關于幼兒美術的格言
但是我在用毛筆描線的時候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫一條直線，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線，再描很復雜的線，手描得非常的酸痛。有時痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面，我就很快樂。
繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。
繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
我喜歡畫畫，每當我畫出一幅優美的作品時，心里不禁就充滿了成就感。
從小，我就格外癡迷于繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會向路燈一樣讓我的生活更加充實，美好。
繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有繪畫這顆小小鉆石，別看它小，它不小，而是一個大空間。只是要你追蹤它的痕跡，懂得它，你就懂得了“享受”這兩個字的真正含義。心中總會有過不去的坎，那么就要學會繪畫，來結開心中的結，才會舒坦。
我已經有六年繪畫的歷史了，在這六年里，我學到了很多繪畫技術。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時侯，我總無法控制景致比例，大的大，小的小，后來通過我細心觀察和老師的講解，我才知道是因為我在畫的時候沒有做畫面比例定位。認識到這個問題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫出來的畫面比例適中，不大不小很有美感。
每當我拿起畫筆，我就很快樂，因為這是一種藝術的享受。它可以讓你的心情很舒暢；也可以傾訴你的喜怒哀樂；更可以把最美的東西用最美的方式表現出來。
繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂；繪畫，讓我多次獲獎，給自己添加了許多光榮；繪畫，讓我幸福快樂地度過每一天！
第一次學畫時，我們畫的是蜻蜓。可能由于沒有接觸過繪畫，我畫出來的線條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨兒；身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節課，都要評論那些作品。當輪到我時，聽著老師勉強的評價，我大哭著跑出了教室。下一節課是媽媽把我強行拉過來的，但是我說什么也不愿意再拿起畫筆了。好說歹說，這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反復幾次，媽媽也厭煩了，就隨我折騰去了。
繪畫，是一種藝術，是一種精美的、無可挑剔的藝術。繪畫藝術可以讓人感受無窮的樂趣。
我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀！當我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中……正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！
我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興，一件意想不到的事情發生了，由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇跡發生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案，我時而輕筆細描，時而濃墨涂抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。
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關于淡漠的格言
無論這個人，有多丑，有多壞，多不堪，總會有那么一個在乎他/她的人。因為，或許在他/她眼里，你是這世上最好最美的人。
【莫】看世淡漠，獨我寂寞。揮灑筆墨，舒寫情魔。
你也只會拿過去來說你怎樣比我優秀，比我強多少倍，可是現在呢？
朋友，你可曾怪我，不對你們敘述內心？朋友，你可曾怪我，欺騙你的真心情誼？朋友，你可曾怪我，微笑著對你們說謊？朋友，你可曾怪我，流淚時仍獨自彷徨？朋友，你可曾怪我，誕辰日卻四尋無人？朋友，你可曾怪我，不說自己原來怕疼？朋友，你可曾怪我，一點都不在乎自己？朋友，你可曾怪我，讓君覺我自欺自毀？朋友，你可曾怪我，覺之己命不值一文？朋友，你可曾怪我，脅于君摯愛致傷殘？朋友啊，你可曾怪我，可曾恨我，無論作何我都懂。
怎么冷酷卻仍然美麗，得不到的從來矜貴
我從不會虛偽的善良，我從來就沒被教養過，我不懂什么叫做道德，我只關注我自己就夠了
只是我一個人寂寞慣了，對事對人難免有些淡漠。
就算是一起過命的兄弟，也有可能在你背后捅一刀，因為總有比你重要的人、事、物。
你的傷害，讓我懂得了，我應該愛自己。你的離開，讓我懂得了，我與你真的無緣。
沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習慣沉默的人，難得幾個。——我再也不想對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。
雨只會下在上方有烏云的那棟樓上。
正因為謊言它假，所以我才信。正因為心傷它悲，所以我才泣。正因為愛情它美，所以我才怨。正因為知己它純，所以我才痛。正因為你太好看，所以我才一直不后悔。正因為恨一個人，太累，所以我才好似不懂。
相識是道加減法。由最初好感的不斷累加到關系逐漸淡漠相減。我不知道和現任好友們之間的情分何時減盡至零，只想好好珍惜當前。至少多年以后，憶往昔，無悔矣。
時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手里是過目不忘的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。
為難我們的其實不是任何人，是我們自己，因為只有你覺得自己心疼，你才會心痛。
當心痛了，請找個沒人的地方，然后默默的倚著墻坐下，不管它臟與不臟，一直低著頭想，一直想，為什么會心痛，直到心痛的麻木了，你且起身，你便不覺得心痛了。
我不孤獨，亦不寂寞，只是希望能有誰陪我一直走下去。___時柒語錄
不許再次皺起眉頭，哪怕只是保持緘默。
我怕疼，但我喜歡死亡，無論是別人死，還是自己死。——時柒語錄
有時候，你以為你發現了寶藏；其實你只是步入了一個陷阱。
我是沒看過大海，但也不代表我就想看到大海，所以請不要自以為是。
簡單的習慣，是否可以成為一輩子的習慣？一點點的改變，我會盡量的改變，不讓它變成一輩子的習慣。
我只是愛你，并不是一定要和你在一起。我只是愛你，并不會為你放棄我的一切。我，只是，愛你，而已。記得只是而已。
一直都是一個人，直到愛上了另一個人，我以為以后我不再只是一個人，但怎知無論怎樣我都只是一個人。
掀起塵封的記憶，無論是快要淡忘的還是刻骨銘心的，都已經成為過去。
瘋癲的是我，不需要你的言語。癡狂的是我，不需要你的關注。失落的是我，不需要你的同情。哭泣的是我，不需要你的憐憫。放手的是我，不需要你的同意！
為了你，我愿一遍又一遍的重復，重復的死亡，重復的孤獨，重復的相遇，重復的愛戀。
原來不經意見你以來過
關于春日的格言
小草挺直了腰桿，身子隨著輕風緩緩地舒展著，像舊時教書的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩；
對于癡醉于春天的人來說，今年的春天或許有些殘酷，來不及欣賞陽春三月的青草初綻，冰雪消融。梨花帶雨，櫻花飛揚的盛春四月又要與我們擦肩而過。像流水從指尖東去，讓我這不愛春的人也倍感痛惜。
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
鳥兒們歡快地唱著動聽的歌兒，在發了芽的柳樹上飛上飛下，用動人的舞姿來展示自己的才華，跳著春天的舞蹈；
春光明媚，春意盎然，綠茵遍野，嫩草像綠寶石一般發出悅目的光彩。
春天的風是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸孩子的臉。
