shù)上的打擊。傅雷
30、如果沒有人向我們提供失敗的教訓(xùn)，我們將一事無成。我們思考的軌道是在正確和錯誤之間二者擇一，而且錯誤的選擇和正確的選擇的頻率相等。劉易斯托馬斯
31、從勝利中學(xué)得少，從失敗中學(xué)得多。（日本）諺語
32、大多數(shù)人是保守的，不輕易相信新事物，但能容忍對現(xiàn)實中的眾多失敗。卡萊爾
33、你說過得到勝利是很好的，是么？我告訴你失敗也很好，打敗仗者跟打勝仗者具有同樣的精神。惠特曼
34、為偉大的事業(yè)捐軀，從來就不能算作是失敗。喬拜倫
35、每個人都把過好日子功于是自己的才干。要是因為自己的錯誤導(dǎo)致了失敗，我們就咒罵起命運女神來。沒有比這件事更為常見：好事歸功自己，壞事歸罪命運，有理的總是我們，錯誤的總是命運。拉封丹
36、錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。泰戈爾
37、有自信這是件好事，但過分絕對地自信則不成過分地自信，則會有很大的失敗在等待著。永守重信
38、實驗上的失敗，可能成為發(fā)現(xiàn)的開端。巴甫洛夫
39、謬誤有多種多樣，而正確卻只有一種，這就是為什么失敗容易成功難脫靶容易中靶難緣故。亞里士多德
40、在所有的失敗中，想說俏皮話卻沒有說成是最大的失敗，而說得拖泥帶水則是更慘的失敗。蘭多爾
41、經(jīng)理人員應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣，力求改進；而不應(yīng)畏懼風險而停滯不前。[英國]葛漢 克拉克
42、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
43、實踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對知識和力量的企望真正相和在一起了。培根
44、失敗了，你可能會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。貝弗利西爾斯
45、一個羞赧的失敗比一個驕傲的成功還要高貴。紀伯倫
46、沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。拉布呂耳爾
47、在這個世界上最美的是女人，最容易變丑的也是女人。美是女人的特權(quán)，丑是女人的失敗。池田大佐
48、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。俾斯麥
49、對那些有自信心而不介意于暫時成敗的人，沒有所謂失敗！對懷著百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗！對別人放手，而他仍然堅持；別人后退，而他仍然前沖的人，沒有所謂失敗！對每次跌倒，而立刻站起來；每次墜地，反會像皮球一樣跳得更高的人，沒有所謂失敗！雨果
50、十九次失敗，到第二十次獲得成功，這叫堅持。佚名
51、千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底；往往做到離成功尚差一步就終止不做了。莎士比亞
52、這世界除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會取得勝利的。亨奧斯汀
53、人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起。哥爾德斯密斯
54、人在意志力和斗爭性方面的長處或短處，往往是導(dǎo)致他們成功或失敗的重要原因之一。哈代
55、如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。卡爾波普爾
56、不要輕視失敗者的勸告，他在不應(yīng)該做什么的問題上是權(quán)威。（歐洲）諺語
57、青年時的失敗要比壯年時的勝利，老年時的成功更令人滿意。迪斯雷里
58、倘不奮發(fā)，惟有失敗，顧影自憐。托馬斯
59、沒有經(jīng)過實踐檢驗的理論，不管它多么漂亮，都會失去分量，不會為人所承認；沒有以有分量的理論作基礎(chǔ)的實踐一定會遭到失敗。門捷列夫
60、一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。博維
61、真理喜歡批評，因為經(jīng)過批評，真理就會取勝；謬誤害怕批評，因為經(jīng)過批評，謬誤就要失敗。狄德羅
62、命運，不過是失敗者無聊的自慰，不過是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來決定。茅盾
63、感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)都是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。戴維
64、一個人失敗的原因，在于本身性格的缺點，與環(huán)境無關(guān)。毛佛魯
65、如果我的民族在這場實驗中失敗了，我將不會為之哭泣，是他們自找了這樣的結(jié)局。希特勒
66、失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。西奧多羅斯福
67、經(jīng)營企業(yè)，是許多環(huán)節(jié)的共同運作，差一個念頭，就決定整個失敗。松下幸之助
68、如果沒有可能得到大量的財寶，如果得到的只有失敗，那么聰明人也決不會發(fā)動戰(zhàn)爭自己往里面栽。《五卷書》
69、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。愛迪生
70、一個人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。門捷列夫
71、失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。《成敗訓(xùn)》
72、失敗得教訓(xùn)，成功獲經(jīng)驗。諺語
73、喜愛人生的人絕不是失敗者。費德
74、用時不愛惜，就要損壞；做時不慎重，就要失敗。諺語
75、世界上最討人厭的一種活就是失敗者的理由。李敖
76、失敗是堅韌的最后考驗。俾斯麥
77、作為領(lǐng)導(dǎo)人，最好的錘煉方法是失敗。沒有什么比經(jīng)歷失敗更能鍛煉人了。-肯塞福（Blueflycom的創(chuàng)始人兼CEO）
78、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。諺語
79、不恥最后。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標。魯迅
80、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。雨果
81、除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。邁克迪塔卡（美）
有關(guān)勤奮的名人名言
1、愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時不可能的！天上絕不會“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個開端，只有一直勤奮下去，天才才會向我們招手。
2、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
3、古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學(xué)習(xí)，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
4、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
5、業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實現(xiàn)理想的階梯。愛迪生就是憑著這樣的信念，試驗了幾千種物質(zhì)，做了幾萬次實驗，終于發(fā)明了電燈。而在東方，著名的書法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天堅持練字，寫完后就會在家門外的池塘里洗筆。久而久之，那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了，如墨一般。
6、成功和失敗仿佛是兩個不同的音符，人生如戲，不努力就沒有機會，努力進取就有希望。為了夢想，不停進取，去抓住成功的門環(huán)，就有可能叩響成功之門！命運全靠自己掌握！
7、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。
8、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
9、懶人老是找不到給他干的活。
10、創(chuàng)造是力量，模仿是死亡。
11、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。
12、匡衡為讀書，又因為家里沒錢買燈油。就在與富人家之間的墻上，鑿了一個洞。透過洞里的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，后來他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。
13、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
14、今日的黑暗只是明日的光亮所播下的種子。
15、多一番挫折，多一番見識；多一倍享受，減一分志氣。
16、愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，勤奮出人才、出天才，出過蠢才嗎？答案是否定的，沒有！只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。
17、們絕不鄙視勤奮。只有勤奮，你才可以采摘到收獲。我們每個人身上都扛著一把采摘豐收的階梯，那就是勤奮。手懶的，要受窮；手勤的，得以富足。要想擁有富足，就必須無畏的攀登，像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)前進中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實的喜悅和擁抱富足而幸福的。
18、一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會受到褒獎。
19、善于協(xié)調(diào)，工作能力強。某同志多年從事常務(wù)工作，實踐經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調(diào)能力強，在協(xié)調(diào)工作上，及時、果敢、主動，對一些矛盾靈活處理，能夠很好地協(xié)調(diào)上下左右、方方面面的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)交辦的每件事、每項工作都夠協(xié)調(diào)到位、落實到位。特別是在處理群眾上訪事件上，他積極協(xié)調(diào)公安、信訪等各方面力量，對上訪群眾及時分流，有效控制局面，全年未發(fā)生一起群眾沖擊縣委辦公室，影響領(lǐng)導(dǎo)正常辦公的情況，表現(xiàn)出其出色的協(xié)調(diào)能力。
20、愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
21、偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。
22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。在人生的仕途上，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎于世界上一切成就的催產(chǎn)婆。只要我們擁著勤奮去思考，擁著勤奮的手去耕耘，用抱勤奮的心去對待工作，浪跡紅塵而堅韌不拔，那么，我們的生命就會綻放火花，讓人生的時光更加的閃亮而精彩。
23、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
24、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
25、關(guān)于勤奮的好句精選：
26、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
27、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
28、成功來自與勤奮，智慧不是自然的恩惠，而是勤奮的結(jié)果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。
29、上帝保佑起得早的人。
30、人生不向前走，不知路遠；人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當勤奮的小蜜蜂。勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時間，懶惰的人，總是沒有時間。勤奮，是時間的主人，懶惰，是時間的奴隸。人的一生須得忙碌，忙碌才能體現(xiàn)價值，贏取向往的收獲。
31、無聊，對于道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數(shù)以上都是源于對它的恐懼。
32、只有勤奮努力，才能贏得成功與認可。只要你有對功成名就的向往，持之以恒的努力下去，追求下去并永不罷休，就一定能成功。正如xx所言：如果放棄就等于失敗，不放棄就有可能成功。只要我們擁有一顆向往成功的心與能持之以恒和擁有毅力的信力，就一定能成功，有夢勇敢去追。因為只有勤奮，才能成功。成功源于勤奮。
33、天才就是勞動。人的天賦就像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來，而使它成為熊熊烈火的辦法只有一個，那就是勞動，再勞動。
34、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
35、之所以能成為“天才”，有他的內(nèi)在動力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎(chǔ)上孕育了天才，在天才們的勤奮中創(chuàng)造出了成果。
36、勇敢的人找機會，懦弱的人等機會，愚笨的人錯過機會。
37、勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
38、勤奮是走向成功的唯一途徑。沒有它，天才也會變成呆子。成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。世界上最美好的東西，都是由勞動、由勤快的雙手創(chuàng)造出來的。勤奮的勞動，可以獲得豐碩的成果。要想在仕途中成功的收獲，還須我們一雙勤勞的手。
39、應(yīng)當記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