春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
早春季節，冬天的嚴寒漸漸開始退出，太陽的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來。
墻角下蜷縮了一個冬季的薔薇花，早就乘著春風爬上了墻頭，用它那最嬌嫩的新芽迎接著春天的祝福；
盼望著，盼望著，(表現急切喜悅的心情)東風來了，春天的腳步近了。
田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
一群小鳥嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過，一只大蜜峰正落在一朵金黃的迎春花上，好看的蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌著，不辜負這大好時機。
春天來了，山上的冰雪融化了，花兒蘇醒了，小草偷偷的從土里鉆出來，漫山遍野的野花笑了，春姑娘從春天的王國里翩翩走來。
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊。
春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。
春天是萬物復蘇的季節。春天里鳥語花香，春天里充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎么會不令我們贊嘆呢？
含苞待放的蕾一個個綻放成甜甜的笑 厴，如夢，似霞，更像一雙無形的手在不經意間流瀉的一首春天的詩；
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
滿院的迎春花扭動著身軀，張開渴望已久的嘴巴，貪婪地吸吮著春天的雨露；
人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。
小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。
幼兒教師的格言名句
父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。
童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
靜心的做老師，盡心的教學生。
用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。
播種希望，收獲明天。
真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
教育人就是要形成人的性格。
你們永遠是我心中最美妙的旋律。
用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
全心全意為學生服務。
我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
我的學生讓我發現了世界上最偉大的秘密：愛是它自己的回報。
選擇了遠方，就要風雨兼程。
要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
冰凍三尺，非一日之寒。
把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。
受過教育的人好引導但難以驅使。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
踏踏實實做人、認認真真做事。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
學生的進步是老師最大的快樂；學生的成功是老師最大的幸福。
使教育過程成為一種藝術的事業。
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。
掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。
用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好。
一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
獻出一片真情，呵護幼小心靈。
路的好壞不在于崎嶇多少， 只在于誰能最終達到目標。
愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
千里之行，始于足下。
要體驗人生，就要把握現實，相信現實。
教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
有愛，就會有奇跡。
一切為了孩子，為了一切孩子。
交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
關愛童心、欣賞童趣。
生命不等于是呼吸，生命是活動。
對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。
好心情并不來源于一帆風順，而是生長于一種從容和堅定的勇氣中。
教育加贊賞等于教育的平方。
以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
用我們的愛關心每一個幼兒。
在陽光下做人，在風雨中做事。
抓住今天，盡可能少的依靠明天。
讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。
很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。
給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：今天你棒極了。
孩子的健康成長，是我們最大的希望。
讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變為成年的人。
千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。
多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界。
微笑是一種境界，更是一種責任。
愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。
有志者事竟成也。
用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
教學必須從學習者已有的經驗開始。
凡為教者必期于達到不須教。
兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
求真、求善、求美，是教師永遠的追求。
用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
將一切美好傳遞給孩子。
每天都將自己最好的一面展示給別人。
與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
寬容別人等于祝福自己。
愛己之心愛人，律人之心律己。
關于色彩的格言
不管你怎樣世界都能容納你，因為世界失去了你，就沒了色彩！
白色只要沾上一個污點 就會從天堂墮落；而黑色無論添多少白色，不過是變得更臟。
再次轉動七色轉盤，白光是欺騙你的錯覺，從而蒙蔽了雙眼——這個充斥斑斕陷阱的世界。
窗外是行色匆匆的人和他們的生活。一幕一幕。你習以為常。習以為常的還有他們成為你生活的色彩。
我想記憶生活里每一片時光，每一片色彩，每一段聲音，每種細微不可察覺的氣味。我想把它們一一摺疊起來，一一收存在記憶的角落。
不帶感情色彩的人，是難容于世的。
沒有音樂的美景是荒蕪的，就如同沒有音樂的人生
在我們相遇之前。白色是初雪。黑色是夜晚。紅色是火焰。藍色是我觸摸不到的天。在我們分別之前。白色是肌膚。黑色是發梢。紅色是嘴唇。藍色是我無法看透的眼。在我們相遇之前。時間是流淌不停的河流。世界是了望無垠的荒原。在我們分別之前。時間是焚盡情愫的灰燼。世界是阻隔你我的謊言。如你所愿。直到永遠。
文學是用色彩噴吐此朝彼代的抽象畫。
在夕陽里看著油畫色彩依次漸變出各種，那一層淡金色淡橙紅鉛灰……那是一種照片永遠也無法抓住定格的瞬間。只能依靠眼睛去感受那細膩多變。