40、俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動，現(xiàn)實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”不肯勤奮學(xué)習(xí)，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯誤的。“笨鳥先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現(xiàn)。愛迪生就是發(fā)揚了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成為大發(fā)明家的。但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險。
41、勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。每一個人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
42、國家之前進在于人人勤奮、奮發(fā)、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落。
43、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
44、社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。
45、“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”勤奮是一種美好的品德。；勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變理想為現(xiàn)實的行動，是由量變到質(zhì)的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。
46、世界上最寶貴的除了良好的心里素質(zhì)，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石；而平凡的人則說，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德。可見，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。
47、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
48、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
49、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
50、勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
51、只有勤來沒有儉，好比有針沒有線。
52、一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。
53、勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石；而平凡的人則說，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德。可見，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。
54、我從不認為自己很聰明，但我堅信勤奮方能補拙；我也不認為學(xué)習(xí)一定能升官發(fā)財，但我堅信學(xué)習(xí)能使人變得聰明，給人智慧。于是，在我心中鑄就了一個堅定的理念：“學(xué)使人智，勤能補拙。”
55、勤奮就是成功之母。
56、勤勞是窮人的財富，節(jié)儉是富人的智慧。
57、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
58、只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變?nèi)松恢挥星趭^，才能出類拔萃：只有勤奮，才能創(chuàng)造價值;只有勤奮，才能獲得成功；只有勤奮，才能戰(zhàn)勝困難。因為世上無難事，只怕有勤奮之心的人。
59、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學(xué)。
60、我認為勤奮乃成功之父。每一個成功的人，有誰敢說自己的成功是等來的？我相信，能夠成功的一定是勤奮的人。要想變的勤奮，說難不難。但是，說簡單也并不是那么簡單的。變勤奮的關(guān)鍵在于你自己。
有關(guān)自尊的名人名言
有關(guān)自尊的名人名言
1、無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、誰自重，誰就會得到尊重。巴爾扎克
3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。
5、先相信自己，然后別人才會相信你。羅曼羅蘭
6、不知道明天干什么的人是不幸的！
7、不知道他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。席勒
8、塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現(xiàn)。
9、每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴。盧梭
10、無論是別人在跟前或者自己獨處的時候，都不要有一點兒卑劣的事情：最要緊的是自尊。畢達哥拉斯
11、尊嚴是一個人支撐信仰與生命的骨架，尊嚴是一個民族永不下跪。永不屈服的錚錚鐵骨。是人類走向文明。走向興旺發(fā)達的希望和靈魂，尊嚴是太陽。令高山仰止，尊嚴是綿綿無盡的江河。浩氣磅礴。做人不能沒有尊嚴。猶如太陽不能沒有熾熱的光芒。江河不能沒有豪邁的奔涌。
12、自尊的人最看重自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說的就是這個道理。
13、對待生命要認真，對待生活要活潑。
14、行動是理想最高貴的表達。
15、對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。
16、沒有失敗，只有暫時停止成功！
17、承擔重任首先需要自信。
18、為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但絕不可傷失人格，做有損人格的事。
19、自尊心是一個人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。斯特那夫人
20、尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊是無價的。
21、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
22、只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，就會感受自尊的快樂。
23、過度的自尊，則使我們越發(fā)敏感，作繭自縛，最終體驗不到生活的樂趣。
24、我只有一個忠告給你，做你自己的主人。拿破侖
25、無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
26、拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。
27、尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風景，尊人優(yōu)雅。
28、在真實的生命，每樁偉業(yè)都有信心開始，并由信心跨出第一步。奧格斯特馮史勒格
29、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫
30、有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。蕭伯納
31、忌妒，是心靈的腫瘤。艾青
32、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
33、如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
34、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
35、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。畢達哥拉斯
36、雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。柯林斯
37、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。諸葛亮
38、自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。
39、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
40、人須有自信之能力，當從自己良心上認定是非，不可以眾人之是非為從違。章太炎
41、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。培根
42、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
43、要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。威爾遜
44、一個人開朗、豁達，就會感受到自尊的快樂。
45、要有自信，然后全力以赴假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。威爾遜
46、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來。
47、自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
48、把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來，就會散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。
49、尊重人的尊嚴，是一件很干凈、很美好的事！薩特寧
50、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。徐特立
51、一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
52、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫
53、自尊既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
54、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
55、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
56、一個人如果能懂得知恥，就格外珍惜自尊，就會主動維護他人的尊嚴。
57、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。培根
58、自尊，迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到。羅素
59、既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。茅盾
60、堅信自己的思想，相信自己心里認準的東西也一定適合于他人這就是天才。愛默生
61、一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的可尊重的人強得多。辛克萊
62、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。蕭伯納
63、除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。培爾辛
64、不舉步，越不過柵欄；不邁腿，登不上高山。
65、自暴自棄，這是一條永遠腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。馬克思
66、忘記失敗的疼苦，銘記失敗的原因。
67、付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。
68、人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。蘇霍姆林斯基
69、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。――蘇霍姆林斯基
70、一個人要敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
71、地球上的任何一點離太陽都同樣地遙遠。伯頓
72、我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。蒙田
73、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。
74、缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心。塞內(nèi)加
75、如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。
76、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。黑格爾
有關(guān)教學(xué)的名人名言
有關(guān)教學(xué)的名人名言
1、三人行必有我?guī)煛？鬃?/p>
2、認認真真工作，老老實實做人。
3、慈父+慈母=教師
4、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。孔子
5、不求金玉重重貴，但愿子孫個個賢。《增廣賢文》
6、學(xué)高為師，身正為范。
7、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
8、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
9、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
10、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
11、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
12、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。蘇霍姆林斯基
13、老老實實做人，認認真真教書。
14、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。杜蘭特
15、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
16、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
17、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。杜威
18、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。R.M.H.
19、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作遠憂。關(guān)漢卿
20、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。蘇霍姆林斯基
21、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。《三字經(jīng)》
22、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基
23、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
24、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26、盡信《書》，則不如無《書》。孟子
27、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
28、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯
29、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
30、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基
31、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。《格言對聯(lián)》
32、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。XXX
33、心靈的溝通勝于知識傳遞。
34、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
35、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
37、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。列寧
38、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。《格言對聯(lián)》
39、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
40、德無常師，主善為師。
41、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
42、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。第斯多惠
43、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
44、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
45、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
46、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅車爾尼雪夫斯基
47、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹
48、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。愛因斯坦
49、凡學(xué)之道，嚴師為難。《禮記學(xué)記》
50、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
51、循循善誘，誨人不倦的是老師。
52、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。園斯金
53、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
54、不要簡單地向后進學(xué)生說不。
55、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
56、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
57、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。陶行知
60、命運之繩定會握在自己手中。
61、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
62、十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。蘇霍姆林斯基
63、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基
64、嚴師出高徒。
65、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。蘇霍姆林斯基
66、燃燒自己，照亮別人。
67、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
68、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
69、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
70、認認真真教書，踏踏實實做人。
71、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
72、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知
73、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭
74、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。席勒
75、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
76、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
77、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
78、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
79、幼是定基，少是勤學(xué)。洪應(yīng)明
80、嚴是愛，松是害。
81、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。愛默森
82、教師是學(xué)生的鏡子。
83、天荒地老，教師的童心不泯。
84、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
85、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。培根
86、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
87、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
88、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。江澤民
89、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。蘇霍姆林斯基
90、好筍出好竹，好師出好徒。
91、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力。列寧
92、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
93、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基
94、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
95、太陽下最光輝的職業(yè)。教師。
96、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
97、記問之學(xué)，不足以為人師。《禮記學(xué)記》
98、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
99、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基
100、心靈塑造的最佳工程師。
101、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。馬卡連柯
102、教師的人格是教育的基石。
103、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。歌德
104、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。孔明
105、只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業(yè)心。蘇霍姆林斯基
106、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
107、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生。陶行知
108、甘為學(xué)生進步的階梯。
109、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
110、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
111、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
112、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
113、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
114、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
115、大家齊努力，科技教育盛開花。
116、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基
117、習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。培根
118、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
119、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
120、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基
121、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。孔子
122、教子教孫須教義；積善積德勝積錢。《格言對聯(lián)》
123、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
124、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。王永彬
125、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
126、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫
127、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
128、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基
129、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
130、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
131、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
132、人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子。字嚴
133、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。
134、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。蘇霍姆林斯基
135、教師要融于師生的相互理解中。
136、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
137、教子功夫：第一在起家，第二在擇師。陸世儀
138、教育是國家的主要防御力量。伯克
139、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。巴爾扎克
140、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
141、教育為公以達天下為公。陶行知
142、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
143、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
144、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。蘇霍姆林斯基
145、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
146、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。陶行知
147、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
148、把愛帶給每位學(xué)生。
149、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生
150、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
151、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
152、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。愛因斯坦
153、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
154、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
155、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
156、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。杰斐遜
157、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
158、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
159、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
160、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
161、教師的天職在勇于探索教育。
162、為子孫富貴作計者，十有九敗。林逋
163、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
164、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。陶行知
有關(guān)奮斗的名人名言
1、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
2、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
3、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
4、魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。------胡宏
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、我喜歡你，很久了，等你，也很久了，現(xiàn)在，我要離開，比很久很久還要久。
7、在我的生命中，從未遭受過失敗，我所遇到的，都是暫時的挫折罷了。
8、不幸對于弱者來說是痛苦、迷茫、恐懼；不幸對于強者來說是磨練、積累、動力。我，將永遠是那個壓不垮、折不斷的“強者”。
9、progress is the activity of today and the assurance of tomorroter than learning without experience.有經(jīng)驗而無學(xué)問，勝于有學(xué)問而無經(jīng)驗。
47、幻想一步成功者突遭失敗，會覺得浪費了時間，付出了精力，卻認為沒有任何收獲；在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮；而強者卻堅持不懈，緊追不舍。
48、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
49、愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。
50、自私自利之心，是立人達人之障。
51、make hay while the sun shines.曬草要趁太陽好。
52、失去的東西，其實從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。
53、我們必須調(diào)整我們的生活形態(tài)，使黃金時代藏在未來的老年里，而不藏在過去的青春和天真的時期里。
54、there is no royal road to science ,and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits.在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著其崎 嶇之路攀登的人，才有希望達到它光輝的頂點。
55、是鷹就要搏擊長空，是虎就要咆哮山林，是魚就要暢游四海，對我而言就要努力拼搏，奮斗。
56、樂觀的面對一切，明天就一定會好起來的！人生有一個詞叫珍惜，珍惜是幸福的意義。
57、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發(fā)進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發(fā)出耀眼的光芒。
58、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。永不滿足是我向上的動力。
59、生活猶如一口井，只有深深地開掘，才能流出甘甜的水。
60、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
